時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編精心整理的日常生活的周記，希望能夠幫助到大家。

日常生活的周記1

　　今天我放學回家，媽媽正好從菜節場趕回家來。她買了魚啊，肉啊，還有一個又大又白，胖娃娃似的大蘿卜。

　　媽媽洗好蘿卜，她就準備開始切了，突然，媽媽大聲尖叫起來：“我買的蘿卜竟然是空心的呀！今天真倒霉。”我連忙放下手中的筆跑過去看，真的'，蘿卜中心有一點一點的小小的黑色的東西，我問媽媽那還可以吃嗎？媽媽說：“不能吃，只好扔掉了！”我心里暗暗暗覺得可惜，我連忙追上去問：“媽媽，為什么有些蘿卜會是”黑心“的呢？”媽媽說：“我不知道你去看看書吧。”于是我跑到書房，看了看關于農作物的書，沒有答案。我又跑到電腦間問爸爸，爸爸也搖搖頭說：“不知道�！焙鋈话职终f讓我查電腦。這一查，答案就出來了，原來蘿卜還在地里生長的時候，它會得一種病，一種病菌叫黑腐菌，當病菌侵入的時候，先是蘿卜的葉子變成黑色一點一點的，然后會變成黑心蘿卜，慢慢地蘿卜還會變成空心，噢，原來如此。我興高采烈地跑去告訴媽媽。媽媽夸我是個愛鉆研的好孩子，我心里甜甜的。

　　今天雖然扔掉了一個蘿卜，而我卻從中獲得了一個知識，這一得一失還是劃得來的。

日常生活的周記2

　　生活中處處都有讓人留戀的鏡頭。你知道我最喜歡的鏡頭嗎？告訴你那就是體育場里的一個個小鏡頭。

　　我來到體育場，首先，看到的是籃球場地上的小鏡頭。看！那些剃平頭的、梳分頭的、扎馬尾辮的、留荷葉頭的；穿襯衫的、穿T恤的、穿短袖的、甚至光著膀子的人們在場地上奔跑著，跳躍著，時而傳球，時而投籃，！說著，喊著，笑著，那真叫開心！

　　再看環形跑道上，是另一道美麗的風景線。穿跑鞋的，穿球鞋的，穿網鞋的.，穿旅游鞋的，還有穿涼鞋的人們在移動著。有慢步走的，快步走的，有慢跑的，快跑的。他們隨著體育場上優美的音樂運動著，臉上都掛著幸福的笑容。

　　靠近大門的一側是健身器材區。那里有老年人，中年人，還有年輕的小姑娘，小伙子。看！那位老爺爺做仰臥起坐，做得非常輕松，做完了，還用手理順幾下自己的頭發。看上去精神抖擻，做的一點也不比年輕人差。

　　體育場里的一個個小鏡頭真吸引人��！我早就忍不住了，拿著籃球玩了起來。

日常生活的周記3

　　生活是豐富多彩的，是由一幕幕，一個個小鏡頭組成的。這天，我走在街上就有這樣一個小鏡頭吸引了我。

　　放學后，我坐在公共汽車上，看見在不遠處的一個陡坡上一座小山正在緩緩往上移動著，咦，不會吧“天下奇觀”竟然有山會走路！車向那個方向開去，我這才看清楚，原來是位老大爺推著一個裝滿廢品的三輪車費力往上推著，但可能因為年齡較大，體力不支怎么也推不上去。

　　我到站了，心里想起了那位滿頭是汗的老大爺，我馬上跑過去，想幫他。

　　我跑過去，只見他仍在努力往上推，還差一點滑下去，正當我準備去幫他時，一位大哥哥跑了過去，在老大爺的車后面推了起來。可能因為突然車變輕了，老大爺下意識地把頭轉了過去，正好與大哥哥的'目光相對，驚了一下。而大哥哥什么也沒說，只是對老大爺微微一笑，繼續推車，老大爺好像明白了大哥哥的意思，慈祥地對大哥哥笑了笑，也繼續推車。

　　這一老一少推著車從我眼前走過，我的心久久不能平靜下來，就像滔滔江水，波濤洶涌，我感慨萬千：多么和諧美好的一個小鏡頭呀，雖然很普通，但卻蘊含著人與人有好相處的深刻含義呀！這個鏡頭將永遠烙印在我的心上……

