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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)古詩(shī)詞競(jìng)賽卷試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、讀詩(shī)句，猜猜謎：
1、“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
猜一建筑材料（）
2、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語(yǔ)，一唱千門萬(wàn)戶開。”
猜一動(dòng)物（）
二、請(qǐng)與古人對(duì)詩(shī)句。
1、東邊日出西邊雨
2、飛入尋常百姓家。
3、九曲黃河萬(wàn)里沙
4、人跡板橋霜。
5、童孫未解供耕織
6、我勸天公重抖擻
7、沒在石棱中。
8、北風(fēng)吹雁雪紛紛。
9、樹陰照水愛晴柔。
10、春潮帶雨晚來急。
四、古人常睹物吟詩(shī)，盛贊大自然中的一草一木。像這樣的詠物詩(shī)你能寫出多少呢？請(qǐng)任選下面這些景物中的3樣賦詩(shī)，注意把詩(shī)名和作者寫清楚：柳樹、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。
六、給下面這些詩(shī)句補(bǔ)上相應(yīng)的地名：
1、不識(shí)（）真面目，只緣身在此山中。
2、遙望（）山水色，白銀盤里一青螺。
3、（）邊野草花，（）口夕陽(yáng)斜。
4、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（）。
七、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。
1、故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。
2、西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。
3、枯（）老樹昏（），小橋流水人家。
4、亂花漸欲迷人眼，淺（）才能沒（）蹄。
5、兒童急走追（），飛入（）無(wú)處尋。
6、泥融飛（），沙暖睡（）。
7、柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。
8、（）外（）三兩枝，春江水暖（）先知。
9、（）才露尖尖角，早有（）立上頭。
10、童孫未解工耕織，也傍（）陰學(xué)種（）。
11、江晚正愁余，山深聞（）。
12、留戀戲（）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（）恰恰啼。
七、按詩(shī)意填空：
1、翁卷的《 》以白描手法寫江南農(nóng)村的景象，前兩句著重寫景：、 、 、 、寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)時(shí)節(jié)特有的景色勾勒了出來。后兩句寫，畫面上主要突出在水田的農(nóng)民形象，從而襯托出勞動(dòng)的緊張、繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。
2、唐代詩(shī)人在詩(shī)《樂游原》中以一句“ ”表現(xiàn)出對(duì)美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
3、《游園不值》的作者是（）代詩(shī)人（）。這首詩(shī)贊美了（）。詩(shī)中描寫景色的名句是
4、《曉出凈慈寺送林子方》的作者是（），這首贊美了（），詩(shī)中描寫景色的著名句子是
5、《飲湖上初晴后雨》的作者是（），本詩(shī)描寫了（）的美麗景色，廣為流傳的詩(shī)句是。
七、引用古詩(shī)名句，往往能起到很好的勸誡效果。當(dāng)遇到下列情景，用上哪一句詩(shī)最為恰當(dāng)呢？
1、教育人要積極向上，好上加好：。
2、說明生命力頑強(qiáng)，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：。
3、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：。
4、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：。
5、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：。
八、認(rèn)真品讀《村居》一詩(shī)，并將這首詩(shī)改寫成優(yōu)美的散文。
村居
清高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童放學(xué)歸來后，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
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