在平平淡淡的日常中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。那么問題來了，到底什么樣的古詩才經典呢？以下是小編整理的讀書的古詩，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書的古詩1

　　撒貝寧叔叔說:“當你讀過經典，山水意境自然不同。看山是‘空山新雨后’，看水是‘坐看云起時’。”暑期伊始，我就開始閱讀《古詩文誦讀》，這套精妙絕倫的書，讓我領略到經典的無窮魅力，感受到古圣先賢的智慧。

　　這套書從《尚書》、《詩經》及諸子百家，到楚辭漢賦、唐詩宋詞，收錄了各個時期最精華的篇章。它仿佛為我推開了一扇神奇的大門，任我穿梭在中華民族幾千年來燦爛的文化之中，它讓我結識了誨人不倦的孔子，才華橫溢的李白和豁達樂觀的蘇軾……每次誦讀時，我都猶如和圣賢們站在了一起，與他們在歷史的時空中對話，聆聽他們的諄諄教誨，贊嘆文中的詩情畫意，感受他們赤誠的家國情懷。每一次誦讀都能讓我感受到古詩文無窮的魅力。

　　古詩文帶給我們自豪，它哺育了祖祖輩輩的中華兒女，成就了世世代代的'中華民族。它是世界上最古老的詩歌，古今中外沒有哪一種詩歌有這樣的生命力。

　　古詩文帶給我們美好，上下五千年留下了多少優美的詩文。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”是春的明媚;接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的絢爛;“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”是秋的思念;“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”是冬的靜美。

　　古詩文帶給我們智慧，短短的幾句話就能表達世間萬物，用最少的語言傳遞最多的信息。從“欲窮千里目，更上一層樓”的高瞻遠矚，到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的通透豁達，無一不記錄著祖先們的深邃思想和無窮智慧。

　　古詩文帶給我們震撼，它的每一個字都有自己的靈魂，每一句詩都有自己的故事。它蘊含著老祖宗的深刻智慧和豐厚哲理。今年的冬奧會開幕式，采用了古韻優美的詩詞串聯二十四節氣，最后完成北京冬奧會倒計時，真的超級震撼!

　　在這熾熱的盛夏時節，我誦讀經典，對話圣賢，感受著千年文字的力量。中華民族的文化博大精深，任何一個民族都望塵莫及。作為民族希望的我們要誦讀經典，好好學習，讓燦爛的中華文明世代傳承。

讀書的古詩2

　　我國的古詩眾多，而我最喜歡的還是唐朝詩人李紳的《憫農》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我讀著這首詩，眼前仿佛出現了烈日當空，農民們流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來，滴進了泥土里的.情境。

　　有誰知道這盤中的每粒米飯，都凝結了農民伯伯們的勞苦!現在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節約是這個中華民族的傳統美德。比如在飯堂吃飯的時候，我看見有的小同學非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。總是隨便把飯菜倒進垃圾桶里。我想大聲呼吁：讓我們大家都從節約一粒米開始，從自己身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們今天的幸福生活吧!

讀書的古詩3

　　《四時讀書樂春》

　　【元】翁森

　　山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。

　　好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

　　讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

　　書在左右，或信手閑翻，或傾心細讀，或一笑看過，或反復品賞，芬芳盈口，滿心余香。

　　從春花讀到秋月，從夜雪初雯讀到朝輝甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中。心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面……

　　《活水亭觀書有感二首》

　　【宋】朱熹

　　半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失人生之快事。

　　讀書，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領一個人走向更大的智慧。

　　《移居二首·其一》

　　【晉】陶淵明

　　昔欲居南村，非為卜其宅。

　　聞多素心人，樂與數晨夕。

　　懷此頗有年，今日從茲役。

　　弊廬何必廣，取足蔽床席。

　　鄰曲時時來，抗言談在昔。

　　奇文共欣賞，疑義相與析。

　　一個人在自我精神世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本的書，為他的心靈，打開了明燈，保持時時清醒，步步睿智，最終走出完美人生。

　　讀書，可以培養人儒雅的氣度。常言道：腹有詩書氣自華。書博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬千氣象，云集其中。

