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周記初中

更新時間：2024-04-11 07:40:28

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關于周記初中

　　工作在不經意間已經告一段落了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，制定一篇周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的關于周記初中，歡迎閱讀與收藏。

關于周記初中1

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉，只有一個房間的燈還亮著。臺燈下，她正一絲不茍地批改作業……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽光溫暖著我們的.心。

　　記得剛進校門的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但是又想回答問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵我起來回答。因為膽怯，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑著對我說：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂趣。

　　還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來。這是干什么呢？同學們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離跟前面一個同學座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。

　　馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人。花兒是會凋零的，而老師的笑臉去永遠不會消失！

關于周記初中2

　　校園是獲取文化知識的天地。很多人都認為春天是一年中的開始，但對于學校來說，新學年的開始就是秋了。談起校園的秋天，它有著獨特的氣息，獨特的景色，獨特的韻味，讓人在校園的秋中感到聞不夠、賞不完、醞釀不透。

　　校園的`秋氣味是濃的。早晨起床走在宿舍的門前走向操場，一陣陣帶有寒氣的清風吹過，夾雜著黃樹葉和黃樹葉帶來的甘香。撿起樹葉觀察，它不嫩了，不綠了，但卻有著它嫩綠時所沒有的清香。如果遇上雨天那可是件好事，一場雨后，土地會泛起陣陣泥土的清香，再加上樹葉的氣味，真是清新無比。

　　校園的秋景色是美的。我雖不能飽覽秋的所有，但僅有的一點點光感便能讓我受益無窮；太陽發出淡淡的白色，樹葉，草葉綠的有些不那么鮮艷了，花也失去了往日的魅力，但香味依舊濃。盡管它們的皮膚顯得那么粗糙，摸上去有些不舒服。單個看上去似乎給人一種憂傷，但它們若搭配在一起，給這美麗的校園穿上了金色的服裝。

　　校園的秋充滿了回憶，漫步在校園中，心中不由得想起那過去的一個個難忘的秋天。同年的秋，我正與父母在地理忙著收割，充滿歡聲笑語；小學時的秋，每天清晨我和同學們一起走在去往校園的路上，高聲背誦著古詩。秋呀，你給我的不是悲涼，你給了我享受，給了我美景，更使我的心再回到從前。校園的秋，你給了我新的開始·新的起點，讓我能夠做好充分的準備，去迎接下一個挑戰。

關于周記初中3

　　成為一名出色的畫家，是我從想的夢想，為了這個夢想實現的那天，我一直在努力著。

　　有一次，剛剛開始上第一節國畫課，我們這節課畫小金魚，準備好筆，準備好國畫的紙，準備好......開始上課了，老師說：“我現在先給你們畫一次，你們聽好我講。”開始畫了老師畫了一條十分美麗的小金魚，又讓我們跟著她畫，老師先畫了魚的外形，我也開始畫了，可我筆墨不會調，所以把魚的外形給畫糊了，我又聽老師講，老師又用潑墨法畫出了小金魚的花紋，我又試著自己畫，可又糊成了一團，老師來檢查了，我差愧地低下了頭，可老師還說紙用得比較好，所以畫的效果也很好，可有的'同學卻在嘀咕了：“這人還參加美術興趣小組呢?畫得那么惡心。”可我沒有放棄，我便用下課的時間在那沉思，我覺得應該是缺少練習。

　　我為了達成我的夢想，就十分努力地學畫畫，不論是在課堂上，還是在畫室里畫畫，我都十分認真，常常居全班畫畫第一名，這讓我感受到了成功的感覺，也讓我更上一層樓，離我的目標更近了一步。

　　要實現夢想，就要付出，就要奮斗，就算前方在艱難，我們也要勇敢的去面對。

關于周記初中4

　　每當我看到醫生救死扶傷，把病人從鬼門關拉回來時，我都十分感動，萬分欽佩，心中那個長大以后當一名醫生的夢想也就更加堅定。

　　春節前夕，突如其來的疫情讓許多人離開了自己的親人，離開了美麗的世界；讓孩子失去爸爸媽媽；讓父母失去了子女……在人們面對病毒、面對死亡茫然無助時，是醫護人員給人們帶來希望，帶來了光明。他們義無反顧，逆流而行，奔赴一線，用自己堅實有力的臂膀帶給人們戰勝病毒的信心與力量。在全國各地醫護人員們的共同努力下，疫情得到控制，也為世界人民抗疫提供了充足的'準備時間。

　　我不愿意看見年輕的生命因為病痛而逝去，我希望他們都能平平安安、健健康康地和自己的爸爸媽媽、兒子女兒過著美好幸福地生活。所以我想成為一名醫生，救死扶傷，給國家做貢獻。可是我的這個夢想沒有人相信，沒有人支持，就連弟弟也嘲笑我，說我是癡人說夢。

　　走自己的路讓別人去說吧！只要我心中有夢，并且愿意為之付出持續不斷的努力，終有一天夢想就一定會實現。我曾不止一次幻想，當我成為醫生，站在手術臺上時，我該是多么興奮、多么開心！我相信，這一天，終將在不久之后到來！

關于周記初中5

　　新學年已經來臨了，我也逐漸進入了學習的緊張狀態，但是，我只要一想起我的假期生活，真是過得又快樂，又充實!假期生活真是豐富多彩，令我至今都難以忘懷!