日常生活的周記4

　　經過了4到6天的發芽之后，我的牽�；ńK于從一粒種子變成了一棵小小的小芽兒了，下面就讓我來帶你們去參觀一下吧！

　　牽牛花的`葉子剛長出來的時候只有兩片葉子，那樣子就像一個迷你版的小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米的長度；牽牛花的葉子厚度只有0.0001毫米差不多，長度只有大約0.5厘米；只要你輕輕動一下它的根，那么它會彎一點。它的根上面部分是綠色的，下面部分是紫色的，如果看整體的話它就像我們人體的一根筋一樣，它的上半部分是分半的，有幾片葉子就有幾半，非常神奇吧！

　　過了2天，它又長高了0.5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！

　　這就是我觀察到的牽牛花。

日常生活的周記5

　　20xx年X月X日 X天

　　珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的.座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

日常生活的周記6

　　"媽，水燙嗎？"奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地搖了搖頭，于是奶奶坐在了那個棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個凳子是奶奶出嫁時的嫁妝，上面刻著精致的花紋，原本發亮的顏色也因年代的久遠而褪掉了。

　　涼風吹拂著她們，祖奶伸出手，緩慢地為奶奶理好被風吹亂的發絲。奶奶抬起頭，像個孩子一般對著祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹣跚地走到了窗邊，關上了窗戶，重新坐回凳上。

　　祖奶的口水順著嘴角往下流，滴進了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。她立刻起來，擦凈手，用身邊的手絹為祖奶擦干凈嘴。她輕輕地為祖奶揉搓著腳。那是何等小巧卻飽經滄桑的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙布滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。

　　我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖晃著頭跟著唱，這是……是奶奶在我兒時哄我入睡的搖籃曲！我聽著這熟悉的曲調，看著祖奶在打著節拍，心中涌起了一種莫名的感動。

　　我就這樣一直倚在門邊，父親從身后摟住我的肩，遞給我一件衣服，說："去給你奶奶披件衣裳，她光顧著我奶奶，忘了她自己。"我接過那件充滿愛意的衣服，為奶奶披上，奶奶寵愛地望著我，笑了。

　　祖奶撩起發絲的.動作，奶奶為祖奶擦涎水的行為，父親的衣裳……僅僅是洗腳，卻像連環扣似的，將四代人的愛融匯在一起。

　　這是驚蟄嗎？偶然的畫面，不經意的動作將我喚醒，這一驚蟄喚醒我，原來愛可以傳遞，原來愛是長久不息的。

日常生活的周記7

　　爸爸給我說明天要去摘桑椹，當天晚上我欣喜若狂。晚上很早就睡了，是為了第二天能早起。

　　第二天早上真是在我預料之外，居然起晚了。爸爸叫起了睡眼朦朧的我，我像被抽了筋似的身體柔軟不堪，但還是有些欣喜蘊藏在里面。我借著心里的欣喜慢慢爬起來，穿上衣服，洗臉刷牙。之后我精神煥發像換了一個人一樣。

　　我已經迫不及待要出發了，走到門口騎上自行車�！俺霭l了！”我高興的說。和爸爸的.朋友會和以后，騎上摩托車一路風馳電掣。風吹過柏油路邊阡陌縱橫的田間掀起微微泛黃的麥浪，今年又是一個豐收年。杏園里的杏兒也綠中透紅。轉眼間便到了村口。

　　村子里屋宇錯落。“哞~”這是一大片牧場，里面散布著大大小小的牛群。小牛見了人，高興的跳躍著走上前來，隔著柵欄傻乎乎的看著人，顯得溫柔稚氣，十分可愛。

　　我們來到了那片空地，長著兩棵參天的桑椹樹。樹上結著大大小小的桑椹，像黑珍珠一樣。首先給地下鋪一張大篷布，我和爸爸再爬到樹上使勁搖�！吧�，沙，沙�！鄙ｉ┫裣掠暌粯勇涞脚癫忌�。最后把篷布上的桑椹撿到袋子里。

日常生活的周記8

　　星期五下午，我正在房間里寫作業，突然覺得口干舌燥，便以百米沖刺的速度奔向廚房，拿了 一瓶飲料。剛準備轉身跑步時，不注意撞到了桌子，肚子很疼。

　　桌上更是一片凌亂 ，玻璃杯上的水都灑到旁邊的硬幣上，玻璃杯摔碎了。這時，我看到了一個奇怪的現象：硬幣上的水非常明顯，已經遠遠超過硬幣本身的高度，但水始終卻沒有溢出來，這是為什么呢 ？按我們所想的來說，這個時候水應該溢出來了，但這個在我們看來很正常的現象卻沒有發生，這又是為什么呢？