　　《讀書》

　　【宋】陸九淵

　　讀書切忌在慌忙，涵泳工夫興味長。

　　未曉不妨權放過，切身須要細商量。

　　書足以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實人的底蘊，純粹人的精神，完美人的靈魂。

　　常讀書的人，錦心繡口，一言一行，一顰一笑，都受書的熏陶浸染。

　　《勵學篇》

　　宋·趙恒

　　富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

　　安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

　　娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

　　出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

　　男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。

　　所謂“是真名士自風流”，其實就是指書的靈透、書的雅致、書的睿智，穿透歲月的塵煙，浸潤到讀書人的心底里。

　　由內及外，附著于舉手投足做人處世之中，從而形成一種翩然風度，一種迷離氣質，超凡脫俗，卓爾不群。

　　讀書的人不會孤獨。這個世界上，尋求熱鬧的人常常會覺得孤單，精神貧乏的人常常會覺得孤獨。

　　《觀書》

　　明·于謙

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

　　眼前直下三千字，胸次全無一點塵。

　　活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。

　　金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

　　一本書，就是一個知心的朋友，在獨酌的時候，它會與你同飲；在孤寂的時候，它會靜坐在你的對面。

　　就像一位平淡的朋友，不喧嘩，不招搖。

　　《隨園詩話補遺》

　　清·袁枚

　　讀書不知味，不如束高閣。

　　蠹魚爾何如，終日食糟粕。

　　以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領著你的.安詳，以自身的厚重影響著你的厚重。

　　一本好書，它不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話；它不思索，卻無時無刻不在催促著你的思索。

　　《讀書有所見作》

　　清·蕭掄謂

　　人心如良苗，得養乃滋長。

　　苗以泉水灌，心以理義養。

　　一日不讀書，胸臆無佳想。

　　一月不讀書，耳目失精爽。

　　它以自己的簡單，成就著你的豐富；它以自己的開放與接納，完善著你的精神世界。

　　時光流逝，歲月不言，生命一天天在書香的濡染中，會變的愈加醇厚耐品，一種靈魂的香味，自然就會生發出來，飄逸四散。

　　《陋室銘》

　　【唐】劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。

　　水不在深，有龍則靈。

　　斯是陋室，惟吾德馨。

　　苔痕上階綠，草色入簾青。

　　談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　可以調素琴，閱金經。

　　無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　孔子云：何陋之有？

　　歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。那如蘭的一縷芬芳，就是我們留存在這個世界上最美麗的痕跡。

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　《冬夜讀書示子聿》

　　【宋代】陸游

　　古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　陸老想告訴我們做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。

讀書的古詩4

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言春草心，報得三春暉。孟郊的游子吟從古至今一直被人們廣為傳誦，“誰言寸草心，報得三春暉。”這兩句更是家喻戶曉，耳熟能詳。這首詩講的是：慈愛的母親穿針引線，手中托著兒子時常穿著的衣服。母親為即將遠行的兒子細細地縫補衣服，擔心背井離鄉的'兒子遲遲不歸。像小草一樣的兒女即使用一生的情誼，也無法報答有如春暉一般偉大的母愛。也就是說父母的恩情重如泰山，作為子女的我們難以報答。作者幾句平實而又強有力的詩句連接著母子兩顆心。

　　這首詩為什么幾千年來經久不衰那？我想，很多人都沒有深深思考過。因為這首詩不僅表達了詩人對母親的感激之情，還表達了詩人懂得自己這一生恐怕也無法報答母親的養育之情了。如果我能像詩人的一半我都會樂不思蜀，能理解父母養育自己的不易，辛辛苦苦把我們拉扯大，供我上學，。關愛父母不僅是我們應盡的責任，更是義務，從這點可以看出一個人的道德品質，一個孝敬長輩的人，才能好好學習天天向上。有人說，世界上最好的東西就是金錢，可我說母愛才是世界上最偉大的，金錢有價可無私的母愛是無價的，在有生之年愛護我們的母親吧！這才是美的開始愛的延續！

讀書的古詩5

　　1、燈火紙窗修竹里，讀書聲。

　　2、書多筆漸重，睡少枕長新。

　　3、人學始知道，不學非自然。

　　4、宅從栽竹貴，家為買書貧。

　　5、敏而好學，不恥下問。

　　6、弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。

　　7、己所不欲，勿施于人。

　　8、弱齡寄事外，委懷在琴書。

　　9、歷覽千載書，時時見遺烈。

　　10、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　11、窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書。

　　12、金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

　　13、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　14、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。

　　15、因依老宿發心初，半學修心半讀書。

　　16、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　17、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

　　18、一日不讀書，胸臆無佳想。

　　19、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

　　20、讀書貧里樂，搜句靜中忙。

　　21、謗書盈篋不復辯，脫身來看江南山。

　　22、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。

　　23、兒大詩書女絲麻，公但讀書煮春茶。

　　24、閑門向山路，深柳讀書堂。

　　25、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

　　26、一月不讀書，耳目失精爽。

　　27、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

　　28、坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。

　　29、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

　　30、書味在胸中，甘于飲陳酒。

　　31、奇文共欣賞，疑義相與析。

　　32、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　33、三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。

