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時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？不如趁現在好好寫一篇周記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的六年級周記，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級周記1
固然婦女節(jié)已經過往了，但在我的心中每個節(jié)日的后三天是這個節(jié)日的延續(xù)，所以我決定做一個禮物送給媽媽--玫瑰香水。
下午，老師帶著我們一起做玫瑰香水。老師說：“要先從花兒上撕下幾片花瓣兒，然后撕成小片。在做之前，老師對我們說：“撕的時候一定要有誠意，慢慢地撕，這樣才能體現出你的真誠。”說完，我便開始做了起來：從玫瑰花兒上撕下幾片花瓣，然后把花瓣撕成一小片一小片的，過了一會兒，我們撕好了。老師又說：“再聞一聞是什么味道?”于是大家聞了聞，異口同聲地說：“好香啊!”接著老師又說：“把撕好的'花瓣輕輕地放在預備好的瓶子里，再在里面放一些水，攪拌一下，把蓋子蓋起來，搖一搖。發(fā)現它變成了什么顏色?”攪拌后，我發(fā)現瓶子里的水變成了淡淡的紫色。做完了這些“工作”，老師叫我們繼續(xù)放花瓣，讓它的味道變得更濃一些。等回家在媽媽的耳根后、手腕上、面額上抹上一點自己做的玫瑰香水。
啊，這真是一個有意義的禮物。
六年級周記2
最近我讀了英國作家伊迪斯？內斯比特寫的《鐵路邊的孩子們》。
書中有三個孩子，大女兒叫羅伯塔，小名叫伯比。第二個孩子是男的，叫彼得。最小的是菲利斯。因為爸爸被人陷害，抓入牢中，所以這個家庭一夜之間變得一貧如洗，搬到了鐵路邊，在這兒他們發(fā)生了很多事情。最終他們的爸爸洗清罪名，一家五口又團聚了。
書中的三個孩子都很勇敢、聰明。為了不讓火車出禍，他們用紅色的法蘭絨裙子做成紅色的旗子，讓車禍避免了；因為看見穿紅色運動衣的'“獵狗”吉姆沒從隧道里出來，所以組成了救護隊，將吉姆從隧道里救了出來......
其中令我印象最深的是大女兒伯比。她十分善解人意，她看出媽媽在為爸爸的事煩惱，但她不去問媽媽，因為她認為媽媽不想告訴我們，我們就不應該去問；她十分樂觀，在遇到困難時，她沒有放棄，而是勇敢的面對；她有責任心，當媽媽生病時，她用心地當著媽媽的小護士……她堅信她的父親沒有罪，并且想辦法向別人求助，使爸爸能無罪釋放出了一份力。
他們的故事告訴了我：成長的路上那里沒有崎嶇，只要勇敢的面對，就能取得成功。
六年級周記3
這周，天氣熱得讓人喘不過氣，路上行走的人們都打著太陽傘。知了在樹上不停地叫著，路邊年邁的老伯在樹下?lián)u著扇子，而且還不時用毛巾擦著汗。路上騎自行車的'人一只手扶著自行車把，一只手撐著太陽傘從我身邊呼呼而過。室外的空調機呼呼的向外吹著熱氣，使這炎熱的夏天更熱了。
我從輔導班出來走在回家的路上，在太陽公公的照耀下，我熱的頭發(fā)暈，臉上掛著汗滴，我一步一步走著。這時，我看到一個賣西瓜的老伯，我想起了爸爸早上往冰箱里放了一個西瓜，于是我打起精神向家跑去。回到家馬上讓媽媽切西瓜，只聽見“咔嚓”一聲，鮮艷的紅色瓜瓤就漏了出來。媽媽剛切好，我就迫不及待的下手。我盡情的吃著，媽媽讓我慢點吃，我搖著頭，都顧不上說話了。一會四五塊西瓜就被我吃完了。
夏天吃西瓜好爽啊！
六年級周記4
成功了！終于成功了！我終于與學會做雙皮奶了！做雙皮奶是我們這個星期的一項特殊任務，也是一項非常有難度的作業(yè)。
