- 相關推薦
工作在不經意間已經告一段落了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的學生的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生的周記1
20xx年3月星期六
這是一個初春的大課間，也是開學第二周。
經過一天的學習，大課間這種長時間的休憩時間很多同學都不會放過這個機會下樓運動放松。我往常本也是其中之一�，F在卻坐在座位上盯著面前翻開的化學作業。不為別的，紙頁上赫然的紅叉讓我足足愣神了一分鐘。
怎么可能？我聽見了心里響起來的聲音。
是的，怎么可能�？梢藻e題，但不能滿篇錯啊。
我此刻的心情已經不是能用震驚可以形容的了，只能說是不可思議。是什么讓一位學生做出與水平不符的作業？我清楚，甚至心虛。也許我該好好審視自己了。我想。
首先，我對自己的態度是什么？是把自己端太高高看自己了嗎？我想是有一點的。人活著，唯有正視自己，才會成長，不斷變強。唯有堅信真理，才能正視自我。此生須臾，而宇宙無窮，總是人間品類繁盛，依舊抵不過宇宙的浩瀚無垠。只有心中懷揣著對真理的堅守對真理的敬畏，才能在山高月小中不迷失自己的腳跟，才能在水落石出中看到真實的自我。正如康德所說的，對于頭頂的燦爛星空，對于心中的道德法庭，要永遠保留內心的敬畏。而那片燦爛星空，是亙古不變公正客觀的真理。
其次，不能驕傲自滿，同時也要保持自信，要相信自己。做生命的主角，就要有仰天大笑出門去，但內心篤定終能撥云見日的.自信。相信自我不僅是坦蕩路途中的一聲鼓勵，更是重巒疊嶂中的不竭動力。雖然幼患癲癇，少失父母，一度被流放至西伯利亞，但是陀思妥耶夫斯基始終用從今邁步從頭越的自信，灼熱而滾燙地直面命運，并用一生告誡后世：首先要善良，其次要誠實，最后要永不相忘。
若是陀思妥耶夫斯基只甘做配角，又如何能成為一代文豪，影響千秋萬代？不要做配角，不要做沉默的大多數，要掙脫“配角綜合癥”的束縛。要始終堅定不移地相信自我，無論是順境，還是逆境，都要做自己生命的主角。
最后，做好對自己的正確對待，要存有一點居安思危的戒備心。人生艱難苦恨，煩惱雙鬢，居安思危，就是在安全處境中保持警醒，時刻提防可能出現的問題。而在學習生活中也是一樣，學習中的問題，并非都是顯而易見，更多時候都是隱秘于表面。這些隱秘問題也許就是因為懶惰而沒背的一個方程式，卻因為日日夜夜悄無聲息潛滋暗長，并且有朝一日沖擊我們的安全處境。居安思危，就是要用寬廣開闊的眼界，發展創新的意識，去應對疾如旋踵變化更迭的世界。
我希望通過這次因為化學學習上出現的問題重新審視自己，找出不足，并以以上三個方面約束自己。畢竟，現在的一舉一動，都關乎到未來如何。
學生的周記2
從滿跚走路到加減乘除，從飯前洗手到閱讀寫作，這一生，有太多的東西需要我去學生學習，去感受，去體會。關于寬容，我也是在一個很偶然的機會才懂得的。
我清楚的記著那一天，我獨自一人去書店。書店門前跪著一個衣衫襤褸、頭發蓬亂的乞丐，讓人看著就惡心，更何況這里是書店，簡直就是對知識的一種侮辱。這時，一個青年男子走來，那乞丐連忙拉住男子的褲腳，用一種乞求的眼神望著他，一邊傷心的說：“先生，求求你可憐可憐我吧，我已經三天沒吃東西了，求求你了！先生……”還沒等那乞丐說完，男子就一腳把他踢開，用輕蔑的`語氣說：“走開！走開！臟死了！”說完就走。忽然，乞丐發現地上有個錢包。呀！這不是剛才那個男子的嗎？里面的錢該夠這個乞丐的晚餐吧！可我萬萬沒想到，乞丐居然撿起了那個錢包，飛奔向那個青年男子，一邊跑，一邊喊：“先生！先生！您的錢包掉了！先生！”男子回頭摸了摸口袋，立刻從乞丐手里接過錢包，他的臉紅了，望著那位乞丐，他的眼睛里露出了內疚和慚愧，急忙丟下一張二十元人民幣，頭也不回的跑了，乞丐笑了，大聲朝男子喊：“謝謝！謝謝！”然后高興的走了。
