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時光如流水般匆匆流動,一個星期已經結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,立即行動起來寫一篇周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢?以下是小編收集整理的小學生周記10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生周記 篇1
今天在翰林寫作課堂上,老師讓我們來捏雞蛋。把雞蛋放在手心里,握拳把它捏碎。我當時自言自語的說:“這么簡單,我們肯定勝券在握!”。
但是到了捏的時候,我們有的發抖,有的咬緊牙關,初中作文,還有的.眉頭緊鎖,可是都沒有成功。我們垂頭喪氣,疑惑不解的問到:“怎么這么難啊?”后來老師又叫了兩個學生上去試試,仍然沒有成功。
后來我們班的盧首志想了一個辦法,他把老師給的雞蛋豎在桌子上,只見他雙手交叉,用力往下一en,我們就聽見“乒”的聲音,雞蛋就碎了。老師給我們講了原理后,我們才恍然大悟。
原來,用整個手全方面捏雞蛋的時候,手的力氣被分散了,所以雞蛋才不會碎。
小學生周記 篇2
星期天,我媽媽和爸爸決定做一次大掃除。我聽了,跳了三英尺高。我們說過我們會做的`。我母親是指揮官,分配我們做什么。結果我在家擦柜子,我爸擦窗戶,我媽擦灰塵。
于是,我拿了塊布,擦了擦柜子,爸爸用工具擦窗戶,媽媽拿拖把除塵。就這樣,我們一遍又一遍的擦拭,打掃房子內外的每個角落。
雖然我們已經累得滿頭大汗,但看著這干凈的房子,我覺得比吃蜂蜜還甜。
小學生周記 篇3
我肚子已經打響“午餐鈴”了,肚子像泄氣了氣球一樣,深深地陷了一下去,可現在才第二節課啊!因為去買玩具,早餐錢被一花而空,“唉!早知如此,何必當初呢?”
我懶洋洋趴在桌子上,一點力氣都沒了,就像沒骨頭人一樣。好不容易熬到午餐時間,菜卻是如此爛,炸起來魚難吃,雞腿長毛惡心,花菜苦,“老天啊!”您是不是故意來陷害我啊!”我勺起一口飯皺起眉頭硬咽了下去。“嘔!”吃進去飯差點像天女散花一樣噴出來,“肚子呀,可憐可憐你了,晚上再帶你去大吃一頓”。”
灰蒙蒙天,灰蒙蒙心,就連肚子也發出了痛苦“哀嚎”,一分鐘對我來說就像一天那么難熬,真是幸福一世,倒霉一時,早知飯菜那么爛,就不買玩具了,害得我還要在“戰場”上殊死拼搏,真是悲催命。
時間一分一秒過去了,我承受痛苦也越來越大,放學了我去托管拿一個面包,這一個面包就像寶石一樣怎樣也不舍得把它吃光,但這一個筆盒般大小面包,怎么能填飽我黑洞般大小肚子呢?“唉,還要挨餓。”
晚飯時間到了,菜就就像救命草藥,我吃了很多,肚子像充滿了氣一般圓鼓鼓,“耶!“活”過來了哦!”
