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忙碌而又充實的一周又過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家收集的小學生周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生周記1
國慶的第五天，天氣晴朗，媽媽帶著我去寧波雅戈爾動物園。嘟嘟車子開動了，一路上車上的人們嘰嘰喳喳像一群快樂的鳥兒。
二個半小時候后到了目的地，我被那里的景象迷住了，多雄偉壯觀啊！有一條小飛龍挺著肚子正在迎接我們的到來，每個地方都有擁擠的游客們。我們先去了“珍猴王國”，猴子們正在摸摸腦袋，心想：“怎么有這么多人啊！”我給他們表演一個節目吧！猴子把香蕉皮扣在頭上，張開雙臂抬起一條腿，樂呵呵地說：“快看金雞獨立，真美啊！”另一只猴子也不甘示弱，好像在說：“我能一條腿掛在秋千上，你能行嗎？”說著，他把右腿掛在秋千上向我們做了個鬼臉，逗得大家哈哈大笑。我還去參觀了鸚鵡表演和很多可愛精靈的動物，還有好玩的游樂場所。
在回來的路上，我的`腦海里不停地浮現出這些可愛的動物們。也不僅讓我知道了許多有關動物的知識，還讓我明白了動物是人類的朋友，我們應該愛護動物。
10月1日是中華人民共和國成立60周年偉大的日子，在莊嚴的天安門廣場上，我國的首都舉行了一場隆重的生旗儀式，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，高高飄揚，象征著我國偉大和自豪。
十時三十七分，我盼望已久的閱兵分列式開始，先是威武莊嚴、氣勢如洪的海、陸、空三軍儀仗隊，陸軍學員方隊，13個整齊劃一的走步方隊，依次從天安門廣場走過。接著是30個方隊，如排山倒海的勢開過廣場，接著12個個空中梯隊有序的在天空中盤旋，特別是女子飛行只駕駛直升機噴出彩色的煙霧的情太壯觀就像七仙女的飄在空中隨風飄舞。
此時此刻，我懷著洶涌澎湃的心情歡呼中國萬歲，這是我第一次看到如次雄偉壯觀的閱兵式，閱兵展現了我國防力量逐步走向標準化，科技化和信息化，祖國未來好好震撼全世界，我想：“我長大以后，也希望能成為隊伍里的一員，為國家服務，把我們的祖國建設的更加強大，更加繁華、昌盛。
小學生周記2
大千世界，千姿百態，現在社會中有許多各種各樣的人，如：大老板、官員、軍人、工人、農民。農民在眾多種人中是一種極為平凡而又不起眼的人，許多是這樣認為的。但我不這么認為，我覺得農民一種不平凡的人，盡管他們不起眼。
一天傍晚，夕陽的紅，涼爽的風，顯得一切都非常美好。我在吃完晚飯后，就與幾個朋友出去玩了。我們到了一片菜地，我們走在一塊塊菜之間的小路上。那時已是6點多了，所以我們并沒有看見有人還在菜地里工作。寧靜的菜地，夕陽的紅，風的涼爽，讓我想起“夕陽無限好，只是近黃昏”。這句詩。正在我與朋友玩耍時，我看到一個人影。
我停下來，仔細的看著。原來是一個農民。這個農民是一位老人。他的駝著，那正在拔著雜草的'也是非常黑，手臂好像只有骨梁一樣，一點肉也沒有。這時他好像發覺了我，他緩慢轉過來 原創分享 周記本網，向我招手笑。這時我發現他整個人都非常消瘦，他的手指甲也爛子，他的雙眼凹了進去，額頭布滿了汗珠與皺紋，他的牙齒也全部下崗了。他的樣子使我想到現在老人年輕時所經歷的滄桑的歲月。可是為什么他現在還在這里勞作呢。我上前問他：“老爺爺，您怎么還在這里拔草。”他說：“沒辦法啊！孫子讀書要錢啊！我的不爭氣的兒子天天就知道在外面鬼混。我只有種菜賣菜賺錢幫孫子交學費。”我接著又問道：“今天你在這拔了多久了。”他說：“一下午了。”我說：“你還沒有吃飯吧，還回去吃吧，然后在休息。”他說：“乖孩子！我沒事，把這塊拔完了就回去。”我說：“我幫你拔吧。”于是我便開始拔，一會兒，拔完了。老人說：“謝謝啊，孩子。”我說：“沒關系。”于是老人便走了，他消瘦的背是在夕陽中逐漸消失了。這時，我在想：世人應該許多這樣的人吧！于是我便走找不知到哪去的朋友了。
