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時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)周記 篇1
今天，老師讓我們疊飛機(jī)，這對(duì)于我來說簡(jiǎn)直太難了，聽著老師一聲一聲的倒計(jì)時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。手忙腳亂的我趕快向同桌請(qǐng)教，這架來之不易的飛機(jī)終于疊好了。
我的飛機(jī)叫煩惱飛機(jī)，帶走煩惱；留下快樂，我堅(jiān)定的寫下來，對(duì)于我們小孩子，一樣有很多的煩惱，希望同學(xué)們把煩惱寫在飛機(jī)上，讓它隨著風(fēng)，帶著煩惱離我們遠(yuǎn)去，把煩惱拋到九霄云外。
老師說準(zhǔn)備起飛，我極不情愿的站起來，不好意思的舉起飛機(jī)，此時(shí)，我抱怨老師，又要干嘛啊，讓我坐飛機(jī)準(zhǔn)備起飛的動(dòng)作，真為難我。
老師一聲起飛了，班里歡騰起來，一架架飛機(jī)從我的頭上飛過，我的`飛機(jī)直線飛過去，撞到墻就掉了下來，也不知誰的飛機(jī)一下飛到我的頭上，我的頭啊，好疼。剛坐下，有一架飛機(jī)飛到我的肩上，唉，今天真倒霉，連續(xù)被兩架飛機(jī)擊到。
我的煩惱飛機(jī)起飛了，把我的煩惱帶走了，也希望他能把同學(xué)們的煩惱帶走，把快樂留給我們！
四年級(jí)周記 篇2
因?yàn)樽蛱煜挛绶艑W(xué)后小袁和我約好今天下午一點(diǎn)帶著小張來找我打乒乓球，所以我打算今天中午前寫完作業(yè)。
我馬上開始行動(dòng)，昨天晚上寫完數(shù)學(xué)，今天上午又匆匆忙忙的寫完語文和英語，吃過中午飯，我趴在床上看《明朝那些事》，正在與鄭和下西洋，并與海盜斗智斗勇，忽然一陣急促的敲門聲把我從 幻想里拖了出來，我打開門，看到他們來了，我跟媽媽說了一聲，拿開乒乓球拍，和他們奔向體育場(chǎng)，到了體育場(chǎng)，很慶幸，一個(gè)臺(tái)子沒有人，另一個(gè)臺(tái)子上打球的是我們熟悉的.老人，我們跑到老人邊 ，和他一起打了起來，不一會(huì)兒，許多人都來了，我們又加了幾個(gè)人，下午的體育場(chǎng)就是熱鬧，我的同班同學(xué)們有的也來打籃球了，體育場(chǎng)上到處都是在健身的人。我們打的不亦樂乎……
到了五點(diǎn)多，我想起媽媽對(duì)我的囑咐，跟朋友們說了一聲，然后回家了，坐在電腦前，感到十分的疲憊，回憶起今天的經(jīng)歷，于是寫下了這篇日志。
四年級(jí)周記 篇3
秋冬之季，風(fēng)高物燥，最是火災(zāi)易發(fā)時(shí)期。善待生命，珍惜生命。所以我們學(xué)校經(jīng)常在秋季開學(xué)后搞消防知識(shí)宣傳和有關(guān)消防演練活動(dòng)，以強(qiáng)化我們師生消防安全意識(shí)，提高大家面對(duì)突發(fā)事件緊急疏散的應(yīng)變能力。記憶深處，第一次消防演練特別讓人深刻。
上消防知識(shí)課時(shí)，老師教育我們遇到火警，要以最快的速度有序地到達(dá)操場(chǎng)集合。但真到了那一刻，要想做到有序且快速并不那么容易。
記得第一次參加學(xué)校的消防演練時(shí)，同學(xué)們都很緊張。那天下午，老師講完演習(xí)中的注意事項(xiàng)后，突然警鈴聲大響，只見樓上濃煙滾滾，同學(xué)們迫不及待地像無頭蒼蠅一樣亂跑，毫無秩序，早把老師剛才交待的話忘得一干二凈。雖然大家都迅速地“逃”到操場(chǎng)，但秩序非常差。當(dāng)時(shí)我就想，真要是有火災(zāi)，這種逃離方式最容易發(fā)生事故了。
演習(xí)結(jié)束后，老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)后又再一次耐心給我們講解演習(xí)中的注意事項(xiàng)，并問大家：“如果發(fā)生了火災(zāi)，你會(huì)拉上你的朋友、同學(xué)一起逃生嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“會(huì)的.，因?yàn)槲覀兪腔锇椋覀円黄鹱x書，一起玩耍，是伙伴就應(yīng)該互相幫助�！鳖D時(shí)，老師豎起大拇指說：“很好，做人就應(yīng)該這樣，只要我們齊心協(xié)力，有秩序地逃離，我相信我們一定可以戰(zhàn)勝火災(zāi)，逃離危險(xiǎn)區(qū)域的！”