在我心目中，乞丐都是些蠻不講理的人。而他卻打破了我對乞丐的看法。我仿佛覺得他是那樣崇高偉大，而自己卻是那么渺小。望著遠去的他，往事像放電影一樣展現在我的眼前：我與好同學斤斤計較，與好同學吵架，為了一點點小事就吵得天翻地覆……
在回來的路上，我始終抹不掉那乞丐給男子遞錢包的的那一瞬間在我腦海中的印痕，耳邊不斷的回響著一個聲音：“為什么？為什么……？先生！先生！您的錢包掉了！先生！”
忽然，一個小男孩騎著腳踏車向我沖來，把我撞倒在地。他漲紅了臉，一個勁的對我說：“對不起！對不起……”我看了看他，微笑的說：“沒關系！我沒事！”小男孩如釋重負地離去了，我一下子明白了“寬容”這個詞。不錯，比別人寬容一些，不正是使自己心胸更開闊，更明朗一些嗎？
比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心靈。心靈的領域可以包容人間萬物，一顆寬容的心可以與人為善，可以化干戈為玉帛。寬容，能使我們彼此減輕痛苦，能融化心頭的冰霜，能驅散眉宇的愁云。常言道：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”，“惟寬可以得人”。讓我們每一個人都以一顆寬容的心去善待別人吧！
學生的周記3
別看現在的我是一副膽大，天不怕地不怕的樣子，其實我在小時候是非常膽小的，甚至于見到蟲，都會退避三舍。不過真正使我恐懼的，是在那段灰色童年的時期，原因是：我自己有了看鬼片的經歷，相信了這個世界上有鬼的存在。
童年時的心理是最容易相信事物的，我也不例外。在有了第一次看鬼片的經歷后，我就變得疑神疑鬼起來，特別是在晚上睡覺的時候，每當看到漆黑的屋子，我總害怕有“鬼”要出來吃我。
照例是一個平常的夜晚，每當要關燈的時候，就會想到“鬼”，可是逼不得已，睡覺時又必須關燈�！芭尽保瑹絷P上了，隨著屋子暗下來，我的恐懼也漸漸加大起來，等到窗外也沒有燈光時，我嚇得立刻閉上了眼睛，將被子緊緊地裹住全身�！安唬乙欢ㄒ赂�!”不知這是從哪里冒出來的堅定信心。我小心翼翼地將棉被一點一點往下移，眼睛半閉半睜開，一看那漆黑的屋子，就又嚇得趕緊閉上了眼。恐懼的心與戰勝恐懼的心在我的心里形成了強烈的沖撞，我不知該如何是好?最后我下定決心睜開眼來。慢慢地，慢慢地，漆黑的屋子又出現在我的眼前，我緩緩地向四周看去，看看有沒有“鬼”站在那里。看著這四周漆黑，那一幕幕恐怖的畫面又清晰的出現在我的腦海里，一遍一遍的來回游走著�？謶值男脑絹碓綇姡~頭上冒出了幾滴冷汗。我再也忍受不了了，“啊!”地叫了一聲，瞬間將頭縮回了被窩。
過了一會兒，由于好奇心的作崇，頭再一次小心翼翼地探出被窩。于是，迎著恐懼的攻擊，我又一次慢慢地睜開了雙眼。“啊!”那里有一個“鬼影”正在晃來晃去，張牙舞爪的好像要向我襲來。帶著戰勝恐懼的信心，我準備迎下“鬼影”的攻擊�？赡恰肮碛啊敝皇亲笥覔u晃，并沒有向我進攻的意思。咦?這是怎么回事?我百思不得其解。作文
恐懼心頓時被好奇心占據。我瞪大了眼睛想仔細地看個明白。這“鬼影”怎么跟我家的窗簾那么相似?我越看越迷惑。猛地回頭看我家的窗簾，窗簾正被風吹得搖晃著，這窗簾怎么也跟那“鬼影”那么相似呢?我猛然清醒過來，又轉回頭看那“鬼影”，這樣反復看了許多遍，心里才松了一口氣，原來那“鬼影”不過是窗簾的影子罷了。那么我原來看到的'那些“鬼影”，也只是某些東西的影子了。內心對“鬼”的恐懼也漸漸的消失了。于是我躺下來美美地睡了一覺。
