不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候在周記中好好總結過去的成績了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的六年級周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級周記 篇1

　　今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發現張詩玉，李欣雨、*雪、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過了一會兒，我、張詩玉、李欣雨和張夢雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過了一會兒，黃睿梅對王清雪說，“王清雪我發現趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會下課我去還給趙瑩還要告訴她*。

　　下了體育課，趙瑩對我說：“我有六張濕紙巾不見了！”我就對趙瑩說：”我剛才進教室喝水的時候我發現黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還說出了事情的'*，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王清雪偷的，因為她拿了兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃睿梅的書包里發現里面有三張濕紙巾，這時我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。

　　這件事真讓我惱火，成績這么好的同學，而且是女生，她怎么就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！

六年級周記 篇2

　　嘿，你知道我是誰嗎？對了，我就是你的朋友，鼻子。

　　或許有人看不起我，可是我的用處可大著呢。沒有了我，你不能呼吸，不能聞味。最夠嗆的是，沒有我你就聞不出香噴噴飯菜的香味，大自然里清新的空氣等等美妙絕倫的味道了，想想，那該有多遺憾呢。

　　我的外表也許有些丑，我是一個類似于圓錐形的東西，底部還有兩個洞，用來進出空氣，辨識味道。為了雜質不進入人體，我只好用一道“屏障”阻止灰塵的“入侵”，但難免會有些臟東西停留在我體內。不過還好，我的好伙伴——手指家族里的小拇指會時不時無償當我的清潔工，為我清除垃圾。只是我好像還沒有對他說聲謝謝呢，沒辦法，誰叫我不會說話呢。

　　外表丑不是問題，重要的是實質。最令我驕傲的便是我的“地”“位”了。我在整個臉家族里，是永遠的正中心，妥妥的C位，多么的顯眼。重要的.是，人們對不同形態的我有著不同的稱呼，如“鷹鉤鼻”“塌鼻”等等，可見人們對我是多么重視。

　　呃，這是什么味道？扇貝的鮮味兒，羊肉的膻味兒，餃子的香味兒……爭相恐后向我涌來……哦，原來是過年了，小主人正吃著年夜飯呢！哎，真羨慕嘴，能嘗上幾口鮮，真香！可轉念一想，我也挺不錯的，還能聞著呢。我貪婪地，大口大口地呼吸著，仿佛是一場“鼻尖”上的盛宴！不過，年夜飯可不止靠我“品嘗”，眼觀色澤，耳聽聊天，嘴嘗味道，鼻聞香氣，雖然樣貌不同，職業不同，卻一個也不能少。相信此時的小主人一定感到很幸福，這可是難忘的家的味道啊。

　　原來，有家才有幸福，團結才有力量，不管你是否強大、美麗，只要你肯為團隊出一份力，人人都有用武之地，何必再去辯上一個強弱或者美丑呢。和諧共處不是更有意義么？

六年級周記 篇3

　　我們常常用“辛勤的園丁”、“和藹的媽媽”等一些優美的詞來比喻老師。教我們語文的王老師就是這么一位優秀的老師。

　　王老師很年輕，個子高高的，留著一頭披肩長發，兩道彎彎的柳葉眉下是兩只炯炯有神的大眼睛。看起來王老師跟別的老師沒什么兩樣，不過她對待學生就像對待自己的孩子一樣，有時為了我們竟連自己的身體都顧不上呢！

　　記得這學期開學不久，王老師就病了，嗓子沙啞得幾乎說不出聲音來。怎么回事呢？事情是這樣的：

　　我們這個班是這學期剛剛成立的`一個新班，而王老師是剛剛送走畢業班，調來帶我們這個班的。由于師生彼此不熟悉，加上別的種種原因，所以第一次單元測驗全班沒能考好，得了個全年級倒數第一。王老師一下子急火攻心，一上火，嗓子就發了炎。

　　王老師生病了，誰來給我們上課呢？第二天上課前大伙兒正忐忑不安時，只見王老師依舊來到了講臺前。咦？王老師病了卻不去醫院，是怕打針？還是怕吃藥？不，都不是。王老師怕的是自己請假會耽誤我們的語文課，所以就帶病來給我們上課。大家明白了都好感動，上起課來可認真啦！