老人本應該是在家安享晚年，可現在許多老人為了家庭的費用，不得不勞作就像那位老人一樣。
小學生周記3
我家離學校很遠，每天中午都要到學校附近的一所幼兒園——“小飯桌”去吃飯。一天，我排隊打飯，覺得速度很慢，好奇心促使我上前瞧個究竟。原來，今天只有張老師盛飯。她雖然動作很快，大汗淋漓，卻還是忙不過來。我抱怨著：為什么李老師不來盛飯？害得張老師這么辛苦大家的時間也浪費了。這時，突然有個念頭閃過我的腦海：我去幫老師，這樣既能使張老師輕松一點兒，又能節省大家時間。
想到做到，我悄悄走到張老師身旁，小聲說：“張老師，能讓我跟您一起干嗎？”張老師沖我點點頭說：“好，你先把手洗干凈，再來幫我盛飯。”我趕快洗凈雙手，挽起袖子，學著老師的樣子給大家盛起飯來。雖然盛飯是件小事，可是干好也不容易。首先我個子小，臂力差，夠那個放在桌上的'大盆米飯很吃力。勺子也成心跟我搗亂，一會兒就粘滿了飯粒，盡管盛了滿滿一勺可是倒在碗里就所剩無幾了。于是我就拼命在盆沿上磕，盛幾下、磕幾下，一會兒胳臂就酸了，但我還是堅持著。就這樣，我盛飯，張老師配菜，同學們一個接一個地端著飯菜，走到小桌旁吃了起來。打飯的隊伍越來越短了，眼瞅著大家狼吞虎咽，真想自己也來一碗解饞。張老師似乎看出了我的心思，拿起另一個飯勺邊替我盛飯邊說：“你也餓了吧！快去吃吧！”我一抬頭，看到張老師滿是汗水的臉，突然感到一陣慚愧：真沒出息！才干這么點活就打退堂鼓，老師天天如此，難道不累、不餓嗎？想到這，我趕緊說：“不用，不用！干完后我和您一塊吃。”不知怎么的，我突然覺得一下了增添了許多力量，肚子也不叫了，手腕也不酸了。進餐的七十多位同學都坐到了小桌旁，這時我才端起自己的飯碗。這頓飯，我吃得特別香！
晚上，媽媽聽說我幫老師盛飯的事后，非常高興。她鼓勵我說：“你們這樣的獨生子女，在家中都是受父母的照顧，缺乏責任心。能這樣幫助別人，真是難能可貴。”
從這以后，我在“小飯桌”成了一名義務兵。每當看到老師和同學投來贊許的目光時，我都感到格外高興和自豪。
小學生周記4
小時候，有人曾問我長大的理想是什么？我總是沉默不語。自從我上小學一年級了，就夢想長大當一名被孩子們喜愛的老師。幫我找到這個理想的人會是誰呢？
她，四十多歲，中等身材，秀發如瀑，總喜歡扎著馬尾辮，細眉淡描，她就是我的班主任老師——周玉梅。
周老師總能帶動我們學習的熱情。每次在開學的第一天，她都會讓我們每兩人一組，各寫下一份保證書，看看在期末考試中，哪個人的分數超過另一個人，就罰給對方買個獎品。每次得高分的孩子都高興的拿著獎品，但沒得到獎品的孩子會再接再厲，加倍的學習，爭取在下次打敗對手，贏得獎品。周老師的這種用“戰斗力”的'對決，會讓我們更加好好學習，能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣。
周老師總是像媽媽一樣心系著我們。那天，陽光直射進教室，班里每個人都很開心，臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨我因為不舒服而皺著眉，一張苦瓜臉，牙把嘴唇咬的發紫，只覺得手腳冰冷。上課時，老師看到了我這個樣子，急促的走過來問到：“靜雯，怎么了？”我的聲音似乎是從牙縫里擠）出來的：“我——頭疼——很冷！”老師俯下身，用眼皮貼著我的太陽穴，臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了，剩下的就是雙眉緊鎖了，“可能是發燒了。”老師快速的按動手機按鍵，打通了媽媽的電話，讓媽媽帶著退熱藥并迅速趕來學校。媽媽帶我去醫院看病臨走時，老師特意囑咐，看好了病再來上課，落下的課會抽空幫她補上的。那時我覺得，老師和媽媽的愛是沒有分別的。
老師的愛就像一杯茶淡淡的，雖然沒有濃厚的甜味，但是卻可以回味許久。老師的愛就像一本永遠也讀不完的書，也許不會被人注意，但是它的知識是隨時隨地向任何人傳播的，她默默的為我們奉獻著，我們要好好學習，讓老師付出的每一份辛苦都很值得！（樸素的抒情，升華主題。）
