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在平時的學習、工作或生活中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書的古詩，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的古詩1
“慈母手中線，游子身上衣，《游子吟》讀后感。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉!”
同學們，唐代詩人孟郊寫的《游子吟》可謂是眾所周知啊!每當我讀起這一首詩，我便想起了世間最偉大的力量——母愛！
這首詩寫了慈愛的母親手中的線，最后縫成了游子身上的衣服。
在兒女臨走時密密地縫了又縫，擔心孩子遲遲不回來。
誰說那小草的`一片孝心能報答得了春天陽光對它的厚愛？母愛在點點滴滴的小事中就可以體現，讀后感《《游子吟》讀后感》。
有一次，我生病了，在人民醫院掛鹽水，那天，媽媽正好在上班，但是，知道我生病了，就立即與別人調了班，急忙到醫院來陪我。我醒來時才發現媽媽的眼睛里布滿了血絲。我問媽媽累不累，媽媽只是笑了笑說：“我不累，你再睡會兒吧！”
此時，我已是感動不已……媽媽有時溫柔得像只小綿羊，有時生氣起來我都不敢看她一眼。有一次，我考試考得不太好，回家后，就支支吾吾地匯報了考試的成績。媽媽聽了雷霆大怒，說了我幾句。雖然媽媽這樣，但歸根到底她還是希望我好啊!全天下的媽媽們哪一個不愛自己的孩子啊！母愛是無私的，是偉大的，媽媽所做的一切都是為了我們好，所以，我們不能怨她們，要理解她們，要設身處地為她們著想。
讀書的古詩2
中國是一個歷史悠久的古國，有著上下五千年的歷史，孕育了我國博大精深的傳統文化。中國的傳統文化，形式不拘一格，都有自己深遠的發展過程。我頗為感興趣的就是中國的古詩文。
這個假期，我讀了朱首彥的著作《漫讀課本里的古詩文》，全書以古詩文為聚焦點，以闡揚中華優秀傳統文化的人文為旨趣，語句流暢、優美，處處散發著詩意，體現了作者對人生的感悟和釋懷。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
這是春秋時期孔子的儒家經典著作《論語》中的一句，通過作者對古詩文的解讀，使我深深理解和體會了謙虛好學的含義。老師也經常在課堂上對我們說：“復習學過的知識，可以得到新的理解和更深刻的體會”。我也深深地感悟到了，讀完一本書，再次反復去品味，就似品茶一樣，每一次所品出的味道都有另一種芳香。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
孔子說：“只是讀書卻不認真思考，就會感到迷茫而無所適從，只空想卻不讀書，就會疑惑�！痹谄匠５膶W習中，我們不能只知道“死學”，不會思考變通，最后就會有很多不明白的地方，更不能只思考而不認真讀書，腦子里沒有一點知識，學習起來也很吃力。所以，我們要把學與思結合在一起，就會使學習變的輕松。
子曰：“三人行，必有我師焉。”
孔子說：“幾個人一起走路，在其中心定有可以做我老師的人�！睆闹校哺嬲]我們無論何時何地都要虛心的向別人學習，并且一定要有嚴格端正的求學態度。在生活中，每一個人都有值得我們學習的地方。就拿我們班來說吧!在這個49人的集體里，就有許多我的良師益友：作文天才王智吳;唱歌能手孫銘博;小書法家李旸燁;學習能手王熙妍……他們的才華都值得我們學習。這不正是孔子《論語》傳與我們做人求學問的道理嗎?
