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時(shí)間乘著年輪循序往前,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)周記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)周記 篇1
今年國(guó)慶節(jié),我們一家三口跟旅行團(tuán)去黃山旅游。凌晨四點(diǎn)我們起個(gè)大早,五點(diǎn)鐘從崇陽(yáng)縣出發(fā),旅行大巴直奔安徽黃山。車子開(kāi)了八個(gè)小時(shí)終于到達(dá)黃山。吃過(guò)午飯后,導(dǎo)游帶我們?nèi)ス浣,參觀黃山老街。黃山老街其實(shí)就是一條石板街,街道兩旁是一個(gè)接一個(gè)的商店,很多都是百年老店,商品琳瑯滿目,令我目不暇接,最富特色的是黃山糕點(diǎn)的'制作,兩個(gè)人掄起大錘用力敲打黃山餅,原來(lái)是現(xiàn)場(chǎng)制作糕點(diǎn),游客都饒有興趣停下來(lái)觀看,老板分別拿點(diǎn)兒餅給我們品嘗,別有風(fēng)味,我們同去的旅客都買了幾大包,回去送給親朋好友。
晚上我們住在當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的農(nóng)家樂(lè)里,感覺(jué)很舒適。
四年級(jí)周記 篇2
又是一個(gè)學(xué)期的末期,期末考也隨著到來(lái)。緊張的氣氛彌漫著整個(gè)校園。每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入了復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
眼睛和書(shū)本忙得不可開(kāi)交,一雙雙學(xué)習(xí)的手拼了命似的翻動(dòng)著智慧的向?qū),一?duì)對(duì)眼睛將智慧的.結(jié)晶灌入大腦。
盡管壓力很大,同學(xué)們也絲毫沒(méi)有松懈。一本本書(shū)被一次次翻動(dòng)著,同學(xué)們一次次地將不會(huì)的知識(shí)都思考幾遍,直到完全熟悉,將以前學(xué)過(guò)的東西都重溫一遍。
盼望也是少不了的。大家都盼望著,盼望期末的成績(jī)能夠“如己所愿”考進(jìn)班前三,級(jí)前十。這其實(shí)也是復(fù)習(xí)的動(dòng)力,所謂動(dòng)力就是因好成績(jī)而被家長(zhǎng)老師贊揚(yáng)或者獎(jiǎng)賞,更重要的是能夠測(cè)試到自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)有多少,不足的努力學(xué)習(xí),好的繼續(xù)保持或堅(jiān)持直到進(jìn)步。
老天保佑,一定要讓我考個(gè)好成績(jī)。
四年級(jí)周記 篇3
在暑假里,我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著皮箱的人,剛下飛機(jī)在路邊等車。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛,問(wèn)道:“猜猜我是誰(shuí)?有三次機(jī)會(huì),想好后再回答!北幻勺⊙劬Φ娜苏f(shuō):“先生,我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了!薄斑有兩次機(jī)會(huì)!北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生,他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,與此同時(shí),有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱,攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說(shuō):“先生,你真的.認(rèn)錯(cuò)人了,請(qǐng)你把手拿開(kāi)!薄昂玫,我放開(kāi),你不可以偷看!狈砰_(kāi)手的那一瞬間,蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見(jiàn)了。
在日常生活中,有時(shí)一個(gè)非常隨意的動(dòng)作,性質(zhì)居然是大相徑庭,一個(gè)是為了竊取東西,一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了:我們的世界并不盡善盡美,正義有時(shí)也未必完全理性,邪惡有時(shí)也未必不能夠情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己,謊言有時(shí)也非常美麗。
四年級(jí)周記 篇4
今天是個(gè)陰涼的星期天,我和爸爸、媽媽、小弟弟、姑姑等15人在“湖邊農(nóng)家樂(lè)”玩兒。
湖邊農(nóng)家樂(lè)位于東湖岸邊。吃過(guò)午飯,我和媽媽、小弟弟到湖邊玩兒。哎呀,湖邊可真熱鬧!有打牌的、打麻將的、釣魚(yú)的……于是,我們也去湊熱鬧。小弟弟說(shuō):“我想去捉蜻蜓!庇谑,我們就去湖邊捉蜻蜓。哇!好多蜻蜓啊!我以為捉蜻蜓很容易,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們飛得太快了,我們簡(jiǎn)直追不上。我說(shuō):“我們這樣跟著蜻蜓跑是捉不到蜻蜓的`,不如去做個(gè)網(wǎng)來(lái)網(wǎng)蜻蜓吧!本驮谶@時(shí),小雨哥來(lái)了,他聽(tīng)到了我們的說(shuō)話,就帶著我和小弟弟一起去做網(wǎng)。我們首先找了一根桃樹(shù)枝和一根柳樹(shù)枝,把它們做成像羽毛球拍一樣的圈,我們又扯了一根草根,把圈和樹(shù)枝固定在一起,就做成了羽毛球拍似的網(wǎng)。最后,我把蜘蛛網(wǎng)鋪在拍上,一個(gè)蜻蜓“捕捉器”就做成了。我們便拿著它開(kāi)開(kāi)心心地去捕蜻蜓了。
小雨哥先用“捕捉器”網(wǎng)到了一只蜻蜓,他把那只蜻蜓送給了小弟弟。
該我網(wǎng)了,我拿著網(wǎng)拍追趕著蜻蜓。蜻蜓飛得快,我也跑得快,可怎么也捉不到它們。我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了,不過(guò)我還是在堅(jiān)持捉。過(guò)了好一會(huì)兒,我終于捉到了一只蜻蜓!我仔細(xì)欣賞著這只蜻蜓,它的身子是藍(lán)色的,眼睛是黑色的,翅膀是灰色的,真漂亮!我很喜歡我捉到的這只蜻蜓,但我看它可憐的樣子,就把它放回了大自然。
今天真是個(gè)快樂(lè)的星期天。
四年級(jí)周記 篇5
今天得知班主任石老師出差聽(tīng)課一周的消息,心情既高興又難過(guò),高興是終于沒(méi)有老師管制我們了,難過(guò)的是一周看不見(jiàn)石老師,心理還真不是滋味。
周一上課時(shí)間到了,來(lái)了一位新的代課唐老師,當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候,我們還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),結(jié)果老師特別生氣,結(jié)果是罰我們一節(jié)課都沒(méi)有上,讓我們自己學(xué)習(xí),快到中午放學(xué)了,心想可以好好的'回家吃飯,然后好好的睡一覺(jué)了,可是唐老師又給我們留了午間作業(yè),結(jié)果中午連飯都沒(méi)有吃好,就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),此時(shí)我是真心想念我們的石老師呀。
下午第一節(jié)課,我們安安靜靜的等待老師上課,老師走進(jìn)教室,班長(zhǎng)喊道“起立,”老師示意我們坐下。然后對(duì)我們上午不遵守課堂紀(jì)律進(jìn)行了批評(píng),老師說(shuō):同學(xué)們我們不能虛度年華,要好好學(xué)習(xí),要不斷的拼搏努力,就好像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。聽(tīng)到了老師的教誨,大家都知錯(cuò)的低下了頭,自己都在暗暗努力,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做有用的人。
一周的時(shí)間很快過(guò)去了,我們的班主任石老師終于回來(lái)了,我們大家高興極了,終于又可以聽(tīng)到石老師的聲音了,又可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)了,這就是我最難忘的一周。
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