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在我們平凡的日常里，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的古詩朗誦的開場白，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古詩朗誦的開場白1
A：詩歌凝聚著中華民族的智慧和汗水，
B：詩歌記錄了中華文明發展的軌跡，
合：六二班“敲詩之門”詩歌朗誦會現在開始。
A：我們從“誰知道盤中餐，粒粒都辛苦”中體會到勞動的'辛苦，糧食的珍貴。
B：我們從“每逢佳節倍思親”中感受游子的思鄉之情；
A：我們在“誰言寸草心，報三春暉”中接受感恩教育；
B：我們從“示兒”“家祭無忘告乃翁”中了解了悠悠的愛國情懷。
合：“沙漠中的孤煙”和“寒山寺”的鐘聲......這些中國文化的印記都滲透到我們民族的血液中，深深植入我們的心中。
A：如果說《詩經》和《楚辭》是人類知識文化寶庫中的一顆璀璨明珠。
乙：那么唐詩宋詞就是人類文明大花園里的一朵奇葩。
合：讓我們在詩歌的海洋中暢游吧！
古詩朗誦的開場白2
同學們,為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，為了展現學生的風采;營造“朗誦經典詩文，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，今天，我們在這里舉行詩歌朗誦會。
詩是感情的激蕩，詩是放飛的理想，腹有詩書氣自華， 讓我們在這菊桂飄香的季節，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳， 澎湃出詩的海洋!(掌聲)
下面四一班詩歌朗誦會正式開始，有請我們班的主持人邢崢同學 結束語
昨天的輝煌在詩中再現 今天的燦爛在詩中綻放 明天的斑斕在詩中放飛 現實和理想的真美在詩中交匯 詩人和讀者的心靈在詩中共鳴 山水在詩中煥彩靈魂在詩中凈化
讓我們在詩中盛開的理想之花 經受前進路上的風雨洗禮 結出清香四溢的豐碩之果吧!
詩是感情的激蕩
詩是放飛的`理想
腹有詩書氣自華
讓我們在這菊桂飄香的秋夜
張開詩的翅膀
吐出詩的芬芳
澎湃出詩的海洋!
古詩朗誦的開場白3
親愛的XXX：
大家晚上好！
我是主持人xxx梅香染墨文風雅，雪韻滌心筆意明。
人生幾遇梅花雪，草木多奇賞客缺。
冬天到了,雪花恭順地聽從冬爺爺的指揮,一片片,一朵朵,紛紛揚揚地飄落...白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
雪，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
雪是翩飛的柳絮；是舞動的蝴蝶；是急促的腳步。
同時，雪又是潔白美麗的花。
雪有美麗的.一面又有冷酷的一面。
天空中飄零著五棱形的，六棱形的，七棱形的雪花，鋪蓋了整個大地。
下面，詠雪古詩詞的朗誦會正式開始
古詩朗誦的開場白4
古代詩歌是中國文化中的一顆璀璨明珠。漫步在古代詩歌的長河中，將培養學生的情感，豐富知識的積累。為全面實施新的課程標準理念，促進學生漢語素養的全面提高，將學生引入古代詩歌的`海洋，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的學習習慣，改善校園文化氛圍，我校專門舉辦了古代詩歌朗誦比賽。
下面我宣布：—學校古詩朗誦比賽現在開始。
首先，我宣讀了本次比賽的規則：參賽班按抽簽順序進行比賽。比賽期間，代表班級參賽選手按順序排隊背誦。只要他們能背誦每個班規定的詩歌數量，每首詩之間的間隔就不超過5秒，即使他們通過了考試。接下來，請參加第一個班級6（2）班。請掌聲。
感謝六（2）班同學的精彩表演。下面，請參加第二個班，掌聲。
感謝所有參加比賽的學生的精彩表演。現在，評委們正在緊張地檢查比賽結果并填寫證書。在這段等待期間，讓我首先宣布馬陂東林學校古詩朗誦比賽第四名他們是：
請張校長、兩位校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。
老師們，同學們，緊張的時刻到了，現在，我宣布獲得馬
陂東林學校古詩朗誦比賽四名單。請張校長、兩位校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。請掌聲。
再次祝賀獲獎學生。老師們，同學們，——學校古詩朗誦比賽到此結束，謝謝！
古詩朗誦的開場白5
男：親愛的客人們，朋友們，晚上好！我是今晚的在線主持人——，歡迎您走進海邊草屋朗誦室“背誦著名文章，了解生活”著名文章朗誦會現場。
女：親愛的朋友們，晚上好！我是今晚的在線主持人——，今晚我們將為您提供一個精彩的`著名大師朗誦會，感謝您的光臨。
