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時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的初中的周記，歡迎大家分享。
初中的周記1
又開學了。這次和往常的開學還真不太一樣啊……
新同學，新教師，新集體——
“信心不畏，良心無愧，青春無悔�！边@就是我們258班的班訓，多么響亮，充滿朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學和10位新教師，我們班的同學還真可愛，男同學各個善良、勇敢，而女同學，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個同學都十分機靈。教師那，都十分溫柔，各有個的`教學方法。
我還真喜歡上了這個新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團結，什么是一真正的朋友……。
我是語文課代表——
教師突然讓我擔任語文課代表，還沒反應過來就上了講臺，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當著那么多同學的面領著同學讀課文。
還有，小學的時候語文就不是太撥尖的，當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點，讓我更沒自信了。
語文課代表真是太難當了。
不過，通過擔任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，也大方，敢說話了，一定加油，讓教師更加信任我，讓同學們更加喜歡我！
教師，節日快樂——
開學后，緊接著就是一年一度的教師節，同學們都帶來了精心挑選的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的教師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，教師今天看起來也紅光滿面，十分開心。
這是開學以來唯一一次和教師面對面笑著對話，好開心哦！
但是，語文教師，您教師節沒有來，本來給您準備好了禮物。哎！
遲遲的，祝語文教師“教師節快樂！”。
這是開學的新開始，我要努力，加油。爭當第一！
初中的周記2
我書柜有些亂，我決定整理一下。
星期天，終于有時間整理書柜。我來到房間，輕輕地拉開書柜玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫橫，豎豎，斜斜。“唉，真該整理。”我自言自語地說。說干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起書拿出來，又仔仔細細地分類。先抱著一疊放整齊作文書，一本一本放進書柜，然后又塞幾本童話書，那一層就放滿，一條縫也沒留。我又從那堆書里找幾本媽媽給我買“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿幾本其他類書放進去，不多不少，正好裝滿第二層。之后又把十幾本楊紅櫻書放進第三層，最后把剩下書放進第四層，就全部做好。現在書柜看上去整整齊齊，舒服極。一個調皮念頭從我腦海里閃過，我悄悄地跑進衛生間，把媽媽香水拿來，對著書柜噴幾下，我吸吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛生間。
過一會兒，媽媽進來，她問：“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴香水�！眿寢尶匆娬砗脮�，不但沒罵我，還表揚我呢!我心里像打翻一罐蜂蜜—甜極!
今天我真高興，因為我自己整理書柜。
初中的周記3
我這里所說的三個人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。
我要說的第一個人，叫夏娜。
夏娜是個女孩，夏娜有長長的烏黑的頭發、清澈透明的眼睛。夏娜有世界上最可愛的樣子與最離奇的經歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候，我看見夏娜絕望地伸手，她說悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流了下來。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點一點的`流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。
關于夏娜，講到這里就結束了。然后來講第二個人。
第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。
櫻空釋，幻雪帝國的二皇子，他最愛的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開的意思吧？！為了哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對哥哥說：哥，你自由了。這樣一個單純善良的孩子，卻死在了最愛的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說出那句“哥，請你自由地飛翔”的時候就該停止了。
這是大概就是命運了。
最后也該說說第三個人了。
這第三個人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個身白衣琴藝高超的美男子，這個可愛調皮的仙人，卻為了一個女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什么是愛情，但我卻能真切地感到他對如歌的愛。他為了保護她，在那個寒冷的山洞里獨自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠也不會愛他。也許愛情并沒有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽她說，她從沒愛過他時，他的心一定在流血。
這真是一個徹頭徹尾的悲��！
現在，三個人的故事都講完了，也許他們三個真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴我成長，陪我到地老天荒。
初中的周記4
我以前也同樣是一只毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地回避，因為我發現我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等!