這一個個闡述讀書求學的`古詩文，多么讓人終身受益匪淺，告誡后人應該具有誠實守信、厚道仁義、堅守氣節的思想品德。
重溫最美古詩文，熱愛中華優秀傳統文化，閱讀中華優秀傳統文化，傳播中華優秀傳統文化�？鬃�、老子、李白、陸游這些偉大的思想家、教育家、詩人，他們都富有激情，充滿著無窮的想象力。古詩文只有中國有，可想而知，我們的古代人民的智慧有多高，古詩文——就是古代人民智慧的結晶，是中華文明的偉大瑰寶。
讀書的古詩3
開始拿到這本書時，滿心的喜悅。隨手翻閱，四下里都透著智慧與靈氣。充斥著佛家的思考、覺悟。作者林清玄也是我最喜歡的作家之一。在我經歷“挫折”的時候，捧起他的書時，頓時有了一種思考。接著是清心。對著面前的書，我只想用陳之藩先生的一句話來說：“我每讀此書時，并不落淚，而是想為自己洗個澡，我感覺自己污濁，因為我從來沒有過這樣澄明的見解和這樣廣闊的胸襟�！边@同樣是何等的開闊，大仁大義之人。這本書對我或者我們來說很實用，我們現在是在橋上看風景的少年，會經歷挫折、風雨、失敗。走向另一段驕傲，是在樓上看風景，視野更加開闊，到老來，還會站在山上、云上、天上，接著欣賞風景。這風景是不同的，那是因為我們愈來愈高，看的愈來愈遠，愈來愈遼闊。
在當我們還年輕，還是在橋上看風景時，有挫折，而我們所看見的風景告訴我們，生命需要更多的包容和智慧。我們的心要往更高的.地方走。這些成敗不過爾爾。有人會追求境界。但境界卻是無邊無際的。我們要回歸自己的內心，我們內心在呼喚著什么，我在想什么，這樣在追求的過程中，就能更歡喜自在些。這世界可以是美麗的、善良的，但它也可以是陰晦多變、暴躁的。沒有超人全盤掌控著所有。我們要靜下心來，靜觀其變。仍堅定的走自己的路。風雨來臨，請記住，告訴自己，這算得了什么！
我們還要往更高更遠的地方去呢�？v然，從容百倍。這本書可能沒有小說情節的跌宕起伏，可能沒有詩歌的浪漫舒適。但睿智深沉，為讀者敞開胸懷，點燃心燈就是它獨有的美麗。我將它推薦給所有的人。無論你在哪，橋上，樓上，山上，云上。
讀書的古詩4
今天，我讀了唐代詩人孟郊的《游子吟》這首詩，明白了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”的道理，它表達了慈祥的母親對孩子的愛護、關心和牽掛，這博大的.母愛就像春天的陽光，區區小草似的兒女之心怎能報答得了。
母親每天為我們洗衣、做飯、輔導功課等，非常辛苦!作為孩子，我們應聽從父母的話，好好學習，天天向上，長大了要報答父母對我們的愛。
讀書的古詩5
《勸學》
唐代：孟郊。
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
《長歌行》
漢代樂府詩。
青青園中葵，朝露待日。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《勸學》
【唐】顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《冬夜讀書示子聿·選一》
【宋代】陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
《觀書》
【明代】于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
讀書的古詩6
仰望天穹，由白到灰如千萬條流線交織，遙望山村，一串串腳印再延伸。頓時心中不免漾起一絲困惑，這腳印延至何方，通至何處呢？
漫步在茫茫白雪之上，踩者著印在雪地上的腳印，小心翼翼的去探詢究竟……
遠遠望去，白雪下身穿一身蓑衣的他是如此醒眼，一動不動的屹立在皚皚的白雪之上�？葜裰瞥傻聂~竿彎彎的垂在河面，花白的胡須被肆虐的北風刮起，他究竟是誰？
