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在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。其實很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩，以下是小編為大家整理的雪古詩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪古詩1
1、故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿 孤瘦：指梅枝干枯，梅花稀疏。雪霜姿：指梅花不畏嚴寒傲霜斗雪的姿態。意謂遲開的'梅花雖故作桃杏之色，卻仍保持著孤高清瘦，傲霜斗雪的姿態。 宋·蘇軾《紅梅》
2、來冰雪凝嚴地，力斡春回竟是誰 嚴地：嚴寒的地方。斡：挽回。 宋·陸游《落梅》
3、柳垂江上影，梅謝雪中枝 宋·晏幾道《臨江仙》
4、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 遜：不如。輸：差于。
5、前村深雪里，昨夜一枝開 兩句寫早梅開放。傳說詩中“一枝”原作“數枝”，鄭谷為改，齊己因稱鄭谷為“一字師”。 唐·齊己《早梅》
6、疏花個個團冰雪，羌笛吹他不下來 元·王冕《素梅》
7、宋·盧梅坡《雪梅》：“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
8、宋·王安石《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
9、唐·張謂《早梅》：“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。”
10、天憎梅浪發，故下封枝雪 浪發：濫開，開得太爛漫。 宋·周邦彥《菩薩蠻·梅雪》
11、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕 宋·呂本中《踏莎行》
12、遙知不是雪，為有暗香來 暗香：清幽的香氣，此指梅花的清香。
13、鐘陵風雪夜將深，坐對寒江獨苦吟。流落天涯誰見問，少卿應識子卿心�！剁娏暌龟@作》韋莊
14、同云慘慘如天怒，寒龍振鬣飛乾雨。玉圃花飄朵不勻，銀河風急驚砂度�！洞笱└琛防钕逃�
15、恰當歲日紛紛落，天寶瑤花助物華。自古最先標瑞牒，有誰輕擬比楊花。——《奉和圣制元日大雪登樓》張義方
16、玉壘山前風雪夜，錦官城外別離魂。信陵公子如相問，長向夷門感舊恩。——《送盧員外》薛濤
17、風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營�；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破�。——《觀獵》王維
18、胡風吹朔雪，千里度龍山。集君瑤臺上，飛舞兩楹前�！秾W劉公干體》鮑照
19、南窗背燈坐，風霰暗紛紛。寂寞深村夜，殘雁雪中聞�！洞逖┮棺钒拙右�
20、淵冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情復何似?——《子夜四時歌》南朝民歌
21、洛城無事足杯盤，風雪相和歲欲闌。樹上因依見寒鳥，坐中收拾盡閑官。 ——《和樂天洛下雪中宴集寄汴州李尚書》劉禹錫
22、霜梅先拆嶺頭枝，萬卉千花凍不知。留得和羹滋味在，任他風雪苦相欺。——《寒梅詞》李九齡
23、近臘饒風雪，閑房凍坐時。書生教到此，天意轉難知。 ——《長安冬日》杜荀鶴
24、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫：《絕句》
25、柴門聞犬吠，風雪夜歸人�！獎㈤L卿：《逢雪宿芙蓉山主人》
26、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。——王昌齡：《從軍行七首其四》
27、遙知不是雪，為有暗香來�！醢彩骸睹坊ā�
28、草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。——王維：《觀獵》
29、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適：《別董大》
30、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！畎祝骸缎新冯y》
31、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪�！瘏ⅲ骸栋籽└杷臀渑泄贇w京》
32、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。——盧綸：《塞下曲》雪景真美麗450字作文
雪古詩2
教學目標：
1、初步學會朗誦古詩，理解古詩的意境。
2、通過各種不同方法的學習，激發幼兒學習古詩的興趣。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂
4教學準備：、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的`情感。
三角形、圓形、長條形各一個，課件。
教學過程：
一、開始部分組織教學
二、基本部分
1、猜拼圖出示一個三角形提問："小朋友這是什么?"出示一個圓形提問：這是什么呢?
老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么?(用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片)老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎?
2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》
3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢，我們一起來看。(出示多媒體)(1)你看見了什么?這幅畫上是什么季節?冬天會怎么樣?山上都是雪，小鳥怎樣了?(千山鳥飛絕)(2)路上也沒有行人，天氣寒冷人們怎樣了?(萬徑人蹤滅)(3)江面上有什么?船上有誰呢?他穿著什么?帶著什么呢?(孤舟蓑笠翁)(4)他在干什么?(獨釣寒江雪)4、我們一起來看這首古詩(多媒體出示古詩)(1)小朋友，請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶?
(2)幼兒跟老師朗誦古詩2-3遍。(不同的方法朗誦)(3)老師把這首古詩編成了一幅節奏圖：這是幾拍子的節奏?幼兒練習打二拍子的節奏�？垂澴嘁贿吪氖忠贿吚收b古詩。
(4)我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。
三、結束部分
1、總結：小朋友們今天學習了什么?