男：生活是一門藝術，每一門藝術都注重創作和品質，都需要時間和心思，生活就是這樣。
女：是的，生活就像一個清澈的泉水。如果我們想保持泉水的甜味，我們必須讓生命之泉的源頭涓涓細流。幸福的生活取決于你是否給自己時間去品味和閱讀生活。
男：有些顏色只適合冷漠，有些香味只適合甜蜜，有些過去只適合懷舊，有些悸動只適合冥想，有些節奏只適合心，這就是生活，是我們用生活語言組成的詩，屬于我們精心寫的生活歌曲。
女：今天，我們特別挑選了能觸動世界感情的世紀美國文章，舉辦了“背誦著名文章，了解生活”著名文章的朗誦會。我希望我的朋友們能在這個夏天的夜晚伸展他們的身心，釋放他們的情緒。一起度過這個難忘的夜晚。讓我們一起享受這次精彩的朗誦會吧。
古詩朗誦的開場白6
合：尊敬的各位老師、各位同學，大家好!
男：華夏文明源遠流長。
女：唐詩宋詞博大精深。
男：朗誦唐詩宋詞，增長我們知識。
女：誦讀經典詩文，陶冶我們情操。
合：二(3)班朗誦古詩和三字經，現在開始。
古詩朗誦的開場白7
各位老師，各位同學：
大家好！
芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句
詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果。“大田中心小學要華詩詞朗誦比賽現在開始
韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵
童年時光我們親近誦讀經典。
芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的.花朵。
校園內外我們誦讀經典詩文。
韓：我們的古詩文，芳：形式多樣
韓：內容豐富
芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈
韓：又如個個問號
芳：啟發我們去深思、去探索。
韓：它，就是我們千年的絕唱
芳：一直唱向永恒的未來。
韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎？——那就是母愛，一起用心聆聽一首關于母愛的頌歌吧！有請xxx同學。
芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。
韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五（1）班xxx同學傾情朗誦
芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友xx上臺。
古詩朗誦的開場白8
古詩朗誦比賽開場白一：
敬愛的XXX!親愛的XXX!大家上午/下午/晚上好!
有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經典”。
古詩詞是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
經典古詩詞是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;
經典古詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。
它節奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩詞誦讀活動，以繼承古代文化。
我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
讓我們與好書為友，打好人生底色。
讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!
今天光臨現場的領導有：
今天光臨現場的評委有：
下面有請XXX講話
現在，我宣布：XXX中華經典古詩詞誦讀比賽現在開始!讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
古詩朗誦比賽開場白二：
敬愛的各位老師，同學們，大家......好!
在等待與盼望中，我們終于迎來了“春悅杯”朗誦演講比賽，我是主持人......
蕭蕭落葉，昭示流逝的時光;?瑟瑟秋風，點綴難舍的歲月;
一夜秋風凋碧樹，凋不了青春嬌艷的花朵;?滿地爭寒露凝香，凝不住強春絕美的年華;?在這個難忘的季節，讓我們用青春的朝氣去留戀這個幸福時刻，用甜美的嗓音和真摯的情感去歌頌美好的年華，放飛年輕的心靈。
非關風月，只為真心;
在文字中散發才氣，在詩歌中盡顯魅力，下面有請一號選手......
古詩朗誦比賽開場白三：
甲：各位老師
乙：各位同學
合：大家下午好!
甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—?現在開始。(鼓掌)
甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。
我們的比賽規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的'評委會根據大家吟誦的技能技巧、
感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。
乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考核，又把它當作一次評優爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。
甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的
同學做好準備
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古詩朗誦的開場白9
這里散發著詩歌的芬芳，跳動著青春的脈搏；
這里，生命的激情涌動，充滿活力；
x1月x日下午，江山鎮中心中學中國經典詩歌朗誦比賽在歡樂和諧的氣氛中拉開帷幕，朗誦經典詩歌，傳播中國文化，創造和諧的語言生活。比賽由韓青年校長、王同義副校長、張代山先生、全少杰先生、李少峰先生、吳旭軍先生擔任評委。16名年輕教師精心準備的16個節目一個接一個地出現在舞臺上，將比賽現場的氣氛推向了高潮。
在球場上，老師們深情地投入其中，每個人都表現得很好，評委們不時地表現出一個又一個的高分；在球場上，老師和學生們的掌聲和掌聲一個接一個。每個節目都很精彩，幾乎很難區分，最后xxxx四位教師以其標準的`普通話和熱情的閱讀贏得了評委和教師的一致好評和一等獎。
一個多小時的比賽已經結束了。隨著時間的推移，我們無法阻止它，但快樂的心情仍在繼續。中國經典詩歌閱讀比賽只是江山鎮中心中學弘揚優秀中國文化，創造適合和諧社會的和諧語言生活活動的縮影，正如主持人所寫：
讓我們背誦中國經典詩歌，品味祖國語言的魅力；
讓我們聆聽中國經典詩歌，感受生活的美麗和追求；
今天只是起點，未來我們會更精彩！
古詩朗誦的開場白10
男：郎騎竹馬來,繞床弄青梅.
女：驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
男：中華古典詩詞是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。
女：中華古典詩詞是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。
男：中華古典詩詞像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。
女：中華古典詩詞像山，她深邃凝重而意境深遠。
男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。
女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。
男：親愛的同學們，
女：朋友們合：大家早上好!
男:歡迎來到由云南師范大學文學院主辦，蘭亭文苑承 辦的首屆古典詩詞大賽的決賽現場。我是主持人崔慶會
女：我是主持人鐘雪萌
男：首先請允許我介紹本次大賽嘉賓，他們分別是…
女：當然還有我們的選手，首先恭喜大家入圍決賽，能 夠從初賽中脫穎而出，證明各位都是十分優秀的，預祝你們在今天的`比賽中取得好成績!
男：接下來讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧!
女：云南師范大學文學院蘭亭文苑首屆古典詩詞大賽
合：現在開始。
古詩朗誦的開場白11
男：尊敬的各位來賓，
女：親愛的朋友們，
(合)大家晚上好!
男：這里是朗誦娛樂在線—<與春天同行>生日晚會的現場,歡迎您的光臨。
女：在這個春意盎然，草色嫩綠的季節;在這個美麗的夜晚，在這個歡聚的時刻。我們迎來了朗誦娛樂在線資深顧問含洋老師和三位優秀的管理落雪飛花、聆聽美麗、聽曉的生日晚會。
男：首先請允許我代表《朗誦娛樂在線》室主及全體管理員對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時還要對4月份的壽星們表示深深的祝福!
女：當暖暖的春風吹過，漫山遍野的草綠了，姹紫嫣紅的花開了，鳥兒爭先恐后地唱起了歌，輕盈的柳絮也在飄悠著。
男：春風是這樣的清新、溫暖。穿過淅淅瀝瀝的小雨、透過繚繞的寒煙，將淡淡的`一股暖流緩緩的送進我們的心田，跟隨蜜蜂和蝴蝶的翩翩起舞，將暖流播撒我們的家園。
女：今晚我們大家歡聚在一起慶祝壽星們的生日，讓我們點燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們在歌聲中許下來年的愿望!并送上我們最美好的祝福!
男：今晚就讓我們一起來分享生日甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!祝愿壽星們歲歲年年祥和平安，永遠年輕，開心永恒;祝愿壽星們在事業和生活上一帆風順，前景美好，好運連連!相信今晚我們大家的歌聲和笑語，將伴隨他們度過一個難忘的生日之夜!
