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人生規劃書1
從高一開始的三年中學生活，其實也包含著這樣的過程。人們常說，生活之樹常青。能否把對人生的追求融于常青之樹的生活之樹中，是對人生選擇是否成功的考驗。在討論如何規劃人生問題之際，我們接觸到了洪站輝、丁曉兵、吳仁寶、吳孟超等一批社會楷模的事跡。創造出“田野”神話的吳仁寶說：“讓老百姓幸福，是我一生最大的滿足。”獨臂英雄丁曉兵超越自我，“用知識打造出一支胳膊”。
高中生應培養的九大核心能力：
①了解個人成長歷程與生涯發展的關系；
②分析個人特質與潛能；
③探索個人特質與生活角色間的關系；
④關切教育發展、學習內涵與生涯之路；
⑤了解大學生涯與職業生活間相關資訊；
⑥認識人力資源供需與職業生活相關資訊；
⑦統整生涯資訊以完成生涯評估；
⑧運用決策技巧以規劃行動方案；
⑨落實執行生涯抉擇事項。
高中生生涯規劃的中心理念：首先，了解自我。對自己進行深入的了解，從各層面認識自己；其次，探索世界。對于世界的認識，了解這世界廣泛與多元的可能性；最后，整理相關資訊。對自我的了解與對世界的認識結合，對未來做出可能性評估，嘗試可能的方向。
人生規劃既是一個實現你終生目標的時間表，也是一個實現那些影響你日常生活的無數更小目標的時間表。人生規劃的設計是要使你的注意力集中起來，在一個特定的時間范圍里充分地利用你的腦力和體力。事實上，注意力越集中，腦力和體力的使用就越有效。人生規劃可以合理地分配你的精力。生涯規劃的三要素是：
1、知己：認識自己的能力、性格、興趣、人格特質和價值觀；
2、知彼：了解社會及經濟發展趨勢、行業就業狀況、未來就業機會；
3、抉擇與行動：做決定的技巧、勇氣、毅力、有計劃的采取行動、落實有效管理生涯規劃事項。
以下是人生規劃設計的六個步驟：
搞清楚主要的人生目標
所謂主要人生目標，應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對于一些學生來說，這個工作是一個自我發現的愉快的過程；但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰？”、“我想在我的一生中成就何種事業？”、“臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什么？”、“在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產生成就感？”。
也許你很快就可以知道你的終極目標是什么，但是大多數人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。
學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。
著手準備實現目標
在這方面，職業的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應該知道，學歷是一個工具，是幫助實現你終極目標的工具。你規劃自己將來職業的重要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰方案一樣。
學生可以問自己：“我的學習生活正在幫助我實現人生的最終目標嗎？”如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。倘若更換學校是不現實的，那你可再進一步問一下自己：“是否有一種途徑可以讓我現有的學習生活與我的人生基本目標一致起來？”對于第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業，會在與同學交往中注意培養自己與人溝通的能力。
我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規劃都不為晚。無論你是高一剛入校，還是高三即將離開高中生活，現在仍然是你進行人生規劃的好時機。
人生規劃中的具體細節
你需要有一個詳細的個人學業發展計劃。這個計劃可以是一個三年的計劃，也可以是一學期的計劃。不管是屬于何種時間范圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題：
1、我要在未來一學期或三年內實現什么樣的一些個人學習的具體目標？
2、我要在未來一學期或三年內有什么樣的一種學習方式？
對于這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的.短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發揮學生的創造力，應該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調動起來。
策劃達成的方法
比如，你現在是一個班級學習中等的學生，你的未來三年規劃要求你成為一個優秀學生。那么，怎么才有可能實現你的目標呢？如果你能夠回答好如下的各項問題，那么你就應知道自己該怎樣做了。這些問題是：
1、我需要哪些科目的特別訓練才能使我夠資格做一名優秀學生？
2、我該增加哪些書本知識？
3、為使自己學習順利，我需要排除哪些人際關系上的障礙？
4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助？
5、在目前的這個班級我最終成為優秀學生的可能性有多大？比起本班來，我在其他班級會是什么位置？
6、優秀學生的標準是什么樣的？
行動
這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現的一個條件，但不是全部。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。要想實現人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業成功的天敵。
很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認準目標外，還要集中精力全力以赴。在實現人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。然而，人非圣賢，誰人無過？只是在通往理想的艱難跋涉途中，盡可能少地犯錯誤。這樣就可以盡可能快地達到你的目標。
人生規劃書2
從上大學后就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無悔呢？”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想，長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時常提醒自己不要忘記目標。
其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類（飛行器設計與工程），但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。
（一）自我分析階段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？
在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發現自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。
我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
3，能力分析
我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4，優缺點分析
優點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心
缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人
（二）職業分析階段
1。職業生涯規劃的重要性
在跟老師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力；職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2。家庭環境分析
我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學畢業后能夠考取研究生，但是我想畢業后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3。學校環境分析
讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？
4社會環境分析
我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學生，并且給我們提供了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那里太落后了。
（三）目標確定階段
1。短期的.職業目標
畢業之后，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。
2。中期的職業目標
在有了穩定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老板。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。
3。長期的職業目標
自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
（四）職業計劃實施
1。教育為先
“學無止境，”“活到老，學到老”等。在現在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。
2。虛心向別人取經
在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，并向他們學習。
畢業之后，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。
3。實踐鍛煉
在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。
在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。
人生規劃書3
原來應該感到輕松自在的我，突然間就有了壓迫感。遠離了初中學習的緊張感的我們。就像松了繩的僵馬，盡情玩樂，反而把重要的學習丟到了一邊。所以，對于現在的我們來說，該靜下心來好好制定自己的目標了。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立、自主，自己來規劃自己的未來生活。對此，我制定了以下計劃：
XX——XX年（在校期間）
一、規劃學習，明確自己在校期間要做的事，制定好自己的計劃。
(1)給自己一個明確的定位，把握好自己，扮演好自己的角色。
