不經意間，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的四年級周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級周記 篇1

　　周末，天氣晴朗，陽光明媚。我和家人一起來到位于三山區峨橋鎮的響水澗。這里水量充沛，溪水潺潺。因為這里下雨天水聲與眾不同，發出“咚咚咚”的聲音，所以故名為“響水澗”。

　　下了高速，汽車開了10分鐘，便看到了大片的油菜花，遠遠望去，猶如一片隨風翻涌的海洋。我們把車停在路邊，走在小路上，望著一望無際的'油菜花，總能激起我無垠的遐想，讓人心曠神怡。陣陣春風襲來，吹來了一陣陣淡淡的清香……

　　“快走啦!"表妹的聲音傳來，我這才回過神來，跟著大家向山上走去。走著走著，我看到了一個小“瀑布”，清澈的水從山上向下而流，嘩啦啦的聲音，像一首優美的樂曲;一滴水珠落在臉上，冰冰的，涼涼的，讓人神清氣爽。

　　時間在慢慢推移，頭上的汗水也如斷了線的珠子一般，我實在太累了，但爸爸鼓勵我說：“堅持就是勝利!"我看了看遙遙在望的山頂，一咬牙，一步步向前走去……過了兩個多小時，我終于登上了山頂。

　　向下俯瞰，水庫就像一顆湛藍色的寶石，點綴在遼闊無垠的大地上;大片大片的油菜花，更像是給大地穿上了一件黃色的連衣裙，迎接春姑娘的到來。

　　啊，多么美麗的景色呀!響水澗，我一定會再來的!

四年級周記 篇2

　　怎樣寫好周記

　　1.你想寫什么就寫什么（內容題材不受限制）

　　2、想寫好,就不能拖拉,像流水賬似的把芝麻綠豆大小的事也寫一大篇...記值得記的事,還有自己有什么想法,體會,或是很特別的東西不過最主要的,是要真,是要你真實的感覺,真實的事,不然,寫得再有文采,也是惘然......當然,在真的基礎上能再豐富就更不錯了

　　3、周記嘛，一周才一篇，而我們每天經歷的事情都值得寫，要看是否細心觀察生活了，不要抄，寫自己的所見所聞所感就是好文章，不要擔心文筆不好，這都是靠寫作練出來的

　　4、通過周記來與老師交流，通過周記來傾述，來渲泄，也許這也是減壓的一種方式，總之什么都可以寫，只要是真實的，說了自已的心里想說的就行。不要把它當作一種任務，而是把“周記”當作自已的一個好朋友們來暢所欲言的說話，談心......

　　5、多看書——俗話說讀書破萬卷，下筆如有神

　　6、要堅持多練筆，多積累，多發現好的素材，為寫好周記、作文打基礎。

　　7、要多向同學學習。要學別的同學怎樣寫日記、怎樣讀書、如何表達。

　　8、觀察生活要細致，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對生活觀察細，感受深，才能把文章寫得生動感人。——魯迅說：“對于任何事物，必須觀察準確、透徹，才能下筆。”要寫好文章，必須細致地觀察生活。

　　9、觀察生活要善于思考，把觀察到的事物由感性上升到理性，這樣寫出來的文章才有深度——如果把觀察到的內容不加思考，只是如實地表現出來，寫出來的文章就沒有深度，意義也不深遠......

　　10、要熱愛生活，善于捕捉生活中的閃光點。法國藝術大師羅丹說：“美到處都是有的.。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”一個熱愛生活的人，他會熱愛他生活的環境，參加公益勞動和社會實踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂趣，發現身邊有許多美的東西。如果一個人對周圍的事物視而不見，聽而不聞，缺乏生活情趣，就無法捕捉到生活中的閃光點。為什么有的同學看到作文題就皺著眉頭，干瞪眼，苦思冥想寫不出來？道理很簡單，因為不善于觀察生活和積累素材。

　　沒素材怎么辦想想這周有沒有什么有趣的事情，痛苦的事情，開心的事情，悲傷的事情，重要的事情，或者難以忘記的事情等等。于是就有材料了。

　　當然如果想寫好的話還要確定一個不心，適當取材。注意詳略。適當構思等等。生活是寫作取之不盡的源泉。同學要細心觀察生活，悉心體味生活，感悟生活中的真善美，用手中的筆去表現我們多彩的生活。

四年級周記 篇3

　　誰，在我人生中點燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無邊際的知識的海洋上，那就是你，我的老師。

　　老師，雖然現在您已經不教我們了，但4年來，我們與您在一起度過的分分秒秒又有誰會忘記呢?記得每次我們犯了錯，做了不對的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯字，不通的句子，您總是認真的輔導……

