時間過得真快，一周又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，立即行動起來寫一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的學校里的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校里的周記1

　　x月x日星期四多云

　　課程之變

　　今天下午第一節是體育課，我們興奮地把桌上所有的東西，都塞到課桌里面，然后就開開心心地出去玩了。上課鈴一響，我們迫不急待地跑到座位上，看到語文老師拿著課本來了。我們不情不愿地把語文書拿出來。這時音樂老師也來了，她對語文老師說：“這節課我上，下節課你上。”語文老師隨口答應了。我們高興得跳到空中擺了個pose！

　　然后我們就向音樂教室進軍！一路上我們有的玩，有的唱歌，有的說話，嘰嘰喳喳、嘰嘰歪歪。。。。。來到音樂教室，我們剛想進去，音樂老師一把拉住了我們。我們很疑惑，問老師：“為什么要把我們拉住啊？”音樂老師說：“你們在路上走得太不好了，在外面站一節課！”我想，倒霉的小孩，就是這個樣子！我們立即像泄了氣的.皮球站在了門外。

　　我是小精，我看看老師有沒有到我這邊來，沒來，我就可以再玩一會了。我看老師離我還那么遠呢，而且沒看我們這一邊，于是我就繼續玩了起來。剛玩幾下，我就警覺地看看老師。我剛斜眼，老師在我身邊，也正看我。老師說：“你斜什么眼啊？”然后我就立刻變得乖乖地站在那里。最后老師還是讓我們進去上課了。下課的時候，我們高興地嚷起來：“下課老師不管了！我們自由地想怎么唱就怎么唱，想怎么嘰嘰歪歪就怎么嘰嘰歪歪了！YES!”然后我們就向操場跑去

學校里的周記2

　　校園生活是多姿多彩的，有讓你難忘的、快樂的事……其中有一件事讓我深深感受到同學間的友誼。

　　有一次，我發燒生病，整整一天都沒去上學，心里一直為上課的事操心。第二天上學，我就急著問同學借昨天的上課筆記抄，但他們一個個都只顧著玩，沒注意我在說什么。我想：虧我們還是同學，連這點小事都不幫我……這時，我最好的朋友武志偉走過來，關心地問我：“黃凱文，你昨天怎么沒來學校？”“噢！我生病。”“噢！你昨天沒來，我把上課的筆記借給你抄吧！”“好的。”

　　中午休息的時候，他一直伴我左右告訴我昨天上課的內容。如果我不懂，他就像小老師那樣耐心地教我，一直到我懂為止。還幫我一起做昨天的作業，他放棄自己下課玩的.時間，把一天所有的心思都放在我的身上。我很感激地對他說：“謝謝你放棄自己休息的時間，來幫我。”可他一臉真誠地對我說：“沒關系，幫助好朋友是理所當然的事，誰叫我們是鐵哥們呢！”這時一股暖流流便全身，讓我感到非常幸福。

　　通過這件事，我感受到同學之間真摯的友誼，我要珍惜這來之不易的友誼。同時也要去結識更多的知心朋友。我已經五年級，通過五年的朝夕相處，我和同學們已建立深厚的感情，可我跟武志偉的感情特別深刻。我們要珍惜這份深厚的友誼，讓友誼伴隨著我們的成長。

學校里的周記3

　　我在學校生活了四個春秋了，同學們我想問你一個問題：你認為朋友重要，還是誠實重要呢？你知道嗎？我經歷了一件之后，認為誠實比朋友更重要！

　　在我上二年級的時候，我有一位好朋友，叫家欣。哪天她爸爸去澳門玩時給她買了一件珍貴的禮物——一支做工細致精巧美妙鋼筆！人見人愛！多美呀！我跟小黃看著了迷，眼冒星光，都十分愛慕與妒忌。

　　小黃偷偷把我拉到一邊神秘地說：“能不能將筆弄過來，據為己有？白天你用，晚上我用，好嗎？……”還不等她說完，我臉色沉郁下來，堅定地波浪股搖頭說：“不！我不干！”她神情驚慌，臉上青一塊，紫一塊地說：“算了算了，不跟你說了，你這膽小鬼，跟你說也是廢話……” 憤憤地走開了。我聽完了十分氣憤，也沒理會小黃。但出乎我意料的是小黃真的去偷筆。

　　那天上體育課，我經教師批準回教室取東西，從遠處看見小黃的身影走進了教室，我快步走過去，從窗戶看到小黃坐到家欣的.位置上，手伸進了只有我們仨人才知道的放筆位置摸索著，找到了筆，就馬上邊跑邊將筆藏到了自己的口袋中。她這一切，以為無人發現，天不知地不覺，但這一幕卻被我無意之中盡收眼底。

　　不久，家欣發現筆不翼而飛，十分傷心，立刻向老師報告，老師也開始查起來了。我進退兩難，手掌是肉，手背也是肉：兩個都是我的好朋友，進退兩難呀！

　　但我還是選擇了做一個誠實，問心無悔的人。這件事令小黃十分生氣，要跟我絕交，細心的老師發現俺仨人的心事，一一跟我們談了話，經過這次，小黃再沒有偷東西了，咱仨還是最好的朋友。

　　這是我在校園里的一件難忘的事，這件事永遠刻在我腦海中，記在我心頭！

學校里的周記4

　　現在我是換河路小學三年級的一名學生，學校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。

　　記得有一天上午，剛上完語文課，下一堂是音樂課。課間，外面下著很大的雨，在操場的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發現它的腿被踩傷，處于同情，我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準備帶回教室，這時被同學李欣雨看到，她說：“這能行嗎？”我說：“沒事。”

　　上課鈴聲響起，音樂老師來。老師先讓我們復習一遍學過的歌曲，大家一起唱。這時我低頭瞧著書桌里的小青蛙，它還挺老實，下頜一鼓一鼓的。過一會兒，我們同唱到：“你認識我，我認識你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認識我，我認識你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過，小青蛙又開始獨唱“呱呱！”全班同學一陣笑聲。完，我只好站起來，將事情一五一十地向老師講一遍，老師被我對小青蛙的同情心感動，并有責怪我，而是對大家說：“這位小同學做得對，青蛙是人類的好朋友，我們應當保護它。”我決定等小青蛙的腿好，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

　　在校園里有許多有趣的.事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好啊！

　　校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含許許多多的無奈。

　　校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。

　　期待著，期待著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

學校里的周記5

　　人們都說童年的校園生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在我的心頭。時不時像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來。

　　上學期，我參加編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學習如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著史老師學起針，對于我這個苯手苯腳的小女孩來說是一個大難題，嬌生慣養的我平時飯來張口，衣來伸手，十分懶惰，可以說是“十指不沾陽春水”啊！幾經努力才起好針。然后就開始織，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的聽著，認真地學著，想起外婆的話：每一針都要有一定的空隙，織出來的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著，每一針都包含著我的心血和精力。時間一分一秒地過去，這一節課下來，我也快要織完，望著這個自己努力而來的.成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿足感。這時有一些同學看見我的圍巾，都紛紛走過來欣賞，發出一些贊嘆聲，但是又有誰知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話的含義。

　　校園生活絢麗多姿，快樂的，傷心的，高興的，艱苦的，像調色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上五顏六色。校園的生活不一定是快樂無比的，但是卻一定是無法忘記的。

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