正如魯迅先生說的那樣“世上本沒有路，只是走的人多了，便成了路”，用在我這里是“世上本沒有鬼，只是說的人多了，便有了鬼”。世上的恐懼全來源于自己的內心，只要戰勝了自己，一切的恐懼都會煙消云散。
學生的周記4
教師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無限教師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的'人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，教師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，我愛你——教師。
學生的周記5
我今天才體會到什么才是真正的友誼，真心的為他牽掛著，擔心著。
同學失蹤了!?這個消息今天一早就傳了開，很混亂吧。應該不可能的!我是這么想的，就她這么個乖乖女怎么可能玩失蹤!?玩笑開大發了!可是事實就是這樣。身為物理科代表的她今天早上沒來。我漸漸的相信了，數學課上，班主任來叫走了幾個跟他比較好的同學，邊問情況邊安慰她媽媽。我和幾個女同學站在3樓走廊上議論著，她媽媽和他奶奶在1樓的離我們正下方100米的地方哭的撕心裂肺。在幾個同學上來以后都互相抱著哭了。我感慨很大，可是這就是真正的.友誼呀，誰都不能說他不是。
起因是這樣的，昨天晚上的一次家長會讓我們都提心吊膽的，她估計因為家庭的關系所以特別怕，心理承受能力不好，所以就離家出走了，還帶著一包照片和幾件衣服。
上課的時候還沒太注意，就覺得怪怪的她怎么帶了老大包的東西，原來里面是裝這個東西的，哎，可怕啊!
時間飛逝流逝，許多美好和不愉快的回憶從腦海中匆匆流過，但我永遠也不會忘記那份珍貴的回憶……
六一兒童節那天，我摔傷了腿，行動不方便，媽媽責怪我說：“怎么這么不小心?明天我可沒時間送你上學�！蔽胰讨弁聪胫魈焐蠈W的事……
我下了車，一拐一拐地走著，“陳怡然!”一個熟悉的聲音叫我的名字，我回頭一看，原來是劉樂彤。她一跳一蹦的走過來，問：“你的腿怎么了?”顯然，她已經發現我走路時一拐一拐的摸樣了。我有些尷尬，紅著臉，低聲答道：“昨，昨天摔倒了�！彼⒖剃P心地問我：“你疼嗎?上藥沒?累嗎?我幫你背書包吧!”她把我背上沉重的書包掛在她的肩上，接著又抱怨道：“你家長怎么不送你呀?真沒責任心……”就似摔的是她而不是我。她雙手攙扶著我，我一拐一拐的走著，到了教室，她已汗流浹背，我不好意思朝她一笑，“真是麻煩你了!”她搖搖手，“沒事，這點小事不算什么，你受傷了，可別隨便走動�！�
體育課，同學們都開心的蹦著跳著，我一個人孤獨的坐在操場邊，心理有些失落，只聽體育老師說：“解散!”劉樂彤第一個跑向我，問我好點沒?我笑著點點頭，說：“嗯，你們都去玩吧，我在這待會，沒事的。”另外幾個來看我的同學跑開了，只有劉樂彤還坐在我的身邊，不肯走。她拍拍我的肩膀，說：“不如咱們做點手上游戲吧!”烈日當頭，我們玩的非常開心。
下課了，她又扶著我上樓。我一手扶著欄桿，一手扶著她的肩，她還給我講笑話，分散我的注意力，讓我忘記疼痛。
放學，她依舊攙扶著我，一直把我送上車。
經過幾個星期的細心照顧，我康復了，但我一直忘不了這份美好的回憶。
學生的周記6
第一周
