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忙碌而又充實的一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發呢？是時候在周記中好好總結過去的成績了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的四年級周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級周記 篇1
今天是小明的生日，爸爸去外面買了一個氣球給小明做生日禮物。
這個氣球又大又漂亮，紅艷艷的。小明把拴氣球的線拉在手里，跑到東跑到西，高興得不得了。可是氣球有時被樹枝刮，有時被樹干撞，弄得傷痕累累。
這下氣球真生氣了，他趁小明不注意，飛到了一棵小樹上，并把線繞在了樹枝上。 小明急得大叫。
小明又蹦又跳，急得不得了。他心想：怎么辦呀？這可是我的生日禮物啊。小明飛快地跑到家里把大鋸子拿出來，他提起大鋸就開始鋸樹。只聽到小樹的眼淚嘩啦啦地流著，氣球不停地在空中搖晃 。
不一會兒，他就把小樹給鋸斷了。氣球難過地對小樹說：“我要帶著你遠走高飛，飛到遙遠的.沒有痛苦的森林里，那里才是我們的幸福家園。”說完，它就和小樹飛往森林去了。
而小明呢，只好可憐巴巴地一直盯著氣球和小樹飛走的方向，看著，看著……
四年級周記 篇2
這幾天細雨總是下著，仿佛老天在默默地哭泣。那一朵朵烏云就像是太陽的假條，是呀，太陽已經很長時間沒有來上班了。
太陽罷工后，教室就變得死氣沉沉，也少了好多的歡聲笑語……更重要的是點心PK大賽取消了！那可是全班同學盼星星，盼月亮，好不容易才盼到的星期一呀，那天一整天教室里都有一股麻油味兒，那是心急的同學還以為今天會有奇跡發生，太陽能突然露個笑臉，讓點心PK如期舉行。此時，麻油就靜靜地躺在那里，默默地讓它的香味飄散著，似乎是它無聲的`哭泣呢！同學們見了老師都興匆匆地跑上去問點心PK何時舉行，老師搖著頭，指了指天，同學們立刻就變得垂頭喪氣。
老天啊，太陽罷工了，你很傷心，哭了。可是，你知道嗎？你哭了，我們的麻煩也就多了，請你快快打個電話給太陽，讓它快快來上班吧！
指導老師劉熔：
本文最大的亮點是形象的使用了擬人這一修辭手法。細雨是老天的哭泣，烏云是太陽的假條，多么有童趣啊。小作者通過對同學的心理描寫和麻油飄著香氣這一側面描寫，把孩子們對沒有舉行點心PK大賽的那份沮喪生動再現出來。
四年級周記 篇3
“洗刷刷，洗刷刷！哦耶！”我一邊哼著小曲兒，一邊做著家務，真是愜意呀！
“睿兒！你來把這一堆雨傘收拾一下吧！”“好嘞！我馬上來！”我蹦蹦跳跳地來到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘，一邊哼著小曲兒：“啦啦啦！啦啦啦！我是收拾雨傘的小能手！”“咦？奇怪！這把雨傘怎么搖搖晃晃的，一點兒都不穩呀！”我感動異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過來，我們仔細觀察了一番，這才發現其中一根與傘柄連接的“骨子”斷裂了，“那為什么斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢？一般的`影響應該不會很大呀！”我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉動了一圈兒，一下子就想出了答案，但她還是俏皮地說：“你猜一下！”
