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時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，我們一定有印象深刻的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級周記 篇1
期末考試成績出來了，我看著鮮紅的87分，淚水不知不覺流了出來，平常我次次考98、99、100，從沒考過這么糟糕，盡管好朋友已經安慰了我，但是我覺得還是不知道如何給媽媽交代，媽媽是六年級數學老師，卻不教我們班。
回到家，爸爸在做飯，好像發(fā)現(xiàn)了我不對勁，忙問:"怎么了?”我搖了搖頭，走進了臥室，平時我就興沖沖的去吃爸爸做的飯，而現(xiàn)在，走一步都很吃力，這時，手機短信響了，爸爸看了看，那一刻，我覺得時間都停了，誰知，爸爸很反常，說:"考試成績不好沒關系，不過要繼續(xù)努力呀!”我點了點頭，可偏偏這時候媽媽回來了，看見我，說：“這次沒考好算了，”又對爸爸說“我聽小王(我們數學老師姓王)說了，這次她沒考好，不過要繼續(xù)努力、加油呀!”聽了媽媽的`話，我既開心又難受，開心是自己得到媽媽的諒解，難受是自己第一次考這么差。
不過我要繼續(xù)努力，爭取下一次考一個好成績!
四年級周記 篇2
清晨，一輪紅日從東方冉冉升起，沉睡了一夜的校園頓時熱鬧起來。
你看，校門口的水泥路上早已被來來往往的車輛擠滿，人行道上熙熙攘攘，好一派車水馬龍的景象。
走進校園，一股清新的空氣迎面撲來。圍繞著校園的是一圈樹木織成的綠色鑲邊，這些樹木迎著和煦的陽光，像衛(wèi)士一樣排列在校園的周圍，嫩綠的枝條迎風擺動，好像揮動著淡綠色的輕紗，為同學 們翩翩起舞。
操場上，同學們歡呼、雀躍，迎接新一天的到來，他們有說有笑，多像一群展翅欲飛的雛鷹呀。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們排著整齊的隊伍走進了教室。教室里傳來了一陣朗朗的.讀書聲。
啊，校園的早晨，你給我們的心頭涂上了綠色的希望。我愛學校，更愛學校的早晨﹗
四年級周記 篇3
今天清晨，我和爸爸在萬善公園的小路上散步。
“爸爸，你看那是什么？”我一邊驚奇地問爸爸，一邊掙脫了爸爸的手撒腿跑過去。到跟前一看，原來是一簇簇鵝黃色的花朵�；ǘ洳⒉淮�，像個金色的小喇叭。而這花枝條長而細，從根到梢，由深綠到嫩綠。一條條花枝垂下來，盛開的花朵舒展著花瓣兒，多得幾乎把花枝蓋了起來。有的還是花蕾，正含苞欲放。青枝黃花，搭配得多么美麗！我邊撫摸著花朵，邊問：“爸爸，這是什么花呀？"
爸爸笑呵呵地告訴我：“這是迎春花。你看它沒有月季花那艷麗的身姿，也沒有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴寒，頂著寒風，以驚人的毅力，泛綠、吐蕾、開花，第一個向人們報告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩……”
我聽到這里，仿佛看見無數朵迎春花，掛在綠色的'枝條上，好像變成了真的小喇叭在向人們大聲宣告：“春天來了！春天來了！”百鳥聽了它們的呼喚，唱著歌兒飛來了；樹木聽了它們的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽了它們的呼喚，歡笑著解凍了；而其他花兒聽了它們的呼喚，也綻放了。
�。∮夯�，你也是報春花呀！
四年級周記 篇4
秋天的田野真美呀！
玉米熟了，像樂開了花的小姑娘，露出了黃色的新裝，一顆顆玉米粒在陽光的照耀下金燦燦的'，像一顆顆明亮的珍珠；豐收的大豆像一只只搖籃，成片的大豆搖動著豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；高 粱笑彎了腰；花生在地下說著悄悄話，好像在說著秋天的美好，農民伯伯扒開它們的的皮一個個粉紅的顆粒像害羞的娃娃，可愛極了，農民伯伯看到這豐收的景象心里樂開了花！
草叢中螞蚱在嬉戲玩耍；蝴蝶在莊稼中穿行，好像在跳芭蕾舞，蜻蜓停在玉米的頭上，好像在呼吸秋天的空氣——
啊，秋天的田野簡直太美了。
四年級周記 篇5
今天，我和教師去游泳。
我們一坐進被太陽曬過的車就象近來烤箱一樣，快熟了! 我們把空調開到最大，發(fā)出了“轟隆隆”的聲音，溫度好不容易才降下來了，我和教師還有李升陽何以和姐姐坐進車里教師開車。不一會兒就到游泳館了，我們穿上游泳褲下水游泳，我們和教師比賽，我和李升陽搶先一步拼命地游，才游到一半在岸邊的教師毫不費勁的“殺”過來，我的第一名泡湯了，我不服，剛到對岸又往回拼命地游，教師還是毫不費勁的沖過來，我又是第二名，我想，我一定要贏!爆發(fā)的我便擺出了殺氣騰騰的表情和動作，使出全身的力氣，和教師并列第一，李升陽是最后一個,我開始和李升陽比賽，由于李升陽不會游泳我次次都贏，我有的就更快了，然后，李升陽趴在教師的背上，結果，李升陽太重了，害的教師喝了一口水，幸災樂禍的'我在旁邊哈哈大笑。