做雙皮奶首先要選好一點的材料，必備的材料是新鮮牛奶蛋清兩個糖2勺紅豆。紅豆和花生可以不要。做雙皮奶第一步：牛奶放進鍋里用文火煮熱，然后倒進你的大碗里讓牛奶吹涼知道結上一層皮。第二步：把蛋清和糖混在一起打均勻。第三步：將牛奶隔著一層奶皮將里面的牛奶倒在里面，牛奶糖和蛋清在一起，然后用勺子攪拌均勻；第四步：將做好的雙皮奶漿倒進一個沒水的碗里要從中間開始倒，然后用保鮮膜蓋住這個碗記住。第五步：把水放進鍋里煮沸騰之后，之后放上雙皮奶的漿，然后調成文火蒸10-15分鐘。
注意：一定要用保鮮膜蓋住不然會有水掉進去的，要是這樣的話會令雙皮奶凹凸不平，而且一勺就會有水出來的`這樣就變得不好吃了。
在做雙皮奶的時候一定要注意安全哦！我在做雙皮奶的時候，有時濃濃的奶香味，還有濃濃的蛋清味，混在一起都不知是什么味了非常香，煮熟了的雙皮奶讓我恨不得立刻就吃一口。
六年級周記5
春天來了，天氣漸漸變暖和了。粉紅的桃花開了，遠遠望去就像一片朝霞。金黃色的迎春花也開了，一朵朵小花，就像一顆顆小星星。小明和小強看天氣這么好，寫完作業(yè)馬上就到小區(qū)公園踢足球 了。
他們你一腳我一腳玩得可開心了，滿頭大汗。小明用力抬起腳把球踢到了鄰居家的玻璃上了。“嘩啦”一聲，玻璃碎了。哎喲，不好。
小強指著玻璃說：“你看，你把窗戶打碎了，你來賠。”小明心里很害怕，轉身就往家跑。他一邊跑一邊想：“老師說過，做錯了事情改了就是好孩子。”回到家里，把事情告訴了媽媽。媽媽說： “沒關系，改了就行，咱們給鄰居賠塊玻璃吧，下次踢球小心點兒。”
小明和媽媽給鄰居買了一塊新玻璃。小強和小明一起把新玻璃安上了。小明看著明亮的'玻璃，臉上露出了笑容。
六年級周記6
這次的春游真的很不錯，我們六年級這一行人來到了我們期待已久的白馬澗。
一大清早，同學們就早早的來到了學校等待著老師“出發(fā)”的一聲令下，可不，小高又是那么迫不及待的把頭伸了出去。好不容易盼來了老師，于是我們的春游活動開始了。經過大巴一個半小時的顛簸，我們終于到達了目的地——蘇州的白馬澗。
下了車，清新的晨風，歡快的鳥叫，藍的透徹的天，無不歡迎我們的`到來。這一段時間是自由活動，我們一小組的同學背著包，踩著鵝卵石，踏著輕快的步伐開始了屬于我們的旅程。近處，是帶著小小露珠而又充滿生氣的迎春花，遠處，是那連綿的山巒，仰著頭，看見了。一路上，欣賞著美麗的景色，我們也終于找到了野餐的好地方。不得不說，那兒很隱蔽，芳草萋萋，周圍是翠綠的竹葉，獨有一番情趣。我們嘻嘻哈哈的吵鬧聲，蓋過了清脆而又委婉的鳥叫聲，的確，這是屬于我們的時間。
六年級周記7
因為，我家出交通事故，所以，現在大家還是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再樓下折紙錢，大約折到非常晚，而且媽媽還加班到九點多。早上。5點，我就醒了，看大家睡的都非常熟。粥應該還沒燒，我決定下去燒粥。
我先看看柜子里有沒有飯，一看，一大盆飯，我把它拿了出來，之后我在電飯鍋里放了一升水，在仔細的看看，好像一升超過一點點，我就用大湯匙滔出來一點放進水池里，準備完畢，把鍋子端進電飯鍋里。我把電源插上，再按了一下電飯鍋里的一個長發(fā)形的開關，我按了一下跳到了煮飯那里，我自言自語道：“希望煮出來的粥他們會喜歡，那就好了。”
我看了看時鐘，現在是5：20，還早著呢！我到外面望了一下風景，一望。時間已經是5：35了，我是不是忘了什么？啊！我的粥，我連忙拔掉插源。
一看粥都快撲出來了，我用抹布擦掉，電飯鍋里的粥好薄啊！
奶奶，媽媽。外婆起來了，奶奶看見我沒說什么，外婆看了看我，又看了看鍋里的粥點了點頭，媽媽含著淚水：“寶貝長大了。懂事了，我也放心了。”這一說我的'鼻子酸酸的，像吃了酸梅湯一樣。
雖然這粥不太好，像個“四不像”但是，里面流露了濃濃的情意，親情，對不在的家人的思念。
六年級周記8
我們小區(qū)里的許多小朋友都已經會滑滑板了，可是我卻還沒買，更別說會滑了，我感到很失望。每次看她們滑滑板的時候，心里都挺羨慕的.。
昨天傍晚，滑板終于買回來了，我可開心了!