　　今年的`假期與往年一樣，爸爸媽媽依然要上班，我也依然要寫我的暑假作業啦!

　　好不容易等到了星期天，爸爸媽媽都放假，爸爸說：“不如咱們去鲅魚圈的大海吧。”我和媽媽都興奮的回答道：“太好了!”咱們坐了半個小時的車，路過了月亮湖……終于到大海了，一到大海，瞬間感覺自己的心情舒暢了許多。我迫不及待地換上泳衣，我讓爸爸教我游泳，爸爸在淺水區用雙手托住我的身體，爸爸說：“頭要左右搖，手臂要前后推水，腳要上下撲水……”經過了一個多小時的訓練，我終于成功了，爸媽也為我高興。

　　到了中午，海面退潮了，咱們開始撿蛤蜊和螃蟹，爸爸媽媽拿著桶，見了好多海鮮，今天咱們的收獲可大了。咱們正準備回家，這時有一個年輕人把吃完的海鮮殼亂扔，咱們見了很生氣：“你這樣是破壞環境，海水都已經渾濁了，你這樣是雪上加霜!”媽媽很生氣的說，那位年輕人感到羞愧萬分，于是主動把海鮮撿起來了，最后，咱們滿載而歸。

　　時間如流水，假期生活很快就結束了，可我也從中學到了很多，我覺得自己長大了，成熟了，也懂得了保護環境。假期生活真是豐富多彩啊!

關于周記初中6

　　喜歡假設，喜歡做白日夢，喜歡不切實際的東西。然而，這些虛幻的東西，總要被無奈的現實打破。初一，緊張的進度，快速的步伐，已經很少有空閑去做這些了。

　　像螞蟻一般，早出晚歸。為了學習將一切幻想都暫時的擱淺下去。肩膀上承載著負荷的課業，雖然辛苦，雖然勞累，可堅定的信念，撐住了一切。總有不盡人意的時候，有的時候就算再努力，也會有不成功的時候，那是的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢，一不小心，便亂了慌腳。垂頭喪氣的回到自己的小屋，將一切嘈雜的東西統統拋出窗外，攤開自己的日記本，記下一切。每～空閑了，便拿出來看一看，猶如一幅幅生動的風景，盡情的展現在眼前。日記本里的一切，只是屬于我心底的風景。

　　生活中，充滿了五味瓶。誰也說不準，下一秒鐘會品嘗到什么滋味，但還是滿懷期待的向前進。五花八門的事情總是那么多，還沒來得及做好準備，便降臨到了自己頭上，或許有朋友的歡笑聲，陌生人的贊嘆聲，又或者是民警的告誡聲。總是在親眼目睹一些含的壞的不堪入目的.喜形于色的事情，也總是在親身體驗著從來沒有經歷過的事情，從中，引發出無數的感慨。于是記下言重所看，耳中所聽。又一幅精彩的畫面被定格在本子上。看著這屬于自己的風景，自己親手創造的風景，留在自己心底的風景，笑逐顏開。

　　輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒了眼前。

　　那道道日記本上的風景，成為一道道永恒唯美的回憶。

　　我將永遠留在心底。

關于周記初中7

　　在去這次敬老院之前，滿腦子都充滿了幻想，在我眼里老年人的生活應該過得平靜和睦，安寧與充實，他們的生活并沒有我想象的那么美好，而是充滿了許多不盡人意。當現實與夢境相沖突時不免讓人有點失落，在和他們聊天的過程中得知，他們在這里過的并不好，這里工作人員的態度有時并不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了，生活上也沒有我們想象的那么豐衣足食，當老奶奶告訴我們這些時，我分明看到她布滿皺紋的臉上寫滿了無奈，老人說著說著眼角濕潤了。聲音有寫顫抖，當說到自己的兒女時，老人哽咽了，在她的臉上寫滿了失望，老人的最后一句話是："實在不行，就自行處理算了".

