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三年級周記

更新時間：2023-08-14 07:54:07

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(熱)三年級周記9篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們對人和事情也有了新的看法，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的三年級周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級周記篇1

　　童年像一把鑰匙，打開我的智慧之門，像神門一樣，開啟我的未來。

　　那是一個溫暖的午后，我看見媽媽在洗衣服，我走過去說：“媽媽，瞧你累的，歇一會吧！”媽媽大汗淋漓地說：“一會吧！”可等了好一會，還沒見她休息。哇！媽媽現(xiàn)在累地揮汗如雨，媽媽回到屋，把電扇對著我吹，自己的衣服卻濕透了，看著媽媽滿頭大汗的樣子，啊！母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　在我那天放學時，下著滂沱大雨，媽媽急急忙忙地跑到學校來接我，我與媽媽同用一把雨傘，可雨水卻打透了她的衣裳。啊！母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　還有一次我因為三心二意把作業(yè)寫得亂七八糟，一會就寫完了，看著媽媽神情不悅的樣子，我就知道大禍臨頭了，媽媽拿著滿張紅叉叉的'作業(yè)，劈頭蓋臉的對我罵起來。但是在她著急得眼神中可以感受到她對我有多么關(guān)心，啊！母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　童年如一首歌，歌詞中我明白了什么叫快樂，什么叫幸福，什么叫溫暖。長大了，我們要報答父母，因為他們的愛是最偉大的愛。

三年級周記篇2

　　終于放假了，而且這個月不但會下雪，還有馬上就要過馬年了呢。

　　今天我早早的就起床了，由于今天是放假的第一天我要趕緊讀讀書，寫寫作業(yè)到了年下我就可以痛痛快怙的玩了。上午我寫了些一些作業(yè)到了中午媽媽看見了我正坐在桌子前瘋狂得寫作業(yè)就非常開心就說：“寫的真賣力呀，下午我就帶你出去玩吧。”我一聽到就開心的'說：“太好了，”于是我便埋頭苦干了起來。

　　到了下午媽媽和我一起去了翠湖公園玩了碰碰車，套圈……玩了一會我便和媽媽開心的回家了。

　　放假真舒服呀，不過我們還要已學習為主。

三年級周記篇3

　　今天，是我們開心的日子。因為，我們今天去秋游，去西溪濕地。

　　到了那兒，已經(jīng)十點了。我們沒有去觀賞風景，而是開始“吃飯”。

　　規(guī)劃好地盤，鋪上自帶的`地毯，用書包壓好四個角，大家拿出各自帶來的零食和其他事物，我們就可以開工了。

　　正當大家熱情地分享自己的食物時，已經(jīng)有人開始玩起了游戲。有些人吃得很快，也跑去玩了；有些人還在原地慢慢享受著食物；我吃得不快不慢，邊吃邊看著大家玩游戲。

　　不久，我也加入到了游戲中。我先去玩羽毛球，還是雙打，要靠默契合作。我和搭檔分配好自己的工作，注意力高度集中，所以我們表現(xiàn)很優(yōu)秀。

　　我還去玩了蹦床。剛開始，我借助別人的反沖力，跳得很高。但后來別人沒力氣了，我用力了也跳不高，看來玩這個需要合理分配體力。

　　活動很快就結(jié)束了。雖然我們沒有去看風景，但能讓老師看到我們分享、謙讓的品格，我仍很高興。

三年級周記篇4

　　今天老師給我們玩了一個游戲，叫“畫鼻子”游戲。兩人一組，一個人畫鼻子，一人來指揮。

　　第一組的那位同學開始指揮了，捂著眼睛的同學開始畫了。指啊指，畫呀畫，隨著同學們的起哄聲，那位同學畫完了，我看了看，笑著說：“鼻子跑到眼上去了！”

　　不知不覺的到我們第四組了。我用毛巾捂住了眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，再一步一步的往前走，此刻，我感到非常的'簡單，就驕傲了起來。我走到了黑板旁，同學們就給我亂指揮，有的說上面，有的說下面，有的說左邊，有的說右邊，還有的說好了，我想了想，在哪邊呢？在上面、下面、左邊、右邊，我迷糊了頭腦，隨便找了個地方畫，剛剛畫完，又傳來了一陣狂笑聲，我拿下毛巾一看：“啊！我竟然把鼻子畫在下巴上了，不可能吧？唉！通關(guān)失敗！

　　通過這次玩畫鼻子游戲，我知道了不要嘲笑別人和虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。

三年級周記篇5

　　去年暑假我和爸爸媽媽還有弟弟一起去了杭州的西湖。從古至今，從古至今一直流傳一句話來贊美蘇杭的景色，上有天堂下有蘇杭。如果說蘇杭是中國的人間天堂，那西湖就是杭州的人間天堂。今天我終于來到了今天，我終于來到盼望已久的西湖。