2、把學會的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。
活動反思：
本節課，準備的開放性問題較多，幼兒能開動腦筋，大膽參與活動，連平日不愛張嘴說話的小寶寶都參與了互動。但是本節課內容太多，在撕紙游戲環節，寶寶們由于時間的問題沒有盡興。
雪古詩3
教材簡析：
古詩《雪》節選了4句，作者尤袤抓住子夜雪的兩個特點，將夜雪景色描寫得生動逼真，表達出作者對大自然美景的喜愛之情。
《江雪》是一首五言絕句，這首古詩塑造了一個在漫天大雪中孤舟垂釣的老漁翁的形象，表現了詩人清高、孤傲、凜然不可侵犯的心志，流露出自己不愿與當權者同流合污的感情。
設計理念：
打破串講的傳統古詩教學模式，力圖避免逐字逐詞逐句講析的做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習積極性，引導學生積極參與。誦讀詩歌，展開想象，獲得初步的情感體驗是第1學段古詩教學的重點。因此，利用多媒體輔助手段，再現古詩的情境，激發學生的興趣，讓詩中的畫面和詩人的感情在學生腦中“活”起來，把詩人創造的意境在學生的心中再現。
教學目標：
1、能用自己的語言簡單說出詩的大意，體會詩人所表達的情感。
2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦兩首古詩。
3、認識7個生字和兩個多音字；會寫11個生字，學會雨字頭、穴字頭。
教學重、難點：
1、朗讀、背誦兩首古詩。
2、學會書寫11個生字。
3、通過誦讀展開想象，獲得初步的情感體驗。
教學準備：多媒體課件。
教學時間：兩課時。
教學過程：
第一課時
一、導入，激發興趣。
同學們，每當冬季來臨，我們就會經常看到雪花那輕盈的身影，夜里漫天飛舞的雪花，有月光的映照下，更是一道獨特的風景。南宋詩人尤袤是怎樣贊頌這雪景的呢？今天，我們就來學習實處古詩。板書課題，齊讀課題。
二、指導朗讀，感知詩意。
1、請同學們輕聲自由讀詩，可以借助拼音，把古詩讀準確。
2、同桌互相讀，聽一聽，他讀得是否正確、流利。
3、指名讀。
4、這首詩，怎樣讀才能把它讀得更美呢？想不想聽老師讀一讀��？（師范讀，指導學生讀出節奏和重音。）
5、請你像老師這樣讀，一定會有不一樣的體會！（自由練讀，讀中體會。）
6、指名讀，師生共同評議。
三、合作交流，理解詩意。
1、這么美的詩句，你知道每句詩的意思嗎？下面就請同學們小組合作，互相說說對詩句的理解。
2、指名讓學生用自己的話說出古詩的意思，整體感知全詩內容。對學生理解困難的詞語重點指導。
3、由文入畫，提升理解。
學生觀察插圖，理解全詩，圖文結合，同桌合作交流，理解全詩內容。
四、感悟詩境。
1、作者尤袤就是用這樣樸實的語言，自然真實地將一幅夜雪圖展現在我們眼前�？吹酱司埃愕男那槭窃鯓拥�？（贊美和喜愛之情。尊重學生獨特的情感體驗。）
2、配樂反復吟誦，體會詩境。
五、識字與寫字。
1、課件出示生字，檢查字詞讀音是否準確。
2、合作交流識記方法，重點指導“雪、窗、照”3個字。
3、學生練習書寫。
第二課時
一、談話導入，激發興趣。
上節課，我們欣賞了南宋詩人尤袤筆下的夜中雪景，然而，你們看見過在漫天大雪里釣魚的情景嗎？唐代詩人柳宗元主看到了這樣的景象。這節課我們學習古詩第2首《江雪》。
二、初讀感知，想象畫面。
1、聽老師配樂朗讀，結合插圖在腦海中想象出詩中所描繪的畫面。
2、輕聲自由朗讀，讀準字音，想象畫面。
3、指名朗讀。
4、說說你腦海中的畫面有些什么，這首詩主要寫了什么內容？
三、進入情境，自主學習。
1、對于這首詩，同學們可以用自己喜歡的方式來學習。能用自己的話描繪詩句景象的，可以試著說一說；喜歡朗讀的可以有感情地讀一讀；擅長畫畫的.同學可以畫一畫。
2、學生交流。
（1）說。
①配樂，指名用自己的話說詩句描繪的景象：冬天到了，北風呼呼地吹著，接著下起了鵝毛大雪，一連幾天也不停，到處是白茫茫的一片。所有的山上都看不見一只鳥在飛，所有的路上也看不見行人的足跡。但在冰天雪地里，一個身披蓑衣、頭戴斗笠的老翁，卻孤零零地坐在一條小船上，獨自在寒冷的江面上釣魚。（注意尊重學生獨特的情感體驗。）
�、谡l還有什么補充的？（指導對“蓑笠翁”的理解。他身上穿著的是——蓑；頭上戴著的是——笠；整個詞的意思就是——頭戴斗笠、身穿蓑衣的老翁。）
�、叟c第1首《雪》對比，此時兩位作者的心情感受相同嗎？說說你的理解。
�、軒е愕捏w會再讀一讀（自由練習、指名、齊讀）。
�。�2）畫。
①展示有代表性的簡筆畫。
�、谟迷娋鋪砻枥L自己的畫。
③引導討論：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，是如何在畫面上表現出來的？
（3）讀。
�、僦该x。
�、诩w評議。
師指導朗讀停頓、節奏、韻腳。
“千山/鳥飛/絕，萬徑/人蹤/滅。
孤舟/蓑笠/翁，獨釣/寒江/雪�！�
③練讀。
想同學所描述的情景，邊想邊讀。
聽音樂感受詩的意境，邊聽邊讀。
�、鼙痴b。
四、識字與寫字。
1、課件出示生字，檢查字詞讀音是否準確。
2、合作交流識記方法，重點指導“驚、獨、釣”3個字，特點：左窄右寬。
3、學生按照田字格練習書寫漢字。
雪古詩4
江雪
作者：柳宗元 朝代：唐代
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《江雪》譯文及注釋
譯文
基本：四周的山上沒有了飛鳥的蹤影，小路上連一絲人的蹤跡也沒有，只有在江上的一只小船里有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。
升華：四周的山連綿起伏，空曠的，沒有了飛鳥的鳴叫和蹤影，所有穿梭在山內外的小路上沒有了人的行蹤，只有在那寬廣平靜的江上，一個披著蓑衣戴著斗笠的老漁翁，一個人坐在孤零零的船上獨自垂釣。
注釋
1．這是柳宗元被貶到永州之后寫的，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨郁悶的心情。表達了作者高尚的道德。
2．絕：無，沒有。人蹤：人的蹤跡。滅：消失，沒有了。
3．千山鳥飛絕：千山萬嶺不見飛鳥的蹤影。
4．萬徑：虛指，指千萬條路。
5．人蹤滅：沒有人的蹤影。
6．孤：孤零零。
7. 舟：小船。
8. 蓑笠(suō lì)：（蓑衣和斗笠 “蓑” 的意思是古代用來防雨的衣服；“笠” 的意思是古代用來防雨的帽子。）
9.獨：獨自。
10。釣：釣魚。
賞析
這是一首押仄韻的五言絕句，是柳宗元的代表作之一。大約作于他謫居永州（今湖南零陵）期間。
柳宗元被貶到永州之后，精神上受到很大刺激和壓抑，于是，他就借描寫山水景物，借歌詠隱居在山水之間的漁翁，來寄托自己清高而孤傲的情感，抒發自己在政治上失意的郁悶苦惱。因此，柳宗元筆下的山水有個顯著的特點，那就是把客觀境界寫得比較幽僻，而詩人的主觀的心情則顯得比較寂寞，甚至有時不免過于孤獨，過于冷清，不帶一點人間煙火氣。這顯然同他一生的遭遇和他整個的思想感情的發展變化是分不開的。
