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時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家都有不少體會吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的三年級周記10篇，希望對大家有所幫助。
三年級周記 篇1
今年暑假，由于我的作業特別多，不能像往年一樣回四川老家陪婆婆、爺爺，他們在知道這個消息以后不遠千里的從四川老家來看我，我感到特別開心。
我每天除了完成當天的作業以外就和婆婆、爺爺一起去公園或者小區里面散步，在散步的時候，我的'爺爺就會跟我講很多做人、做事的道理，雖然有些道理我先在還不能理解，但是我相信，爺爺說的都是對的。
通過這一段時間的相處，使我明白了做人一定要樂觀、積極，做事要認真、負責，將來做一個對社會有用，對家庭負責的好男人。
三年級周記 篇2
8月15日是我放暑假的第一天，我在家里寫作業，媽媽說：“再寫一會兒別寫了，一會兒陪我去超市逛逛。”我說：“行�！比缓笪揖透鴭寢屓コ�，到了超市，媽媽讓我去圖書館看書，媽媽去里面逛。媽媽逛了以后，我看見車子里有我最喜歡的水彩筆、文具盒、油畫棒然后我和媽媽一起回家了。
今天真高興！
三年級周記 篇3
人人都有名字，而每個名字的后面都有一個獨特的故事，當然我也不列外。 我的名字叫劉燕，這個名字好聽吧。我的大名叫燕子，小名叫小燕子。你知道我的名字是怎么來的嗎?我的名字還有一段故事呢! 聽我爺爺說：我的.名字是他取的。那一天“天氣晴朗、風和日麗，春姑娘向我們走來。我家附近的桃樹開滿了一朵朵惹人喜愛的粉桃花，粉桃花爭先恐后地開著。這時，幾只小燕子在我爺爺頭頂上掠過，在陽光的照耀下，顯得格外漂亮：烏黑的羽毛上好像灑上一層金色的粉，格外漂亮”。爺爺腦子一轉，想到了劉燕這個名字。
這時，爺爺來到了醫院。在手術室前等待著，突然聽見“哇、哇、哇”，地叫聲，一位漂亮的護士阿姨抱著剛出生的我，說了一聲：恭喜您，這是個女孩。
這就是我名字的由來和故事，你的名字是怎么來的呢?是不是想聽聽自己名字的故事呢?趕快拿起筆寫下你名字的故事吧。
三年級周記 篇4
就要放假了，全校師生都在緊張的忙碌著，充實著這個學期的最后一天……
學期中間的時候，我幾乎是每天都在盼星星、盼月亮的盼著放假，可是真到了要放假了，我好像又有點依依不舍的感覺。這次的.假期很長，想到要有兩個月的時間，看不見同學們、老師們，我就覺得特別的想念他們；想念操場上那棵高大挺拔，翠色的大松樹；也想念校園里的一草一木……
現在終于要放假了，這漫長的假期里，我要干什么？可以干什么？怎樣才能讓我的假期既充實又輕松呢？我腦海里一個接一個的問題接踵而來，我想了很久，也沒想好到底怎么辦。最后，還是決定先輕松的過好今天，等明天再開始定計劃吧！
終于要放假了！
三年級周記 篇5
今天是新學期的第一天，抑制不住想要快點見到老師跟同學的沖動，早晨不到六點我就從睡夢中醒來。
早上七點半，我高興的走進校園，兩月不見，校園既熟悉又陌生，感覺到處都那么新奇。想到馬上就能看見朝思暮想的老師跟同學們了，心里頓時無比激動，恨不得插雙翅膀馬上飛進教室。
走進熟悉的教室，大家剛剛坐下，苑老師突然問大家：“兩個好消息，一個壞消息。想先聽哪個？”
看到苑老師那笑吟吟的臉，我心想：“能有什么壞事？”就答：“先聽壞的吧！”
苑老師說：“我要告別你們了。”這話如晴天霹靂一般，使我那雙正在放置鉛筆盒的手一下子松開，堅硬的鉛筆盒砸在我腳上，我卻全然不知疼痛，急切地問道：“真的？不可能吧？”老師卻回答了一句讓我傷心欲絕的話：“真的，我要去三年級……”話沒說完，便有同學喊道：“王非凡，換教室了！”我急忙收拾東西往外走。
到新教室門口，我才得知，原來五年級是由李玲老師教語文，我們大家可是老熟人了！
第二節語文課，看到了熟悉的李老師，我心想：“她還是跟以前一樣跟藹可親�！�
李老師上臺便問：“同學們，猜猜我現在是什么心情？”我想，可能有點傷心，就想我想念苑老師那樣，卻沒有說出。
最后，李老師向大家公布了答案—忐忑不安。李老師說：“我知道同學們長大了，壞心眼也多了，我有點緊張啊！”聽李老師一說，我獨自思考“難道我們真的……唉！”
李老師又說到了緣分，李老師說：“緣的.篆體很復雜，像麻繩一樣纏繞在一起，就像我們之間也像麻繩一樣不分不散�！�
緣是上天所賜，而份卻需要我們自己來爭取。在新學期里，我會努力作一個遵規守紀的本分學生，守護好跟李老師的這份別后重逢的師生緣！
三年級周記 篇6
一天，大姨帶我去漳浦玩。我們坐在車里往外車外看，一排排美麗的花兒迎風招展，美麗極了。
到了目的地，我和一起來的小朋友先跑去海灘上玩，海邊的`風景真美�。∥覀児庵_丫踩在細細的沙子上，庠庠的，很好玩。于是我們蹲下來玩沙。我們先挖一個坑，刨出一些土來，放在小推車上。然后把沙堆成四個圓形的城堡，再挖幾個洞，從洞口的這邊直接捅過去，就變成四面八方的通道了，那么小汽車就可以暢通無阻了。大家玩得好開心�。∵@時，大姨捉到了好幾只小貝殼，說是準備晚上做湯喝。
晚飯是在一位老奶奶家吃的，有蘆筍、大蝦等，可豐富了，我不客氣地大吃了一頓。晚上海風徐？T吹來，去除了白天的躁熱，可能也是玩了一天太累了，我很快就進入了夢鄉，夢里我們建造的小城堡真的通車了。
三年級周記 篇7
