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1、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所,仿佛似琉璃。
境何人到,禪心又過詩。
2、“黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。”——佚名《教師頌》
釋義:在一日日的辛勤工作中,老師的黑發漸漸變得斑白。一只只粉筆無言見證了老師兢兢業業的每一個春秋。
3、“古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。”——唐·韓愈《師說》
釋義:從古至今求學的人都有老師。老師是傳授道理、教授學業、解釋疑難問題的人。
4、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遙不記年。
撥云尋古道,倚樹聽流泉。
花暖青牛臥,松高白鶴眠。
語來江色暮,獨自下寒煙。
5、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子,南寺遠禪師。
何處遙相見,心無一事時。
6、“落其實者思其樹,飲其流者懷其源。”——北周·庾信《周五聲調曲征調曲六》
釋義:當我們享用果實時,應該感謝樹的付出;飲用甘泉時,當想到水的源頭來自何方。這告訴我們要常懷之心。
7、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
8、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
9、“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。”——清·鄭板橋《新竹》
釋義:新生的竹子能夠超過舊有的竹子,完全是依靠老竹的催生和滋養。縱然青出于藍而勝于藍,但也離不開老一代人的扶持和栽培,莘莘學子的點滴進步都凝聚著老師們辛勤的汗水。
10、《天凈沙六首·王本成》
敢說敢作敢為,無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷,吐氣揚眉,天下舍我其誰?
11、“半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗。” ——佚名《板書有感》
釋義:小小的黑板就像半畝方塘,要想有源源不斷的活水流淌,就得確保源頭的清澈與不竭,這就需要每一位老師嘔心瀝血地為學生們努力和付出,用心培育每一棵新苗。
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