日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，如何才能提升自己，職業發展順利呢？現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？那么職業規劃書要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大學生職業生涯規劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生職業生涯規劃書1

　　一、引言

　　不管是何時，每個人都憧憬著美好的未來，每個人都希望擁有舒適幸福的生活。而當下更是一個競爭激烈并更加現實的時代。將要面對的是許許多多的事與物,挑戰與挫折將不斷地沖撞自己的理想。

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業的有力武器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，將會使自己更加被動。

　　職業生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。藝術設計專業大學生更是要做好自己的職業生涯規劃才能有出路。有一份職業生涯規劃，對人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。

　　作為名在小大學生，我必須對自己的職業有所規劃，這樣才不會使自己在以后應聘時茫然無措。從現在開始我將為未來的挑戰準備，制定一份職業生涯的規劃書，向黑夜出發去迎接黎明，向未知前進去捕獲希望。

　　二、自我評估

　　1、個人自身分析：

　　【1】個人性格分析：性格開朗活潑，熟人在一起就會非常活躍，但和陌人在一起就會很安靜;說話不夠穩重，思想單純，不夠成熟!

　　解決：多長見識，多聽講座，改變自己的怕生的缺點。任何事情的開始：態度是關鍵!只要自己端正態度，努力學習，一定可以變的更加自信。

　　【2】個人時間分析：日常生活中，對自己的事情沒有一個確定的時間安排，睡眠及學習時間混淆，時間意志力不強!每天大部分時間都在做無用功!

　　解決：確定每天要做的事情，嚴格要求自己珍惜每一分每一秒，確定自己的時間觀念。學會每天總結，反省自己每天做事情浪費了多少時間。

　　【3】浮躁：一個人能否實現目標，能否實現理想;關鍵在于對事情是否有一個冷靜的頭腦以及是否擁有一個執著的心思堅持下去!解決：戒驕戒糙;不斷的自我審視，自我檢討，承認錯誤面準目標堅持下去!

　　【4】我的職業愛好：喜歡繪畫、聽音樂、看電影、逛設計網站。

　　【5】我的職業能力：對自己喜愛的東西會堅持不懈努力做到最好!

　　我的優勢與劣勢

　　家庭環境分析：我生在農村，從小經歷過苦難，我努力奮斗，希望通過我的努力改變我的生活，這就是現實。

　　學校環境分析：我校是一所多學科綜合性大學，百色學院非常重視學生的學習、生活、就業等問題!學校經常會舉行專家座談會、學術交流以及招聘會，為該校學生搭建了良好的人生提升平臺。開放式的教育以及濃厚的學習生活氣氛，還有豐富多彩的學生活動及校園活動，社會比賽之類的，這些資源就是大學所體現的優勢!

　　社會環境分析：現在的.專科生、本科生、碩士生的就業率是遞減的，造成這種現象的原因有很多，外在的暫時我們無法改變，我們能改變的是自身的問題。機會是掌握在我們手中，只要把握我們學習的機會，充實自己，好好把握住自己的專業能力!那么這個社會環境將為我造福!

　　2、藝術設計專業的就業前景

　　毋庸置疑：本專業是我國正在壯大的專業，當前國內此領域專業能力強人員還是較少的，具有較好的就業前景。畢業生可以從事品牌策劃與市場宣傳，廣告設計、海報招貼設計、包裝設計及其他藝術設計等工作，也可以依托扎實的專業理論和技能從事相關的平面設計專業教育、新聞廣告媒體等方面的工作。在設計這個行業：藝術設計的前景是不容我們去忽視的，通過我設計的認識到現在為止，在現代生活中，設計的位置越來越重要，人們借助它開創事業，并且不同行業、不同階層的人們也都在借助平面設計的方式做宣傳，不僅是電視廣告，大街小巷隨處可見的平面設計廣告、海報、招貼等。這就是這個行業在崛起的見證。

　　(1)從業領域：廣告設計公司、?印刷公司、裝飾公司等。

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　　(2)平面設計師的機遇與挑戰：中國這個龐大的市場，平面設計專業的就業前景隨自己的實力不同而存在差異，工作經驗也是一道門檻，需要我們去提高自己的能力，面對全國各地知名院校的畢業生，以及海外回歸的優秀學子，設計師這個位置將會有一場硬仗!我們的機會都是平等的，只要我們有實力，就不怕沒有機會。

　　三、環境評估總結

　　近年來大學生就業壓力日漸增大，那么環境給我們大學生提出了更高的要求。??另一方面從我將選擇的平面設計這個專業的就業前景來看，需要的是專業能力的提升以及創作的靈感。機會是留給有準備的人，很多事情不在于想法如何，而是在于怎么去行動。因此我會為自己執著的平面設計付出最大的努力。

　　四、職業定位

　　我的職業生涯目標

　　職業目標：?將來成為平面設計行業中的優秀成員

　　職業發展策略：?利用1-3年時間積累專業技能及工作經驗，總結自己

　　在這段時間所收獲的財富，在之后的時間里完成自己的目標。

　　職業發展路徑：?跟隨自己的靈感，遵循原創，做出有創意的好東西。具體路徑：

　　學習專業知識、積極參加活動?;努力奮斗，積累經驗，完善自我。

　　五、計劃執行

　　3年目標——以優秀的成績畢業。

　　20xx-2017年在大學生活中努力學習專業知識，從中積累經驗，為畢業后的找工作奠定基礎。通過英語4級考試，計算機一級考試，普通話考試，獲得學士學位，用課余時間鍛煉自己的社會實踐能力。

　　5年目標-—在一家大的廣告公司工作，積累經驗

　　20xx年:畢業后我必須在第一時間內找到工作，參加公司培訓，了解公司大致狀況。結合公司具體情況，了解我的工作崗位。與新同事交流、熟悉，以拓寬人際關系和初步獲取職場經驗。了解公司的工作模式、工作需求，對照自身，找出距離，爭取在這一年內改造自己。做適合這個群體的人。

　　20xx年：始終端正自己的心態，要認真對待自己的工作，虛心求教學習。絕不半途而廢，臨陣脫逃。

　　20xx年：根據公司對自己兩年工作的考核結果，找出差距，努力改進。留意晉升設計師的條件，向這個目標前進。

　　20120年：不可松懈，要繼續學習，閱讀相關的專業知識，拓寬自己的知識面，學無止盡。保持一顆謙虛、感恩的心。

　　20xx年：總結這五年中自己的收獲，是否對自己的狀態滿意，如果不如意那就放松一下，調整心態去完善自己。如果滿意現在應該達到的狀態，那就接著更高的目標前進。

　　10年目標目標(20xx---20xx)腳踏實地，總結經驗——成為公司的設計總監。

　　這個階段，需要的是耐力，需要的是經驗，需要的是人脈等!這個時候將成為我人生大的轉折點的時候，這將是我十年努力的成果。

　　六、結束語

　　一個人沒有了對自己的職業生涯規劃，對自己的目標不清晰，就是一只在汪洋大海里的小船,失去的指南針,沒有了方向.那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。今天你站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。

大學生職業生涯規劃書2

　　一、前言

　　常言道：“凡事預則立，不預則廢。”事如此，人生亦然。作為一名已經步入大學校園的學生，自己的人生已經有了一個全新的開始。目前大學生找工作，面臨職業選擇問題。選對了向，走對了路，一路順風，春風得意，步步高升;選錯了方向，走錯了路，步履維艱，事事不順，事業難成。歌德曾說過：“垃圾就是放錯位置的資源。”

　　二、自我認知

　　為了給自己一個更準確地定位，我選擇了校招生就業處推薦的朗圖職業規劃在線測評軟件。

　　1、你的性格類型特點:

　　你對人和新的經歷都充滿興趣，更重視眼前事物;你更多地從做事的過程中學到東西，而不是研究或讀書。你善于觀察，相信自己五官所感觸到的信息，喜歡有形的東西，能 夠看到并接受事物的本來面目，是現實的觀察者，并具有運用常識處理問題的實際能力。

　　你熱愛生活，適應性強且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現欲強烈，能給他人帶來快樂和驚喜，有魅力和說服力;你的飽滿情緒和熱情能夠吸引別人，靈活隨和，熱情友好的 你很容易相處。

　　你喜歡意料之外的事情并能很好地應對，通常很少事先做什么計劃，自信能夠遇事隨機應變，當機立斷。討厭條條框框，討厭老一套，會想法設法避開這些東西。

　　你善于處理人際關系，經常扮演和事佬的角色，圓滑得體，富有同情心，愿意以實際的方式幫助他人，通常可以讓別人接受自己的建議，不喜歡將自己的意愿強加給別人，是非常好的交談者，天生受人歡迎。