（2）在學習專業的同時，還要學好文化知識，切記要打好基礎。我作為一名會計專業的學生，不經要學好自己的專業課程還應掌握一些初級英語知識及計算機知識。
（3）通過自己的努力學習，然后獲得一些相對應的證書，為未來的就業打好充實的基礎、做好充分的準備。
二、調整心態，無論從前有多好多壞，從現在開始，一切從零開始。
（1）要正確看待自己，忘記從前的成績，從0開始。
（2）讓自己的心情平靜，不煩躁，安心學習，并試著爭取展現自我的機會。
（3）獨立克服種種問題，隨時準備好對抗挫折的準備。樹立正確的價值觀念，提高抗挫折能力。
（4）有效地控制自己的情感，明確學習、工作和生活的方向，無論遇到什么困難和挫折，都要心胸開闊，朝氣蓬勃。
三、正確處理好人際關系，增強自己的吸引力，讓大家肯定自己。
（1）彼此間學會寬容和融合，有困難時主動幫助別人，向別人尋求幫助時態度要謙和友善。
（2）樹立自信心，要懂得欣賞自己的有點，不產生自卑感，更不能自覺高人一等。而傲慢無禮
（3）在團體生活中，一定要把握好人際關系。自尊自愛，平等待人，善始善終不見異思遷。虛心聽取不同意見，不要好為人師。保持適度距離，不過與親近。
四、鍛煉膽識，積極參加社團活動，擴展能力。
（1）遇到學生會和感興趣的社團，都應該讓自己去試一試，如果沒有選上，也會鍛煉自己的膽子，若是擔任了其中的'職務，就更應該努力工作好好鍛煉自己。
（2）在工作中或生活中要學會如何待人接物，學會如何應對各種事件。
（3）二年級時要嘗試兼職，并開始有選擇的輔修其他專業知識充實自己。提高自己的職業技能，為將來的就業中贏得有力的砝碼。
五、未就業做好準備，在每一年里讓自己的能力更加提高。
（1）第一年：參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機初級系統輔助自己的學習。
（2）第二年：參加學生會火社團組織鍛煉自己的能力，嘗試兼職及社會實踐活動，提高自己的責任感，主動性和受挫能力。
（3）第三年：提高求職技能，撰寫專業學術文章，提出自己的見解，參加專業有關的暑期工作和他們交流求職工作心得。
（4）第四年：學習寫簡歷、求職信，對前三年的準備做一個總結，預習或模擬面試。
（5）最后一年：工作申請，成功就業，知己參加招聘活動，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧。
對于還在對社會觀望的我們來說，未來也許并不是那么清晰，但有個明確的目標并為之奮斗，那么我們就相當于離成功邁出了一步。人生的路途漫長而遙遠，邁出一步是僅僅不夠的，因此應規劃自己更為長遠的未來。
人生規劃書4
一般來說，日本的獵頭公司會對客戶進行很細致的就業指導，其過程有指導你填寫履歷、看你是否符合轉職齡、教授面試技巧等14項之多。
日本的獵頭公司普遍認為人生有三個轉換職業的最佳時期，即所謂“轉職 適齡期”，如果想要轉職就應該盡量選擇在這三個時期內。
第一階段：25-30歲。這個時期正是“自我獨立、精力充沛、輕有為”的階段，無論哪家公司都需要這樣的人才。這個時期可以大膽地到那些沒有接觸過的行業里去試試。
第二階段：35歲前后。這個時期可以從事管理職位，但是只能在經驗許可的行業內專職。
第三階段：40-50歲，其中又分為45歲以前和45歲以后兩階段。45歲以前是充分顯示個人能力的齡段，而且企業也有多種多樣的職務需求，選擇的幅度和可能性都很大。如果是對一生只有一次的'轉職者來說，這是最佳時期。45歲以后也被稱為過激時期，對有能力者而言，外企的部長、高級職務應為其目標。在這個階段轉職不應與過去的經歷有太大的變化。
獵頭公司總結出的最完美的職業生涯應是：二十七八歲之前全力投身從事的職業，經過五六歷練取得一定資力，在35歲左右就任中層管理職務。在這個崗位上應充分發揮10左右的能力，同時，要確立最終的工作場所及職位。不必一開始就打算40歲左右一定轉職，但不斷尋覓最終的職位卻是必不可少的。
人生規劃書5
緣起：“不知道是先考研，還是先工作，就怕工作之后想再深造就難了。”
“轉眼就大三了，談了一場戀愛，分手了。感覺三來好像沒學到什么，想到未來覺得可怕，不知道該怎么面對。”
“馬上就考研了，可是越復習越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學投簡歷、面試，心里就像貓抓一樣，可是如果去找工作，我的時間都花在準備考研上了，沒怎么參加過社會實踐，找工作沒有優勢。”
……
在做心理咨詢的過程中，我發現，學生們很想盡快擺脫內心的迷茫和焦慮，但往往理不出頭緒來。我希望學生們早一點懂得規劃人生，少走一些彎路，于是，我嘗試用生涯規劃工作坊的形式，與同學們一起經歷一個探索的過程，尋找各自發展的方向，并獲得行動的勇氣和力量。
我們所做的“大學生個人發展心理訓練”工作坊仍由教師指導，由學生主導、設計和執行。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規劃工作坊”的5次訓練，來自學院各個級和專業的21名同學參加了訓練。
一起來走探索之旅
“生涯規劃”不是空洞的理論或時下流行的術語，而應當是一種非常個人化的體驗。每個人的人生不同，生涯規劃自然迥異。少時被勒令退學暮做牛津學子，令無數人癡迷武俠的81歲的金庸老人，他的一生有過四個理想：擁有相當的知識和技能、做幾件對己對人對社會有益的事、創辦《明報》、安享晚逍遙自在。
經過工作坊的歷程，成員“煎蛋”要開戶外用品專賣店，“獨來獨往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創辦全職太太培訓學校。那么，你的打算如何？我相信，一次精心設計充滿互動的旅程能帶出很多個人化的體驗和感悟。
助理陳勁松（級2班）：在工作坊結束后的回訪中寫道：我發現“生涯”并不是什么遙不可及的東西，它是由一個個“今天”積累而成的。生活的每一天，都是生涯的一部分。而生涯規劃不會限制個人發展，相反，它讓人更清楚地了解自己的目標，鞭策我們為之努力。“今天的一個決定將影響你三后的生活”，規劃就是設計自己的未來，是將未來生活及實現過程更為直觀地展現出來，讓人清醒。
工作坊的五次課都是利用晚間進行，時間跨度為兩周。分為個人盤點、人生愿景、探索職業世界、生涯決策、經營大學生活五個站點：
我是一個怎樣的人？
一位大四學生說：“我用了大一一的時間來發現‘我是誰’。當時，我泡圖書館狂看市場營銷方面的書，應聘了六個社團統統失敗后又重整旗鼓，與我欽佩的老師和同學交流，我找到了答案。”認識自己的確不是一件簡單的事，需要去經歷一些事情，也需要靜靜地思考。旅程的第一站試圖促進成員初步的個人探索。
助理們根據個人資料事先將參訓同學分成了三組。由助理李思（20xx級2班）帶領成員在三分鐘內盡可能多地寫下自己的個人特質，然后選出最能代表自己的5項，最后確定1項自己最欣賞的。這個“頭腦風暴”在捕捉閃過腦中的每一個對自己的看法，不論是正面的還是負面的。而因為來不及分析和思考，往往能顯出成員最真實的自我。“新生舞會”拉開了帷幕，這是一場基于“霍蘭德職業興趣六角形理論模型”的別樣舞會，目的是帶領成員探索各自的職業興趣。
音樂響起，舞會開始，第一位出場的是助理趙浩洲（20xx級15班），他對大家說：“我們是一群有著良好口才和交際能力的人，如果你想成為一名優秀的領導者，請到我們這里來吧！”緊接著第二位代表人物游雨琪（20xx級11班）也走到臺前，微笑著說：“我們是一群熱愛藝術的人，我們重視美感，飽含創造力和想象力，如果你和我們一樣，就請加入我們吧！”
接下來，四位助理一一登場并分站一隅，代表舞會中因為興趣相投而自然聚集在一起的六類人：現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型、常規型。最后一位助理的話音剛落，成員們便紛紛起身迎面走來，匯成了六個大小不一的群體。因為學院的專業特點所限，大部分同學都選擇了喜歡與數據資料打交道的常規型（典型職業如會計、秘書）、喜歡幫助或服務他人的社會型（如教師）、喜歡領導和管理的企業型，僅有“綠風”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術操作的現實型和研究型的角落，憨憨地微笑。討論開始，冬日里的活動室好似一個沸騰的水壺在快樂地咕嚕作響。
簡單的探索促使大家反躬自省，在以后的旅程中，對自我的認識還將繼續。
我想要什么？
上大學的時候，一位學姐的出國，讓我心里有所觸動，但也沒去深想。后來，在一起的伙伴有的移民、有的留學，經受了屢屢“刺激”，我才開始認真考慮自己的出國問題。“我究竟想要什么”是一個無法回避的問題。你的答案會讓你不再對身邊的機遇視而不見，不再感到做事缺乏動力，因為你對自己心中有數。
探索旅程的第二站，助理游雨琪帶領所有的參與者做“生涯暢想”放松訓練。跟隨著她舒緩而清晰的指導語，和著沁人心脾的月光曲，同學們要穿越想像的時光隧道，繪出5后的自己。
活動室安靜極了，只聽見筆尖摩擦的沙沙聲。有人一邊畫一邊情不自禁地微笑，幸福漾在唇邊；有人鎖住眉，畫著畫著停頓下來。“煎蛋”和“阿咪”所畫出的東西驚人相似：一個全副武裝地站在高山下，一個駕越野車馳騁在旅途中。原來他們兩人都酷愛戶外運動，渴望事業有成后，有資金和裝備開展戶外運動；“楓葉”的未來生活則被別墅、游艇、高爾夫充斥著，富足可見；“小豬”的五后仍然在上學，不過是走在一所國外醫科大學去圖書館的路上；而“蚊子”的畫卻令人費解：尖塔、街道、房間、大片的空白，整個畫面當中沒有一個人。“蚊子”低著頭小聲說：“我進到房間里，里面空空如也，心里也覺得空落落的。”
看來每個人的想法有很大不同，每個人的畫可能反映了現在的心態。接下來我們繼續探索之旅，共同發現一些新的東西。
什么是生命當中最重要的？
小組充分地分享之后，助理趙浩洲主持“價值大拍賣”，引導大家進行個人價值觀的'澄清。他介紹說：“在這次拍賣會中，我們為大家準備了各具魅力的24項標的物，比如一個幸福美滿的家庭、賺大錢、無拘無束的生活或可以不斷進修等，而大家手里都只有資金1000元。現在先請大家在發下來的清單上勾出自己最想得到的東西，并預估它的價格———現在開始！”
競價聲此起彼伏。這個緊張激烈的競拍過程，引發了成員內心的激烈交戰和對人生價值的感悟：
蘋果豬：我相信，每個同學喊價競拍的過程都是在為自己想要的東西奮斗的過程，有的要堅持到底，有的要放棄，因為心里在掙扎，究竟這樣東西是否值得……在競拍“長壽而無大的疾病”時，當價格上升到550元，占了我手中資金的一半多時，我猶豫了。雖說身體是革命的本錢，但把那么多資金投入到身體上，可能沒有辦法再得到其他東西，這樣的人生豈不碌碌無為！但我最終以600元的價格得到了“健康”，雖然之后沒能拍得其他東西，我不后悔。因為在現實生活中，我們雖然擁有相同的有限資源，但我們可以讓這些資源增值，健康能為資源增值提供時間上的保障，也能為它奠定一個堅實的基礎。夢想、事業、金錢對一個因病早逝的人是沒有意義的……我也深入認識了自己，我是一個很現實的人。
翠翠：當有人用手上所有籌碼買下他想要的“成立慈善機構，救助他人”時，我才頓時醒悟，拍賣像一次次人生抉擇的縮影，在我痛苦地看到別人已經實現我心中的一個又一個愿望時，我想至少有一樣我是必須抓住的。當拍賣進行到“無拘無束的生活”時，我再也不能沉默下去，因為這就是我舍棄了許多之后真正想要的東西。