　　34、好書是偉大心靈的富貴血脈。

　　35、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

　　36、好的書籍是最貴重的.珍寶

　　37、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

　　38、細讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉。

　　39、幼敏悟過人，讀書輒成誦。

　　40、讀書能養氣，乃為善讀書。

　　41、要多讀書，但不要讀太多的書。

　　42、粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

　　43、賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。

　　44、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。

　　45、杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓。

　　46、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　47、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。

　　48、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

　　49、讀書不放一字過，閉戶忽驚雙鬢秋。

　　50、草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭。

讀書的古詩6

　　今年的暑假期間，我去書店買了一本《中華最美古詩詞》。這本書精選了上至先秦兩漢下至宋元明清，這跨越兩千年的優美的詩詞。通過這本書讓我對中國的古典文化有了深入的了解。這本書里面，尤其是唐詩更是讓我情有獨鐘。讀罷，讓人手不釋卷，受益匪淺。

　　這本書里面關于唐詩里，有許多名家名篇，有很多膾炙人口的千古名句。在這些浩如煙海的唐詩中，我比較喜歡李白、杜甫以及初唐四杰、白居易、杜牧、李商隱等著名詩人。下面逐一列舉。先說李白。李白的名句很多，李白在其《行路難（其一）》里面寫道“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”還有他在《將進酒》里豪邁的說“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白的這些千古名句一直激勵著人們奮發向上的精神，傳遞了很多正能量。李白不愧為詩仙，不愧為偉大的`浪漫主義詩人。說了李白，就不能不提杜甫同志。杜甫同志，大家都知道，他是和李白并駕齊驅的詩圣。他的名句有很多，但大多數都是凄慘、憂郁的色彩，這和他所處的生活環境有關。杜甫經歷了唐朝“著名”的安史之亂，這段讓唐朝由盛轉衰的歷史事件，使得杜甫同志的生活很窘迫，他在名篇《登高》中寫道“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”就表達了生活的艱難和無奈。此外，他的那種報國無門的惆悵在《蜀相》里面，體現的淋漓盡致。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”這句話名義上是寫他的偶像諸葛亮的，實際是寫自己報國無門的惆悵。總之，杜甫的名句也很多，但都是反映了當時底層人們的生活窘迫，生計的艱難。因此，也多以憂郁、糾結類型的為主。

　　說完詩仙、詩圣，再說一下初唐四杰。初唐四杰是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王這四個青年才俊。這里，我尤其喜歡王勃，王勃的名句很言簡意賅。他在《送杜少府之任蜀州》中寫道“海內存知己，天涯若比鄰。”這可是傳頌千古的名句，經常被后人引用。可惜，王勃只活了二十幾歲，真是天妒英才啊！

　　再說一下中唐時期的“領頭羊”————白居易。白居易可是中唐時期的一個“大咖”。他的代表作有《長恨歌》、《琵琶行》。人們廣為傳唱的“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”以及“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”這些膾炙人口的詩篇至今讓人難忘。

　　限于篇幅，下面晚唐時期的小李杜的作品就不一一介紹了。總之，通過閱讀這些優美的詩句，讓我在唐詩中盡情遨游。回味千年前古人的詩句，讓我感嘆祖國傳統文化的魅力。我為唐詩自豪，她的優美能媲美任何國度的文化。她是我國文化瑰寶中不可缺少的一顆明珠！這本《中華最美古詩詞》很精彩，它讓我度過了一個愉快的暑假，更讓我對祖國詩詞有了更進一步的了解！

讀書的古詩7

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩，反映了封建社會貧富不均的矛盾和制度的不合理。讀了這首詩，我眼前仿佛出現了在烈日暴曬下的農民們，不怕勞累、不怕炎熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地，汗珠兒一串串滴進了禾下的泥土里的情景。有誰知道這盤中的每一粒米飯，都飽含著農民的勞苦，每一粒米都來之不易啊！我想，大家誦讀完這首詩，必定會對糧食的來之不易發出由衷的感慨。農民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當空的正午下田給禾苗除草，這是多么感人的舉動啊！

　　現在，我們大家的生活都富裕了，很多人們都忘記了節約是這個中華民族的優良傳統，他們不知道節約、不懂得節約。我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費糧食，那可是農民伯伯的心血和汗水換來的成果啊！

