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時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候好好地記錄在周記中了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編收集整理的六年級周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級周記1
早晨起床，吃完早餐，背起書包，獨自向學校出發......這樣的日子在開始上小學就不斷重復著，原因，是一件事。
“媽，走啦，再不去就晚了。”我背著嶄新的書包站在門口不停地催促著媽媽�！盁┦裁礋@不收拾著呢嗎？再催你就自己去�！闭┬膵寢屧诘趎次聽到我的催促后終于爆發了。我跺跺腳，卻還是閉上了嘴，誰讓媽媽知道我不敢一個人上學呢�！皨�......”時間仿佛過去了很久，我又忍不住催了一句，沒辦法，第一天上小學，終于褪去了“幼兒園小朋友”的標簽邁入了小學生的行列，我興奮啊。所以才一個勁催媽媽，生怕去晚了，老師不高興。“媽......”“行行行走吧走吧，真受不了你......”終于出發咯。
媽媽很快就帶我來到了學校，并找到我所在的班級。新老師正有說有笑的，旁邊圍著許多大人，還有打鬧嬉戲的同學。我看到了幼兒園時的好伙伴，便扭頭跟媽媽說了句：“媽，我去玩啦。你去找老師吧，放學我在校門口等你，拜拜�！辈坏人貞�，我便興沖沖地跑了過去。
半天很快過去，放學后，我拎起書包就往外跑，新學校有好多有趣的事，我還想和爸爸媽媽分享呢。
站在了一個比較高的地方，我東張西望尋找那道熟悉的身影。可開學第一天，學校門口的家長是那么多，我看得眼花繚亂，后來干脆放棄了，反正站的'地方很顯眼，讓媽媽來找我好了。
陸陸續續的，班上剛認識的幾個同學都被接走了，媽媽怎么還不來？我再一次在人群中尋找媽媽的身影，還沒有。這可怎么辦呀。我急得團團轉。
突然，一個念頭出現在我的腦�！蝗�，我自己回家？我被這個主意嚇了一跳，眼睛依然繼續尋找著，可這個念頭卻悄悄地在心里生了根，發了芽......時間又過去了很久，媽媽還沒有來。要不要自己回去？萬一我回去媽媽來了找不到我怎么辦？可是如果不回去還不知道要等多久，我萬分糾結。良久，我咬咬牙，回家。便開始向家的方向一路狂奔。什么？你問我為什么要狂奔？因為我害怕呀。我怕有壞人見到我一個人就把我拐走，以至于一路上只要一看見陌生人，我就繞一個大半圓跑過去，搞得那些人都用奇怪的眼神看著我。疑惑的眼神又被我想成壞人“盯”上我的目光，嚇得我更是加快了腳上的步伐。
這樣，我“歷盡千辛萬險”，可算回到了家。令我驚訝的是，媽媽竟然回來得比我還晚。不過我也不怪她，因為我挺喜歡這樣自己上下學。
那天起，我開始獨自上下學，一直堅持到現在。原因無他，就是因為這件事，它讓我愛上獨立。
六年級周記2
每個人都有自己能干的一面，如幫父母拖地，洗碗，洗衣服—————他們都會夸你真能干。我也有能干的一面，就是包餃子。
一天，我剛睜開朦朧的雙眼，就聽到媽媽在廚房里切菜的聲音——————“噠噠噠。。。。。。噠噠噠�！蔽液闷娴刈吡诉^去，看到媽媽那好嫻熟的刀法，情不自禁地嘆到：“哇！真厲害！”感覺她就像武俠小說里的絕世高手。一陣刀光劍影后，一大塊活生生的肉被剁成了沙粒般大小的肉沫，實在是讓我佩服得五體投地。由于媽媽非常專注，所以現在才注意到我的存在，她以長官的`身份命令我：“一會外公外婆要來家里吃餃子，所以現在交給你一個重大的任務，和我一起包餃子！”我感到有些新奇，因為我從來沒有包過餃子，因此想去試一番，興高采烈地回答：“是的，長官！”媽媽被我逗得哈哈大笑。