　　2、我的動力特點

　　你的成功愿望一般。具體表現是：

　　做事有特定的目標和方向;愿意承擔一定的責任。

　　面對新嘗試時(比如組織同學的特別活動等)，你往往會參照以前的經驗和方法來進行。

　　對人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓你和周圍的人感到自在，而不 至于壓力太大。

　　你的影響愿望屬于中等程度。具體表現是：

　　你想要引導他人的愿望一般，不會特別主動表現得很想去影響他人。通常會比較主動地說出自己的想法，但不強求別人接受。會注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。需要時會想辦法汲取他人的支持，必要時愿意承擔一定的組織和管理工作。

　　你的挫折承受力居中。具體表現是：

　　遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。能從失敗中總結教訓，避免重蹈覆轍。新事物或新環境出現時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰。

　　你在人際交往動機上處于中等程度。具體表現是：

　　和別人打交道時感覺很自如，不拘束;具有一定察言觀色的技巧。愿意與人為善，樂意和他人合作。不會涉入別人的事，和朋友保持適當的距離，堅持自己的空間。

　　在我努力實現目標的過程中我通常會表現出來動力類型：寄托型

　　你希望能促進Team的發展和別人的進步，并因此得到認可，你認為這是實現自我價值的基礎，你的個人成就也往往是在對別人的影響互動的中取得的。你善于組織、協調和管理，不喜歡單打獨斗，各自為政。你會很自然地表達自己的觀點，使別人接受。你看重權威，常借助權威性增強自己觀點的說服性。

　　“不打無準備之戰”是你信奉的格言，你會事先盡量考慮失敗的可能性。為避免造成無法控制的局面你遲遲都不做決定或不行動。你喜歡采用固有的或傳統的方法，認為這樣安全、保險，不會出岔子。遇到障礙時不夠堅持，很快就妥協、退而求其次。所以你可能更適合一些風險小或者需要不需要承擔很大責任的工作，你不會覺得壓力逼人。

　　3、我的優勢

　　①工作時精力充沛，總是那樣的充滿活力和樂趣

　　②雖然外界突然“風云巨變”，但是你仍然能良好適應

　　③你渴望被別人需要，并且想真正的幫助到他人

　　④你熱愛生活，熱愛自然，有豐富的生活常識

　　⑤你有良好的團隊協作精神，渴望與他人合作

　　⑥在工作中，你是那個創造生機勃勃、充滿樂趣氣氛的人

　　其如果是你關心的人和組織，你會非常忠實于他

　　⑧有上進心、有韌性，冒險和嘗新是你想做的事情

　　⑨你能夠清楚地估計目前的現實條件和發展狀況，并且能知道應該做什么

　　⑩積極熱情，富有推動力和影響力

　　4、我的劣勢

　　①對各種事情都非常好奇，以致于總是分心，導致工作受到干擾

　　②自我約束力不強，做事容易拖拉，顯得不那么盡職盡責;不喜歡提前準備，時間管理較差

　　③因為個性積極活躍，所以總是忙碌于具體的事務中，無暇制訂計劃，致使事情的推進可能會比較無序

　　④忽視理論思考和邏輯分析，做決定時習慣于相信自己的感覺，或憑一時興趣、沖動，有時不考慮后果;如果涉及到個人感情，就難以做出有邏輯的決定

　　⑤通過事物的外在表面來判斷其價值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機會和選擇

　　⑥不喜歡過多的條條框框和官僚作風

　　⑦傾向于將失敗當作對個人的批評和負面回應

　　⑧常常不會拒絕他人的要求

　　⑨當缺少支持時，做事的動力會減弱

　　⑩有時過于關注自己的觀點是否被尊重和采納，而忽視了目標結果。

　　5、自我認識小結

　　“金無足赤，人無完人”在11條優勢之后仍有11條劣勢亟需改正，時間管理上的疏忽導致效率的低下;“不打無準備之戰”一方面能把風險控制的很好，卻導致缺乏挑戰精神。太多的缺點仍待改正。

　　三、學校環境分析

　　劣勢：

　　在讀院校為本科院校，在起點上相對較好

　　全國材料在讀人員眾多，競爭激烈

　　優勢：

　　學院師資年輕化，學生定位準，強調學生的實際操作能力、知識結構

　　四、職業環境分析

　　材料作為一種新型語言，在經濟交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國材料，又懂復合材料的人才。為企事業單位、政府機關、材料研究所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強實踐能力和具有創造品質的專業人才。

　　五、目標定位

　　通過職業匹配度的分析，我的個人特質與職業要求符合程度較高，比較適合人力資源管理這一職業。因此，我對于自己的目標定位如下：

　　目標職業：材料技術人員

　　目標職位：材料工程師

　　沒有經過策劃的擇業與職業發展是盲目的，沒有經過設計的人生是打折的人生。 哈佛商學院曾經做過一項抽樣調查，問學生“十年后希望成為什么樣的人?”100%的人選擇在社會上擁有財富、成就和影響力。但是，他們中只有10%的人寫下目標并作了規劃。10年后，調查小組追蹤發現，那10%為自己定下目標、作好規劃的人，他們所擁有的財富是全部受訪者的96%。 這組數據，對于在校的我們有著重要的啟示作用。如果從來沒有對自己未來的職業生涯進行過長遠規劃，那么很可能等到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己未來的準確定位，從而出現在畢業求職時處處碰壁，或對已有工作不太滿足，不得不頻繁轉行，要花費很大力氣和付出很大的機會成本，使自己陷入一種尷尬的境地。 其實，規劃人生是一種運籌帷幄的藝術，是對自己所要達到的人生目標設定的路徑，以少的代價換取的成功的一種精心設計與安排。它將宏偉的目標與現實的條件緊密結合起來，是溝通天才的構想和現實途徑的橋梁。然而，為人生確定方向是困難的。但這是我們自己的事情，不要將其推向父母、老師和社會。不要為別人的愿望和期待活著。要改變自己的一些習慣，讓生活有一些新的樣式，也是困難的。但這恰恰是值得我們努力追求的目標! 正如同古羅馬哲學家塞內卡的名言：“如果我不知道要駛向哪個港口，就沒有任何風向適合我。”只有當我們知道人生的目標時，才能把所有的力量和資源集中在這個方向上。

　　六、未來三年的行動計劃

　　大學四年的時間，說長不長，說短不短，關鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業之后的機遇與挑戰，我根據自身的特點分析，并針對自身能力素質與目標的.差距情況，特制定以下計劃：

　　大二學年

　　在上學期考取計算機二級證書：于這個暑假系統的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時定量地進行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過國家計算機二級考試;在下學期考取英語四級證書：每個星期堅持至少四個早晨來進行晨讀，提高自己的口語能力;計劃性地定期實戰四級習題真題，并總結重點難點和易錯易混知識點，爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。

　　大二寒假：

　　通過網絡資源和人脈資源，找尋一些非專業兼職工作，到社會中去實戰，提高自己的職場適應能力，從而完成從非專業工作環境到專業工作環境的成功過渡與轉型。

　　大三學年：

　　這學年的顯著特點是，專業理論課增多，實驗難度性增大，學習任務加重，當你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個學年放棄在學生會的工作任務，專心搞學習做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學習任務的同時，通過學校信息門戶網站和朋友的關系，在校內校外聽取一些相關課程和講座，在專業方面掌握行業前沿動態，在非專業方面關注社會焦點及國家政策趨勢。

　　大三暑假：

　　通過網絡資源和人脈資源，爭取一些專業實習機會，到企業中去實戰，豐富自己的簡歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。

　　大四學年：

　　在自己的不斷努力下和與老師同學的不斷交流下完成畢業論文，通過不斷地成熟與進步，由畢業走向就業，由學校走向社會。

　　以上只是一個大體的方向，具體的細節方面仍需根據實際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開始關注一些校園招聘會，嘗試走向一些人才招聘市場，并從中不斷總結自我提升自我，。我認為，健康是革命的本錢，除了在能力素質方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質，繼續保持樂觀開朗，積極進取的心態，。

　　七、與目標的差距分析

　　(1)理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統性、全面性等方面尚有欠缺。

　　(2)實驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實際應用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。

　　(3)縱向來講，所涉及的專業領域過窄過淺，對一些本專業方面的應用英語知之甚少，應該培養有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。

　　(4)橫向來講，知識結構過于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應該對相關學科廣泛涉獵，從而在鞏固邏輯思維的同時提高非邏輯思維，以完善學習思路與思維體系。

　　八、評估調整

　　反饋是控制論中的重要概念，指控制系統把信息輸出后，信息作用的結果又將返回控制系統，并對控制系統的再輸出發生影響，而信息在這種循環往返的過程中，不斷改變內容，實現控制。控制論的創始人維納說過“這一控制原則不僅適用于巴拿馬運河船咱閘，而且也適用于國家、軍隊和個人……這一社會反饋問題具有極大的社會學和人類學的意義”。

大學生職業生涯規劃書3

　　水無點滴量的積累，難成大江河。

　　人無點滴量的積累，難成大氣候。

　　沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？

　　沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？

　　只有付出，才能有收獲。

　　未來，掌握在自己手中。

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

　　而如今，身為 大學生 的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

　　一． 大學畢業后的規劃

　　方 向：當一名教師或是當一名網球教練。

　　總體目標： singapore留學

　　二．社會環境規劃和職業分析

　　體育教育的職業環境:

　　在全民健身熱潮的推動下,在經濟發展,生活壓力的驅使下,越來越多的家長意識到健康的體魄對于孩子,面對現在的學業,將來的挑戰是多么的重要.家長的要求就是學校努力的方向,故體育教育將會被學校重視起來.但是,隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立,學校體育教育依然面臨挑戰.

