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教師的詩(shī)詞1
《無(wú)題》李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看
贈(zèng)老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
冰心【佚名】
玉壺存冰心
朱筆寫(xiě)師魂
諄諄如父語(yǔ)
殷殷似友親
輕盈數(shù)行字
濃抹一生人
寄望后來(lái)者
成功報(bào)師尊
師蠶【佚名】
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。
天凈沙六首·管仲圖【佚名】
為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
奉和令公綠野堂種花【唐】白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
七絕·師恩難忘【佚名】
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
《蜂》唐羅隱
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
膠南市六汪鎮(zhèn)中心中學(xué)王振華
教師頌
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
忠臣無(wú)境外之交，弟子有柬修之好。
一日為師，終身為父。
教師的詩(shī)詞2
1、少小離家老大回，安能辨我是雄雌。(苦命的人兒，這些年你都經(jīng)歷了什么?)
2、紅酥手，黃藤酒，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。長(zhǎng)亭外，古道邊，一行白鷺上青天。(如此意境，只有漢語(yǔ)做得到。)
3、夜深忽夢(mèng)少年事，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。(跟此人有仇啊?)
4、借問(wèn)酒家何處有，姑蘇城外寒山寺。(不許瞎說(shuō)!)
5、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，(欠人錢(qián)了?跑得夠快的`啊!)
6、爺娘聞女來(lái)，舉身赴清池;阿姊聞妹來(lái)，自掛東南枝。小弟聞姊來(lái)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。(這位姑娘，你人品真差。)
7、在天愿作比翼鳥(niǎo)，大難臨頭各自飛。(你倆真配)
8、美人卷珠簾，萬(wàn)徑人蹤滅。兩岸猿聲啼不住，驚起蛙聲一片。(這還是美人嗎?)
9、勸君更盡一杯酒，從此蕭郎是路人。(這么絕情?)
10、一朝被蛇咬，處處聞啼鳥(niǎo)。(這個(gè)很內(nèi)涵。)
11、遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，使我不得開(kāi)心顏!(愛(ài)人結(jié)婚了，新郎不是你。)
12、垂死病中驚坐起，笑問(wèn)客從何處來(lái)。(裝病?回光返照?)
13、車轔轔，馬蕭蕭，二月春風(fēng)似剪刀。(賈府組織春游?)
14、滿堂花醉三千客，更無(wú)一人是知音。(天才都是孤獨(dú)的。)
15、垂死病中驚坐起，夜深還過(guò)女?huà)詠?lái)。(死性不改。)
16、踏破鐵鞋無(wú)覓處，那人卻在燈火闌珊處。(你該慶幸還是郁悶?)
17、問(wèn)君能有幾多愁，別是一番滋味在心頭。(這究竟是不是原配啊?)
18、飛流直下三千尺，不及汪倫送我情。(汪倫跳崖了?)
19、醒時(shí)同交歡，兒女忽成行。(因果關(guān)系。)
20、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，壯士一去兮不復(fù)返!(工整啊!)
21、江州司馬青衫濕，宣城太守知不知。(有JQ。)
22、后宮佳麗三千人，鐵杵磨成繡花針。(寫(xiě)實(shí)派。)
23、天蒼蒼，野茫茫，一樹(shù)梨花壓海棠。(春光乍泄)
24、問(wèn)世間情為何物，兩岸猿聲啼不住。(悲情的猿。)
25、春宵一刻值千金，絕知此事要躬行。(干巴爹Vs，壓滅跌。)
26、床前明月光，對(duì)影成三人。(只可意會(huì)，不可言傳。)
27、天子呼來(lái)不上船，芙蓉帳暖度春宵。(好大的膽子。)
28、桃花潭水深千尺，溫泉水滑洗凝脂。(姑娘小心溺水!)
29、人生得意須盡歡，從此君王不早朝。(你個(gè)昏君!)
30、朕與先生解戰(zhàn)袍，芙蓉帳暖度春宵。(腐!)
