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愉快又充實的一周又告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。怎樣寫好周記呢?下面是小編幫大家整理的三年級周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級周記 篇1
終于放假了，就等著過春節了。今天，媽媽就帶我上街買年貨去!聽到這個消息，我真是開心得跳起來!又要買好吃的了!
走進超市，人好多好多，我都怕和媽媽走散了，緊緊的牽著媽媽的手!我們買了好多糖果，各種味道的軟糖和硬糖，有檸檬味的，蘋果味的，草莓味的.，葡萄味的，還有我最愛吃的水蜜桃味的。還買了餅干，巧克力，開心果，松子等等，我們從超市滿載而歸。
三年級周記 篇2
今天的班會，主要是圍繞“學會對自己負責”這個話題進行。班會結束后，田老師讓我們以此為題寫一篇小練筆。
通過這次班會，我進一步懂得了對自己負責的`重要性。雖說我在老師和家長眼里是個好孩子，但是我清楚的知道，自己身上存在著不少不良習慣，比如對自己要求不嚴，只求過得去，不求過得硬。事事總靠老師家長督促，推一推動一動不推不動，這是典型的對自己不負責。
以后我怎樣對自己更加負責呢？我準備做到下面幾條：1、上課專心聽講，不放過半個疑點，絕不滿足一知半解。2、高質量地完成各科作業，認真復習鞏固學過的知識。3、把鋼筆字練好，經常進行作文練習，提高寫作能力。4、處處向標兵學生看齊，做到全面發展。
只要我堅持下去，我就能提高自己的自理、自制、自控等能力。
三年級周記 篇3
1 寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經老師指導后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?
2 寫說不出現“說”
讓孩子比較以下三句話。
張三說：“……”;
張三無可奈何地說：“……”;
張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。
3 寫想不出現“想”
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的.就是“我心想”。如某學生寫：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
4 就是不用成語
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。
比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。
5遇到“很”和“非常”想一想
對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數學生習作，發現出現頻率最高的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?
比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
6 環境里面有“真”“情”
到了五六年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”
孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里，還要讓人活在真實的環境里。
7要動連著動
文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞，某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)
學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。
8 一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
9一段話里至少出現6個標點
很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現象，可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如，。?!……：“”
這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練后，你會發現孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。
10字數三四五
這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經指導后改成：“草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感?
三年級周記 篇4
以前， 我可愿意過節了，尤其是春節、中秋節，家里喜氣洋洋的，吃得好，玩得痛快。可是，今年的春節和往年不一樣。
過年之前，由于南方受到了嚴重的雪災，許多叔叔阿姨春節都沒有休息，堅持在工作崗位上。我的爸爸春節也沒有回家過年，堅持在煤礦生產第一線，為了多出煤，加班加點，支援南方用煤，煤礦工人為了南方的生產生活做出了自己的貢獻。雖然爸爸沒能回家和我們一起過年，但是我很高興，我為他感到自豪。