一次又一次提起魚竿，一次又一拋下誘餌，可從始至終，直至他離開的那一刻，在我眼中，他沒有釣到一條魚，而當我滿懷疑惑的問起時，這位慈眉目善的老人卻信誓旦旦的'說，他釣到了。
今天我終于明白過來，明白了他的言中言，他的情中情，在了無人煙的山村，這位老人獨自垂釣，難道他真的不知道嗎，此次他也許會空手而歸，一無所獲。然而不同的是，他這次垂釣并不僅僅是釣魚，而是釣‘情’。釣陋室主人劉禹錫的安貧樂道，釣愛蓮君子周敦頤的高風亮節，釣不為五斗米折腰的陶淵明的淡泊名利，釣深山隱士諸葛亮的悠然自得，在這個悄無聲息的世界里，他用心去探索 、去追求，去釣所值他所釣的一切……
在茫茫的人海中，又有幾個人能看破紅塵、遠離世俗。我說人生就好比一個蛹，當你無法看透金錢和名利時，那么你只能被圍在不見天日的蛹中，在一片黑暗中與他人做著生死較量，而當你看開后，這蛹將會自動褪脫，你則化蛹成蝶，你將在一片你無法想像的天地中享受這美好的人生
讀書的古詩7
這個暑假，媽媽給我推薦了《漫讀課本里的古詩文（三年級）》這本書。起初，我是不樂意看的，因為我覺得古詩文生澀難懂，遠遠沒有童話故事好看，可是。當我看完了以后，卻讓我愛不釋手。這本書，不僅跟我們介紹了三年級課本中的古詩文內容，還順帶讓我了解了古人的生活方式，見識到了中國的傳統文化的魅力。
其中，最讓我覺得新鮮有趣的，就是古人避暑的方式。要知道，今年的暑假太熱了，電視里總是有各種高溫預警，沒有空調的古人，是怎樣度過炎炎夏日的呢？帶著這個問號，我和媽媽一起再次讀起這本書，細細研究起來,發現了以下幾個有意思的現象。
唐朝的“空調”
毫無疑問，就算是中國最繁華的唐朝，也是沒有空調的。那古人怎么對抗炎炎夏日的呢？原來，古人會在冬天的時候在河上取冰塊，好生放在地窖里，等夏天的時候拿出來放在房間里，可不就是簡易的`空調了嗎？真為古人的智慧點一個大大的贊。
后來，到了宋朝，人們利用硝石制冰，在南宋的楊萬里的《荔枝歌》里，就有“北人冰雪作生涯，冰雪一窖活一家�！睆倪@首詩里，我了解到了原來制冰可以成為一家人的生活來源，想必那時候，制冰的人夏天應該還是穿著棉襖工作的吧！可真是辛苦啊！
宋朝的冷飲
“帝城六月日卓午，市人如炊汗如雨。賣冰一聲隔水來，行人未吃心眼開�！边@首楊萬里的《荔枝歌》中的四句，仿佛就讓我回到宋朝，看到盛夏時的臨安街上，大家熱得不行，一聲“賣荔枝冰嘍”的叫賣聲傳過來，大家都看向了賣冰的人。多生動有趣呀！
媽媽告訴我，她們小時候，夏天也是有這樣的小販沿街叫賣冰棍，一般都是幾分、一角的糖水冰棍，熱熱的夏天來上一根冷飲，可不就是人間天堂嘛！想來，夏天對冷飲的渴盼，古人和我們現代人沒什么不同嘛！
李白乘涼
整本書里，讓我笑出聲的，就是這首描寫詩仙李白的《夏日山中》�！皯袚u白羽扇，裸袒青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風�！痹瓉�，大熱的天里，李白也會光著身子躺在青翠的樹林中，也會脫掉帽子，享受自然的涼風。這樣的李白，可真是瀟灑。這種避暑方式，不也是最直接、最接地氣么？
讀完這本書，我不僅收獲了知識，知道了古代人的避暑方式，還讓我改變了對古詩文的看法。原來，一首首看似簡短的古詩背后，竟然有那么多歷史、文化、人物和知識。每次翻開，就像穿越回了古代，真有趣！我真是太喜歡這本書了！
讀書的古詩8
我喜歡閱讀，尤其是表姐給的禮物——《地球之最》，我呀，是百看不厭。我不光喜歡看，還常常拿來問其它表弟、表姐，考得他們一愣一愣的，都用崇拜的眼光看著我。
當然，我可不是為了媽媽說的“虛榮”，這本書的確有很大的作用。
不信，我來考考你：的宮殿叫什么?