　　三．行業環境分析

　　教師自古以來就是倍受人們關注的職業,因為它關系到一個國家,一個民族的發展,文明的.傳承,可是,體育教育卻在很長一段時間內受到冷落.現在隨著人們生活水平的提高,體育教育的地位有了顯著提高.

　　四．個人分析

　　自身現狀優勢盤點：人緣好，具有較強的人際溝通能力，責任心強，心細，實踐能力強，有冒險精神、說話過于至率不委婉；思維敏捷，表達流暢；有很強的學習愿望和能力。

　　劣勢盤點：過于固執、惰性較大、沒有危機感、意志力不夠堅強、缺乏自信心。

　　解決自我盤點中的劣勢與缺點

　　積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力；積極聽取別人的意見，使自己不再固執任性；積極參加體育鍛煉，增強自身體質；積極參加勤工儉學，增加自身的社會閱歷和個人責任意識；請同學對自己的近期行為進行評價，及時發現問題，并制定相應計劃進行針對性改正。

　　五 確定職業道路

　　根據自己所學專業與特長技術，確定自己的職業類型與職業領域。具體如下：

　　1. 選擇職業特征：自己的能力特長能在該領域內得到充分發揮，社會需要與貢獻大。

　　2. 職業類型：體育教師

　　3. 主要職業領域：singapore中一以上學校

　　六 短期目標規劃

　　學好英語，每天都要背單詞，一定要過語言關。把網球打好！也許以后可能不會當教練，但至少也是一

　　結束語：

　　規劃僅僅是規劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

　　但是成功不相信幻影。行動才是出成果的硬道理！我會為我的目標努力著！加油！go go！

大學生職業生涯規劃書4

　　一、自我分析

　　從小到大，家里面對我就挺好。我成績一直很穩定很優秀，在班上挺受老師喜愛。從小開始，自己雖然很散漫，但散漫的同時，總會給自己制定一定的目標。短期目標，N多個短期目標加起來就等于了一個長遠目標了。而且自己是一個比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會為了實現目標而努力，一直努力下去。以前的我，現在回首，少不更事，經歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會遇到那么多的困苦。進入大學之后，慢慢發現，自己開始適應，過程很辛苦，但現在長大了，成就感不小。現在的我，樂觀，積極，向上。對未來充滿了好奇，知道未來充滿了希望。

　　我是一個外向型的活潑開朗的女孩，性格隨和。但性情很不穩定，很多時候一點點小事是情，對我的影響就會很大。但是，我會慢慢的自己調整，睡一覺或打籃球，用自己的方式調整一下就好了。對待同學，朋友，我會很認真，很用心的去對待。對于自己真正下定決心要好好做的事，我會200%認真的去做，不能做到100%的完美，但我盡自己最大的努力，做到完美。我的興趣愛好廣泛，我喜歡運動，籃球，羽毛球是我的最愛，我相信運動不但可以是自己擁有健康的身體，還能在運動的同時學會沒有成功決不放棄精神；我喜歡聽歌，特別是一些輕音樂，我相信那樣可以陶冶一個人的情操；我喜歡上網，上網了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野；我喜歡廣泛的交朋友，加強自己的人脈關系。

　　二、職業選項

　　我最想從事的職業是外企白領，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業之后，不考研的話，考公務員，地方公務員或國家公務員都可以。考研的話，研究生畢業之后，從事本專業的工作，進化工廠什么的工作也不錯。

　　三、決策理由

　　1、外企白領

　　優勢(S)：外企白領本來就是我所向往的職業，對它，我有著很高的激情，能充分的發揮我的熱情，好好工作。白領的工作時間長，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動，生活膳食挺規律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過充實，最好是忙碌的生活。白領一般衣著光鮮地出現在都市的街頭，傲然行走，神情淡漠，從城市

　　的各個角落涌向“工作園區”；一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步，時刻提醒著路人：我有許多工作要做，我很忙；電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴；他們的競爭對手不計其數，所以他們時刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時為步入金領儲備能量；他們公私分明，下班時間很少辦公，他們把自己的業余時間用來休閑充電，娛樂健身。這是我所向往的生活。

　　劣勢(W)：最劣勢的一點，應該是我所學的專業吧。我所學的是化工專業，主要涉及的是石油問題。大學期間，課比較多，空閑時間比較少。沒有什么空閑時間學習其他領域的知識以充實自己當外企白領的.決心。而且現在已經就快進入大二了，想要轉專業也不怎么可能了。

　　機遇(O)：白領們選擇職業像結交朋友一樣憑個人喜好，并且在心底里為這種獨特而自豪、藐視權威和領袖；傳統和穩定是可笑的“老土”觀念；形式化的東西似乎總與他們作對。他們崇尚自由快樂平等，有選擇地接受西方文化；他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接；追逐時尚，但不照單全收……他們看起來比傳統白領更自我，更享樂，更現實。目前現狀來看，白領就業形勢嚴峻，出現的是供不應求的狀況。

　　風險(T)：就目前為止，白領的就業現狀不容樂觀。商家對于白領的文憑、能力、素質各方面的要求越來越高。對我自己而言，我不怎么看好自己。即使我能夠為了白領這份工作付出夠多，但我相信，結果一定會讓我失望的。要真冒險的話，不值得。

　　2、公務員

　　優勢(S)：公務員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩個層次，其優勢體現在穩定性和低成本性上面。

　　劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業的工作很感興趣，因而在自我價值上的實現來講，不如在企業中就業。

　　機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助于我以后到少數民族地區去從事公務員工作。

　　風險(T)：目前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的出路，

　　因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。

　　3、化工廠工作人員

　　優勢(S)：進入化工廠，用的本來就是本專業所學的知識，是一份專業對口的工作。隨著環境保護越來越受重視，化工廠的薪水也越來越可觀。就我本人而言，對化工廠的工作都挺滿意。寒假的時候，回到家鄉的油田里面做了社會實踐調查，從那時候起，就開始喜歡化工廠的工作了。

　　劣勢(W)：對于學化工的來說，想要進化工廠工作，一方面本專業知識要過硬，另一方面，還得有科研精神。文憑方面，得有至少研究生畢業。對我而言，考研不是我唯一的一條路，也不是我首選的

　　第一條路。本科畢業之后，我的首選應該是考公務員。就本人性格而言，我不喜歡科研方面的東西，不喜歡科學研究。

　　機遇(O)：隨著能源問題的日益嚴重，化工越來越受重視。原本冷門的化工專業會慢慢的變得熱門，化工專業本科畢業的學生的就業面會越來越廣。等到我們畢業的時候，相信想要從事化工廠的工作應該不會成為問題。而且本科畢業之后，只要不嫌棄家鄉地方上的貧窮落后，回家鄉的化工廠工作也不會成為問題的。

　　風險(T)：等到我們畢業的時候，化工專業轉化為一門熱門專業，只是大家以現在的實際情況來推測的而已。具體，等到我們畢業的時候，會變成什么樣子，無從知曉。

　　四、目前差距

　　1、白領

　　就專業知識方面，我目前的所學遠遠不夠。對于白領，我所了解的并不多。對其工作所需要的一些工作技巧，都還得慢慢再學。

　　2、公務員

　　我現在還未針對公務員考試進行過準備，也還不了解公務員考試會考些什么，另外，我也還為到任何的公務機關去實習過，不了解他們具體的工作環境、工作職責。也還不知道公務員是否真的適合我。

