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時間過得真快，一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，下面是小編精心整理的三年級周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級周記 篇1
清明節要到了，家家戶戶都準備過清明節的東西，有鞭炮和香燭、有祭拜的貢品和吃的干糧。
清明節早上，我們一大家人把這些東西搬上汽車，爸爸把車開到山腳下，停車之后，大家分別拿好東西，向山上的祖墳出發。山路彎彎曲曲，很難行走，我跟在爸爸后面，只能手腳并用，慢慢爬行。
我們越走越累，但就是都在趕山路，不好停下休息。因為今天就是清明節，就是我們晚輩懷念已故的祖先，時間不能推遲。大家好不容易到達了祖墳前，休息了一會兒，就開始忙碌起來了。
爸爸拿著鐮刀把墳墓上面的雜草都割掉，伯伯拿著錘子把墳墓前不平整的`石頭給打碎了，扔到一邊去。叔叔拿著鏟子要了一塊新土放在墳墓的上面，此時各個同心協力，做好祖墳清理工作。我也不休息，幫助媽媽撿干草。
等到這些事情做完了，媽媽就把一堆干草給點燃了，再點燃蠟燭和香足，把雞肉、豬肉、雞蛋放在墳墓前面的空地上。大人們就按照從大到小的輩分依次站在祖墳前，雙手舉香足，開始鞠三個躬，嘴里默默的禱告，再一一插香。
大人們插完香，輪到我們小孩拜祭了。我也要學著大人那樣去做，媽媽站在我身邊，悄悄地告訴我：“請老祖宗保佑你身體健康，學習進步，長大成才！”原來就是我們祭拜祖宗時，就就是將美好的心愿告訴祖先，讓他們在九泉之下，可以安心，為我們高興。最后我們開始放起了鞭炮。我們小孩就在旁邊觀看鞭炮。“噼哩啪啦”的鞭炮聲宣告祭拜祖先活動結束了。
就這樣一年一度的清明節就過了，然而我的心中卻留下了深深的印象。
三年級周記 篇2
我是一個膽小的女孩，上課時從不敢舉手，生怕回答錯了，讓老師批評。我在班里表現平平，幾乎沒受到老師的表揚。今天的英語課上，我居然發言了，還被鄭老師表揚了一番。
英語課上，鄭老師讓我們說D部分的對話，我一想，這不正是我們昨天預習過的嗎？我一激動，便把手舉得高高的。可是，當鄭老師的眼神朝我這邊掃視過來時，一貫膽小的我又把手縮了回來。
鄭老師看到了我的舉動，似乎明白了我的心思，她用鼓勵的眼神看著我，似乎對我說：“你能行！”這給了我莫大的.勇氣。我又舉起手來，還網上稍稍抬了抬。果然，鄭老師點到我的名字了，我“唰”地一下站了起來。頓時，我覺得似乎每一位同學的眼鏡都在關注著我，我的臉一下子熱了起來。
我充滿了勇氣，大聲并響亮地回答了問題。鄭老師微笑著贊嘆道：“Good。”說著，鄭老師帶頭為我鼓起了掌，同學們也跟著老師的掌聲拍起了手，這時，我的一顆懸著的心總算落了下來。
從這次的經歷中，我知道了“試試就能行！”的道理，同學們向我學習吧！
三年級周記 篇3
20xx年X月X日 X天
秋天到了，我去公園里看菊展，那里的菊花真是絢麗多姿啊!
遠遠看去，這些美麗的菊花有的已經盛開了，露出了美麗的笑容;有的才綻開兩三瓣，像一位害羞的少女;有的還是小小的蓓蕾，含苞欲放。菊花有紅彤彤的、有紫瑩瑩的、有金燦燦、黃澄澄的，美麗極了!走近看，瞧!這朵嫩白色的菊花真像一位穿著白紗裙的.美麗少女正在翩翩起舞，難怪人們稱它為“雪花姑娘”呀!久久凝望著這些美麗的菊花，我仿佛看見菊花們慢慢聚到一起，變成了一位位美麗的女孩，穿著各色裙子，翩翩起舞，真美啊!
菊花不僅能泡成菊花茶，還可以入藥，而且它在秋天開放，菊花不畏嚴寒、傲立霜頭。它堅強的精神真值得我們學習啊!
菊花真美!我愛菊花!
三年級周記 篇4
清明的雨，淋濕了誰的思念;清明的雨，落寞的思念，如煙雨纏綿�！}記
天空不知何時下起了雨，一個人走在路上一言不發的沉默。低著頭，看著路面的潮濕，心也跟著潮濕起來，潮濕的空氣中夾雜著莫名的壓抑，我狠狠地吸了下發酸的鼻子，然后，就有大顆大顆的'眼淚從我的眼眶中砸了下來。
從不對任何人過多得提起您，是因為我做不到平靜的提起與想起，那些記憶每每觸及一次便是撕裂心肺的疼痛與淚流滿面的思念。所以我一直一直把您放在我的心底深處，那個誰都不能觸及的地方，在自己的世界里小心翼翼的思念……從很小的時候，爸媽忙著沖事業，所以我就與外婆一起生活，他給了我快樂以及無憂無慮的童年……捉小蟲，挖野菜，種花草，每每想起，心里總是一片暖意。
就這樣一天一天我在悄悄地長大，而外婆在一天一天的蒼老。
三年級周記 篇5
書包，它是最勤懇也是最懶的物品，最勤懇指的是每天裝載許多作業任勞任怨，最懶指的是它要貼在我的背上走。
年齡很快地增長了許多，而書包也跟隨著我的腳步慢慢變胖、變重。
幼兒園時，背著的雙肩小書包輕松極了，里面只放了識字本和數學本、零食，不感覺有任何負擔，像背著空氣一樣；小學到了，課程和作業量大軍也瘋狂的向我涌來，完全地擋不�。ㄕn桌內不允許放課本，值日生會清掉），那背根本承受不了。所以，每天上學時只能像挑山工般一步步艱難地走向學校。背，也漸漸彎了，像外婆一樣。
畢竟，書包也是我的得力助手，經過千百次磨難，傷了許多處，身上許多縫縫補補地地方，心疼不已，毫不吭聲。
生活了幾年，書包也老了，有人說：“書包的十年等于我們的一年�！闭f明了，書包也在度日如年。為此，我經常把書包里的'一些作業放在袋子里提著，它也不用緊繃著臉，咬著牙，使勁地忍著，忍著……
終于，老師看見了書包的苦痛，大發慈悲地告訴我們，書可以放進課桌里了，我暗自為書包高興。但是，也就是那一天，書包破了一個大洞，無法縫補，無法高興了，它仿佛在痛哭，不能再陪伴我；它仿佛在高興，不用在承受壓力，它的想法，誰也不知道……
至今，那個書包還保留著，被洗得發白很松，還沒有放東西，放在外婆家的閣樓里，當作紀念。
書包，你任勞任怨，是否在為不能承壓力而高興？我想，不是的。
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