哈哈!不知道吧!下面請讓《地球之最》告訴你們吧!的宮殿——故宮
故宮又稱紫禁城，它是明清兩代皇帝執政和生活的地方。紫禁城建于明代永樂四年，即1406年，完成于1420年。紫禁城是世界上規模的宮殿，它占地72萬平方米，原有9000余座殿宇，現存8600多間，均為黃琉璃瓦頂青白石底座，以金碧輝煌的彩畫做裝飾。整個宮殿采用了對稱的手法，由南向北將紫禁城分為外朝和內廷兩部分。皇帝處理政務的地方為外朝，太和殿、中和殿和保和殿三大殿是紫禁城外朝的主體建筑。外朝建筑中最為宏偉的是太和殿，它是皇帝舉行隆重慶典、接受百宮朝拜的地方�；实�、皇后生活起居和處理日常公務的后廷，建有乾清宮、交泰宮和坤寧宮三座大殿和東西六宮。前三殿和后三宮均坐落于全城中軸線上。紫禁城由城墻環繞，墻高7.9米，城墻四角均建有一座結構精巧的角樓。城外有寬達52米的護城河，它與高大厚實的建筑群，故宮是中國古代建筑的精品，是古代勞動人民無限的智慧和創造力的體現。
讀了這本書，我還知道的.金字塔是哪個?最早的貨幣是哪種?最昂貴的金幣叫什么?的寶石叫什么……
《地球之最》真好，它不僅使我的好奇心得到滿足，而且拓展了我的視野，激發了我想象力，給我帶來了知識和力量，希望你有空也看看。
讀書的古詩9
1、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！羁喽U
2、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋?數點梅花天地心�！躺端臅r讀書樂》冬
3、讀書患不多，思義患不明�；甲慵翰粚W，既學患不行�！n愈《勸學詩》
4、木之就規矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。——韓愈《符讀書城南》
5、讀書不放一字過，閉戶忽驚雙鬢秋�！懹巍都念}吳斗南玩芳亭》
6、古來學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》
7、春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章�！懿痢端募咀x書歌》春
8、窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書�！獪@祖《正覺寺示弟儒祖》
9、杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓�！拍痢蹲x韓杜集》
10、宅從栽竹貴，家為買書貧�！S渾《寄殷堯藩》
11、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！佌媲洹秳駥W》
12、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追�！翁K軾《宋安淳秀才失解西歸》
13、細雨無塵駕小車，廠橋東畔晚行徐。奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書?——潘際云《廠橋》
14、朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。——《神童詩》
15、當怒讀則喜，當病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿前。——楊循吉《題書櫥》
16、讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
17、人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮嘩，書多語愁蔓。何以節宣之?一心制眾亂。不見陸士衡，才富轉為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆�！碚咨p《讀書》
18、書多筆漸重，睡少枕長新。——姚合《別賈島》
19、己所不欲，勿施于人。——孔子
讀書的古詩10
一、 《讀書》
唐代：皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開卷，獨共圣人語。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
二、 《冬夜讀書示子聿》
宋代：陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
三、 《感皇恩·讀莊子聞朱晦庵即世》
宋代：辛棄疾
案上數編書，非莊即老。會說忘言始知道；萬言千句，不自能忘堪笑。今朝梅雨霽，青天好。
一壑一丘，輕衫短帽。白發多時故人少。子云何在，應有玄經遺草。江河流日夜，何時了。
四、《勸學》
唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
五、 《絕句·書當快意讀易盡》