　　讓我們大家都行動起來，從節約一粒米開始，從自己的身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們現在美好的生活。

　　古詩苔600字讀后感三李白的詩，多是含有浪漫主義的詩風。可這篇行路難，卻是描寫了世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。這篇詩，乃是詩人在遭受讒毀，初離長安南下時寫的一組詩（共三首）中的第一首。詩的前四句寫出了朋友對李白的深厚友情，不惜花下重金，為李白餞行。而之后卻是寫人生路上的艱辛與無奈，整首詩形成了鮮明而又強烈的比對。我覺得這首詩，不光是寫事，更是一種道理。或許“在家千日好，出門一日難”就是這首詩的真實寫照吧！朋友是永遠的，他為了自己不會去吝惜那一點點的錢財，這樣的人才是好朋友吧！當走出被友情，親情包圍的圓圈，迎來的只是凜冽的苦風而已，這些風風雨雨或許是道路上的磨礪，但也會是阻礙成長的困惑。當沒有了朋友的勸告，當只能用自己的感覺去做事的時候，這又是多么的無奈……

　　偉大的詩人李白，所描述的.并不只是“行路”，那更是做人！在羽毛尚未豐滿的時候，脫離友愛，親情的懷抱，后面的日子是多么的艱苦啊！也許，在那時，詩人所期望的不是榮華富貴，而只是一句關心的話語吧……當挫折和困難來襲，萬千寶物都不如一句問候，一雙拉起自己的雙手，因為那不光是“情”更是鼓勵和對激進啊！其實，這也是要告訴人們，無論去做什么，都要做好一種準備，準備好去迎接千辛萬苦，與道路上的風風雨雨！離開了家，挫折與困難似乎變成了家常便飯！沒有家的溫暖，就要學會自己去面對，面對一切，學會收起自己的眼淚。笑一笑，沒什么大不了！苦難磨礪人生，在困難面前，任何求助都是沒有作用的，只能靠自己，揚起風帆，與困難抗爭，認為這道關卡太難，那是因為自己還很弱。“困難像彈簧，你弱他就強！”不要畏懼，家人會給你力量；不要害怕，相信自己的努力！車到山前必有路！加油！離開了溫暖的懷抱，只有靠自己堅定不移的心來走過這條崎嶇的道路！“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”只要努力，沒有什么事情做不成，無論未來的路有多長，多崎嶇，只要揚起自己的帆，船總會憑自己的努力沖破波濤，駛向彼岸！

讀書的古詩8

　　這本書是八年級的推薦讀物，本來是買給孩子讀的，無奈她沉迷手機，不懂開卷有益，不如我先讀來。

　　我是熱愛古詩詞的，上學的時候，老師讓背誦的，一篇沒落都背，離開校園之后，也沒有放下詩詞，斷續地讀，有時也很有共鳴。讀過葉嘉瑩先生的講稿實錄才感嘆，原來其實我一直不得章法，未能深切體會古詩詞之美。

　　詩是要吟誦的。

　　詩講究韻律，一聲二聲為上聲，三聲四聲為去聲，平平仄仄平，講究對仗，有固有的規律，但有時也不一定呆板不變，因為詩是＂情動于心而興于言＂，這里的＂興＂讀作四聲，意為內心的興發感動。所以，我理解，在吟誦中找到詩詞表達的內心情感，是學習古詩詞的第一步。

　　關于＂導＂

　　葉先生講，學習或者教授孩子古詩詞，首先是＂興＂，然后是＂導＂，就是指導了解，了解什么呢，是要盡可能去了解這首詩詞的詳盡背景。對于一些大詩人的作品，要了解詩人當時的處境、時代背景，要了解詩中典故的由來，比如杜甫的《秋興八首》中，＂聽猿實下三聲淚，奉使虛隨八月槎＂前半句寫的是巫峽的景物，《水經注》里講＂巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳＂，我沒有聽過猿啼，不知道會不會＂下三聲淚＂，但是可以了解的是，這里有地理知識有各種風物，再說＂奉使＂，杜甫的朋友嚴武曾在成都做節度使，杜甫曾在嚴武手下擔任工部員外郎的官職。＂節度使＂之所以叫＂使＂，是因為他接受了中央的使命而來到地方，任期滿后還要回到中央，杜甫在嚴武的幕府中任職，這算是＂奉使＂。而＂八月槎＂包含了兩個可能的典故，其中一個與＂奉使＂結合起來，張騫奉漢武帝之命去探河源，他是乘槎一一一種飄在水上的木排去的；另外一個典故出自張華的《博物志》，張華做過晉朝的宰相，據說他學問很淵博，他的《博物志》收錄了各地的奇聞，《博物質》上說，漢朝時，海上有人年年八月見到浮槎，每年來去都不會錯過這個時間，后有卜者說，浮槎渡的是牛郎和織女。十四個字，背后還有這么多的知識，看來，我原來的詩詞是虛學的啊。