這首《江雪》正是這樣。詩人只用了二十個字，就把我們帶到一個幽靜寒冷的境地。呈現在讀者眼前的，是這樣一幅圖畫：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨自在寒冷的江心垂釣。詩人向讀者展示的，是這樣一些內容：天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲；漁翁的生活是如此清高，漁翁的性格是如此孤傲。其實，這正是柳宗元由于憎恨當時那個一天天在走下坡路的唐代社會而創造出來的一個幻想境界，比起陶淵明《桃花源記》里的人物，恐怕還要顯得虛無縹緲，遠離塵世。詩人所要具體描寫的本極簡單，不過是一條小船，一個穿蓑衣戴笠帽的老漁翁，在大雪的江面上釣魚，如此而已�？墒牵瑸榱送怀鲋饕拿鑼憣ο�，詩人不惜用一半篇幅去描寫它的背景，而且使這個背景盡量廣大寥廓，幾乎到了浩瀚無邊的程度。背景越廣大，主要的描寫對象就越顯得突出。首先，詩人用“千山”、“萬徑”這兩個詞，目的是為了給下面兩句的“孤舟”和“獨釣”的畫面作陪襯。沒有“千”、“萬”兩字，下面的“孤”、“獨”兩字也就平淡無奇，沒有什么感染力了。其次，山上的鳥飛，路上的人蹤，這本來是極平常的事，也是最一般化的形象�？墒牵娙藚s把它們放在“千山”、“萬徑”的下面，再加上一個“絕”和一個“滅”字，這就把最常見的、最一般化的動態，一下子給變成極端的寂靜、絕對的`沉默，形成一種不平常的景象。因此，下面兩句原來是屬于靜態的描寫，由于擺在這種絕對幽靜、絕對沉寂的背景之下，倒反而顯得玲瓏剔透，有了生氣，在畫面上浮動起來、活躍起來了。也可以這樣說，前兩句本來是陪襯的遠景，照一般理解，只要勾勒個輪廓也就可以了，不必費很大氣力去精雕細刻�？墒�，詩人卻恰好不這樣處理。這好象拍電影，用放大了多少倍的特寫鏡頭，把屬于背景范圍的每一個角落都交代得、反映得一清二楚。寫得越具體細致，就越顯得概括夸張。而后面的兩句，本來是詩人有心要突出描寫的對象，結果卻使用了遠距離的鏡頭，反而把它縮小了多少倍，給讀者一種空靈剔透、可見而不可即的感覺。只有這樣寫，才能表達作者所迫切希望展示給讀者的那種擺脫世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于這種遠距離感覺的形成，主要是作者把一個“雪”字放在全詩的最末尾，并且同“江”字連起來所產生的效果。
在這首詩里，籠罩一切、包羅一切的東西是雪、山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“萬徑”都是雪，才使得“鳥飛絕”、“人蹤滅”。就連船篷上，漁翁的蓑笠上，當然也都是雪。可是作者并沒有把這些景物同“雪”明顯地聯系在一起。相反，在這個畫面里，只有江，只有江心。江，當然不會存雪，不會被雪蓋住，而且即使雪下到江里，也立刻會變成水。然而作者卻偏偏用了“寒江雪”三個字，把“江”和“雪”這兩個關系最遠的形象聯系到一起，這就給人以一種比較空蒙、比較遙遠、比較縮小了的感覺，這就形成了遠距離的鏡頭。這就使得詩中主要描寫的對象更集中、更靈巧、更突出。因為連江里都仿佛下滿了雪，連不存雪的地方都充滿了雪，這就把雪下得又大又密、又濃又厚的情形完全寫出來了，把水天不分、上下蒼茫一片的氣氛也完全烘托出來了。至于上面再用一個“寒”字，固然是為了點明氣候；但詩人的主觀意圖卻是在想不動聲色地寫出漁
翁的精神世界。試想，在這樣一個寒冷寂靜的環境里，那個老漁翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，專心地釣魚，形體雖然孤獨，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點凜然不可侵犯似的。這個被幻化了的、美化了的漁翁形象，實際正是柳宗元本人的思想感情的寄托和寫照。由此可見，這“寒江雪”三字正是“畫龍點睛”之筆，它把全詩前后兩部分有機地聯系起來，不但形成了一幅凝煉概括的圖景，也塑造了漁翁完整突出的形象。
用具體而細致的手法來摹寫背景，用遠距離畫面來描寫主要形象；精雕細琢和極度的夸張概括，錯綜地統一在一首詩里，是這首山水小詩獨有的藝術特色。
雪古詩5
�。ㄒ唬┙ㄗ髡撸毫谠�
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
�。ǘ﹩杽⑹牛ㄗ髡撸喊拙右祝�
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
晚來天欲雪，能飲一杯無。
�。ㄈ┮寡ㄗ髡撸喊拙右祝�
已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。
�。ㄋ模┌籽└杷臀渑泄贇w京（作者：岑參）
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
�。ㄎ澹┙^句（作者：杜甫）
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
（六）對雪（作者：高駢）
六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。
（七）別董大（作者：高適）
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
（八）春雪（作者：韓愈）
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
（九）北風行（作者：李白）
燭龍棲寒門，光耀猶旦開。
日月照之何不及此？惟有北風號怒天上來。
燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。
幽州思婦十二月，停歌罷笑雙蛾摧。
倚門望行人，念君長城苦寒良可哀。
別時提劍救邊去，遺此虎文金鞞釵。
中有一雙白羽箭，蜘蛛結網生塵埃。
箭空在，人今戰死不復回。
不忍見此物，焚之已成灰。
黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁。
（十）逢雪宿芙蓉山主人（作者：劉長卿）
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
雪古詩6
雪夜感懷(清代-吳殳)
酒盡燈殘夜二更，打窗風雪映空明。
馳來北馬多驕氣，歌到南風盡死聲。
海外更無奇事報，國中惟有旅葵生。
不知冰冱何時了，一見梅花眼便清。
踏莎行·雪似梅花(宋代-呂本中)
