時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家整理的心情的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心情的周記1

　　有人說離別其實是一件很簡單的事，任何事都有散場的時候，一定要學會放下，我也很想忘記以前發生的所有事情，這樣我就不會在做每件事都不自禁的想起以前。今天上網有開始聽SHE以前的老歌了，我不知道為什么一直有種沖動，想找回以前的一切。包括以前的好朋友，以前喜歡的老歌，以前幼稚的想法，以前拼命尋找想買到的東西，以前常常去的地方，以前常常走的那條路，以前的所有的快樂時光，以前的一切。我曾經以為以前的是那么幼稚，那么不討人喜歡，那么的'張揚與放肆。現在的我再想起以前，才發現那時才是我真正最開心的時候。現在我的顧慮太多了，現在的我無法再讓別人看到那么真實的我了，我感嘆也許真的是失去才知道珍惜吧。X說我是一個天真的人，竟然在這個年齡還會喜歡粉紅這種小女生喜歡的東西。我沒有回應她的這句話，因為我始終沒有看清自己到底是怎樣的一種人，或許我真是一個什么都不懂的孩子吧，可我寧愿永遠都沉睡在童年的夢中，起碼那短短的美好值得我用很長時間去回味啊。

　　河濱公園的旋律在回響，姐姐推門進來，看到我正在聽著這個幾年前她常常掛在嘴邊的歌，感嘆著：你還是沒有長大啊！我笑著回應：我很老了嗎？長大還是要慢慢來啊！雖然臉上掛著微笑，但我心說：我真的還是個孩子嗎？

　　常常在跟比我年長很多的姐姐通電話時，感嘆自己真的累了，不停的念叨著十四歲開始蒼老。電話那頭的姐姐就會無厘頭的大笑起來，那笑是很澄澈的。我在百忙之中，總會忙里偷閑的思考，在人世間混了這么多年的姐姐為什么總是笑的比我還純真呢？我想了很久也沒有答案，還是不傷腦筋了。記得在水池邊，我問L我很像個沒長大的孩子嗎？她說：不是像，而是你就是個孩子。她很認真的問我：你為什么總是喜歡想這么多啊？簡簡單單不是很好嗎？我很想，我真的很想什么都不去想，但是我已經長大了，我再也回不去了，對嗎？

　　本來想寫一篇關于離別的文章，可是不知道為什么，整篇卻只字未提我們的分班，好朋友的分離，或許我也是刻意在回避吧！

　　換了首歌來聽，是信的(離歌)。以此紀念我們永遠的八年3班，永遠的快樂記憶，希望每個人都能永遠記住我們想聚的每一分，每一秒！

心情的周記2

　　六年的小學生活過去了，又要進行新的學習了，到了中學，有紅色的成功，藍色的孤獨，粉色的夢想等等，雖然時常有高興、有挫折，但是我都要堅持下去，在新的學期里好好學習。

　　今天，該是我第一天來到中學里，那壯觀的大樓真是美麗極了，原來中學的時期是這么的煥然一新，在中學里，有一帆風順。煩惱多多，但是在中學時期，會讓我們逐漸的長大，擺脫童年。

　　我來到這所中學，真是好高興，因為到處都是花草樹木，讓人一進去就有著清新的感覺。那小草大概都只有一至二米高，而花呢，就長在這些小草中間，有的`樹也是在小草中間，被小草包圍著，是多么的有綠色，那些花，特別是桂花，真是太香了，真不愧是十里飄香啊！我現在一路欣賞觀察，不知不覺的來到了教室門口，教室里面有一個很大的多媒體，還有二個空調，坐在里面讀書，真是神仙般的感受，一邊享受著，讀書都讀的起勁了。將來一定會有很大的成就。