　　關于＂諷＂

　　葉先生講，古人有注解，說諷是＂不開讀之＂，就是不打開書本，也就是背誦的意思。讀詩，要興，從詩里得到感發；要導，之所以感人的`地方指出來；要諷，就是背下來。《左傳》上記載了很多這樣的故事，用詩句來問答，用詩句來講外交，這是多么難忘的一個時代。試想，不會背誦，又何來這樣的能力。

　　關于屈原

　　葉老師講到屈原時說，楚國這個地方，深山大澤，有很多繁茂的樹木，探測不到的地方，人們想象之中就有很多鬼神，所以就使楚地的人有很多很多豐盛的想象，不像黃土高原上的人那么簡單、那么現實。這使我聯想到，我生活的這片土地，屬于蒙古高原，草原一望無際，所以人的性格比較灑脫、胸懷比較寬廣，但是缺點呢，文化沉淀還是少了很多，因為人少，總歸生存競爭壓力小些，難免人就懶些，不是那么思進取。回到屈原，他留下的是非常豐富、飛揚的想象，不只是文學的形式，更重要的是那樣美好高尚的精神、感情和修養。＂惟草木之零落兮，恐美人之遲暮＂，在力所能及之時，應該竭盡全力，這樣的人生才是沒有大的遺憾的。

　　關于李白

　　李白的《獨坐敬亭山》＂眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。＂李白當然是一個天才，自然是有天才的孤傲和狂放，這樣也注定他不能入世，也無法施展他的抱負，這首詩的妙處在＂相看＂，詩人與蟲魚共悲喜，與花鳥共哀樂，所以，李白欣賞敬亭山的自然、靜穆、美好，敬亭山也會欣賞李太白這樣飛揚跋扈的天才。后來宋朝的辛棄疾用李太白的意思寫了一首詞，其中＂我見青山多嫵媚，料青山、見我應如是。＂讀到這里，有沒有覺得很美好，如果精神足夠富足，怎么會孤單，人生有很多美好，一花一草皆有情，今人古人共暢懷，這也是詩詞的魅力所在。

　　關于杜甫

　　說了李白，怎么能不說杜甫，杜甫是寫實主義，他生活的年代是動蕩不安的，這些都體現在他的詩作里。作詩的方法常說賦、比、興，＂賦＂是直接陳述，＂比＂是由心及物，＂興＂是由物及心。杜甫《秋興八首》＂玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波濤兼天涌，塞上風云接地陰。＂＂玉露＂是像白玉一樣的露水，玉露和楓樹林是顏色的對比，視角由近及遠，蕭森之后是波濤和風云，一種不安和騷亂的感覺從詩句里躍出。葉先生很推崇杜甫，她講，杜甫很妙的一點是，＂他能在寫實之中表現出一種象喻的情致＂。讀他的詩，同時看看地圖，對那種動蕩，才更有體會。

　　關于陶淵明

　　葉先生講，陶淵明詩的特色是：用最簡單的詞匯來表達最深微繁雜的情思。有些人表現得很真誠、很純凈，但是并不簡單、也不幼稚，他能把繁復的東西融合起去，以真誠的態度和世人相見，這說的就是陶淵明。了解了這些，才能體會陶淵明詩作的好處，＂結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。＂這樣的心境，這樣的人生體驗，這樣的情懷，不正是讓人高山仰止的嗎？

　　關于舊詩

　　葉先生在書中有一段話，＂有一件事情很奇妙，就是天下有很多事可以欺騙人，唯獨寫中國的舊詩不能騙人。不只是說他對舊詩的修養，也不只是說他的平仄、格律、用韻對不對，主要的是，這個人的品格、性情和修養一下子就看出來了。＂我的詩書修養還差十萬八千里，也可以說是談不到修養這個層面，不過，讀一些人的詩作，確實能體會到文字之外的東西。這倒不是我關注的，內在的豐盈才是我所在意的，所以，葉先生的書，值得反復去讀，讀這樣的書，也是讓人非常欣喜的。