我先扶著墻滑，練了一會兒，可以不扶著墻滑一些距離了。媽媽就我回家吧，天不早了。可我卻不想回家，還隊媽媽說，今天學會了才睡覺。我繼續(xù)練習著，八點左右，我竟真的可以不扶著墻滑了。爸爸看見了說：“你滑得真好，真不愧是我的寶貝女兒!”我聽了爸爸的話，興奮極了!
今天，我要去常熟學畫畫。
早上，我乘著爸爸的汽車去常熟。車開到一半，爸爸的車熄火了。好久，爸爸都開不起來，我和爸爸都很著急。爸爸又試了一下，終于，點著了火。
到了少年宮，我先把材料準備好。今天畫的是小毛驢。一開始，我畫得不怎么好，后來，感覺越畫越好了。
畫完畫，我剛回到家就迫不及待地玩滑板車了。
過了一會兒，媽媽就我進去做作業(yè)了，我便開始做作業(yè)了……
我覺得這兩天過得真開心，真充實!
六年級周記9
鮮花，是新娘出嫁時頭上的一頂彩冠，是生者致以死者的一件贈物，也是朋友與朋友間，老師與學生間，長輩與晚輩間的一份禮品，一份關心。
鮮花送給朋友。一位好的朋友，可以影響自己的一生。我會在公園里，百花叢中，伴著蜜蜂、蝴蝶優(yōu)美的舞姿，靜靜地采下幾朵清新飄逸的蘭花，放入花瓶里，澆上水，好好擺在陽臺上。找機會我會親自送給他。我希望有蘭花一樣高尚的品質。當然，我希望他會喜歡這朵花。
鮮花送給老師。老師教我們知識，教我們道理。我會從陽臺鞋柜后面的窗臺上，拿出兩盒種子，挑兩個漂亮的花盆，種上一顆牡丹花的種子，一顆菊花的種子，然后精心的照料它。待到牡丹盛開的時候，我會把它送給英語老師；菊花盛開的時候，我會把它送給數學老師。當燦爛的玫瑰盛開的'時候，我會用我的壓歲錢，買上盆玫瑰花。這盆玫瑰花，我會送給我們的老師、班主任——張老師！當然，我是不會忘記在這三盆花里，放上賀卡：“老師，祝您快樂！”
鮮花送長輩。爸爸媽媽也要送花，他們辛辛苦苦撫養(yǎng)我長大，我會買一束康乃馨送給勤勞的媽媽，也會買一束菊花送給嚴厲的爸爸。
啊，我要把鮮花，送給所有我愛的人。
六年級周記10
今天，我家門前飛來了一只鴿子。灰色的羽毛，不過毛色有些暗淡，腳上還帶著兩個小鐵環(huán)。我想，這只鴿子一定是家鴿，迷路之后飛到了這里。
正好，我老爺爺家里養(yǎng)了許多鴿子，知道該怎么照顧它。如果我抓住了，送給老爺爺，他一定會很開心的`，鴿子也有了好的歸宿。
抓鴿子開始了。我以為這是一只剛會飛的鴿子，很容易抓。我悄悄地跟在它后面，想在適當的時機，縱身一躍，就能把它抓住。可是，我想得太簡單。就在我跟蹤它的那一刻起，鴿子就似乎覺察到了。它越走越快，突然，它扇動翅膀，一下子就飛到了屋檐上。
我越來越沒信心了，鴿子反而更加活躍了。它好像能看懂我的心情，變得更加放肆，還很從容的在我面前飛來飛去。
看來我是拿它沒辦法了，只能請出“專業(yè)人士”——我老爺爺。鴿子好像也知道害怕了。老爺爺出來之后，怎么找也找不到它了，看來它是被老爺爺嚇跑了。
六年級周記11