　　3、化工廠廠工作人員

　　現在我是大學二年級，專業知識必然不夠，過硬本領也得好好學，多下苦功夫。對于考研、，研究生到底是怎樣，我都不是很了解。

　　五、我的對策及計劃

　　大二一年里面，一方面，好好學習。抓緊時間，好好利用時間，學好專業知識。好好學習英語，大二過四級。過完四級之后，大學生職業生涯規劃書1(2)可以的話，盡自己最大努力，嘗試一下六級可不可以過。計算機二級，盡力考，最好是能過。學習的同時，多看各方面的書籍。自己很喜歡的一些世界名著，還沒有看過的，盡量抓緊時間看。一些涉及本專業的書籍，報刊，要盡量多的獵獲最新知識。另一方面，爭取進校會、院會、團委、青協或班委等團體，鍛煉一下自己的綜合實踐能力、拓寬自己的交際圈、培養自己與人合作的精神。

　　大三的時候，開始考慮未來的方向。考研或考公務員或本科畢業之后直接找工作，決定下來之后為之付出實際努力。

　　六、結語

　　在寫這份規劃的時候，我真的感覺到了規劃的重要性，也體會到我自己規劃能力的有限，真正地感受到了未來的不可預知性以及能夠計劃性。我相信，只要能夠按照我自己的規劃，走完大學的四年時光，即使沒能到達預想的效果，我也就真的沒有什么遺憾了。希望通過我自己的努力，我的職業生涯規劃可以成為現實。那時候，對于大學生活，走出大學校園，我就無怨無悔了。

大學生職業生涯規劃書5

　　一、自我認知分析

　　（一）我的價值觀

　　價值觀取決于人生觀和世界觀。一個人的價值觀是從出生開始，在家庭和社會的影響下，逐步形成的。一個人所處的社會生產方式及其所處的經濟地位，對其價值觀的形成有決定性的影響。當然，報刊、電視和廣播等宣傳的觀點以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀點與行為，對一個人的價值觀也有不可忽視的價值觀不僅影響個人的行為，還影響著群體行為和整個組織行為。在同一客觀條件下，對于同一個事物，由于人們的價值觀不同，就會產生不同的行為。在同一個單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，也有人重視地位權力，這就是因為他們的價值觀不同。同一個規章制度，如果兩個人的價值觀相反，那么就會采取完全相反的行為，將對組織目標的實現起著完全不同的作用。

　　（二）經過霍蘭德職業傾向測驗

　　我理想中的職業是：醫生，教師，個體職業經營者。

　　我所感興趣的活動是：A：藝術型活動、S：社會型活動、E：事業型活動。

　　我所擅長獲勝的活動是：R：實際型活動、S：社會型活動、E：事業型活動。

　　我的能力類型：R、I、S、E、

　　我的職業傾向是：R、I、S、

　　適合的職業有：服務員、發電廠工人。

　　（三）經過九種職業能力傾向測試，我的職業能力傾向是：空間判斷能力傾向（S）、眼手運動協調能力傾向（K）、手指靈巧度（F）、手腕靈巧度（M）。

　　適合的職業是：建筑師制圖員體育教師運動員小學教師獸醫。

　　（四）我的氣質類型是：一般多血型。

　　適合的職業有：醫生運動員。

　　（五）經過MBTI（Myers—BriggsTypeIndicator）測試，我的MBTI類型是：ISFJ內傾感覺情感判斷。

　　適合的職業有：特殊服務人員社會工作者。

　　二、環境分析

　　現在的大學生活有著彈性的時間安排，你能夠自由選課，更有規律，更個別的反饋，長假和自由的節假休息，教學大綱提供清晰的任務，分數上的個人競爭，工作循環周期較短，獎勵以客觀性標準和優點為基礎。而在大學生活中我們的“領導”就是我們的大學教授，教授對我們有知識向導作用，鼓勵討論，期待公平。大學的學習過程是個人化的學習，根據抽象性、理論性的原則，進行著正規的、結構行動和象征性的學習。

　　兩種環境截然不同的特征，我們會出現種種的不適應與不舒服，我們應該如何呢啊？努力的做好工作前的準備，努力讓自己在學校生活中得到更多的鍛煉，去迎接未來將要面對的`一切。

　　三、SWOT分析

　　優勢：我們正處于學習階段我們還是愛學習、愛生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫作，有親和力，善于與人交際溝通，而且邏輯思維能力強，有著敏銳的應變能力，并且我們的準也涉及面較為寬泛，能夠從事多種職業。

　　劣勢；但是現在的大學生大部分是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時常膽怯，不敢展示自己或者過分的展示自己，不過專業知識太局限于書本，專業理論性較強，易造成經驗缺失，動手能力弱，尤其我們所在的學校并非國內大學，這更是對我們的就業有著一定的影響。

　　機會：當今的社會現象對大學生還算有著優待，研究生擴招，事業單位公開招聘，大型企業進校招聘，我們的就業機會不斷擴大。對我個人而言，我還有兩年多的時間為自己的就業做準備，我會有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業時經濟可以恢復到一個平穩的狀態，我也可以找到一份更加理想的工作。

　　威脅：首先大學的學生對我們的就業造成了很大的威脅，其次很有能力的全才也是越來越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專業的學生擁有自己專業和我們所學專業的雙重知識。

　　四、我的職業生涯規劃

　　通過以上我對現在自己所學的知識水平還有現在所有環境的分析，我現在對自己的職業錨定位是：資深教師。

　　我的職業生涯發展路徑是：首先獲得自己需要的學歷文憑，找到一份工作。由于自己所學專業并非教育教學，所以我會在業余時間進行教育教學知識，考取相關證書，并通過考試進入教育行業。在成為小教師開始一步一步的努力，努力做好教育教學工作，更進一步的做到中級教師，然后爭做優秀班主任，通過自己的專業技術做到高級教師。學習是無止境的，所以我會在教學的過程中不斷地學習，最終要成為一名資深教師。

　　我的人生目標是：擁有健康的身體，富裕的生活。

　　我的長期目標是：不斷地賺錢和學習。

　　我的中期目標是：穩定的在崗位上貢獻自己的力量。

　　我的大學后三年的目標是：找到一份適合自己的工作。

　　我的短期目標是：順利的大學畢業。

　　五、總述

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

　　“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應該有一個明確的規劃。

大學生職業生涯規劃書6

　　（一）自我分析階段

　　1，興趣分析

　　合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？

　　在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

　　2，性格分析

　　人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理十分擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但是在另一種職業環境中卻大受挫折。

　　做了MBTI自測題之后，發現自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。

　　我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。

　　3，潛力分析

　　我的動手潛力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠理解別人對我的批評和推薦。

　　4，優缺點分析

　　優點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心

　　缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人

　　（二）職業分析階段

　　1.職業生涯規劃的重要性

　　在跟老師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有個性重要的好處。職業生涯規劃能夠發掘自我的潛能，增強個人的實力；職業生涯規劃還能夠增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業生涯規劃更能提升應對競爭的潛力。

　　2.家庭環境分析

　　我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家里雖然不富裕，但一家人過得很開心。家里人都很支持我，期望在我大學畢業后能夠考取研究生，但我想畢業后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。

　　3.學校環境分析

　　讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但之后清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但進入大學卻十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自己喜歡什么？

　　4社會環境分析

　　我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設，需要超多的大學生，并且給我們帶給了很好的自由發展的機會，但還是不想回家鄉工作，那里太落后了。

　　（三）目標確定階段

　　1.短期的職業目標（20xx-20xx年）

　　畢業之后，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。透過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。

　　2.中期的職業目標（20xx-20xx）

　　在有了穩定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老板。透過十年的`努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

　　3.長期的職業目標（20xx）

　　自己成為老板之后，會不斷的學習新的.知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。

　　（四）職業計劃實施

　　1.教育為先

　　“學無止境，”“活到老，學到老”等。在此刻的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們務必不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

　　2.虛心向別人取經

　　在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，并向他們學習。

　　畢業之后，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。

　　3.實踐鍛煉

　　在學校的期間，多參加一些社會工作，透過這些活動，能夠增加自己的膽量，和口頭表達潛力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。

　　在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選取一個自己喜歡的職業做好準備。

　　養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。

　　還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。

大學生職業生涯規劃書7

　　當今，大學生的職業生涯規劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網絡上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了大學畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。

　　自我分析

　　從小到大，我的`家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關愛呵護，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優柔寡斷。

　　因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀點。

　　專業就業方向及前景分析

　　現在我所學的專業是英語（語言文學）。英語專業是語言專業中一門重量級的學科，它旨在培養英語方面的專業人才，使其從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

　　職業分析

　　作為英語專業的學生，現在我心中的職業目標主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是做一名教師。