這是我第一次真正意義上的踏入社會，能夠在社會上找到合適自己的位置，難以抑制心中的喜悅。但同時，也意識到了自己肩上的責任，凡事都要謹慎小心。剛到這里同事們都很照顧我，消除了曾經對于想象中的陌生社會的恐懼。
第二周
來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，只是學著認識圖紙，雖然也實習過很多次，對工地的環境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的狀態似乎有些差距。
第三周
生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。學習認識圖紙，師父不在，暫時只能自己鉆研了，不過好在有很多資料可以查，不懂時就查查資料，也培養了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。
第四周
不知道是福是禍，來的時候公司剛剛將上一個工程收尾，這段時間一直沒有新工程。說它是福，是因為我可以利用這段時間慢慢適應，包括生活，工作，環境，對于從未接觸過的.知識我可以慢慢消化；說它是禍，是因為有時覺得實踐才是鍛煉人的最佳途徑，從實踐中的到的經驗才是最可靠的。很期待，有一個實踐的機會。
第五周
幾天前，看到書架上有許多定額，這些都是在學校很難看到的書，與圖紙結合起來讀，既有助于讀圖，又有助于記憶列項規則，為將來做預算打下基礎。還有一些相關的施工技術，和圖集，這些書對于我了解施工工藝，和施工流程都有很大幫助，但這么多東西，要掌握起來應該需要一段時間，還要好好努力��！
第六周
秋高氣爽的秋天，對于施工單位或許是最好的季節了吧，可是新的工程還是沒有下來。沒辦法到現場，我只能繼續在辦公室研究圖紙和那些定額和書籍，努力學習，記憶理論知識，為將來能夠熟練工作打下堅實的基礎。
第七周
今天終于有任務了，經理要我作一份投標書，雖然在學校也學過投標書的組成，但真正做起來還是覺得有點難，好在有同事的指點，又有過去的投標書做范本，完整的做一份投標書還是可以的，從這件事上也使我認識到實踐，親力親為的必要性。
第八周
下雪了，工程就更沒有著落了吧，這幾天我看了前幾個工程的一些圖片資料，預算資料，計量支付資料等，如財務支付月表，清單支付報表等相關表格，還通過圖片資料認識了許多從前不知道的機械設備，了解了許多施工過程和施工工藝，這些舊資料加深了我對預算的理解，為將來自己從事這份工作增加了自信。
第九周
生活還是一如既往，每天讀圖，看書，整理資料，還可以練習軟件，曾經學過廣聯達軟件，因此雖然沒學過公司的軟件，但其和廣聯達相似，有了廣聯達的基礎學起來還是挺容易的。
學生的周記7
春綻放開來。清風吹散了一朵蒲公英，吹開我萬千思緒，我忽然意識到上一次看花，似乎是好久以前的事了，以至于腦海中只殘存了些許零星的、關于春花的繁盛記憶……
小時候，我是花草的朋友，常常陶醉于花草叢中流連忘返。春天是我的節日，從河流歡唱，萬物萌芽開始，我就清楚每株花木的生長。從這棵樹綴上了幾滴翠綠，那朵花脹滿了幾個骨朵兒到滿樹的碧綠，滿園的花香，我穿梭于叢間，看蜜蜂與蝴蝶忙碌——但我從不去招惹它們，它們有比我更靈巧的身姿可以鉆進花中，親吻它的魂，有更盡職的'態度去對待它們的工作。每當夕陽西斜時，在泛著黃暈的天穹下，樹影望不見的地方會時不時傳來母鳥充滿慈愛的低聲呢喃，應和著花貓慵懶地伏在春草間輕緩的喵叫，金紅的太陽便伴著如此曼妙的回旋曲下沉。晚風習習吹過，那滿園七彩的花瓣快活地抖動，抖成一匹織女用天邊的云霞織成的、光澤瀲滟的綾羅綢緞，映著裊裊纏綿在太陽周身的錦繡云裳，一切都顯得平和、華麗和寧靜。
