不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，是時候好好地記錄在周記中了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編整理的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

周記1

　　期末考試不遠了，上網的時間越來越少。也許這是最后一次了！雖然是第一部，但是我會看完。我不擅長這個。

　　臨近期末考試，父母越來越緊，我也沒辦法！上次期中考試沒考好的時候我爸媽就嚴格控制我的沖浪時間。我就像籠子里的鳥！快考試了，我總是心不在焉。不知道是睡眠不足還是什么。我想做任何事情都要得到父母的允許，但是他們會找理由拒絕任何與我學習無關的事情。我該怎么辦？我現在才上小學，父母那么緊。以后怎么辦？

　　俗話說：“少年不知情！”但是現在我到處擔心。我才12歲，卻幾乎過上了成年人的悲慘生活！嗯，我真的'不知道該怎么辦。我聽爺爺奶奶說，我爸媽上學的時候沒有那么多考試。現在我們學校最流行的一句話是：“考試，老師的法寶；分了分，學生的命根子！”唉，爸媽又嘮叨了，說我上網時間太長了，可我只花了半個小時！他們要我關掉電腦，我就再也寫不下去了。希望不要有太多的同齡人過我的生活，希望我能早日擺脫煩惱，過好自己的生活！

　　唉，我無話可說。

周記2

　　星期五下午，李請我和幾個同學去籃球場打球。

　　放學后，我一進家門，穿好衣服，放下書包。喝了一口水，然后走出了家門，打了李嘉誠。

　　到了李嘉誠一家，才發現兇多吉少的和劉志坤已經等了很久..當他們看到我來的時候，他們拿著籃球和我一起跑到籃球場，拿著新年剩下的一把槍。

　　當我們到達籃球場時，我們相遇，分割球員，并立即開始比賽。

　　我們是在球場上，“全能”是不是出界，就是犯規，幾乎是緣分卡。當然，我也有不錯的.表現的時候：他們有一個犯規，獲得罰球。我有一票，進入，再加上一個點我們的團隊。我有很多次球，球剛到手，和被帶走。

　　終于到了中場休息時，我們并不想打籃球。廣場將走到一起，去拍攝。

　　我們不是開槍，是放火。火在一個洞里燃燒，里面有一塊石頭，我們一起坐在那里，非常舒服！

　　時間過得真快呀！轉眼間，已經快久陽西下了。雖然我們玩得不盡興，但是我們還是戀戀不舍地離開了廣場。

周記3

　　今天風和日麗的美，我和媽媽、爸爸還有亮亮一家、小兵叔叔一家、小超叔叔一家去了南山，到了那以后，我發現了家家戶戶都種木耳，木耳是在木頭上鉆上一個個的小洞，在洞上放上菌種，木耳就從洞里向外生長出來了。然后我們就到山腳下準備生火做飯了，老爸發現了一個好生火做飯的地放。我們就在那停了下來，把車上的物品都拿了下來，有燒烤爐、炭、高壓鍋、羊肉、羊心、香菇、餅子等很多、很多。我們就開始燒烤了，首先烤好的是火腿腸，小朋友們先吃，因為調料應有盡有所以味道非常鮮美，我和亮亮大一些可以吃，還有兩個小妹妹太小了不能品嘗。很可惜這么好的`美味沒有吃到，老爸烤羊肉串的手法相當巧妙，大家都夸爸爸烤的好。我爸爸烤了一會兒該幾位爸爸喝酒了，我和媽媽還有亮亮開始烤串串了，亮亮把餅子給烤糊了，我樂的哈哈大笑。就這樣我們一直玩到了下午3點鐘。

　　我們又開車去了十步河，沒到哪時我以為十步河只有十步那么長呢，到哪以后才知道十步河有很長很長都看不到頭，也看不到尾。河水很小，很淺，河水透明的都看到了河底，但水流的速度很快，我托著一把沙子放到河里很快就被河水沖跑了。河岸上很多的沙子，我和亮亮跑的很吃力，但玩的很開心。

　　玩著玩著回家的時間到了，我就悶悶不樂的回去了，回去的路上我太困了就睡了一會兒。很快就到家了。

　　秋游真的很快樂!