讀書的古詩9

　　“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”相信大家對楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》這首古詩都非常熟悉吧。這首詩描繪的是詩人楊萬里早晨于凈慈寺送朋友林子方時所看到的西湖景色。讀過之后讓人不由得對西湖的夏季美景浮想聯翩……

　　六月西湖的景色與其它季節不同。看，荷葉一望無際，與天相連，在陽光的照耀下顯得更加碧綠。仔細一瞧，有的荷葉上面還有幾顆晶瑩的小水珠在滾動呢。象滿天星似的荷花點綴在荷葉間競相開放，紅色的花看起來是那么的艷，白色的`花看起來又是那么的清雅，它們互相映襯著，像仙境一樣。一陣微風吹來，荷花姑娘們跳起了優美的芭蕾舞，有的彎著腰，還有的還在旋轉呢，真是多姿多彩。

　　這是多么美的景色啊！雖然說西湖的四季風光各有特色，但這碧綠的荷葉，紅艷艷的荷花，詩人僅用一句“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”便能夠突出地體現了荷葉的多，荷花的美。這句詩可謂是整首詩的點睛之筆。這說明了在“淡妝濃抹總相宜”的西湖景色中更加顯得與眾不同的原因。直讓讀者與詩人一樣按捺不住內心的驚喜與贊嘆。

　　楊萬里的這首《曉出凈慈寺送林子方》以其獨特的手法給我們描繪出一幅紅碧交錯、驚采艷絕的畫面：翠綠的蓮葉，蔓延到天邊，使人感到置身于無窮的碧綠之中；嬌美的荷花，在驕陽的映照下，更顯得格外艷麗。

　　一幅畫，一個夢，接天無際的荷葉，卻道不完那無盡的碧色。陽光傾斜在荷花上，那亭亭仙子便頃刻散發出動人的艷紅——輕輕地，揉進了西湖的碧波，揉進我的心中……

　　這首詩寫出了西湖的韻味，西湖的美麗，真是讓我心有感觸，如同身臨其境。

讀書的古詩10

　　中國古詩詞源遠流長，是中國文化的精粹。這本《漫讀課本里的古詩文》，每一首古詩文讀起來都那么清新自然，都能讓讀者感受到詩中所蘊含的豐富情感。

　　當翻開書看到李白寫的《靜夜思》時，我大聲朗讀起來，讀了幾遍后感到有一絲的傷感，前兩句寫的是在作客他鄉的環境中，一剎那間所產生的錯覺。后兩句直接通過動作、神態的`刻畫，寫出詩人漂泊他鄉的孤寂、凄涼之情。一個獨處他鄉的人，白天奔波忙碌倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時候難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾，這種情緒就像海面上一道道浪花不斷涌上心頭。就這一首短短的五言詩能表達出這么多的情感，我不得不贊嘆李白的詩多妙！它讓我深深感受到中華傳統文化的博大精深！

　　慢慢地，我迷上了這本書。當我讀到蘇軾寫的《念奴嬌赤壁懷古》時，印象最深刻的是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這寫得多么豪邁。也非常喜歡"人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這一句，我努力站在詩人的心境里去感悟，感受他們的瀟灑豪邁，感受他們自由自在的生活，仿佛在和他們一起瘋狂。

　　就這樣，讀《漫讀課本里的古詩文》成了我每天的習慣，讓我的課外古詩積累量增多了。慢慢地，隨著深入誦讀一首又一首古詩，我開始有了自己新的感受。我愛上了李白的風流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘戚戚。這些詩詞讓我們穿越時空回到過去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。這本書讓我領略到了華夏文化的無窮魅力！

　　我愛這本《漫讀課本里的古詩文》！

讀書的古詩11

　　手持寶劍，身披銀甲，騎著駿馬，在沙場上的英姿颯爽的楚王，那便是你啊，項羽！在垓下兵敗時，吟誦著“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”的楚王，那便是你啊，項羽！垓下兵敗，單槍匹馬地斬了數百人，并突圍來到烏江邊的楚王，那便是你啊，項羽！

　　你一生英勇無比，身經七十余戰，從未敗過。公元前203年，你去鎮壓義軍，上將宋義徇私，你便毫不猶豫地一刀砍了他，自封為上將，帶領將士們，“破釜沉舟”九戰九捷，大勝義軍，一時間威懾秦楚二地。就算是垓下兵敗，你也奮勇殺敵。當時漢中王劉邦派了近千人包圍你們，你卻能帶領部下逃出重圍，要知道，當時你和你的部下，一共就二十八人！你的一生，是那么地完美，就連拔劍自刎于烏江邊的姿勢，也是世人所不可比擬的。可是，唯一遺憾的.是：你沒能聽進船夫的話，東山再起。或許那樣，稱帝的，就不是劉邦，而是你了！你說你無顏面對江東父老，我知道，你講義氣，可是，我想江東人氏是不會怪你的。那隨你戰亡的三千子弟啊，他們都死得英勇啊，相信你若回江東，一定會有更多人追隨！一定得以東山再起！