　　我在那欣賞了一會，就和我在一個班級讀書的同學來了，我看她的表情似乎很不想在這個中學讀書或者是她根本不想讀初中。而我卻非常非常地高興，因為我不想在過著憂慮的童年了，在這新的中學中好好的學習。我向她叫：“喂，怎么來得這么遲，有什么心事嗎？說來聽聽”，她說：“我不想讀初中，在初中里，沒有自由，反而有壓力”，她說完，就走了，我不知道為什么，反正我覺得挺好的。她在這中學時期有煩惱，我在這中學時期一帆風順，這是多好的一個對比，可是她爸爸媽媽發這么多錢來供她讀書，我也覺得很不值得，但我真心希望她和我都能在新中學里長風破浪，好好學習，回頭來好好的報答父母。

　　中學時期真是如一只鳥兒在找著食物，辛苦的很；又像一只老鼠找東西過冬眠，勤勞的很；又像螞蟻想搬食物，要花很大的精力和很大的力量。所以我要在這艱難的中學里，像老鼠、小鳥、螞蟻一樣，要不怕辛苦，不怕勞累，不怕花很大的精力和力量，還是要照樣的堅持下去。

　　新中學、新學期，我要在這里長風破浪。

心情的周記3

　　不知道為何，最近越來越生莫名的恐懼之感。也許我懼怕了時間，感嘆時間如流水般逝去，而自己卻無能為力。因為時間，我們每天忙忙碌碌，一些事物也就這樣驀然隨著時間的流逝而改變，我們卻毫無所覺。

　　時光已逝，斯人不再，是那般孤寂與悲涼，不知道從何時起，曾經甜美的誓言而今已成為美好而遙遠的夢，經不起時間的考驗，更承受不起打擊。或許，等你剛觸摸到，夢立即會煙消云散，隨之而去的是你的靈魂。痛傷，也許就是幸福的旋律。

　　不知道我為何如此忙碌，或許是想忘記，或者是想逃避，又或者是在匆匆忙忙之間還保留著一份對未來的憧憬。重復上演著忙碌，腦子里卻又時常空白，以至于在忙碌中又不知錯過了多少本不應錯過的美好。人有時就是這樣矛盾。

　　時常發呆，想些不著邊際的事兒，也許離現實是那樣的遙遠。有時候老抱怨，時常后悔。自己卻又不得不一陣唏噓，又有什么理由呢？那之后，便不再去想，大概是習慣了自欺欺人罷，也或許是自己真的.成長了許多。

　　對于人生，也許更多的應該是充滿希冀與美好的，但有時常上演著武無盡的蒼涼與失落。總是告訴自己要堅強，于是又滿懷信心。對于我來說，根本就是習慣了自我的安慰，我的自尊心以及那小小的虛榮心迫使我微笑著然后奮力的通往無法未知卻又令人神往的未來人生之路。

　　堅強的背后卻又總是脆弱，或許堅強與脆弱之間本無多大區別的。總會有某個時刻，會承受不住堅強，自己的脆弱暴露無遺，然而這份脆弱卻又隱藏的極深，你輕易是看不到的。總是，看不見的哀傷，痛徹心扉，痛過之后便是清醒的麻木。

　　以前，好像沒怎么認知過“光陰似箭，日月如梭”，現在好像有所體會。時光總在飛逝，我們總在追逐，速度如此之快，有些跟不上時間的步伐。于是，一天就這樣過去了，一的禮拜就這樣過去了，結果就好像一個月只有一天這么短，而自己又好像沒有把握到什么，于是又開始抱怨了，如此，周而復始。

　　這些日子，整日嘻嘻哈哈，自己好似有點瘋癲的狀態，實在是有些莫名其妙。

　　在莫名奇妙的日子里，感知著淡淡的甜蜜與幸福。

心情的周記4

　　光陰似箭，日如梭。時光在飛逝，一眨眼半個學期的分分秒秒就快要離我們遠去，即將要迎接一學期一度的月考試，月考試——這是無法避免的，是對我們這半個學期的所學的知識的總結，也是老師對我們這半個學期的學習做一個點評。在這半個學期里，我在剛開學時很堅定的.發誓說，上個學期成績不是很理想，這個學期一定要比上個學期更優秀。

　　機會只垂青于有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復習半個小時，明天就只復習二十分鐘，貴在堅持。

　　要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對于我們中學生來說，有一個合理的學習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。

　　天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期，你到底努力過多少，到底付出過多少?如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了。