　　在我接下來的幾次試驗中，情況都是這樣。正當我百思不得其解時，一直在旁邊看我做實驗的小妹妹發話了：“姐姐，你要是不明白，不知道這是為什么的'話，那你就去網上查查資料吧！你不是常說電腦是萬事通嗎！”聽了妹妹的話，我猛的一拍手，恍然大悟。對呀！我怎么沒想到呢！我急忙跑到電腦前，在“百度”上搜索著。查了半天，總算被我查到了。原來，這是因為水的表面張力，這么多滴水，就像許多小朋友一樣手拉著手，不讓每一滴水掉到硬幣外面去，當它們實在承受不住壓力了，沒有辦法了，把手一松，水也就溢出來了。

　　在這次發現中，我明白了一個道理：生活中處處都有科學知識！就像這小小的硬幣也包含著許許多多的科學。只是人們不去在意它，所以才被我們忽略。只要我們留心看、留心聽，就能發現生活中的科學。

日常生活的周記9

　　“�。≌嫦恪睍r針指向“12”，奶奶的飯做好了，濃濃的'飯香撲鼻而來。

　　“楊秋巖，來吃飯了”媽媽催促道。

　　“不行，我作業還沒做完呢�！�

　　過了一會兒……

　　“都喊你幾遍了，再不吃都涼了，快來吃！”媽媽皺著眉頭命令。

　　“別喊了，不是剛催過嗎？馬上�！蔽矣行┎荒蜔┝�。

　　“對呀，之前都喊過你了，那你還不來？”媽媽以牙還牙。

　　“就是，以后誰還給你做飯”奶奶也在一旁敲邊鼓。

　　“好吧，好吧。”在奶奶和媽媽的“圍攻下”、飯香的誘惑下，我終于放下了鋼筆。

日常生活的周記10

　　周四，陽光明媚，綠樹成蔭的，正是一個游山玩水的好日子。所以，我們今天將要去爬xx山!我們背上零食袋坐上電瓶車出發了。

　　“哇�！边@么高!爬到什么時候?不管了，我三七二十一地沖了進去，到了東門，向右拐就可以看到一個小型的人工瀑布，瀑布下有一個金燦燦的招財龜，龜背上面有許許多多的閃閃發亮的硬幣。當時，我看見有一個小鐵門，就心直口快說道“媽!這有個門，把水抽了可以進去收錢去!”我這一句話呀，都笑了在場的外地的游客們，個個兒都說我有趣兒!媽媽看著我笑而不語，“走吧，媽，我們上山去嘍。”繞過了人工瀑布，終于到了崎嶇的山路前，我有種隨時放棄的感覺，可是媽媽一直在旁鼓勵加油，又讓我“重生”了。走在山上，個個都大汗淋漓，喘著粗氣。累了，都坐在小路兩旁的`小石凳上休息，可我就是眼尖地發現巖石的縫隙中有一絲絲冰涼清爽的泉水。正好，手腳上全是汗水，我便用手捧起水在手上、腳上、臉上擦。真是舒服極了，感覺整個人都煥然一新。

　　當我們上到山頂是就看到一個女人想拍照，就對著一個長得還清秀的小女孩求幫忙，女孩點了點頭。

日常生活的周記11

　　在追求生活中的我們，我們總想拿，總想做得比別人好，因此有些人為了這個“贏”字而喪失本性。

　　對我來說，輸和贏只是一種促進人們前行的一中方式，而不是利用它。正如一個好的賽手，若不是許多的失敗者，哪能襯托出你的第一啊。又如一朵紅花，若不是綠葉的相襯，它也只是平凡的一個角色而以。生活中雖然離不開輸贏，但是真正的人是讓輸贏作為自己的伴侶。贏，是為了激勵更多慢行的人們；輸，是為了提醒人們。

　　一條賽道上，人們都在向終點沖去，其中必定有人第一，有人第二…但是，比賽就是為了拿第一嗎？比賽是生命蓬發的象征，敢于挑戰的人就是個勝利者，雖然有的人明明知道也許會輸，但是他挑戰了，堅持到了終點，那么，我們的掌聲應該熱烈的送給他。