宋代：陳師道
書當快意讀易盡，客有可人期不來。
世事相違每如此，好懷百歲幾回開？
六、 《讀孟嘗君傳》
宋代：王安石
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
七、 《奉贈韋左丞丈二十二韻》
唐代：杜甫
紈绔不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，欻然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報一飯，況懷辭大臣。白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？
八、 《觀書有感·其二》
宋代：朱熹
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
九、 《讀山海經·其一》
魏晉：陶淵明
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡然酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風與之俱。
泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復何如！
十、 《勸學詩》
宋代：趙恒
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。
十一、 《讀韓杜集》
唐代：杜牧
杜詩韓筆愁來讀，似倩麻姑癢處搔。
天外鳳凰誰得髓？無人解合續弦膠。
十二、 《勸學》
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
十三、 《菩薩蠻·送曹君之莊所》
宋代：辛棄疾
人間歲月堂堂去，勸君快上青云路。圣處一燈傳，工夫螢雪邊。
麴生風味惡，辜負西窗約。沙岸片帆開，寄書無雁來。
十四、 《觀書有感·其一》
宋代：朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
十五、《和董傳留別》
宋代：蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
十六、 《白鹿洞二首·其一》
唐代：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
十七、 《勸學詩/偶成》
宋代：朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
十八、 《讀陸放翁集》
近現代：梁啟超
詩界千年靡靡風，兵魂銷盡國魂空。
集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。
十九、 《柏學士茅屋》
唐代：杜甫
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。
古人已用三冬足，年少今開萬卷余。
晴云滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
二十、 《讀書有所見作》
清代：蕭掄謂
人心如良苗，得養乃滋長；
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失精爽。
二十一、 《南園十三首·其六》
唐代：李賀
尋章摘句老雕蟲，曉月當簾掛玉弓。
不見年年遼海上，文章何處哭秋風。
二十二、 《觀書》
明代：于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
讀書的古詩11
“燕子來時春分，梨花落后清明�！毖嘧觼砹�，梨花落了，如此的詩情畫意，這樣的詩意清明。
清明又是詩的節氣。詩意的萌發與生長，是因為春雨的滋潤嗎？它是沿著詩的韻腳，一路沐雨而來。
唐宋詩詞，憑窗望海，感覺在古代，清明原本是滿有詩意的�！帮L輕不動葉，雨細未沾衣；入樓如霧上，拂馬似塵飛”。這是詩人蕭繹冒雨踏青脫口出章的`《詠細雨》，寥寥四句，就將清明細雨若有若無、乍隱乍現的神韻描繪得淋漓盡致。
一樣的清明，不一樣的情調。青青麥苗搖動著春雨，讓人暢想《在希望的田野上》；一池池水稻，更情不自禁的引發人哼唱起當年的臺灣校園歌曲，“赤足走在田埂上，聽得腳步噼啪噼啪響”，至今想起，仍然不絕于耳。回味影視劇里一枕暗香聽櫓聲、尋夢無痕到江南的周莊那天籟般的水聲、夢幻般的烏蓬，版畫般的民居、桃園般的民俗。浸潤在這種氛圍中，總會讓人神采飛揚、遐思萬里。
窗外的景色正好，清明充滿詩意……
清明，親近自然、走近先人的日子，既懷哀思，也有詩情。
清明，果然充滿了詩意。
讀書的古詩12