　　看著這位年過半百的老人蹣跚遠去的背影，我的心痛了，我唯一后愧的就是沒把我僅有的錢給她。如果當時每個人給她微不足道的一元錢或許也就能給老人精神上暫時的安慰。我不明白現在的社會為什么充滿了無奈，無奈的'讓人感到可悲。

　　這一天雖然過得很快樂，但快樂里也充滿了傷悲，不僅僅是為這些老年人的晚年生活，而且也看到了這個社會上的種種…。或許這個社會有點黑暗，或許這個社會有種種的不公平…或許…但回顧這一天過得累并充實著，平淡的生活中終于有了一次不平凡的小旅程。

關于周記初中8

　　今天課間，老師帶領我們來到校園里尋找春天。

　　在老師的帶領下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就好像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側，默默地點綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的'花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，好像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立。看！那兒有獨自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來，好好像一定要和小伙伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，好像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。

　　老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。”我心想：這不是迎春花嗎，怎么說是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，我明白了，原來迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就好像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。

　　再往前走，我們又到了一片好像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就好像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，非常美麗！

　　后來，我們在草地上又發現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好好像在說：“這個洞很合適，可以把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！

　　啊！春天的校園真美啊！

關于周記初中9

　　今天我們四戶人家，共12個人。一起去溫嶺出海打魚。

　　第2天一大早，我們四家人就在碼頭靜靜地等著自己包的一艘大船。“6號漁船靠碼頭了”，我們開心的上了自己的船。

　　大船出發了，本來我們在船上是開開心心的，臉上洋溢著興奮和喜悅，欣賞蔚藍的`大海，可是沒過多久，當船進入深海，乘風破浪，船在浪尖上奔馳時，我們仿佛登上了“海盜船”從左到右，一上一下的劇烈擺動著，我的人全身出汗，非常不舒服。耳邊就聽到不停的嘔吐聲，原來是我爸爸吐了。后來嘔吐的人越來越多，一聲接著一聲，終于在我們強烈地要求下，開始放魚網打魚了。這時候，我們都沒心情看漁夫們是怎樣撒網，怎么樣收網，沒興趣知道我們打了多少魚，心里盼望著早回到岸上。

　　終于收網了。終于回程了。當踏上碼頭時，發現我們在船上才過了一個多小時，可給我的感覺己經有兩個多小時了。我們第一句話就是“再也不坐船出海了。”

　　這次我們出海一共打了六大箱海鮮。其中有一條非常可愛的小魚，它有二只大大的眼睛，一條長長的尾巴，生氣的時候肚子會鼓的圓圓的，像一個小球球。媽媽說它叫“河豚”。它可愛極了，不過全身都有毒，不能吃的。

　　這次出海，我們累并快樂著。收獲了很多。

關于周記初中10

　　這個星期五的班隊課，我們展開了一場其樂無窮的辯論賽，主題是“開卷是否有益”。

　　還沒開始比賽，同學們就已經情緒高漲，為我們加油了。羅老師一聲令下，這一場激烈而又有趣的辯論賽便開始了。正方的張文杰向我們發起了第一波“進攻”：“開卷是有益的，古代哪一位偉人是沒讀過書的？連杜甫都說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”我馬上反駁：“照對方辯友這么說，看那些庸俗無用，對我們沒有好處的書也是有益的咯？”對方被我們問的啞口無言。第一回合結束。

　　第二回合開始，我們開始了反擊：“20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品，這難道不是壞書引起的`？”“這些都是他們自身引起的，明明知道是壞書，還去看。”正方的林星宇回答。我們也嘗到了失敗的滋味。

　　最后一個回合，我使出渾身解數提問正方：“我依然保持自己的觀點，開卷是沒有益的，我做過調查，書城里漫畫書那里的人比別的書那里的人多，難道這不是人為引起的？明知道沒有多大用處，還去看。那么多人中，難道沒有一個人會發現這個問題？看那些漫畫的都是差生？這不都是書引起的。”對方沒人回答。羅老師走過來說：“其實，看書是有益的，但是必須選擇的看，否則看再多的書也沒有用處，只有選擇地看，才能從書中獲得知識。”我們都點點頭。

　　這次的辯論賽使我們都懂了一個道理：只有看對我們有用的書，才能獲得跟多的知識。

關于周記初中11

　　和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，一樓和二樓然而一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它抬起來時，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說這然而一個奇跡!那里，我還看見許多無頭無手的陶俑。之后才明白那然而百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以為然而怪物便把它們砸了。之后我們又到了1、2、3號坑。

　　看，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現了秦始皇威震四海“滅六國，天下一”的'雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。那里的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當在6。(又〕件以以上，足見規模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛愷甲，手持兵器的然而什么俑對，就然而武士俑。誰明白身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執僵繩的又然而什么俑對.然而騎兵俑。你們看.每一個兵馬俑都然而極為精美的藝術珍品。