周記4

　　鄉村的春、夏、秋、冬有著一種獨特的美，就讓我們一起走進鄉村，體驗一下鄉村四季的美好。

　　春天，萬物復蘇，燕子從南方飛來筑巢了，農家大院顯得熱鬧非凡。柳樹抽出了新芽，隨風起舞。百花齊放，萬紫千紅，給春天增添了蓬勃的生機。一年之計在于春，農民伯伯忙于播種，呈現出一片繁忙的景象。

　　送走了溫暖的春天，鄉村的人們迎來了炎熱的夏天。池塘里，荷花盛開，有許多人們在采摘菱角。孩子們都在屋后的小河里游泳、捉魚、捉蝦、抓螃蟹，玩得可高興了。辛苦了一天的人們，在傍晚時分，坐在樹陰下乘涼、聊天，一天的疲倦都消失得無影無蹤。

　　轉眼間，夏天過去了，收獲的季節——秋天來到了。田野里，沉甸甸的麥穗把桿都壓彎了，它們低著頭，像害羞的.小姑娘。遠遠望去，就像金色的海洋，真美呀。果園里一派豐收的景象，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、金黃色的橙子……果園里到處散發著濃濃的香氣。

　　冬姑娘披著白紗，飄了過來。僅用了幾天，冬姑娘就把大地裝扮好了，她給田野蓋上了厚厚的棉被，她給樹木、房子穿上了雪白的棉衣。孩子們可喜歡下雪了，他們在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球……他們的歡笑聲傳遍了整個鄉村。

　　鄉村的春夏秋冬各有各的特點，如果你想知道是什么特點，不妨親自去鄉村體驗一下。

周記5

　　我家種了一盆蘆薈，它是我們搬家的時候親戚給的，也算是我家的老成員了。

　　蘆薈的莖長長的，剛長出來的蘆薈的葉子很細，只有細雙面膠那么細，慢慢的長粗了，也只有一塊大橡皮那么粗。當然，蘆薈的葉子形狀也是由粗到細，從根開始很粗，長大的葉子紛紛向外展開，越長越細，整個看來像一條頭朝下的章魚。在這些葉子上點綴著許許多多的白點，密密麻麻的，大小不同，寬窄也不同，像什么呢?好熟悉呀!啊!對了，像梅花鹿身上的斑點，好看極了!蘆薈的刺短短的，四周很光滑，最尖的'地方看上去很扎手，但是它的脾氣好像很溫和，不像仙人掌不讓我們觸碰，蘆薈的刺可以輕輕地反復摸，但是如果想跟它握手，它就不客氣了!

　　它即沒有桂花的醇香又沒有玫瑰的芬芳，但是它的生命力很頑強。它對環境的要求不苛刻，干燥一些或潮濕一些都沒有問題，它最多可以一個月不澆水，還經得起風吹雨打，陽光暴曬。

　　蘆薈的作用也很多——美容、藥用、美食等等。把蘆薈的皮和刺刮開就能看到里面豐富的汁水，可以使皮膚更加濕潤光滑，所以也是愛美女士的必備品。它的汁水還有消炎的功效，所以對蚊蟲叮咬、燙傷都有一定的治療效果。蘆薈的的肉還能炒出香脆可口的菜，它的作用可真多呀!

　　梅花鹿+章魚=蘆薈=作用多多，奧!我忘了說它還有凈化空氣的功效，你家也養一盆蘆薈吧!

周記6

　　謂之軍訓，乃辛苦勞累汗水之咸;瓢潑大雨之冷;膝蓋關之后節挫骨之痛;亦是苦修之后心中升起的一道彩虹

　　思父母工作辛苦來之不易;想將士戍守邊疆思鄉泉涌;看此刻雨中風景之飄渺，渡我當下軍訓之困難。軍訓是苦，可再苦教官們也堅持了下來;軍訓是累，可再累身邊戰友們也挺過了難關，想想此刻家中父母也盼學子歸來，可若是軍訓這道門檻都未走過，又有何顏面回家面對慈父?再苦再累只要能成為此刻堅持不懈的理由，那么這些理由我認為都是偉大的，若是沒能踏過這道最初的門檻，我想，日后面對三年的學習時光，也會心生退意吧，日后面對高三強大的'壓力，也會止步不前吧，所以我希望，我，或者十八班的成員，在面對三年課業時，依然能夠笑傲中加。