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書，給我們帶來物質上的財富，讓我們的靈魂得到升華！細品《古詩三百首》一書，給我帶來美妙感受。透過詩行，我們的眼光將望透千年塵埃，看盡悲歡離合；穿越詩意，我們的心靈將浸透詩情畫意，融匯愛恨情愁；走進詩境，我們徜徉在千萬年的詩路上，我們的心靈有著少有的寧靜和愜意！
華燈初上，雨過天晴，窗前三色堇花開正好。呷一口清茶，指尖滑過泛黃的書頁，古詩的悠遠詩境在心中流淌，恍若釋迦拈花一笑，笑盡天地滄桑。一代名家蘇軾云：“腹有詩書氣自華�！彼救恕傲⒅咀x盡人間書”終成大家，寫出了“大江東去”的千古絕唱！走在中國古詩的路上，可謂是攬盡人間勝景，閱遍人世滄桑；詩中的故事與情感，讓我等更是回味無窮！
陽光明媚，風中的薔薇花揚起快樂的笑臉。品一口醇香的咖啡，目光穿過厚厚的書本，詩人們帶來的漫漫紅塵在心底拂過，恍若穿過浩瀚大洋，穿越飄渺時空。讀曹公的《短歌行》，不禁為“對酒當歌，人生幾何”的豪邁擊節叫好；細品陶淵明的.《歸田園居》，更為詩中描述的“種豆南山下，草盛豆苗稀”之田園風光所陶醉；品讀王安石的《泊船瓜洲》，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的思鄉情結油然而生，每個游子都會為遠在千里萬里的故鄉祈福安康：詩經中的《關雎》一詩，那“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”的詩句，把人間的愛情述說得更加明凈而美好。當一首首詩歌讀完，詩中的世界讓我們更加向往，詩人們用手中的筆為我們撐起了一片精神的澄明天空！
很難想象，假如世界上沒有了詩歌，人類將會怎樣？我們將沒有激情飛揚的樂觀，我們將沒有慷慨激昂的豁達，我們將沒有纏綿悱惻的柔情……中國古詩，在中國文學史上是一座不朽的豐碑，對世界文學史也是巨大的貢獻。當我們如數家珍的把一首首詩歌吟唱，那美妙的韻律、那深厚的底蘊、那豐富的情感、那柔美的詩行為我們展示了一張最美的畫卷。這幅畫卷它直通蒙昧的歷史長河，更感染如今瞬息萬變的浮躁今天。
如果沒有詩歌的滋養，我們的眼光放到何處?心靈停留何處？漫長歲月的智慧積淀被一筆抹殺，我們將沒有靈魂的歸宿，世上無詩歌，奈何多寂寞！
假如世界上沒有了古詩，我們精神的天空將被陰云覆蓋，眼中無天地，心中亦無天地。
假如世界上沒有了古詩，人類真的會流下凄涼的眼淚，然后立于茫茫宇宙，任身后時光倒流……
徜徉詩路上，一路是芬芳！
讀書的古詩13
今年暑假，我讀完了《小學生必讀古詩詞75+80首》，這些古詩是歷代傳誦的名篇佳作，是中國五千年詩歌史上的精華之作。讀完這些古詩，讓我受益匪淺，收獲滿滿。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。挑花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這首詩讓我知道了原來古人也會追星�。∵@是一首詩人李白的送別詩，寫出了一個普通村民對詩人的那種樸實、真誠的感情，讓我們看到了李白和汪倫之間的深厚友誼。讀了這首詩讓我感受到了朋友之間真摯的友情。
而《憫農》這首詩讓我看到了世間的不公平和不美好。農民們辛勤勞作，全國之內沒有荒田，秋天收獲滿滿，農民卻還是活活餓死了。讓人感到悲憤！
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶尤總把新桃換舊符”�！对铡愤@首詩是詩人王安石通過新年新氣象的'描寫，抒寫自己執政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。讀了這首詩，讓我們感受到了爆竹聲中舊的一年已經過去，千家萬戶迎來了光明的日子。
腹有詩書氣自華，讀好書、讀詩詞，不僅能讓我們感受到古詩詞的優美和文字的魅力，提高我們的寫作水平及語言表達能力；更讓我們從中明白很多人生道理。讀書吧！同學們！做一個腹有詩書氣自華的優秀少年！
讀書的古詩14
中國曾經是詩的國度，在高雅文學中，沒有其他藝術形式可以與之比肩�！队诘ぶ販刈蠲拦旁娫~》便是一本帶我們領略詩意的書，品完全書，我不禁想起林語堂所說“詩詞是中國人的宗教”，然而我們對這個“宗教”的信仰，還在嗎?一天之中，我們甚至來不及看朝霞到落日的變化，而旦暮晨昏正是感傷的機緣，春花秋月才是心中的詩意。雖然我們不都是詩人，可總會在人生的某種時刻，忽然間詩情上涌。在二十一世紀的今天，讓我們沿著詩歌的通幽曲徑，再一次觸發這一流淌在中國人血液里的基因，喚醒心中的詩意。
在詩詞中感悟人生哲理
“可能相比于我們的房貸、醫藥費、孩子的學費，還有每個人的工作現實、生活夢想，詩歌變成了一件奢侈品。但是我想，如果我們真的愿意相信詩意是生活中的必需品，我們也許就真的可以過得詩意盎然�！薄队诘ぶ販刈蠲拦旁娫~》