教師的詩(shī)詞3
1、 教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
2、 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
3、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
4、 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
5、 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
6、 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的'窗——接納之窗。
7、 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
8、 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
9、 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
10、 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
11、 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
12、 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
13、 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
教師的詩(shī)詞4
涓涓細(xì)流有來(lái)頭,
寬寬江面好行舟。
還憶當(dāng)年燈一豆,
吾師窗下熬煤油。
一字一句誨不盡,
一生一世恩永久。
秋陽(yáng)和暖天高遠(yuǎn),
敬頌師尊歲月稠!
一顆丹心,播種行知二道;
三尺講臺(tái),澆灌四季風(fēng)華;
五常師表,耕耘六極偉業(yè);
七味生活,收獲八方桃李;
九州胸懷,花開(kāi)十全十美!
菊桂爭(zhēng)艷馥滿園,
桃李繽紛展新顏。
傳道授業(yè)連廣宇,
化雨春風(fēng)潤(rùn)心田。
良語(yǔ)忠言千百遍,
璞玉紫檀細(xì)琢研。
飲水思源謝師恩,
盼君康樂(lè)是吾愿。
丹心向教不辭艱,
等閑苦寂伴華年。
微言徹耳傳道業(yè),
身儀悅目垂表范。
學(xué)深人譽(yù)名存后,
節(jié)高世仰德為先。
春秋幾度勤耕耘,
播得桃李滿人間。
教師節(jié)的意義
1、為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位,逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣;有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
2、標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的`發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以,一部文明史,離開(kāi)教師的因素,是不可想象的。
3、世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
教師的詩(shī)詞5
1、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。祝您節(jié)日快樂(lè)!
2、親愛(ài)的老師，您的諄諄教誨讓學(xué)生受益終生，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，祝您身體健康，天天快樂(lè)。
3、你把我像春天的幼苗灌養(yǎng)，用夏天的甘泉把我培養(yǎng)，看著我秋天收獲的輝煌，心如冬雪純潔把我贊揚(yáng);謝謝你，可敬的老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
4、親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè)!
5、老師，上班時(shí)間不許打手機(jī)。老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧!當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血!
6、無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以生命的翠綠為你祝福!!無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您!
7、在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
8、送一杯茶的問(wèn)候，沖淡您的疲勞;送一束花的祝福，映照您的微笑;展開(kāi)一個(gè)擁抱的感恩，重溫師愛(ài)的美好。老師，我愛(ài)您，祝您教師節(jié)快樂(lè)，青春不老。
9、九月十日教師節(jié)，誠(chéng)摯祝福短信攜，桃李芬芳天下滿，托舉學(xué)子龍門(mén)躍。平日教學(xué)工作累，節(jié)日請(qǐng)您好好歇。愿此短信帶給你，開(kāi)心快樂(lè)與喜悅。
10、綠意盎然，那是您無(wú)窮的活力;白云悠悠，那是您圣潔的心靈;浪花朵朵，那是您淵博的知識(shí)。老師，教師節(jié)，祝愿您永遠(yuǎn)年輕!
11、漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，歷歷在目!在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如意!
12、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!
13、教師節(jié)將至，愿天下所有的老師：快樂(lè)隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
14、歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，謝謝您!
15、親愛(ài)的老師，您像深埋地下的樹(shù)根，默默無(wú)聞地辛勤付出。您無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們。在我們成功的背后，總有您辛勞的背影。老師們辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!
16、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
17、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有人就是這樣來(lái)形容您的默默奉獻(xiàn)的精神，在這屬于您的節(jié)日里，我只想說(shuō)一句：老師您辛苦了!祝你教師節(jié)快樂(lè)!
18、送您一束鮮花，美麗的花朵是對(duì)園丁的報(bào)答。送您一句問(wèn)候“辛苦了，老師”，簡(jiǎn)單的問(wèn)候里有我最深的敬意。送您一聲祝福，感謝老師，祝教師節(jié)快樂(lè)!
19、花園里，您是辛勤的園丁。您用智慧播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)，用責(zé)任守護(hù)，用歲月收獲，用美好記憶。老師，辛苦啦，祝您節(jié)日快樂(lè)!