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。惱人風味阿誰知？請君問取南樓月。
記得去年，探梅時節。老來舊事無人說。為誰醉倒為誰醒？到今猶恨輕離別。
十月二十四夜雪霰用蘇文忠和趙虢令韻(宋代-張侃)
營居在西關，鍊句誰能和。水深舟已行，雨驟云無奈。
殘花蝶倦棲，弱柳鳥驚墮。橋桿掛稻頭，小定事舂簸。
帶濕芒盡除，易破粒漸瑳。世路久羊腸，人情隨蟻磨。
每祈天雨寶，非是心好貨。力行毋自畫，浮言空相挫。
因閒到農家，暫憩同客坐。別港野鳧歸，斷籬瘠牛臥。
老翁語殷勤，今歲多坎坷。望晴眼力枯，護田衣袂涴。
政恐官稅虧，不顧茅屋破。老翁勿預愁，太守兼勸課。
丘明紀大饑，孟子憫人餓。瑞花舞綏綏，來秋真可賀。
寒雨浹旬終不成雪(宋代-曾幾)
幽棲又三冬，好雪無一片。
今晨靄同云，薄暮集微霰。
先聲乃如許，落勢大可見。
呼兒出門看，通夕知幾遍。
聽窗復聽竹，敧枕不知倦。
終然成底事，寒雨閉深院。
何嘗憂瘠田，初不辦歡宴。
囊螢已乾死，無以映書卷。
請天收層陰，斗柄行欲轉。
愛日上晴軒，如披故人面。
和懷英雪詩(宋代-李處權)
路迷應有誤隨車，望眼樓高莫可涯。
鶴駕鷺濤來浩渺，瑤林瓊樹出交加。
廣寒玉兔翻羞縮，上蔡蒼鷹正怒拏。
得句幽人方起舞，夜寒明月在梨花。
雪晴游惠山(宋代-劉過)
松杉如立密當門，長在山中管送迎。
棲石草根留雪在，響階檐溜滴春聲。
簿書撥置君能到，碑刻摩挲眼倍明。
欲作小詩無好句，只題年月記紀行。
雪古詩7
冬天到了，天氣冷了，雪好像明白了什么似的，立刻給世間萬物蓋上了一層雪白的、厚厚的棉被。高山、道路都被厚厚的積雪所覆蓋，空中連飛鳥的影子都沒有，所有的路上都沒有行人的'蹤跡在，整個世界是死一般的沉寂。
而在下著大雪的江面上有一葉孤舟，永州司馬柳宗元獨自在寒冷的江心垂釣。只見他身上衣服上和帽子上，全都是雪，就像一個大雪人。
一位老人走過來說：“柳先生，您怎么還不回去呀，下這么大的雪還在釣魚？”
柳宗元說：“沒事的，我想在這兒清靜清靜。您老人家快點回家吧！”
老人說：“好的，柳先生，您也早點回。瞧您，都像一個雪人了。”說完，老人走了。
老人邊走，邊想起柳宗元之前寫過的《江雪》，他心里默默地念著：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
天氣陰沉
雪古詩8
1、愿借天風吹得遠，家家門巷盡成春�！罘解摺额}畫梅》
2、燒痕慘淡帶昏鴉，數盡寒梅未見花。——陳孚《詠永州》
3、柴門聞犬吠，風雪夜歸人�！獎㈤L卿《逢雪宿芙蓉山主人》
4、晚風庭院落梅初。淡云來往月疏疏�！钋逭铡朵较场僮觽恒几帷�
5、泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城�！獎⑦^《柳梢青·送盧梅坡》
6、應是夜寒凝。惱得梅花睡不成。——黃升《南鄉子·冬夜》
7、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前�！n愈《左遷至藍關示侄孫湘》
8、雪岸叢梅發，春泥百草生�！鸥Α杜闩崾咕窃狸枠恰�
9、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮�！芙M《驀山溪·梅》
10、剩水殘山無態度，被疏梅料理成風月�！翖壖病顿R新郎·把酒長亭說》
11、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。——盧綸《和張仆射塞下曲·其三》
12、柴門聞犬吠，風雪夜歸人。____劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
13、雪里溫柔，水邊明秀，不借春工力�！翖壖病赌钆珛伞っ贰�
14、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。____李白《北風行》
15、睡起覺微寒。梅花鬢上殘。——李清照《菩薩蠻·風柔日薄春猶早》
16、昔去雪如花，今來花似雪。——范云《別詩》
17、江涵雁影梅花瘦，四無塵、雪飛云起，夜窗如晝。——盧祖皋《賀新郎·挽住風前柳》
18、何方可化身千億，一樹梅花一放翁。——陸游《梅花絕句·其一》
19、看來豈是尋常色，濃淡由他冰雪中。——曹雪芹《詠紅梅花得“紅”字》
20、淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干�！苎┣邸断懔庠佋隆て涠�
21、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕�！獏伪局小短ど小ぱ┧泼坊ā�
22、星稀河影轉，霜重月華孤�！獜埿⑾椤杜R江仙·試問梅花何處好》
23、柳垂江上影，梅謝雪中枝。——晏幾道《臨江仙·身外閑愁空滿》
24、墻角數枝梅，凌寒獨自開�！醢彩睹坊�/梅》
25、天涯也有江南信。梅破知春近�！S庭堅《虞美人·宜州見梅作》
26、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。____高適《別董大二首》
27、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。____韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
28、人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。____蘇軾《和子由澠池懷舊》
29、玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。——蘇軾《西江月·梅花》
30、冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵；——王冕《白梅》
31、寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隱《憶梅》
32、陌上風光濃處。第一寒梅先吐�！顝涍d《十樣花·陌上風光濃處》
33、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。____韓愈《春雪》
34、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章�！R梅坡《雪梅·其一》
35、亂山殘雪夜，孤燭異鄉人�！尥俊冻� / 巴山道中除夜書懷/除夜有懷》
36、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。____杜甫《絕句》
37、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——李白《北風行》