由于第一次演習(xí)失敗，學(xué)校決定休息10分鐘后繼續(xù)再進(jìn)行第二次消防演習(xí)。當(dāng)警鈴聲第二次響起來時(shí)，同學(xué)們立刻離開座位排好隊(duì)，彎著腰、用毛巾捂著鼻子跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導(dǎo)老師來協(xié)助我們。那時(shí)我的心情和同學(xué)們一樣，雖然心里像裝著十幾只兔子似的——七上八下，但在老師的指導(dǎo)下大家都從容不迫、有條不紊地撤離到了安全地帶——操場(chǎng)。全校師生也都從各個(gè)安全通道撤離在操場(chǎng)集中。兩分鐘后，消防車到達(dá)了，先進(jìn)的設(shè)備把火給“滅”了。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成，老師和同學(xué)們的臉上都露出了滿意笑容。
后來，老師還給我們舉了幾個(gè)近年來發(fā)生的火災(zāi)事例，一個(gè)個(gè)慘不忍睹的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的心久久無法平靜下來�；�，的確給人類帶來很多方便，可也給人類帶來不計(jì)其數(shù)的損害。
這次演練使我終生受益，讓我們學(xué)習(xí)到了消防知識(shí)，也學(xué)會(huì)了危難時(shí)自救的方法。水火無情，我們每個(gè)人要時(shí)刻提高警惕，防患于未然。
四年級(jí)周記 篇4
“哎，真討厭！”一背上書包我就開始抱怨起來。因?yàn)槲覀兠刻於家澈芏嗟臅�、本。壓的我氣喘吁吁。我想：我們�(nèi)绻言搸У臅捅径紟У綄W(xué)校，既不用背書包，又不會(huì)累，那樣該有多好 啊！
因此，我發(fā)明了一臺(tái)＿＿＿“電腦課本”就能解決這個(gè)問題。這是一種理解課本，形狀是長(zhǎng)方形，黑色的， 薄薄的。它的壽命很長(zhǎng)，終年可 用。
看書時(shí)，只要將要學(xué)的`課本放在屏幕上，一按“△”鍵兩分鐘時(shí)間，課本上內(nèi)容都會(huì)顯示在屏幕上�！�
0”表示順翻，“△”連續(xù)按2次表示倒翻。
如果上學(xué)時(shí)想輕松一點(diǎn)，就按電腦課本上的長(zhǎng)方形鍵，可以縮小，放在口袋里都可以；要用時(shí)一按正方形鍵，可以變大。而且按幾下，就能變大、縮小多少倍。
寫作業(yè)呢，圓形連續(xù)按3次，這樣，一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子就會(huì)打開。里面有一只不同尋常的筆和一塊特別的橡皮。筆尖會(huì)發(fā)光，有點(diǎn)像瑩光筆。只要好好保存，也終年可用。
四年級(jí)周記 篇5
我有一個(gè)漂亮的妹妹，既活潑又開朗。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是喜歡梳兩個(gè)小辮子，還有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅，胖乎乎的十分可愛。
記得有一次，爸爸媽媽帶我們?nèi)ス珗@游玩。我們那天是坐公交車去的，由于公交車的.總站離我們家很近，所以我們一上車就有座位坐。坐了兩站，人開始漸漸多了，座位也滿了。這時(shí)，上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他手里還提著好多東西，看起來很累的樣子，臉色有點(diǎn)蒼白。他上車以后沒有一個(gè)人給他讓座。妹妹看見了，馬上讓出座位，說：“老爺爺，您坐我這吧！”老爺爺說：“好孩子，還是你坐吧，我站會(huì)兒沒關(guān)系�！泵妹糜终f：“老爺爺您就坐吧，幫助別人是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事，您不必客氣。”老爺爺對(duì)妹妹笑了笑，說了聲：“謝謝你，小朋友�！避嚿系娜硕紝�(duì)妹妹友好地笑了笑，我也對(duì)妹妹說：“妹妹，我真為你驕傲，我也要向你學(xué)習(xí)。”
當(dāng)我們要下車時(shí)，老爺爺拍了拍妹妹的肩膀，然后豎起了大拇指。我有些無地自容，因?yàn)樽屪牟皇俏�，所以有些慚愧。
雖然讓座的不是我，但是我希望我們每人都能這么做，那樣我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好，尊老愛幼的美德就能永遠(yuǎn)流傳。
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