20、老師!向您致十二萬(wàn)分的敬意!您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽(tīng)話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。
21、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
22、希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑;為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋?希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
23、老師你就是我的再生父母，是你教我如何寫(xiě)字，如何識(shí)字，是你教會(huì)了我道德。教師節(jié)到了，祝你步步高升，身體健康!
24、風(fēng)吹來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠(yuǎn)，您關(guān)注的目光卻從未離開(kāi)過(guò)您的學(xué)生。謝謝您!
25、九月如期而至，初秋激蕩著心緒，十號(hào)飄然而來(lái)，圣潔的日子帶來(lái)真摯的關(guān)懷;教師節(jié)，我們的`祝福為辛勤園丁而來(lái)，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福美滿。
26、在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!
27、多年前，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情;作業(yè)本上的紅字是您書(shū)寫(xiě)的箴育。可如今，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了!
28、畢業(yè)的鈴聲早已響完，悸動(dòng)的心雀躍不已，心有祝福萬(wàn)千，匯成秋風(fēng)細(xì)雨，在這特殊的日子，學(xué)生只愿您健康如意。祝教師節(jié)快樂(lè)!
29、您用粉筆加口水?dāng)嚢璩傻幕炷郏龀晌抑R(shí)的閣。您用火紅的熱情和綠色的希望，染成了我青春的色彩。教師節(jié)到了，感謝您，親愛(ài)的老師。
30、點(diǎn)一盞心燈，照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程;灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節(jié)到了，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)，并鄭重地向您道一聲：謝謝!
教師的詩(shī)詞6
1、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
2、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
3、春去秋來(lái)桃李艷，寒盡暑往園丁忙。笑看奇葩綻新顏，喜對(duì)耕耘鑄輝煌。
4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
5、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
6、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
8、日出七尺站講臺(tái)，夜來(lái)燈下伏案忙。鞠躬盡瘁勤澆灌，葉綠花紅心脾香。
9、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
10、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
11、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
12、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
13、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
14、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
15、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
16、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
18、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
19、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
20、較月印花灑滿樓，靜看燈下人凝眸。香茗滿斟馨滿袖，執(zhí)筆教壇駕輕舟。
21、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
22、三尺杏壇度春秋，淚干絲盡品更優(yōu)。霜鬢早染混不覺(jué)，培育桃李只埋頭。
23、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
24、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
25、夜闌人靜萬(wàn)籟悠，一盞明燈伴書(shū)舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬(wàn)事留。
26、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。
27、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
28、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
29、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
30、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
教師的詩(shī)詞7
1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 龔自珍《己亥雜詩(shī)》
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無(wú)題》
3、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 杜甫的'《春夜喜雨》
4、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。
5、桃禮不言，下自成蹊
6、一日為師，終生為父
7、山下禪庵老師在
8、他年應(yīng)記老師心
關(guān)于贊美老師的成語(yǔ)：
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌 教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán)
師道尊嚴(yán) 研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人
三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李
十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟
教師的詩(shī)詞8
1、夜闌人靜萬(wàn)籟悠，一盞明燈伴書(shū)舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬(wàn)事留。
2、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
3、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。
4、春去秋來(lái)桃李艷，寒盡暑往園丁忙。笑看奇葩綻新顏，喜對(duì)耕耘鑄輝煌。
5、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
6、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
8、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
9、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
10、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
11、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
12、松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
13、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
14、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
16、三尺杏壇度春秋，淚干絲盡品更優(yōu)。霜鬢早染混不覺(jué)，培育桃李只埋頭。
17、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
18、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
19、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
20、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
21、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
22、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？
23、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
24、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
25、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
27、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
29、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
31、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
32、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
33、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
教師的詩(shī)詞9
1、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
4、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
5、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
7、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒?/p>
8、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
10、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。——張籍
11、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。——冰心
12、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白
13、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