在一座枝繁葉茂、鳥語花香的森林里,陽光透過樹葉中的細絲,成為萬縷陽光。許多人早上都到這里晨練,因為這里空氣清新,是個人們鍛煉的好地方。不僅人們喜歡這里,連動物植物也喜歡這里。小鳥們每天在森林里盡情地歌唱,猴子快活地在森林里穿來穿去。
有一天,一個伐木者鬼鬼祟祟地在森林里走了一圈。他戴著鴨舌帽,穿著工作服,在幾棵粗壯的大樹上做了幾個標記,匆匆地走了。
在一個伸手不見五指的'晚上,那個伐木人神不知鬼不覺地來了。他拿出早已準備好的斧子,把他做了標記的樹木一個接一個地砍倒了。當他正高興的時候,感覺頭上一陣劇痛。他回頭一看,原來一只啄木鳥正在啄他的頭,邊啄邊說:“這段木頭里一定有蟲。”他東張西望,看沒有人就繼續(xù)砍,邊砍邊想:砍了樹賣完錢后,住著大房子,有十個保鏢,過著幸福的生活。
最后,他因為失血過多死去了。我想對他說:“人們都說但存方寸地,留與子孫耕。保護我們生存的這片美麗的家園,不要再破壞它了。”
善待地球,就是善待自己。拯救地球,就是拯救未來。珍惜自然資源,共營生命綠色。讓我們保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
六年級周記12
今天，我們班舉行了一場特別的扎辮子比賽。但不是給女生扎，而是讓女生給“一頭秀發(fā)”的男生扎。
老師今天可是“有備而來”，帶了兩把梳子、幾個皮圈。還請全體男生站到講臺上用“擊杯傳巾之計”，挑選出了兩名“幸運”的男生。雖然我也在內，但由于我的頭發(fā)太短。所以我經過老師準許后，讓陳滔雨代替了我。
講臺上有兩把椅子，老師就把那兩把椅子拉來，讓兩名男生坐上去，把梳子和皮圈擺在那兩名男生前面，就像理發(fā)店一樣。還讓他們選一位最信任的女生，結果，另一名被選中的張浩杰選了呂昭儀，被替換的陳滔雨選了陳溢。
比賽開始了，我因為面對著張浩杰，所以我負責給呂昭儀遞皮圈，還欣賞到了張浩杰扎辮子的'全過程。呂昭儀她一直陰險的笑著，帶著不緊不慢的心情給張浩杰扎辮子。而張浩杰卻皺著眉頭，使勁跺著腳，一副痛苦的表情。過了一會兒，他可能實在忍不住了，把手放到嘴上，用力地咬，或許這招不管用，他把嘴張得圓圓的，臉脹得通紅，眼里閃著淚花。呂昭儀卻不在乎，好象張浩杰跟她有仇，故意扎得痛似的，過了好一會兒，老師規(guī)定的四根辮子終于扎好了。而另一組陳滔雨才有一根辮子“高高聳立”。
這次，我或許是笑得太厲害的，肚子都開始痛了。
六年級周記13
低年級的時候，我們班的同學們喜歡嬉戲，偶爾男女生之間也會打打鬧鬧。雖然這些事情都再正常不過了，但是當讀完了繁忙勞累的六年級，四張考卷，怎么就把我們分散了，不能再鬧鬧小矛盾了呢？
記得這學期的一節(jié)足球課，老師讓男生去頂著太陽踢球，叫女生坐在樹下聊天。我們聊著聊著，竟說到了六年級讀完之后我們就要畢業(yè)了，我們一口一個不舍，一會兒便哭了起來，有幾個男生來找老師，恰巧看到了這一幕，一臉蒙地看著我們全班女生，不曉得我們?yōu)槭裁匆蓿钡綄γ娴?女生瞪了他一眼，他嚇得身體一縮，奔回球場去了。我們早就應該珍惜這些美好時光，請求時間慢點跑。
