時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候認真地做好周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編幫大家整理的日常生活的周記，歡迎閱讀與收藏。

日常生活的周記1

　　20xx年X月X日 X天

　　珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的.座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

日常生活的周記2

　　大千世界，無奇不有。生活中有許許多多的小事情，只要我們多觀察就一定有新發明、新發現！

　　一個星期天的早上，我做完了作業，閑著沒事，坐在沙發上吹氣球。

　　正好媽媽拿著一件毛衣愁眉苦臉的在我面前走過，我問媽媽：“媽媽，你怎么了，難道是衣服洗壞了？還是沒洗干凈？”媽媽說：“都不是，就是晾毛衣太麻煩了，毛衣晾干后在衣架上弄的衣服肩膀兩頭都有皺紋！沒法穿，這不我去拿電熨斗燙燙！唉……媽媽一邊嘆氣，一邊去拿電熨斗。

　　我邊吹氣球邊想，我怎么能想個好辦法，讓媽媽晾衣服的時候平平整整的，不出現以前肩膀上皺巴巴的想象呢？忽然，”碰“的一聲，氣球爆了，嚇得我一下從沙發上蹦了起來。這一嚇，讓我來了靈感，哎，氣球是圓形的，它充上氣后，就和毛衣的肩膀差不多了，用氣球能不能解救這一大難題呢？

　　說干就干，我拿出兩個破舊氣球先把氣球的長筒剪掉，再在氣球的'圓里塞上幾只媽媽夏天穿壞的長筒襪，塞上后，把氣球掛在涼衣架的一邊，另一個掛在另一邊，又讓媽媽拿了一件洗好的毛衣試試……下午，媽媽的毛衣晾好后，肩膀上平平整整，一點皺紋也沒有了。

　　媽媽夸我真厲害，不僅解決了晾毛衣的難題！還把她不能穿的長筒襪給廢物利用了！

　　生活中有許許多多的發現，只要我們多觀察就一定能發現它的利用價值！

日常生活的周記3

　　在我的心中，敬佩著一個人，不是陌生人，也不是朋友，更不是親人，她和我在同一所學校里，是我的老師。我的老師們各有特點，比如體育老師，他有健壯的身材；比如音樂老師，她有美妙的歌神；還比如英語老師，她會外語的語言，而且說得特別流利……不過，我最敬佩的人是我的語文老師。

　　我的語文老師，她的知識很淵博，會背多首古詩，會幾百個我們聽也沒聽過的詞語，最主要的`一點是，她可以非常耐心地教我們知識，而且上課有人做小動作，她不會生氣，也不會批評那個同學，她只會用和藹的語氣提醒一下那位不聽話的同學，之后，就會繼續上課。上課的時候，如果有一個同學發言特別積極，她就會說：“掌聲送給某某某！”并把一根棒棒糖獎勵給那位同學。我們都渴望得到老師的獎勵，所以上課特別配合。她從來不會生氣，臉上總是掛著兩個小酒窩，開心的情緒帶動了每一個人。

　　發作業時，她也是用特別和藹的語氣，鼓勵這個有點糟糕的學生，下次加油；她也會表揚那個好的學生，要我們繼續保持下去。

　　下課了，她不會著急走去休息，而是坐在教室里和我們聊聊天，說笑話，再談談心，不知不覺，也就上課了，她再去休息。

　　我的語文老師就是這樣，她不僅教我知識，還教會我樂觀的人生態度，值得我敬佩。

日常生活的周記4

　　周五晚上，我們班洗完澡，就回教室去了。在教室的走廊上，我看見了一個又亮又圓的月亮，仿佛看見天上掛著一個閃閃發亮的白玉盤。我還看見了一片一望無際的藍天，就像一片藍色的大海。

　　遠方有一些白色的燈光，我不知道是道路的燈，還是有幾家人還沒睡覺。但我想應該是晚上有一些吃完飯，在一個道路上散步，聊聊天的人，我覺得晚上吃完飯，散散步非常好，因為可以幫助消化。最后我在晚上看到的是我們學校的情景，我先看到的是教學樓的燈光，就好像一個光亮的迷宮，地下的大樹黑黑的，好像一個黑色的`森林。