　　你的戰績永垂青史——陳勝、吳廣的農民起義沒有成功，而最先起來成功推翻秦朝暴政的，那便是你啊！你的起義，使陷于水深火熱之中的人民們得到幸福。雖然最后秦朝是向漢中王劉邦投降的，雖然在長打五年的楚漢之爭中你最后敗了，可是，若沒有你的起義，哪來的漢中王劉邦呢？要知道，當初劉邦是因為追隨你，才能得到“漢中王”此稱號的呀！你那不敗的戰績，永受世人歌頌。

　　縱然坑殺二十萬秦兵，盡失民心，可這亦是為了兄弟情誼；縱然在戰場上，他永遠不會停下殺戮的腳步，看似冷血無情，可他對于虞姬的感情，卻始終熱烈激蕩，矢志不渝，縱然鴻門宴上婦人之仁放走劉邦，錯失江山，可這亦是為了為人的信義，縱然項羽有著萬般過錯，千般不是，可他依舊是那個堪比為神的舉世英豪。因為他戰無不勝，有愛有恨，有信有仁。

　　世事漫隨流水，算來只是一生浮夢。當歷史的章節已經翻過了這一頁，閉目沉思，放肆得問，英雄誰是，誠然，西楚霸王，一代天驕，堪比為神！

　　就是你，我心目中的項羽！

讀書的古詩12

　　暑假時，媽媽單位的同事向媽媽推薦一本書，名字叫《小學生必備古詩詞180首》媽媽立即從書店給我買了回來，要求我朗誦。

　　我剛朗誦完幾首古詩詞，就感覺這本書很好。這是一本專為少年兒童編選的唐詩讀本。為了使廣大少年兒童從小就熟悉唐詩，受到美德熏陶，他們精心編選了這本唐詩讀本。這本書總共有一百八十首詩作，并且每首詩都配了畫。從而突出了“詩中有畫，畫中有詩”這一我國古代藝術的特點，使美的藝術更加生動可感。這本書主要選了短小精煉、通俗易懂的五、七言絕句和律詩，并適當地選了一些古體詩，目的也在于盡可能地反映唐詩詩體和風格的多樣性。比如，《望廬山瀑布》就是一個七字的詩，用了簡短的'四句話就把瀑布的壯觀樣子寫了出來，讓我們有一種身臨其境的感覺；《九月九日憶山東兄弟》這首詩表達了一種=思念家鄉親人的情感，讓我深受感動；《春曉》是一首五字的詩，表現了詩人對美好春光的喜愛，反映了詩人對繁花飄落的憐惜之情。

　　唐詩內容的深博，詩體的齊備，都達到了前所未有的高度。在唐詩的花苑中，舉凡春的爛漫，夏的熱烈，秋的明艷，冬的高潔，奇花異卉，應有盡有，確實是美不勝收。唐詩，代表了我國古典詩歌的最高成就，具有永恒的藝術魅力，千百年來為人們所喜愛。

　　文人墨客的華麗詞藻，精美文章讓我感到驚嘆，古圣先賢的愛國主義情懷讓我感慨萬千。我深深地為華夏文明五千年的歷史傳承感到無比驕傲。我愿意成為歷史長河中的一栗，把這種悠久的文化發揚光大。

讀書的古詩13

　　中國有這樣一些文字，發出它的光芒，它是古代詩歌，也是中國文明的見證。它，幾行短短的文字，但它體現了幾代中國人民的精神力量。簡單而生動的語言似乎告訴了我們中國的歷史和文化。

　　只有少數幾個字，但就像海上的照明燈，總是幫助我們，溫暖我們，所有這些，都離不開古代詩歌告訴我們的哲學。古詩詞，她不是啞巴，無論是在學習中，還是在工作中遇到困難，她都像老師一樣教我們，關心我們，給我們希望。每一首詩都來自不同的'詩人，這些詩人已經聞名于世，但這些古詩卻不為人知。它們是如此的孤獨，被所有人拋棄，不被所有人知道。他們也有自己的光輝和輝煌。他們在做什么？原來他們一直在等待我們的發現。每一首都是那么耐人尋味，每一首都是那么深刻。