　　另外，在考試前還應該要有一個良好的心態，良好的心態決定了你是否能夠在考場發揮正常，我們沒有要求超常發揮，如果我們能按照平時老師要求發揮好，就一定能夠取得很好的成績。一個平和的心態，決定了人的一生的發展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自己的情緒。在是事態面前不失控，學會正確的處理問題，逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個好的心態。還要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲，過分關注于成功、勝利、榮譽、地位，沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅，會分散對考試的關注，往往影響到正常水平的發揮。同時要在今后考試中克服“舌尖現象”。就是在平時的學習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，這是在回憶信息過程中出現的暫時性的遺忘。

　　同學們，讓我們為月考試歡呼、加油吧!為我們在月考試中取得優異的成績努力吧!

心情的周記5

　　初中，是我們每個人都向往與憧憬的，在初中里我們難免會遇到一些挫折與磨難，我們應該用積極樂觀的態度去面對這一人生的轉折點———初中。

　　初中，是一條五彩路，有紅色的成功，藍色的孤獨，粉色的夢想……在初中生活中我們正一點點擺脫幼稚，一天天的長大，告別童年，走進中學的大門進入青春期。

　　“莫找借口失敗”是我進入初中的座右銘，為什么要用它呢？因為在初中我們難免會失敗，在眾多項考試中總會有些不如意，還有在處理朋友之間的關系，在受挫折時我們應該堅強面對等等。像這一系列的失敗中我們要學會尋找自身問題，不要總是找借口，這就是我為什么用這句話當我的座右銘的原因。

　　在進入初中不久的時候，就發生過這樣的'一件事，本來語文成績不怎么好的我，竟在這一天出乎我的意料，也是在那一天使我差點崩潰了。事情是這樣的，那天我們上完《走一步，再走一步》這篇課文后，老師給我們做了個檢測，我在上《走一步，再走一步》這篇課文時，注意力高度集中，做起作業來得心應手，不一會兒就做完了，但我不放心，又檢查了一遍，而且還檢查出了幾個小錯誤，就交了卷，第二天老師報了分數，我打了106分，全班第三名，第一名108分，老師表揚了我們，我非常興奮，隨后老師又上了下一篇課文《短文兩篇》，我好像是得意忘形似的，腦子里總想別的，注意力總不集中，不一會兒就走神，下了課，我說了一聲“完了，測試要考零雞蛋了”。第二節課老師復習了一會兒，可我還是注意力不集中，老師說什么我也沒聽懂。一節課下來了，我還是什么都不懂，下午第一節是語文課，老師弄了個測試，試卷發了下來，那些什么句子我都不理解，成績一出來剛及格，老師說我，我就說什么什么的，老師說要找自身的問題，而不能找借口……

　　回過頭來我想了想覺得是這個道理，所以我就用了“莫找借口失敗”做我的座右銘。我還知道了一個人生哲理，知識改變命運，學習成就未來，我們要認真、踏實、拼搏、進取的學習。今天，我們以學校為榮，明天，學校以我們為榮！

心情的周記6

　　夏天，是炎熱的季節，同時也是多雨的季節。第一次模擬考試結束了，我的成績一落千丈，我懷著郁悶的心情，走在馬路上，天上太陽向大地散發著它那博大的光，柏油馬路都快曬化了。空氣中彌漫著樹脂味，樹上的知了也不停的叫，以此來宣泄心中的煩躁。

　　轟隆一聲響，打破了剛才的沉寂，太陽病怏怏的躲到了烏云后面，知了也不叫了，取而代之的是狂風的怒號，不一會兒，豆大的雨點兒便打了下來，我跑到了一個能躲雨的地方。看這此時糟糕的天氣，不知不覺有一種莫名其妙，咸的東西流到了嘴邊，不錯，那便是淚，我想到了這次的考試，我覺得我已經很努力，可是成績卻那么差，我又不敢想爸爸媽媽訴說，只能獨自在這兒傷心落淚，這件事仿佛像一片黑霧籠罩著我的心，使我不能看清外面的事物。我抽泣著，而老天并沒有以為我的傷心而停下來，反而風更猛了，雨更大了。我蜷縮在墻邊睡著了。