　　我去游玩過波瀾壯闊的亞龍灣、玩賞過清澈見底的漓江、卻沒看過像西湖那么美麗的風景，船在水中慢慢滑過，也沒有痕跡。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般鑲嵌在湖面。柳絲時而輕拂你的'臉頰，時而在輕輕地掠過頭上、肩上，再配上輕微地搖櫓聲和遠處動聽地琴聲，那水平如鏡的西湖是多么的讓人陶醉呀！

　　蘇提上微風輕輕吹過，岸上的柳樹在飄動仿佛就像一位美麗的姑娘在河邊梳洗長長的頭發(fā)。岸上的花朵行成了一片片花海，我們還看到了荷花池。看！荷花池中的荷花是數(shù)不勝數(shù)，千姿百態(tài)。它們有的像穿著粉紅色連衣裙的小，有的又像白色的小天使，還有的像披著金黃色綢衣的仙女。這些美麗的荷花在湖中亭亭玉立，有的已經(jīng)盛開，有的只展開兩三片花瓣，有的還是個花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。紅燦燦的，白瑩瑩的，黃澄澄的，幾種顏色的荷花好像在比美一般。這一片片荷葉像是碧綠的大玉盤。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

三年級周記篇6

　　盼望著盼望著，新的學期到來了學習的腳步近了。

　　星期一正式上課了，班主任換了，變成了以前教過我們英語的親愛的老師們陳親愛的老師們，陳親愛的老師們還是教我們英語的，語文親愛的老師們換成了閆親愛的老師們，親愛的老師們換了我更有信心了，把自己的'目標提高了，數(shù)學要考到87分，英語要考90分語文也要考90分。這一個學期我不會拖拉作業(yè)了課文會背的痛恨不會像以前那樣背的時候打哥打，一點也不通順，作業(yè)的質(zhì)量會比以前好，尤其是數(shù)學作業(yè)，以前數(shù)學課上在開小差講空話，做小動作，因此，做作業(yè)時就不會做，做出來的質(zhì)量也不好，但是現(xiàn)在我會加倍努力，考出好成績來，現(xiàn)在我保證上課一定不會講空話，開小差做小動作，親愛的老師們布置好作業(yè)我就馬上做，不浪費1分1秒，星期六星期日把做作業(yè)做好，幫媽分擔一些簡單的家務活。

　　這就是我新學期的目標。

三年級周記篇7

　　五一期間外面到處都是人來人往，人擠人。看著街上人群擁擠的狀態(tài)，我不禁感嘆，還好沒有和爸爸一起出去玩，這個擁擠程度，到底是看風景呢，還是看人擠人？我去樓下買了一些粉絲，然后提著袋子慢悠悠的走回家，我打算回家炒粉絲吃。

　　回到家以后我在媽媽的指導下，首先打開了煤氣，然后小心翼翼的倒一些油下去鍋里，此時鍋里的油像被火燙疼了，紛紛蹦跶起來。我怕這些不聽話的`油濺到我身上，所以我早早避得遠遠的。為你提供媽媽鼓勵我說：“別怕，你如果不敢面對這點小問題，那么你永遠也學不會東西，更不會獨立。”我頓然醒悟，慢慢靠近熱鍋然后立刻把肉一塊一塊地夾進鍋里，用鏟子把肉先鏟熟，再把芽菜放進去，同時放進鹽和辣椒，最后把粉絲倒進里面去，放進醬油。一碟色香味俱全的炒粉絲就出來了。媽媽嘗了一口，說：“唔，好吃。”于是，我甜滋滋地笑了。

　　我真高興，因為在這個五一我不僅學會了一個道理，還學會了炒粉絲，真是一舉兩得。

三年級周記篇8

　　星期天上午，我和媽媽坐車到新華書店去參加蕪湖故事媽媽團的故事媽媽講故事活動。故事媽媽先講了《好餓好餓的小蛇》這個回本故事，小朋友們聽得津津有味。

　　講完故事后，故事媽媽讓小朋友們把自己想給小蛇吃的東西畫出來，然后講給大家聽。小朋友們拿起畫筆，畫著自己想給小蛇分享的食物。我畫的是：一只小蛇看見前面有一個蘋果，一把香蕉，它就大口大口地吃起來。吃飽之后，它就往家里爬。爬著爬著，忽然看見家門口還有一串葡萄，它一口就把葡萄吞了下去。

　　講完畫作之后，故事媽媽又問了一個問題“為什么作者選的主角是小蛇而不是人或者其他動物呢？”小朋友們都開動腦筋，七嘴八舌地說起來。我當時想，作者會不會因為很多小朋友害怕蛇，就創(chuàng)作力這么可愛的`小蛇，讓小朋友們不再害怕蛇呢？后來故事媽媽揭開了謎底，原來啊作者選擇蛇作為故事的主角是因為蛇這種動物能吞下比自己大很多倍的東西，它沒有四肢，是軟體動物，能夠隨意變形。所以作者創(chuàng)作了貪吃的小蛇，而選擇其他的動物做主角就不能達到作者想要的效果啊。

　　我覺得故事會真有趣。不僅能夠聆聽優(yōu)美的故事，還能開動腦筋獲得智慧。以后，我還要來新華書店聽故事媽媽講故事。小朋友們，你來么？