古詩朗誦的開場白12
A：老師B：同學們：下午好！
A：中國經典古詩是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，永恒。
B：中國古史悠久，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
背誦古詩能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
乙：古詩詞吟誦可以增進我們對祖國深厚文化底蘊的理解。
答：李白的瀟灑、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人為國家服務的熱血和贊美祖國壯麗山川的激情。
B：它激發了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩文化的尊重。
合：讓我們繼承傳統，面對經典，做一個腹有詩書氣的少年君子。
合：左海學校小學系古詩詞朗誦比賽飛，展示自己現在開始。（鼓掌）
答：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴主任、李玉國、江秀錦、張寧。我們的比賽規則是：每組選手背誦一到三首古詩。我們的評委會根據每個人背誦的技能、情感表達、精神面貌和熟練程度給出相應的分數。我們將獲得一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。B：我希望每個人都能展示自己的水平和風格，這不僅是一個評估，也是一個評估的.過程，也是一個展示自己的機會。
A：比賽將按照我們提前選定的順序進行。在一開始，性是善良的，性是相似的，習慣是遙遠的。朗朗上口的語言，永恒的背誦真理，讓一代又一代的人口傳遞，背誦。
古詩朗誦的開場白13
不是史詩，而是詩史。杜甫本人被稱為“詩圣”。“詩史”的稱號出現較早。早在晚唐《本事詩·高逸》就曾寫道;“杜甫逢祿山之難，流離隴蜀，畢陳于詩，推見至隱，殆無遺事，故當時號為詩史。”’這時杜甫還在世，人們就這樣稱呼他的作品了。后來宋祁在《新唐書》的《杜甫傳》里也寫道：“甫又善陳時事，律切精深，至千言不少哀，世號‘詩史’。。”至于“詩圣”的稱號，宋祁文章中已含有這個意思。真正見諸文字的，是明代的《杜臆》作者王嗣爽，他在《夢少陵作》一詩里寫道：“青蓮號詩仙，我翁號詩圣”。“詩史”是指杜甫詩歌中所體現出來的“善陳時事”的現實主義精神和創作方法。“善陳時事”包括兩個方面的.含義：一是所寫為當時的重大事件或與重大事件有關。具體到杜甫的詩歌是指“逢祿山之難，流離隴蜀”所見所聞所感。這就與一般的反映現實區別開來。否則，“詩史”就用得太泛了。由于安史之亂是唐帝國由盛轉衰的關鍵。杜甫濃墨重彩地描述這一歷史轉折過程中的種.種社會景象，使得他的詩具有深刻反映社會發展規律的意義。二是“詩史”除了指作品所寫的題材涉及社會重大事件外，還指作品所體現出來的思想認識是深刻的，對社會具有比較大的正面的思想教育作用。
昨天的輝煌在詩中再現
今天的燦爛在詩中綻放
明天的斑斕在詩中放飛
現實和理想的真美在詩中交匯
詩人和讀者的心靈在詩中共鳴
山水在詩中煥彩
靈魂在詩中凈化
讓我們在詩中盛開的理想之花
經受前進路上的風雨洗禮
結出清香四溢的豐碩之果吧!
古詩朗誦的開場白14
a：尊敬的領導、教師
b：親愛的同學們
大家早上好！
a：今日，馬莊鄉全體師生聚在一起慶祝六一；
b：在這個屬于我們自己的節日里，請允許我們真誠地祝大家節日快樂！
a：今天，中國古詩文閱讀大賽在這里舉行，旨在打造書香校園，讀千古美文，傳承中華文明。
a：中華五千年的悠久歷史孕育了深厚的民族文化。
b：中國歷史悠久的'經典詩文，是文化藝術園中經久不衰的瑰寶。
a：它又像春天的百花，散發著芬芳。
b：它就像夏天的星星，閃閃發光；
a：今天，讓我們用純美悠揚的音樂品嘗一杯古人為我們釀造了幾千年的美酒。
b：今天，讓我們和初夏的清風流水一起吟誦和吟誦，這是我們共同的情感。
a：所以首先，請允許我介紹今天來我們體育場的評委和老師。他們分別是……
b：衷心感謝各位評委老師在百忙之中來到我們現場，讓我們再次的掌聲歡迎評委們。
古詩朗誦的開場白15
女：尊敬的領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師，同學們：你們好！
女：六月——，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月——，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴隨著花香，披著節日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們身邊。
女：在這快樂美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，與我們歡聚一堂。
女：我們的.少先隊員向您致以誠摯的感謝和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
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