　　之后，我們就回到了教室里，在教室里有明亮的燈光，有又涼爽又舒服的風扇和空調，我們坐到了座位上，就開始做作業了。我們班做完了其它作業，有一些人只留下一個日行九善，有些人就把全部作業寫完，在座位上看一會兒書，等待寫毛筆字。到寫毛筆字的時候，全班拿就毛筆，然后要倒墨水的就去倒了寫完后，我們班收拾好東西，就排隊去飯堂吃夜宵去了。

　　這真是一個安靜的夜晚啊！

日常生活的周記5

　　水墨畫是中國傳統藝術，雖然只有黑白灰三種色調，但卻可以把事物的神韻表現得淋漓盡致。今天課堂上，老師就帶著我們一起“吹畫”。

　　所謂吹畫，就是將墨汁滴在紙上，用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久，最終決定要創作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。

　　我拿著棉簽滴墨，她拿著吸管吹。我在白紙上點了一滴墨滴，她立馬用吸管輕輕吹了起來。墨滴像一個在沙灘邊玩耍的.小孩，邁著小腳丫奔跑過后留下了一連串的小腳印。這些小孩有時乖巧聽話，你想讓它往哪走它就往哪走；有時調皮搗蛋，你要它往東，它偏要往西。這些墨滴在白紙間游刃有余地行走，用力點吹，它就走得快；輕一點，它又慢下來。看，紙上留下來的一條條痕跡，有的挺拔如峰，有的纖細如針，有的粗壯如樹，有的綿延如溪……

　　我和搭檔心有靈犀，很有默契。我點在哪，她就知道往哪邊吹。幾分鐘后，我們就吹好了三條主干，但怎么看怎么不像荷花的花梗，倒挺像草。于是，我們就趁勢將畫改名為《野草》。

　　沒過多久，一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看，有些雜亂，但再一看，卻神韻十足，充滿了春風吹又生的堅韌的生命力，蓬勃至極，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

　　這次吹畫讓我進一步體驗到了水墨畫的魅力，真是受益匪淺！

日常生活的周記6

　　周五終于到了春游的日子啦！老師扯著嗓子叫道：“安靜！不要大聲吵鬧！今天我們去春游。，大家帶好自己需要的食品、水、桌布等用品。出來排隊！”同學們你擠我，我擠你地上了車，一路嘰嘰喳喳就來到了xx宮。不瞞你說，我們小學已經是第4次來xx宮了。可是，同學們每次都有新發現呢！“現在自由活動，半小時后集合。”同學們朝自己喜歡的地方跑去。

　　于是，我們來到迷宮，她們可開心啦！一會兒往左跑，一會兒往右跑。我的朋友來到機器人那邊，一摸就能說話，特別好玩。有的.去玩踩地鼠；有的去騎獨輪自行車……不一會兒，老師吹響了集合號。大家一起朝鬼屋走去。“啊，好嚇人！”發出了尖叫聲。還真是，有蜘蛛、骷髏，還有“絲絲”的聲音――都是大家害怕的玩意兒。接著，同學們排隊來到旋轉屋。大家都感覺要倒一樣，有的同學已經僵持不住了，倒在墻壁上。有的覺得很是刺激，還學狼叫，膽小的同學已經怕死了。到了中午，大家吃著好吃的午飯――什么奇多、薯片、八寶粥、棒棒糖……，我看到xx和xx一組吃飯。她們一直在搶東西吃。我和葉子百靈看見，都哈哈大笑。蜜蜂又在一旁裝酷。她總喜歡裝酷，手環抱在胸前，頭高抬，一副不屑的樣子。

　　下午，春游已經接近尾聲。大家乘著車回到了學校。春游就這么結束了。學校的宿舍又熱鬧起來。不過，我回教室時，聽見校長說，學校馬上要轉來一位神秘的老師，她是誰呢？

日常生活的周記7

　　在這個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，白天幾乎都很少人在外邊行走，尤其是我們小孩子。把我都快憋悶死了。所以我天天盼望著涼爽的秋天。因為在秋天的這個季節天氣沒有那么的悶熱。驚喜呀！今天是大暑，爸爸說帶我們去游泳降暑，我開心蹦了起來。

　　下午三點多，爸爸帶著我們一家和楊龍叔叔一家去張家渡山里的.一個叫方溪的天然游泳場里來游泳。這里真是好漂亮啊！山清水秀、水清澈見底，還能看到水里的小魚游來游去的，河里的人也很多，個個穿著泳衣，有的還帶著游泳圈，都想在這河里涼快涼快。在這個天然的河水里人們都熱火朝天的，談笑聲象波浪一樣，一撥兒接著一撥。我們換好了泳衣剛碰到水好涼呀！難道他們不怕冷嗎？正想著呢，叔叔叫我們慢慢把水往身上淋，然后慢慢下水，按照叔叔教的方法，我們過了一會兒都泡在了這涼爽的河水里，好舒服啊！