　　樹上清脆的鳥叫聲將我喚醒，我睜開眼，一道刺眼的光映入眼簾，我拍了拍衣服站起來，走到外面，此時是不一樣的環境，天上的太陽以他明媚柔和的光籠罩著大地，空氣中彌漫著剛下過雨后的清新，知了也不再叫，反而像是在享受著日光浴。這時，我看見前面好像有一張白紙片，我走向前看，原來是一只白色的`蝴蝶，他飛得很慢，估計是剛才那場雨傷到了它的翅膀，可是他好像并沒有放棄它飛翔于天空的夢想，努力的飛著，一直飛向遠方。我望著不見了蹤影的白蝴蝶，想到了自己，我覺得自己不應如此消極，失敗了一次就放棄，應該像白蝴蝶那樣，無論遇到什么樣的挫折和困難都不放棄自己的夢想，我仰頭閉眼沖著天空心中仿佛點起了一盞燈，把圍繞在我心上已久的黑霧驅散，我靜靜的，享受著這盞燈給我帶來的溫暖。

　　在人生的道路上，會遇很多挫折與困難，他們就像是黑霧擋住了你前進的路是你的前方一片黑暗，但是你不能放棄，你要學會給自己點一盞燈，照亮前方的路，驅走前方的黑暗，使自己安全的達到人生旅途中的下一個站點。

心情的周記7

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……世上有喜有樂，有悲有愁，斑斕色彩組成了我那時憂時樂的心情。

　　——題記

　　坐在書桌前，忽聞一種苦澀的氣味。窗外一片灰色，正是冬天的心情。世俗的紛囂，世俗的死板，一股腦向我涌來。放眼窗外，是一片茫茫，似已無生機，死氣沉沉。天是蒼白的，地是蒼白的，遠處是蒼白的，近處是蒼白的。那種滋味鋪天蓋地地朝我涌來。只有絕望，百般無奈，只能把他壓向心頭。我只能咀嚼，卻咀嚼不出什么味道，甚至略帶苦寒。

　　心頭開始漸漸煩躁，熱熱的霧氣彌漫了我整個心房，溫度飛快上升。這就似一個預爆的氣球。那種心情就像壓抑著火焰，十分不快。這又像給心靈隔上一層輕紗，仿佛與世隔絕，朦朦朧朧。

　　慢慢的，心中那種不快的心情漸漸抹去。窗外的天由蒼白轉為淡藍了，那發燒的溫度也漸漸清涼下來。這如秋天般，但是平平淡淡，沒有冬天的'寒冷刺骨。秋天雖是個名詞，但現在的心情用秋天來形容是最恰當了。滿窗的黃葉，一齊在我心中索繞。涼爽的心情，準確的說，是平靜爽快的。它沒有冬日心情的冷酷翻騰，一切都歸于“靜”。

　　天上的云漸漸飄走，滿樹黃葉變成了一樹新綠。暖陽照向心頭，把不快驅散了。有一種欣欣向榮的清香充溢心頭，是飽滿充實的，是愜意美好的。只見綠葉滿心，到處充滿生機。這種心情充滿了和諧之美，通俗的講，是一種好心情。一條小溪在心中纏繞，到處是鳥語花香，一個自然的笑容浮在我的臉上。

　　漸漸的，春天變夏天，我熱血沸騰，滿臉開心，欣喜若狂，嫩綠的細葉變得厚重濃綠。洋溢著生機的淡香，一切是那么美好。金黃色的太陽傾灑在心底，令人嘆為觀止的妙感，使我如癡如醉……

　　春夏，秋冬，構成了我那妙不可言的心情。到最后，我總是快快樂樂的。春天與夏天，構成了我那快樂的生活。

心情的周記8

　　在我的小學生活中，我是在父母溫暖的懷抱中度過的，但是，我今天邁進了初中的臺階，再也沒有父母的關懷，再也沒有小學的一些朋友，來的全是一些陌生人但是在今后的學習中，我們會慢慢磨合。