“一切準備就緒，請求長官允許執行�！蔽仪f嚴地說。媽媽看著我那期盼的眼神，一聲令下：“開始執行任務！”
媽媽用神一般的速度包起了餃子平均下來幾乎五秒鐘一個，我用羨慕的目光望著媽媽，感嘆到：“真不愧不上得廳堂，下得廚房的好典范！”我也學著照葫蘆畫瓢地跟著做起來，我自信滿滿地把餃皮拿了起來，夾起很大一坨肉沫裝進去，結果一不小心把它的“黃金戰甲”撐破了，看上去很容易的事情，在我手里怎么也不聽使喚，頓時心急如焚，頭上不知什么時候冒出了小汗珠。心里就如同打翻了五味瓶一樣，什么滋味也不是。
我急忙聚精會神地盯著媽媽看她是怎么做的，連眼皮也不敢眨一下，生怕漏下什么細節。我又重新拿起一張餃皮，這次可不能像上次一樣了，首先，我顫顫驚驚地夾起肉餡，小心翼翼地包了進去，捏一下，我的心臟就停止跳躍一下，經過九九八十一難后，才好不容易有了像樣的成果，心中的千斤大石終于落了地�！拔业膽鹄飞蠄隼�！”我發出勝利的吶喊。情不自禁地笑了起來：“哈哈哈哈。。。。。�！�
外公外婆一邊吃著我的“戰利品”，一邊表揚著我真能干，我的心里就像吃了蜜糖一樣，美滋滋的。
六年級周記3
下午第三堂課下了之后，劉老師向我們宣布了一個好消息：以后只要我們表現得好，每天下午第三堂課下了之后都可以去操場玩兒。聽了這個消息之后，我們都高興的跳了起來，相互高興的說著，有些人還興奮的將一些東西扔上了天，以慶祝這個驚天好消息。
昨天老師剛剛宣布對我們關禁閉，課間只有極個別人能出去活動。這讓我們每個人都很失望，尤其是正是撒橛子的時候的男孩子，要讓他們安靜下來簡直是不可能地�，F在突然要關禁閉，當然是失望至極。今天老師也許覺得該減少一點兒懲罰，以免我們沒有精力學習。剛才這個消息真不錯，這下子我們終于又有的玩兒了!
我們排好隊，浩浩蕩蕩的向操場進發。一路上興奮的交頭接耳，特別開心，對老師的仁慈感到特別高興。很快，我們就來到了操場。一進入操場，只見來我們班實習的陳老師正在練習籃球，這讓我們一班流淌著運動血液的男生興奮不已，書包隨隨便便地一扔，也不管有沒有放好，撒腿就向籃球場跑去，打算和老師比比高低。
老師看到我們這么多人都要玩兒，便提議來一對一，公平又好玩兒。老師剛一說完，我們便大聲嚷嚷起來，互相爭搶，都想第一個玩兒。最后經過比試，江海洋獲得了此項殊榮，得到了跟老師較量的權利。
比賽很快開始，只見老師靈活的不得了，左晃右晃，腳步即如閃電，像只猴子一樣敏捷，很快就甩掉了江海揚的盯防，順手一投，將球打進。見此情景江海洋只得無可奈何的退出了戰場。
老師要求輸的人挑選下一名挑戰者。江海洋毫不猶豫的點出了我。我榮幸地走出行列，扎好馬步，隨時準備開始比賽。
看到我的.認真樣兒，老師只是微微一笑。他假裝運球，突然猛地跨了一大步，將我甩開了好幾米，反手一個漂亮的三步上籃將球打進，看得我目瞪口呆，老師可真是厲害啊!
此后，我們輪番上陣，一一被老師打敗。一小部分人攤上了好運，碰到老師沒進球，獲得了摸球的機會，但最后仍然失敗。其他一些人則連根球毛都沒碰到，其中也包括我，真是丟架子啊!
賽后，老師夸�？谡f能以一挑五，還保證將我們殺的血淋淋的，氣的我肚子都漲了起來。難道我們就不會打球嗎?竟然這么說!明天我們一定要戰勝老師，將這口氣爭回來!
六年級周記4
我說愛在漢字的海洋中遨游，其中我覺得“猜字謎”這朵浪花是最可愛，最有趣的......