大年三十晚上八點，我和媽媽坐在沙發上一起看春節聯歡會。春節聯歡會是多么精彩啊！一會說說相聲，一會唱唱歌，一會跳跳舞，真熱鬧！突然，媽媽問我20xx年的愿望是什么？我回答說：“20xx年我的'愿望是：好好學習，天天向上，我一定會交上一個仔細、認真的好朋友，我一定會成為一名優秀的少先隊員。”
三年級周記 篇5
這個周日，我們小記者早上9:30準時參觀了一個很特別的地方_濱江消防中隊。
因為天氣的原因，舒老師先讓一位消防員大哥哥把我們帶到了他們的消防車庫，給我們講解了關于消防的很多知識。 這位大哥哥先給我們介紹了其中一輛中型泡沫車，它可以裝9噸水，3噸泡沫，如果遇到家里著火，沒有辦法關掉電源的`時候，這時不能用水滅火，而是用這輛中型的泡沫車來滅火。
車子上還有扳手，緊急帶、斧頭等等，簡直就是一個百寶箱。 給我印象最深的是消防機器人，它們非常的了不起，車子上有2根出水管、遙控設備，遇到大型的火災或者廠房著火，特別是鋼筋結構的廠房著火，長時間燃燒后，鋼筋結構穩定性比較差，容易坍塌，這時候消防員不能進去滅火，危險程度比較大，非常的危險，因為人的生命只有一次，這時候就請消防機器人進去滅火了。
經過這次參觀，讓我懂得了很多防火的知識，遇到火災發生時，不要慌張，冷靜處理，先撥打119報警，然后用濕毛巾捂住口鼻，采取一些安全措施。做到“消防安全，人人有責。”
三年級周記 篇6
暑假結束了，我已經高一了，都開學3個星期才把暑假期間無憂無慮的狀態給緩過來，時光飛逝，光陰如梭啊。。。其實我還是非常喜歡上學的，因為有伙伴們配我一起玩，一起學習，盡管有很多作業，好多看不完的.書。
我被分到了課改班，所以課程也會非常多，這不，我們的班主任要求我們早上5:50就要到班里面開始背書，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的計劃也被打破了。我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習從兩節課改成了三節課。這下倒好，蚊子倒高興了，剛開始覺得上3節課新鮮，可是后來我都想哭，每天晚上蚊子像是打了雞血似的，一個勁的咬，我們班也成了蚊子的大本營。
當然，學習有苦也有樂。不久后，學校將要舉行一次乒乓球比賽，每個班挑3名男生3名女生，我打得不錯，所以我就當選了，每天下午放學后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來，既能提高我的乒乓球技術，又能在緊張的學習中放松一下。
之一周過得還算可以，不知道下一周還會有什么新鮮事。祝我下周好運吧!
三年級周記 篇7
那天晚飯后，我和父親漫步在小區邊的小徑上。
或許是因為父親聽了美國著名教育家霍夫的講座，他深有感觸，滔滔不絕地跟我講述著一些生活的哲理：一個人是需要有夢想的，有了夢想才會有去實現的愿望，有了夢想才會產生追求的動力。
當然，大家都知道，我夢想著自己還能成為一名神醫，拯救全世界受著病魔折騰的人們！我也希望自己能成為一名和平天使，讓地球上的所有國家都能和平共處，幸福生活……
聽了我興奮的話語，父親終于發話了：“有夢想很好，但更重要的是你要有去實現夢想的`行動，有計劃地一步一步去實現自己心中的理想。”
有夢想，才會燃燒生活的激情！有夢想，才會綻放精彩的人生！我的夢，中國夢。同學們，我們都是中華的炎黃子孫，讓我們時刻準備著，為著祖國美好的未來而揮灑汗水，為祖國能威振四方而努力拼搏！
三年級周記 篇8
暑假過完了，我們就迎來了三年級的第一周。
孩子們的適應能力，是我沒有想到的。早讀，晨跑，上課，放學，午讀，大課間，值日……一切都顯得那么有條不紊。
尤其值得表揚的，就是我們班早讀，午讀和值日。在王品璜同學的帶領下，孩子們的.早讀很自覺。在家長朋友的協助下，我們班的值日工作也開展得扎實有效，孩子們搶著干，爭著干，把班級打掃得干干凈凈。
但新的一周里，也有一些問題，需要我們共同去解決：
一、隨意講話的現象嚴重
暑假里，走親訪友多，孩子們的話也多。開學來，課堂紀律從第二天開始，一直不是很好。請家長朋友們，在家庭生活中注意引導孩子注意傾聽別人的說話。
二、生字學習略顯吃力
由于本學期教學時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預習和復習，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。 三 零食零錢現象顯現
剛過完暑假，家里的零食還沒有吃完，孩子手中的錢也沒有用完，部分孩子就把這些東西帶到了學校。他們的心理，我們可以理解，但是這些東西都會影響到他們課堂聽課的效果，容易讓他們分心。請及時制止！
好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續努力！
三年級周記 篇9
我的名字叫陽陽，我今年滿八歲，我在廣州鐵路第一小學讀三年級。我所在的班級是三年一班，我們班一共有44個同學，在老師的教導下，努力學習，團結友愛。
我的眼睛像兩顆黑珍珠，我的頭像一個皮球，圓圓的，非常可愛。我很開朗，活潑好動。我的愛好是游泳、踢足球、跳繩、彈鋼琴、看書、聽音樂等很多很多，其中我最喜歡的`是看書，就連睡覺之前都要看書呢!從書中我看到許多有趣的事情，還可以學到許多知識，了解大千世界的精彩。你們說我算不算是個書迷呢!
我今年被老師和同學們評選為勞動委員，我要做好這個工作，把老師交代的每一件事認真地做好，把勞動委員該做的事都做好。
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