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時間是箭,去來迅疾,轉眼一周又結束了,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,寫一篇周記,將自己的經歷記錄在里面吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家整理的小學生周記10篇,歡迎大家分享。
小學生周記 篇1
星期天早上,媽媽在廚房準備午飯,小軍在書桌前認真地寫作業。不一會兒,作業寫完了。小軍一邊整理文具一邊想:“從小到大,我都一直過著衣來伸手飯來張口的生活,媽媽既要上班,又要照顧我和爸爸,還要操持家務,每天這么辛苦,我為什么事事都要依賴媽媽呢?我都已經是二年級的學生了,為什么不幫媽媽做一些力所能及的事呢?”
想到這兒,小軍邁開大步來到廚房,看到灶臺上放著一盤炒好的菜,媽媽正在翻炒著鍋里的菜。小軍一邊找出干凈的抹布,一邊說:“媽媽我來把炒好的菜端到餐桌上吧?”媽媽說:“剛炒好的菜,很燙的,你行不行啊?”小軍說:“媽媽,放心吧,用手直接端,我當然不行,但是我可以學您往日端菜的方法啊。您看,干凈的抹布我已經找出來了。”
媽媽開心地看著小軍。只見他用兩塊干凈的.抹布墊在手上,然后小心翼翼端起盤子,把它輕輕地放在餐桌上擺放好。就這樣,媽媽炒菜,小軍端菜,很快,一桌豐盛的午飯做好了。媽媽一邊解圍裙,一邊樂呵呵地看著小軍說:“我的兒子長大了,會幫媽媽干活了,媽媽今天好開心啊!”
小學生周記 篇2
時間過的真快,又到雙休日,這是我即盼望的,也是我最難過的日子———我盼望著有一大堆玩電腦游戲和玩樂的時間,但同時還要對付難熬的`一篇周記。
真是又高興又發愁啊,記得在三年級余老師教我們的第一個星期日,等到做完其它作業,已經到晚上9:30分了,還有一篇日記沒有寫,怎么辦?腦子一片空白。現在回想起來,我當時真的好慘啊......,所以我一定要像媽媽說的那樣加油.加油.再加油,這學期我可不想讓這種‘悲劇“再重演了。
小學生周記 篇3
今天,爸爸媽媽帶我去上海科技館玩。科技館里有“機器人世界”、“人與動物”、“人與運動”……
我們首先去了“人與動物”。里面有獅子、大象、公雞等好多動物模型。接著,我們去了“人與運動”,爸爸首先騎上了一輛又高又大的自行車,拼命地騎,看著他氣喘吁吁的樣子,我想:爸爸一定很累吧。最后,我們去了“機器人世界”,我看見里面的機器人有的會畫畫、有的機器人會彈琴、還有的`會下棋。他們的本領可真多啊。
小學生周記 篇4
“今天作文課,我們上機器人畫畫。”教室里頓時熱鬧得像燒沸的油鍋里濺進了幾滴水,噼噼啪啪炸開了。老師說了規則后,同學們都爭先恐后地舉起手,還不停地叫喊:“我來,我來!”
老師選了六位同學,三位當“機器人”,三位是“遙控師”。老師用紅領巾蒙住“機器人”的眼睛,開始了受人擺布的“機器人”“生涯”。他們在“遙控師”的控制下小心翼翼地邁著步子,慢慢地向前移動。來到黑板前拿起粉筆,根據“遙控師”的`描述,開始畫畫。瞧,“機器人”高華小心地在黑板上畫了個圓圈,再有力地畫了正方形……看看“機器人”阮晶晶,她正認真地聽從“遙控師”的指揮,畫得實在太慢了,看那動作,真的把自己當作“機器人”了吧!
終于畫完了,看一看,高華畫的是花盆中的花挺像的,再看看肖津津親自指揮的“機器人”的作品,“咦,這是什么?”我驚奇地叫起來,噢,原來是小松鼠,不仔細看我還以為是狐貍,最后是阮晶晶的作品,嗯,還不錯。
這一節作文課太有趣了!
