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時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)周記 篇1
今天，“李大廚”又再一次為我們展現(xiàn)廚藝，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，我的心情又高興又期待，還有點(diǎn)歡呼雀躍。
先是和面，“李大廚”試驗(yàn)著倒水，還說(shuō)千萬(wàn)不能倒多還是倒少，得不干不稀。和面講究“三光”面光、盆光、手光，可惜大廚今天一光也沒(méi)做到。
當(dāng)面被和成面絲時(shí)就可以上手揉了。大廚讓我們也伸手揉了幾下，可真費(fèi)力呀！面終于被我們?nèi)嗪昧耍髲N把面放到盆里，蓋上了蓋子，說(shuō)這叫醒面。同學(xué)們把自己的小腦瓜湊上去，想看看里面的面寶寶有什么變化，可蓋子開(kāi)了，什么也沒(méi)變。
過(guò)了一會(huì)兒，大廚把面拿出來(lái)，用手在面中間掏個(gè)洞，然后轉(zhuǎn)圈，直到面成為環(huán)形為止。在面的一端切開(kāi)，然后揉成均勻的小長(zhǎng)條，切成了可愛(ài)的小圓柱，按成了小圓。搟面了，搟面了！沒(méi)想到搟面卻是看起來(lái)容易干起來(lái)難！只有老師搟得圓，我搟得有點(diǎn)圓，朱永新的是不規(guī)則圖形，劉緒卿搟出了一張“中國(guó)地圖”……
包餃子嘍！我們左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，又從右邊的皮開(kāi)始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，我有加固了好幾次，一個(gè)挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了。“哈哈！大胖子來(lái)啦！”我又得意，又有幾分慚愧，因?yàn)槲页晒Φ匕隽孙溩樱溩有螤畈缓每础Ｓ悬c(diǎn)像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么也站不起來(lái)。
同學(xué)們紛紛把自己的.奇形怪狀的餃子上交了。大廚小心翼翼地端出來(lái)，一只只餃子像大白鵝一樣“撲通撲通”跳下水，大廚拿起大勺輕輕攪動(dòng)著，餃子似在水中跳起了芭蕾舞，我們的心砰砰地跳著。大廚把鍋蓋蓋上，又煮了一會(huì)兒，點(diǎn)了兩次，餃子就出鍋了！
餃子真香呀！吃一個(gè)讓人感覺(jué)唇齒間香味繚繞，回味無(wú)窮。是呀，自己做的當(dāng)然好吃了！我們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中戀戀不舍地結(jié)束了這節(jié)課。
三年級(jí)周記 篇2
今天星期六，我和好朋友一起玩吹泡泡的游戲。
首先鄰居一個(gè)小朋友來(lái)吹泡泡。只見(jiàn)他左手拿著一個(gè)吹泡泡的瓶子，右手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋。這可不是普通的瓶蓋，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)上面有一根小管子，而且小管子上面有一個(gè)大小不同的小圓孔。那個(gè)小朋友把嘴巴對(duì)準(zhǔn)小圓孔輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就吹出來(lái)了。
吹出來(lái)的這些泡泡大小不一，形態(tài)各異：有的.三五個(gè)是連在一起的，有的像晶瑩剔透的葡萄;有的是兩個(gè)連在一起的，像一對(duì)雙胞胎手拉手;還有的像一串美味的冰糖葫蘆…… 我們興奮極了，我們有的跳著，用手去抓泡泡;有的張開(kāi)雙手，想接住泡泡;還有的仰起臉想讓泡泡落在他的臉上。 我真想陪這些泡泡一起飛翔啊!
三年級(jí)周記 篇3
開(kāi)學(xué)啦！同學(xué)們都不想離開(kāi)溫暖的家。
到了離學(xué)校幾十米的地方，就可以看見(jiàn)很多的車(chē)輛，就好像一片海洋。我們想找一個(gè)停車(chē)的位置，可是，車(chē)輛實(shí)在太多了，根本就找不到停車(chē)位。到了學(xué)校的校門(mén)口，我看見(jiàn)了有的學(xué)生還在拉著媽媽在哭泣，有的學(xué)生舍不得離開(kāi)媽媽?zhuān)贿M(jìn)校門(mén)口。有的學(xué)生很堅(jiān)強(qiáng)，他不想離開(kāi)媽媽的'懷抱，特別想哭泣，可是，他并沒(méi)有這么做，而是一滴眼淚都沒(méi)有掉，裝作很開(kāi)心。因?yàn)樗幌雼寢尀樗麚?dān)心，他還知道哭是沒(méi)有用的，哭也得在學(xué)校，不哭也得在學(xué)校，所以他選擇了不哭。他還知道，媽媽每年花那么多的錢(qián)是讓人他來(lái)學(xué)知識(shí)的，能學(xué)到知識(shí)才是最大的收獲。
我也不想離開(kāi)媽媽的懷抱，當(dāng)媽媽去宿舍給我去床鋪的時(shí)候，我想，媽媽鋪完床鋪把我送到教室就要在了，我特別想哭。媽媽把宿舍的東西都給我收拾好了，我們來(lái)到教室，媽媽把我的作業(yè)收拾好之后，給老師說(shuō)了幾句話之后，就離開(kāi)了，我看著媽媽離去的背影，我還想哭泣啊！
我不想離開(kāi)溫暖的家，我更不想離開(kāi)媽媽的懷抱！
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