“丁零零......“上課鈴聲響了，和譪可親的王老師面帶微笑地走進教室，用悅耳的聲音對我們說：“同學們，今天我們要上一節趣味課”有趣的猜猜猜“聽完老師說的話，同學們高興得手舞足蹈，班里的歡呼聲震耳欲聾，過后，老師把大屏幕一打開，上面一行行，密密麻麻地字謎，讓我看得眼花瞭亂。
猜字謎開始了，只見屏幕上第一個字謎寫道：“天鵝出來鳥不見”，同學們剛看完題目，班里就像炸開了鍋一樣，個個都爭先恐后的舉了手，嘴里不停地喊道：“叮咚，叮咚......這時師讓我們齊聲回答這個字謎的答案，我們異口同聲地說“我”其實這字謎很簡單，用的'拆字法;看“天鵝飛了鳥不見”“鵝”字去掉旁邊的一個鳥字不就成了“我”字了。“接著，第二題寫道：”太陽的兒子“唉!這道題可難住大家，只見，同學們還是一頭霧水，有的托著下巴，有的抓著頭皮，有的目不轉睛地盯著謎面。
老師提醒我們說：“太陽的兒子是誰生的呀?”我們都異口同聲地說：“陽”太陽還可以怎么說呢?我們說“日”，老師又說，那這個字是什么呢?同學們帶著問題用心思考。這時，我在本子上寫，太陽可以用日表示，下面再加個生“生”字不就不是一個“星”字嗎?哎呀!我真是太有才了“這時，我準備舉手發言，竟被我班平時一聲不吭的岳柳佑同學搶先了，她回答到：“星”老師說：“回答得非常正確，請你上臺領獎品，同學們把羨慕的目光都投向了岳柳佑身上，”唉!真掃興，都怪我的子轉地太慢了，哼!我就不信，這次我無論如何要搶答到�！毕乱坏乐i語是：“牛過獨木查人為”我左思右想重點是“�！焙汀叭恕卑讶朔旁谂５南旅娌痪统闪恕爸臁弊至藛�?”于是，我帶著答案昂首挺胸，滿有信心的把手舉得高高地，老師蠊道：“高亞茹同學請你說一下這道謎語的答案，我胸有成竹地說：“朱”老師大聲地說：“回答得很棒，給她以熱烈的掌聲，高亞茹同學請上臺領獎，我高興地跑過去領獎品，拿著手里的獎品，別說那滋味比蜜還要甜。
時間一分一秒地過去了，同學們卻意猶未盡，覺得這堂有趣的課，很有創意，很有意義，猜字謎的過程中也讓我感受到漢字的神奇，并震驚于漢字的無限活力和奇特魅力，給我帶來了無窮的樂趣!
六年級周記5
有一件事，讓我一想起來就臉紅。六年級記事：難忘的一節課
那件事發生在上周星期四下午，上完跆拳道課，我們都在換衣服。因為我換衣服動作特別慢，所以被總教練袁教練留住了，同時被留的還有王天縱。
袁教練對我們說：“做兩百個高抬腿，這算罰得很輕了，趕快做！”王天縱已經開始做了。我可不想甘愿受罰，一邊系鞋帶，一邊想著怎么溜出去。我猜到袁教練過不了多長時間就會出去一趟，我正好可以趁機溜走。果然不出我所料，我剛系好鞋帶，袁教練就準備出去了。趁袁教練不注意，我迫不及待地沖到門前，準備開溜，結果被袁教練轉身發現逮個正著。只見袁教練快步向我走來，把我的耳朵一揪，把我重新抓到道館里，讓我乖乖地做完兩百個高抬腿一個都不準少，并語重心長地對我說：“江振宇，你少做點可以，但是不能不誠實，就算你沒有力氣了，你給我說一聲，我也會放你走的。哎，真是的，快做呀！”這時我才恍然大悟，懲罰不是目的，只是一種手段。我打消了偷跑的念頭，乖乖地做完了兩百個高抬腿。
回到家，我的耳朵仍然很疼，紅得發燒，還不敢吭聲，怕媽媽詢問原因。不知怎的'，我的紅耳朵在燈光下特別醒目，還是被細心的媽媽發現了。“你的耳朵怎么這么紅？跟人打架了？”媽媽問，“沒有。”“喲，好燙！”媽媽用手模著，驚叫著�！暗降自趺椿厥�？”媽媽質問。“被袁教練揪的�！蔽业吐曊f�！八麨槭裁匆灸隳�？你是不是又不聽話？”媽媽提高聲音說，我只好把事情經過講了一遍，媽媽聽了以后，說：“袁教練用軍事化訓練你是對的，做事速度要快，你平時做事太慢了，今后走上社會怎么辦？這是你的老毛病了，要改。要你做人誠實也是對的，不能耍小聰明，做不下來跟老師商量都是可以的，不能偷跑。別人王天縱不是做了嗎？誠實憨厚是一個人的美德，你忘記了列寧《誠實的孩子》的故事了？”開始我還很恨袁教練，聽了媽媽的話，我坐下來仔細想一想，他也是為我好，因為“忠言逆耳利于行”嘛！所以他對我的教育我也心領了，今后做事要果敢干練，不能磨磨蹭蹭的，學體育更是要虎虎有生氣。
這件事說明了一個道理：遇事一定要誠實，要不然，就會受到應有的懲罰，聰明反被聰明誤�！�
六年級周記6
我的小伙伴名字叫溫思哲，他有一雙烏黑發亮的大眼睛，有一對清淡的眉毛，有兩個很會“聽話”的耳朵，有一個扁扁的鼻子，還有一張很會說話的小嘴吧。
他性格古怪，三重人格，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛，誰都拉不住他，但是，他高興的時候很聽話，就是心平氣與時就少言少語，除非你自己去找他。