　　忽然聽到撲通一聲，轉眼看去是那些大人們站在巖石上往深水里跳，在深水處有仰游的、有蛙游的、有的把兩腳打起浪花游的。而我只有在淺水區這里戴上游泳圈游，因為我們剛剛學還不能到深水的地方，我們自由自在的在河里游來游去象小鴨子一樣，看上去很可愛吧！媽媽和嬸嬸坐在巖石上聊天看著我們在水里一圈一圈的撲騰著。好開心啊！如果天氣象在水里這么柔和就好了，好想脫離這炎熱的夏天啊！讓我們趕快享受清涼的秋天吧！

日常生活的周記8

　　明天所有的高三學子都將徹底擺脫夢魘，結束他們的高考之旅，踏上一個新的征程。一個絢麗的暑假在向他們走來，而他們會將沉甸甸的高考指揮棒傳遞到下一屆的手中。

　　我很“榮幸”的成為其中的一員，沒有正式的儀式，一切皆于無形中。學姐學長們的歡呼雀躍，家長老師們的百般叮嚀，還有輕快走過高二教室的腳步聲，晚自習時黑暗的高三教學樓……無不提醒著高二學子，我們已成為了“準高三”。

　　雖說每屆學子都會經歷這樣的一種變化，也在書中讀過關于心理調整方面的文章，卻仍抵不住那絲絲的'恐懼。仿佛還在幾個月前，我們大談如何脫離高考制度束縛，幻想著一段校園進行曲。可現在，面對現實吧！殘酷的競爭容不得你浪費點滴時間，你必須抱起枯燥無味的教科書，惡補以前的功課，因為我們高三了。

　　一切都來的太突然，我們仿佛尚未從中考的影子里掙脫，未能領略到像電視劇中那樣高中生活的樂趣。甚至沒來得及熟知一下周圍的同學，高中的兩年時光就已從指縫中偷偷滑過。還記得小時候，覺得高考是多么遙不可及的事啊！看著比自己高那么多的哥哥姐姐，扳著指頭數日子，認為那一切都很不可思議。但是它現在確實真真切切地站在你面前，怎能不有些驚訝，顫抖！

　　高三的起點，給了我眾多的迷惑，恐懼和遐想。

日常生活的周記9

　　所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發現，大家可能會想到科學家，似乎和我們的生活有毫不相干。其實不然，只要用心，生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象。

　　我們看到星星閃，這不是星星本身的亮度變化，而是與大氣相關。大氣隔在我們和星星之間，好象一堵墻在守衛著星星。當它的密度和透明度發生變化時，我們站在地上看到的星星肯定就會覺得星星一閃一閃的了。

　　我經常會打哈欠，這種現象對于我來說是家常便飯了。可是人為什么會打哈欠呢？原來呀，當我們感到疲累時，體內已經產生二氧化碳。當它過多時，身體就會打哈欠將二氧化碳排出來。

　　每當我們去咖啡廳喝咖啡時，都會看見服務員用蓋子把酒精燈熄滅。這是為什么呢？它會不會在蓋子下燃燒呢？查閱了資料后，我終于知道了其中的奧秘。原來火燃燒是需要氧氣的。只要一把蓋子蓋了就等于讓火沒了氧氣，火自然就會熄滅了。真是不看不知道，一看嚇一跳呀！

　　還有一個這樣的例子：向一個杯子里放入一團燃燒的'紙，馬上又放一個雞蛋在杯子上（瓶口稍比雞蛋小）。過了一會兒，雞蛋掉進去了，真是神奇了。知道是為什么嗎原來呀，火燃燒時用光了瓶子里的氧氣，空氣壓力也進了雞蛋里，所以才掉下去的。