后來我漸漸明白，我并不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一!我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油啊!我要追上啊!我也要贏!為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至周末我完全沒有一丁點時間去放松，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了?我不要，我不甘心。我要努力!所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后，都要報分數，然而，我每次成績都不理想。
我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮斗了!只為了美好的明天。經過了日月如梭的一年短短的時間后，我發現我進步了!由原來的.兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班后的第一次考試，我的語文得了第一!我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎?我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能!后來，由于要適應新的學習環境，我便改進了我的學習方法，有什么不懂的就盡管問吧!在競賽中一起努力，一起奮斗，一起去迎向美好的明天。
今天我的總分終于排上了快班的第一名，我要保持下去!我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮斗和努力的!當你成為一只美麗的蝴蝶后，再回顧你經歷的路程，你會發現，有努力才有真正的進步!
初中的周記5
這個周末,天氣很明艷,我們幾個小伙伴相約去爬山。
難得如此閑適,我們每人收拾了一大包零食和水,唱著歡快的歌兒,一路小跑著來到了山腳下。
停下喘了幾口氣，我們便決定從小路上去。
抬頭向上望，看不到山頂。但山上到處都是一片喜人的生命之色，有時還能看見一小簇一小簇雛菊，粉的、黃的、白的……在這偌大的山林里展示出自己的“美貌”，裝扮了整片綠林。周末的味道里，有淡淡的雛菊香，清新怡人。
起初，路還比較寬，可以兩人并肩走，慢慢地，路變窄了些，我們便成單列前進。有人提議到“大家一起唱歌怎么樣？”“好！”我們不約而同地回答�！爱斘页疬@首歌，所有快樂都將為你找到出口……”吉克雋逸的《即刻出發》在山中飄蕩起來，歌聲嘹亮，在我們的心里徐徐蕩漾……周末的味道里，有動聽的歌聲，暢快淋漓。
爬到半山腰上時，天氣很熱了，于是我們每人找了一小塊地方，坐下來休息。我們把包里的零食，飲料拿出一部分“解決掉”，既能補充一下能量，又能減輕后面爬山的負擔。我們把各自不同的零食互相交換著吃，你吃我拿的餅干，我吃你的署條……每樣都是那么美味可口，令人唇齒生香。周末的味道里，有好吃的零食，讓人心情大好。
休息了二十分鐘，我們繼續爬山。爬著爬著，小路竟然沒了！地上到處是落葉和小樹叢，哪兒還看得見路？我們手牽著手，互相支持著。我撿了一根粗木棍，走在最前面“開路”。我感覺自己如同背負著重大的使命—必須將大家帶上正確通往山頂的途徑。周末的味道里，有我的責任，和大家的互相信任。
終于，在我的`帶領下，又出現了一條崎嶇不平的路。你拉我一把，我拉他一把，通過大家的不懈努力……我們終于到達了山頂！山就在我們的腳下，每個人的心里都充溢著一份無法言喻的激動與喜悅。向下望，下面的景色盡收眼底，頗有些“一覽眾山小”的味道。如瀑的晚霞從對面的山脊瀉下，次第地織染著遠近凝翠的山巒。
這個周末，有幸福的味道！
初中的周記6