他很容易生氣，就像一個紅氣球，一戳就爆。罵他一句，打他一下，馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發的吼聲。
你一定想問我為什么要交這樣一個朋友吧？我實話實說好了，其實我也是個這樣的人，也算臭味相投吧！雖然我們兩樣子相差很大，身高也相差很大，可我們的愛好相同，他也是我同班同學，我們從幼兒園開始就是同學，一直到現在已經同讀了7年了，所以我們兩個經常混在一起。
現在我為大家說一個我與他的故事：事情發生在一年前，在那個時候，我們學校有幾個人卷起一陣玩轟卡的風波，我與溫思哲很快加入其中。那時，我們班有一些人組成一些組合，其中，溫作亮與曹楚瑩是一對玩轟卡組合，我與溫思哲常常去跟他們玩卡，我技術最差，而且卡片有很多都給溫思哲了，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術比我好好多，可還是連連輸牌，沒牌了，就向別人借。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會停的，就把卡還給溫思哲了。
那天下午，我的卡全輸光了，我去向溫思哲借，也想把卡贏回來，可是溫思哲不借，我說：“我以前給了你那么多卡，借我兩張又不會怎么樣��？”
溫思哲不動身色的說：“你什么時候給我卡了？”我生氣的說：“不借就不借嘛，干嗎說我沒給過你東西�！睖厮颊芰⒖谈鷼饬耍f：“好全部給你好吧！”說完，把卡片扔在地上，跑掉了。
這時，我覺得有點對不起他，后來，我撿起了他的'卡，還給了他，還道了歉，他才原諒了我。那次我們緊密的關系差點沒有了�！�
就這樣，在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來了！或許就是負負得正的緣故吧。
現在，我的小伙伴雖然有時候也發點小脾氣，但是他成績很好，也愿意幫助我，所以我愿意與他做朋友。
六年級周記7
從小到大，都是爺爺不辭辛苦地撫養我，他川那逐漸佝僂的身軀為我遮風擋雨，帶來溫暖，為我送來幸福的味道。
小時候，我家很窮，沒有一樣像樣的家具，有些檔次的是那把用了數年的可折疊印花小雨傘。因為我很喜歡，爺爺更倍加珍惜。
在一個天陰沉沉的日子里，爺爺帶若那把傘拉著我一起去裁縫店，縫補我頑皮時跌破的褲子。回來時已是雷電交加，大雨傾盆。幼小的我被“轟轟的雷聲嚇得一骨碌撲進爺爺懷里，慌忙地叫：“打雷了，雷吃人了，好可怕呀!”爺爺被我恐懼又可愛的表情逗笑了：“只要你乖乖的，雷公不會吃小婷的.!”我天真地望著爺爺：“真的?”爺爺和可親地說：“嗯，真的!”聽了爺爺的話，我開始慢慢穩定自己的情緒，緊抓著爺爺的手。爺爺就像神一樣保護著我。
雨越下越大，連風婆婆也加人到這場激烈的“戰爭”當中了。她鼓著腮幫使勁兒地吹著，一陣疾風刮過，爺爺的傘被扯到了空中。爺爺心急如焚地把我抱到別人家的屋檐下，脫下身上的衣服披在我的身上，一再叮囑我站在這里別動，然后便跑進滂沱大雨中。
大雨無情地打在他彎曲的背上，襯衫早已被打濕，緊緊地貼在他瘦弱的身體上，狂風撕扯著他，在狹長彎曲的田間泥路上，爺爺努力地保持著身體不被吹倒，凌亂的腳步盡量快速地移動著。傘在風中起伏不定，不斷變換著落腳點。爺爺氣喘吁吁地追著那把早已破爛不堪的傘，與風打著“持久戰”，而天真的我則站在那里喊著“加油”。
終于，爺爺在田埂上結束了這場競爭。他抖了抖傘上的泥水，跑過來，笑呵呵地說：“看，傘回來了!”雖然我那時還小，但我還是懂得爺爺救傘的原因。望著爺爺一邊擦著臉上的汗和水，一邊擠干衣服上的雨水，我心里特不是滋味，眼淚也止不住地往下流。我抽泣的樣子被爺爺看見了，為了不讓爺爺擔心，就故意指著天，揉著眼，裝作被雷嚇著了。爺爺安慰我：“沒事，有爺爺，怕啥?看，爺爺多強壯呀!”爺爺比著健身動作，秀了秀他的身體。我“撲哧”一聲笑出來。不知不覺，一路上充滿了歡笑，淹沒了震耳欲聾的雷聲。
爺爺，謝謝你為我做的一切!現在我長大了，我一定要為你做些什么。
六年級周記8
在生活中，處處都是一幅幅充滿愛的情景圖：你的腿一不小心磕破了，鮮血從傷口里汩汩地流了出來周圍的行人卻都對你不理不睬，當你正沮喪時，一位陌生的阿姨卻給予了你真摯的幫助，使你熱淚盈眶；放學了，天空卻下起了傾盆大雨，你沒有帶傘，正準備冒雨沖回家時，一個與你素不相識的同學向你伸出了援助之手——把傘遞給你，自己卻選擇冒雨回家……人間處處有真情，人間處處有真愛，正應了這句話，一個又一個感人的事跡浮現在我眼前，它們如一束又一束溫暖的陽光，照亮了我們每一個人的心田……真情，是不需要用語言來表達的。真情，是永遠留存在每一個有愛的人的心中的。每個人心底深處總會留有一些真情，在不經意間，當我們觸動時，它就會在心底慢慢流淌，讓我們溫暖，讓我們感動。當你失望時，當你傷心事，當你欣喜時，當你得意時，鼓勵你的，安慰你的，和你一起歡樂的，悉心教導你的，不可否認那些是溫暖點滴的人間真情，“人間處處是真情”，一句多少年來人們銘記的真理。
