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九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞優(yōu)秀
更新時(shí)間:2024-11-20 07:34:59
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九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞優(yōu)秀

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的古詩(shī)吧,古詩(shī)是中文獨(dú)有的一種文體,有特殊的格式及韻律。什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢?以下是小編為大家整理的九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  飲酒

  (晉·陶淵明)

  結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠悠見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

  “心遠(yuǎn)”是思想遠(yuǎn)離官場(chǎng)的意思

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”兩句展示出作者熱愛(ài)自然的情感和曠達(dá)的心胸。

  行路難

  李白

  金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

  欲渡黃河冰塞川,將登太行雪暗天。閑來(lái)垂釣坐溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

  行路難,行路難,多歧路,今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

  “欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”是以山川的險(xiǎn)阻比喻世路的艱難。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”兩句充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。

  游山西村

  南宋陸游

  莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

  簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

  “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”這兩句寫他探索前行時(shí)的感受,更是蘊(yùn)涵人生哲理的警句。現(xiàn)在往往用來(lái)形容進(jìn)入一個(gè)別有天地的境界,或者比喻絕路逢生的情景。

  觀滄海

  曹操(三國(guó))

  東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

  這首詩(shī)借景抒情,作者以滄海自比,通過(guò)寫大海吞吐宇宙的氣勢(shì),來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,感情奔放,卻很含蓄。“日月之行”四句作者展開(kāi)豐富奇特的想象。這四句是全詩(shī)的高潮,也是作者感情發(fā)展的高潮。

  江城子 密州出獵(宋·蘇軾)

  老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

  酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨。持節(jié)云中,何日遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

  詞的上闕寫出獵場(chǎng)面,下闋向朝廷請(qǐng)戰(zhàn),殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。

  剛剛四十歲而自稱“老夫”顯然有時(shí)不我待、功業(yè)未就的遲暮之感。“牽黃”“擎蒼”勾畫出一位善獵的赳赳武夫形象。

  “持節(jié)云中,何日遣馮唐?”借用典故表達(dá)希望朝廷重用自己,讓他有機(jī)會(huì)再展宏圖,為國(guó)立功。

  “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”塑造了一個(gè)力挽雕弓射殺天狼的英雄形象,把他的愛(ài)國(guó)思想和豪情壯志抒寫得淋漓盡致。

  山坡羊·潼關(guān)懷古

  張養(yǎng)浩(元)

  峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意踟躕,傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土,興百姓苦,亡百姓苦。

  全曲分三層,第一層寫潼關(guān)的雄偉險(xiǎn)要的形勢(shì)。第二層寫由關(guān)中長(zhǎng)安萬(wàn)間宮闕化為焦土之事而產(chǎn)生的深沉的感慨。第三層指出歷代王朝或興或亡,帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。

  這首小令借古諷今,抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài),對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴貪欲的痛恨和對(duì)勞苦大眾所受苦難的同情。

  附:

  《雪梅》宋·盧梅坡

  梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。

  梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

  《蝶戀花》(一作《鵲踏枝》)宋·晏殊

  檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。

  昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長(zhǎng)水闊知何處。

  昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。一句用來(lái)比喻說(shuō)明成功的第一境:高瞻遠(yuǎn)矚,選定目標(biāo)。季羨林用此句來(lái)說(shuō)明“預(yù)期”。

  《蝶戀花》(一作《鳳棲梧》)宋·柳永

  佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

  擬把疏狂圖一醉,對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。一句用來(lái)比喻說(shuō)明成功的第二境:百折不撓,艱苦奮斗。季羨林用此句來(lái)說(shuō)明“勤奮”。

  《青玉案·元夕》宋·辛棄疾

  東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

  眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。一句用來(lái)比喻說(shuō)明成功的第三境:豁然開(kāi)朗,妙手得之。季羨林用此句來(lái)說(shuō)明“成功”。

  春行即興

  唐代:李華

  宜陽(yáng)城下草萋萋,澗水東流復(fù)向西。

  芳樹(shù)無(wú)人花自落,春山一路鳥(niǎo)空啼。

  鑒賞: 李漁《窺詞管見(jiàn)》有云:“詞雖不出情景二字,然二字亦分主客,情為主,景是客。說(shuō)景即是說(shuō)情,非借物遣懷,即將人喻物。有全篇不露秋毫情意,而實(shí)句句是情、字字關(guān)情者。”詩(shī)和詞在表現(xiàn)手法上是一致的。這首詩(shī)雖然還不能說(shuō)就做到了“全篇不露秋毫情意”,但句句寫景,句句含情,卻是比較突出的。尤其值得提出的是,詩(shī)中雖然寫的是綠草、芳樹(shù)、山泉、鳥(niǎo)語(yǔ),都是一些宜人之景,卻構(gòu)成一幅暮春景象,渲染一種孤寂、凄涼、愁苦、嘆惋的感情,這些景色都是為襯托詩(shī)人凄涼的心境服務(wù)的,它充分顯示了詩(shī)人對(duì)時(shí)代的深沉嘆惋。

  送陳秀才還沙上省墓

  明代:高啟

  滿衣血淚與塵埃,亂后還鄉(xiāng)亦可哀。

  風(fēng)雨梨花寒食過(guò),幾家墳上子孫來(lái)?

  鑒賞:這是詩(shī)人是在送陳秀才回沙上掃墓有感而發(fā)所作的詩(shī)。清明時(shí)分,春雨飛飛,詩(shī)人和陳秀才一行人風(fēng)塵仆仆的趕回沙上祭祖,滿身的泥土塵埃和雨露,那是非常的零亂,詩(shī)人感慨以這樣行色匆匆的方式回鄉(xiāng)祭祖,那是讓人感受到似乎有那么一些悲哀。

  江上

  宋代:王安石

  江水漾西風(fēng),江花脫晚紅。

  離情被橫笛,吹過(guò)亂山東。

  鑒賞:這首詩(shī)非常注意抓住江上特有的景物,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度,扣住“秋天”這特定的節(jié)令特點(diǎn),描繪江上的秋色,給人留下極深的印象。江水浩淼無(wú)邊,江畔紅花朵朵,而到了秋季,西風(fēng)勁吹,水面則起波浪,蕩漾連綿,江花也漸次凋謝,脫下了紅妝,那岸邊或水上的小舟傳來(lái)橫笛聲,也就使景色帶上了濃濃的秋意,勾起作者的思緒。江水江花、西風(fēng)橫笛,這些特有時(shí)令的特定景物,就構(gòu)成了一幅色彩濃烈的“江上秋意圖”,具有鮮明的特色。

  蠶婦

  宋代:張俞

  昨日入城市,歸來(lái)淚滿巾。

  遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人。

  鑒賞:這是一首言簡(jiǎn)意賅的諷喻詩(shī),詩(shī)人借養(yǎng)蠶婦女的所見(jiàn)所感,把養(yǎng)蠶人衣不蔽體,不養(yǎng)蠶人卻穿著滿身綢緞加以對(duì)比,深刻地揭露了封建社會(huì)勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果遭到剝削掠奪的不合理現(xiàn)象。詩(shī)中反映了勞動(dòng)人民生活的悲苦,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)養(yǎng)蠶農(nóng)婦的同情,對(duì)不勞而獲的剝削階級(jí)的憤恨,以及對(duì)整個(gè)封建社會(huì)的控訴和鞭撻。

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