也許在多年以后，我會實現理想，像周老師一樣做到師愛無痕！
小學生周記5
從小到大，都是爺爺不辭辛苦地撫養我，他川那逐漸佝僂的身軀為我遮風擋雨，帶來溫暖，為我送來幸福的味道。
小時候，我家很窮，沒有一樣像樣的家具，有些檔次的是那把用了數年的可折疊印花小雨傘。因為我很喜歡，爺爺更倍加珍惜。
在一個天陰沉沉的日子里，爺爺帶若那把傘拉著我一起去裁縫店，縫補我頑皮時跌破的褲子。回來時已是雷電交加，大雨傾盆。幼小的我被“轟轟的雷聲嚇得一骨碌撲進爺爺懷里，慌忙地叫：“打雷了，雷吃人了，好可怕呀!”爺爺被我恐懼又可愛的表情逗笑了：“只要你乖乖的，雷公不會吃小婷的!”我天真地望著爺爺：“真的?”爺爺和可親地說：“嗯，真的!”聽了爺爺的話，我開始慢慢穩定自己的`情緒，緊抓著爺爺的手。爺爺就像神一樣保護著我。
雨越下越大，連風婆婆也加人到這場激烈的“戰爭”當中了。她鼓著腮幫使勁兒地吹著，一陣疾風刮過，爺爺的傘被扯到了空中。爺爺心急如焚地把我抱到別人家的屋檐下，脫下身上的衣服披在我的身上，一再叮囑我站在這里別動，然后便跑進滂沱大雨中。
大雨無情地打在他彎曲的背上，襯衫早已被打濕，緊緊地貼在他瘦弱的身體上，狂風撕扯著他，在狹長彎曲的田間泥路上，爺爺努力地保持著身體不被吹倒，凌亂的腳步盡量快速地移動著。傘在風中起伏不定，不斷變換著落腳點。爺爺氣喘吁吁地追著那把早已破爛不堪的傘，與風打著“持久戰”，而天真的我則站在那里喊著“加油”。
終于，爺爺在田埂上結束了這場競爭。他抖了抖傘上的泥水，跑過來，笑呵呵地說：“看，傘回來了!”雖然我那時還小，但我還是懂得爺爺救傘的原因。望著爺爺一邊擦著臉上的汗和水，一邊擠干衣服上的雨水，我心里特不是滋味，眼淚也止不住地往下流。我抽泣的樣子被爺爺看見了，為了不讓爺爺擔心，就故意指著天，揉著眼，裝作被雷嚇著了。爺爺安慰我：“沒事，有爺爺，怕啥?看，爺爺多強壯呀!”爺爺比著健身動作，秀了秀他的身體。我“撲哧”一聲笑出來。不知不覺，一路上充滿了歡笑，淹沒了震耳欲聾的雷聲。
爺爺，謝謝你為我做的一切!現在我長大了，我一定要為你做些什么。
小學生周記6
從自然課本上，我們看到了地球上廣闊的森林，遼闊的海洋，豐饒的土地，綿長的河流。但近來從一些電視新聞中傳來：北京的沙塵暴，南極的臭氧空洞，每年消耗的一次性筷子相當于毀掉數萬公頃的森林，地球年均氣溫不斷上升……，這是多么令人揪心的.一幕幕。
是啊！當我們在享受生活的同時，是否想到環保的重要呢？
水可以浮舟,亦可以覆舟。自然環境和能源造就了人類，并帶領人類從野蠻走向文明。若我們不保護環境，必將受到環境與能源的處罰。
那么，同學們，關注一下我們的校園吧！看，操場上，過道上漫天飛舞的紙屑，食品袋，飲料瓶。看，草坪上觸目驚心的腳印。瞧，雪白的墻壁上張牙舞爪的涂鴉……這些是校園里多么不和諧的一幕啊。
我們沒有理由相信哪一位同學會喜歡在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。那么，同學們，就讓我們行動起來，為創建優美的校園環境盡自己的微薄之力。從我做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不亂涂亂畫。做校園的主人，制止一切破壞校園環境的行為，讓那不和諧的一幕幕消失在我們眼前。
同學們！假如我們人人行動起來，爭當環保小主人，把我們的校園將會被裝扮得漂漂亮亮的，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
讓我們共同努力！從我做起，從現在做起，為節約能源和保護環境，為自然、人類和社會的可持續與和諧發展添磚加瓦！
小學生周記7
今天是個陽光明媚的一天，我和我的朋友柴園園一起出去玩。今天會是一個非常愉悅的一天，不信你看！