　　一不怕苦，二不怕累;風雨同舟，追求卓越，這便是我想給軍訓的一個滿意而回答。

周記7

　　“咚咚……〞一陣悅耳的音樂響起，然而卻令我不寒而栗。因為在這節課上，老師就要宣布昨天的數學考試成績了。不一會兒，老師就手拿著一打白晃晃的試卷，表情嚴肅地走進了教室。我的心“撲通撲通〞地猛跳著，心想：完了完了，考砸了！再環顧四周，同學們也都神情緊張，面露懼色。這時老師道：“同學們，我來念一下你們的成績吧！某某某78分，某某65分，某某某82分，某某97分。他也是我們班的最高分。〞霎時所有人的目光全都轉向他，再看他是一副大病初愈的樣子，毫無力氣的坐著。我的手心滲出汗，更加緊張了。老師繼續說：“某某某63分！〞這這這不是我的名字嗎！什么我才考63分。不一會兒，考試念完分，試卷發下來，鮮紅的數字63如沉重的沙錘闖入我的.眼簾，敲打著我脆弱的心靈。腦袋“嗡〞的一炸，身體如掉進了萬丈深淵軟弱無力，世界瞬間青面天昏地暗。望望其他同學，眉飛色舞，喜形于色，更令我愁眉苦臉。

　　“叮鈴鈴〞，下課鈴響了，我一手托著下巴，無精打采。“試卷上的難題，你都懂了嗎〞同桌拍拍我的肩頭，關切地問道。我指指桌面上的試卷，搖頭嘆息道：“老師分析了半堂課，我連個名堂也沒摸透。哎！〞同桌探過頭來，微笑著答道：“我可有所領會了，不知道是否符合題意。〞說著她拿起筆，耐心地講解給我聽，整潔而清晰的小楷一行行排列下來。說畢，我悄然大悟，拍手稱快。再看看她，豆大的汗珠滑過臉頰，濕透了衣領。她卻不以為然，滿不在乎地擦擦汗，問道：“你會了么〞我笑著點點頭，心中的憂郁與煩惱早已拋到九霄云外。

周記8

　　度過了驚慌的考試，最終盼來了夢寐以求的暑假。一天，顯得的無聊死了，帶著媽媽給的零花錢到街上逛逛，突然望見前面一大堆人圍在一起，是個小攤兒，心想：”他們在那兒干什么呢，一個不吸引人得攤子，人們竟將它圍的水泄不通？“于是，我也圍了上去。急死我了，怎么會有這么多人呢？

　　擠進去一看原來是個賣洗衣粉的，驚奇了，一個買洗衣粉的小攤子怎么會有怎么多人呢？我低頭一看，牌子上寫著”洗衣粉10元/4袋，我的眼珠子差點兒沒掉下來，天哪，世界上竟然會有這么便宜的洗衣粉，真是難求不遇呀！我立馬掏錢買了4袋，回家的路上我想：“這么便宜的洗衣粉，媽媽見了準會被嚇一大跳的。”

　　到了家媽媽聽了我的`敘述后，立刻打開洗衣機，試了試，沒想到洗衣粉竟然都變成灰黑色，而且散發出一陣難聞的惡臭。

　　媽媽見到這種狀況立刻將洗衣機里的水都倒掉了，之后，媽媽對我說，你買到了假貨，你想想怎么會有這么便宜的洗衣粉呢？

　　雖然買到了假貨，虧了錢，但它告知我一個道理，遇到問題要先思索，不能去盲目信任別人。

周記9

　　今天是4月5日，是中國傳統節日——-清明節的第二天。早上，我很早就被叫醒，因為今天，我們全家人一起回老家掃墓。

　　今天的天氣真好，沒有下雨，還出太陽呢。掃墓要去的地方多，太奶奶太爺爺太叔叔，哎呀我都弄不清楚，而且有的地方遠著呢，但是不管有多遠，我們每一個點都去。

　　一路上我問這問那，伯伯叔叔們說我小不懂事，說什么：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂！不過我知道我看不見疼我的爺爺，他永遠不會回來。我對爺爺的印象不是很深，因為爺爺在我未滿周歲的時候就去世，我聽爸爸媽媽說爺爺很疼我，每當其他同學提起爺爺對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。