　　我的計劃與對策

　　大二上學期：考取計算機access二級證書，加強英語口語，聽力，以及寫作等方面的技能，同時尋找一些與英語專業相關的兼職機會，加強社會實踐。

　　大二下學期：考取英語專業四級證書，注重英語技能的提高；學習第二外語（日語或法語）。同時，多學習其他學域如金融、會管方面的知識，注重學科外發展。還要開始確立未來的考研方向。

　　大三學年：加強第二外語的學習和英語技能的提高以及學科外的發展。注重社會實踐，為自己積累經驗。同時，為考研做好充分準備。

　　大四學年：考取英語專業八級證書，一月份考研成功。

大學生職業生涯規劃書8

　　一、導言

　　現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

　　二、自我分析

　　1.職業興趣：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致。喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。

　　2.職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

　　4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　5.勝任能力：

　　1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事。交際能力較強，對自己要求嚴格，有強烈的上進心。

　　2）能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。自己性格偏內向，交際能力較差，又過于執著固執，積極主動性不夠。

　　自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的`能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

　　三、職業分析

　　1.家庭環境分析：

　　家庭經濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

　　2.學校環境分析：

　　我就讀于包頭師范學院，生活環境好，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學還是在不錯的。人力資源管理專業的就業前景不錯，就業率比較高。

　　3.社會環境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在畢業大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　四、職業定位

　　綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優勢因素（S）弱勢因素（W）

　　頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時過于理性，會忽略別人的感受。

　　工作有毅力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創造力，領導能力不錯理。

　　人際關系處理得當。

　　威脅因素（T）

　　社會環境不斷變化。

　　競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

　　五、計劃實施方案

　　1.大學期間：20xx年～20xx年

　　1）學好本專業的專業知識，掌握人力資源管理的基本知識。

　　2）英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。

　　3）從大二開始，積極準備考多種有關的證書。

　　4）從現在起，關注各種信息，研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。

　　5）假期打工（和本人專業相符合的工作）積累社會經驗。

　　2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年

　　1）若參加工作，則踏實從事工作，努力實現自己的人生目標。

　　3.長期計劃：

　　1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。

　　2）努力工作，積極博取提升的機會。

　　3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

　　4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

　　5）不斷發現自己的不足，并不大的予以改正。

　　6）建立良好的交際網，進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創業提供契機。

　　7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內達到目標。

　　8）如果條件成熟，自主創業。

　　六、評估調整

　　社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：

　　1）直接參加工作，累積資本，為日后自主創業打下基礎。

　　2）在眾人的幫助下自主創業。自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。

　　七、結束語

　　有了職業規劃書固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！一個人對自己的目標不清晰，那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當我走進這所大學，走進動漫設計系的時候，我知道我已經離這個夢想不遠了。

　　成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確明確的方向。

　　夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程。我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

大學生職業生涯規劃書9

　　每一個職場新人，都享有自己的一片天空。如果提前規劃好自己的人生，在工作中做好工作總結，積累經驗，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫下了自己的大學生職業生涯規劃。

　　一、自我盤點：

　　1、姓名：xxx專業：電子商務性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執，有時會有點偏激。

　　2、愛好：廣交朋友，旅游，戶外活動，吃東西。

　　3、優點：做自己樂意的事情會很有激情，很有沖動;做事認真、負責;別人向我提出意見和建議，一開始可能會很不高興，但很快會靜下心開細想，如果是好，我接受，不好的意見，我拒絕。

　　4、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不認真，做得不好會找借口，會偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底;對事對人會偏向利益那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。

　　二、揚長避短：

　　在這三年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經驗與教訓，不斷超越自己;對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的'能力，把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善于做的事。在學習和鍛煉的過程中，找好平衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關系，更好的人際交往。繼續廣泛朋友，善而從之，不善而改之。

　　三、本人對于職業生涯規劃的看法：

　　1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

　　3、我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

　　四、針對上述信息，我為自己設定的初步目標是：

　　1、考到證;

　　2、達到基本技術職業技能標準;

　　3、給自己定位，并積累經驗，最終成為職業人。

　　這是我自己寫的職業生涯規劃書，希望可以做到、做好!為自己加油!

大學生職業生涯規劃書10

　　時間是你我都浪費不起的成本之一，在已過去的時間里可能沒有太多的人認識你，但只要你在以后的時間里做夠的努力，足夠的用心，有一天你會獲得所有人關注的目光!!!

　　1自我認識：

　　(一)

　　a. 興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。

　　b. 優 點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。

　　c. 缺 點：交際能力一般，做事過于執著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。

　　d. 生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。

　　e. 揚長避短：在大學三年中，要揚長避短，進一步發展自己的長處與優勢，積極加強與人的溝通交流，積極參加各項活動，使自己更加自信，克服因性格內向帶來的交際能力的問題，同時努力學好各門學科專業知識。 (二) 在班級，我是學習委員;在私下，和他們是最好的朋友。

　　在同學眼里我是發言具有一定的信服力;在老師的眼里，我是一個愛學習，態度認真的好學生;在班主任眼里，我是她的好幫手，對待她所交代的任務，能按時按質完成。

　　在系里，我是學習部的委員，也是總的團支書。

　　在學習部，完成自己應盡的責任;團支書這一職務，我更多的理解就是不

　　斷提高自己的組織管理能力，完成系領導布置的工作。在課余時間多與同學們溝通，組織一些活動曾進同學之間的友誼。

　　在社會，我是眾多兼職大學生眾多中一員，促銷方面的工作是現今大

　　學生都會參與的兼職之一。面對促銷我拿我的真誠對待所有來的消費者，讓他們體驗到不一樣的服務。同時總結領導組織、管理、分配工作的方法，

　　為我今后的工作做準備。

　　2 職業生涯規劃條件設計：

　　a. 家庭環境分析：對于剛開始選擇的這一專業，家里面人有點不能理解，

　　電子商務是一個新的一個發展前景，對于一對農村夫婦來說是不能體諒的，但是，我堅持了，通過我對電子商務的淺層的理解，說服了父母，現在他們對于我以后的就業更多是支持，他們說只要你活出自己的亮點，做出自己的風格，他們都會義無反顧的支持。

　　b. 學校環境分析：安徽建工技師學院是國家重點教育基地，對于機電系電

　　子商務專業的教師是高級的電子商務高級師，正因為她是電子商務專業的老師，她可以在課堂上貫穿所有電子商務的知識，從而能提高我們知識的銜接能力，以至于我們對電子商務更加的了解。不僅如此，學校為我們能更好的學習電子商務，讓我們擁有自己的專業機房，為提高電子商務專業操作能力，購買了有關實訓的應用軟件，使其操作更加的透明化，提高我理解的能力。

　　c. 電子商務專業環境分析：因電子商務是一門綜合性較強的學科，學校也

　　配合其開設的相關的課程。大一：因剛接觸電子商務，我們學習了電子商務概論，為了跟好的了解如何做生意，國際貿易為我們解答，以及相關的計算機網絡與商務英語，要想在電子商務中有好多作為，學校為組織我們考相關的資格證書考試，并學習資格證書考試所涉及的課程等等。到大二，不僅僅有理論方面的課程，還會有操作實訓課和創業課程的開設。

　　在實訓過程中，我們能根據實訓軟件更正確的理解B2C、C2C的商城管理，商品分類及運作，

　　3專業前景分析及就業機會評估：

　　21世紀將進入電子商務時代，是社會發展的必然，我們將別無選擇地生活在電子商務的時代。因此具有很大的發展前景，在發展中也出現了很多不同的情況，這對于我們專業來說是一個機遇也是一個挑戰。因此做好一份職業生涯規劃，能讓我們更好地了解自己 ，更好的把握未來，面對個對就業!