我們想了想去哪玩好呢？突然想到了我們一起去公園玩，我們換了一身干凈漂亮的衣服準備出門去玩在等公交車，等呀等，等呀等，感覺就像盼星星，盼月亮，終于看到了希望！
等了一會終于等到公交車了，一起上公交車做在一個座位，我對她說；園園我們一會到公園玩什么？圓圓想了想說；我們一起去劃船吧！
我想了一下，可以，我們就去劃船
終于到了公園，我們下了公交車走向公園的放心去走進了公園，到處走走轉轉看看，我們類的時候說好的一起去劃船就去劃船的方向走去
劃船到了問了老板劃一次多少錢？，老板說一個人10元我對圓圓說；圓圓我們座在一起吧！
圓圓說；好的我們做在一起劃拿了10元錢給老板，我們就進去劃船，我們挑了看看座那個，我和圓圓選了都是自己喜歡顏色的船，準備上去了開始了、劃、呀！劃，劃、呀！劃，一邊劃著一邊欣賞著風景，我們劃了一圈回來了，本來看別人劃船感覺感覺很輕松，很愜意，不過自己劃船為什么這么累，感覺腰酸背痛，這才是一圈，不過感覺還是很開心的！
開始下船了，下了船我們不知道去哪玩？就隨便轉轉看看吃點燒烤喝點奶茶，走一路看一路，看到了溜冰場看進去溜一圈，于是交了錢進去換了鞋開始溜冰，溜了幾圈，不想溜了就換了鞋走了接下來不知道還要玩什么了
我就對圓圓說；圓圓你還玩什么？圓圓說該玩的都玩了，沒什么好玩的我們就回去吧！
然后我們就做公交車回家了！天慢慢變黑了，踏著落日的余暉，笑聲環繞著我們，這才是我想要的'無憂無慮的生活！
雖然這一天過得就只有吃喝玩樂，但是還是很開心的！偶爾出來放松一下，全身心的放松，還是很不容易的！今天很是愉快，就是這么簡單！
小學生周記8
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天；在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光。這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的`高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴。這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們。應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
小學生周記9
正月十五這天晚上,我們全家到王城公園看花燈。這是我第一次晚上來逛公園,心里別提有多興奮了。我催著爸爸買了票后,我們從人流稍少的公園西門進入園內。
一進公園,首先看到的花燈是“鯉魚跳龍門”。你看一個大大的臺子,臺子正中央立著一座拱門,拱門上裝飾著五顏六色的彩燈,閃爍著耀眼的光芒。臺子的四個角上各立著一根粗大的柱子,柱子上纏繞著四種不同顏色的龍。拱門后有一條紅鯉魚,只見它在藍色的波濤之中,一會兒上躥,一會下跳,努力地想跳過拱門,這就是傳說中的鯉魚跳龍門了。
我身后就是鯉魚跳龍門花燈
我迫不及待地往前奔,夜晚的王城公園里流光溢彩,到處都是燈的海洋。你看,好幾棵大樹上還掛著紅紅的橢圓形燈籠,遠遠看去好像柿子樹上結滿了熟透的`紅柿子。沿著一條彎彎曲曲的路走,前面圍了好多人,我擠進人群一看,原來這兒有一盞大大的花燈,射出的光把周圍照得亮堂堂的。這個燈分為上下兩層,底層的四個角上各有一個大麒麟,四個麒麟顏色各不相同,每兩個麒麟之間還有一只金色的鳳凰,鳳凰張開雙翅,像要飛出去一樣。燈的上層占居下層的中間位置,是一個會不停旋轉的蓮花底座宮燈,宮燈的四面各盤踞著一條綠色的龍,喻意龍鳳呈祥。
公園正門的廣場上,東西兩側有四個樣板戲花燈,分別為智取威虎山、白毛女、紅燈記等。圍繞著公園的小路上,各樣花燈把公園裝扮的分外美麗,這些花燈有守株待兔、賣火柴的小女孩、聞雞起舞、李白的鐵杵磨針……這些漂亮的花燈令我眼花繚亂,每到一處,我都要駐足欣賞一會兒,每每都要在媽媽的催促下才離開。時間過得飛快,不知不覺中時針指到了九點鐘,我們依依不舍地離開了公園。