看我一臉的疑惑，媽媽忍不住笑了起來，笑嘻嘻地說到：“你看，這”骨子“和傘柄間都有個三角形，三角形具有穩定性，能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形，就會搖搖晃晃，不穩定、不平衡，用起來會很不方便。”“哦！原來是這樣！看來數學知識隨時隨地都存在呀！”我不禁暗暗贊嘆到。
數學知識真是隨處可見、運用廣泛呀！真是“數學生活相結合”呀！
四年級周記 篇4
這周我干了許多有趣的事情，讓我很快樂。現在，我就給大家寫上兩件事吧。
第一件事，就是打籃球。我喜歡打籃球，因為打籃球可以強身健體，還可以鍛煉自己的團隊意識。這次，媽媽給我報了一期籃球集訓班，10天，每天都練，今天是第四節課，通過前三天的'訓練，我發現我的基本動作有很大的進步，投籃也準了許多。每天訓練我都會出很多汗，跟流水一樣，但我覺得這值得，每一滴汗都會讓我離成功近一點，“平時多流汗，戰時少流淚。”這句話說得很對，平時你努力了，打比賽時，你就不會因為沒投進一個球而輸掉了比賽而流淚。雖然學籃球比較辛苦，但我還是很快樂。
第二件事是去“深圳城”看書。書是精神上的糧食，雖然不能像飯一樣滿足你物質上的需要，但可以豐富你的知識。媽媽的店就在深圳城對面，過個地下通道就行了，我每次去看的都是一些偵探類小說和純文字散文。坐在地上，認真的看一本書，的確是一種享受，也讓我感到快樂。
這就是我快樂充實的一周！
四年級周記 篇5
今天，我們去了南灣湖玩。我們先坐車來到南灣湖，下了車，我們就去拔狗尾巴草。然后我們讓姐姐幫我們編了一個小兔子，很可愛!準備坐船的時候，我們又拔了一些狗尾巴草。上了船，我們就開往吃飯島。到了吃飯島，我們就開始玩。吃完飯，我就和姐姐打了一會兒牌。后來，我們向花鰱島出發。到了花鰱島，我們觀看了魔術。魔術師把一個東西扔到一個地方，就變成了一朵花。還把乒乓球變沒了，然后從別人頭上取下來。我們又去了大圣島。在大圣島，我看見了很多猴子。有一只猴子撕了別人的包。最后，我們去了鳥島。到了鳥島，有很多蚊子。我們還看了鳥的.表演，很精彩!后來，我們就坐船回家了。
四年級周記 篇6
今天天氣晴朗微冷，我和媽媽還有哥哥一起去安鎮的農博原本。
我們坐了二十分鐘的車終于到達了目的地，走到門口有個恐龍主題公園的售票處，媽媽問我和哥哥是否要去恐龍主題公園萬，我和哥哥異口同聲說：“好的”買玩票，我們第一個就去了恐龍主題公園，剛進門就看見了許許多多的恐龍，有霸王龍、劍龍、翼龍等等它們都栩栩如生像真的一樣。
參觀完了恐龍主題公園我們來到了游樂園，媽媽給我們買了海盜船、旋轉木馬和果蟲滑車的票，我和哥哥先去乘坐了果蟲滑車誰知坐到一半突然停了下來，滑車懸在半空中我頓時嚇的'手足無措，這是哥哥在邊上小聲的安慰我說;“別怕有我在呢”。這時工作人員來了質檢她們使勁推推了滑車終于又動起來了，坐完滑車我們接著坐了海盜船感覺很刺激，接下來又玩了剩余的其它項目，我想今天真是美妙的一天哦，我和哥哥約好我們以后一定還來。
四年級周記 篇7
夜晚到來了，辛苦了一天的太陽公公終于可以下山睡個好覺了。月亮披著黃色的外套出來了，她用柔和的目光看著大地，仿佛一個溫情的母親正在注視著自己的孩子。
夜晚的松樹少了白天鳥兒那動聽的歌聲，或許鳥兒也像人一樣，此時正沉睡在漂亮的夢鄉里吧!
林立的高樓大廈，此時也是一片寂靜，少了白天那熙熙嚷嚷的'喧鬧聲。大廈上的霓虹燈時不時地亮幾下像星星在眨眼睛，并且不斷變換出漂亮的圖案很是好看。寧靜或許就是夜的特點吧!
夜晚，在房前的花園里和親愛的媽媽散步，這是一件多么愜意的事情啊，我們時而看看那遠處的霓虹燈，享受著月亮媽媽慈祥的目光，投身大自然溫暖的懷抱，并且一邊走一遍和媽媽聊天，這是多么的美妙呀!
我愛這寧靜的夜晚!