　　來到爺爺的墳墓前，伯伯叔叔們開始除雜草，他們很快就把墳墓上的雜草給鋤，不一會，展現在我們眼前的`便是干干凈凈的墳墓。我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在爺爺的墳墓上，大人也在墳墓前擺上圓鼓鼓的雞蛋、香噴噴的肉……我們把香點著，雙手舉起香排成一行向爺爺祭拜。隨后，我們燒起紙錢，放起鞭炮。

　　清明節是緬懷去世的親人的節日，每年我們都會回老家掃墓，是啊，沒有先人哪有后者。

周記10

　　不知不覺，寒假已悄然過去了一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實、那么美好。

　　我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習十分容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。

　　我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。

　　我還是說說我的生日吧！這個生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……

　　我的生日是臘月xx，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的.拉花……使家里充滿了歡樂的氣氛。

　　咚咚咚！”有人敲門了。我打開門一看，呦！這不是我的好朋友xx、xxx嗎？這兩天，我非常想要一個毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊！只見那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個漂亮的彩色領結，讓我一下子便喜歡上了它。

　　xxx與xx談論的時候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開門，呵，這下都到齊了！原來，她們就是遲到的兩位：xxx、xx。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送了兩本經典書籍給我。

　　生日宴會正式開始了，媽媽把蛋糕端了上來，我就開始點蠟燭，開始在心里默默的許愿。許的什么愿呢？還是不說好，說出來就不靈了！我許完愿就吹滅蠟燭，開始切蛋糕了。我首先給每個人拿了一個盤子，又都發了一個叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。

　　這個寒假，是我度過的最開心的寒假！

周記11

　　柯北大講堂內，一股濃濃的酒精味在我鼻子中徘徊；那一刻驚險的時光在我腦中回蕩；刺骨的疼痛在我胳膊上流動。

　　“來來來，我們現在去體檢了，拿上紙到外面來排隊！”茅老師洪亮的聲音打破了教室里原本熱鬧的氣氛，頃刻間，鴉雀無聲。一大群人一窩蜂地朝門口擁擠而去，頓時，迎面而來的風就讓人感覺到 “冷！”

　　一進到屋內，我向邊上張望了一會兒，腦子里想象著抽血時的情景，胳膊上也隱隱有些痛起來。我的腳抖了起來，急忙朝測視力的.一角奔去。“先去抽血。”茅老師的一句話讓我停下腳步，不得不原路返回。“怦！怦！怦！”我的心跳開始加快，人顫抖起來，愁眉苦臉地轉過身去，邁出了沉重的一步。到了臺前看見還有人在抽，長舒了一口氣，可當我看見郭思聰那張緊鎖眉頭的臉時，我又開始恐懼起來，趕緊躲到了一條“長龍”后面——最長的那條隊伍后面。

　　時間一分一秒的過去了，隊伍也漸漸縮短了起來了終于快到我抽血了。在前面的是郭思聰，她正在抽血。不知是疼還是害怕？郭思聰的臉都快變成畸形的了。希望我的結果能夠好一些。最刺激的時刻終于到來了，我要咬緊牙關，閉上了眼睛，度日如年的時間開始了，一整疼痛過后，我睜開了眼睛，這位護士阿姨的舉止真是讓我大吃一驚：她正在把針頭反復地拔進拔出，另一只手在邊上摁著，看此情景我心里默默想著：我的命怎么這么苦呢！別人抽血都在轉眼間，可我為何要等幾分鐘啊？？？