這是一個快樂的元宵節之夜,是一個令人難忘的夜晚。
小學生周記10
人生有許多的第一次——第一次登山，第一次下河，第一次得到禮物，第一次送出禮物……。如果讓我說出第一次，我能說上三天三夜不帶重樣，但是第一次正規的籃球賽，還是讓我記憶深刻，因為它不僅使我懂得了球場上的激烈，還讓我感受到了團結……
日思夜想，我們盼來了中學生活的籃球賽。得知我們首場就與實力較強的B班比。但我們個個都毫不但心，昂首挺，信心十足，感覺勝利依然屬于我們……
好不容易熬到了下午，比賽也即將開始，我們也拭目以待。
在B班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的`基本功與技術了。
只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員縱身一躍，伸出“巨掌”，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在C同學的手里。他一個跳投，然后他目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我們作對似的，在籃筐上彈了幾下，又慢慢掉了進去。這是，對方發球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩，就被我方球員一把抓走，傳給了前鋒，他不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了！全場又一次沸騰了……
比分猶如爬山虎一般交替上伸。在場的兩班啦啦隊緊緊地盯著球，生怕對方犯規而沒被發現。
我們班在暫停過后打起了快攻，這是十分需要團結的，否則會被對方搶斷，但由于我們班配合默契，頻頻成功，比分漸漸擴大時間卻越來越少。
B班見勢不妙，馬上叫了暫停，改變戰術，反倒使我們慌了起來，比分好像一架天平一般又漸漸恢復平衡。
還有最后幾十秒，對方一個犯規，我們班罰球，只見他深吸一口氣，調整好角度與力度，向上一投，球在籃架上彈了兩下，“極不情愿”地進入了籃筐。
他們組織了最后一次進攻，好追平比分，但“心有余而時不足”，裁判的哨聲響起。我們班贏了。
正是這第一次正式的籃球比賽，讓我們懂得了比賽的殘酷與激烈，也正是這一場比賽，使我們更加團結。
小學生周記11
在每個人五彩繽紛的童年里，都會發生一些有趣的事情。如果把這些趣事比作一本本書，那么堆起來的書可以沖破大氣層；如果把趣事比作一根根毛線，那么繞起來的線團可以堆滿整個房間；如果把趣事比作天上的星星，那么一抬頭就能看見挨挨擠擠的星星在天上放光。每個人一定都用過奶瓶吧！下面我就來跟大家分享一下我戒奶瓶的趣事吧！
那是我三歲左右發生的事。我是一個奶粉消耗大王，最大量的時候，一周能喝掉一大罐奶粉。不過我就是喜歡用奶瓶來喝，你若是給我一個杯子，我一定會拒絕。媽媽見我快三歲了還在用奶瓶，心里有些不安，怕我以后長大了嘴型發育不好，就決定聯合我幼兒園的班主任老師，一起幫助我把奶瓶戒掉。
有一次上課的時候，老師帶著我一起在杯子里沖好了奶粉。我們當時的蒙氏教育有很多表演的.機會，老師跟同學們說：“下面，請劉心儀來表演用杯杯喝牛奶！”我當時站在同學們面前，跟樹一樣直，指著杯子說：“我要用杯杯喝牛奶了，請——注意看！”我仰起頭用杯子喝下了牛奶，老師當場就一個勁地表揚我，同學們也把熱烈的掌聲送給了我。我沾沾自喜，懷著激動的心情跟媽媽“報喜”。但沒想到狡猾的我在家里還是離不開奶瓶！媽媽與老師已經事先溝通過了，跟我說：“如果你在家里也能用杯杯喝牛奶，那就更棒了！”媽媽“召集”了全家人，讓他們坐在沙發上。我一臉認真地對著他們說：“請——注意看，（這句話是幼兒園蒙氏班里的口頭禪）接下來我要給大家演示的是用杯杯喝牛奶！”我慢慢地把牛奶喝了。媽媽又在表揚我，我是一個特別愛聽表揚的人，而媽媽和老師又在一直鼓勵我用“杯杯”喝牛奶。漸漸地，通過她們的表揚，我就忘了奶瓶，每天都在用杯杯喝牛奶。就這樣，我戒掉了奶瓶。