　　一進入中學，我便想他們是不是全是比我大的哥哥。那樣，我和他們就不能那么容易的磨合。一來到班級報到，我發現他們全是一些和我同齡的人，這使我心中的一塊大石頭安穩的落了地。進去時我看見了我的班主任，帶著個眼鏡，說的話非常有內涵，看起來像一個文弱書生，看樣子好像弱不禁風，但是由我近期的觀察發現，我的結論完全錯誤。這個老師的身體非常強壯，這使我突然想起了一句話，那就是“人不可貌相”，人不能簡單的從外表來分析。

　　我一看課程表還有晚自習，這令我疑惑不解，我又去看了作息時間表，差不多五點半就要起來，八點半才回去，我可是從北京嬌生慣養的從來沒有受過這樣的.訓練，既然我來了又有什么辦法呢？也就只好隨著大隊走，一開始老師跟我們講的是什么我到現在還記憶猶新。“靜以修身，儉以養德。”這八個大字非常明顯地在在黑板上，老師說：“靜可以修煉你的身體，可以培養出你的意志力。儉可以顯示出你個人的品德。讓我看看你究竟是不是這樣的人，是不是靜而儉這樣的人。”

　　邁入初中，不再是小學生，初中一向是非常嚴格，只要是能堅持下來就是好樣的，我們的政治老師說過，中學是人生發展的黃金期，只有認真對待才能抓住這個時機。人的性格和之后的生活全部看中學這六年，只有認真對待，才有將來的幸福生活。

　　初中，人生的第二起跑線如果你無視它，那你將來必定吃大虧，所以，進入初中后要認著刻苦，不能再像小學那樣自由自在的玩了。不能在依賴父母了，在初中要學會獨立了，我不僅要進入初中而且要美好的度過初中。

心情的周記9

　　又下雨了呢，我望著天空喃喃自語道。

　　記得她搬家離開的那一天，我哭了一晚上。那天晚上雨聲大極了，烏云覆蓋了整個夜空，連月光和星星都看不到。

　　自從她離開的那天起，我對下雨一直懷有厭惡的感覺。

　　撐起一把傘，平靜的繞開一個個水洼，路上只能聽到旁人的爭吵汽車的鳴笛和沙沙的雨聲——令人煩亂，這嘈雜的一切！

　　突然，一陣狂風襲來，將雨傘上的一只黃色的千紙鶴卷走了。我心頭一驚——那是她臨走時送我最后的禮物，是我最重要的東西啊！我二話不說追著跑了起來，連雨傘都嫌礙事扔掉了。

　　不知是不是這只千紙鶴引起的，記憶的.碎片一點點努力拼湊：原來的我是極愛下雨天的，尤其是有她在的時候。放學前，只要看到窗外開始下起雨來，不管蒙蒙細雨還是滂沱大雨，我和她一定都欣喜若狂。因為在放學回家時，我們總是會走那條人不多的小路，周圍寧靜得只能聽到雨水打在樹葉上“淅淅瀝瀝”的聲音，像孩子們在歡快地笑。水洼一個連著一個，我們從不躲著走，踏進去，跳出來，比誰踩出的水花大。盡管每次都是她贏我，盡管每次都把褲腳弄濕，可我絲毫不在意，一路上滿是歡聲笑語……

　　回憶起這些，我的心不知怎么的也跟著雨飄了起來。雨水滴答在我的臉上、身上，卻感受到一股熟悉的清涼。水洼也顧不得繞開，積水濺到我的衣服上，可我內心卻莫名升起一種興奮而又輕松的感覺。耳邊的雨聲不再嘈雜，汽車的鳴笛聲也逐漸消失于耳旁。

　　我笑了。兩年來第一次在雨中大笑，在雨中奔跑，就像兩年前和她在一起時一樣。我感受到了下雨天帶給我的快樂，帶給我的自由，我想我重新愛上了下雨天，是它讓我從過去的痛苦中解放！