小馬嘿：拍“有一個幸福的家庭”時猶豫了，拍“和喜歡的人長相廝守、永不分離”時又猶豫了，拍最后一項“無論何時都可以和家人共享周末”時再次慢了半拍，結果什么也沒得到。在知道自己想要什么時，就應當全力以赴，不然失去得更多。
拍賣和分享感受的過程讓我們明白：人必須弄清楚生命之中，什么對自己而言是重要的。拍賣的過程就是一個極好的價值澄清過程：這些東西對我意味著什么，哪一樣或哪幾樣是我認為最有價值、最想得到的？當我為得到它付出更多時，選擇繼續堅持還是放棄？每個人在起跑線上擁有的“資源”一樣，但最終得到的卻大不相同。
煎蛋：一人獨得三項，收獲最多；“楓葉”拍得的東西與他的夢想藍圖非常一致，“賺大錢和擔任聲望很高的職務”；“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰性而不單調”。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒得到，這個結果與現實生活何其相似！
我要往哪里去？
實現夢想需要更多的努力。這種努力包括去發現自己想做的事究竟是不是如想像般那么難，包括向已經做出成績的人了解他是如何做到的。這些可以歸結為對職業世界的探索。
學生們在高考的重壓下，很少有機會早早接觸周圍的世界，了解工作、職業是怎么一回事。而這個了解的過程是誰也包辦不了的。有不少畢業生抱著“先隨便找個工作”的想法，結果往往遭遇種種問題和困惑，付出了過多的代價。對于職業世界的探索應當盡早，盡量避免在寶貴的職業生涯中蹉跎歲月，早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地。
這是整個探索旅程中至關重要的一站。每一組參訓成員肩負著收集四到六種職業詳細資料的重任。為了讓成員們順利展開旅程，助理們準備了大量的資料，以確保成員收集資料和采訪能夠順利進行。
正如期望的那樣，當學員們被賦予“自己來做”的責任時，當他們擁有必要的信息和幫助后，他們能夠在職業資料發布會上展現自己、進一步澄清信息，并且都有了各自的收獲和感受。
人生規劃書6
通過學習職業生涯規劃課，我深深的感覺到，沒有規劃的人生就像是一艘沒有方向的小舟，風吹到哪里，小舟就會停在哪里，永遠也沒有方向，沒有目標的漂泊。我不想做這樣的一艘小舟，我要從現在起明確自己的目標，找到自己所要奔跑的方向。職業生涯規劃課則是恰到好處的提醒我開始計劃我的職業生涯規劃，讓我綜合分析自己，定位自己，最終實現自己。在今后的漫漫長途之路上，我將會依據自己所做的規劃，努力奮進。
一、自我分析
1、職業興趣
我的職業興趣是中醫生、經商、養殖。
我喜歡做具有低挑戰性的工作，我偏愛醫生等具有中國傳統文化內涵的工作。這些工作干起來有些乏味，在社會上往往不受人重視，然而我們的傳統不能丟，我們要世世代代傳承下去。至于經商，那則是我的一個職業夢想，經商之人通常有實現組織目標或經濟目的的強烈動機，我不想自己的工作永遠是那么平凡，我想在商海中漂泊一下，感受商人的思維，商人的作風。同時呢，我也對花卉養殖感興趣，從小我就喜歡侍弄一些花花草草，感覺對這些花草有一種親切感，因而如果有機會的話，我不會放過向這一方面發展。
2、職業價值觀
我的職業價值觀取向是平凡而有意義就行。
我想成為一個對社會有用的人，希望得到領導或同事的贊揚和肯定，同時我也想我也能給別人批評和贊揚。在生涯中我最看重的是花卉養殖工作，我希望這一工作能給我提供發展的平臺和機會，使自己的專業、愛好和能力得到充分的運用和施展。其次經商也是我接受一份工作。我想在經商過程中，更好的認識社會，提高自己的能力，具有良好的社會交際能力，職場應變能力。在有機會涉足花卉和經商的同時，成為一名中醫也是我的追求目標，時刻發展中醫中藥，救死扶傷傳承中醫文化，是我們青年一代不可推卸的責任。
3、職業能力
我的科學類工作得分較低，而文史類工作得分較低。因而我會避開我的弱項，選擇較優秀的一面進行發展。我擁有相對較強的事業心和責任感、同情心，能夠吃苦耐勞，也善于進行綜合分析問題，借鑒前人經驗教訓，適合文字整理、醫生、經商、養殖等職業。但我的理科性知識較缺乏，應該避開科學研究、數據統計等工作。
4、性格特征
我的性格比較內向，平時不太喜歡跟別人交流，遇到事情喜歡自己承擔，但也就是這樣的性格，是我的耐性、仔細、吃苦耐勞的風格得以保存下來。
5、自我分析小結
我的性格比較內向，但是事情并不會是一成不變的，我可以努力提升自己交際能力，是自己的以全面的提升。我想那些平凡的工作會更適合我一些，我并不要求自己多么風光，但求自己無悔走完這一生，在我來開這個世界時，還會有人記得我就足夠了。
二、職業分析
1、家庭環境分析
我來自農民家庭，父母都是辛勤的農民。從小父母就對我有較高的期望，但是他們卻不會給我施加太大的壓力。父母注重我個人愛好的發展，無論我做任何嘗試，他們都是我最好的支持者。“凡是盡力就可”的教育理念讓我能夠踏實的去做每件事，一點一點前行。這也養成了我，扎扎實實的品格，讓我有了良好的責任心、待人和藹的性格。
2、學校環境分析
山東農大是個人才薈萃的地方，強人比比皆是，給我的大學生活創造了良好的競爭環境。同時，這里又不缺乏溫情，讓來自五湖四海的人感到賓至如歸。作為高等院府，山東農業大學的軟、硬件設施都相當齊全，為我們農大學子提供了良好的學習環境。在學好管理學專業的同時，能夠有機會學習有關農業科學知識，為我今后的發展提供了良好的機會。
3、社會環境分析
目前，金融、會計類專業的學生也是市場緊缺人才，并且該專業就業面也是相當的廣泛。不過，這些專業作為傳統的專業，大部分高校都設有該專業，競爭還是相當激烈的。而相對于這些專業，園藝花卉專業，雖然不受到人們的重視，但隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，用于精神享受的支出，會越來越大。因而，花卉也不失為一個具有廣闊發展前景的行業。經商業作為傳統的行業，已經存在了數千年，商業的發展，促進經濟的發展具有不可替代的作用。祖國傳統醫學，在治療疑難雜癥方面，具有良好的療效，但如今很多人對傳統中醫學不了解，一味的崇洋媚外，忽視祖國傳統醫學，無疑給中醫學的發展造成了一定影響。我想隨著中醫中藥技術的發展，中醫一定會重新受到人們的重視，中醫發展前景廣闊。
4、職業環境分析
目前來看，就業形勢還算樂觀。所涉及的工作需要具備較強的專業知識，同時又要有相當強的實際操作能力。而從事相關專業的人通常需要進行團隊合作，較強的交際能力也是必須的。但是無論將來的就業形勢如何，一些關乎人們生活的資料的需求不會減少，一些服務醫療型的工作不會減少，一些享受型的工作不會受到太大的影響。因此，這就給我留下了廣闊的發展空間，就這些來說，中醫中藥、花卉養殖、經商業，是很有發展前景的`。
5、職業分析小結
從事中醫中藥、花卉養殖等相關的工作，我必須要先用知識來武裝自己——掌握好各種基礎知識;其次不忘鍛煉自己的實際動手操作能力。在競爭中進步，卻又保持凡事盡力即可的良好心態。在預備就業和真正就業的過程中，及時遇到困難，能依舊保有對自己所選道路的熱情，愛我所選。在做好就業的同時做好創業的兩手準備，不要一條路走到黑，畢竟三十六行，行行出狀元。
三、目標規劃
1、短期規劃(大學生活)
大二：努力學習，改掉懶散的壞習慣，爭取進入班級前十名，拿到獎學金。改掉不參加任何活動的慣例，積極參加各種活動，鍛煉自己。爭取進入學生會，接受各種考驗，使自己變得更加成熟。結合自身所學專業，熟悉辦公室事宜。積極準備大學英語四級考試，爭取取得好成績，同時，為六級考試做好準備。在學好本專業知識的同時，利用空余時間學習法學雙專業。利用好假期時間，學習汽車駕駛，拿到駕照。
大三：保證學習，取得好成績，爭取早日入黨。準備英語六級考試(一定要過)，利用課余時間多看與專業相關的知識，擴展自己專業方面的知識，而不僅僅局限于學校所學，積極參與社會實踐，鍛煉自我。早日認識社會，為今后走向社會打下堅實基礎。
大四：在學期初，制定出畢業論文題目，并開始準備，早動手，力求完善。同時，多參閱法律方面的書籍，準備法律雙專業的畢業論文及論文答辯。同時，爭取到好的實習機會，多多積累經驗，認真踏實的學習。準備司法考試，以及研究生考試。畢業后如果可能的話，或許會選擇就業。
2、中期目標
如果沒有讀研畢業，先進入事業探索期和事業發展期，預計時間為五年，希望進入企業單位從事管理工作，積累工作經驗。努力工作，爭取擴大發展人際關系和同事領導搞好關系，并且要養成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在積累了一定的經驗的時候爭取利用自己以及家庭的存款，進行商業探索。在這一過程中，不怕失敗，要的是經驗。同時，考慮找個賢惠的妻子，組建自己的家庭。
3、長期目標規劃
在中期目標的實現的基礎上，開展中醫藥經營，以及開辦花卉市場，繼續擴大商業經營規模。抓住機遇，努力探索，誠信經營，不斷開拓市場，提高市場占有率。在這一時期，將我在大學時期所學的專業知識，全部應用到實踐中來。讓我的家庭，變得溫馨。同時，加強對子女的教育，培養其興趣，全面發展。在事業成功之后，投身社會福利事業，為社會做出應有的義務，幫助需要幫助的人。
四、我對于職業生涯規劃的看法：
對于職業生涯規劃，我認為其具有不可估量的價值。首先。有了規劃，就有了前進的目標，有了前進的方向，這樣才能激發前進的動力，努力拼搏，創造屬于自己的天地。縱觀世界成功人士的成功之路，他們大都有著自己嚴格的職業規劃目標，他們明確自己的人生價值的實現過程。
或許，我現在的思想還不是那麼的成熟，想法或許還有些天真，思維不夠完善。但只是暫時的。隨著時間的推移，經驗的增長，我會不斷完善，職業規劃，讓它成為我人生的發展目標。再者，現實是不斷變化的，要根據實際情況而行，不要一味的盲目照搬職業規劃，那樣只會造成失敗。
五、評估自我
一般情況下，我定期半年評估規劃;當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
計劃固然美好，但是只有付諸行動計劃的制定方能現實出意義。所以我一定會努力督促自己實現各種目標，但又不會死扣計劃，而是將計劃與實際變化相結合。我相信：我的未來不是夢!
人生規劃書7
一、策劃的目的
人生如大海航行，好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。但是，如果我們缺乏必要的就業前的職業生涯規劃，缺少就業的前瞻，將有可能使我們在以后的就業中產生失落感。
因此，我們在學習過程中就應該做好職業規劃，為將來的求職做好準備。一個人的大學時光一生中只有一次,要知道少壯不努力，老大徒傷悲。與其渾渾噩噩地消磨掉三年的光陰，不如抓緊時間為自己充電，然而光有決心是遠遠不夠的，只有有了具體的規劃，才能把握好目標與方向，才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來，所以我為自己擬訂了一份自己的大學生涯規劃書，以時時激勵自己奮發前行
二、個人分析
我是一個比較內向的人，我覺得自己最大的優點是做事認真負責，一步一個腳印，做事比較細心，待人友善，人際關系良好;缺點就是性格偏內向，交際能力不足，冒險精神不夠，不夠自信。
所以在大學三年中,我要學習的不僅僅是學習知識，還要懂得揚長避短,進一步發展自己的長處與優勢,積極參加各項活動增強自己與
人的溝通交流能力,使自己更加自信.克服因性格內向帶來的交際能力的問題.同時努力學好各門學科.
