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不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的關(guān)于高一周記，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于高一周記1
走在路上看到了小學(xué)的科學(xué)老師。
遠遠地看見那個迎面走來的熟悉的身影，很像他。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒錯，正是他——我小學(xué)的科學(xué)老師。這么多年過去了，他居然沒怎么變，我開始忐忑起來，顯得有些局促不安，不知道如何開始接下去的對白。不可以冷漠無視吧？那樣太沒禮貌了；不可以過于熱情吧？那樣會嚇壞老師的。
終于走近了，我看著他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。
小學(xué)的時候，我是一個調(diào)皮又愛搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒辦法，而他，只是一個科學(xué)老師。那時最主要的功課是語文和數(shù)學(xué)，對科學(xué)這門學(xué)科沒什么概念，那個時候還不曾想過科學(xué)這個無名小卒會在將來的日子里分身成化學(xué)、物理和生物后把我打得落花流水。總之，那時的我應(yīng)該對科學(xué)老師的`印象不會比體育老師深。可是他卻不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)他整個人也好像憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應(yīng)總是慢半拍。那時不知出于什么心理，我總是和他唱反調(diào)，他說東，我偏往西；他瞪大眼睛對我說拿出課本，我就把筆扔到地上。對，他老愛拿大眼睛瞪我，一瞪，就更好像憨豆了。老師這個樣子還蠻可愛的嘛！那時我也許這么想過。
如今，時隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。
就要擦肩而過了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個路人怎么對他這么大反應(yīng)，也扭頭來看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的這么擦肩而過了。是啊，畢竟八年過去了，我總會長大，老師也會認不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰會和一個稚氣未脫的小孩子計較那些呢？
我回頭看，他依舊按他的步調(diào)大步大步向前走著，背居然顯得有點駝了。心中有好多復(fù)雜的情緒，可是說不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來來往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是好像老師那樣，大步大步地前進吧！
關(guān)于高一周記2
對你的愛，是海枯石爛。
懷著最虔誠的感動，我打量這河山，自遠古面來，向明朗奔去，無數(shù)人用鮮血般的孤獨跟純粹的靈魂筑就這座紅色的城，我知道，在任何的偉大面前，連感動都是多余的，她用年輪的壽命，一圈一圈講述蕩氣回腸的傳奇。從黃麻起義開始，便注定這座城的英雄情結(jié)，她不用任何言語的贊頌，她追逐光，一路朝圣。
從來歷史，都是沉重的話題，像風霜的老人臉上最深的溝壑。這座城，是鐵血的將軍，他怎樣開疆拓土，守護家園，我們不得而知，零散的材料，老者的只言片語不過是他三尺青鋒上的銹跡斑斑，卻承載了一座城的榮耀，而今，我停下來，用自己的手來撫摸一個英雄的累累傷痕，悲痛卻也帶著驕傲。被侵掠的傷口早已煙塵滿面，時隔百年，曾經(jīng)的吶喊與呼救，悲慟或愴然，與歷史一道沉淀，深埋在土地里，正如余秋雨先生所言，“所有干凈的痛苦都會沉淀，沉淀成悠閑。”然而我卻銘記，我身體里翻騰的是紅色的血液，是英雄的血液。這是我的信仰。
不同的文化源自于不同的地域。在這里，你看到了嗎？荊楚大地拭劍揚眉的豪氣，百萬秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳。在文化面前，每一雨土地都是如此年輕。比不上吳道子宣紙上流暢的線條，比不得杜刺史口中吐納的花香，荊楚文化以這樣的方式長生不老。永遠昌盛，永遠年輕。像黑夜中的一道強光，帶給每一個人信仰，在時間的豁口里，來赴一場盛宴，文化總有一種化腐朽為神奇的'力量，讓這片紅色土地寸寸成金。也許，在這里，有差異巨大的方言跟習俗，有翻山越嶺的障礙與休止，可是我們始終都是麻城的子民，有著同樣的信仰跟同樣滾燙的血液，始終堅守著“孝善忠勇”的誓言。是一脈相承的文化所帶來的震憾，使一方水土的靈魂得以永恒。
都說，時間給了我們闖蕩江湖的勇氣，跟山河踏遍的決心。須知，我們走過的一山一水終究要用一朝一夕來償還。這些漂泊在外的游子，是否是落單的大雁，把萬水千山走遍，卻始終忘不掉故鄉(xiāng)的一眼泉孔，一寸日光。還是這一句話，歸去來兮，我的家在這里！
大別山上這一抹一抹的紅，我不禁贊嘆，這是神的花園。紅到如此鮮艷，是丹青潑成的顏色。這樣的花，開在故鄉(xiāng)，美到落淚。她開在你必經(jīng)的路上，帶著一樣的優(yōu)雅跟故鄉(xiāng)的深情。像這些忠勇的英雄一樣，碎裂了，亦帶著暗香，鮮艷一萬年。
帶著這樣的風范，我將踏遍河山。
山河嘆，我嘆這河山……
關(guān)于高一周記3
曾經(jīng)的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記
走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的'霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……
每日，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一日的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強調(diào)了又強調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文
每日最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即……
每日走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。作文
原來，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺。現(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每日必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過去。