　　漫長的體檢終于過去了，我心里的一塊石頭也終于落地了，終于可一放下心來了。

周記12

　　第一周。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師和學生在教育教育過程中處于不同的地位，但在人格上應該是平等的。這要求教師不要欺負人，不要濫用教師的地位和權力。理解學生要從青少年心理發展的特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚天真的學生要信賴他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

　　第二周。

　　讓學生理解自己的優缺點，抑制缺點。啟發學生互相監督，及時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們通過自己的努力實現目標，完成任務。無論學生的努力是成功還是失敗，他們都應該幫助學生分析原因，并鼓勵他們繼續前進。否則，學生會因失敗而失去信心，放棄所有自學的嘗試，或者因為感到教師的冷漠而誤以為這種努力是不必要的，放松對自己的嚴格要求。

　　第三周。

　　正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示、自我鼓舞、自我誓言、自我禁止、自我監督等培養學生意志能力。承認和允許學生行為異常，認真分析行為異常的原因，不要忘記簡單粗暴。否則，會影響學生性格的形成，破罐子掉落的局面。

　　第四周。

　　充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。有過錯，無論他以前的成績優劣，品行好壞都要巧妙指出。忽略了這一點，就會導致道德教育的失敗。因為善意的批評和贊揚可以激發學生的榮譽感和責任感，學生以自我鼓勵的方式消除缺點，積極培養自己的優秀品質，激發向上的內在力量。

　　第五周。

　　搞好學生思想教育，形成學生良好的道德，不僅要創造良好的外部環境，還要調動學生的主觀能動性，充分利用培養學生自學能力，促進學生個性和良好道德形成。要讓學員明確教師對他的'教育要求，相信他的正確性，通過自己的努力可以滿足這個要求，在這個動機的支配下，學生會積極尋找榜樣。在教學過程中，我們應該經常向學生介紹道德高尚的人物生活案例，有時我們應該從學生熟悉的人那里找到，讓他們了解自學的意義和實現方式。

　　第七周。

　　上課很累，累得胳膊疼，聲音嘶啞。原因是教師講得太多太細。有一堂課給了我很大的啟發。上課不累，語言少。只有說得少，說得好，學生就容易記住知識要點，聽覺不累，他們就有更多的時間獨立思考，探索知識。不是說實踐真正的知識嗎?教師講的理論知識，學生可以通過課堂討論、思考、自己操作，獲得知識。因此，在課堂上，教師應該少說，精說。這離不開課前的多讀、多思考。

　　第八周。

　　愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不寵愛，不溺愛。對其缺點犯錯誤，不容忍，不放松，不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又展現出深刻的理性，不僅著眼于學生當前的得失與苦樂，更注重學生未來的發展與前途。教師要豐富孩子的精神生活，培養他們有道德價值的需求、要求和興趣，揭開他們身上的一切優點，揭開他們最強的才能。老師正在批評。

　　評價學生時，發現學生的潛力和優點是最有效的。

　　第九周。

　　換個角度，根據學生的特點，采取適當的懲罰手段。我遇到過這樣的學生，剛上課，我在上面說，他在下面描繪山水人物。我不動聲色，連續觀察了幾天。這就是你有千條妙招，我有一定的規矩的學生。經過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當班級義務辦公室報告員，他先驚訝，然后爽快地答應了。他報紙很辛苦，受到學校的稱贊。趁熱打鐵，我引導他，國內外著名畫家，他們不僅藝術高，文化素質也高。沒有一定文化素養的人，在繪畫方面很難建樹。經過多次指導，他也逐漸重視其他文化課。

　　第十周。

　　教師承擔著培養人才的歷史重任，教育的本質是育人。因此，教師在教育教育活動中應以培養人為中心，根據學生情況制定教育計劃，采用靈活多樣的教育方法，滿足不同知識基礎和心理質量的學生發展要求。我們要制定教育計劃，認真研究課程標準和教材，認真分析自己教育的學生實際，收集和整合教育資源，制定自己個性化的教育計劃，重視個性化的發展和創新思維和創造力，使所有學生學習進步。

周記13

　　春天的早晨，樹木吐出了嫩芽，小草蘇醒了，探出了一個個小腦袋，花兒也展開了笑臉。到處都是一幅生機勃勃的景象！媽媽說這正是植樹的`好季節。于是，我和姐姐帶上鐵鍬、水桶和樹苗來到郊外。

