時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的三年級(jí)周記模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)周記模板1

　　“青瓜樹(shù)結(jié)青瓜，青瓜里面裝棉花，棉花里面裝梳子，梳子里面裝豆芽。”同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？好吧，我告訴你吧，是我最喜歡吃的“柚子”。

　　這柚子呀似粉紅的大仙桃，似一個(gè)又圓又大的小皮球，還似一個(gè)黃澄澄的'大燈籠。柚子穿著黃色的衣服，下面穿著好看又美麗的小裙子，真是一個(gè)臭美的小女孩呀。你只要仔細(xì)的去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)柚子身上有許多的小疙瘩，如果你用手去摸，會(huì)摸到許多凹凸不平的地方。

　　柚子的皮特別厚，似穿上了一件厚棉襖，剝開(kāi)柚子的皮，一股清香味撲鼻而來(lái)。柚子瓣緊緊地挨在一起，好似是天太冷了，挨在一起要暖和一些。一個(gè)柚子的瓣似飛鏢，似小船，似梳子。剝開(kāi)最后一層的時(shí)候，一股果肉的香味撲鼻而來(lái)。拿出一粒果肉似一根根挺拔的豆芽。

　　柚子的味道又酸又甜，可好吃了。它的作用可多了，營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃柚子還可以清火。柚子皮可以給人治病，還可以泡水喝呢。

三年級(jí)周記模板2

　　終于下雪了，今年的第一場(chǎng)大雪。我們小朋友們興奮的都跑到了院子里，一起玩雪。這時(shí)爸爸們也出來(lái)了，我們便和爸爸們?cè)谠鹤永锛ち业拇蚱鹆搜┱獭?/p>

　　剛開(kāi)始，我們悄悄地在院子門口埋伏起來(lái)，他們剛一出來(lái)，我們就使勁往他們身上砸雪球，我們的'命中率可不低呢。但是他們好像也不甘示弱，擋住我們的攻擊，開(kāi)始使勁的把雪球往我們身上砸。可是我們比他們靈活，個(gè)子也比他們小，所以被砸到的幾率很小。這次我們正在一旁議論如何能一次將爸爸們打敗，忽然從草叢中跳出一人，原來(lái)是埋伏已久的爸爸，因?yàn)榫嚯x近，他一下子就把雪球扔到了我們的臉上。我們都被嚇了一跳，但是很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我一邊背過(guò)身去，一邊把早就準(zhǔn)備好的雪球拿了出來(lái)，一下子就砸進(jìn)了爸爸的衣袖里，爸爸被冰冷的雪球一激，也顧不上打我們，一溜煙逃跑了。

　　今天的雪仗我們大獲全勝，真希望能再多下些雪，下次還能和爸爸們一起玩耍。

三年級(jí)周記模板3

　　天越來(lái)越冷，生病請(qǐng)假的同學(xué)也越來(lái)越多。我也生病了幾天，發(fā)燒，嘔吐，那滋味真不好受。渾身軟軟的，頭暈乎乎的，飯也不想吃，覺(jué)也睡不好，要有多難受就有多難受。學(xué)也上不了，心愛(ài)的鋼琴也沒(méi)勁兒彈了。總之，什么事情也提不起興致。幾天后上學(xué)，功課拉了一大堆。這才意識(shí)到健康對(duì)我多重要。沒(méi)有好的`身體，什么也做不了。所以我今后要注意鍛煉身體，跳繩、踢毽子，跑步，更重要的是多喝水，多吃水果，不挑食。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，遠(yuǎn)離病魔吧！

三年級(jí)周記模板4

　　今天下午，我在媽媽學(xué)校寫作業(yè)，突然，鋼筆沒(méi)有水了，我要去外邊買一瓶。

　　我先拿著兩塊五，去媽媽門口的晨光文具店，我進(jìn)去之后，問(wèn)到：“有沒(méi)有鋼筆水啊？”那個(gè)阿姨說(shuō)：“有。”拿出幾瓶，讓我看。“這個(gè)多少錢？”我問(wèn)，“最便宜的五元。”哇！奸商啊！我們學(xué)校門口只賣一塊呢！真這分明是坑人嘛！

　　我回到媽媽學(xué)校，放回去一塊五，拿著剩下的一元錢去我們學(xué)校門口買鋼筆水了。我本來(lái)就很累，加上跑了這么遠(yuǎn)的`路，腿都酸了。但是終于到了呀！

　　“哎呦，鋼筆水多少錢呀？”我問(wèn)，“你買哪種牌子的？”“嗯，買紅蘋果的。”“一元。”看看，這里賣的鋼筆水多便宜！

　　我終于買到了鋼筆水，把鋼筆充滿了，但是我的腿該多么的酸啊……

三年級(jí)周記模板5

　　今天，我們班進(jìn)行了一次座位的大調(diào)換。老師先把我和幾名學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)叫到了前面。我還以為我們要被批評(píng)，誰(shuí)知道老師把我們叫到前面，告訴我們說(shuō)：我們是第一梯隊(duì)，是班里的骨干。我感覺(jué)自己有點(diǎn)兒受之有愧，因?yàn)楫吘拱嗬镉泻芏嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò)。然后，老師又在班里選了幾個(gè)不太好的同學(xué)。讓我們來(lái)挑選自己的`同桌，要求必須挑女生。我先是挑選了劉詩(shī)琳做我的同桌。我們坐到了位置上，這時(shí)剩下的人也開(kāi)始兩兩結(jié)合。

　　等到全班挑選完之后，老師發(fā)現(xiàn)還剩下幾名同學(xué)。老師先是問(wèn)：“誰(shuí)愿意和盧昊霖坐同桌？"全班先是沒(méi)人舉手。后來(lái)，我想：”盧昊霖除了紀(jì)律有點(diǎn)兒差，其他地方都還不錯(cuò)。”于是，我就舉起了手，另一個(gè)同學(xué)也舉起了手。老師讓盧昊霖選擇，他選擇了我。我想：“既然和盧昊霖做了同桌，以后就應(yīng)該多多幫助他。”

　　通過(guò)這次調(diào)座位，我明白老師是讓我們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。

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