38、梅以曲為美，直則無姿。——龔自珍《病梅館記》
39、人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥�！K軾《和子由澠池懷舊》
40、前村深雪里，昨夜一枝開。——齊己《早梅》
41、雪滿山中高士臥，月明林下美人來�！邌ⅰ对伱肪攀住�
42、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。——李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛/題北榭碑》
43、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！S蘗禪師《上堂開示頌》
44、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。____柳宗元《江雪》
45、梅花大庾嶺頭發，柳絮章臺街里飛�！钌屉[《對雪二首》
46、百花頭上開，冰雪寒中見�！翖壖病渡樽印ぶ厝~梅》
47、尋常一樣窗前月，才有梅花便不同�！篷纭逗埂�
48、宮粉雕痕，仙云墮影，無人野水荒灣�！獏俏挠ⅰ陡哧柵_·落梅》
49、折花逢驛使，寄與隴頭人。——陸凱《贈范曄詩》
50、萬樹寒無色，南枝獨有花�！涝础对缑贰�
51、雪似梅花，梅花似雪�！獏伪局小短ど小ぱ┧泼坊ā�
52、臨砌影，寒香亂、凍梅藏韻�！獏俏挠ⅰ痘ǚ浮す５浪退伤髻x》
53、砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。——李煜《清平樂·別來春半》
54、零落成泥碾作塵，只有香如故�！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰�
55、雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅�！懹巍堵涿贰�
56、我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕�！趺帷赌贰�
57、醉折殘梅一兩枝，不妨桃李自逢時�！懹巍堵涿贰�
58、來日綺窗前，寒梅著花未。——王維《雜詩三首/雜詠三首》
59、細看不是雪無香，天風吹得香零落�！跣瘛短ど小ぱ┲锌疵坊ā�
60、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。____王維《觀獵》
61、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏�！皱汀渡綀@小梅·其一》
62、眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園�！皱汀渡綀@小梅二首》
63、江南無所有，聊贈一枝春�！憚P《贈范曄詩》
64、銜霜當路發，映雪擬寒開。——何遜《詠早梅/揚州法曹梅花盛開》
65、待到山花爛漫時，她在叢中笑�！獂xx《卜算子·詠梅》
66、借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。——高適《塞上聽吹笛》
67、已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！獂xx《卜算子·詠梅》
68、遙知不是雪，為有暗香來。——王安石《梅花》
69、高情已逐曉云空。不與梨花同夢�！K軾《西江月·梅花》
70、野橋梅幾樹，并是白紛紛。——洪升《雪望》
71、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》
72、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》
73、起來搔首，梅影橫窗瘦�！粼濉饵c絳唇·新月娟娟》
74、梅定妒，菊應羞。畫闌開處冠中秋�！钋逭铡耳p鴣天·桂花》
75、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。——王冕《墨梅》
76、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——柳宗元《江雪》
77、已是黃昏獨自愁，更著風和雨�！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰�
78、姑蘇城外一茅屋，萬樹梅花月滿天�！埔栋丫茖υ赂琛�
79、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。____盧梅坡《雪梅·其一》
80、香非在蕊，香非在萼，骨中香徹�！搜a之《鹽角兒·亳社觀梅》
81、煙霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。——吳淑姬《長相思令·煙霏霏》
82、東君也不愛惜，雪壓霜欺�！钰稘h宮春·梅》
83、江南臘盡，早梅花開后，分付新春與垂柳�！K軾《洞仙歌·詠柳》
84、不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。____張謂《早梅》
85、江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑�！獎⒅耳p鴣天·雪照山城玉指寒》
86、亂山殘雪夜，孤燭異鄉人。____崔涂《除夜 / 巴山道中除夜書懷 / 除夜有懷》
87、早梅發高樹，迥映楚天碧�！谠对缑贰�
88、忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。——王冕《白梅》
89、淡黃楊柳暗棲鴉。玉人和月摘梅花�！R鑄《減字浣溪沙·樓角初銷一縷霞》
90、浮生只合尊前老。雪滿長安道�！鎭崱队菝廊恕ぜ墓取�
91、撥雪尋春，燒燈續晝。暗香院落梅開后�！琛短ど小ぴΑ�
92、寒雪梅中盡，春風柳上歸。——李白《宮中行樂詞八首》
93、更無花態度，全有雪精神�！翖壖病杜R江仙·探梅》
94、長記曾攜手處，千樹壓、西湖寒碧。——姜夔《暗香·舊時月色》
95、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》
96、昔去雪如花，今來花似雪。____范云《別詩》
97、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！R梅坡《雪梅·其一》
98、脈脈花疏天淡，云來去、數枝雪�！冻纱蟆端鞎越恰っ贰�
99、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。____岑參《白雪歌送武判官歸京》