　　拿起300首唐詩，仔細閱讀，我們會發現每一首都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的真理。讀古詩可以讓罪犯走上光明的道路；能讓職業流浪者重新成為著名人士。古詩似乎有力量讓人們起死回生。只要我們仔細閱讀，這就是我們一生中最大的財富，也是我們一生中受益的財富。

　　《唐詩300首》寄托了中國人民對文明的夢想。作為現代人，為了不辜負古人的希望，我們應該為她而努力，為她而奮斗。不僅是為了祖國，也是為了我們自己，創造偉大的事業。

讀書的古詩14

　　不知道從什么時候開始，手機已經占據了我們的生活，享受網絡世界給我們帶來的便利。有事沒事兒掏出手機解鎖、看一眼、鎖屏，放進口袋，這一過程并不知道自己要干什么，因為這已經變成習慣，潛意識里的動作。喧囂的生活，繁忙的工作，讓人日趨浮躁；白天工作的充實，讓你沒有時間去思考其他，但是夜晚，我總在想，我要什么？我想改變，但卻不知道從哪里改變。

　　朗讀者開始火遍朋友圈的時候，我突然覺得自己應該做點什么。機緣下看到了于丹教授的《重溫最美古詩詞》，詩詞，那些高山流水、桃紅柳綠的景象，那些策馬揚鞭、激揚文字的情懷，讓我心生平靜。

　　于丹教授在書中說到：“詩歌教會了中國人的一種生活觀念，更重要的`是它教會了人們用泛神論的精神和自然融為一體，春則覺醒而歡悅，夏則在小憩中聆聽蟬的歡鳴，感懷時光的有形流逝，秋則悲悼落葉，冬則雪中尋詩。在這個意義上應該把詩歌稱做為中國人的宗教。”

　　我想，我們讀詩，在看到月亮時，不僅只會說“好大的月亮呀”，而是比如“小時不識月，呼作白玉盤”！看到一群鴨子不止會驚嘆“哎呀，好大一群鴨子”，而能“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”。我更希望在心浮氣躁之時，能體會陶淵明“心遠地自偏”的心境，在缺少動力時，能感受杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣場。

　　我想，詩意其實一直都在我們的心里，只是生活的忙碌與心靈的疲憊使我們靈魂深處的那片柔軟沉睡。我們可以放慢腳步，去品味大自然的萬千意象，在繁忙的工作之余，去翻一翻充滿古人智慧與情懷的書，在詩詞中留住那個真實的自己，喚醒心中的詩意。

讀書的古詩15

　　古詩詞是中華文化的精髓，是數千年來文學長河中的一顆璀璨明珠，《漫讀課本里的古詩文》帶我們更深地探索這顆美麗的明珠。

　　孟浩然是山水田園詩派的代表人物，詩風清新淡雅。他的《春曉》帶領我們走進一個春花爛漫、鳥語花香的春季早晨。在這里，清新的空氣，春天的.美景，怡然的心情，陶冶著我們的心靈。春天多么美好，生活多么美好！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們怎能不好好珍惜這大好時光？積極向上，努力進取！

　　王安石名列“唐宋八大家”。在寒冷蕭瑟的冬季，他讓我們眼前一亮：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。原來這寒冷的冬天里，不僅只有嚴寒，還有明霜傲雪的梅花，更有不畏嚴寒的高潔品格。而這潔白如雪，暗送清香，不卑不亢的精神，不正是王安石堅強高潔人格的寫照嗎？一首小詩，語言精煉，卻意味深遠……

　　偉大愛國詩人李白被譽為“詩仙”，他寫出了許多膾炙人口的詩詞。不論是描寫山水田園的無限秀美風光，還是關心時政家國抒發內心的感慨，我們都無比熱愛。他的《靜夜思》，讓我們感受到一個游子在寂靜深夜里的孤獨和對故鄉親人的思念之情。而他也是一位不拘俗禮，快樂自由的人。他在送別好友時寫下《贈汪倫》，使我們感受到朋友之間的深情厚誼！他的《關山月》、《塞下曲》等諸多作品，無不深切表現了詩人憂國憂民的家國情懷！

　　讀詩是一種美的體驗，讀詩最需要是心要寧靜，讀每一句詩都要慢慢咀嚼體會，這樣才能從古詩詞寥寥幾十個字中感悟出萬千的意境。

　　古詩詞真的是博大精深，陶冶情操，又魅力無窮，吸引著我們去不懈探索。

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