記得在兩年前的一個一個夏天，我住在寄宿學校，中午午睡起床時，看外面晴空萬里，就出了宿舍，可誰知道馬上要去食堂吃飯的時候，外面忽然烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，正當我著急萬分的時候，她，出現在了我面前，她是我的'同班同學，中等個子，一頭短發顯得十分干凈，一雙水汪汪的大眼睛，一個櫻桃小嘴，長得十分水靈，我們的關系十分好，她甜美的聲音在我耳邊響起：“楊夢，我和你用一把傘吧�！蔽乙幌�，她的傘太小了，不能和她用一把傘，那樣她會淋雨的，“我……”我剛一開口，她便什么都不顧地把我拉走了，去食堂的路上，我把傘從她那邊移，每當我剛移過去，她都會移回來，又一次，我又要從她那邊挪的時候，她緊緊地握住了傘柄，不給我機會挪傘，路上，我看著她的右肩一點點的濕潤，我不禁落下了眼淚，到了食堂，我的身上可以說沒有幾滴水，而她收傘的時候，我看著她那濕透的衣服，又流下了眼淚，不知是雨水還是眼淚，流到了我的嘴邊，雨水與淚水混淆在了一起。是她，讓我懂得了“人間處處有真情”，是她，讓我懂得了友誼的珍貴，她的名字叫：鄭若蘭，她在我心中永遠是我的朋友。
生活中，只要我們都伸出一雙有愛心的手，人間真情就會時時刻刻存在的，我一定要學習這種精神，把這種精神發揚光大。我相信，只要人人都捧著一顆真誠的心去對待他人，真情就會遍布世界的每一個角落！我們要相信：“人間處處有真情！”
六年級周記9
漸漸地，我上了六年級，變成高年級了，可是，長大變成高年級也有許多煩惱。一年級的時候，我很想當成六年級的大哥哥，可是一到六年級，各種煩惱來了，我突然又想回到一年級的時候。
還記得一年級的時候，那時作業還很少，可是，現在學校作業比以前多了至少五倍及以上。一年級時，老師在黑板上才寫三個作業，一是把乘法口訣背下來，二是把所有拼音寫到拼田本上，最后一個作業是把英語a到z各寫一遍，一年級的作業是多么少��！可是到現在，光語文作業就有四五個了，加上數、英、科三門主課，再加上音樂、道德與法治、體育等副課，回家作業做完差不多都要九點多鐘了，然后馬上就要準備睡覺了。我好懷念以前上一年級的日子，我多希望現在還能回到一年級��！
現在，老師每天讓我們寫一篇隨筆，而且字數不少于700字。每次我都會像擠牙膏那樣寫幾段廢話出來，可是不管我怎么寫就是寫不出來，最后我硬是把700字給弄滿。還記得三年級時，字數也才300字左右，那時只要把事情寫清楚就好了。哪像現在，不僅要把事情寫清楚，還要把人物的語言、動作、神態、心情給寫下來，還要把文章的點面結合，把內容寫具體、生動。還記得那一次，我把硬寫了700字的作文交給老師，可是老師說：你這個作文不及格，這樣的作文寫出來還有什么用？還不如不寫呢！你今天把作文重寫一遍，如果明天還不合格的話，明天都要讓你寫兩篇作文了！
在回家的路上，我一邊踢著石頭一邊想：郁悶郁悶，今天真是太郁悶了！回到家，我拿出作文本想了好久，可是卻怎么也想不出來，我一點靈感沒有。最后，我拿出手機在百度里搜了一篇名師佳作來應付老師。第二天，老師把我叫過去說：“果然，你這次回家認真寫了就寫得非常好，這次，你不僅是合格了，而是優秀喲。”我心想：如果這篇作文真是我寫得該有多好呀，老師，你都看不出這不是我寫的`嗎？總而言之，我覺得六年級這一年是非常不好過的，我會有非常多的煩惱。
幸好只要再過一年，就畢業了，我很快就要離開六年級了，我一定要熬過這最難的六年級。
六年級周記10
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……許多平凡的事物常常能創造出是生命的奇跡。
在星期天的下午，我做完了作業，閑來無事，便來到樓下散步，卻在無意之中見到了令我震驚的一幕。
走著走著，我發現了一個螞蟻窩。螞蟻們正在自己的崗位上井然有序地“工作”著：有的正在搬一塊“龐然大物”——面包渣，只見它們使出吃奶的勁兒，拼了命地往窩里拉，想把它拖進去好好的美餐一頓；有的在覓食，它們東看看，西瞧瞧，認真地尋找著食物；有的在交談，它們用自己觸角碰對方的大牙，仿佛在說：“那邊有東西，快去搬吧！”……..