轉眼間，一學期的悠悠歲月已如同手中抓緊的沙子，無聲無息的流逝，雖然上個學期沒有掛科，但是大都處于剛及格的`邊緣，所以這學期我要明確我的學習目標，為將來的就業打好基礎。
三、大學三年的規劃
對于未來三年的規劃我是這樣打算的：
大一時,
逐步適應大學生活,初步了解自己所學的專業,提高與人交流的能力，如果學業不是很緊張的話，可以參加一些社團，例如一些社團;學好每門學科，爭取做到每門學科都不掛科，同時爭取拿到英語A、B級考試證書和計算機一級考試證書;
大二時,認真考慮是否繼續深造,主要通過英語和計算機的相關等級證書。爭取拿到電子商務從業資格證書，有時間和條件的話可以爭取電子商務師的證書;有選擇的輔修其他專業知識,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會，遇到自己不懂事情要積極地去請教老師和同學，力求不懂就問，避免不懂裝懂或者不懂就算了的心理。
大三的時候要開始為就業做準備，學會撰寫簡歷，把所學的專業知識與實際相結合，理論聯系實際，鍛煉自己的工作能力及應聘能力，重新溫習一下過去所學過的知識，并且按照論文的有關要求寫好畢業論文。把大部分精力應放在求職和成功就業上.參加各種招聘活動,為走上工作再努力一把。
當然,在大學三年,每一學年,每一學期都要做好學結,對目標完成情況做出判斷并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化.總之,在大學四年里,一定要把自己培養成為一個合格的畢業生.
四、專業規劃
我所學的專業是電子商務，因此，在大學里，必須認真學好經濟學，電子商務概論，計算機網絡基礎，商務英語，Photoshop實用教程、電子商務網頁設計與制作等專業課程，使自己系統掌握管理學和電子商務的基本理論和方法;掌握電子商務工作實務操作基本技能;了解電子商務理論和實踐的發展動態;了解電子商務的有關法律、法規和國家有關政策.
據了解,電子商務就業方向主要有四種類型:
1電子商務服務企業。
2電子商務企業
3傳統企業
4傳統行業.
另外據老師介紹,電子商務專業的學生就業崗位有:
1網站運營經理/主管
2網站策劃/編輯
3網站推廣4網站開發人員
5網站設計6網絡營銷員7外貿電子商務
盡管電子商務在中國蓬勃發展,但是本專業的就業形勢目前并不樂觀，在我們這大學生隨處可找的社會，只有我們認真的去學好一技之長，才能為未來的就業打下結實的基礎。所以，在接下來的日子里，我會朝著網站推廣和網站編輯的方向努力奮斗，為未來求職打下結實的基礎。
五、結束語
人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學三年中，一定要按自己規劃的那樣，持之以恒的堅持下去。要知道，做正確的事永遠比正確的做事強，我一直相信一句話：你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就有多高。我相信：只要我一直努力，終有一天一定會闖出屬于自己的一片天地。
人生規劃書8
引言
每個人都有自己的人生理想，我們應該本著對自己負責、對人生負責的態度，為我們的未來制定一個嚴謹而周密的計劃，及時的規劃我們得人生理想，設計一份會計職業生涯規劃書。點燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。
作為一名大學生，走在人生的轉折路上，內心難免有些慌亂、不知所措。面對未來，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時刻困擾著我們得人生難題。對于我們這些即將進入大三的大二同學來說，這個人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應該理性的面對現實、面對自我、學會做事、學會做人。不管未來的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。
夢想是一個百花園，我只是百花園里的一棵小草。可是小草也有一個大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業生涯。
自我分析
在完成職業測評后收獲大，對自己有了更深的了解。對自我評價結果：
一個人應該學會取長補短。上進心、熱情、性情平和、樂于助人、責任心強、工作個人生活分得有條有理。據個人價值觀進行判斷，容易做出早率的決定，對于批評比較難以接受的缺點。
我的優勢：
對待學習積極主動，樂于思考，沉靜執著;做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念;對待工作認真負責，負有責任心，并會盡所能做好;樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。我的劣勢：
少言，執拗，不太善于交際。做事太執著(在某些時候有可能是缺點)，性格中的倔強大于順從，所以可能比較自我，聽不進別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內向(人總是矛盾的)，遇到“決定人生”的關鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內秀吧。
仍然欠缺的能力與素質：
首先，我認為自己不能充分發揮主觀能動性，獨立思考，獨立學習，過于依賴老師，不能很好地適應現有的教學模式。其次，不能夠在較短的時間內很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態進行工作和學習，磨合期過長;以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產生審美疲勞，導致效率大不如從前;此外，不能很好的處理突發事件
興趣愛好
喜歡尋求新的知識
喜歡上網、聽音樂、看電影、看書、旅游、唱歌、
職業能力：因為我本人是學會計專業的，也比較喜歡這個專業和工作，而且我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。
個人特質：
我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。職業價值觀：
我是看重自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值，會計這個職業正是要不斷的學習。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
家庭環境分析
(1)家庭背景
父母在省重點高中工作，文化程度為大學。尊重并支持我的個人選擇
(2)經濟情況
有穩定的工資收入，以及多年儲蓄所得的一筆備用資金。能夠負擔我進一步的學習學校環境分析
(1)優勢
大學作為一所綜合性大學，兼容并包，治學環境好，交流機會多，對于提升綜合素質有很大的幫助。作為排名較前的重點高校，每年的研究經費多，政府支持撥款等，使得學校的設備先進，藏書充足，有很好的資源儲備。治學環境寬松，學生自主自立，有很強的選擇權利，能夠充分根據自己的能力和興趣自由發揮和盡情發展
個人分析小結：
要不斷學習思考，提高自身的.素質和修養，提高自己的精神境界，不斷的完善自己的人格。當你自身的素質、修養、智慧、人格、境界、水平、能力都達到較高的高度時，你便擁有了美好的愛情，喜歡的工作，和諧的人際關系，便擁有了美麗的人生。
職業分析
家庭環境分析--家中經濟條件一般，家中從小管教甚嚴，尊老愛幼是基本常識，做人是一項基礎學識，所謂先做人后成才。在我的成長中，我的父親將吃苦耐勞，扎實肯干，團結拼搏，無私奉獻的精神在潛移默化之中全部教授給我。我將秉承這些優良傳統，在以后的學習和工作中有好的成績和表現，為國家付出一份力量。
社會環境分析
大學生就業難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。據統計20xx年我國大學生畢業生超過212萬人，20xx年將達到280萬人。據預測，在20xx年應屆大學生畢業生很可能達到340萬人。專家認為：大學生就業難的程度被夸大了？?有關部門的統計顯示，
目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在300萬左右。就這一數據而言，大學
畢業生理應有比較大的就業空間。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。
大學生就業政策是國家為實現一定時期的路線、方針而制訂高層次人力資源配置的行動準則，體現了一定時期社會發展的需要，是大學生就業過程中所應遵循的基本規范。我國大學生就業制度經歷了一個不斷發展和改革的過程，有關的政策也作過相應的調整。不同歷史階段有著不同的政策內容，政策體現著一定的導向性、調控性和約束性。
在統包統配的就業制度條件下，人才資源配置的方式同其他經濟資源配置的方式都是一元化的計劃控制。畢業生雖然在國家下達的分配計劃內有選擇個人志愿的權利，但最終必須服從學校具體制訂的調配方案。在這樣的政策條件下，畢業生是依附性就業。就政策特點來說，調控性和約束性極強，其導向性主要是通過政治思想教育和學生自覺服從社會需要的主導擇業觀來實現。在今天看來，這樣的政策一定程度上忽略了學生個人的擇業意愿，且易使人才資源配置失當。但是，在當時的歷史條件下，它有其存在的合理性，是與當時的經濟體制相配套的，也曾經為社會經濟的發展起過重要的作用。
職業環境分析
(1)人際關系分析
我是一個善于語言溝通的類型，剛來不久我就結交了很多朋友。
(2)校園環境對你的成材影響：
在這里少了老師與父母的教鞭。但學校的教育模式，讓我有了良好的學習習慣。還讓我的沒一天都是有目的的去過而不盲目的。
職業分析小結
從專業角度來看，職業生涯規劃是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。于我自身而言，職業生涯規劃就是有計劃的規劃自己的未來，一步一個腳印的去實現自己的職業理想。學習了職業生涯規劃，讓我更加清晰的認清了自己的發展方向，讓我更加明白這條路該如何走。
職業定位分析：
優勢因素弱勢因素
內部環境因素自信樂觀，目標明確，具有一定的專業知識儲備，熟練得計算機操作水平，較強的溝通，表達能力和良好的合作精神。較強的組織、策劃、領導及協作能力，自我提升意識強，學新能力強適合這個知識更新快的行業控制支配欲強，有時忽略別人的感受，做事稍急躁，考慮問題欠周全，有時比較固執，不懂得自我放松，目前學歷只是專科沒有從業經驗。
機會因素威脅因素
外部因素計算機在人們的日常生活運用的越來越廣范了，對這方面的要求越來越高，也
相對有一定的提升空間。隨著計算機的熱潮，學習計算機技術的人也很多，就業面臨一定的困難。
近期目標
會計專業的相關學科，我都要認真學習，將專業所需的知識都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關系。
我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。學好英語。
長期目標
在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬于自己的創新。在工作之余，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養。
我的目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的統相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。在走向成功的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