小學生周記 篇4
國慶休息的時候,我和媽媽上菜市場買了三只大螃蟹:一只雄的,兩只雌的。實踐課上老師已經教我們怎樣區分雌雄了。這三只大螃蟹的鉗子可有趣了,就像幾把大鉗子。我準備拿它們做一頓美餐。做什么好呢?媽媽建議我把那只雄的做羹,另外兩只清蒸。
于是,我拿來牙刷開始清洗螃蟹了。洗著洗著,一不小心,我的.手指差點被螃蟹的大鉗子咬住。幸好,我反應快,迅速把手移開了。洗完螃蟹,我把它們放到鍋里,蓋上鍋蓋。開始蒸了,十分鐘后,清蒸螃蟹就做好了。
接著該做羹了,在媽媽的幫助下,我打了下手,終于做好了。哇,香香的羹,饞的我口水都快流出來了,我趕緊把它搬到桌上,迫不及待地拿好湯匙,津津有味地品嘗起來。那螃蟹的肉又嫩又鮮,我吃得樂開了懷。
小學生周記 篇5
星期五下午,我們班舉行了一次別開生面的活動——指手劃腳猜詞語比賽。
比賽開始了,第一組的學生上來了,組長抽了一張紙條看了后想了想,立即做起動作來。他的動作在我看來,簡直是四不像,但他的組員卻挺聰明的,猜對了四個。第二組當然也不例外,照樣猜對了四個。可第三組組長周迷做的動作像個怪物。在做跳舞的動作時,全身卻是軟綿綿的',頭,手,腳一陣亂動。我還以為她要癱瘓了呢。
隨著時間的流逝,終于輪到我們組了,我興奮極了。組長開始表演動作了,前三個和最后一個我們都答出來了,就是第四個沒猜出來。組長在做第四個動作時指了指自己的眼神,我說是鄙視,組長擺擺手,我又猜,還是沒猜著。最后公布答案是“仇恨”,我有一點不服氣,你哪一點像仇恨的樣子嘛。最氣人的是第7小組居然大獲全勝。組長吳思琪放過這次做動作的機會,給了最善于表演的胡林濤。胡林濤也不辜負他的組長,居然手腳口并用,讓組里其他人全猜出來了,奪得了桂冠。看他們的那高興勁,真是羨慕死我們了。
活動結束了,但我們依然沉浸在活動的歡樂之中。
小學生周記 篇6
今天,上午放學后,我邁著大步往家趕。
到家后,發現爸爸媽媽還沒回來,心想:今天是媽媽的生日,我得給媽媽來一個驚喜。于是,我就去菜場買了許多菜,還訂做了生日蛋糕。回到家后,把菜放到冰箱里。只聽見“咕咕”叫聲,不好,我的肚子提出抗議了,趕緊找了些東西填飽了肚子。一看手表,哎呀,要遲到了。我二話不說,背起書包,向學校奔去。
下午,放學了,我一路小跑,回到家里。進屋,放下書包,洗洗手,就從冰箱里拿出中午賣的菜,開始做晚飯。
我做了清蒸魚、炒雞塊、燒青菜……
做好了這些美味佳肴,擺好碗筷。噢,天哪!差一點忘了最重要的一樣——生日蛋糕。立即去蛋糕房取回蛋糕,插上蠟燭,一切準備完畢。這時,時針已指向晚上六點。過了一會兒,爸爸回來了。看見一桌子飯菜,瞪大了眼睛,吃驚地問到:“這……這是你做的嗎?你什么時候學會做的飯?”“當然。我跟媽媽學的”。
爸爸瞇著眼睛,高興地拍拍我的.頭,“我的兒子長大了”。
小學生周記 篇7
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進了這個陌生的學校,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中,我結交到了許多知心伙伴,學到了許多知識,遇到了許多和藹可親的老師。
多年來,老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導;在我遇到挫折的時候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之,大家對我的.關懷使我感激不盡。
記得上三年級的時候,我得了腮腺炎,在家打了幾天點滴,當我在來到學校時,已經落下了不少功課,我的同桌主動給我講這兩天我少學的那些功課,所以生病也沒有影響到我的學習成績。
我生性膽小,總是害怕當眾回答問題,老師看在眼里,急在心里,終于有一次,我們學了《扁鵲見蔡桓公》那一課后,老師讓我們把這節課文演一遍,當老師微笑著問誰演主角“扁鵲”時,我當時不知哪來的勇氣,勇敢的舉起了手,老師又用那鼓勵的目光看了看我,讓我和表演其他角色的同學來到了講臺上,我們有聲有色的進行著,我還沒說完最后一句臺詞時,講臺下立刻想起了雷鳴般掌聲,激動的淚水不停的在我的眼眶打轉。從那一刻起,我就找回了自信心。
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了手足情深的同學;尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!我會更加努力,今天,我為實小而驕傲,明天,實小因我而自豪!
