關于題畫詩詞1

　　《丹崖翠壑圖》

　　遠上青山千萬重，丹崖翠壑杳難通。

　　松風送瀑來天際，花氣和云出洞中。

　　漁艇幾時來到此，秦人何處定相逢。

　　春光易老花易落，流水年年空向東。

　　【評說】

　　這是一首自題七律詩。《丹崖翠壑圖》繪前后兩景，中間有一片湖水，是王蒙作品中比較少見的“一河兩岸”式布局，與王蒙平時的繁密畫風迥異。自題詩的首聯是描繪圖中的后景的：遠處青山蓊郁，重重疊疊，只是隔著層層丹崖翠壑，杳遠難通，令人難以企及。“松風”一聯描繪畫中前景。前景有兩株高大挺拔的松樹，松樹旁還開著一些不知名的花草，顯示出一派平和寧靜的氣象。松風送來的.瀑布聲和花氣，在畫幅上無法表達，都是畫外景，由想象得之。“漁艇”一聯寫中間的一片湖水。畫中有一文人端坐于湖邊的巖石上，身旁有一古琴，身后有一童子，他們正在耐心地等待著湖面上駛來小艇，載他們去那世外桃源，和隱居山林的高人相逢。從中可看出王蒙畫中常有的隱逸山林的意趣。詩的最后以慨嘆人生好景不長，時光易逝作結，進一步體現了王蒙追求隱居生活的思想。王蒙的這幅畫景致簡潔，視野開闊，與他向往平靜自由的隱居生活的心境相吻合。

關于題畫詩詞2

　　《二喬觀兵書圖》

　　共憑花幾倦新妝，玄女《陰符》讀幾行。

　　銅雀那能鎖春色，解將奇策教周郎。

　　【注釋】

　　①花幾：雕花的擱幾，用以倚憑身體。②玄女《陰符》：張守節《史記正義》引《龍魚河圖》：“天遣玄女下授黃帝兵信神符，制伏蚩尤，帝因使之主兵，以制八方。”玄女《陰符》當指此。舊題黃帝《陰符》，然未見傳本。后代又有《陰符經》，為道家書，與此《陰符》不同，不能混為一談。③銅雀：銅雀臺，曹操所建，故址在今河北臨漳縣西南。鎖春色：用杜牧《赤壁懷古》：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”詩意。

　　【評說】

　　本詩選自高啟《高青丘集》卷一七、陳邦彥《歷代題畫詩類》卷四三。

　　高啟未書畫家名，不知此圖為誰所作?二喬，三國時代吳國喬玄有二女，稱大喬、小喬。《三國志·吳書·周瑜傳》：“(建安三年)，策欲取荊州，以瑜為中護軍，領江夏太守，從攻皖，拔之。時得喬公二女，皆國色也。策自納大喬，瑜納小喬。”史書未言二喬讀過兵書，元人楊維楨《擬三婦詞》：“小婦似小喬，中夜讀兵書。”楊氏富學，諒有所據。

關于題畫詩詞3

　　《丹桂圖》

　　廣寒月出東海頭，扶疏桂樹橫九州。

　　天香料理一萬斛，散作八月人間秋。

　　【評說】

　　本詩選自陳邦彥《歷代題畫詩類》卷八九。

　　周用(1476—1548)，明代畫家，字行之，號白川，吳江(今屬江蘇)人。弘治十五年(1502)進士及第，歷仕吏部尚書，卒謚忠肅。徐沁《明畫錄》：“(周用)工詩，書法俊逸，所畫山水，遒勁縟密，遠近斐亹，氣韻靄然。”畫法師沈周，布置、渲染停勻，極為高雅。