　　王老師的心血跟大家的共同努力真的沒白費，第二次測驗我們班的成績終于有了很大提高。

　　今天，我與兩位同學花了近一個小時的時間在新浪網上精心挑選了一張flash賀卡，發給王老師，真希望王老師能喜歡我們的新年禮物，那可是我們幾個同學的一番心意啊！

六年級周記 篇4

　　以前過的星期天都是寫完作業之后就要么看電視，要么玩。一點都沒趣，很無聊。這個星期我要過的有趣些。

　　星期六，爸爸媽媽都出去了。到中午才回來。做完作業之后，閑得無聊。就想著自己動手給爸媽做個飯吃，好展示我的才干，我也好顯示我不比別人弱。

　　我決定炒我最喜歡吃的土豆絲，我扎好圍裙之后，就開始動手啦：我學著媽媽平時炒土豆時的情景，先把土豆洗干凈，接著用削皮刀把土豆的皮削掉，因為我沒有削過土豆，所以削掉的土豆厚厚的一層皮。隨后，我開始切土豆絲。我本以為切土豆絲時一件很易懂的事，可土豆老是在按板上滾來滾去的，無法動手。于是我就用手按住土豆，用到慢慢的`切成絲，然后再切成絲，雖然我切得不好看，但還是切好了。隨后，我又切了一些作料。終于開始炒菜了，我把早已洗干凈的鍋放在火上，把油往鍋里一放，我就放了一些我覺得媽媽以前炒菜時放的有油挺多的，我又往鍋里放了點油，放了之后，我不知道什么時候油熱，我就等，大約3，4分鐘后，我就往里面放作料，我放完之后，因為我害怕燒住了，就迅速的把土豆絲放到鍋里。我用鏟子在鍋里左翻右翻，抄了大約幾分鐘之后就出鍋。

　　菜剛剛做好，爸爸媽媽就回來了，我趕緊讓爸爸媽媽嘗一嘗，爸爸媽媽各嘗了一口說：“怎么這么甜啊？”我站在一旁傻笑著，仔細一想，我竟然忘記放鹽了。雖然忘記了放鹽，但是，我的心意爸爸媽媽卻受到了！

六年級周記 篇5

　　今天下午，在二樓，老媽發現了很多桂花瓣，老媽問奶奶：“這桂花從哪摘的？”奶奶說：“小區里就有。”老媽問：“小區里哪有？”奶奶說我們樓下就有。

　　回六樓的時候，老媽聞到了桂花的香味，然后就告訴我哪里有棵桂花樹。老媽用超級靈敏的嗅覺能力找到了那棵桂花樹。但是，那棵桂花樹上幾乎沒有桂花了，只剩了一點。老媽說：“我們再去小廣場上看看有沒有桂花樹？”我們沿著房子的'路線走，竟然走著走著就找到了一棵桂花樹，而且頂上的桂花很多很多。我們摘了一小把的桂花，香味超濃！

　　到了樓梯間，老媽給我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的黃色聚在一起，好像迎春花哎！總之，特好看！

　　今天，莫莫還給我發了一個祝福中秋節的視頻，那里面開頭也有桂花哦！老媽還想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀飯，桂花雞……要是我們家有大廚，桂花酒、桂花糕、桂花雞……都不是問題。如果我們真有一個大廚和很多桂花，那我們就開一個桂花宴！

六年級周記 篇6

　　我們的校園像一個大花園，我們在這個大花園里讀書、寫字,感到無限的快樂。

　　春天來了，萬物復蘇，柳樹的嫩枝發芽了，燕子從南方飛回來了，冷凍的大地又開始充滿生機。又是一個春天，漂亮的校園像我們展示他新的一面！

　　走進校園，一切漂亮的事物都圍繞在我們身邊向前走，有一個大大的石書上面刻著“優于學.美于形，優美我能行。”這就是我們的校訓，石書后面有一個大花池，里面種著許多小樹苗。一棵棵小樹就像每一個孩子都茁壯的成長。

　　右邊是一排合歡樹，左邊是一排高大粗壯的楊樹，上面掛滿了好似毛毛蟲的東西，微風一吹，慢慢的飄落下來，像一群群小鳥似的`。樹葉長出，還能給我們撐起一把碧綠的大傘。上完體育課的時候，我們就坐在下面乘涼，真舒服。