大家是不是喜歡逛超市呢？我是很喜歡的，因為我覺得逛超市能讓我開心，身心舒暢。這次我要一個人去超市。
一進超市，一股新品的氣味向我撲來，那些擺在貨架上的琳瑯滿目的商品看得我眼花繚亂，差點忘了自己要買什么了。幸好我把要買的東西列了一個單子。
首先，我要去買牙刷，問題出現了，以前，都是跟媽媽去買的'，我根本沒有在意買牙刷的位置在哪。終于，我問了營業員阿姨，才找到。接著，我要去買筷子，因為家里有客人，筷子不夠用了。我走幾步就找到了，跳了一包，放進籃子里。
之后，我又拿了許多東西：牙簽——零食——水果——牛奶……
終于可以結賬了，哎呦！人咋那么多捏？我數了數人數，3號臺人最少，但我也排了十幾分鐘才輪到我結賬。
逛超市，真好玩。
三年級周記 篇8
打開手機，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節課有特派名師來聽課，請自行調課”。
就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內聽課活動是由我們初二英語教研組承擔，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當地的進修學校的特派名師，還有我們學校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現在我實習已經將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。于是接到這個消息之后，便開始忙碌的準備著。
在第一次公開課上，我展現的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準備的是閱讀課，培養學生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準備并設計各個環節，從導入到結束每個環節都是改了又改，指導老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環節進行調整了，課件也是改到直到滿意為止。
一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結束，相比第一次公開課，這次整節課還算流暢的進行，各個環節也比較好地展現出來了。
講課結束后，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，導入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應做到更自然流暢。其次，課堂應該更多的`交給學生而不是自己一味的講，各個任務指令還應該更準確。此外，課堂的重點應該更突出，要著重強調本節課的重點內容等等。
每一次的評課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來說，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實際操作起來并不是那么容易。在學校的理論課上，我們每個課型的過程都十分熟悉，而在實際授課過程中，需要我們結合學生的學習情況重新排定。有經驗的指導老師在看我的課件和設計思路時，總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中，總會發生一些意想不到的為題，這時候應該鎮定靈活應變。通過特派名師的指導，我也認識到自己的不足，講課時語速較快，指令要更簡潔明了，課堂要多交給學生，重點要更加突出。這一次的聽課活動，是對我這個兩個月來教學的檢測，更是為我指明進步的方向。今后，我會更加努力，嚴格要求自己，努力成為一名優秀的教師。
三年級周記 篇9
吃過午飯以后，是我和表哥殷明俊一天中最快樂的`時光。
學校操場的西北角被我們稱為“快樂圣地”，因為那里有很多健身器材，有吊環、秋千繩、天梯、雙杠，還有鐵環。我最喜歡玩秋千繩了，因為我站在上面晃來晃去，非常刺激。我還喜歡玩吊環，我扭動著過于肥胖的身體，直到扭不動為止，然后雙腳離開地面，我就向相反方向轉動起來，真好玩。每一次晚結束之后我們都汗流浹背，流連忘返。
這就是我們的午后快樂時光，怎么樣，羨慕我們吧！
三年級周記 篇10
今天，我參加了周宇帆的“全員加速中”。周宇帆說：“陳文軒當獵人，我們當成員，獵人必須數20秒。”獵人陳文軒數1、2、3.....開捉，我悄悄地跟在后面，我看見陳文軒在二樓跑向三樓的何函遜，我大喊：“何函遜快跑�！标愇能幝牭搅寺曇�，一轉身，糟了！他開始跑向我了，我趕緊跑向二樓的男廁所，過了一會兒，又悄悄的出去看他還在不在外面。我一看，咦，不在了！我就偷偷地進了我們班的教室，突然，我又發現陳文軒也要進教室了！我急了，我叫王億幫我，我說著：“王億，你坐在座位上，我蹲在你的旁邊，你不要說我在這里啊。”王億說：“好�！标愇能幙戳丝�，就走出了教室，我站了起來，又悄悄地跟了上去。我不小心又被陳文軒發現了，這次我一直被他逼到了操場上。他一直追著我，直到看見了二樓的周宇帆、吳西南，正準備調頭去追他們，這個時候剛好鈴聲響了，我趕緊回到了教室，看著陳文軒我露出了得意的'笑容。
這就是我的童年趣事。
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