后來，我沒有了過去那樣的閑暇，只是幾天繞著叢間熟悉的小徑走一遭，也就打發過去了�，F在，更是時間緊迫，先前還不足我高的小樹，現在已“噌噌”地竄了上去，直指藍天，花兒們也開了又敗，敗了再開，越發地壯大繁茂。而我卻一直找不到自己的位置，叢間熟悉的小徑、常站的地方，現在也許已填滿了絢麗的花草。
我害怕它們會拋棄我。那些日漸疏遠、曾經醇厚的情誼如腦海中殘余的記憶碎片那樣不值一提。從前，我伸手便可一下子攬住的花草叢，現在正開始一點點掙脫我的臂膀，滑落、飄零。
我明白，是長大將它們擠出我的懷抱，便迫不及待地擁進來，不給我絲毫準備。對長大，我報以沉默與無奈。
如今，在春天，我再次踏進叢中，沿著那條熟悉而陌生的小徑緩步行進，略感欣喜地發現，草兒不過是抽出了幾根嫩芽，我蹲下來撩逗它們，任草的青翠纏繞我指間�；▋后@喜地吹起不同音階的號角，奏一支迎賓曲歡慶我的到來。我輕撫它們，并擁抱那棵小樹。在這兒，我似乎并沒有被遺忘，哪怕花兒都開盡，葉子都枯萎，叢中的最后一絲鮮綠也會堅持等候我，目送我離開，然后含淚微笑，猝然凋零、消逝。
我從沒有如此清晰地體會被遺忘而后又重新擁有的過程。我是嗅著花香長大的孩子，心里沉甸甸的，裝著整個花叢。
學生的周記8
寒假生活是紅色的，喜慶熱鬧;寒假生活是橙色的，溫暖舒心;寒假生活是黃色的，活力無限;寒假生活是綠色的，清新明朗;寒假是青色的，活潑跳躍;寒假生活是藍色的，寧靜舒適;寒假生活是紫色的，凝重深沉;寒假生活是彩色的，五彩繽紛。
寒假中，我有幸被選中參加學校開學典禮的朗誦，寒假初和寒假末，都要去學校排練。充滿著理想與自信的文字，被我們讀得慷慨激昂。這背后，我曾在鏡子前一遍一遍地練習，我們將自己的感情融入詩中，懷著對下一學期的憧憬，我們一直努力、一直奮斗。寒假生活是黃色的，活力無限。
身為學校的小記者，我為了完成寒假中的采訪任務，來到了常州藝博園，感受了藝術家的魅力。我結識了從事留青竹刻的譚叔叔，全面了解了從竹子到一件藝術品的全過程，更感受到身為藝術家獻出自己全部精力的不易。他們辛勤地付出是最值得我們敬佩的.。他們播種汗水，收獲藝術的欣喜，給人們美的感受，他們是無私的、偉大的。寒假生活，是綠色的，清新明朗。
寒假初，我結識了一個藏族小姑娘，名叫格桑央吉。我們相識于學校組織的漢藏聯誼活動。她是一個舞蹈高手，跳起舞來一流。從她那兒，我知道了我名字藏語的寫法，甚至學會了一小段藏語的自我介紹。我們在活動中，一同玩耍，一同嬉戲。我們所做的水果拼盤也獲得了很多好評。我與她之間的友誼使我明白，即使相隔再遠，也會成為朋友。寒假是青色的，活潑跳躍。
在寒假，做的最有意義的事，莫過于去探望孤老了。我與朋友們一起去探望了福利院的孤老，送上了賀卡、祝福及自己的一片心意。那些老人們的生活經歷真令人心酸，但他們堅強樂觀豁達的心態令人感動。他們那一顆淡然的心感染了我，使我對他們充滿了敬意。寒假是藍色的，寧靜舒適。
《席慕蓉經典作品》《喬布斯傳》《水滸傳》……這些經典文學作品已在寒假收入囊中。席慕蓉的作品清新脫俗，給人帶來沉思;喬布斯的成長經歷著實坎坷，告訴我們偉人的必經之路，水滸傳中人物盡顯英雄本色，令人心中的陽剛之氣油然而生……書能豐富我們的生活，開卷有益，書，教給我許多深刻的道理，令人反思進步。寒假是紫色的，凝重深沉。
寒假生活，因豐富而多彩。我的寒假生活是彩色的，五彩繽紛。
同學們，你們的寒假生活是什么樣子呢?