關于周記初中12

　　“太棒！又到星期天！上一個星期課，這下終于可以休息一下！”

　　剛放學回到家中的我，高興大呼，可是，先別急著玩，得先把作業寫完，不然玩的不安心，這就是我的“先苦后甜”計劃！

　　在我不懈地奮斗之下，終于把象小山一樣的作業啃完，真不容易啊！這下可以休息吧？不，還不行，還有輔導班要上呢，雖然累點，可是為星期天能痛痛快快的玩，拼！

　　在輔導班上，我克服掉一只只張牙舞爪的“攔路虎”，就快下課，老師還在不停強調、講解，我的心已快飛出九霄云外，“好，我講完，可以下課。”老師話音未落，我們就飛快的跑出教室。

　　終于可以休閑一會兒，先干什么呢？先看書吧，我打開《意林》雜志，津津有味的`看起來，《把每天的游戲玩到最精彩》這個題目標新立異，看看，從中，我得知美國男孩大維創造《植物大戰僵尸》這個游戲的故事，原來是他創造的，這么好的游戲，看來他挺有才華的。我從中獲取知識，感到無比的幸福。

　　接下來，干什么呢？對，看電視，我打開電視，換到動畫頻道，看到精彩之處，我禁不住哈哈大笑起來。

　　夜晚，我躺在床上，看著夜空，靜靜地入睡。

　　多么充實的一個星期天！

關于周記初中13

　　紅色象征熱情、活潑；白色象征純潔、素雅；紫色象征優雅、高貴；黃色象征明朗、歡快；藍色象征深遠、沉靜；黑色象征憂郁、寂寞……，剛剛走進風華中學的我，希望我的四年中學生活是美好的。

　　我希望我的初一生活是紅色的。我希望用我的熱情去幫助別人，用我的熱情去點燃別人，讓我在初一的生活中交到更多的朋友。我希望我是活潑的，我要用我的活潑在第一學期給老師留下深刻的印象。

　　我希望我的初二生活是白色的。步入初二的我們，雖然臉上已沒有了稚氣，但內心依然保持著純真。我希望在初二更好地學習，想：我們不用像初一的小不點緊追慢趕，也不用像初三初四的哥哥姐姐們覺得危機四伏。

　　我希望我的初三生活是黃色的。收獲的季節到了。絲毫沒有心理準備，但還是要面對，班里傳卷子的“沙沙”聲已成為此時生活的進行曲，在家長一遍遍督促下，在老師一次次注視下，逐漸領悟到什么是寒窗苦讀，是的，為了自己不后悔，就是要咬緊牙關，把疲憊和辛苦放在腦后，努力，努力，再努力！

　　我希望我得初四生活是藍色的。藍色——既深遠又沉靜。那時的沉靜是要等待即將要面臨的中考。他們一次次跌倒，又一次次爬起來，為的'就是考試一個理想的高中。他們正為了自己的理想，自己的未來打下結實的基礎！

　　剛剛進入初中的我，希望我的中學生活是絢麗多彩的。這就是我眼中的初中，一個五顏六色的初中！

關于周記初中14

　　今天學校組織“跳蚤市場”活動。

　　從昨晚起兒子就興奮地準備這兒、那兒，想好好賣一把。在我的大力支持下，他準備了兩個梨子，一把葡萄干、一把圣女果干，兩本舊書，一塊從江邊撿來的石子。另外還準備了40元錢，準備購物。

　　晚上下班回來，兒子就高興地跑來給我匯報：花了20元買了個高達（家里另一個高達我們買的50元），兩塊錢買了個小玩具——手指滑板；另外同學贈送給他一個智力游戲盒。葡萄干賣了3.5元，圣女果按0.2元每顆全部賣出，石子賣了0.5元，書按半價賣了，最可笑的是梨子，賣給了數學老師——3元每個！加上回家路上吃了個2元的零食，還帶回來35元錢。

　　這個小人兒呀！經商是無師自通啊！兒子那個高興勁呦，不住地向我描述他是怎么兜售物品的，比如梨子，他大聲地吆喝：香梨！香梨！新疆庫爾勒香梨，先聞后買！……本來我給他定的價1元一個，實在買不出，就請同學吃了吧。誰知在大家的爭搶中把價格抬到了3元每個，整個成拍賣會了！就這樣，他帶的東西早早就被搶購一空，有的`同學帶的東西沒有人買，最后都買一送幾地處理了。

　　為了感謝同學們的熱情捧場，我又特意準備了些大家愛吃的葡萄干、圣女果給他，要他明天免費請大家品嘗。特別是數學老師。