人生規劃書9
一、引言
進入了大學，我們的生活空間大了，更加自由了，很可能會因無目標而迷失方向。這時，給自己制定目標，就如有了啟航的方向。而大學生職業生涯規劃書為我們提供了這樣的機會，我們應當好好規劃自己的人生，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得有意義。
二、認識自我
1、個人基本情況
我待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友；有很強的事業心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好品質；在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經驗的習慣；有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前；有吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；看人、看發展趨勢而非僅僅著眼于現狀；喜歡思考、鉆研問題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的接受新事物、新思想的能力；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強的哲學理論基礎和將哲學思想應用于實踐的能力。
2、職業興趣
我是個理想主義者，我會先考慮自己最喜歡的工作。對于工作我沒有工資收入限制，同時會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想以及這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任等一些相關的問題。
3、職業能力
我專業能力較強，邏輯思維能力好，信息分析、處理能力也不錯。我還愛與人溝通和交流，對復雜的事務會進行認真、負責的思考、處理。
4、職業價值觀
我最突出的職業價值觀是“注重關系、追求成就”。注重關系是指我希望我的工作是：
1、能夠擁有與同事和諧的關系，并且與上下級也能融洽相處；
2、具有團隊協作性質的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；
3、能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；
4、是服務他人取向的，能夠在工作是給予他人服務的。
5、合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。“追求成就”是指我希望獲得的.工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。
即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足：
1、能夠比較充分地展示自己的獨特之處；
2、能夠充分感受自己完成任務后的成就體驗；
3、能夠提供自我提升與發展的空間與機會；
4、通過自己的努力付出，得到應有的成果。
三、職業生涯條件分析
1、家庭分析
我來自一個小康家庭，作為家中獨女，我比較懂事，考慮問題較全面。家庭文化氛圍非常好，一家人生活的十分和諧。我父母也非常尊重我的想法，支持我的決定。
2、學校環境分析
我就讀的學校是xx-x大學，生活環境是北方粗獷的風格，教學設施齊全，教學設施先進，教學水平較高。我所在的xx-xxx-xx專業是一門文學類、實用性強的專業。專業課的科目開設的比較全面，教學質量高，師資強。總體而言，內蒙古大學是一所整體教學很不錯的大學。
3、社會環境分析
我國的人才競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等問題，都使我們的就業環境不容樂觀。而隨著大學生畢業逐年增多，而且需求量逐漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。最后，政府愈來愈重視社保專業，我必須提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4、職業環境分析
在我國勞動與社會保障專業所需人才的需求量不是很大，但對于高級的社保方面的專家很短缺，社會需求量大。主要的就業方向旨在保險公司這類的管理類、推銷類工作，這類人才較多，市場正在趨于飽和，我現在希望自己能夠更加專業，有一定的專業成就，為以后走上社會找工作提供方便。
四、職業目標定位
1、職業決策：
本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素：優勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈活，邏輯能力強，不喜歡模式化工作，具有創造力，認真，負責偶爾會有厭倦心理。
有毅力，觀察力強。
外部因素：機會因素(O)威脅因素(T)
新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化，多些，勞動與社會保障專競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。
業發展展前景較大。
2、結論：
1)職業目標：
根據自己的職業興趣和個人能力，我將最終成為一名政府公務員。
2)職業的發展路徑：
考研——考國家公務員
3、總結
以上是我對自己現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己困難”，沒有人可以做
到盡善盡美，我也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析。
針對以上分析，我下一步便是制定行動方案了。該怎樣最大限度發揮自身優勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規避各種威脅，不受或少受傷害，我的制定行動方案如下。
五、計劃實施方案
1、大學期間：20xx年～20xx年
1)學好各科專業知識。
2)英語6級過600分，積極考托福，能用英語與外國人自由交談。
3)大四前考取全國計算機二級證書及專業相關證書。
4)假期實習（和本人專業相符合的）積累社會經驗。
2、大學畢業后的五年：20xx年～20xx年
1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。不斷提高自己的綜合實力，提升自己的價值。再考上國家公務員。
2)若考上公務員，則先去工作，同時，半工半讀，考在職研究生。
3、長期計劃：
1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面的才干。
2)堅持鍛煉身體。
3)汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足，并不斷予以改正，提高自身的修養。
4)擴大自己的交際圈，享受友誼。
5)針對自身生活細節和禮儀問題，進行一些禮儀訓練課程，調整好心態，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態。
六、評估與調整
一般情況下，我會在年初制定整年的具體計劃，年末進行總結反思。同時，每一階段的計劃我將逐月修改，迎合形勢再進行調整或歸納。在每月積極的修正和核查策略和計劃中，保證目標有效實施。特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
我的成功標準是將個人事務、職業生涯、家庭生活協調發展。做到自己盡心盡力，能力充分發揮。每個階段有切實的提高，向著目標努力奮斗。
人生規劃書10
一、活動背景及目的：
新生入學，雖已一月，但對豐富多彩的大學生活依然充滿迷惘，例如對自己生活方面的困擾、專業方面的疑惑，自己的就業去向，自考，專轉本等各方面的疑惑，時刻困擾著大一新生，通過組織新老生之間的交流，可以有效的幫助新生解決各方面的問題，增進新老生之間的友誼，為新生適應大學生活做一個良好的過渡，讓新生以后的生活、學習更加豐富多彩，打下良好的基礎。
二、活動時間： 20xx年11月11日6:30
三、活動地點： 美食城三樓多功能廳（需王老師申請）
四、活動面向對象： 大一班級部分新生（每班約10人）
五、活動主題： 樹立正確的人生規劃
六、活動經費預算： 暫定600元（多功能廳使用費+布置用品+獎品費用）
七、活動分工：
主持人：3人（一人為應急，防止突發事件）
買獎品：4—5人（劉偉、洪瑞雪負責）
做PPT，視頻：劉偉
門口負責人：3人
現場負責人（2人一組，共約12人）
搬凳子：除主持人外的所有男生（之前拿到畫室鑰匙）
布置現場：除主持人外的所有女生
活動人員：3人
拍照：徐祥（2人）
印票：張蓓蓓，沈陽
八，活動開展：
（1）前期策劃宣傳準備工作：
1、宣傳部出一張海報
2、紀檢部，學習部入班宣傳（時間定為11月7日和11月8日，11月8日晚確定參加學生名單）名單報好
3、11月9日將票發到發到各班，11月10日晚確保發放到位
4、11月9日前各項物品、獎品購買結束。
5、邀請大二、大三的名單確定，約20--25人左右，票11月9日發放到位（數藝：張蓓蓓、劉偉；軟件：洪瑞雪、沈陽；網服：沈陽）
6、劉偉做好活動時需要的PPT包括有獎問答時的PPT。
7、找另一個人做好介紹軟服學院的視頻（舍友）
8、邀請函邀請蔡書記、輔導員及部分教師（詢問王老師）
（2）活動開始：（11月11日下午3點開始布置）
1、活動場所的飲用水換好，老師的瓶裝水準備好。
2、門口三人負責（■■■），新老生憑借門票進場，可自由入座，大二、大三的為可固定區域
3、迎賓向導2-3人做好引導人員進入工作■■■
4、女生布置會場，男生搬椅子，現場確定分管區域（12■）
Ⅰ第一篇章 認知篇
1、6：30，主持人準時宣布活動開始，對書記、老師表示歡迎，介紹主辦單位，活動意義
2、新生代表發言（■）
3、老生代表發言（■）
4、播放介紹軟服學院的視頻，各專業優勢視頻■
5、播放PPT學習部、紀檢部檢查時5S優秀教室（以前的.模范照片，讓新生初步了解5S）。
6、關于考勤、衛生方面的有獎知識問答約10題（先主動后采取抽號問答的方式）
7、做一個游戲（暫定為師生大PK，游戲大概規則:分為老師組、老生組、新生組三組進行三條腿投小球比賽），緩慢增進老師、老生、新生之間的距離，為下面的交流打下良好的基礎。
Ⅱ 第二篇章 交流篇
8、新老生交流：各小組負責調動氣氛，安排老師、老生平均分配在新生之間。交流分為兩個階段：
第一階段老生引導新生樹立人生規劃，并根據自己的經驗把自己在生活、學習上的教訓、注意點與之分享；約30分鐘
9、做一個游戲（背靠背運送氣球）規則：主要為新老生之間，為更深入的交流創造條件。
10、新老生交流：第二階段在老師、老生引導下新生初步制定自己的人生規劃，并就如何實施深入交流。
Ⅲ 第三篇章 成果篇
11、全場的成果交流：新生自由暢想自己的人生規劃或自己在這次活動中的， 以及對我們的意見及建議（由各小組負責人挖掘，主持人引導）
12、關燈跳舞
13、結束。
九、經費預算：
布置用品：100
多功能廳使用費：200
獎品：200
其它：100
人生規劃書11
在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。
兩年的工作，我彷徨過，無奈過，但是我走過來了。從一名學生到一名職業人的過渡是一個有痛有苦的過程，當我已經適應了這種生活方式之后，我開始冷靜的用一種不同于學生時代的思維方式思考人生，規劃人生。