　　我們有現在這樣的`成績都是因為您呀，老師!再過兩天就是教師節了，我想:馬上就是教師節了，該送點什么給老師們呢?干脆去商店看看吧!于是，我拿起自己積攢的錢和兩個同學走向了商店。到了商店一看，哇!東西真多，真是琳瑯滿目，該買什么好呢?買這個，還是那個?我伸手拿下了架子上的紅筆，因為，老師號作業要用紅筆。另外，我還買了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫了“老師，祝您節日快樂”幾個字，還畫了正燃燒著的蠟燭，這表示:老師就象蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我還畫了星星，這表示:老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……

　　第二天，我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發現，老師臉上現出了幸福與激動的表情，看到這兒，我的心也笑了。

四年級周記 篇4

　　不知道怎么回事，我總也忘不了那句話：失敗乃成功之母。

　　每當失敗的時候，我一想起這句話，便將失敗的事重新做一遍，直到做成功為止;上次，我有一道數學題不會做，而且在紙上算了很多遍，都沒有得出答 案。這是一道選擇題，我先算加法，再算除法，最后算乘法。當我準備放棄的時候，我又想起了失敗乃成功之母這句話，我便一心一意地思考，專心致志地去寫算 式，原來我的思路錯了，本來是先算乘法的，可我卻先寫了加法，我便將它們給改正過來，這一題終于被我給KO了!

　　還有一次，班上競選主持人，我本來也想參加，但又怕演講失敗，大家都笑話我。然后，我又想起了這句話：失敗乃成功之母。如果我演講成功了，大家 都高興，如果演講失敗了，大家也不要傷心，因為我有勇氣去參加，那我就是最棒的`，最后我沒有通過，但是我學到了積累了很多經驗，總有一天，我會成為主持人 的，要是沒有失敗，那里來的成功呢?

　　失敗乃成功之母這句話,我一直銘記在心，讓我在面對挫折時不放棄，繼續往前，因為我相信有一天我會成功!

四年級周記 篇5

　　20xx年X月X日 X天

　　這是夏天的步伐嗎?烈日的炎日，大雨的傾盆。

　　是，這是的。

　　昨天，太陽像個大火球似的烤著大地。可就是這樣的天氣，老師卻帶我們到操場放風箏。可是操場現在一點風的沒有，我們為了讓風箏飛上天，還得頂著烈日出來奔跑。大家奔跑的熱情可高了，你看，我們一個個衣裳全濕透了，滿頭大汗，也不休息，一心想讓我們的風箏飛上天，可一切都是徒勞無功，實在受不了的同學找了塊樹蔭的地方休息一會，然后又開始奔跑了。

　　可是今天，我們正在教室里上課，突然聽到“呼呼”聲音，起大風了!門口的大樹被吹得東倒西歪，旗桿被吹得搖搖欲墜。霎時間，風夾著雨星，像在地上尋找著什么似的，東一頭，西一頭的亂撞著。路上行人剛找到一個避風之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瀑布倒下了似的'，一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。

　　六月的天就像孩子的臉，說變就變，可現在還不是六月，看來夏天的腳步聲越來越近了!

四年級周記 篇6

　　在我家的電腦桌上，放著兩盆綠色的植物，一盆是吊蘭，一盆是滴水觀音，因為媽媽說，綠色能保護視力，坐在電腦前的人，電腦盯得久了，眼睛酸酸的，這時一抬頭就看見兩盆綠色的植物，眼睛一 下子就能舒服許多，那有多好啊！可是一天，我發現了一個神奇的秘密，那盆滴水觀音的葉子能自動變換方向。事情是這樣的：前幾天，我發現這盆滴水觀音的葉子全體向著陽臺方向，我嫌它不好看， 就順手把花瓶轉了個180度，讓它的葉子能面對著坐在電腦前的人。

　　沒想到今天晚上我在看班級網站時，發現它的葉子又全部面向陽臺了，難道是陽臺上有什么秘密物體在吸引它？不會是怪物吧，我有點 害怕，我帶了個棍子去陽臺上巡邏了一番，可是連個怪物的`影子也找不到，那會是什么呢？忽然我想到了向日葵，莫非滴水觀音也是向陽植物，它的葉子總能夠自動尋找太陽的光源。這真是一種聰明的 植物啊！

四年級周記 篇7

　　今天下雨了，剛剛還是一個太陽天，到了下午，嘩啦啦的就下起雨來。

　　我趕緊跑到窗前，觀賞雨中的美景。玻璃上有層霧氣，很朦朧，看外面根本就看不清，于是我推開窗戶，仔細觀察著這場雨，雨像珠簾，一串串的把天和地串聯起來了，我看不到遠處的山和房子，只能看到天地間的雨。

　　一會兒后，雨小了，遠處的山漸漸的顯露出來，慢慢的雨停了，只有屋檐在滴落著水滴。我看到山更加的'青翠了，我看到樹木更加的美麗了，雨的作業真大呀。

　　太陽還是出來了，我卻沒有看到有彩虹，不過我也看到了雨中的美景，也是值得了。

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