100、候館梅殘，溪橋柳細�！獨W陽修《踏莎行·候館梅殘》
101、明朝望鄉處，應見隴頭梅�！沃畣枴额}大庾嶺北驛》
102、日暮詩成天又雪，與梅并作十分春�！R梅坡《雪梅·其二》
103、入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來�！苎┣邸对L妙玉乞紅梅》
104、雪后燕瑤池，人間第一枝。——趙令礎鍍腥蠻·春風試手先梅蕊》
105、去年今日關山路，細雨梅花正斷魂。——蘇軾《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城東禪莊院》
106、窗間梅熟落蒂，墻下筍成出林�！冻纱蟆断睬纭�
107、渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？——元好問《摸魚兒·雁丘詞/邁陂塘》
108、驛外斷橋邊，寂寞開無主�！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰�
109、角聲吹徹小梅花。夜長人憶家�！w長卿《阮郎歸·客中見梅》
110、雪月最相宜，梅雪都清絕�！獜埿⑾椤恫匪阕印ぱ┰伦钕嘁恕�
111、梅落繁枝千萬片，猶自多情，學雪隨風轉�！T延巳《鵲踏枝·梅落繁枝千萬片》
112、雪花全似梅花萼。細看不是雪無香，天風吹得香零落�！跣瘛短ど小ぱ┲锌疵坊ā�
113、相思一夜梅花發，忽到窗前疑是君。——盧仝《有所思》
114、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。____岑參《白雪歌送武判官歸京》
115、雪里已知春信至。寒梅點綴瓊枝膩。——李清照《漁家傲·雪里已知春信至》
116、春還草閣梅先動，月滿虛庭雪未消。——王守仁《元夕二首》
117、浮生只合尊前老。雪滿長安道。____舒亶《虞美人·寄公度》
118、可有梅花寄一枝？雪來翠羽飛�！獏清a麒《長相思·以書寄西泠諸友即題其后》
119、聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中�！懹巍睹坊ń^句》
120、不知近水花先發，疑是經冬雪未銷�！獜堉^《早梅》
121、暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。——李清照《蝶戀花·暖雨晴風初破凍》
122、五月天山雪，無花只有寒。——李白《塞下曲六首·其一》
123、春來茗葉還爭白，臘盡梅梢盡放紅。——韓元吉《送陸務觀福建提倉》
124、竹影和詩瘦，梅花入夢香�！跬ン蕖督^句·竹影和詩瘦》
125、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。____盧綸《和張仆射塞下曲·其三》
126、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人�！R梅坡《雪梅·其二》
127、落梅庭榭香，芳草池塘綠。——晏幾道《生查子·落梅庭榭香》
128、步轉回廊，半落梅花婉娩香�！K軾《減字木蘭花·春月》
129、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。____盧梅坡《雪梅·其二》
130、塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞�！獎⒂礤a《楊柳枝詞九首·其一》
131、五月天山雪，無花只有寒。____李白《塞下曲六首·其一》
132、梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕�！跣瘛短ど小ぱ┲锌疵坊ā�
133、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛�！哌m《別董大二首》
134、冰骨清寒瘦一枝。玉人初上木蘭時�！獏俏挠ⅰ朵较场ゎ}李中齋舟中梅屏》
135、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！蹙S《觀獵》
雪古詩9
[宋]梅堯臣
雪游如梨園，風撼梨花落。
驊騮驤首時，杳杳聞天樂。
樓觀何參差，仙居倚寥廓。
群朋思飲酒，飲舉北斗杓。
公子邀以歸，躍馬度城郭。
鵠毳拂輕裘，蛟珠亂疏箔。
少年氣若虹，屢起鄱陽謔。
壯語士膽開，狂訶僮指愕。
間或美笑言，又或跪酬酢。
或如猿狙跳，或類虎豹攫。
或廋秦客辭，或縱灌夫惡。
杯盂或遷擲，履舄或攙錯。
稍看云容披，斜漏日光薄。
馭仆整轡銜，庖人困羹臛。
還家歷南市，燈燭已煜爚。
入門見妻孥，未暇問何若。
劉侯據相招，登堂羅綽約。
往往奏清歌，時時更大噱。
江翁唱渭城，嘹唳華亭鶴。
半夜蜘蛛喜，微然見無著。
主人倍歡欣，勸客如傾壑。
我時已大醉，盞至不解卻。
還思一日喧，靜坐無適莫。
書作異時談，竹林何愧怍。
雪古詩10
僅僅一夜，大雪覆蓋著山峰，天地蒼茫，一片白銀世界。四周圍見不到一只飛鳥的影子，一條條小路，都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒有人的足跡。整個大地都是茫茫白雪，銀裝素裹，萬籟具寂。只有一個穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨自垂釣。
十月寒冬，北風呼呼地刮著。風雨交加，雪花這六角的精靈、紛紛揚揚飄灑而來，山川大地，成了一個白色的世界。樹上滿是一層厚厚的積雪，枝上掛著晶瑩的.冰柱；河里的水也結成了冰，游魚潛伏、躲在水底下。簡直是千里冰封、萬里雪飄、銀裝素裹，天籟清寂。群山似銀耀眼，村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，哪兒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過的足跡。啊，天氣太冷了，人們或許窩在家里，烤火取暖，所以四周圍看不到一點人影兒。
在寒冷的江面上，北風橫行肆虐，雪花狂舞。這時，老漁翁獨自坐在一只老舊的小船上；他砸開冰口，將魚桿拋進水中。他靜靜地等待魚兒上鉤。
在這寒冷的天氣里，老漁翁不懼天寒地凍、風雪狂飛。他也許忘記了這一切，正在忘我地垂釣。他形體清瘦，顯出一種超然物外的高傲，凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。
雪古詩11
逢雪宿芙蓉山主人
劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
[注釋]
1.芙蓉山：地名。
2.蒼山：青山。
3.白屋：貧家的住所。房頂用白茅覆蓋，或木材不加油漆叫白屋。