看著看著，我情不自禁地想給它們搗搗亂，跟它們開開玩笑。我用杯子灌了一大杯水，捉了大約十幾只螞蟻，放在一個對它來說“深不見底”的塑料盒子里，然后猛然向里面倒水。螞蟻們一見突如其來的`洪水，一個個驚慌失措地四處逃躥，但是水還是“刷——”地一下無情地沒過了它們的頭頂。它們用盡全身力氣，揮舞著六足，妄想著游去出。雖然爬出去的希望十分渺渺茫，可是螞蟻們并沒有放棄，它們還在堅持，想要爬出去求生。
也許是它們的勇氣和堅持不懈地精神感動了老天爺，一只離盒子邊緣較近的螞蟻竟然游到了邊緣上！一些在水中心的螞蟻只能對天祈禱和用“狗爬式”拼命游泳。看著它們在水中苦苦掙扎但無濟于事的樣子，我不忍心了，拿了一根樹枝去幫助他們。螞蟻一見到樹枝這根救命稻草，頓時眼睛發亮，不用教，也知道要死死地抱住樹枝，它們一抱住樹枝，我就把它們“解救”了上來。
小小的螞蟻明知道自己落到了水里，活下來的幾率已經小得可憐了，可它們竟然為了挽救生命再次鼓起勇氣向前游。連像螞蟻這種地位卑微的低等生物也知道要珍惜生命，更何況我們人呢？法國的米歇潘曾經說過這樣一句話；生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。就是這個道理�？磥�，生命的真正意味就是——勇氣！只要有了勇氣，無論什么艱難險阻都能克服
六年級周記11
月四號周末，一個高中同學的舍友的好朋友組織去爬山，說是多找幾個人去熱鬧，我就靠著大約三桿子就夠得著的關系去了，其實是去爬學校附近的一座小山，美其名曰：雙龍山。就是時間選的太不科 學了，1：30出發，盯著一天中最熱的太陽爬山，可能是另一種創意吧！爬就爬，誰怕誰��！捎了個蘋果，帶瓶水，背著我的包，就風風火火地出發了，期待，興奮……
小路彎彎曲曲，我們看到路邊有礦泉水的瓶子就把它撿出來，放在顯眼的地方，一邊回來的時候帶回去賣錢，雖說才五分錢一個，但是大家都知道團結就是力量，四個瓶子就能換一壺開水，這個賬如此 算感覺挺好！最后下山才真正感覺到這個主意是多么的成功，接近四十個瓶子啊，我半個月的開水問題就解決了！
慢慢的感覺到累了，步子也不再輕盈了，學校的建筑群慢慢“下陷”，我們沿著石階到達了一個山頂，但不是目的地，休息是必須的了！吹著山風，看著山景，感覺真好！此時再望一望學校的建筑群， 就像是在一個殘破的碗里！
休息之后勁兒又足了，接著向最高峰進軍！別看不起眼的小山，爬起來還真有點兒費勁！終于在我堅強意志的'支撐下，我到達了最頂峰！山頂有座廟，廟里沒有和尚，有神像，從桌上擺的吃的喝的可以 看出，這里“香火”還行，估計多虧了山師的學生！雖然我不信教，但是在神的塑像面前我還是比較規矩的，拜一拜唄，再說有些好的東西還是寧可信其有，不可信其無的好！
在我們忙著給神像拍照的時候，我高中同學的舍友的朋友不再是一路上嘻嘻哈哈的模樣，說讓我們先玩著，他要打掃一下這里，原來他每月都來這里打掃一次，給祠堂掃掃地，替神像掃掃身上的灰塵， 表情特虔誠，然后拿了個座墊，把口袋里的手機和錢包都掏出來放在一邊，把鞋子脫下來也放在一邊，閉上眼念起了經。在這個幾乎被拋棄了的廟里，我看到了信仰的力量！
站在山上看周圍的風景，雖然沒有一覽眾山小的感覺，但是心里還是蠻高興的，再怎么說也是登上了方圓十幾里的最高峰��！吼了幾聲，吹了吹風，就下山了，山下沿途還有艱巨的任務等著我們呢！我 們滿載礦泉水瓶子而歸，沒白來！
下山不僅速度快，而且看著學校離我們越來越近，有種回家的感覺！估計等爬山的熱乎勁兒一過，我的腿就有反應了！
啊，好快樂！嘿嘿……有機會我還會去爬山的！
六年級周記12
20xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
或許，每個人都覺得自己所做的事是對的;或許，每個人都沒有想過自己的錯;或許，每個人都以為錯的永遠不可能是自己……
不屬于自己的，怎么強求也不是你的，盡管拼的頭破血流，那東西也依舊是他的，不可能是你的，想要一樣東西，就用自己的努力、汗水去博得，而不是用搶、用偷，用一些卑鄙的手段。正好比你的東西一樣，某樣東西是你的，別人也搶不走，無論他發費了多么大的力氣，那件東西始終是你的，別人搶不走。所以，是你的就是你的，不是你的你也拿不走。