小學生周記 篇5
學校又該舉行一年一度的拔河比賽了,我們班正準備為冠軍而努力奮斗呢。
學校通知下午舉行拔河比賽,我們聽了非常開心同時也激動著。
下午到來了,拔河比賽也即將開始。我們先抽簽看看哪班和哪班先比賽,結果我們班是和六二班先比。隨著體育老師的一聲令下我們班跟他們班廝殺,大戰了十五分鐘還是每分勝負,就在這關鍵時刻我的腳不小心滑了一下摔倒了,就是因為我的失誤是我們全班的上半局輸了。我很自責,在我自責的.時候老師過來拍拍我的肩膀笑著說:“沒關系下半局加油就行了,咱還有希望呢。”我聽了老師的話勇氣頓時提高了很多,也就是同時隊員們也想出了一個好辦法,我們用這個好辦法一口氣打敗了六二班,并且取得了冠軍。在這事我們激動的都哭了。
通過這次的努力讓我明白了兩個道理,一、團結就是力量。二、寬容也是力量。
小學生周記 篇6
星期五的上午,我們在老師的帶領下,乘著溫暖的春風,呼吸著清新的空氣,唱著歡樂的歌兒,一起去春游。
一路上,桃花兒仰著笑臉,歡迎著我們,李花兒捧著潔白的云兒,簇擁著我們,留樹保鮮的臍橙黃澄澄的',像一個個喜氣洋洋的小燈籠,惹得我們的心兒啊,像抹了蜜一樣甜絲絲的。
我們就像小鳥一樣飛到了興隆廣場。一到廣場,我們猶如脫韁的野馬:有的迅速爬上一塊大石頭,揮著手大喊大叫,有的飛也似的跑到廣場的舞臺上,蹦著跳著;有的伸出雙手像一架飛機一樣轟鳴著圍繞廣場轉圈兒,還有的脫下衣服拿在手里邊搖邊狂奔亂跑……我們大部隊來到舞臺上,圍成很多個小圈兒,然后拿出各自的東西放在一起,分享起來。我輕輕地拿起一根薯條放進同學的嘴里,同學笑瞇瞇地撿起一塊糖塞進我的嘴中,我們吃啊、笑啊,突然,一個同學悄悄地來到老師后面,趁老師不注意把一塊爆酸糖塞進老師嘴里,老師酸得呀,口水流得起絲絲。我們笑倒了,老師也笑倒了。我突然想:春天美麗的景色在哪里呢?不就在老師和我們的笑臉上嗎?于是我笑得更開心了,腳也朝天了。
開始表演節目了。我們很快圍成了一個大圈,四年級的相聲逗得我們肚子都笑疼了,三年級的舞蹈十分精彩,看得大家鴉雀無聲,我們唱了一首郊游的歌,得到了大家熱烈的掌聲……
春游結束了,晚上睡覺,我笑醒了好幾回哩。
小學生周記 篇7
今天,老師讓我們在課堂上吃零食,我們教室頓時炸開了鍋,“是真的嗎?我們可以吃零食!”同學們大喊起來。
老師確實沒說謊,給我們每人發了幾粒鹽津棗。鹽津棗是棕色的,有著圓柱形的身體,身體上還有一些白色的'顆粒。雖然不怎么好看,可聞起來卻是清香撲鼻。剛放進嘴里,就嘗到了咸味,“哦,原來白色的顆粒就是鹽啊!”我想。我用舌頭攪拌一下,一種酸酸的味道出現了,用牙齒咬一口,甘甜的味道顯現了。幾分鐘后,涼涼的感覺布滿了口腔。吃了鹽津棗,整個人感到心情很舒暢,很開心。
我還吃了山楂片,它是淺棕色的小圓片,聞起來沒有味道,嘗一口,酸酸的味道布滿了口腔,不一會兒,甜甜的味道又來了,使我的心情變得十分愉快。
這一節“美味的課”讓我用心感受到了食物的美妙,食物的各種味道在口腔里打轉的感覺真的非常神奇,使我的心情舒暢了許多。
小學生周記 篇8
今天,我和外婆去菜市場買菜,菜市場很雜鬧,路坑坑洼洼人很多。我和外婆擁過來,擠過去,路上有很多菜葉。殘渣。我和外婆東看看,西瞧瞧,菜市場里的菜很多很多,讓我眼花繚亂。
看。那一棵棵小白菜齊齊楚楚站在那里,像一個個水水靈靈的小姑娘,抖著翠綠的裙子,驕傲地昂著頭。
瞧。那一行行的黃瓜早已上架,綠葉黃花,真是好看。
最后,我和外婆,買了一大袋的菜,綠得滴翠,紫得閃光,紅得流油,實在可愛。 這一周,最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的.奧秘。
周三下午放學回家,我在院子里發現了一個螞蟻洞,好奇心驅使著我,我拿了一些很小的面包渣,放在螞蟻洞的周圍。過了一陣子,我見幾只螞蟻出洞了,像是聞到了空氣中的面包味。有一只螞蟻回洞了,應該是去請幫手的吧!剩下的幾只螞蟻沿著氣味,找到了面包渣。這幾只螞蟻試圖將它搬起,它們失敗了。幫手找來了,他們一起將面包渣搬起,準備回洞了,在上坡的時候,一只螞蟻不幸跌了下去,我以為它死了。可它并沒有死,又朝墻上爬去,我感到疑惑不解,它明明跌了下去,為什么又死而復生了呢?