　　人生處處是學問。生活中有科學，科學也在生活中。只要我們處處留心，任何迷團都會一一解開的。

日常生活的周記10

　　星期六早上，晴空萬里。我和媽媽一起去市場買菜。

　　還沒走到菜市場，賣菜人的吆喝聲，顧客的討價聲和汽車的笛鳴聲就鉆進我們的耳朵里。瞧，那兒有賣蔬菜的，有賣水里的，有賣糖果的，有賣肉的，還有賣雜物的`。

　　蔬菜攤上，有西紅柿，有茄子，有大白菜；水果攤上，有蘋果，有梨，有橘子；雜物攤上，有雞蛋，有拖把，有大米；肉攤上，有雞，有鴨，有鴿子……

　　那些顧客更是千姿百態。有的低下頭來聞聞菜，挑選著；有的拿著菜籃子，自言自語著買什么；有的左看看，右瞧瞧，說這不好，說那不行；還有的已經興高采烈地提著菜籃子，滿載而歸了。

　　我們來到肉攤買肉。我發現，籠子里的母雞也有不同的樣子：有的并不在意自己要被殺掉，仍在津津有味地吃米；有的不吃不喝，時而望著天空，像是渴望自由，時而望著殺雞人，似乎乞求殺雞人不要殺自己，時而看著殺雞人手里的死雞，又不寒而栗。

　　有的一撲一跳地打著架，你一啄，我一踢，真是有趣；還有的一對一對咕咕叫，好像在商量著如何逃走。殺雞人用沾滿血污的雙手熟練地殺好雞，割肉稱肉。媽媽拿過肉，牽著我的手走了。

　　今天去買菜，不但使我增長了見識，而且感到無窮的樂趣。

日常生活的周記11

　　爸爸給我說明天要去摘桑椹，當天晚上我欣喜若狂。晚上很早就睡了，是為了第二天能早起。

　　第二天早上真是在我預料之外，居然起晚了。爸爸叫起了睡眼朦朧的我，我像被抽了筋似的身體柔軟不堪，但還是有些欣喜蘊藏在里面。我借著心里的欣喜慢慢爬起來，穿上衣服，洗臉刷牙。之后我精神煥發像換了一個人一樣。

　　我已經迫不及待要出發了，走到門口騎上自行車。“出發了！”我高興的`說。和爸爸的朋友會和以后，騎上摩托車一路風馳電掣。風吹過柏油路邊阡陌縱橫的田間掀起微微泛黃的麥浪，今年又是一個豐收年。杏園里的杏兒也綠中透紅。轉眼間便到了村口。

　　村子里屋宇錯落。“哞~”這是一大片牧場，里面散布著大大小小的牛群。小牛見了人，高興的跳躍著走上前來，隔著柵欄傻乎乎的看著人，顯得溫柔稚氣，十分可愛。

　　我們來到了那片空地，長著兩棵參天的桑椹樹。樹上結著大大小小的桑椹，像黑珍珠一樣。首先給地下鋪一張大篷布，我和爸爸再爬到樹上使勁搖。“沙，沙，沙。”桑椹像下雨一樣落到篷布上。最后把篷布上的桑椹撿到袋子里。

日常生活的周記12

　　在生活中，有時我們會覺得生活過的無聊，有時也會覺得生活過的很有趣，早生活過的無聊時，我覺得自己很窩囊，生活很有趣時，我會覺得很幸福，快樂。

　　又是在星期六的下午我會去打籃球，往往與伙伴打一個下午，在這一個下午的歡樂中，我感到很快樂，十分高興。便常常在這天下午來學校打籃球，在這些樂趣中，我也漸漸的感覺自己很窩囊，我對籃球入了迷，家庭作業常常完不成，學習成績也下降，我越覺得自己無聊，浪費時間。

　　在學校里，有許許多多的.同學可以玩，有時我經常和同學一起下棋。我為了我的興趣，經常沉迷其中，我常和同學在課外活動下棋，但由于我的作業沒有做完，在課外活動時又下棋。于是下棋我忘記了做作業，也不會想到自己平時立下的志向，下棋時深陷其中，過得很快樂，但是當下完棋后我就陷入下了緊張的狀態中，我突然想起作業還沒有做，就趕緊亂做一通，甚至不做。這樣我覺得很軟弱。

　　在生活中我們要立長志，不要為小樂趣而深陷其中，這樣才能使生活過的快活。

日常生活的周記13

　　聽說，我的奧數班換老師了，我滿心期待的等待著新老師的到來，過了一會，從門口進來了一個人，他長得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你們的新老師，我姓閆。我們知道后都大吃一驚，聽他那雄厚的聲音，我們紛紛擔心了起來：接下來的日子，可不好過嘍！