　　終于追到了千紙鶴，它早已濕透，我的心卻并不那么的悲涼。黃色的千紙鶴，寓意溫暖的笑容。我不會再為過去的事而一直沉浸在悲傷之中，即使外面下著傾盆大雨，我心里的陽光與笑容依舊燦爛。

　　下雨天，真好！

心情的周記10

　　在我的窗前，有一棵心情樹，每天沐浴陽光，吸收雨露。我用心靈去澆灌它，看著它開花，結果．我收獲著喜悅，滿足和成長。心情樹上有純潔，快樂的花朵，它們是心情花，伴著太陽東升西落，開花，凋謝……它們的生命十分短暫，我尋找著遺失的美好，重新播下心靈的種子，用愛去澆灌它。它們是美，是上帝的寵兒，內心深處不會有失落和悲傷，我在樹上尋找著快樂，想極力使自己被快樂所包圍，沒有哀傷。有一朵心情花名叫幸福，它是天下最美的感覺，只有擁有了幸福，才會得到快樂。

　　被真情圍繞是一種幸福，有親情，也有友情。我喜歡身邊有親人和朋友的陪伴，會使我充滿滿足。每個人都希望能得到快樂，其實想要得到并不是一件困難的事，只要心中每一刻都充滿陽光，把一切煩惱都置之度外，自信得迎接每一天。試著去給別人一個微笑，可能會換來一份甜美和喜悅．友人問我：“你每天很快樂嗎？”我一定回自豪地回答：“是的，我是最快樂的'女孩！”我會為自己插上一對美麗的翅膀，飛向那樹林，田野，自由自在，這就是一種快樂，是一種無憂無慮的心情。在我心中，幸福就像是一個天使，會隨時降臨到你的身邊。這時，你要用真心去停留它，因為它也長了一對翅膀，會飛走，飛到很遠的地方，等得到了新的快樂，它會再次降臨。

　　有一朵心情花名叫哀傷，當你失去了一切，親人，朋友，快樂，心里就會有一種哀傷，它不是美麗的精靈，但又有誰能夠永遠擁有快樂，沒有悲傷呢？太陽總要落山，當余輝灑滿大地，陽光也會暫時消失，在黑暗中你又將承受怎樣的挫折？我只愿做一條小魚，在湖中自在游動。我只愿成為一束陽光，把快樂播撒給每一個人。播種一粒心情的種子，你將會擁有快樂和幸福。是啊，在每個人心中，都有一棵心情樹，只要用真愛去澆灌，它會將你的人生變得多姿多彩！

心情的周記11

　　“對信任你的人，永遠別撒謊。”在以前我還不咋么理解這句話。可經過了那一次，我徹底的理解了。

　　那是一個明媚的早晨，我懷著和以往不一樣的心情緩緩地走向學校，路人們匆匆的從我身邊掠過，沒有人會了解我此時的心情，是那樣的不安，那樣的忐忑……

　　我走進了教室，發現組長們都在查作業。我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，聽著組員與組長討價還價的聲音，這時，英語組長走過來說：“嘿!早上好。”我說：“呃!好啊!”組長說：“那我要查作業了。”我支支吾吾解釋了半天，組長也被我搞的頭昏腦脹。他說：“別解釋了，我邏輯思維不好。你沒帶，對嗎?”

　　上課了，英語老師問道：“大家作業都做完了嗎?”這是我們組的.組長說：“唐天賜作業好像沒帶。”老師看了我一眼說：“你寫完了嗎?”在那短短的幾秒鐘內，我經過了很強的思想斗爭“我要是說寫了，老師讓我回去拿則么辦。如果我說沒寫，那結局不是會更慘，我豁出去了。”我腦子一熱說：“我寫了。，沒帶。”老師看了看我。這使我更緊張了。可老師說：“你坐下吧，下午帶來就可以了。”老師開始上課了，老師說：“大家把昨天晚上的作業拿出來。”我習慣性的從書包里掏出作業，放到桌子上。霎時間，時間仿佛凝固了，我可以聽到自己的呼吸聲，我不敢將作業放回書包，這樣會引起老師的注意，我趕忙用書把作業蓋起來。