骨子里的詩意，是沉重人生中一種輕盈的平衡。詩歌給予我們力量，讓我們有一顆從容不迫的心，擔當社會的使命。詩歌指引成材之路�！笆⒛瓴恢貋�，一日難再晨”，放松懈怠時，詩歌提醒我們珍惜光陰;“會當凌絕頂，一覽眾山小”，灰心失落時，詩歌給我們俯視一切的氣概;“天生我材必有用，千金散盡還復來”，妄自菲薄時，詩歌讓我們保持一顆自信樂觀的心。詩歌道出處世之理。“三日入廚下，洗手作羹湯，未諳姑食性，先遣小姑嘗”，多么巧思慧心的新嫁娘，我們初入社會，也需旁敲側擊摸索前進;“近水樓臺先得月，向陽花木易逢春”，接近美好的事物，才能比別人優先取得成功;“至近至遠東西，至深至淺清溪，至高至明日月，至親至疏夫妻”，距離是微妙的平衡，平淡的語言道盡復雜的人性，含義雋永。詩歌闡釋修身之道。“居高聲自遠，非是藉秋風”，品格高尚、貢獻卓越自能聲名遠播;“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，身處逆境更要志存高遠，厚積薄發;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”自古圓滿難求，舉重若輕才能省卻無數煩惱。
在詩詞中重溫人間真情
“今天，我們有幾個人會為一份寄托不出去的情思而斷腸呢?我們有幾個人會對那種無法回應的音信還執著呢?有幾個人會在乎對自己的心、自己的感情有一份交代?有幾個人還會勇敢地面對斜陽去感傷呢?”——《于丹重溫最美古詩詞》
現代社會帶來物質的極大滿足后，我們的精神世界漸成荒漠，當親情、友情、愛情缺乏心靈交流時，情感立刻不再溫暖。讓詩意回歸到親情里。曾有老人在家庭聚餐時，因看到孩子們都在玩手機，摔盤離去……這是現代家庭生活的掠影，而古人用詩意的情懷記錄生活的樂趣，“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”、“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，只要處處用心，我們的家庭生活依舊可以興味盎然，充滿溫情! 讓詩意傳遞在友情間。杜甫在《春日憶李白》中，用“渭北春天樹，江東日暮云，何時一樽酒，重與論細文”表達對故友的相思之情，在現代人看來，無非是分一段春色，隔空邀其喝酒聊詩而已，可我們卻分明讀到了知己間最可貴的情誼。現代的人們已很難脫離物質表達友情，其實，只要附上心意，芳草、斜陽、柳絲、鶯啼便都是無價的，若有詩意傳遞在友情間，我們的相聚離別便不會那么單調了吧!讓詩意彌漫在愛情中�！伴|中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”，大好年光無人陪伴，該是多么寂寥;這首描寫無憂少婦忽生閨怨的詩，正是對“寧在寶馬車里哭，不在自行車上笑”的反思。愛情固然需要物質，但并不需要奢華，愛情應是“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮“的堅定相守，惟如此，才能有“白發方興嘆，青蛾亦伴愁”的同喜同憂。
在詩詞中體會審美意蘊
“今天，生活在都市也有一種惆悵，我們離山很遠，離水很遠，我們去山水之間，只是作為休閑度假，是一種奢侈的享樂。但是，我們本來是從山水中來的.，斜陽、清風、明月、山林，這一切本身都是無價的，曾經與我們朝夕相伴，不離不棄�！� ——《于丹重溫最美古詩詞》
在生活的忙碌間隙，讓我們拾起一份閑適心情，在詩歌中體會別樣的美。
詩歌教我們領略自然之美。“風乍起，吹皺一池春水”是心隨景動的愁緒;“相看兩不厭，只有敬亭山”是孤寂之后的淡然;“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”是天地交融的壯闊;“枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬”是衰敗蕭瑟的悲涼，古人用詩詞記錄音響、畫面、感受相交織的一刻，可謂“一切景語皆情語也”。可現代建筑遮住了自然美景、工業噪音掩蓋了動物之鳴，“細聽春山杜宇啼，一聲聲是送行詩”已不是隨處可得的機會。然而，就像書中所說“愿意相信詩意的人，詩意就浮沉在他生活的每一瞬間，用心就一定抓的到�！庇浀糜腥�，開車路過十里芳徑，蠡湖一片開闊，殘霞落于天際，游人三三兩兩，這一瞬的美景讓我頓時忘卻了一天的疲累，這便是詩意的作用吧!詩歌教我們領會含蓄之美。在口水歌鋪天蓋地、網絡新詞層出不窮的時代，大眾早已習慣了直白，殊不知多少句“我好傷心”，訴不出“冷月葬花魂”的凄涼;多少句“我好郁悶”，嘆不盡“艱艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲愴;多少句“我想你”，抵不過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執著。詩歌傳遞出一種永恒的古典美，歷久彌新，耐人回味。我們固然要追趕現代的潮流步伐，但也請不要遺忘歲月積淀下的溫爾儒雅。
詩歌是生命深處潛藏著的節奏和韻律，就讓唐詩的盛世華章，宋詞的淺吟低唱，喚醒我們心中的詩意，給自己一個和靈魂對話的空間。就像于丹書中所說，把自己交付給詩歌，循著美麗詩意，一路尋訪到自己的心靈，在詩歌里完成生命的成長!