　　真正的'成功者，是敢與從容面對輸贏，勇于取舍，挑戰自我的人。在他們的眼里，輸和贏只是一種行式，而真的是在過程中品讀快樂。

　　輸贏并不重要，重要的是參與挑戰的過程。

日常生活的周記12

　　我偶然發現了下雪不冷，化雪冷的現象，這是為什么呢？難道化雪真的要比下雪天冷嗎？

　　去年冬天，大雪連續下了好幾天，我被困在家里哪兒也去不了。好不容易天晴了，我迫不及待沖出家門要去玩時，總感覺有什么一直在臉上飄，我用手摸了摸涼涼的。

　　“啊！又下雪了！”我生氣地說。

　　我心里想：好不容易雪停了，有出去玩的機會，可是還沒停一會兒就又下上來了，這天氣可真討厭。下雪天媽媽是不讓我出去玩的，所以我只能乖乖地回家看電視了。

　　大雪整整下了一個上午，雪花灑在地上，像是給大地穿上了一件厚厚的白棉衣，院子里早已枯敗的葡萄樹也早已裹上了厚棉衣。而我更是穿上了我暖和的棉襖。

　　雖說是下雪天，室外也不是很冷。從下午開始雪就要慢慢融化了。一出門，��！好冷呀。室外的溫度一下就低了許多。兩天后雪才快化完了，但是氣溫仍然沒有上升。我心里想：為什么下雪不冷化雪冷呢？我帶著這個問題問了媽媽。

　　原來下雪是由氣體水蒸凝華為固體雪，是物理上的凝華過程，凝華是放出熱量的過程，所以我們不會感覺到冷。

　　可是化雪是固體冰塊升華為水蒸氣，是物理上的.升華過程，升華過程是吸收周圍熱量的過程，把熱量吸收了，所以周圍人會感覺到冷。

　　這個現象雖然眾所周知，但這是我自己親身經歷并發現的，我覺得很有意義，我高興地想大聲歡呼：發現原來這么簡單。

　　大自然有許多奧妙值得我們去探索和發現。我就偶然發現了“下雪不冷，化雪冷”，并知道了原因。讓我們做生活中的有心人，去發現大自然的奧妙吧。

日常生活的周記13

　　星期四的上午，高興的我與開心的同學們在綠油油的草地上做游戲。天空藍藍的，云朵白白的，風兒輕輕的，舒服極了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！彪S著歡快的下課鈴聲響起，同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

　　你瞧！小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球好像在說：“小蘭，你比以前拍的好多了�！蹦憧矗⌒∶髋c小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往后，鍵子發出“嚓嚓”的'聲音，毽子好像在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

　　“叮鈴鈴——”上課了，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課。

日常生活的周記14

　　今天，我上了一節快樂無比的體育課，這節體育課可好玩了。

　　這節體育課，我們班第一件做的事情是熱身運動，做完熱身運動后，我們就去跑了步。我們跑完步的時候，就開始了自由活動，自由活動的時候，我們玩了一個游戲，那個游戲就是抓人。玩抓人的話有一個規則，那個規則就是先玩石頭剪刀布。如果誰輸了的話，就抓人的，誰贏了的話就當跑的。玩這個游戲的人，只有七個隊員，七個人員滿了的話，就不能再增加了。對了還有另一個規則，這個規則你們可能有些不信。就是要有兩個抓的人，五個跑的人。

　　和我一起的有六個人，有xx，xx，xx，xx等等。第一局抓的人是xx，第二局抓的人xx，第三局抓的`人是xx。我們這七個人玩的滿頭大汗，但是一點兒也不累，也不想休息。奇怪的是，我們準備玩第四關的時候，突然鈴聲響了要下課了。今天的體育課好開心啊，要是下一節是體育課就更好了。

日常生活的周記15

　　在桂花開放，秋風送爽的九月，我告別了小學，跨進了中學的大門，開始了為期三年的初中生活。

　　在八月底時，我們經歷了一場軍訓，這場軍訓增強了我們的紀律性。所以，當我們走進校門時，比軍訓前走進校門要規矩了許多。

　　當我走進我們的新教室，我一下子震驚住了：只見明亮的窗子，智能的白板，還有寬大的桌子，構成了一個全新的世界。這個世界跟小學完全不一樣，它是那么富有活力，它是那么充實，它每天都會給我們一點驚喜，讓我們對生活充滿希望！

　　接下來，就開始上新學期的第一節課了。按說第一節是語文課，在小學我們都上過這門課程，但還是有人按捺不住自己激動的心情，從座位上站起來，想看看語文老師來了沒有。

　　忽然，一個娉婷的身影出現在我們班，抬頭一看，只見一個女老師站在我們面前，臉上掛著燦爛的`笑容。這就是我們的語文老師，這位老師走上了講臺，簡短地做了自我介紹，她姓趙，我們叫她趙老師。下面趙老師就開始講解第一課了。趙老師口才很好，引導我們去深入理解課文含義，我們都很喜歡她。

　　在接下來的一周中，我們上了很多課程，有些課程我小學學過，但大多數課我還是第一次聽。我最喜歡的課就是生物了，因為生物郭老師講課風趣，常把深奧的道理變成通俗語言，讓我們在不知不覺中掌握了許多知識。

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半�！敝灰�我開了個好頭，我相信，在未來的四年中，我的成績一定會穩步上升！

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