　　可一切都晚了，老師眼一瞪說：“你書下面的是什么?是不是英語作業，拿來給我看看。”

　　我又后悔有生氣：“我為什么要將這個作業拿出來。”可是我還是將作業交給老師了。“原來是沒寫呀。看來我不應該信任你。”我想：“完了，老師以后一定不會再相信我了。”這時老師說：“這一次算了，不許有下次了，晚上回去補上就可以了。”

　　我想：“我以后再也不會不寫作業了。”那堂課我聽得格外認真，那份作業也是我寫得最認真的。

心情的周記12

　　放飛心情，在每一個日出東山時，放飛心情，讓生活的快樂占滿人間!

　　有人說快樂離的很遠，而我卻說快樂無處不在，快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉，人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂地度過此生。真正的快樂是內在的，它只有在人類的心里才能發現，布雷默道出了真理。

　　剛升入六年級，就感覺壓力一下子大了許多，壓得我們喘不過氣來，近來，天氣也越來越冷，為了提高我們的'體質，緩解我們沉重的心情，我們決定，每個星期三晚上在碩大的籃球公園里踢球。

　　終于等到星期三，我們寫完作業，懷著興奮的心情步入公園,這個公園抵得上一個正規的足球場,排球網,羽毛球網，毽球網如一個個士兵排列在一起，一條跑道環繞在公園四周，留有空地的地方種上翠綠的竹子，使公園的空氣更加清新。

　　雙方隊員都到齊后，我先把球迅速用腳背傳給了洪柯洋，他一邊把球往前踢，一邊像蜜蜂追趕蜂王一樣，跟著球往前跑，前方，兩名虎背熊腰的后衛像一堵厚厚的墻嚴陣以待，見洪柯洋過來，一人連忙上前用鐵鍬一樣的腳尖鏟他球，隊員靈機一動，右腳輕輕拔動足球，滾到了我的腳下，正準備起腳射門，敵方前鋒像只狡猾的狐貍偷偷把球從我腳下挑走。帶著球迅速突破我方防線，我方后衛一個上前阻攔，另一個前衛勢連忙把球踢到我腳下，這次我看準機會，以迅雷不及掩耳之勢向球門射去。“進了”!只聽隊友一聲大喊，我們高興的手舞足蹈，而對方球員一個個垂頭喪氣，像被烏云籠罩著。

　　簫伯納說過：“人生最大的快樂是致力于一個自己認為偉大的目標。”足球不僅是個人與個人之間的對抗，技巧與技巧之間的爭奪，更是團隊和團結之間的比賽，智謀與智謀之間的拼搶，這次我們能以二比零大勝對手，是因為我們相互配合，在今天的學習中，我們也應該和同學們相互幫助，像空氣和人一樣緊密不可分割，才能用最短的時間做出最高效的事來。

　　“快樂是一種奢侈，若要品嘗它，絕不可缺的條件是心無不安，心若不安——即使稍受威脅，快樂就立刻煙消云散。”每個星期三的晚上，讓心情充分的飛翔，快樂就像小精靈一樣潛伏在我們身邊，只要我們認真觀察，就一定能發現屬于自己的快樂。

心情的周記13

　　初中是一條七彩繽紛的彩虹；初中是一本百科書；初中是一條五彩路。初中使人從童年變得成熟，告別童年，進入青春時期。

　　那天早上，我聽見鳥鳴，看見蔚藍的天空，我知道我前方的路還有很長。這天，我走進了我夢寐以求的初中。寬闊的操場，美麗的教室，可愛的同學，在我眼前的這一切一切都是我盼望已久的。我踏進初中的大門，表示我已經不是小學生了，而是成為了一名中學生。也許我剛剛踏入中學，不是一帆風順，事事稱心，也許我是稱心如意，盡管是這樣，我都不畏懼，因為我相信我自己能克服一切困難，振作學習，勇往直前。