4.犬吠：狗叫。
[作者簡介]：劉長卿(709-780?)字文房，河間(今河北河間)人。唐代詩人。
[簡析]
這首詩描繪的是一幅風雪夜歸圖。
最新的古詩詞鑒賞逢雪宿芙蓉山主人：前兩句，寫詩人投宿山村時的所見所感。首句"日暮蒼山遠"，"日暮"點明時間，正是傍晚。"蒼山遠"，是詩人風雪途中所見。青山遙遠迷蒙，暗示跋涉的艱辛，急于投宿的心情。次句"天寒白屋貧"點明投宿的地點。"白屋"，主人家簡陋的茅舍，在寒冬中更顯得貧窮。"寒""白""貧"三字互相映襯，渲染貧寒、清白的氣氛，也反映了詩人獨特的感受。
后兩句寫詩人投宿主人家以后的情景。"柴門聞犬吠"，詩人進入茅屋已安頓就寢，忽從臥榻上聽到吠聲不止。"風雪夜歸人"，詩人猜想大概是芙蓉山主人披風戴雪歸來了吧。這兩句從耳聞的`角度落墨，給人展示一個犬吠人歸的場面。
這首詩歷來解釋不同，主要分歧是在對"歸"的理解上。一種意見認為"歸"是詩人的來到，詩人在迷漫風雪中忽然找到投宿處，如"賓至如歸"一般。另一種意見是芙蓉山主人風雪夜歸。關鍵是詩人的立足點在哪里。前者，詩人是在"白屋"外，在風雪途中;后者，詩人在"白屋"內，或前兩句在屋外，后兩句在屋內。
雪古詩12
1、墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。——《梅花》王安石
2、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參
3、日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。 ——《逢雪宿芙蓉山主人》劉長卿
4、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 ——《雪梅》盧梅坡
5、窗外正風雪，擁爐開酒缸。何如釣船雨，篷底睡秋江�！丢氉谩范拍�
6、終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒�！督K南望余雪》祖詠
7、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 ——《江雪》柳宗元
8、綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。 ——《問劉十九》白居易
9、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！秳e董大》高適
10、月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。——《塞下曲》盧綸
11、歲暮風動地，夜寒雪連天。老夫何處宿，暖帳溫爐前�！讹L雪中作》白居易
12、商山風雪壯，游子衣裳單。四望失道路，百憂攢肺肝�！渡讨菘蜕帷访辖�
13、鐘陵風雪夜將深，坐對寒江獨苦吟。流落天涯誰見問，少卿應識子卿心�！剁娏暌龟@作》韋莊
14、撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起�！x道蘊《詠雪聯句》
15、彤云慘慘如天怒，寒龍振鬣飛乾雨。——李咸用《大雪歌》
16、地白風色寒，雪花大如手�！畎住冻巴鯕v陽不肯飲酒》
17、宮城團回凜嚴光，白天碎碎墮瓊芳。()——李賀《十二月樂辭·十一月》
18、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝�！唏墶秾ρ�
19、開門枝鳥散，一絮墮紛紛�！抉R光《雪霽登普賢閣》
20、黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知。——樓鑰《謝林景思和韻》
21、瑞葉飛來麥已青，更煩膏雨發欣榮。——范成大《雪后雨作》
22、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》
23、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕�！獏伪局小短ど小�
24、玉花飛半夜，翠浪舞明年。——蘇軾《和田國博喜雪》
25、別有根芽，不是人間富貴花�！{蘭性德《采桑子·塞上詠雪花》
26、堠雪翻鴉，河冰躍馬，驚風吹度龍堆。——納蘭性德《滿庭芳·堠雪翻鴉》
27、蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪沾瓊綴�！聵P《水龍吟·燕忙鶯懶芳殘》
28、典盡客衣三尺雪，煉精詩句一頭霜�！踅ā毒S揚冬末寄幕中二從事》
29、正云黃天淡，雪意未全休�！苊堋兑惠嗉t·登蓬萊閣有感》
30、秋容淺淡映重門，七節攢成雪滿盆�！苎┣邸对伆缀Ｌ摹�
31、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛�！哌m《別董大二首》
32、燕塞雪，片片大如拳�！A清淑《望江南·燕塞雪》
33、雪后燕瑤池，人間第一枝�！w令?《菩薩蠻·春風試手先梅蕊》
34、只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間�！獥钊f里《最愛東山晴后雪》
35、并刀如水，吳鹽勝雪，纖手破新橙�！馨顝渡倌暧巍げ⒌度缢�
36、日暮詩成天又雪，與梅并作十分春�！R梅坡《雪梅·其二》
37、做弄得、酒醒天寒，空對一庭香雪�！獜堁住妒栌啊っ酚啊�
38、寒月悲笳，萬里西風瀚海沙。——納蘭性德《采桑子·塞上詠雪花》
39、永豐柳，無人盡日飛花雪。——張先《千秋歲·數聲鶗鴂》
雪古詩13
1、《白雪武判官歸京》
唐·岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
賞析：它既是一首邊塞詩，又是一首送別詩，這首詩描繪了邊塞的風雪與嚴寒，表現了送友惜別的深情。
2、《送盧員外》
唐·薛濤
玉壘山前風雪夜，錦官城外別離魂。
信陵公子如相問，長向夷門感舊恩。
賞析：其實，這是唐代盧象的作品殘句，是盧貶謫永州時的'作品，已經散失不可考，只是在懷素自敘帖中留有上述一聯殘句。
3、《江雪》
唐·柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
賞析：寒江上獨釣的情景，藝術地概括了當時他所處的政治環境的險惡，表現了他毫無畏懼、不向黑暗勢力屈服的堅強意志和不同流合污的高貴品質。
4、《南秦雪》
唐·元稹
才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。
千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云
賞析：本詩表達了路途艱險、前程未卜之心情。