讀書的古詩15
1、千里之行，始于足下�！献�
2、知人者智，自知者明�！独献印�
3、敏而好學，不恥下問�！鬃�
4、讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
5、東隅已逝，桑榆非晚�！醪�
6、驚風飄白日，光景西馳流。——曹植
7、逝者如斯夫，不舍晝夜�！鬃�
8、志士惜日短，愁人知夜長�！敌�
9、皇皇三十載，書劍兩無成�！虾迫�
10、讀書百遍，其義自見�！度龂尽�
11、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
12、老冉冉其將至兮，恐修名之不立�！�
13、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子
14、鐵肩擔道義，妙手著文章。——清·楊繼盛
15、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時�！涸�
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
18、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲�！佌媲�
19、少年易學老難成，一寸光陰不可輕�！祆�
20、血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。——魯迅
21、失之東隅，收之桑榆。——《后漢書·馮異傳》
22、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
23、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！羁喽U
24、天作孽，猶可違，自作孽，不可活�！袝�
25、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！谥t
26、莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年�！]鞏
27、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已�！f子
28、投我以桃，報之以李�！对娊洝ご笱拧ひ帧�
29、學然后知不足，教然后知困�！抖Y記·學記》
30、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思�！祆�
31、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
32、只要功夫深，鐵杵磨成針。——元·虞韶《日記故事》
33、寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙。——袁枚《寒夜》
34、圣人不貴尺之壁而重寸之陰。——《淮南子·原道訓》
35、欲窮千里目，更上一層樓�！啤ね踔疁o《登鸛雀樓》
36、刑天舞干戚，猛志故常在。——晉·陶淵明《讀山海經》
37、新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿�！啤ざ鸥�
38、知之為知之，不知為不知，是知也�！墩撜Z·為政》
39、一年之計在于春，一日之計在于晨�！铣な掕I
40、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷�！斞浮稛o題》
41、少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂府·長歌行》
42、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
43、學而不思則罔，思而不學則殆�！墩撜Z·為政》
44、杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓�！拍痢蹲x韓杜集》
45、人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽�！憴C
46、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食�！逗鬂h書》
47、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！悏邸度龂尽�
48、為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。——毛澤東《到韶山》
49、天生我材必有用，千金散盡還復來�！啤だ畎住⑦M酒
50、直如朱絲繩。清如玉壺冰�！铣U照《代白頭吟》
51、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅
52、醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回！——唐·王翰《涼州詞》
53、心病終須心藥醫，解鈴還須系鈴人�！濉げ苎┣邸都t樓夢》
54、勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白�！旖�
55、窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書�！獪@祖《正覺寺示弟儒祖》
56、賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書�！跑鼹Q《書齋即事》
57、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。——唐·白居易《長恨歌》。
58、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！諟Y明
59、有緣千里來相會，無緣對面不相逢�！疵鞒酢な┠外帧端疂G傳》
60、盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人�！諟Y明
61、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！巍り懹巍抖棺x書示子聿》
62、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！宕り淌狻兜麘倩ā�
63、天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！鴩�
64、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！啤だ畎住赌狭陝e兒童入京》
65、昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。——李大釗
66、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
67、予獨愛蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖�！巍ぶ芏仡U《愛蓮說》
68、有書堆數仞，不如讀盈寸。讀書雖可喜，何如躬踐履�！獎r《雜詩》
69、讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。——韓愈《勸學詩》
70、時間就是性命。無端的空耗別人的.時間，其實是無異于謀財害命的。——魯迅
71、別來十年學不厭，讀破萬卷詩愈美�！K軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》
72、山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛�！顛�
73、物變極萬殊，心通才一曲。讀書謂已多，撫事知不足。——王安石《寄吳沖卿》
74、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚
75、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
76、冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。——《三國志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》
77、讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋�！踟懓住栋茁苟丛姟�
78、時而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、壯、艾之期。——劉禹錫
79、一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發多�！螒恰稇z愚詩》
80、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行�！祆洹队^書有感》
81、半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！祆洹队^書有感》
82、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。——王貞白《白鹿洞二首·其一》
83、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！懹巍抖棺x書示子聿》
84、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿《勸學詩》
85、枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。——李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》
86、娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉�！w恒《勸學詩》
87、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！佌媲洹秳駥W詩》
88、讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥Α斗钯涰f左丞丈二十二韻》
89、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書�！鸥Α栋貙W士茅屋》
90、奇文共欣賞，疑義相與析�！諟Y明《移居二首》
91、書當快意讀易盡，客有可人期不來。——陳師道《絕句·書當快意讀易盡》
92、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元�！懹巍蹲x書》
93、一月不讀書，耳目失精爽�！拻嘀^《讀書有所見作》
94、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。——謝逸《送董元達》
95、人學始知道，不學非自然。——孟郊《勸學》
96、弱冠弄柔翰，卓犖觀群書�！笏肌对伿钒耸住て湟弧�
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