學生的周記9
行政實習
這周輔導室沒有很多的事務，最主要的是學校「英語深耕計畫」要開始了，因為去年已經實行一年了，所以我們今年會比較輕松，但是對我們這些實習老師來說也算是一項大挑戰，原因是我們沒有一個對這方面有相關經驗，故對大家來說都是在做中學，大學生教育管理實習周記。
不過，有一位英語老師去年也有參與，她可以在旁協助我們，使我們更快進入狀況，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣傳我們的英語廣播劇何時開始并解介紹我們的新成員，這個部分必須用poblisher這個軟體制作，對我來說是一個新的軟體，必須重新摸索，另一個工作是訓練學生可以在周會時上臺教英語、并且制作海報…等等，這個部分英語老師會先在旁邊協助我，希望我可以很快就能上手！是publisher 還是 poblisher。
級務實習
這周我們班有打架事件，是屬於同班互打的狀況，其實在當天老師已經處理完畢，對於打架的雙方都有所懲罰，但是當天結束後，被打的學生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長，范文《大學生教育管理實習周記》。
因為老師處理這方面的事情經驗較少的關系，所以隔天老師有請學務處的組長來協助，結果在單獨的問話下，發現有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學生其實也有問題，可以說這件事兩位學生都有錯的地方，但是由於有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學校來處理，對於後面的處理方式我會在找機會請教學務處組長，畢竟這是書上學不到的東西。
教學實習
這周的課程大部分都進入第二單元了，像數學的教法幾乎是同一個模式，但是國語在第二課時卻有一些不同的改變，例如：生字的部分，老師要求學生事先預習，上課時先將生字卡隨機發給學生，請學生上臺帶筆劃，如果學生筆劃錯誤的話就代表他沒預習，就會有一些小小的懲罰。
而在圈新詞的`部分，并不是老師直接圈，而是由學生主動提出，老師在旁適時補充，學生在回家查字典寫在課本上，以便復習，另外在考圈詞時，老師也沒規定范圍，因為老師希望學生整課的字都學會，所以圈詞的范圍是整課，沒有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見，我認為這個部分是值得我學習的，雖然說一開始學生會覺得負擔很重，但當學生習慣時，在不知不覺中，學生的辭匯一定會因此而有所倍增的。
學生的周記10
其實在上一周的理論與實踐的結合中，我已經嘗到了成功的喜悅。上一周，我憑著電話營銷拉到了7個客戶到營業廳來辦業務。其中，有5個成功了。我還招待他們去挑手機、挑號碼、解釋套餐的內容和一些辦理的注意事項。這份招待客戶的工作，讓我有機會從辦公室走向了廳面，加強了與人交流的能力。在第三周，我的工作跟第二周差不多，都是電話營銷還有接待客人，還會做一些最基本的填單工作。而這些工作其實已經跟跟營業廳的社區經理的工作范圍差不多了。我第二周總結的營銷策略，在第三周派上了用場。我因為緊緊抓住消費者的心理，而創造了一天成功辦理5個套餐的佳績，并且從電話營銷到接待客戶再到填單的這個過程都是我自己操作的。這個成績是在讓人驚喜，也得到了領導的肯定。隨著工作技能越來越嫻熟，我對與電話營銷、與客戶面對面溝通等方面也有了更深刻的理解和和體會。我對怎樣在一個企業工作有了一些的感悟：
1.尊重上級，態度謙虛有禮。作為一個下級，我們必須學會如何尊重領導。尊重領導，并不代表盲從，而是尊重他們的經驗和指導。畢竟他們的經驗比我們長，我們辯證地吸取經驗，有利于自身的發展。
2.慎言慎行，注意形象。進入電信營業廳，我的言一行就不再是代表你的.個人，而是關系到我所在單位的榮辱。因此，必須讓自己盡快適應新環境，融入到企業的文化之中，把電信人應有的精神面貌帶出來。
3.處理好人際關系。在當今社會，人際脈絡的重要性不容置疑。擁有良好的人際關系，做起事情來也會事半功倍。
4.自信：時刻保持自信。因為成功源于魅力，魅力源于自信。
5.不恥下問，只有不斷裝備自己才會不斷進步。這個世界每天都在進步，如果自己只是原地踏步的話，其實已經是在退步，后果必然是被企業所舍棄。因此，我們要爭取一切途徑去增長見聞，無論是通過他人、書本還是自身實踐。
6.腳踏實地，走向成功沒有捷徑，只有勤勤懇懇地做好自己的本職，才能有更大的成功。也許大學生從象牙塔中走出來，自以為滿腹經綸，才華橫溢。可是除了書本知識，我們卻沒有一點實踐經驗。做工作不能僅僅是紙上談兵，更重要的是腳踏實地地工作。在自己還沒積累足夠地知識和經驗去應付工作之前，不要好高騖遠，指望提出大規模地改革，贏得領導的贊賞。因為你對這個企業的了解還是很有限的，不能指望一進去就大刀劈斧，干出一番大事。想成功還必須勤勤懇懇地干好本職，把基本的經驗拿回來，才能為以后的成功增添籌碼。
這次在中國電信的實習真的學會了很多，在此感謝幫助和指導過我的同事和領導。我會好好珍惜這次實習給我帶來的經驗，我的人生所增添的這一份寶貴的財富將讓我看得更多，走的更遠，站得更高!