事情過去了幾年，每當看見別人家的小寶寶拿著奶瓶喝奶，就會勾起我戒奶瓶的那件趣事……
小學生周記12
太好了，終于可以不用和蘆智凱做同桌啦！這個蘆智凱總喜歡在桌子上吐口水，上課還總是打擾我。這不，聽到要換同桌的消息，我高興得都快蹦起來了。
但是，看到我的新同桌之后，我立刻叫苦不迭：唉！本以為可以擺脫搗蛋同桌的干擾，可老師卻給我換了個更搗蛋的同桌——吳琦凡！據我所知，吳琦凡和王一環做了不到一天的同桌，就差點兒把她的腿撞骨折了，聽起來就令人膽戰心驚。可是，誰叫我是班長，肩負著班主任交付的改造搗蛋男生的重任呢！
吳琦凡的`長相很特別，大大的腦袋，小小的眼睛，細細的脖子，瘦高的個子，給人一種頭重腳輕的感覺。這副模樣，不用說也知道，肯定是調皮、搞怪的熊孩子一個。
我的天哪！吳琦凡簡直就是中國版的“愛迪生”！和他做同桌不久，我就開了眼界。吳琦凡的手總也停不下來，不是做小制作，就是搞小發明。瞧，他拔下計數器上穿珠子的桿子，做了個世界上最簡陋的攪蛋器。他還把黑筆芯和藍筆芯的筆油吹出來，注入兩個小瓶子里，分別制成黑顏料和藍顏料，再將計數器上的珠子取下來放進瓶子，染成黑珠子和藍珠子。最近，他又完成了一項“偉大的發明”——橘子味毒藥水！那是一個中午，吳琦凡拿出一個透明的瓶子，里面裝了些果醬。只見他拿出一個橘子，剝開，把橘子皮放在一旁，再把橘瓣使勁一捏，讓汁水流進瓶子里。接著，他把吳楚雨給他的一點兒紅色液體也倒進去。最后，吳琦凡竟然把橘子皮撕碎也裝了進去。他站在椅子上得意地宣布：“橘子味毒藥水研制成功！”嘿，頻率如此高的動手能力讓本班長著實佩服，說不定將來他還真能拿個諾貝爾獎，為國爭光呢！我不由得對這個新同桌產生了些許好感。
唉！這樣的同桌，真是讓人哭笑不得。我也說不清，自己到底是喜歡還是討厭這個搗蛋同桌。
小學生周記13
成功是令人喜悅的，每個人也都經歷過成功，每一次成功，也意味著自己的一次突破。
在我的記憶里，有一次成功非常深刻。
那是我七歲那年有時候，那時只知道別人都有的，我一定要有。于是別的小朋友炫耀著自己的自行車有多好的時候，我就眼紅了，立馬吵著找父母要一輛自行車。他們經不住我吵鬧，幾天后，我也買了一輛自行車。七歲的我會騎什么車，騎自行車時還要兩個小輪子輔助，即使是這樣，我也依然不敢放心的騎，只能有人陪著我時我才敢。有一次我朋友叫我一起去騎自行車，于是我便和他比了起來，看看誰更快，我們兩個人你追我趕，反正要比另外一個人快，越快越好，騎一下，休息一下，不知走了多遠，迷路了，我們倆個往回走時卻感覺不是同一條路，都不敢走了，于是我們兩個放聲大哭了起來，過往的`行人似乎也沒有搭理我們，只有一個老人家見我們哭就問原因，我們告訴他我們迷路了，但也說不清家在哪里他只好把我們送上了馬路邊。此時我東張西望，看到了立交橋，我立馬喊到：“我到過這里！我媽媽帶我上街時走過這個橋！”那老人家聽了便說：“別走錯了啊，我家里還有事要做，你知道的話我就走了。”老人家走后我們兩個人便走向了家的方向，不過走沒多遠又停了下來又看看周圍發現我們搭車走的是橋上，但騎向行車則是要走橋下，橋下路形復雜，又黑，媽媽也講過橋下有壞人們倆人弄得手足無措，膽小的兩個小孩子想來想去沒了法子只好走一步看一步，壯著膽子朝前走，看見人就問，一個多小時后，隱隱約約看到了家，我幾乎盡全力喊著“快看快目的地，那是我家”另一個人也喊著：“恩，我也看到了。”到家后，先是被父母責怪，后來就告訴我說：“你們豐好膽子大，肯問人，不然你們都不知去哪里了。”爸爸也說：“經過了這一次，我兒子再迷路也不怕了。”我開心的笑了，這是對七歲的我最好的肯定與贊賞。
成功就是這么簡單，那怕只是一次迷路后成功回家，這對于七歲的我也是莫大的喜悅。
小學生周記14