　　電子商務的不斷發張，給我們專業的就業帶來了很大的就業機會，但隨著發展，問題的出現也給我們專業提出了更高的要求。隨著網絡的普及，重視網絡的程度也在不斷的加大。但就安徽的.電子商務發展來看，還沒有完全的發展起來，可以說安徽的電子商務就業的潛力是很大的，也就說明著很多企業在電子商務的了解還不夠，我們必須努力才能讓企業都逐步接受這一種商務方式。

　　4 具體規劃：

　　a 短期規劃：大一下學期即將結束，面對已過的時間是無法挽回的，但在未逝的時間里做結合對自己的認識做出規劃，以更好的實現自我價值。

　　1. 大一的暑假準備找一份有關電子商務有關的工作，然而，在大一期間，我參加的信息化辦公工程師技能考試，拿到這一證，在加上對電子商務的認識，幾實訓操作，更能保證我的就業

　　2.對于大二的準備：大二是我們理論教育的最后一年，也是電子商務專業主課程開設的一年。所以，再次要更加努力的學好專業課程，要把電子商務管理新視

　　角更加的理解透徹，以便于大二下半年考助理電子商務師資格證書做準備。在此期間 ，還要做好兼職，積累更多的經驗，為大三實習做好準備。

　　3.大三是踏出校園，面對社會的一年，實習是我們找到好工作的開始。因此，你在尋找實習崗位時，要看看你所找的職業你能否勝任，是否已最好的狀態投入到工作中。尋找一份你能勝任，又能熱愛的工作同時，拿到自己的大專畢業證書，提高自己的學歷。

　　b 長期規劃：未來十年

　　職業目標：高級電子商務管理人才

　　能力目標：高級電子商務人才，是一種人才具備電子商務項目整體操作能力，具備較豐富的電子商務實戰經驗，此類人才目前極度短缺，公司一旦能夠成功引進，可快速進入角色，避免浪費時間、金錢、精力。因此，在成為高級管理人才的前 在不斷克服自身缺點的基礎上，學好扎實的管理專業知識，并最終形成一套自己的管理理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織、領導能力;善于溝通尤其是與公司決策層;能從容應付各種突發事件，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。

　　c 晚期規劃：

　　通過不斷加強自身修養和持之以恒地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在電子商務管理的方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成 知識創新。

　　使自己的職業轉型，如擔任電子商務培訓師、電子商務管理咨詢師、電子商務 學術專家等職業

　　5總結

　　電子商務是一個發展潛力很大的新興職業，不僅僅是國家政策的支持，還因為他是一門綜合性很強的學科，他涉及的領域廣。因此,在總體不變的情況下，根據事實的變化，作出相應的調整，不要因為壓力過大而放棄自己的規劃，放棄自己的理想，不時的拿出自己的職業生涯規劃書看看，激勵自己，實現人生的理想。

大學生職業生涯規劃書11

　　人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的,黑白的圖片;有繁華的,純樸的文章;有快樂的,痛苦的情緒,等等。

　　在書中,我們的經歷就是那書中的書頁,辭去了舊的一天,頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時,一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄,以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄,而我們的“書”則是根據目錄去填寫后面的內容。在不同的時期,可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰:“凡事預則立,不預則廢。”

　　想要自己人生之書內容變得豐富多彩就得先把目錄寫好。

　　一.職業自我分析

　　(一)自我分析

　　1.家庭背景及成長環境

　　我出生在一個農民家庭,父親在從商,我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個小農村里,后來來到××與父母一直住在一起。

　　2.人生觀、價值觀

　　人生短暫,要懷著一顆感恩的心來面對生活,享受生活中的每一分每一秒,并且不斷學習,不斷前進。

　　通過價值測評得到的職業價值觀傾向為:舒適*安逸成就*實現型

　　3.性格分析

　　通過職業人格16pf測試及自我總結得到如下結果:

　　(1)情感性世故性

　　1、細心敏感,依賴性強。通常心腸軟,較女性化,愛好藝術、富于幻想。遇事優柔寡斷,缺乏自信。有時過分不切實際,容易感情用事,不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。

　　2、為人精明,待人圓滑、世故,處事老練得體,善于為人處事。對一切事物 的看法非常理智,善于解決疑難問題,在集體中受到人們的重視。

　　(2)憂慮性緊張性

　　1、通常比較憂郁,容易自責,缺乏安全感,容易焦慮不安,朋友較少。在集體中沒有成為領袖的欲望,通常也不會被推選為領袖。比較害羞,不善言辭、愛哭,常常抱怨環境,甚至沮喪悲觀,有時自尋煩惱。

　　2、通常容易緊張,心神不寧,有挫折感,經常處于被動局面,感覺不自然。在集體中很少被選為領導,常常感到自己不被別人尊重和接受,經常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因為沒能在生活、學習、工作中發揮自身才智潛能。

　　4.能力分析

　　人際交往能力較強。和陌生人打交道不會讓你覺得不愉快。創造性一般

　　5.動力分析

　　-對事情要求不高,喜歡輕松、壓力少的生活和工作。

　　-對失敗一般不會有強烈的挫敗感,隨遇而安,心態平和。

　　-主動性較弱,通常只聚焦本職的事,不愿承擔過多責任。

　　-不愿意影響或控制別人,認為每個人都有自己做事的方式,希望別人也不要干擾你的方法。

　　-知足常樂,安于現狀,沒有權力之爭的野心。

　　-遇到爭論時你可能不怎么表達自己的看法。讓想法默默停留在心里。

　　-善于傾聽,能很好地去體會別人的意思。

　　-遇到挫折時感到沮喪,但不會深陷其中不能自拔。

　　-能從失敗中總結教訓,避免重蹈覆轍。

　　-新事物或新環境出現時,雖然會有點害怕,但還是會小心地試水挑戰。

　　-和別人打交道時感覺很自如,不拘束;具有一定察言觀色的技巧。

　　-愿意與人為善,樂意和他人合作。

　　-不會涉入別人的事,和朋友保持適當的距離,堅持自己的空間。

　　6.職業興趣

　　1.尊重權威和規章制度,喜歡按計劃辦事,講求精確,喜歡從事高度有序的工作;

　　2.工作踏實,忠誠可靠,遵守紀律;自我控制能力強;喜歡有秩序的、安穩的生活;

　　3.喜歡關注實際和細節情況,做事認真仔細,

　　3.習慣接受他人指揮和領導,愿意執行上級命令,通常不習慣于自己對事情做出判斷和決策,缺乏創造性和冒險精神。

　　7.工作經驗

　　大一國慶放假期間在超市做過促銷員。大二國慶期間在房交會做過禮儀。

　　8.專業分析

　　(1)所學專業:財務管理

　　(2)專業目標:培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

　　(3)專業要求:主要學習經濟學、會計學、管理學的基本理論和知識,具備財務管理的基本能力。

　　二.職業環境

　　(一)政治、經濟、社會環境(宏觀)

　　1.政治環境

　　當前中國政治穩定,社會安定、政府制定的各種經濟政策比較穩定及政府機構的管理水平、辦事效率有所提高等

　　2.經濟環境

　　經濟全球化浪潮勢不可擋;知識經濟方興未艾;信息技術、通信技術與電子商務的蓬勃發展等等。公司內部的機構重組;公司之間的購并與重組;虛擬公司的興起等等。

　　3.社會環境

　　現在社會推崇精英文化,越來越認同管理的重要性,重視管理人才。

　　(二)行業環境分析

　　改革開放以來,我國企業的理財環境從總體上看面臨著顯著的變化。在高度集中的計劃經濟體制下,企業的理財環境基本上是封閉的、穩定的。例如,資金來源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業基本上沒有留利等等。因而企業財務管理是在穩定不變的'條件下按統一安排的計劃來進行,對理財環境缺乏分析。在社會主義市場經濟體制下,企業的理財環境開始向開放、活躍型轉變。現階段的理財環境錯綜復雜、變化迅速,諸如籌資渠道多元化,世界經濟全球一體化,區域經濟集團化。競爭主體錯綜復雜,對企業的財務管理提出了嚴峻的挑戰,這就迫使人們不得不重視理財環境的分析。

　　本文從財務管理的環境背景,稅收環境、金融環境、人員環境等方面對企業的財務管理環境進行了重點分析。通過對企業財務管理環境的分析,我們知道,公司理財實務離不開特定的理財環境,進行財務管理必須認真分析財務管理的現實狀況和發展趨勢,提高對理財環境的適應能力和應變能力,從而正確地制定理財策略,更好的實現企業的目標,在激烈的競爭中獲得生存與發展。

　　(三)專業就業率及就業前景

　　財務管理對于整個企業而言,就相當于鏈條對于自行車,一旦鏈條失靈,整個自行車也就無法行動了。現代財務管理制度的建立迫切需要同時兼備管理、經濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高級專門人才。

　　就業前景:主要到工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面的工作。

　　就業分布最多五省市:遼寧、浙江、上海、廣東、北京。

　　畢業生就業分布統計:

　　國有企業:17.77%

　　錄取研究生:6.78%

　　其它:13.36%

　　三資企業:8.48%

　　部隊:0.10%

　　其他事業單位:2.12%

　　高等學校:0.86%

　　機關:7.59%

　　醫療衛生單位:0.19%

　　科研設計單位:0.48%

　　三、行動規劃

　　(一).大學生活規劃

　　大學目標:大學畢業時要達到能將所學知識運用到工作實際,能創造經濟效益。大學時代,是人生的黃金時代,是努力學習科學文化知識,培養各方面能力,增強綜合能力的時間段,是職業生涯的探索階段。為更好的利用大學階段的時間,給自己美好愿望打下扎實的基礎,特作如下規劃:

　　1.需要規劃的方面

　　(1)學業方面

　　不曠課,不早退。保證課堂質量,認真完成作業。充分利用課余時間,進圖書館,閱讀管理、會計、財務等方面的書籍,積累足夠的理論知識。

　　(2)綜合能力方面

　　努力學習英語,同時苦練英語口語,鉆研計算機,學習計算機相關知識,提高打字速度。關注經濟。

　　(3)思想政治方面

　　樹立正確的人生觀、價值觀關心國內政治。

　　(4)社會實踐方面

　　參加學校、學院組織的各種活動,培養自己各方面的能力。暑期參加社會實踐。找兼職。

　　(5)個人發展方面

　　處理好人際關系,。揚長避短。積累更多的工作經驗。提供自己的情商水平。培養良好的心理素質和穩定的情緒。

　　(6)興趣愛好和身心發展方面

　　擴展自己的興趣愛好,緩解學習、生活壓力。加強體育鍛煉,保證每天的營養供給。

　　2.學年規劃

　　(1)大學二年級

　　目標是掌握專業知識,提升能力。認真學習專業課程,花更多時間在學習上,完成作業。進行暑期社會實踐。

　　(2)大學三年級

　　深化目標的理論知識,加強英語能力,特別是英語口語要達到實際應用水準。提高綜合素質。參加集體活動。理解經濟動態。

　　(3)大學四年級

　　充分發揮運用自己所學知識,進行模擬實驗,進一步深化財務會計知識,做到精。制作好簡歷,掌握一些必要的求職技巧,留意各種招聘信息。參加招聘會。完成畢業設計和畢業論文,完成自己的主修和輔修的學業,取到學位證和畢業證。考取相關方面的證書。

　　(二)職業生涯規劃

　　1.職業目標分解與組合

　　職業目標:成為企業的財務會計人員。

　　(1)20××—20××年

　　成果目標:通過自身努力和時間學習,使個人能力得到有效提升。

　　學歷目標:財務管理專業本科畢業,取得學士學位,通過cet6,獲得相應資格證書。

　　職務目標:財務管理人員

　　能力目標:具備在財務領域從事具體工作的理論基礎,通過實習具有一定得實踐經驗,接觸了解會計師事務所,了解其運作模式,適當了解金融業,熟悉資本運作,英語能力增強。

　　經濟目標:工作期間,年收入五萬。

　　2.成功標準:

　　大學四年:順利畢業,掌握商務英語,找到一份自己滿意的工作。

　　整個人生:生活舒適。

　　事業發展:先做會計,有機會且有資金的話,找一個好項目,進行創業。

　　生活關系:家庭幸福美滿,以家庭為重、關心家人。

　　健康:保持健康的身體素質,健康的飲食,規律的生活習慣。

　　心靈成長:心胸開闊,情緒穩定,寬以待人。多讀一些人生哲理的書籍,品味人生。

　　結束語

　　計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

大學生職業生涯規劃書12

　　一、以教材為依據，但又不拘泥于教材。高教版的《職業生涯規劃》教材圖文并茂、體例活潑、語言通俗、內容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學中，我始終以教材為依據開展教學活動，但是，又不拘泥于教材。由于專業不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結合酒店管理專業的專業特點來安排案例。這樣一來，學生對案例更感親切，對話題更感興趣，對學科更充滿求知欲。這種“因材施教、因專業制宜”的教學方法，激發了學生的學習興趣，提高了教學效果。

　　二、以學生為主體，以引導為方式。《職業生涯規劃》的教學，要避免一言堂的發生。空洞的說教，只會削弱學生的'學習興趣；況且，《職業生涯規劃》這門課程的開設，其初衷就是要對學生今后的就業有一個比較系統的指導，而不是直接教學生如何去就業。所以，在課堂教學中，我始終以學生為中心，充分調動每一個學生的積極主動性，挖掘學生的潛力。學生在課堂中毫不拘謹，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來，教師就能了解學生內心的真實想法以及學生掌握就業規劃方式方法的具體情況，便于開展指導活動。

　　三、依據教材，開展案例分析與討論。教材中安排了一系列的互動練習（如：“議一議”、“比一比”），以及結尾的活動設計（“學以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學、角色扮演、主題辯論、小組討論、調查研究、社會實踐等調動學生參與的方法來實施教學。通過互動式的分析與討論，既提高了學生分析問題、解決問題的能力，又培養了學生的語言表達、書面表達能力，還進一步深化了學生的團結協作意識，達到了一舉多得的目的。

　　四、傳統與現代結合，課內與課外結合。在《職業生涯規劃》的教學中，我將傳統的黑板式教學模式與多媒體教學模式有機地結合起來，將課堂教學與課后實踐聯系起來。比如，安排學生利用晚上上機時間自行上網查找資料，整理后分析問題，最終得出解決方案；走出課堂，走進社會，開展區域經濟發展情況調查等實踐活動。這些活動的開展，打破了傳統教學方式，提高了學生的社會交際能力和社會實踐能力。

　　五、存在的問題：由于學生的文化專業知識掌握不牢固、基礎差、底子薄，導致在表述問題時語意含混不清，特別是書面表達能力較差；另外，有一部分同學認為《職業生涯規劃》這門課程不重要，學習不感興趣；第三，學生的社會交際能力有限，實施調查研究時更顯“幼稚”。

　　六、解決的辦法：一是讓學生認識到學習《職業生涯規劃》的重要性；二是提高學生的書面、口頭表達能力；三是繼續摸索行之有效的教學方法，提高學生學習興趣；四是開展豐富多彩的社會實踐活動，提高學生的社會交際能力。

大學生職業生涯規劃書13

　　在讀大學生職業生涯規劃書

　　努力很重要，但是方向更重要。在當今激烈的社會競爭之中，相關知識體系和工作經驗相對完備者更具有優勢，而大學生活是我們進入社會之前的磨練和演習，在對自己所學專業對應的職業有所了解和定位，明確將來前進的方向，能讓我們更有側重點的學習。通過著眼于現學專業和個人所長來進行職業規劃，可以分析自我，為將來的奮斗確立方向。如果只是混混度日或者盲目學習各門課程而忽略專業偏向和主次，怎么能夠滿足將來的工作需要？ 再者，職業規劃可以讓我們根據未來的理想制定可行的生活規劃，評估當下和目標之間的差距，彌補自身不足，在反復的學習和實踐中讓之間更具競爭力，充實自我，了解自我，從而找到職場機遇。

　　自我評估與分析

　　就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對計算機、文學、美術等方面比較感興趣，同時還比較關心時事新聞。而我平時也喜歡看相關愛好的書籍博文，此外喜歡戶外運動，喜歡打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜歡畫畫、聽音樂看電影。 性格的態度特征

　　我的性格是比較誠實、正直的。在做事情時認真勤奮責任心強，往往盡力做到自己能達的最佳，同時比較喜歡創新。喜歡用不同的角度來看待分析問題。 在自己的生活與同學及其他人的交往中比較隨和，很少跟人發生正面沖突，也基本能做到小事不計較不記仇，當我遇到沒有接觸的事情和不懂的地方時能向人虛心請教，但有時也會堅持己見按自己預先設想的來辦。

　　就性格而言，我認為有待改善的地方是，有時缺乏自信，優柔寡斷。

　　對于做事態度方面，有時比較急躁，沒有細致地規劃好，這也是我認為做一份職業規劃非常必要的原因之一。還有，雖然我經常能夠意識到問題的存在，憂患意識較強，也常會立刻付諸實踐，但是恒心毅力不夠，沒有堅持到底，這也算是我性格的一個弱點。就此，在未來3年多的大學生活中我會主要到阻止自己做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在未來更具優勢。

　　性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

　　如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬于企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。

　　我的優點：

　　（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力較強；

　　（2）社會實踐能力以及組織協調能力較強；

　　（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；

　　（4）特長是畫畫，有一定的素描基礎；

　　（5）在學識上我喜歡看一些歷史、人文、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；

　　（6）在專業知識上雖然沒有開始正式上課，但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些；

　　（7）憂患意識較強，喜歡多角度分析問題。

　　（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，損人利己。

　　我的缺點：

　　（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面，規劃不細致。

　　（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會不注意說話的方式。

　　（3）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好

　　（4）社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。適合職業有： 信貸顧問 房地產經紀人 法律從業者銀行、稅務從業者人事管理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師 業務員 營銷師 當然，測試不一定完全準確，根據我對自己的認識，我性格溫和，喜歡獨自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂意結交各種各樣的朋友。樂觀積極，比較有自信。 二。專業就業方向及前景分析