　　向里走，再左拐。就到了玉蘭樹的旁邊，那玉蘭花像一顆顆紫色的寶石，清晨，玉蘭花上撒滿了晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，漂亮極了。那邊還有白色的玉蘭花，顯得格外耀眼，如果靠近它，就會不由得發出贊嘆:“花兒真美呀！”還有含苞待放的花骨朵。春風吹來，滿樹的花朵都在擺動，一朵有一朵的姿勢。下面是一大片綠草坪，偶爾長出幾朵花，一陣陣青草味兒撲鼻而來，讓你感到陶醉。這時從遠處傳來朗朗的讀書聲；小蜜蜂天天來大花園里采蜜，醞釀知識的蜜汁。

　　我喜歡春天，但我更喜歡春天的校園，俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我們要珍惜大好春光和時間，。好好學習，天天向上。

六年級周記 篇7

　　似水流年，的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；的我告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到鎮一中，走進初一生活。初二以前，就對初二校園有著很深的向往，我一直很想長大，這里的一份子，這是我向往以久的'校園。到這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著里的生活，里的三年里，我會成長，進步，我里，會有我的一片天地，我會交到的朋友，認識不同的人，學到不同的新知識。上初一，再感覺便使緊張。在中學，是優秀的中學，學習的競爭激烈，從而也會有的。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，絲毫放松，要時時都處在學習狀態。我要緊張的學習氣氛才能在三年的學習中優異成績。

　　初二的一切，對我來說是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒。還有晚上的晚自習……等等

　　開學天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著又長大，該向新的奮斗。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，突然得起來。

　　這天，在學校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開學，也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜。投入到全新而緊張的學習中去！

　　在心里大喊一聲“加油，向新的前進，你永遠是最棒的！”

六年級周記 篇8

　　透過牢獄內狹小的窗戶向外望去，天空中陰云密布，透出幾番蕭瑟。如此光景，不多時便會有大雨了罷。風，從窗外襲卷而入，倒灌著進入司馬遷身上單薄的囚服，脹得他衣袖鼓鼓，他不禁打了個寒顫。

　　他傾靠著墻角坐在一堆散放的稻草上，面容憔悴，嘴唇干裂，發髻散亂，雙目無神的注視著四壁空空的牢獄，仿佛倦極，只是低低的嘆息了一聲。胯下的血跡已染紅了身上灰白色的囚服。他又抬頭，循著風往窗外看去，鴻雁高飛，如今已是深秋，它們是要飛走了吧。不禁有些傷感。一日前他還是殿上武帝御用的史官，卻因為替在塞外偽降的李將軍求情，便被怒極的武帝施以宮刑，押入牢獄。人生果然如同莫測的風云變化無常啊！如今的他，不過是獄中等待發落的犯人而已！他不再擁有以往那種臨風獨立的姿態，高貴典雅的氣質，而且他還被武帝施以如此的嚴重的刑罰，堂堂七尺男兒，怎受得了這般侮辱？司馬遷臉上怒意微現，這樣的自己，就算出了牢獄也只會被人嘲笑吧。自己春風得意時，得罪過不少權貴，此次只怕是出不了這大獄了。那么，不如自己做個了斷吧。

　　司馬遷拖著虛弱的身體，扶墻站起，緩緩踱到牢獄正中。此刻，窗外早已下起了大雨，樹木蕭瑟，落葉飄飄，這不是像極了自己的命運么？我已經無根可依。司馬遷眉頭微皺，低低嘆息，但他始終還有割舍不下的東西。他所創作的《史記》尚未完成，若自己就這樣撒手而去，那么《史記》怎么辦？一轉眼間，他瞥到了窗檐處一只在風雨中奮力掙扎著織網的蜘蛛。那蜘蛛將網結在窗檐邊，此刻窗外正下大雨，狂風早已將蛛網吹破，雨絲又將蛛網浸濕。但那蜘蛛卻絲毫不以此為意，仍然爬上爬下，奮力織網，誓死保住自己的家。司馬遷眼睛一亮，“故天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身。”此刻先賢的'教誨仿若驚雷一般在耳邊響起。是啊，一只小小的蜘蛛都能不畏磨難，勇往直前。那么為什么我不可以？被他人嘲笑又怎樣？自己終將用不朽的著作向他們證明，那些嘲笑者不過是些無知者！文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂傳；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，大底圣賢發憤之所作也。而他司馬遷就要用事實證明，自己活著的真正價值！一瞬間，如同醍醐灌頂一般，心情豁然開朗起來，他方才的委屈紛擾全都煙消云散。