關(guān)于高一周記4
“青春”，多么美好的一個字眼。我們看到這個詞語聯(lián)想到的大多是年少時純潔無暇的友誼，濃厚的師生情，熟悉而又陌生的母校，充滿激情與活力的少年，以及男女生之間悄悄萌芽的“情愫”。
然而，現(xiàn)在處于“青春”時期的少年們是什么模樣呢?有些整天無所事事，虛度光陰;有些與老師上演“無間道”，仿佛老師是他的仇人似的;更有些滿口臟話，喝酒打架……于是有人便發(fā)出感嘆：“誰的青春不迷茫?”來掩飾自己的行為，凡此種.種拙劣演盡。是啊，誰的青春不迷茫呢?在這里我卻敢說：“我的青春不迷茫。”
我的青春不迷茫，因為我的青春有愛陪伴。我出生在一個農(nóng)村家庭，雖不富裕，但也溫飽有余。父母之間和睦恩愛，我們姐弟三個也相處無間，盡管有時會有些許摩擦，但最后總是一笑而過。在成長路上，父母的溫暖和愛時刻伴隨著我。天氣轉(zhuǎn)涼，父母的關(guān)懷備至;遭遇挫折，老師朋友的支持使我充滿信心。我的青春是充滿愛的溫暖的。
我的青春不迷茫，因為我的青春有書相伴。小時候的我不懂事，經(jīng)常纏著媽媽讓她給我講故事。經(jīng)過一天的工作，媽媽已經(jīng)很累了。但仍然盡力滿足年幼無知的我，她抱著小小的我躺在床上給我講故事，從故事中，我知道了善良的白雪公主和七個小矮人;知道了孔融讓梨給哥哥;知道了鐵杵能磨成針……后來我慢慢長大，我愛上了讀書。讀冰心奶奶的`詩歌，我感受到了母愛的偉大;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾百折不撓的頑強奮斗精神所感動;讀艾青的《我愛這土地》，我被他深深的愛國之情所感染……在我的青春里充滿了書香氣息。
我的青春不迷茫，因為我的青春有夢想支持。從小爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“好好學(xué)習，努力考個好大學(xué)，讓我們?nèi)乙哺砀！保暧椎奈也⒉恢来髮W(xué)是什么，只知道媽媽在說這句話的時候很愜意。隨著年齡的增長，我知道了大學(xué)，明白大學(xué)對我來說意味著什么，對我們這個家意味著什么。它不是一時的炫耀，而是我們青少年實現(xiàn)中國夢的一條出路。于是大學(xué)夢的種子便在我心中深深種下了。為了這個夢想，我一直努力學(xué)習，也取得了不錯的成績。現(xiàn)在臨近中考，我知道要更加努力，走好夢想路上的每一步。為了夢想，我不斷努力著，我的青春有前進的方向。
總之，我的青春有愛陪伴，有書相隨，更有夢想支持，所以我的青春不迷茫!
關(guān)于高一周記5
尋你繁華一世，末了，終不過是“落花人影兩相對”。——題記
空氣里飄著淺淺的寂寞，那些慢慢抽離的破碎記憶，正在陽光下，碎的斑斕，碎的紛飛。那些永遠銘記的往事似無法改變的境遇，正慢慢地，遠離陣痛的心。
秋天，街道兩邊的銀杏樹葉都變成了金色，落在地上，腳踩上去會發(fā)出咯吱咯吱的響聲，頹敗的聲音，也意味著新的輪回吧。依稀記得，那夏日里，樹的影子在地上顯出斑駁的光影，亦深亦淺，層疊交錯著，抹上一層夢幻，給人無盡遐想。而如今，卻只剩一樹蒼白了。
車子在路上飛馳，風景與人潮急速后退，好像是一場黑色的夢，被吞噬，被分開，被埋葬遠方。年少啊，青春啊，我們的夢啊。那青鳥飛來的方向，是否就是幸福。
我們需要一些回憶來喂養(yǎng)寂寥，典當一些日子來滋潤情懷。有時候，一份清淡，更能歷久迷香；一種無意，更能讓人魂牽夢縈；一種簡約，更可以維系一生。也許每個人的'初衷都只有一份簡約的追求，或期待一場溫潤的雨，或期待盼望一株茉莉花開，或等候一個遠行的歸人。
我們在自己的那座城里筑夢，不求聞達于世，但是終究還是希望可以留下些什么，僅僅是為了被某個人記起。
張愛玲說過：“在這光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。”我們都是上帝的囚徒，帶著枷鎖的木偶。但是，我們有自己的思想。所以，盤古開天劈地；所以，牛頓被蘋果砸中了；所以，萊特兄弟擁有了飛行的夢想。人因夢而美。
依稀記得，自己的第一個夢想是當個植樹工人，那是多少年未見得流年了，久的好好像被時光忘記了。記憶里，因為擁有第一個夢想的我，笑得好美麗。記得五歲那年，我看到一棵受傷的小樹，便下定決心要保護它。于是，日復(fù)一日的，我堅持著為小樹澆水，為它施肥，將它當成朋友，單純的毫無理由的想要保護小樹。綠綠的葉子，小小的枝干，可愛的肆無忌憚。就這樣，我見證了一個生命的成長。而那棵小樹，也成了我的蔭蔽，它也以它的方式守護著我。曦輝中，那份純真，卻怎么也尋不回了。
今天，我又來到當年種下的小樹前，耳畔，似乎又傳來了陣陣笑聲。輕撫那樹的枝干，與它想擁，一切已無言。
那時候時光悠悠，夕陽重重，只是那花鳥依舊人已不同。
尋夢尋夢，尋了一世繁華，轉(zhuǎn)眼一剎，不過是在尋我初來時清水盈盈，莞爾清眸。——尾記
關(guān)于高一周記6
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的高中。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀!安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧?是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當當”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂!在門口，就已經(jīng)嗅到那饞人的飯香，待人來齊，哦，終于可以開飯啦!碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來不及思索前因后果，顧不得是否會留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃!……“倉庫”已經(jīng)超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的.飯碗……
是你，對吧?是你希望我擁有足夠的精力面對學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點懶散無力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍已變?yōu)樯詈凇Ｅ叮呛挝镌谶@無際的黑紗上閃爍跳躍，調(diào)皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦!”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧?是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的高中生活。
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