從小，虛度人啊，事啊，都告訴我們要感恩。
前不久剛過了感恩節，也是我第一次知道感恩節。應該不能說是第一次知道吧，以前也有聽說過，但從不知道到底是第幾天。這次的感恩節，我認識到要感恩了。
記得有一節英語課上，英語老師讓我們猜他最喜歡什么節日，我們一個班的人絞盡腦汁在那邊想啊想，一個都沒對。老師最愛的節日竟然是感恩節！老師告訴我們，在這個節日里啊，他會感恩父母，感恩幫助過他的人。在這個節日里，我也學會了感恩。
我首先要感恩的人就是我的父母，感謝他們這么多年來對我的`督促，管教，以及日以繼夜的照顧。我和父母都知道這個學期我做了很多不好的事，闖了挺多的貨，但是他們面對這些錯誤的時候，沒有異味的辱罵，而是一而再，再而三的給我講道理。他們用耐心和包容使我認知到了事情的錯誤性。我平常不是很節儉，當我父母察覺出來后，就立刻幫我學會節儉，使我慢慢地用錢變得少了。這對我以后也是一大幫助。父母工作很不容易，記得我家一開始生活不是很順心，在我小的時候，家里也曾為生計發過愁，后來，爸爸媽媽通過自己的不斷努力，使我過上了好日子。所以，我一定要好好感謝父母，一定要好好學習，將來好孝敬爸爸媽媽。
其次啊，我要感謝我的同學——朱琳夕。從我上小學來，我就和她成為了好朋友。當我和別的同學起了爭執，他總會無理由的幫我。以前，我又不會的題目他也會和我一起探討，給我出出主意。我十分感謝他。不管以后是不是上了一個中學，我也一定不會忘記他，她在我心中的位置也一定不會變的！
學會感恩，是我的生活變得充足；學會感恩，是我的心情變得愉快；學會感恩，是我身邊的人都變得美好。感恩這個字眼也會成為你生命中一個很重要的部分。
初中的周記7
周四學校放假，我就興奮又興奮地找到了幾個小學同學，帶他們回了母校。
我的小學不是很富裕，學校環境也不是特別好，但是里面的老師大多都很和藹，大部分學生對大家都很友好熱情。進入校園后，我們發現學校發生了很大的變化�？赡苁呛俚臅r候老師整改了吧。
一進校園，我就看到乒乓球桌旁邊有一串“火星文”:4號小學！翻譯過來，應該是第四小學。然后向左看，你會看到兩堵墻，墻上有很多照片。老師把照片當成兩個大愛，其中一個就是我們在61小學要找的�？雌饋碚娴暮苊�。走在里面，我們看到了一個新安裝的文化走廊，顏色是木制的，有很多臺階，也就是可以放置東西的臺階“梯子”。上面有很多書，還有很多盆栽。很多鍋很可愛，又小又肉。特別搶眼。可能是我來的時間不長吧。我在這里有一種從未有過的奇怪感覺。然而，我對老師們的珍惜仍然是一種不變的親近感。
有個同學提議聽我們老師的.課，大部分同學都同意了。但是，我們征求了老師的意見，以為老師會同意。但是老師拒絕了，說是因為我們進班后，年輕的同學會注意我們，不忍心上課。轉念一想，我們沒有堅持。課間操場上有很多小女孩在玩橡皮筋跳。當它們跳躍時，兩條辮子在它們的頭上彈跳。那是初中看不到的。
我的母校承載著我小學所有的留戀。
初中的周記8
“太棒了！又到周末了！上了一個星期課，這下終于可以休息一下了！”
剛放學回到家中的我，高興的大呼，可是，先別急著玩，首先得先把作業寫完，不然玩的不安心，這就是我的“先苦后甜”計劃！
在我不懈地奮斗之下，終于把象小山一樣的作業啃完了，真不容易��！這下可以休息了吧？不，還不行，還有輔導班要上呢，雖然累點，可是為星期天能痛痛快快的玩，拼了！
在輔導班上，我克服掉了一只只張牙舞爪的“攔路虎”，就快下課了，老師還在不停的強調、講解，我的心已快飛出九霄云外，“好了，我講完了，可以下課了�！崩蠋熢捯粑绰洌覀兙惋w快的跑出教室了。
終于可以休閑一會兒了，先干什么呢？先看書吧，我打開了《意林》雜志，津津有味的看了起來，《把每天的游戲玩到最精彩》這個題目標新立異，看看，從中，我得知了美國男孩大維創造了《植物大戰僵尸》這個游戲的故事，原來是他創造的`，這么好的游戲，看來他挺有才華的。我從中獲取知識，感到無比的幸福。