　　心念電轉，想到了自己在《史記》中未完的篇章，口中默念：“魏公子無忌者，昭王少子而魏安釐王異弟也。公子為人仁而下士，士無賢不肖皆謙。”

　　窗外風雨如故，落葉飄飛。但在司馬遷看來卻全沒了片刻前那種蒼茫無助的感覺。他的臉上露出會心的微笑，任憑冰冷的雨絲落在自己削瘦的面頰上。他知道，自己跨越了磨難，完成了心靈的超越。

六年級周記 篇9

　　上個星期天，天氣真好！陽光明媚，秋高氣爽。我約幾個好朋友一起去溫州大學城野餐。

　　早上七點不到，我就興奮地起床。吃過早飯，爸爸送我們到學校門口集合。不一會兒，大家都到齊后我們就出發。

　　到大學城的學子廣場，我發現這里人來人往，好熱鬧呀！好不容易停好車，我們就迫不及待地從后備箱里拿出準備好的東西。走進廣場，我們在一片樹蔭下鋪開餐布，媽媽們擺上精心準備好的食物。有蝦、肉、雞腿……還有各種各樣的'美味水果，真豐富呀！大家爭先恐后地吃起來，味道好極。

　　吃飽后，我們就自己去玩。一會兒捉迷藏，一會兒丟手絹，后來還練習廣播體操，廣場上到處充滿我們的歡笑聲，大家玩得真開心呀！

　　時間過得真快，傍晚的秋風悄悄地吹來，我們只能依依不舍地回家。

六年級周記 篇10

　　彩虹很美，但也是經歷了風雨后才形成的；珍珠很美，但也是蚌殼經歷了無數次磨煉后才形成的；成功很美，但也是一個人夜以續日努力換來的結果。

　　經歷了風雨才能見彩虹。眾所周知，只有經歷了風雨才能見到彩虹。那年暑假我八歲，是個放牛娃，大部分時間都是在山上度過的。那天，我一如既往地把牛趕到山上，那時還沒到中午，遠處還有一層薄薄的霧，地上的草也是濕潤的，老牛帶著小牛去啃食嫩綠的小草……就這樣過了半天。天空中突然下起了太陽雨，我趕緊跑去拿雨傘，說時遲那時快，過了七八分鐘后雨就停了，取而代之的是一座七彩虹橋——彩虹。

　　經歷了磨練才能見珍珠，沙子進入蚌殼內，這固然會使蚌殼疼痛無比，但是只要蚌殼經歷了磨難之后，就會產出珍貴的珍珠，讓自己變得更有價值。沙石一粒又一粒地溜進蚌殼內，然后鉆入它的肉里面，整個過程就像是一只只蟲子鉆進人體內一樣，可見其蚌殼承受了多大的痛苦。即使這樣，蚌殼也沒有放棄，因為它知道，只有承受了這些痛苦，才能釀出一顆顆美麗的珍珠。

　　經歷了的失敗才能見成功，四年級的時候，我又一次的轉學了，面對陌生的環境，陌生的老師，還有陌生的同學。我一時適應不了，跟不上老師上課的節奏，也不喜歡和同學交流，很快就落下了一火車的功課。我的.數學老師上課時很能活躍氣氛，但是對我的效果幾乎為零，漸漸地，他開始注意到了我，并多次找我談話，知道我跟不上他上課的節奏后，他就開始給我補課，每一章都講得很好很仔細，直到我聽懂為止。在此期間，我因為失敗了受得了不少的打擊，但為了不辜負田老師的苦心，我也只好硬著頭皮上了，終于，在五年級到來前，我跟上了他們的腳步，那一刻，我感到了成功的喜悅。

　　彩虹，珍珠，成功，無論是哪一樣，都需要經歷種種困難，都需要有堅持不懈的精神。只有這樣，風雨過后才能見彩虹，沙石才能變成珍珠，失敗才能變成成功之母。

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