四年級周記 篇8
我和王佳琪三年級起就是超級冤家，沒想到四年級老是竟讓我和王佳琪做同桌，然而，我們我們的關系也越來差，后來不畫三八線就真的不行了。
于是一張桌子就被我們一分成二，接著我們異口同聲說了聲不許超線。以后每當我超過一點點，我的耳邊就會響起一聲嚴厲的口號：“超線。”如果徐可攀超過一點點，我也會用同樣的`語氣、回復同樣的話。你不讓我，我不讓你。不管上課，還是下課，我眼睛死死地盯著徐可攀，觀察他的一舉一動。
我和王家琪幾乎成了一天一小鬧，二天一大鬧，都是他在惹我，下面我就講講吧。
那天上體育課他又來惹我，而且帶了幾個幫手，我也毫不示弱，也帶了好朋友來幫我，就這樣，我們就鬧起來了……
我和我同桌可真是冤家路窄啊。
四年級周記 篇9
又是一個愉快的周末，我們一家三口圍著餐桌熱熱鬧鬧地吃著晚飯。
晚飯后，老爸又開始和我逗起樂來，吃飽了的老爸笑話特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤叮叮當當地響個不停。老爸一看，故意板起臉來，一本正經地說：“哎？今天誰洗碗啊？”媽媽聽了，忍著笑說：“天天都是我洗，說起來男女平等啊！那今天，這碗也該你洗啊！”老爸樂了：“喲，你不是家庭主婦嘛？應該你洗！”老爸媽媽為洗碗的事推來推去，之后我自做主張地說：“呵呵，你們誰都不愿意洗，那不如剪刀石頭布？”洗碗之爭正式開始。
“那作為家里的一分子，你是不是也應該盡一份力呢？而且，飯你也有份吃哦！”老爸一臉壞笑地沖著我說。噢！完了，中了老爸的`圈套！“那好，我也加入吧。”我只好無奈地說。
“石頭剪刀布！”我們一家三口齊喊，我們把拳頭藏在后面，然后齊齊
亮相：兩個石頭錘我一把剪刀！我輸了……“好！我愿賭服輸，洗碗！”我挺著胸膛說。
把手插進冷水里，手摸著油膩膩的碗和盤，想起勞累一天的老爸媽媽，心里那一絲絲的不愿早已經飛到千里之外了。
四年級周記 篇10
一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實一兩句樸實的語言就足以讓人感動一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個作文題目時，我有點擔心他們對我的評價，但萬萬沒想到我的學生可以用這些貼心的詞語，可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天，我把同學們讓我最感動的詞句了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學生。
他，是個離鄉就業的浪子；他是個有規有矩的人兒；他是個追求完美的老師；他就是我的語文老師——諸小林。
他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁，給人有點“白面秀才”的感覺。記得開學第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點“阿牛”風格，他的“光輝形象”給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數老師那張能說會道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實，諸老師有時候和藹可親；有時候又“氣勢凌人”；他的性情時而激情澎湃；時而又冷靜如山。他是個喜憂無常，笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時常隨著他臉上的表情，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而頻頻點頭；時而低首微笑。
雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實他有著身藏不露的內在，是個知識很淵博的人。
諸老師講得課是那么生動有趣，每一章都仿佛在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個個斑斕的'世界。他上課的時候就像是跳舞一樣，當老師說到一些重點的地方時，就會不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識的弧線，動作就像跳舞一樣。現在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。
“你還記得第一次看見諸小林老師嗎？我那時覺得他一點都不像老師。”
“不像老師？那像什么？”
“像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個身份而觸發的，她們不象人，更象老師。”
其實，看似堅強的老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網名叫“城埃”，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發現諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實，老師你不要傷心，金山中學就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。
從諸老師身上，我們不僅學到了知識，還學到了許多人生哲理——
1、不能拿第一，也要拿第二；
2、認真做好每一件事情；
3、付出的一定要比別人多；
4、別人能拿到的，我也能拿到。
啊！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們怎樣做人的父親。如果，你見到一個像學生又不像學生的人，與其他同學打成一片，臉上露出親切但又嚴肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對著我們的班主任，并不是用那語言來加以修飾襯托的，而是用行動來證明，我深深地明白：老師的成功不是教會人知識，而是讓自己的學生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是的！在同學們心中也是的！我們永遠愛他。
這，就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語文老師——諸小林！
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