5、《夜雪》
唐·白居易
已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。
賞析： 這首作于白居易貶謫江州司馬的任上的五絕，就景寫景，又景中寓情，一切都應了王國維在《人間詞話》中言及的“一切景語皆情語”，委婉傳出詩人被貶后的寂寞冷清之狀和無限感慨。
6、《苦寒吟》
唐·劉駕
百泉凍皆咽，我吟寒更切。
半夜倚喬松，不覺滿衣雪。
賞析：孟郊一生生活貧困，詩多啼饑號寒、傾訴窮愁的不平之鳴。其代表作《苦寒吟》可以看作是詩人一生悲涼的形象寫照。
7、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
賞析：這首詩不僅是一幅優美的風雪夜歸圖，而且反映了詩人政治生涯的酸辣。
8、《雪梅》
宋·盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
賞析：我們可以看出詩人意在言外，借雪和梅的爭春告誡人們世上萬物都各有千秋，無論何人都各有所長。取人之長，補己之短，才是正理，萬不可以己之長而輕人之短。
雪古詩14
冬至
唐：杜甫
年年至日長為客，
忽忽窮愁泥殺人！
江上形容吾獨老，
天邊風俗自相親。
杖藜雪后臨丹壑，
鳴玉朝來散紫宸。
心折此時無一寸，
路迷何處望三秦？
辛酉冬至
宋：陸游
今日日南至，吾門方寂然。
家貧輕過節，身老怯增年。
畢祭皆扶拜，分盤獨早眠。
惟應探春夢，已繞鏡湖邊。
小至
唐：杜甫
天時人事日相催，
冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線，
吹葭六管動飛灰。
岸容待臘將舒柳，
山意沖寒欲放梅。
云物不殊鄉國異，
教兒且覆掌中杯。
冬至日獨游吉祥寺
宋：蘇軾
井底微陽回未回，
蕭蕭寒雨濕枯荄。
何人更似蘇夫子，
不是花時肯獨來。
冬至（唐）杜甫
年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人！
江上形容吾獨老，天邊風俗自相親。
杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。
心折此時無一寸，路迷何處望三秦？
滿江紅·冬至（宋）范成大
寒谷春生，熏葉氣、玉筒吹谷
新陽后、便占新歲，吉云清穆。
休把心情關藥裹，但逢節序添詩軸。
笑強顏、風物豈非癡，終非俗。
晝永，使眠熟。
門外事，何時足。
且團奕同社，笑歌相屬。
著意調停云露釀，從頭檢舉梅花曲。
縱不能、將醉作生涯，休拘束。
邯鄲冬至夜（唐）白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
冬至一陽來服（宋）張伯端
冬至一陽來服，三旬增一陽爻。
月中復卦溯晨潮。望罷乾終姤兆。
日又別為寒暑，陽生復起中宵。
午時姤象一陰朝。煉藥須知昏曉。
冬至夜懷湘靈（唐）白居易
艷質無由見，寒衾不可親。
何堪最長夜，俱作獨眠人。
冬至日獨游吉祥寺
辛酉冬至（宋）陸游
今日日南至，吾門方寂然。
家貧輕過節，身老怯增年。
畢祭皆扶拜，分盤獨早眠。
惟應探春夢，已繞鏡湖邊。
滿江紅·冬至
冬至吟二首（宋）邵雍
冬至天之半，天心無改移。
一陽初動處，萬物未生時。
元酒味方淡，太音聲正希。
此言如不信，更請問庖犧。
冬至（宋）鮑照
舟邊莊甚笑，水流孔急嘆。
景移風度改，日至晷回換。
眇眇負霜鶴，皎皎帶云鷹。
減字木蘭花(冬至)
宋代：阮閱
曉云舒瑞。寒影初回長日至。
羅襪新成。更有何人繼后塵。
綺窗寒淺。盡道朝來添一線。
秉燭須游。已減銅壺昨夜籌。
《庚午冬至夜》
宋代：鄭剛中
旋尋村酒不須濃，飲少愁多酒易供。
燈下一身家萬里，今年恰好是三冬。
《冬至后雪夜》
宋代：朱翌
臘前梅蕊未斜橫，至后醅香試滿觥。
過眼文書開數葉，打窗風雨又三更。
閉門高臥直差易，擁鼻微吟何似生。
稍取濕薪供熱弄，住山如此不多爭。
《丙子冬至夜酒醒》
宋代：李覯
盡道一陽初復時，不期風雨更凄凄。
凌晨出去逢人飲，沉醉歸來滿馬泥。
多恨恐成干斗氣，欲言那得上天梯。
燈青火冷睡半醒，殘葉打窗烏夜啼。
《己未冬至分宜道阻雨今歲冬至新喻道中亦雨》
宋代：彭汝礪
去年冬至入分宜，雨雪思親淚亦垂。
今日載馳新喻道，大都渾似去年時。
《冬至夜旅懷》
宋代：楊齊
亂霜如葉撲窗寒，愁到心如欲斷弦。
鳳管陽才一聲起，蟾輪月已九分圓。
擁爐酌凍酒相對，攲枕背殘燈未眠。
乞得曉鐘西拜望，露中香為祝親燃。
《冬至汴下早行有感一首》
宋代：劉一止
刺促驚時節，侵尋念物華。
半生多客里，今日又天涯。
曉月看眉嫵，飛云亂眼花。
窮途隨物感，不必是思家。
雪古詩15
活動設計背景
圣誕節、元旦節來臨了，寶寶們都知道這兩個節日分別是我們國家和外國的新年。新年到了，寒冷也來，學習江雪讓寶寶們感受冬季的寒冷和美麗的雪花。
活動目標
1、初步學會朗誦古詩，理解古詩意境。
2、讓幼兒感受冬天的寒冷。
3、通過各種不同方法，激發幼兒學習古詩的興趣。
教學重點、難點
1、學會朗誦古詩。
2、在教師的引導下理解古詩意境。
活動準備
圖片四張（春曉圖片）、古詩視頻、古詩意境視頻、廢舊白紙若干
活動過程
開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。
一、開始環節
1、師生打招呼、課前律動（手指游戲）
2、用玩偶企鵝寶寶引入話題。從寒冷的南極請來了企鵝寶寶，它今天給大班的寶寶們帶來了古詩《江雪》。請寶寶們把小耳朵豎起來認真聽聽，因為這首古詩是一幅美麗的圖畫。聽完之后，請寶寶們說一說是黑板上的那一幅圖片。（四首古詩意境圖畫）
二、基本環節
1、老師有表情的朗誦古詩兩遍
2、讓小朋友們說一說，黑板上的那一幅圖畫是描述這首古詩的，為什么？
3、老師再次朗誦古詩，請寶寶們邊聽邊思考老師提出的問題。
A、冬天的早上你睡的.香嗎？有不想起床的感覺嗎？為什么？
B、談談冬季與夏季有什么不同？
C、早上爸爸媽媽叫你起床的時候，你會邊起床邊想什么呢？
4、根據圖畫討論圖畫并在此基礎上理解古詩意思（師生共同欣賞、播放古詩意境視頻）
A、這幅畫描述的是什么季節？你們看見了什么？（千山鳥飛絕）
B、路上有沒有行人？猜猜路上為什么沒有人？（萬徑人蹤滅）
C、江面上有什么？船上有誰？他穿著什么，頭戴什么？（孤舟蓑笠翁）
D、老爺爺在干什么？（獨釣寒江雪）
5、共同欣賞視頻（幼兒跟讀）
三、結束環節
玩撕紙（雪花）的游戲
四、延伸環節
1、把古詩朗誦給爸爸媽媽聽
2、讓爸爸媽媽教畫雪花和雪娃娃。
教學反思
本節課，準備的開放性問題較多，幼兒能開動腦筋，大膽參與活動，連平日不愛張嘴說話的小寶寶都參與了互動。但是本節課內容太多，在撕紙游戲環節，寶寶們由于時間的問題沒有盡興。
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