　　我所學的專業是信息與計算科學，該專業是以信息領域為背景數學與信息，管理相結合的交叉學科專業。畢業以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。

　　前景分析：

　　（1）繼續深造：由于信息與計算科學專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業的碩士學位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專業。

　　（2）高等院校、科研單位：信息與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以繼續從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

　　（3） IT企業：信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。信息產業對人才的需求首先是基本的"技能",包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發平臺。由于信息產業進入"應用"為主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的"技能",關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業"搶購"知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。

　　（4）特色行業的就業：在前面的辦學指導思想中曾經提到過一條是重實際，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發展目標相適應、與所在地區經濟發展對人才的需求相適應。

　　職位選擇分析

　　精算師運用數學、經濟、財政，概率和統計知識幫助公司評估一些事件發生的風險以及制定政策使風險成本最小化。因此，精算師作為一名員工或者顧問，對于保險和再保險行業是必不可少的；在其他行業也涉及退休養老金計劃，甚至在政府部門也占有重要位置，諸如英國的精算部門，美國的社會保障部門。精算師通過收集和分析數據估算意外事件發生的可能性成本，這些意外事件包括死亡，疾病，傷病，殘疾，還有財產損失。精算師也處理金融問題，例如根據養老金的水平確定退休金額，以及公司根據潛在的'風險選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師知識面很廣，他們幫助設計和制定保險政策，養老金計劃和其他的一些經濟策略，這些方式將確保在健全的經濟基礎之上制定計劃。 目標與現實差距

　　工作所需專業：分和線性代數2.概率論與數理統計3.應用統計方法4.復利數學5.精算數學； 6.風險理論7.生存模型； 8.經濟保障計劃概論9.精算實務概論10.資產管理和公司財務概論11.資產和負債管理原理

　　實際職業目標的具體行動計劃（未來三學年）

　　首先，要認真聽課，保證學習成績，拿到獎學金。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培養自己，豐富知識，提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為了就業而學習。當然，學習中應當有所偏重，除了數學類必修課，還需要掌握精算實務和資產管理概論等方面知識。這就需要跨專業的學習。

　　其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經驗。平時利用網絡與從業人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個職業有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源 具體計劃：

　　大一下學期，英語過四級。

　　大二上學期成績達到要求，過英語四級。 大二暑假暑期社會實踐，找一份兼職 大三上學期學好各門課程，過英語六級

　　大三寒假在家鄉找一份兼職大三下學期學好各門課程，自學軟件測試相關知識 大四上學期繼續自學軟件測試知識

　　大四寒假運用所學知識進行精算師考試檢測自己的測試水平以及相關知識掌握程度 大四下學期完善軟件測試知識，參加相關專業培訓

　　結語

　　人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠航。對自己的未來沒有系統的規劃，夢想只能遙遙無期，永遠實現不了，只能導致自己找不到自己奮斗的目標，一切的理想都將成為空談。

　　大學是人生最為重要的時期，能否成為祖國現代化建設的合格接班人，就看你大學四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學四年的美好時光，學有所成，因此制定如上學習計劃，用以時刻提醒自己，勉勵自己，為美好的明天而努力奮斗。

　　我相信在我的大學四年中，給自己制定一個合適的職業生涯規劃會給我將來的發展起到一個燈塔的作用，將影響我的一生。現在的大學生處在一個紛繁復雜的社會環境，如果不給自己一個很好的方向，在各種社會的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會有動力，此計劃將作為我大學學習上的啟明燈，照亮我前進的道路。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要我堅持自己的信念，我相信我的夢想并不遙遠。

大學生職業生涯規劃書14

　　人生中第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性。

　　對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的`潛能，

　　這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會。

大學生職業生涯規劃書15

　　轉眼之間大二生活也只剩下短短的幾個月了，看當今世界，數碼、網絡發展日新月異，知識經濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一個計算機網絡應用技術的大學生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什么樣的角色呢？為此，我制訂了如下的職業生涯規劃。

　　一、個人資料信息：

　　姓名：

　　學校：

　　入學年份：

　　系科：電子工程系

　　專業：計算機網絡應用技術

　　班級：微機093班

　　規劃日期：

　　規劃年限：

　　起止日期：

　　二、自我認識與評估：

　　1、自我認識：

　　我性格偏于內向，但是和朋友同學一起聊天的時間還是很多，也很開心。我的興趣愛好有：聽音樂，繪畫，上網，運動，尤其是籃球與慢跑。

　　通過自我測試，我的職業興趣屬于行動者（現實型），氣質類型屬于多血質（活潑型），

　　性格上偏于內向。職業價值觀：成就感。

　　2、自我評估：

　　優點：積極樂觀，有責任心，能顧全大局。遵守紀律，有較強的集體合作精神，團隊意識較強，工作積極，喜歡創新。

　　缺點：有點優柔寡斷，不大善于與陌生人交流。過于注重邏輯，過于理智，忽略別人的情感，忽視細節。

　　三、職業定位及目標：

　　職業定位：網絡管理，網站、軟件制作與開發。

　　職業（成果）目標：計算機維護（近期目標），網絡管理員（中期目標），網絡工程師（長遠目標）

　　能力目標：學以致用

　　總體目標：完成專業學習任務，進入網絡公司或其他外資企業，成為高科技技術人才。

　　四、社會經濟政治宏觀環境分析：

　　1、當今社會一般環境：中國政治穩定，科技發展層出不窮，計算機的普及使得計算機網絡技術顯得越來越重要。

　　2、職業特殊社會環境：中國科技發展較晚，科技知識和科技產品大部分還源于國外，因此科技力量相對薄弱。當今世界已進入計算機網絡時代。計算機網絡極大普及，計算機應用技術已進入更高層次，計算機網絡成了計算機行業的一部分。隨著通信和計算機技術緊密結合和同步發展，我國計算機網絡技術飛躍發展。計算機網絡已成為時下熱門行業。

　　五、職業行業和企業分析：

　　隨著互聯網的復蘇以及國民經濟的飛速發展，IT行業的前景再一次受到了人們的關注。如今，被稱為“朝陽產業”的網絡技術行業，其從業人員平均薪酬高居各行業前列已成為不爭的'事實。現在，網絡行業的人才需求又開始升溫，人才招聘高峰已提前顯現。

　　盡管市場對網絡人才求賢若渴，但招聘結果并不太樂觀。“經驗”成為招聘中出現頻率最高的詞。“項目經驗、工作經驗、兼職經驗……”，對剛走出校門的學生而言，無疑遭遇了當頭冷水。在網絡技術行業中，很多項目都是合作完成的，需要每個人相互配合。如果團隊中多了個完全陌生的新手，必定會使團隊消耗更多精力于交流和培訓之中。此外，新手的出錯機率也很高，這對項目的實施進度控制及質量控制存在風險，容易帶來損失。因此，企業青睞有經驗的網絡技術人才也就不足為奇了。所以，這更需要我們好好學好計算機網絡技術專業知識，平時所找一些相關的資料，在企業實習時應好好干，多動手，增加自己的經驗。

　　六、行動措施：

　　（一）大學期間學習計劃：

　　學習是學生的天職！學生的根本任務就是學習。在大學期間，我們還是應以學習為主。學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。如果我們拋開學習，那么一切都無從談起。在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。

　　1、大學二年級：

　　認真學好專業知識。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還有大二時期可以參加等級證書的考試，比如：計算機二級等級考試、英語四級，以及其他相關證書。

　　2、大學三年級：

　　開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想 。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

　　提高求職技能，搜集公司信息。參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。有能力去參加一些更高級的等級證書考試。

　　（二）為人處世及自己的生活方面：

　　1、做好自己的本分，盡可能的改掉自己的一些缺點，小毛病。用一顆真誠的心去對待身邊的每一個人。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的事。

　　2、抓住每一個鍛煉自己的機會，有空多做一些兼職，增加自己的社會實踐經驗。為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。

　　3、 要多和家人及同學聯絡，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會讓他們失望。

　　七、結束語：

　　我的職業生涯規劃已經設計了，我會嚴格按照規劃設計的思路再以后堅持走下去，我要不懈努力，直到我取得最后的成功。

　　每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

　　一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼博，奮斗。

　　成功，不相信眼淚；

　　成功，不相信頹廢；

　　成功，不相信幻影。

　　成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

　　未來，掌握在自己手中。

　　未來，只能掌握在自己手中。

　　我要將自己制定的職業生涯規劃銘記在心，努力付諸行動，挑戰自我，永不言敗！