那個姐姐，游泳時頭一直在水面上，沒下去過，而我，要么一抬頭就沉下去了，要么嘴一張吸氣的時候喝到水了然后嗆水，我馬上想到和教師比賽的時候就因為我不會換氣游游停停，所以才比不過教師的。
過了一會兒，我又不動了，就上了岸。教師去潛水，在教師潛水回來的時候突然朝我噴了池里的的水，我發(fā)起反擊，把腳伸進水里猛地一踢，水太重了，我沒站穩(wěn)掉進了水里。我狼狽的從水里出來回到岸上。
今天我們玩的很開心。
四年級周記 篇6
從前有一個孩子非常沉迷于看電視。他常常從早到晚都不走出家門，也不和小伙伴們玩，他呆在家里除了看電視，別的什么都不做。
一天，他去取郵件，發(fā)現(xiàn)在他的郵箱里有一個神秘的包裹。他打開一看，是一副眼鏡。和眼鏡在一起的是一張紙，上面寫著：戴上它你可以看到時間。
那個孩子不理解是什么意思，于是他帶上了那副眼睛，看了看他的哥哥，他看到他哥哥的頭上有一個大花朵。他又看了看其它人，發(fā)現(xiàn)每個人的頭上都有一朵鮮花，只是大小不同罷了，年紀越大，花就越小，根據人們的`行動，頭上的花會變大或者變小。如果一個學生努力學習，他頭上的花就會長大。
他不明白是怎么回事。有一天早上吃早飯的時候，他想起了那副眼鏡，他就戴上了。他走到鏡子前照了照，突然他大吃一驚，他看到那臺電視機張著大嘴巴，在吃他頭上的花呢!
從此，那個孩子知道了時間的重要性，他決定好好學習，再也不虛度時光了。
四年級周記 篇7
一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個搶橡皮的游戲。搶橡皮游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯手或手出慢了被對手搶到，都算輸。
第一局，老師開始到計時了，“三、二 …… ……”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯了手，我們都輸了。
緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時了，我看了看我的對手，他的手放在桌子下面，眼睛一會兒看著老師，一會兒盯著橡皮，做出隨時發(fā)動進攻準備，我也不甘示弱，暗暗地準備著。當老師數到“一，左手！”時，我和同桌同時把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點，我先搶到了橡皮，我取得一場勝利，1：0，我暫時。
最后的決戰(zhàn)局開始了，教室里鴉雀無聲，只有老師倒計時的聲音，老師說“三、二、一、右手！”，突然教室傳來一陣陣笑聲，搶到的.的同學拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開心地笑著，沒搶到的同學則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運氣真不錯，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對手，我開心極了。
四年級周記 篇8
今天天氣很悶熱，好像有一場大暴雨即將到來。正無聊的我突然看到幾只螞蟻，腦袋里瞬間出現(xiàn)一個奇妙的想法：用膠水將螞蟻困住，螞蟻們會有什么好辦法讓自己擺脫困境呢？
興致勃勃的我，拿出膠水往門外跑，在屋檐下我發(fā)現(xiàn)了螞蟻大軍。我用一根小木棒小心地將它們分開，快速地用膠水將五六只螞蟻圍住。不一會兒被分出的螞蟻開始從新排隊，卻發(fā)現(xiàn)自己的伙伴被一種不明力量困住，頓時都停下腳步，仿佛期待著伙伴們歸隊。
被困的螞蟻在里面急得團團轉，不停地尋找出路，它們把每一處膠都碰了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有任何可趁之機，只好抱著最后的希望不停地揮動觸角向外面的伙伴發(fā)出求救信號。外面的螞蟻試著碰一下膠水，發(fā)現(xiàn)這東西粘糊糊的，根本進不去。于是它們不停地碰一下離開，又換下一只碰一下離開。我實在看不出它們想干什么？突然天空打起了響雷，我只好放棄了觀察，依依不舍地離開。
第二天，我迫不及待地跑去看，發(fā)現(xiàn)膠上出現(xiàn)了一道細小的沙子路，原來它們昨天那樣一個接一個地碰是在用沙鋪路啊！
多么聰明可愛的'小生靈�。榱司瘸鲎约旱耐椴晦o辛苦地運沙子鋪路。正是它們團結一心，才會有如此龐大的力量。我是永遠不會忘記這一天的。