　　這首題畫詩，很有特色，詩人并沒有具體描寫丹桂的形態和色澤，卻從丹桂的香味上生發詩意。首句寫月出，月從東海頭升起，俯照人間。次句寫月中桂樹，枝、蕊繁密的`桂樹橫陳在九州上空。第三句點到正題上，寫丹桂之香。馨香從月宮中桂樹上送出，故曰“天香”，造物主安排一萬斛天香，秋香飄散到人間，造就一片秋天的美景。本詩從月出寫到月中桂樹，進而寫到桂香，再寫香滿人間，詩意靈徹，詩脈順暢，筆走流珠，蟬蛻而下，詩作呈現流暢美。讀完全詩，很容易使人聯想到劉克莊的《清平樂》“五月十五月玩月”詞云：“醉里偶搖桂樹，人間喚作涼風。”他要將天上的涼風，吹散人間的暑熱，識度卓絕，抱負不凡。周用的詩意與劉克莊的詞意，一脈相承，同樣攄寫自己超群的襟抱。

關于題畫詩詞4

　　1.《畫》唐朝

　　王維

　　遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

　　2.《竹石》清朝

　　鄭板橋

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

　　3.《題蘇武牧羊圖》元朝

　　楊維楨

　　未入麒麟閣，時時望帝鄉。寄書元有雁，食雪不離羊。旄盡風霜節，心懸日月光。李陵何以別，涕淚滿河梁。

　　4.《惠崇春江晚景》宋朝

　　蘇軾

　　【惠崇春江晚景其一】竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。【惠崇春江晚景其二】兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。遙知朔漠多風雪，更待江南…

　　5.《金陵圖》唐朝

　　韋莊

　　誰謂傷心畫不成？畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿故城。

　　6.《戲題王宰畫山水圖歌》唐朝

　　杜甫

　　十日畫一水，五日畫一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆，山木盡亞…

　　7.《點絳唇·詠風蘭》清朝

　　納蘭容若

　　別樣幽芬，更無濃艷催開處。凌波欲去，且為東風住。忒煞蕭疏，爭奈秋如許。還留取，冷香半縷，第一湘江雨。

　　8.《七絕·為女民兵題照》近現代

　　毛澤東

　　颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。

　　9.《題畫》清朝

　　袁枚

　　村落晚晴天，桃花映水鮮。 牧童何處去？牛背一鷗眠。

　　10.《書李世南所畫秋景》宋朝

　　蘇軾

　　書李世南所畫秋景其一野水參差落漲痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村。書李世南所畫秋景其二人間斤斧日創夷，誰見龍蛇百尺姿。不是溪山成獨往，何人解作…

　　11.《韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖》唐朝

　　杜甫

　　國初已來畫鞍馬，神妙獨數江都王。將軍得名三十載，人間又見真乘黃。曾貌先帝照夜白，龍池十日飛霹靂。內府殷紅瑪瑙盤，婕妤傳詔才人索。盤賜將軍拜舞歸，輕紈細綺相追飛。…

　　12.《寒菊》宋朝

　　鄭思肖

　　花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

　　13.《新竹》清朝

　　鄭板橋

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　14.《題葡萄圖》明朝

　　徐渭

　　半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。

　　15.《題鄭所南蘭》元朝

　　倪瓚

　　秋風蘭蕙化為茅，南國凄涼氣已消。只有所南心不改，淚泉和墨寫《離騷》。

　　16.《畫鷹》唐朝

　　杜甫

　　素練風霜起，蒼鷹畫作殊。?身思狡兔，側目似愁胡。絳鏇光堪擿，軒楹勢可呼。何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。

　　17.《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》清朝

　　鄭板橋

　　衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。

　　18.《書韓干牧馬圖》宋朝

　　蘇軾

　　南山之下，汧渭之間，想見開元天寶年。八坊分屯隘秦川，四十萬匹如云煙。騅駓骃駱驪騮騵，白魚赤兔骍皇aa9。龍顱鳳頸獰且妍，奇姿逸德隱駑頑。碧眼胡兒手足鮮，歲時剪刷…

　　19.《韓干馬十四匹》宋朝

　　蘇軾

　　二馬并驅攢八蹄，二馬宛頸??尾齊。一馬任前雙舉后，一馬卻避長鳴嘶。老髯奚官騎且顧，前身作馬通馬語。后有八匹飲且行，微流赴吻若有聲。前者既濟出林鶴，后者欲涉鶴俯啄…