友誼注重的不是時間，而是質量。就像你寫作文一樣，花了3小時，憋了幾個字，老師會表揚你么?不會的，相反，老師還有可能會批評你。在短的時間，相處的時間再短，也可以成為最好的朋友，一對好閨蜜，假如你的好朋友和別人在一起玩了，玩的比你好了，那么你別賴他，只能賴你不能讓她把你放在第一位，沒有必要去為了某個人，而荒廢了自己交朋友的機會，要給自己一個空間，一個心態，讓自己知道：“這么多的朋友中，一定有一個會成為我的好閨蜜!”
在生活中，往往也會遇到許許多多的`困難，這些困難會在某一時刻出現在你的生活中，但是只要你勇于去攻克他，戰勝他，有勇氣去向他挑戰，他便會知難而退，這時候的你，就成功了，連困難都可以擊敗的人，還怕什么呢?
如果你得到了某樣東西，不用張揚，不用嘚瑟，不用去瞧不起別人，你可以依舊做自我，而不是因為你比別人尊貴了一點點而貶低他人，視他人為糞土。我們應該學會低調，不故意去顯擺自己的身份、地位、金錢，假設你去顯擺去嘚瑟的話，不但不會達到你想要的后果，更會讓別人覺得你很驕傲自滿，而不愿跟你在一起玩。即使你真的很尊貴，別人也會從你的言行舉止中看出來，甚至還會想：“哎嗨，這個人真低調�！睆亩鴺芬夂湍阋黄鹱雠笥�。
每個人都應該自我反省一下自己的錯，不讓自己一錯再錯，繼續放縱下去，久而久之，還可能會引起我們的性格扭曲，從而導致瞧不起他人等現象，加油吧，好好反省自己!
六年級周記13
打籃球是一種有氧運動，它能使人四肢靈活，增強體魄。有許多人都愛玩籃球，我也不例外。我有一個籃球，顏色是正棕色的，牛皮的，可貴了188元呢，是我過生日時爸爸給我買的生日禮物。
我的偶像是科比·布萊恩特，由于他的籃球技術很高。由于他，才讓我愛上了籃球。在球場上，他的投籃百發百中，扣籃也很酷。我覺的我要學打籃球也必須先從投籃開始。
由于我對籃球的那份不懈的'熱愛，才讓我堅持著每天早上五點左右都去體育場練習，我的教練是我爸爸，我爸爸的球藝也十分了得，他和姚明一樣打中鋒，曾經多次參加省、市、縣籃球比賽，并且都取得了優異的成績。剛開始練籃球的時候，由于我的胳膊力量不夠，爸爸讓我站在籃板底下投籃，慢慢的我練習了有兩個星期，我可以站在離籃筐三米左右的地方投了，而且一次比一次準。我覺的籃球學起來也不難，只要你有耐心和熱情就夠了，現在我已經學會了投球、跑著運球和傳球了。爸爸教我運球，要我練到上下拍動時，球像粘在手上一樣，球才能不被別人搶去。傳球動作要隱蔽，盡量別讓對手識破，別人傳給你時，要雙手五指張開接住球。防守要快速移動腳步，貼緊對手，讓對手難以出手。就是這些知識，讓我對籃球有了更多的認識，讓我知道籃球不是一個人的運動，還要和隊友配合好才能打出好的成績�，F在經過我的練習，我已經學會了運球、投籃、還有三步上籃。
在今年的一場友誼賽中，我成了我們業余籃球隊里的前鋒。比賽的時候，面對哥哥級的對手，我也不怕，勇于進攻，沒有身高優勢，就尋找空檔，以兇狠的防守、積極的進攻、精準的投籃，獲得了同伴們的熱烈掌聲。最后，我們以72比68的分數羸得了比賽，我一人就得了23分，酷吧？我得到了大家一致的肯定，也越發讓我熱愛籃球。
通過打籃球，我的身體也結實了，頭腦也靈活了，更重要的是通過打籃球我認識了許多朋友，增進了友誼，由于籃球我們走到了一起，這就是我對籃球的熱愛，相信人人都有自己的最愛。希望有更多的朋友熱愛籃球。
小苗因那份不懈的熱愛，長成參天大樹。小河由于那份不懈的熱愛，變成了汪洋大海。燭光由于那份不懈的熱愛，變成如太陽般的光芒。我因對籃球的不懈熱愛將激勵我不斷努力，向夢想奔跑。
六年級周記14
9月18日星期五晴
今天上午第二節課，我們上了一節有趣的數學公開課。上課鈴一響，就陸續進來了許多老師，其中有我認識的，也有教過我的。看著這么多老師，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個不停，所以，這堂課一定要更加認真專注。
一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進行討論。還好不難，我幾次舉手，老師都沒喊到我，不過沒關系，我已經認真思考了。在導學單上有一題：三面涂色，兩面涂色，一面涂色的正方體所在的位置和個數分別有什么規律？把你的發現在小組內進行交流。這道題看起來似乎并不難，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點處，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數有什么規律就不知道了。于是我仔細觀察起來，大正方體的棱被平均分成兩份，三面涂色的小正方體有8個；分成三份，還