學生的周記11
百花爭艷的春，太嬌艷；炎日當頭的夏，太煩燥；銀裝素裹的冬，太幽靜；唯獨這金秋十月，是多么地令人喜愛。
這是一個丹桂飄香的秋天，我心血來潮，打算去鵝鼻嘴公園，欣賞一下秋姑娘贈給大地的那一份禮物。想著想著，我便往小樹林走去。
遠遠望去，首先吸引我眼球的是那一叢叢開過花的結香樹。走近瞧一瞧，結香的葉子是橢圓形的，綠綠的。如果從葉柄到葉尖去摸，它會帶給你一種和牛奶一樣的絲滑感；如果從葉尖到葉柄摸，它會帶給你一種隱隱地刺痛感。結香葉邊光滑，柔軟。葉柄很短，短得幾乎沒有。用鼻子輕輕地嗅一嗅葉片，一股濃濃的中藥味撲鼻而來。結香葉子的正面，是一種低沉的.深綠色，把葉子反過來，顏色截然不同，是明快的翠綠色。細細觀察，葉脈上會有一層白色的小絨毛，是多么可愛，條條葉脈井然有序地排列著，多像一片生長在高原的梯田呀！
走在枯黃的落葉上，松松軟軟，踩在上面，“咔嚓——咔嚓——”有趣極了。
正當我陶醉其中時，“一團團燃燒的火焰”映入我的眼簾。走進瞧瞧，哦，原來是那常見的紅葉石楠。
輕輕拿起一片紅葉石楠，火紅火紅的葉子那么美艷，是秋天打翻了顏料盤？是仙女臉上落下的胭脂？還是杜鵑鳥流下的血淚？總之，那么地美麗。葉子邊上有一個個鋸齒，看上去是那么銳利，可摸一摸，又是多么“溫柔”、“聽話”，葉面冰涼涼的，還很光滑。湊近聞一聞，一股清涼涼的茶香味令人心曠神怡。葉子的經絡凹凸有致，卻又凌亂不堪，捧在手心，好似一團熊熊燃燒地火苗。
在紅葉石楠的旁邊，就是著名的金邊黃楊了。遠遠望去，顏色深淺不一，是那么雜亂無章�？勺哌M一瞧，又是一種全新的面目出現在我們眼前。葉子呈水滴形，葉邊上長著具有自衛功能的鋸齒，從深綠到淡黃，層次分明，摸上去手感毛躁，使勁嗅一下，暗淡無味，看上去就像一副精美絕倫的山水畫，我想再有名望的畫家也畫不出來。
離開小樹林，一陣風吹過，我回過頭去，“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄灑到大地上，夕陽，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩；細雨，緩緩地為它們做最后一次洗禮，于是，它們離開了相伴了一個春夏的樹干。難道他們就不再依戀秋天的樹枝？難道他們就喜歡孤獨的飄零？不，不是的。它們落下來，化為灰土，埋進泥塵里，它們落下來，化為灰土，埋進泥塵里。其實，它們正是在自己的衰亡中，感覺到了來自大地的生命力，感覺到了來年春天的氣息。它們之所以沒有一點哀愁，是因為它們懂得感謝它們的大樹，至少它為春天獻去生機，給盛夏帶來濃蔭。
學生的周記12
友誼是一杯香濃的咖啡，有苦也有甜，值得去細細品味;友誼是一句貼心的問候，讓身處絕境的你，重又拾起了勇氣;友誼是一陣清風，為你吹去心頭之悶。
她，中等個子，長長的睫毛忽閃忽閃的，一雙大眼睛鑲在絕無瑕疵的臉上，扎了一個俏皮的馬尾，一張櫻桃小嘴更為她的外貌增加了幾分魅力。雖然好長時間沒有聯絡了，但我的記憶深處永遠有個可愛的名字——佩琦。
然而,畢竟性格不合,我們之間也會出現裂痕,我們也會吵架.但是,不一會兒我們又會和好如初,大多數時候都是他主動向我低頭.不過,不論怎樣我們每次吵架之后,都會有一個人向對方低頭..而這段隨時都伴隨著“火藥”的友誼一直伴隨我倆到現在,不但沒有淡化反而如酒一般越來越濃,越久越香.我們甚至已經結下金蘭之契。
在我的印象中,我們吵架吵得最厲害的一次是上學期要放假的時候,眼看就要放假了,我們誰也不愿向對方低頭,結果我們在那學期鬧了個不歡而散.但是到第二學期開學,我們彼此都已忘記了以前的“恩怨''''重歸于好.我記得她跟我說過一句話:“我們沒事的時候總喜歡吵吵鬧鬧,不讓這個世界安寧,但我們卻怎么也離不開對方。''''是啊,如果兩個朋友總是彼此百依百順,生活中沒有風波,那么生活就少了許多樂趣,不是嗎?