　　果真，上課的時候，老師看到了一個很調皮的同學又不好好聽課，瞬間怒火中燒，他板著個臉，指著同學生氣的對他說：“這位同學，你都學會了嗎？如果你會了，就出去，別打擾我上課！”這聲音震耳欲聾，我們這位開小差的同學，眼睛都被嚇紅了，好像隨時都會哭出來。我們也十分的害怕，再也沒有人開小差，教室里鴉雀無聲。老師見這課堂的氣氛不對，于是，他想了條對策……下半節課開始了，老師讓我們先自習，他則在黑板上寫一道應用題，題目大概是這樣的：若干天后，小明……正當老師快寫完了題目的時候，突然，“啪！”的一聲，老師從講臺上掉了下來，可是老師不但臉不紅，心不跳，還指著黑板說：若干天后，我從講臺上掉了下來，我們一陣哄堂大笑，屋頂都要被我們的笑聲掀翻了，多好玩的`老師啊！這下，我們的學習更用心了。

　　希望我們的老師永遠不生氣，讓我們有一個充滿歡笑的課堂，也讓我們的學習以充滿快樂的方式更進一步！

日常生活的周記14

　　這周是我們上課的第一周，我興奮地回到了我的學校：實驗小學。我的同學也有了很大的變化，有的長高了，有的學習好了，有的寫得更漂亮了。

　　第一天我們都在談論暑假里做了什么？最常見的是：學生在討論給老師送什么禮物？為老師做什么？因為星期三是教師節。我們希望老師們節日快樂。9月10日，該校學生自發排成兩行，等待老師的到來。老師來了，送了一朵玫瑰，齊聲說：“老師，你辛苦了。祝你節日快樂！。那天，一些老師手里拿著禮物和賀卡！但我覺得考試中的好成績是給老師最好的'禮物，讓老師覺得自己的好意沒有白白浪費，讓他們覺得很幸福很幸福。

　　最近，校園里有一種新的體育器材。我會仔細看的。你看得越多，它就越像土星帶著光環，但這個東西實際上叫做彈跳球。它跳到土星環上。這種運動器材可以鍛煉腹肌，和小腦的柔韌性。一開始，我總是從這個東西上掉下來。漸漸地，我可以在不支撐欄桿的情況下跳20多次。現在我一分鐘能跳64次。這讓我明白了熟能生巧的道理。

　　這周是開學的第一周，我還沉浸在暑假的喜悅中，上課也不太專心。下周我會越來越好的！

日常生活的周記15

　　要上初中了！在新生輔導的前幾天，我很緊張！很怕會有個不小心，果真，這件事被我料到了！第一天的時候，我一進到操場集合，重心不穩，而跌了一跤！第二天那時，我正逛著那完美無缺的校園，逛著逛著，卻忘記怎樣才能到校門口，我心急如焚，繞了幾個小圈圈后，找到了路，趕緊去校門口等待家長來接我回家。

　　這幾天，頭腦里面都想著，初三要考高中怎么辦？功課壓力會不會很大？是不是能像小學成績一樣來的好？這些擔心媽媽都知道后媽媽說：“只要你把初中一年級的基礎打穩，未來的日子就什么都不用怕了。”有了媽媽的這句話，讓我安心許多！

　　在初中的分班里，我發現，多年同班的好朋友，不再同班！知心朋友，也不在我身邊，陪我談心聊天！這些雖然是我心靈上的一些創傷，但是我相信，我一定能找到比多年以往的`好朋友，更知心了解我的朋友！因為在新的分班里有著各個四面八方的面孔美麗的老師和同學，以我并不孤獨ˋ孤單，而且我還有新的朋友、老師陪伴著我渡過新的初中生活，也要給老師們、同學們、朋友們，一個好印象，能使我在初中生活有更多的同伴，能使我在初中生活有學長、學姐的呵護、疼愛。這些人、事、物都足夠可以讓我在新的生活里找到了新的目標、新的朋友。

　　我現在知道在未來的初中生活里，我不可以在那樣的調皮搗蛋，要開始認真努力！拿下個好成績，不讓爸爸親戚朋友們失望，更不浪費爸媽讓我去補習班補習的錢，越爬越高，成績要向上提升！

【日常生活的周記】相關文章：

日常生活周記11-13

優秀建筑實習周記周記10-28

高中生優秀周記_周記09-19

日常生活作文03-08

日常生活的文案01-24

日常生活說說05-07

有關寒假周記模板 寒假周記范文11-22

爬山的周記11-16

下雨的周記12-08

感恩的周記12-13