接下來，干什么呢？對了，看電視，我打開電視，換到了動畫的頻道，看到了精彩的地方，我禁不住哈哈大笑起來。
夜晚，我躺在床上，看著夜空，靜靜地入睡。
多么充實的一個周末！
初中的周記9
星期六的時候，父母都不在家。早上隨便買了點東西吃。到了中午，我就急了——因為父母到現在也還沒回來，我到底要怎么吃午飯呀？
我到外面走來走去，突然我靈光一閃——對呀！父母不在，就自己做唄！可是怎么做呢？是個問題，想了想，做出了一個重要的決定，自己嘗試著做��！想著就開始做，于是我就先把米淘好，再煮飯。然后我就去準備要用的肉等東西。
我先把油倒入一點放在鍋里，然后油燒好了后就把肉放就去。肉一放下去，油就噼里啪啦地響了起，濺得我滿身都是，我被濺得身上被油炸得很疼。油在鍋里跳來跳去，我被嚇得知道這么辦，不過我拿起鍋鏟，在鍋里把翻來翻去，肉在鍋里被炸得金黃。我一骨碌把配料都到了進去，有生姜、蔥、蒜、鹽、味精等東西。然后爆炒了幾分鐘，都好了后，我就把煤氣關了，把肉盛在盤子里，飯也好了。于是我裝了一碗飯，把菜和飯一起放在桌子上。吃著自己炒的菜，雖然有點咸，但是我第一次炒菜，心里非常高興……不過等爸媽回來時，我就可以好好炫耀一番了。
這時父母回來了。媽媽說：“煒煒，吃飯了嗎？”我昂起頭：“當然，還是我自己做的'飯�！蔽掖舐曊f�！芭�，原來你知道做飯了？”“那當然！”“那以后你自己做飯吃�！薄安灰�！”我哀求道。
我第一次做的飯雖然不好吃，但也學會了。
初中的周記10
這天，我在游戲中收獲了屬于我自我的感悟。
這天，我和姐姐一齊去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟我們玩了一個游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手；上方畫槍的，就是警察；什么都沒有畫的，就是平民百姓。
游戲開始了，我拿到卡片，發現上方什么都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個人。好了后，老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣貌，眼睛睜得大大的`，仔細著搜索著可靠的線索。我發現一位胖胖的小女生一言不發，手中握著卡片。我想：她就應就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結束了，第二輪對于姐姐來說，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認為姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。
初中的周記11
初中的生活是酸的，是甜的、是苦的、是辣的、是豐富多彩的。
酸!剛上初一不久，早讀課上，英語老師不知何故，讓我維持紀律。我想：這也是一次鍛煉的機會，我一定要干好，讓老師刮相相看。于是，我帶著一副初生牛犢不怕虎的勁頭，拿著英語書，大步走上講臺，微筆著對大家說：“請同學們把英語課本拿出來，開始早讀!”話音剛落，底下一片喧鬧聲：“說什么呀?”“你管得著嗎?”“我偏不拿”�！澳愦蛭腋墒裁囱�?”“下課咱倆一起玩”……更有甚至競在底下補起了數學作業，同學們的表現無疑像一盆冷水，澆在我的心頭�！皠e說了，開始早讀!”我高喊了幾聲，可同學們依然是老樣子。我剛才那股勇氣，一下子飛到了九霄云外。低頭，眼角悄悄滴下一滴淚水，滴在嘴里，是酸的。
甜!初中的課程比小學的多，可題也難，可是，誰要是先把大家不會的.題做出來，他的心里一定像吃了蜜一樣的甜。也許這種“甜”不容易感覺到，但我們天天感覺到的卻是充滿著同學之間友誼的“甜”。當你在操場跑步時，耳邊傳來一陣陣同學們的加油聲，你的心里難道不感覺到“甜”嗎?