時光似流水,歲月如利箭。很快兩年過去了,我正要把她淡忘時，在一次演出上，偶然相遇了。她并沒有多大的變化，而是更成熟了。在演出中，她擔任主跳，美麗的身材加上高難度的`動作，讓我的眼球直盯著她看。演出結束，我正在門口整理著東西，我叫出了她的名字。她先是驚訝的一抬頭，然后飛快地跑過來，我們倆擁抱在一起，淚止不住流了下來。并約定：今天我住在他們家。那一天晚上，我們一晚上就睡了一個多小時，一直在說著悄悄話。離別時，我們約定不可以哭,但是當我轉身,彼此的眼淚出賣了我們的約定.是啊,想想以前的形影不離,再想想以后的難得相遇。佩,你永遠是我最好的朋友,我永遠不會忘了我們的友誼,不要說祝福,不要說再見,最好是沉默，把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來!
我再次唱了周華健的一首老歌——朋友：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子;一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友，你會懂……
學生的周記13
—第十二周
會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于20xx年1月10日至23日在**有限公司財務部進行了為期兩周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。
公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納。此次負責我實習的是公司財務經理―張經理，張經理根據我兩周的實習時間，主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟財務，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務完成。
我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。
剛到會計部張經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的`理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石――會計分錄，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透
畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
見習了兩天后，張經理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經理審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。
但是通過幾天的聯系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。
學生的周記14
今年暑假來到中國聯通實習，做一名普通的營業員，工作期間，我明白了與同事們相互溝通，相互交流，這對工作非常重要，這樣一來自然的順利和同事們相處工作，投入的非常快。慢慢地得到了老板的信任，開始給了我做一些比較簡單的業務。
但是時間過得非常的快，我在那里一個月就又進入了另一個環節————推銷手機，本來就是非常煩瑣的工作，在這實習的期間我曾覺得整天要面對那枯燥無味的電腦和手機而心生悶，厭倦，以至于繳費繳得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯。當然這樣會擊垮個人的自信心導致這個工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而會得心應手。左右逢源。興趣來了，越做越覺得有樂趣，越做越起勁。
社會實踐活動帶給我們的是迷茫，欣喜，樂趣。在社會實踐活動中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。體會到了整個社會的強大凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的能力，在實踐活動中成長，在實踐活動中學習，在實踐中受益。充實了生活，也充實了自我。與人交流，增強了口頭的表達能力。同時也讓我明白了一個道理：“ 就是，顧客至上全心全意為顧客服務，去義烏的幫助別人，讓別人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的樂趣當中。
雖然有時會很累，但更多在感覺自己的不斷的在成長 ，有意義的成長，在這之后我明顯發現自己變得開朗，雖然我一個人的力量不能改變一些事情，但如果再多一些人的力量，整個社會的共同的努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我認識到自己的不足之處，沒有經驗，沒有與人交流的口才，在這個社會是行不通的，對于一個大學生而言敢于挑戰是一種基礎的素質。于是我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的道路，也結束了這個實習階段，在這一次的中國聯通實習中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個月的`實習，我是受益終生。
這一次的實習雖然很短暫，接觸到的工作很簡單，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這個社會的人與人之間的溝通交流，和這個社會的職業的道德，和社會的誠信。都是不可缺的，通過實踐我能夠更好的了解自己的不足，了解中國聯通與我們生活密不可分，還有中國聯通工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更好的為自己做好職業規劃，定好人生的目標，向未來前進，向成功邁進。
學生的周記15
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！
行政實習
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關系我這周一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領著五、六年級的學生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於臺風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的.趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認為這是屬於學務處呢！
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！
級務實習
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓（在我念書的時代并沒有），所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得��！
【學生的周記】相關文章：
學生的周記05-04
[精選]學生的周記12-29
學生周記模板04-04
學生寒假周記04-03
學生周記范文04-04
母親學生周記12-26
感恩學生周記12-26
學生實習周記05-08
關于學生周記05-03
學生優秀周記12-25