　　第一步；我先選一處平而肥沃的土地，開始挖坑。姐姐提著水桶去附近的河邊打水，打完水后，姐姐和我一起挖起坑來，終于挖成了一個大坑。

　　第二步；姐姐把樹苗放在坑里，我扶正樹苗，姐姐開始填土，把土填的和旁邊的地一樣平整，填完后，我用腳把樹苗周圍的地踩結實。

　　第三步；我提著水桶給小樹澆水，水慢慢地流進樹根，我心里默默地對小樹說：“小樹呀小樹，你快些發芽，健康長大，我會經常來看你、照顧你的。”

　　最后我和姐姐依依不舍地告別了小樹回家，路上我們遇見了許許多多的忙著種樹的人們。他們和我一樣，種下了小樹，種下了希望。

周記14

　　有時，我會問自己。

　　“世界上有魔法嗎？”

　　這也許是許許多多孩子的疑惑，為什么有些人不復習都可以考一百分？為什么有些人能設計出這么好看的圖案？為什么有些人能夠寫出如此完美的代碼……

　　世界上有魔法嗎？

　　從小便幻想自己能像哈利·波特一樣，騎上飛天掃帚，念幾句咒語便完成了家庭作業，時間一天天過去，我也帶著我的幻想一起長大，我的幻想沒有因為旁人的流言所減弱，反倒一天天增強……

　　記得五年級期末，老師為了大家多做題，就開展了刷卷比賽，比周末誰寫得試卷多。

　　后來，有位同學竟然寫了70多張卷子（他說他的筆都寫廢了），讓老師和同學都震驚了。

　　你說，他是不是有魔法。

　　記得還有一次，去英語老師辦公室訂正作業本，看到一旁，一個別班的課代表拿著一大疊畫給老師（老師布置的英語表情包作業）看到最上面的畫，竟畫得如此精細，還上了顏色，每一個細節都畫上了，我真懷疑，他們班有個插畫師。

　　你說，這不就是魔法嗎？

　　我堅信，魔法是存在的，只是不像電影，書籍中的那樣，念一句什么“啊不啦咔斯卡特哪”，也許只是一句“加油！繼續努力，我能行，我愛學習。”這些咒語都是可以產生巨大的力量。

　　魔法，其實有時在以不同的地方存在著，那些有創意的.，那些完成作業超快的，那些技藝高超的，都是有魔法的人。也許，有時，我們只是還沒感受到它的到來。

周記15

　　這個星期我去學游泳了，心情很是高興！

　　學游泳的地點在健身路上的王曉紅游泳館。游泳池里的水清澈見底，池子大約有一百多平方米，有1米的淺水池和1。5米的深水池，這兒的教練很專業，對我們也很好。我在淺水池里學。

　　剛開始覺得游泳很好玩，以為可以在水里打水仗了。但并不是我想象的那樣，而且后來有很多令我害怕的動作。例如；悶水，打腿，換氣，甚至每次都被教練批評。我心里很難過，所以下決心一定要好好學游泳！

　　我覺得最有趣的是漂浮，雙手伸直，腿腳并攏，彎腰，腳離開地面，向前一躍，就漂起來了。最難得是打腿，我的腿打了幾下就不聽話了，像青蛙的腿，歪了。這期間教練叫我們回家練習打腿，讓我們更好的.學會游泳。

　　我在游泳時看見隔壁深水池的大哥哥大姐姐們在水里像魚兒一樣游來游去，還做出優美動作。真是讓我羨慕啊，我要有他們一半好就好了！

　　功夫不負有心人，在考試中我終于拿到了夢寐以求的結業證書。我雖然游的不怎么好，但我還會繼續努力的！

【周記】相關文章：

周記傷感周記02-26

小學周記-周記04-05

寒假周記_小學周記01-10

優秀建筑實習周記周記10-28

值周的周記02-24

高中生優秀周記_周記09-19

周記大全高中生_周記01-10

第3周周記02-26

一周的周記02-21