苦!初中的生活主要的苦是來自學習上的壓力。越來越多的課程，越來越多的作業，越來越沉的書包，越來越激烈的競爭，不刻苦行嗎?即便是減了“壓”�？炭鄬W習的精神還是每個初中生都要具備的。
辣!上了初中才真能感覺到“辣”。面對一張張試卷，一個個紅“叉”，誰的臉上不是火辣辣的!感到了“辣”。“辣”在臉上，也“辣”到了我的心里。
體驗到了酚和辣才能想到甜，才能吃得苦。
往往只有經因了“酸”、“辣”，才能面對“苦”，只有不怕苦，才能嘗到“甜”。
初中的周記12
生活需要陽光，照亮我們的心田，生活中需要清風，吹走我們心中的煩惱。生活需要色彩，生活需要美景，因為有了它才能描繪出一幅幅美麗的畫卷！
我們每天的生活如同是一副美麗的畫卷。在其中刻畫著許多不同的場景，每天它都在變換著。拉開窗簾，還記得不久前天上還是繁星滿天，向你眨著眼睛，這時淡淡的一縷陽光，穿過窗戶，照在臉上。是那么的溫暖，給人帶來希望，一天的美好時光就從這時開始。這是一天中的第一個美景！
走出家門，深深地吸一口氣，是那么的清新，抬頭仰望，太陽剛出來，散發著柔柔的日光，有些勤快的小鳥，跟著媽媽上飛行課呢！而有些懶惰的小蟲子正在自己舒適的葉子里睡大覺。在樹下呼吸著新鮮的空氣，碧綠的樹葉在眼前搖擺。穿過花叢時，花兒散發出來的花香，在鼓勵著我繼續前進。辛勤的蜜蜂在花叢中采著蜜，給我指引著前進的.道路。通過石橋，河里的鯉魚探出頭來高興地和我打招呼呢。天上的燕子正成群結隊地飛翔著，還有溫和的白鴿正站在電線上，像五線譜上的音符，像是要為你演奏一首動聽的歌曲，為你打氣，給予你力量。
……
現在已經是夏天了，夏日的夜晚沒有白天的喧鬧。然而夜晚的寂靜，卻深深打動著每一個人。炎熱了一天，唯獨只有晚上最涼爽�？粗活w顆小星星，正向著你眨著眼睛，仿佛在和你打招呼。漆黑的夜幕，襯托著潔白的月亮，它仿佛是一面明鏡，照亮了世界，即使沒有了白天太陽那么耀眼的陽光，但那潔白的月光卻比那耀眼的陽光更加柔美、動人。躺在草地上回憶著這一天所做過的每一件事，就像是在過電影一樣。同時傾聽著旁邊樹叢中的音樂會，已經演唱了一天的蟬，休息了休息，又開始演唱了。其他的一些昆蟲為它伴奏著，甲殼蟲們一同跳著舞，螞蟻們在一旁的樹葉上，拍手叫好。
一天中，每一時刻都是一幅幅美麗的圖畫，如果這個世界中沒有美麗的景象，那么會是多么的單調��！生活中無處沒有美景，只要你去用心觀察，相信你會發現它的！
初中的周記13
在上學的路上，我既難過又興奮�？杀氖�，暑假怎么過的？激動之下，終于可以看到自己美麗的校園，看到好久不見的朋友。
我邊走邊想，邋遢地進了校門，邋遢地走了，去了袁志大廈。上二樓樓梯的時候，突然想起早上媽媽對我說的話，“你的教室已經換到對面教學樓了�！毕氲竭@里，我急忙下樓，沖到對面。我應該走中間的樓梯，但是我走的樓梯離教室最遠。到了二樓，先看到四年級四班，然后一直往前走，然后看到四年級三班，心想：太好了，馬上就是我們班了，四年級二班。但是繼續下去，才發現四年不是二班，五年是二班。我在想：在三樓嗎？突然想起來我不是四年級的，是五年級的！