后來全班回了教室，大家再次掀起“升入六年級”的浪濤話題，甚至有些男生都因此淚光閃閃。是啊，我們就要升入六年級了，一年多之后，我們就要分離了，能不懷念嗎？
升入六年級，更是有復雜的題目等著我們，我們還要畢業(yè)考，盡力考上自己想要去的初中。六年級，我期待它的到來，喜歡它告訴我，我又長大了，但也討厭它給我們帶來的煩惱，把我們分離。
升入了六年級，在畢業(yè)之際，希望我們以后還能再見面……
六年級周記14
3月5日，我們班在王老師及家委會的帶領下，來到黃興鎮(zhèn)養(yǎng)老院舉行“學雷鋒，獻愛心”的活動。
我們要學習雷鋒的什么呢?我問爸爸。爸爸說：“我們要學習雷鋒的釘子精神，也要學習雷鋒的勤奮學習和樂于助人的精神，雷鋒身上的每一個優(yōu)點都值得我們學習。”
黃興鎮(zhèn)養(yǎng)老院是不久前遷到這里的，設施較簡陋，住了33位老人。到了那兒，我們左瞧瞧右瞧瞧，等所有的同學都來齊了，便開始了活動。
第一項活動是表演節(jié)目，有的'同學表演吹葫蘆絲，有的同學表演唱歌，有的同學表演跳舞，有的同學表演講故事。掌聲不斷，笑聲不斷。
第二項活動是打掃衛(wèi)生，第一組打掃室外衛(wèi)生，第二組打掃室內衛(wèi)生，第三組種愛心樹，同學們干得熱火朝天。
第三項活動是和養(yǎng)老院的老人合影并由王老師把我們捐的錢交給養(yǎng)老院的院長。
“百善孝為先”，孝敬老人是中華的傳統(tǒng)美德，希望通過我們這次活動，能給老人們送去溫暖，帶來開心，讓他們能安享晚年。這是一次有意義的活動，希望下次還有這樣的活動。
六年級周記15
今天，我們上了一堂別開生面的吹泡泡作文課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲終于響了，我們高興地手舞足蹈。不一會兒，付老師笑容滿面地走進了教室。向同學借了一瓶泡泡水，給我們做起了示范。很顯然，付老師以前肯定沒吹過泡泡，因為她吹的泡 泡又小又少。這時，郭瑩同學給老師提了個建議，先把吹泡泡的小環(huán)在瓶中多沾一些水，然后馬上吹，不然的話，泡泡水就蒸發(fā)了。老師聽取了她的建議，果然吹出了許多大泡泡。
接著老師讓同學們開始自已吹泡泡，并且注意觀察它們。班級里頓時沸騰了，大大小小的泡泡在教室飛舞起來。突然，一個泡泡居然落在了我的嘴巴上，我嘗了一下，有些澀。泡泡有一個的，像個 孤零零的娃娃，也有兩個粘在一起的，像一對形影不離的好朋友，還有三個粘在一起的，像幸福的一家三口。然后有的泡泡很快就落到了桌椅上，地板上和同學們的衣服上，最后化成水消失了。
同學們盡情地吹著泡泡，美麗的`泡泡在陽光的照耀下，瞬間變得五彩繽紛，有紅色的，有青色的，有橙色的，有紫色的……整個教室變成了泡泡的海洋，可愛極了！我相信這樣生動的作文課一 定會成為同學們最美好的回憶！