是8個；分成四份、五份，依然是八個。由此得出結論：無論大正方體的棱長被平均分成多少份，三面涂色的小正方體的個數都是8個，因為正方體都只有八個頂點。大正方體的棱長平均分成兩份，兩面涂色的小正方體的個數為0；分成三份為12個；分成四份為24個，五份為36個……因為兩面涂色的個數都是先求出一條棱上的個數，再乘12，所以都是12的倍數。大正方體的棱長平均分成兩份，一面涂色的小正方體的個數為0；三份為6個；四份為24個；五份為54個……因為一面涂色的個數都是先求出一個面中的個數再乘6，所以都是6的倍數。
由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數，用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的'個數。a=（n—2）2×12，b=（n—2）2×6。在課上老師還留了一道思考題：沒有涂色的小正方體的所在位置和個數分別有什么共同的規律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數，減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個數，就等于沒有涂色的小正方體的個數。還有一種方法，用（n—2）3，即棱長平均分成的份數減2就等于沒有涂色的小正方體一排的個數，也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長，棱長的立方就是里面的正方體的體積，也就是沒有涂色的小正方體的個數。
看來數學里的奧秘還真不少！
六年級周記15
重陽節的起源，最早可以推到漢初。據說，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長壽；漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后慘害后，宮女賈某也被逐出宮，將這一習俗傳入民間的。
古代，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又叫"登高節"。相傳此風俗始于東漢。唐人登高詩很多，大多數是寫重陽節的習俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的'名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃"重陽糕"的習俗。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽（羊）之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈。這大概是用"點燈"、"吃糕"代替"登高"，用小紅紙旗代替茱萸。
重陽節還要賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時士大夫，還多將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊很盛行，當時的菊花就有很多種。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽節前后最為繁盛。
我所在的城市 一一 上海，這里沒有山，僅有的也只是小山丘，即使登上去，也無法感受“重陽節秋高氣爽，登高一望，草木山川，盡收眼底�！钡囊饩�，可這絲毫沒有減退我們上海人對重陽節的興致。在大大小小的糕點店里，都擺滿了插著彩色旗子的重陽糕。社區里也組織開展重陽節的活動。這次，我校歡樂團隊的主題也是重陽節。在我鄉下的外婆家，那兒的重陽節才叫熱鬧呢！到那時，全村的男女老少都聚到大山下，開始登高。這么多人一起爬山，別提多有趣呢！
重陽節又是“老人節”，每當此時，我都要打個電話給我的外公外婆、爺爺奶奶，祝他們節日快樂，因為這是他們的節日，這是祖先留給我們的精神文明遺產，我們應該繼續傳承下去！
一年一度的重陽節就在眼前了，讓我們一起開開心心地度過吧！
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