　　當我走進初中，我就告訴自己一定能做一個好學生，擺脫幼稚，一天天長大，我尋找著自己的理想，為理想而奮斗。

　　這天爸爸帶領我走進了仙桃一中，看見美麗的校園，寬闊的`操場，我心里高興極了，我們來到了校園的一角，在一張大的學生分布表上尋找著我的名字，“在這里”我告訴爸爸，原來是在五班呀！于是我和爸爸在校園里尋找著，在這個尋找的過程間，我還碰見了許多以前的同學，，這一件事，也令我非常高興，因為我們又可以在同一間學校里學習，我和爸爸來到了五班，看見老師和藹的面孔，看見同學們友愛的表情，我多么想快點開始學習呀！我隨便找了一個位置坐了下來，看著身邊的同學，看著周圍的環境，我心里感到一絲榮耀，我可以在這么好的環境下學習，我已經感到非常高興了。

　　鈴聲響了，班主任老師走了進來，和藹的對我們笑了笑，告訴我們他就是我們的班主任老師，他姓陳，我們都叫他陳老師，他首先說了一下我們升入了中學應該做到的幾項要求，他說的每一個字，我都記在心里，不然后果將非常嚴重。我們升入了初中，應該變得更懂事，更成熟，要和小學生活不一樣。我聽了老師的話，非常贊同，我們應該擺脫幼稚，走向成熟。

　　我對我的中學生活充滿了自信，我覺得我的學習會越來越好！

心情的周記14

　　暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

　　早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。

　　吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

　　哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。

　　我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！

　　也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。

　　爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

　　5.今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的'墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了！”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來！“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了！

　　走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。

心情的周記15

　　有這樣一首小詩：“你何曾留意旋轉木馬上孩子的歡笑?你何曾留意雨滴落地的一剎?你何曾聽過風吹樹林的呢喃?你何曾見過落日漸黃昏?當你腳步匆匆的時候，日子就像沒有開封的禮物。”人們總是不懈地追逐著前面的風景，總是不懈地探求一個又一個的新奇。匆忙中滴下的汗珠模糊了視線，他們沒有看到身邊的風景。熟悉的地方，是有風景的，是能夠歷久而彌新的，只在乎，你的留心。

　　忙碌的日子里最容易把生活的景致錯過。在整天整天的伏案疾書之中，在失意挫敗的困擾之中，心是被束縛的，更談不上騰出一些閑趣的時間去發掘身邊的美好。這時，只要你放松心情，你就會有新的發現——你看見母親端出來的熱湯已經涼了，你想起了她鬢角的絲絲銀發;你走出陽臺，萬家燈火于夜空之中有如滿天星辰，星星點點的暖意讓人陶醉;你聽見鄰家飄來的悅耳琴聲，而平時，你只覺得那是鋸床腳的噪音。。。。。。原來平凡之處生出了這樣的美好與幸福，為什么我們平日里竟不曾發現?自繁重中擺脫，轉移著心靈的視線，我們也會有“暮然回首”的驚喜與感悟。

　　列夫托爾斯泰曾說：“并非我所愛的一切我都擁有，只是，我現有的一切都是我愛的。”我們缺少的也許就是愛身邊的一切，愛所擁有的一切的心，以致錯過了熟悉處的風景。我們忙于設法摘取遙遠的星星，卻忘了看一看不遠處搖曳的燭光。

　　凡高自熟悉的星夜、麥田提煉出生命的激情;安東尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟，發揮了個性的張狂;安徒生讀透了大眾化的童話，又創造了新的浪漫、純真與率真。偉大的藝術家都是用心靈去創造，立足點又是平凡的。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術經久不衰的真諦。脫離現實根基的`藝術，再好也不過是空中樓閣。藝術家需要的是從平淡處見風景的眼睛，敏感而激情澎湃的靈魂。難怪孔子也嘆詠道：“溫故而知新，可以為師也。”

　　不僅是藝術家，科學前進的腳步也必然是繼承與發展的。在成千上萬的熟悉的現象中有所發現，需要如何的專心，如何的智慧?

　　曾迷戀宮崎駿筆下的《天空之城》，它描繪了天空之中的一片樂土。但細品之下，越發覺得真正打動我的是故事中的點點真情，樸實無華。

　　也許，真正聰明的人，應該善于發現熟悉處的風景。

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