我走進教室，又開始擔心起來：我的座位在哪里？算了，還是找個“象征性”的東西吧。我看到一個，就坐下了�，F在只剩下一個問題：我的床在哪里？我拿起裝被子的`塑料袋，跌跌撞撞地走出教室。我記得我的臥室以前在4號房，所以很快就找到了。我第一次發現我們班的床是杜祥義的，抬頭一看，是莊葉儀的，心想：我的應該在他們附近嗎？但是在附近很久沒看到了，于是我擴大了搜索范圍，終于在離他們很遠的地方找到了我的床！我有點失望，離他們那么遠，中午睡覺怎么聊天？
雖然今天有點生氣，但是遇到好朋友還是很開心的！
初中的周記14
20xx年X月X日X天
俗話說得好，“桂林山水甲天下，陽朔風光甲桂林�！苯裉欤冶銇淼疥査�，坐在竹筏上，蕩漾在遇龍河里，來欣賞這美麗的自然風光。
竹筏剛剛推進河里，一陣涼風便向我迎面撲來。這陣風也與陽朔的山水一樣，也有著特別的韻味。
竹筏漂過一棵樹時，山的美姿出現在了我的眼前。
陽朔的山就是不一樣。它們都拔地而起、各不相連、形態萬千，就像一個個做著pose的孩子。
陽朔的山不只有這些特點的`喲！
有的山危峰兀立，就像一支筆是的，一不小心就會從上面掉下來；有的色彩明麗，好似一件鮮艷的衣服，點綴著美麗的陽朔風光；有的……
看完那神奇的山，就來看看清涼的水吧。
往水里看時，一眼看到的就是那一塊塊石頭和綠油油的水草，當你把腳放到水里時，你感受到的就是那無比的涼爽；當你把目光投向遠處時，看到的就是一面明亮的鏡子。
十分鐘后，我便來到了“十里畫廊”。十里畫廊里山清水秀，河面還倒映著著那翠綠的石山，再加上三三兩兩的竹筏，讓人感到像是走進了神奇的仙境。這樣美的景色，從遠處看，都可以與“黃瀑倒影”相媲美了。
這次的漂流，才真正讓我體會到了“舟行碧波上，人在畫中游”的美麗畫卷。
初中的周記15
星期一下午，學校舉行了足球比賽，我們班參加了五年級組的比賽。前三場的比賽中，我們班是有驚無險，以三戰全勝的戰績昂首進入了決賽。決賽對手是體育成績特好的五（3）班。
“嘟——”裁判吹響了決賽的哨聲。五（3）班先發球。還沒等我們的隊員反應過來，對方的8號就來了一個遠射，足球偏著球門飛了出去。好危險�。∵�真沒想到，才開始，對手就給了我們一個下馬威。
“注意盯住了對方8號�！蔽覀兊慕叹殕T――－王老師扯著已經喊破了的.嗓子。隊員們立刻集中了精力，接過守門員的球開始向對方球門攻去。只見王杰把球向左一撥，球就到了蘇暢的腳下。這時對方的一名隊員迅速上來堵截�？商K暢不慌不忙，忽地把球往右一推，再向左一帶，輕松就晃過了沖來的對手。對方一看不妙，又趕緊上來第二個隊員攔截，蘇暢把球一點，在對方球員一頓的同時巧妙地把球從對方隊員的襠下捅了過去，人再一晃，又過去�！凹佑停〖佑�！”場邊的拉拉隊員們一看有戲，都大聲地為蘇暢加油。不好，對方第三個隊員又上來了。一看對手來勢洶洶，蘇暢不敢戀戰，急忙來了個長傳，球正好落在了中路插上的李益展的腳下，一腳抽射�！扒蜻M啦！啊……”我們齊聲歡呼……最后，我們僅管在點球中以一球小負，但是我們以總分勝出獲得了五年級組的頭名。
這次比賽雖然我沒有上場，不過我仍很高興，因為我們看到了精彩的球賽，更因為我們是足球比賽冠軍！
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