一個人在他的一生中，很難在很多方面都做得非常優秀，也許他只能做好一件事或者兩件事。一個人的時間是有限的，所以當他涉及的工作范圍比較廣的時候，也必將意味著他沒有時間和精力在這么廣的范圍內有很深的造詣。所以，合作將成為事業成功的另一個非常重要的因素。這又涉及到了合作團隊的問題，一個合作關系很好的團隊將對每一個團隊成員的提高是非常重要的。一個人要獲得成功，就必然要尋找一個適合自己的`合作團隊。
短期規劃：XX年05月——XX年05月
加強對英語的學，具備基本的聽說能力。
深入學習一們計算機語言。
注意現場工作經驗的累積，和數控機床制理論的研究，理論聯系實際，爭取在技術上成為無可替代的人。
長期規劃：
20xx年：要慎重選擇一個合適自己的工作團隊，并對工作條件、生活條件、收入情況等進行謹慎的評估。此時的目標是，選擇一個適合自己的比較長的時間內工作、學習、生活的公司、企業或事業單位，以及一個適合落腳的城市，開始制定購房計劃，安頓自己的生活。
20xx年：成為高級工程技術人員或從純技術崗位轉道技術管理崗位繼續發展，實現方式哭靈活選擇。在這一年，至少成為部門主管或部門經理。應該已經有足夠的經濟能力打理自己的日常生活，除供房子外，應該積累不少于10萬元儲蓄。另外，應該要個孩子了。
20xx年：擁有不少于30萬固定資產（包括房產），20萬可自由支配的資金，走上高級管理崗位。
20xx年：成為公認的成功人士。
也許有人認為我在這么幾年時間實現以上規劃有些不切實際，其實不然。原因有兩個，一是一個人30歲到45歲是事業的黃金期，這個時期的發展幾乎決定一生的成敗，如果不能在著個時期實現上述規劃目標，那么，也就不可能在以后的時間實現成功的目標；第二是以上規劃考慮到了本實際頭二十年中國的經濟發展速度。
人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前， 只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀的鐵打漢，震天雷吧！
人生規劃書12
1、引言
大學，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了誘惑。大學，意味著不需再埋首于辭海題庫了，不需再徘徊于三點一線的生活中了，可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當的大學學業生涯規劃就顯得十分重要了。
大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀。世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當然，在大學里你也可以選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發現自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以后我可以很滿意的對自己說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業生涯規劃》。
這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為自我認識、職業生涯條件分析（包括家庭條件、學校條件、社會環境、職業環境等）、學業目標定位和具體規劃。這幾個部分是緊密聯系在一起的，學習、生活、娛樂和工作是相互聯系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業生涯的規劃，也是我人生的`一個規劃。
我相信：路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！
2、自我認識
認識你自己，是一項美德，也是成功者的必備要素。
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優勢能夠得到發揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人事不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發展是有及其重要的影響的。
人生就是一個不斷認識自我不斷成長成熟的過程。只要夢想還在，希望就在！
3、目標定位
學習是學生的天職！學生的根本任務就是學習。
我的學業目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
4、執行計劃
大一：
1、盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。
2、學好數學，為將來的專業課打好基礎。
3、積極學習英語，為英語過級做好準備。
大二：
1、繼續深造，努力學好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會；
2、加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；
3、通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
4、爭取在大二上學期通過英語四級并取得較高分數。
大三：
1、開始為就業積極做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業知識與現實相結合，理論聯系實際；
2、鍛煉自己的工作能力及應聘能力。繼續學好各門功課；
3、繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。
大四：
1、開始積極準備實習；
2、完成畢業論文；
3、制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
5、評估調整
計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善，也不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。
我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。
朋友，無論你現在抱著怎樣的心態看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！
人生規劃書13
按國人的算法我今年已經二十一歲了。
人比人，氣死人。想起N年前，時年二十幾歲的周郎就已經威震江東，我現在身下的坐椅還經常會微微顫動，不知道是不是周郎的余威所致。記得去年快要邁入二十的時候，覺得二十歲比較有意義，該寫部小說慶祝一下，哪想蹉跎至今，除了時年二十的名字想出來了以后，竟沒有多大進展，這讓我對自己很失望。
再加上近來突然有了些自立的意識，讓我頗有些吃驚。孔老夫子說三十而立，我時年未到，莫非已望可立？覺得二十幾歲有意義，意識到自立，也是自然而然。當然有自立的意識是好的，但問題不是想立就能立起來。從二十幾歲到三十歲，如果沒算錯，是六七年時間，應該足夠了。
正如研究表明，人群中那沒有長久目標的97%在為另外3%打工，規劃有長期與短期之分，成大事者需要有一生不變的長期規劃，生活在社會中上層的人一般有不斷改變的短期規劃，沒有計劃的人多半生活在社會的底層。沒有人愿意長久地居于人下，所以做好自己的規劃有著不言而喻的重要性。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
大學也許才是人生真正的開始，經歷大學生活以后你會發現生活突然發現人生發生了180゜大轉彎，肖伯納有一句名言：明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。大學時代也是一個人職業生涯中極為重要的一個時期。根據美國學者施恩的職業生涯發展理論，大學時代是一個人職業生涯的探索階段，這個階段的主要任務是：
1、發展和發現自己的需要和興趣，發展和發現自己的能力和才干，為進行實際的職業選擇打好基礎。
2、學習職業方面的知識，尋找現實的角色模式，獲取豐富信息，發展和發現自己的價值觀、動機和抱負，做出合理的受教育決策，將幼年的職業幻想變為可操作的現實。
3、接受教育和培訓，開發工作世界中所需要的基本習慣和技能。
換句話說，這輩子將會成為什么樣的人，很大程度上就是由這五年中的努力所決定的。在畢業的時候，無論是直接工作，讀研，還是出國，選擇的空間和成敗與否，都與在平時的大學生活息息相關。
對于目前而言我當務之急的就是考研，現今的社會就業壓力大，我們要能在錯綜復雜的環境中有立足之地的'話，學識才華是硬道理，尤其是我們醫學生。所以短期而言我的目標就是將各門功課學好，有過硬的技術和學識，爭取拿到獎學金，同時對英語和政治的學習不放松，時刻為研究生考試做好準備。隨后爭取在大五的研究生考試中過關，實習過關，并累計一定的經驗。我的目標就是學會成熟，擅長交際、掌握心理學課程、廣泛交往、發達的人脈。
在讀研期間我覺得要充分全面的掌握專業知識，為工作打好基礎，做好思想準備，迎接正式工作的挑戰與意外。利用課余時間掌握其它知識。充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
此后二到三年自己要對社會生活有足夠的心理準備，面對社會的不公正極其黑暗面，堅信達則兼濟天下，窮則獨善其身。讓病人對自己有信賴感，給人安全感。
根據實際情況決定是否讀博
如果工作的話我覺得要做好以下幾點：
1、積極爭取機會。積極爭取學習和進步的機會。比如，做技術，就需要多鍛煉，多學習，來提高自己的水平。一門技術，只要有機會去學習，都能學的會；要是沒有機會，天才也沒有辦法學到這個技術。柳傳志就說，楊元慶哭著喊著要進步，實際上，就是爭取自己的機會；當然，這種強烈的進步欲望，也是領導看重的地方。每一步都走在前面，積累10年，你就有了比其他人更多的機會了。
2、積累個人的信譽。從職業生涯的第一天，就要按照誠信的原則辦事。要做到，當人們提起我的名字的時候，說，這哥們還不錯，做事還行。
3、注意財富的不斷積累。人生要想得到自由，財富是很關鍵的。否則，永遠仰人鼻息，永遠看人臉色。人都是勢利眼。今后的家庭、職業生涯，金錢的積累很重要，沒有錢，永遠不能開張自己的事業，得到更多的機會；財富要做到逐年積累，我才能家庭生活幸福。沒有錢是不可能有幸福的家庭的。
4、注意人脈的積累。人生職業生涯規劃書。最終，事業要靠在社會上的人脈的資源。要注意認識在我這個行業的人，結交他們，最終他們會成為你事業上的助力。多聽聽成功的前輩和成功的朋友的意見。注意少聽家里長輩的意見，尤其是都已經退休的長輩，他們對社會的認識還停留在很久以前，而這個社會已經發生很大的變化呢。最重要的是，長輩有時候會強求你做一些事情，但是，最終的結果他們是不負責的。只有自己才能對自己負責。
5、注重實踐鍛煉
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我要以樂觀豁達的心情直面人生；以堅忍不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨練，一種積淀和一種成熟。
古人云：哀莫大于心死，志莫大于永刻。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。
記得有一首歌中唱道：人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷。就讓我珍視機遇，迎接挑戰，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀的鐵打漢吧。