關于題畫詩詞5

　　《仿倪瓚松亭秋色圖二首》

　　松溪水色綠于松，每到松溪聽暮鐘。

　　聞得心源只如此，問禪何必向雙峰。

　　危根瘦蓋聳孤峰，珍重江僧好筆蹤。

　　得向游人多處畫，卻勝澗底作真松。

　　【評說】

　　這幅畫現存美國翁萬戈處，紙本，水墨，長138厘米，闊53.8厘米。畫幅上，除題詩外，還有識語：“仿倪元鎮畫松亭秋色圖，辛酉十月，玄宰。”辛酉，乃明代天啟元年(1621)，其時董其昌六十七歲，已由福建副使任返回，閑居松江。陳焯《湘管齋寓賞編》卷六曾著錄過董其昌此畫，并引錄陳繼儒的題跋，很有參考價值：

　　沈石翁云：云林之畫，江東之家以有無為清俗。今元宰畫亦復爾爾，此則與云林同參荊浩，非徒摹其一樹一石也，寶之，寶之，陳繼儒題于晚香堂中。

　　這幅畫，采勸三段式”構圖法，一河兩岸，下部畫山石松溪，樹叢茂盛，枝干蒼勁，著一茅亭，極為古樸。中部空白處為河水。上部畫遙山，峰巒稍見繁復。董其昌少學黃公望，中年后，上追宋元諸家，能融匯多種畫風。這幅仿倪瓚畫，既汲取云林用筆尖細和墨色輕淡的長處，又融入黃公望、吳鎮的皴法縝密、暈染滋潤之法，呈現出既仿倪又不同于倪的獨特面貌。

　　這兩首題畫絕句，并不太著意于畫面景象，只在首句扣住畫面，便由此生發開去，更多地從畫外冥搜苦思，補出豐富的畫外意。

　　第一首首二句，一添色，一補聲。“松溪水色綠于松”句，是說溪水映照松樹翠綠之色，水色比松還要綠。“每到松溪聽暮鐘”句，是說坐在松亭里聽著寺院中傳出的陣陣暮鐘。水墨畫本無色彩，紙上又難于畫聲，玄宰借助詩句，補出畫外“色”、“聲”之意。詩的后半首，又由畫面申發禪意，寫出畫家兼詩人的物我合一、隨任自然的內心體驗和藝術追求，反映出董其昌深受禪學思想影響的人生境界，這更是畫面無法表現的深層意蘊。

　　第二首先由畫上之松“危根瘦蓋聳孤峰”，轉而寫到自己。詩人賦閑江南，一心參禪，因此以“江僧”自喻，勉勵自己好好用筆作畫。三、四句又扣合到畫松上，詩人說畫松應該描畫游人多處的、受人愛賞的'松樹，因為經過藝術加工的松樹，勝過澗底的真松。他自譽筆底松樹之美，也闡述了自己的畫學觀點，不可等閑視之。

　　這首題畫詩，先寫畫面，后寫觀畫感慨，自是常格。首句迅即叩題，“共憑”，因為大、小喬同觀兵書，故用“共”字。表現婦女生活，常寫到梳妝，這兩位美人卻與眾不同，“倦”于打扮，為什么?首句造成一種懸念，次句隨即表明“玄女《陰符》讀幾行”，原來她們共憑花幾，忙著“觀兵書”，顧不得理新妝。這兩句寫的都是畫面景物，題意全出。后半首，詩人翻用杜牧句意，指出，曹操怎能在銅雀臺里鎖住二喬?二喬熟讀兵書，深諳兵法，她們將奇策授與周郎，定能打破曹軍。詩意扣住畫題名，又將自己讀畫后生出的感觸，透辟地寫出來，這種手法，從宋人處學來，鞭辟入里，轉折層深，極有理趣。

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