周記一篇20xx年7月6日星期一這周，我和媽媽一起干了許多事，而最令我開心的就是媽媽帶我去游泳了。早上，當我還在蒙頭大睡時，媽媽跑到我房間，說是告訴我一個好消息，我一聽，心里便想：咦？會是什么好消息呢？想著，便求媽媽告訴我，可是媽媽說：“你要是不起來，我就不告訴你！”我一聽，傻了眼了，心想：不會是什么好東西要給我？或者是帶我去Shopping一下，不管了，還是趕緊起來吧要不然錯過了怎么辦？想著便掀開被子，穿好衣服下樓去。
胡亂扒幾口飯后，我問媽媽：“媽媽，到底是什么好消息啊？，到底是什么好消息啊？”媽媽說：“我要帶你去游泳。”我心里時樂開了花，決定，要好好和媽媽拼拼誰的速度快。到了游泳館，我換好了衣服“全副武裝”的來到了游泳池邊，我憋足了氣，“撲通”一聲。
跳下了水再看媽媽呢，則是一點，一點的往下挪，臉上滿是痛苦的表情，一看就知道：嫌水冷唄，看到媽媽那“狼狽”的樣子我不禁笑得前仰后合。幾分鐘過去了，我見媽媽還沒下水，便想起了把媽媽拖下水的壞主意，可是轉念又想：如果，我把媽媽拖下水，那媽媽就會生氣，媽媽一生氣，就不會和我比賽了，說不定回到家還要K我一頓，所以，把媽媽拖下水的念頭便打消了。又一個幾分鐘過去了，媽媽才像烏龜那樣，慢吞吞的下了水，我便和媽媽提起了跟她比賽的要求，沒想到，平時磨破嘴皮子都不行的條件，今天卻不費吹灰之力就ok了。“比賽”開始了，我用腳一蹬游泳池內壁，就輕松的'劃出了一兩米，之。后。
便開始用膀子劃一下，腿蹬一下，中間，手往下撥水換氣，游得可快了！我順利到達對岸以后，再看看媽媽，呀！游的比我慢多了，過了好一會才到達對岸，這時我才想：會不會是媽媽知道我的技術比她高，不敢跟我比。我又像“小鯊魚”一樣游了半天，上岸，洗了個熱水澡，換上干凈的衣服，和媽媽開開心心的回家了！
小學生周記15
20xx年的國慶節，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。
回到老家的前幾天里，顯得無所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚回來了，嘴里不住的對奶奶說：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時間就釣了3條大魚……”對了！無聊就去釣魚嘛！我怎么早沒想到！
男子漢大丈夫說話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的“浮標”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚線拖至橋下，據說橋下的水最深。又過了許久，仍不見動靜，怎么會事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內，耐心的等待著……
過了一會兒，“浮標”輕微的動了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來……
又過了一會兒，“浮標”的`動彈更加活躍了，我知道提線的時候到了，便隨著它的游動將其拖起。哇——一條3尺長的大魚呈現在眼前！我立馬將它捕進桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的大魚，我對釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過了不到１分鐘，“浮標”便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來的不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚的興趣全無。不停的發牢騷：“人們怎能這樣污染水源呢？”又過了一會兒我已經完全沒有了釣魚的雅興，收起了魚桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚，毅然決然的將魚放回了河里……
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