人生規劃書14
“30歲之前，別指望掙多少錢！”有人說良言可以讓一個人受用一輩子。
人在年輕的時候有時總是比較高傲和浮躁，總是想一口吃個胖子或一步能登上天。而這句話雖然樸實，但我卻認為蘊含著深刻的職業定位道理。它告訴所有還沒有到30歲的營銷人（當然也針對其他行業的職業人員），在30歲之前，你的營銷職業該如何去定位；它也嚴厲的告誡所有涉業不深的營銷人，30歲之前，做好營銷生涯的職業定位和規劃比掙錢更重要；他也毫不客氣的反問那些輕狂浮躁的營銷人，30歲之前你又能掙多少錢？
耐不住性子，心氣浮躁，這山看著那山高，看別人吃豆腐牙齒快，眼高手低，只要給更高的薪水，不管什么行業，不管能干多久，不管是否符合自己以后的發展方向，跳槽是義無反顧。到后來正如我在《營銷人，你閉關了嗎？》一文中所說，30歲的時候出現職業蹉跎，不進則退！這是目前很多30歲未到營銷人職業狀況的真實寫照。
我們可以算一筆賬，假設你從出生后上學沒有留過級或復讀并順利考上本科院校。畢業后順利找到理想的單位，你選擇的單位是除上海、北京、深圳和廣州之外的中等城市的一家快速消費品民營企業。文中列舉的企業均為年銷售額過億的民營企業（選擇民營企業更具有代表性）。
從你出生起計算，第6年完成幼兒園教育，第12年完成小學教育，第15年完成初中教育，第18年完成高中教育，第22年完成本科教育。當你完成本科教育的時候，你離到30歲只有8年。我們假設你一畢業就找到了合適的工作也沒有走彎路（但實際情況是一個剛畢業的大學生畢業后1—3年都處在一個擇業期）。假設你8年的平均月薪是4000元，8年你掙了38。4萬元。而這38。4萬元正好是一個營銷副總裁的年薪。因此，我們可以從經濟學的角度去分析這種機會風險。如果30之前，你沒有做好一個很好的規劃，沒有打好基礎，你就可能會失去成為營銷副總裁的機會，這就是你的機會成本。
30歲之前，對于大多數營銷人來說，沒有什么資本去要求獲得更高的薪水，一沒經驗，二即使是名校畢業，但文憑也不能給企業帶來直接的經濟效益。因此營銷人30歲之前更多的是向“前”看而不是向“錢”看，更多的是要“漁”而不是要“魚”。
古語有云叫“欲速則不達。”老子說“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子說：“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。”這些道理告訴我們，職業發展也要遵循循序漸進的自然規律。
30歲之前，對于一個營銷人而言，本人認為應該做到“六要”：要戒驕戒躁，要謙虛務實，要誠實肯干，要勤奮好學，要慎近思遠，要大智若愚。只有這樣你才能有一個好的心態，心態決定了你有一個好的定位，定位決定了你有一個好的規劃，規劃決定了你有一個好的未來。
口才難以遮擋長久的無才，外表掩蓋不了真實的內在，小聰明只能逞一時的得意，不義之財終究花的不光彩。營銷人只有腳踏實地的工作，具備真才實學才會有一個美好的將來。
在此本人想結合自己的經歷和大家分享——作為一個營銷人如何進行30歲前的職業規劃。我認為營銷人要做好職業規劃必須要做好五件事。
第一件事，職業規劃三要素分析。
本人總結的職業規劃三要素為：愛好、性格和特長。
第一，愛好。我認為愛好應該是放在一個營銷人職業生涯規劃考慮的首位。因為只有你喜歡營銷這個職業，你才可能去主動投入，而也只有你主動投入了你才可能有收獲，才可能會取得成就。如果你不喜歡營銷這個職業，所有的工作你都是在被動的接受，手到了心卻沒到，沒用心自然不會獲得好的結果。所以，當你決定從事營銷行業時，你要問自己是否真的因為我喜歡這個行業，還是抱著試試看的態度或其他原因。
第二，性格。古話說江山易改本性難移，一個人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認為愛好可以改變一個人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內向”，作為營銷人你就要分析你的性格屬于哪一種？你的職業決定了你的大部分時間是在和人打交道，因此外向的性格當然較好。但也不代表內向的人就不能做營銷，對于一個性格內向（如不善于和陌生人打交道，不善言辭、不善溝通）的人，關鍵看你能不能改變以適應營銷職業的需要。如果你無法改變或不愿改變（改變是痛苦的），那么你最好選擇其他職業。
第三，特長。特長是你現有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎特長和專業特長。基礎他長如溝通能力強，組織能力強等。專業特長如計算機熟練、擅長策劃等。在計劃經濟時代，由于職業人在企業一干就是一輩子，改變外部環境的空間很小，所以在那個時代在進行自我完善方面強調的是如何去彌補自己的不足。在市場經濟條件下，職業人的流動性增強，改變外部環境的空間加大，因此如何最大限度的發揮自己的優點成為自我完善的核心。世界上沒有完美的東西，自然也沒有十全十美的人，特長的發揮成為一個人取得成功的關鍵，因為有時候不足很難彌補，況且有彌補不足的時間還不如用這個時間去發揮自己的優勢。因此，特長分析很關鍵。
第二件事，選好行業。
古語說三百六十行，行行出狀元，俗語又說難怕選錯行，女怕嫁錯郎。因此作為營銷人選對行業很重要。在市場經濟下，任何行業都需要營銷人員。營銷人在選擇行業時必須從自身和行業特點兩個方面進行分析。
自身方面，要統籌考慮到愛好（如有的人喜歡IT行業，有的喜歡醫藥行業），性格（如培訓行業對性格外向有很高的要求，儀器行業需要營銷人員性格中性，不要太張揚給人以可信賴的感覺）和特長（如醫藥、機械等產品技術含量高的行業要求營銷人員必須是相關專業畢業）。
在行業特性方面，有的行業發展已經趨于成熟，對營銷人員的素質要求較高；有的行業才剛剛起步，需要沖勁大的營銷人員；快速消費品行業由于操作精細需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫藥行業的非處方市場要求營銷人員要有良好的醫院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業，又喜歡營銷，你可以選擇專業對口的行業。如果你的專業無法對口（如經濟學、哲學等），選擇快速消費品行業或耐用品行業中發展成熟的領域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業中你能得到很好的鍛煉。
第三件事，做好職業細分。
營銷工作具體分到企業的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產品開發人員、后勤保障人員、銷售經理或總監助理等都稱為營銷人員。
面對這么多職位你如何選擇？本人的'意見是盡管崗位很多，
但從性質上我們可以分為兩類：銷售與市場。
銷售為“武”，市場為“文”，具體特征可參閱我的《我是這樣理解市場營銷的》一文。武者，性格要外向，擅于執行，果斷決策，帶兵打仗，沖鋒陷陣；文者，性格內向或中性，擅于思考，縝密分析，運籌帷幄，斜旁諫言；選擇文還是武，要結合自身和當前具體情況。
當然，作為一個優秀的營銷人能文武兼備自然最好，但能做到這一點的畢竟是少數。就如同一個銷售總監做不好市場總監，一個市場營銷教授做不好企業營銷老總一樣。如果你能做到，那就面臨著先做銷售還是先做市場的問題。本人認為如何抉擇，主要看哪個崗位進入阻力最小，因為剛進入營銷行業，剛開始阻力過大會挫人銳氣，重者滋生退意，不宜以后的長期發展。如果做不到，那就踏踏實實的做自己擅長的事，不要瞎折騰。因為一個優秀的銷售者不一定是一個優秀的策劃者，反之亦然。
第四件事，選好企業。
做好職業細分后，就要選擇目標企業。當然，世界500強不一定是最好的，適合的才是最好的。
首先我們要討論的是，選擇外資企業還是選擇內資企業。本人認為要結合自身情況權衡利弊，正如我在《中國營銷人應該向誰學習》一文中所說，任何一件事都有好的一面和不好的一面，同時任何決定都必須要有前提。
去外資企業，首先你的綜合素質要高，否則不會被錄取你。在外資企業（如可口可樂），由于其運作了上百年甚至幾百年，所有企業營銷的體系很健全，也很規范，不論什么崗位都會接受到專業化的培訓，同時其有一整套完善的銷售模式（如可口可樂的101系統）和方法（如可口可樂的線路圖），你只要按照他的規則做事就行。因此，好的方面是：第一，你可以接受良好、規范和系統的培訓；第二，掌握先進的銷售模式和方法；第三，還可以給自己的職業生涯鍍鍍金。不好的方面是：第一，固有的模式限制了個體的創新；第二，強勢品牌讓銷售人員在銷售中始終占據主動，無法鍛煉銷售人員在弱勢狀況下的市場問題解決能力；第三，由于要求高，人員變動相互較小，個人晉升的空間有限。
而內資企業的狀況正好相反。不好的方面是：第一，很難接受到系統的培訓；第二，銷售模式和方法需要自己摸索；第三，鍍金效果沒外資企業好；第四，由于品牌相對處于弱勢（如可口可樂和娃哈哈），銷售難度相對較大。好的方面是：第一，銷售人員可以很好的發揮主觀能動性和創新意識；第二，鍛煉銷售人員在弱勢條件下的市場解決問題的能力；第三，憑業績說話，相對考核公平，晉升機會多，空間大。
因此，我們經常說，一個外資企業的銷售經理到內資企業就不一定能做好，一是不適應，認為企業不規范；二是品牌既處在弱勢，還要面對和解決比在外資企業多得多的各種疑難問題。一個外資企業的銷售經理的市場操作能力不一定比內資企業的銷售經理強，外資企業好的銷售業績是建立在外資企業的品牌和好的營銷模式上，而內資企業好的銷售業績通常是建立在優秀的銷售經理身上（相對而言）。因此，我建議一些內資民營企業的人力資源部在招聘銷售經理時，選擇優秀的內資企業從業人員可能比選擇外資企業更好。
討論完去外資還是內資后，我們要討論選擇目標企業的基本條件。例如你選擇的是快速消費品行業，那么這個目標企業應該具備以下特征：年銷售額在億元以上（至少五千萬），企業所處的細分行業正在高速發展，企業產供銷一體化，企業發展勢頭強勁，老板謙虛敬業。這樣的企業首先基礎好，同時經過幾年的發展企業趨于規范不至于太亂或變數太大，同時企業處于積極實現規模經濟中，企業薪酬也比較可觀（比起剛起步或成熟的企業），其次，企業有進一步發展空間，個人發展機會更多。當然，一個新企業、商貿企業或一個規模較小（年銷售在一千萬以下）的企業，也并不是不可以選擇，但選擇時相對的風險和對你的判斷力要求更高。
第五件事，做好30歲前的職業規劃圖。
古語說先謀而后動，這是有道理的。做完了以上的分析和判斷之后，就要給自己30歲前的5—8年的營銷生涯進行規劃。形成一個清晰的職業脈絡并按此脈絡一路前行。
在規劃中要考慮到重要的四點。
第一點，慎重選擇，求穩為先。
就是說在選擇企業時一定要慎重，哪怕多花些時間，一旦選擇了不宜跳槽。為什么這么說，第一，跳槽會讓你再一次花時間去熟悉新的環境，出業績時間顯然要推后，這叫耽誤時間；第二，由于經驗不足，職務不高，跳過去還是主管，等于從頭再來，浪費時間。第三，到新環境人員不熟，遇到企業關系復雜，或許干不長久，留下敗筆（企業的人力資源部門可不喜歡頻繁跳槽的人）。第四，人脈資源需要時間去建立，或許無法建立，缺少支持的營銷你如何發力，最終主動走人。而在一個企業做的時間長一些（一般至少3年），以上的問題就或許不會發生，同時更重要的是，只有你用較長的時間深入到一個企業后，你才能真正掌握一個企業營銷的精髓，走馬觀花，看到的只是表面現象。
第二點，任何企業都有問題。
不要以為到了一個新企業，企業就沒有問題。每個企業都有問題，每個企業都有每個企業的問題，只是問題不同罷了。
第三點，搞清時間長度和時間密度的問題。