為了 找到這個答案,我翻閱了許多書,終于在《十萬個為什么 》 中找到了答案。原來螞蟻在下落時,六條足在劇烈劃動,使身子保持平衡,這樣一來,螞蟻就摔不死了。一只小小的螞蟻點燃了我一顆探索動物界奧秘的心。
小學生周記 篇9
以前,爸爸媽媽總是要我做奧數題,把我搞得精疲力竭、頭暈眼花,我每次都絞盡腦汁去想,但都想不出來。因此我非常非常的苦腦,非常非常的煩躁,見到奧數題就頭暈。
記得有一次,我做的奧數單元測試題是倒過來想。這里最簡單的.題目都有一批條的數字,爸爸媽媽們看了都直叫難,我冥思苦想了很久都沒有做出來,于是我看了看例題和標題,我把它們看完后恍然大悟,這題目的解答方案是:要逆向而想。我用這個方法做出了第一個題目。我高興得又是蹦又是跳。我用自己最快的速度將爸爸媽媽叫來。我用非常興奮的口吻對他們說:“我把這道題做出來了。”爸爸媽媽說:“你一定是錯的。”我說:“我沒錯,不信就去驗算。”爸爸媽媽通過驗算發現我的答案是對的,這時爸爸媽媽異口同聲的說:“你做對了,我想你一定是抄的。”我理直氣壯地說:“我沒抄!”我把話說完后又熟練地將剩下的題目做完。爸爸媽媽情不自禁的為我鼓起了掌,雖然這個掌聲不是很起眼,但是時時縈繞在我耳際,它在不停的激勵我好好學習,天天向上。
通過這件事,使我認識到一個人要不停的為自己鼓掌,不停的激勵自己進步。
小學生周記 篇10
今天晚上我們全家來到秦淮河游船。
一看到秦淮河,那城墻上的兩條巨龍閃閃發光,雕梁畫棟,十分耀眼。河上的船只五顏六色,大小各異,遠望如同一個個彩色的大燈籠。過了一會兒,就到了我們最期待的游船了。準備上船時,我十分興奮,因為這是我第一次游船。
我們做的船是大船,船頂上有兩條黃色的巨龍,嘴里還銜著一個龍珠呢。我們全家上了船,我坐的是靠窗的位置。船開始啟動了,我聽解說員講,秦淮河被分為兩個部分。一個部分是內秦淮,另一個部分是外秦淮。我們今天游的是內秦淮,共十里長。一路上,秦淮河兩岸的燈光十分耀眼,照的我們身上五顏六色,讓人看了心曠神怡。路途中還有一些著名作家留下的`詩,雕刻在秦淮河左邊的大石頭上,完好無損。它們看上去雄偉壯麗。最重要的是,在秦淮河游船時,可以路過一個公園,如果是白天的話,可以將船停靠在公園旁,觀賞人們的表演。可惜是今天是晚上,沒有看成。
我愛美麗的南京,更愛這如詩如畫的秦淮河!
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