小學生周記 篇8
今天,奶奶買了一盆花,名字叫“一帆風順”,我問奶奶:“它為什么叫一帆風順?”奶
奶說:“你自己觀察吧!”
我認真的觀察了起來。這種植物是草本植物,它的葉子是從根部直接長出來的,它沒有莖,但是葉柄長而挺拔,托著翡翠似的葉片,葉片是橢圓形的`,像小孩子的手掌那么大,葉脈清晰。
它的葉子有許多,卻只有一朵花,花枝比葉子都高,這一朵白花,晶瑩皎潔,亭亭玉立。奇妙的是,它的花瓣像一只小船的船身,它白色的花蕊好似小船的蓬,可能因為這才得到“一帆風順”的名字吧。
它玉潔冰心,麗而不媚,我非常喜歡它。
小學生周記 篇9
炎熱的夏天到了,各種各樣的水果都爭先恐后的上市了:有半紅半青的桃子,金燦燦的芒果,有又大又圓的西瓜,甜甜的葡萄,還有紅紅的荔枝。其中我最喜歡的就是荔枝。
今天媽媽給我買了很多荔枝,它像雞心,像燈籠,還像陀螺,更像刺刺球,鮮紅鮮紅的它全身長滿刺像厚厚的盔甲,渾身疙疙瘩瘩,脫下外衣我發現它還緊裹著一件內衣沒脫下來時我就聞到了它的香味,我把內衣脫下,發現它白白的果肉晶瑩透亮,像一顆大珍珠,我饞的'口水流下三千尺,忍不住咬了一口,荔枝剛到我的嘴里它的甜汁就瞬間流到了我的胃里,我一口氣吃了一大盤,這時媽媽來了忙說:“一顆荔枝,三把火。”我說:“人家蘇軾說‘日吃荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。’我才不管那么多!誰叫它那么好吃!”
荔枝身上全是寶,營養也很豐富,它還有藥用價值還可以加工成荔枝飲料,荔枝罐頭·······
我喜歡吃荔枝。
小學生周記 篇10
今天上午,我和媽媽一起去高老師家學唱歌。
來到高老師家,我和其它三個同學站成一排,老師說站丁字步。平時一向馬馬虎虎的我對這一要求不太習慣,站得很不自然。老師突然說:“將雙手叉腰,吸氣,感覺到肚子變大了嗎?”我試了試,咦,真的`!感覺肚子像被吹滿了氣的氣球似的慢慢膨大,再呼氣,肚子慢慢變小了。
高老師讓我們用這一方法念1、2、3……10。有兩個同學先說,說得音調很高。該我了,我運足氣,讓肚子用力,像彈玻璃球一樣把聲音從眉心那兒發出:“1、2……”還沒念好,就覺得很有趣,忍不住“撲哧”一聲笑了出來。過了一會兒,我才念完。還有一個女生更好玩,才念到8,頭就像長頸鹿直直地對著天花板,原來她每說一個數頭就太高一點。老師忍不住幽默了一下:“要不要借你一個梯子?”逗得我們哈哈大笑。
練過聲后,老師給我們一人發了一張樂譜,歌名是《女兒是媽媽的小棉襖》。開始唱了!老師彈著鋼琴伴奏,我深吸了一口氣,唱出聲音“山和山親,水和水好……”而且按老師的要求微笑,露出八顆牙齒。唱完,我覺得肚子好累啊!因為又要存氣,又要吐氣,不停在運動,害我一直“呵呵”地喘氣,腿也站麻了。
雖然唱歌有些累,但它可以豐富生活,培養歌喉,好處多多。這個第一次,我永遠不會忘記!
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