我們舉一線銷售人員的例子來說明，通常情況下，一個銷售人員在銷售職業中要遵循1235的職業發展時間規律，即做1年業代，做2年銷售主管，做3年區域經理，做5年省區或分公司經理。為什么這樣安排？前3年是基礎，要打牢；后7年是帶團隊、做管理，要扎實。其后再做大區經理或銷售總監、營銷總經理就駕輕就熟多了。但時間的長度不是衡量經驗和能力的標準，這要看營銷人員的學習力和悟性。有的人做1年區域經理等于別人做3年，因此我說看的是時間的密度，是看你對老崗位知識的掌握多少和對新崗位的勝任能力。
第四點，在規劃中設定不同階段的崗位及時間目標、知識掌握目標、能力目標和薪酬目標。
崗位目標就是你各個階段所有達到的崗位層次。如用1年的時間從銷售代表做到銷售主管。知識掌握目標就是在不同的階段你所需要掌握的知識，如在銷售代表階段，所要掌握的知識是終端拜訪和生動化等；在區域經理階段，所要掌握的知識就是經銷商開發和管理、區域市場促銷策劃等。能力目標就是你能真正管理多少人和多大的區域。所以不要被職務頭銜的光環繞昏了頭腦，一個企業給你一個銷售經理的頭銜，你卻只負責一個城市的一個片區，做著業代相同的工作，我認為這不叫銷售經理，就是個業代。薪酬目標可以給你增加一些前進的動力，也是你能力和價值的體現，所以薪酬的目標也是要定的，如第一年年薪2萬元，第四年年薪6萬元等。
目標決定你的方向，方向決定了你的結果。
做好以上五件事后，你30歲之前的營銷職業規劃就算完成了，但如何按規劃去執行和在執行中不斷微調也很關鍵。其實，
關于營銷人職業生涯規劃的文章和書籍很多，各位可能多有拜讀。但本人認為要么過于理論化，要么過于形式化，要么是理論一大堆，要么是讓你做選擇題。
本人結合自身的成長經歷和做過一段時間人力資源的工作經歷來與各位進行這個話題的探討，希望能給各位營銷人帶來一些行之有效的幫助。我想，如果運行良好的話，你起碼能像我一樣“成功”！
“30歲之前，別指望掙多少錢，做好職業生涯規劃是關鍵！”這是營銷人的一堂必修課。
人生規劃書15
許多人都曾將人生比作下棋，而這兩者也確實有相似之處。下棋講究謀略，人生也有它的游戲規則；下棋的過程千回百轉，人生也充滿了無數的轉折；棋路的風格恰如人生的風格，有人保守，有人急進，有人冷靜；棋的結局亦如人生的結局，有贏家，有輸家；有得意人，也有失意者……但也許最大的相似之處是：每一步棋都是一次選擇，而人生亦如此。下棋時有“一步錯，步步錯”、“一著不慎，滿盤皆輸”的說法，而人生若在關鍵時刻選擇錯誤，也會造成終生難以彌補的遺憾。我特別慎重的為自己制定了以下人生職業規劃書，以讓自己走好人生的每一步。
缺乏一個明確的夢想，即對人生沒有一種設計，或許正是你很少得到提拔和不能夠賺到更多金錢的原因。幾年前，美國作家蓋爾。希伊出版了一部暢銷書，書名叫《開拓者們》，他在撰寫這部書的時候，通過一份內容十分廣泛的“人生歷程調查問卷”，間接地訪問了6萬多個各行各業的人士，他發現那些最成功和對自己生活最滿意的人至少有兩個共同的特點：第一，他們喜歡有更多的親密朋友；第二，他們都致力于實現一個其實際能力所難于達到的目標。根據希伊的研究，這些開拓者們覺得他們的生活很有意義，而且比那些沒有長遠目標驅使其向前的人更會享受生活。正如西方有一句諺語所說的“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。
人生規劃既是一個實現你終生目標的時間表，也是一個實現那些影響你日常生活的無數更小目標的時間表。人生規劃的設計是要使你的注意力集中起來，在一個特定的時間范圍里充分地利用你的腦力和體力。事實上，注意力越集中，腦力和體力的使用就越有效。人們一般應該選擇個人興趣愛好及個人才智能力優勢與社會、家庭所提供的發展機會相配合的區域，是人生定位的上選，成功的概率很高。相反，個人處于劣勢和排斥的區域，是人生發展應該避開的暗礁區，不宜于作為成功人生的定位。人生規劃可以合理地分配你的精力。以下是人生規劃設計的六個步驟。
步驟之一：發現或搞清楚你的主要人生目標是什么。
所謂主要人生目標（人生定位），應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對于一些人來說，這個工作是一個自我發現的愉快的過程；但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰？" 、 "我想在我的一生中成就何種事業？" 、 "臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什么？" 、 "在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產生成就感？" 。
也許你很快就可以知道你的終極目標是什么，但是大多數人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。
幸福的人通常是這樣一類的人，即他的職業和生活方式與他的生活目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦和教誨傾向的人，就很可能從編輯、教師等職業生活中得到最大滿足。
步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那么你就該著手準備實現這項目標了。
在這方面，職業的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應該知道，職業是一個工具，是幫助實現你終極目標的工具。你的職業生涯規劃的重要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰方案一樣。
你可以問自己："我的職業正在幫助我實現人生的最終目標嗎？"如果答案是否定的，那就干脆重新更換職業。倘若更換職業是不現實的，那你可再進一步問一下自己："是否有一種途徑可以讓我現有的職業與我的人生基本目標一致起來？"對于第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個事業有成但又并不滿足物質上富有的律師，他可能會利用他的部分精力做些公益事情并從中得到精神滿足。又比如一個受雇于一家大公司的審計師可能會在工作之余到附近一所大學當兼職教授，從把實踐經驗概括成理論的講授過程中得到他在日常枯燥工作中得不到的滿足。
最理想的職業方面的人生規劃，應該是在你大學生一進校門就應有職業規劃。在這個時候，只要你心中明確你的人生大目標，你就會知道你要選擇或接受什么樣的'一份職業。毫無疑問，你會選擇那份將有助于你實現人生目標的職業。
不過，我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的職業規劃都不為晚。無論你是20歲左右剛剛踏上職業征程的年輕人，還是40歲左右并且陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現在仍然是你進行職業規劃的好時機（但最好職業生涯規劃要趁早）。
步驟之三：在弄明白了你的職業將會幫助你實現人生更大目標之后，你應該著手考慮你的人生和職業規劃中的具體細節了。
你需要有一個詳細的個人職業生涯發展計劃。這個計劃可以是一個五年的計劃，也可以是一個十年、二十年的計劃。不管是屬于何種時間范圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題：1、我要在未來5年、 10年或20年內實現什么樣的一些職業或個人的具體目標？2、我要在未來5年、 10年或20年內掙到多少錢或達到何種程度的掙錢的能力？3、我要在未來5年、 10年或20年內有什么樣的一種生活方式？
對于這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發揮你的創造力，應該把你的情緒、價值和信仰等因素全部調動起來。如果你是已婚者的話，你還需要考慮你的配偶的情緒、價值和信仰等，因為在任何的重要抉擇中，他（她）總是影響你個人生活的一個部分。
步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之后，你應該策劃一下將如何去達成它們。
比如，你現在是一個中層的管理人員，你的5年、 10年或20年個人職業發放規劃要求你成為一個高級主管。那么，怎么才有可能實現你的目標呢？如果你能夠回答好如下的各項問題，那么你就應知道自己該怎樣做了。這些問題是：1、我需要哪些特別的訓練才能使我夠資格做一名高級主管？2、我該增加哪些書本知識？3、為使自己仕途坦蕩，我需要排除哪些內部的政治上的障礙？4、我目前的上司在這方面是我的一個幫助還是一個障礙？5、在目前的這個公司我最終成為高級主管的可能性有多大？在這里的機會是否比在其他公司更大？6、得到這份職位者的一般教育程度、經驗水平和年齡層次是怎樣的？
步驟之五：行動。
這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現的一個條件，但不是全部。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。要想實現人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業成功的天敵。
很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認準目標外，還要集中精力全力以赴。在實現人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。然而，人非圣賢，誰人無過？只是在通往理想的艱難跋涉途中，盡可能少地犯錯誤。這樣就可以盡可能快地達到你的目標。
步驟之六：不斷地修改和更新你的人生和職業發展目標。
人生目標的確定往往是基于特定的社會環境和條件的。這樣的環境和條件總在變化，確定了目標也應該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是并未鑲刻在石頭上，它的存在只是為你的前進提供一個架構，指示一個方向。你是它的創造者，你可以在它看起來正把你引向歧途的任何時候更改它。
現在學生存在的對于人生規劃的思想：
從眾心理/羊群效應：一切都緊跟潮流，別人做什么，我也做什么。
經驗至上論和信心過度：過分相信自己的經驗，認為自己“無所不能”。
先入為主：非常固執地相信自己最先形成的觀點，拒絕隨著環境的變化而改變。
安于現狀：對目前的一切很滿意，看不到潛在的改變及危險。
總想證明過去的決策是正確的：為某種選擇付出了很多之后，由于不想這些付出變成“沉沒成本”，便頑固地堅持著不肯放棄，找出種種理由來為自己辯解。
尋求支持：遇到問題時，不是自己主動地去尋找解決方案，而是依賴于別人的支持。
形式決定答案：追求出風頭的機會和各種表面上的榮譽，忽視內在的真正提高。
調查顯示，大多數同學都比較嚴重地存在著以上誤區中的2～3種，7種占全了的也不在少數。他們一次又一次地深陷在這些選擇“陷阱”中，面對未來常常不知所措。
對大多數人來說，大學時代都是一段值得永遠懷念的寶貴時光。那如畫的校園，那飛揚的青春熱情，那深厚的同學情誼，都是人們記憶深處最美好的畫面。但是，較少為人提及的是，大學時代也是一個人職業生涯中極為重要的一個時期。根據美國學者施恩的職業生涯發展理論，大學時代是一個人職業生涯的探索階段，這個階段的主要任務是：
發展和發現自己的需要和興趣，發展和發現自己的能力和才干，為進行實際的職業選擇打好基礎。
學習職業方面的知識，尋找現實的角色模式，獲取豐富信息，發展和發現自己的價值觀、動機和抱負，作出合理的受教育決策，將幼年的職業幻想變為可操作的現實。
接受教育和培訓，開發工作世界中所需要的基本習慣和技能。
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