14、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
15、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧
16、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
17、舉世不師，故道益離。——柳宗元
18、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
19、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易
20、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫
21、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍
22、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫
23、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮
24、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
25、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
26、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易
27、圣人無(wú)常師。——韓愈
28、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
29、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。——蘇颋
30、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易
教師的詩(shī)詞10
1、為何不倦寫(xiě)詩(shī)詞。這個(gè)明因只自知。一筆書(shū)開(kāi)真正覺(jué)，三田般過(guò)的`端慈。回光返照緣觀景，固蒂深根恰及時(shí)。密鎖玄機(jī)牢閉戶。喚來(lái)便去赴瑤。
2、三人行，必有我?guī)煛?/p>
3、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
4、地仙中仙與天仙。認(rèn)得三田月正圓。自己若能施笑面，那人未肯便興拳。撇*弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天。若被利名牽絆住，十分失了好因。
5、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
6、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
7、神仙縹緲太虛私。世俗無(wú)由得見(jiàn)之。幸遇門(mén)庭開(kāi)教化，臨逢齋醮莫推辭。擔(dān)家造孽常終日，作福治心只暫時(shí)。更到時(shí)來(lái)心不謹(jǐn)，終身何以報(bào)恩。
8、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
10、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
11、一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會(huì)仙賓。人人盡喜生中國(guó)，戶戶虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無(wú)漏出紅。
12、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。
13、懶看經(jīng)教懶燒香。兀兀騰騰似醉狂。日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)。客來(lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。
14、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
15、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
16、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
17、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
18、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
19、今朝跪領(lǐng)本師詩(shī)。秘密玄機(jī)喜得知。勘破萬(wàn)緣忘假相，滌除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時(shí)。恭從吾師云水去，將來(lái)決定到天。
20、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
教師的詩(shī)詞11
1、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
2、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
3、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
4、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
5、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
6、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
7、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。
8、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
9、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
11、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
12、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。
13、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
14、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
15、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
16、桃禮不言，下自成蹊。
17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
18、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易
19、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
20、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
21、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——美國(guó)布魯納
22、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
23、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
24、干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴。
25、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
26、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的幸福。——前蘇聯(lián)捷爾任斯基
27、您的'工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
28、在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!
29、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語(yǔ)子罕》
30、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
31、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
32、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
33、春去秋來(lái)桃李艷，寒盡暑往園丁忙。笑看奇葩綻新顏，喜對(duì)耕耘鑄輝煌。
34、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
35、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
36、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
37、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
38、日出七尺站講臺(tái)，夜來(lái)燈下伏案忙。鞠躬盡瘁勤澆灌，葉綠花紅心脾香。
39、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
40、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
41、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
42、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
43、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
44、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
45、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
46、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
47、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
48、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
49、較月印花灑滿樓，靜看燈下人凝眸。香茗滿斟馨滿袖，執(zhí)筆教壇駕輕舟。
50、先生居鼉城九年有余，不見(jiàn)者凡五年。春節(jié)歸，亦不能得見(jiàn)，頗為憾事。
51、先生非鼉城人也，乃粵西茂名人。黃姓，名家賢，教師也。家賢者，鼉地讀音類于瓜咸，故其門(mén)生呼之為瓜咸。旁人不解，誤為蔑稱，實(shí)乃親昵之謂也。其為人忠厚，年十九離家求學(xué)，習(xí)于省城一大學(xué)，曰華師大。專業(yè)歷史，甚愛(ài)文學(xué)，常著文章自?shī)?亦愛(ài)音樂(lè)，曾于校園自彈自樂(lè)。
52、及畢業(yè)，為教師，居鼉城。每課余，騎單車游于鴛鴦湖。湖為鼉城最為壯麗之景。
53、歲在乙丑，九秋之際，吾入學(xué)。期年，授業(yè)于先生也。先生為嚴(yán)師，旦起必至室，督弟子念書(shū)。如有惑者，皆可求教之。其學(xué)而不厭，誨人不倦，亦師亦友，弟子無(wú)不尊之。
54、先生待人平等，從不以成績(jī)待之。每逢資質(zhì)鈍者，不棄，用心督導(dǎo)，解其惑，提高其成績(jī)。其信勤能補(bǔ)拙，他日定令之刮目相看。謂吾等曰：常讀書(shū)，以為有大益，才可立足于當(dāng)今社會(huì)。
55、某日，戌時(shí)，下晚修。弟子不歸，賀之。原是教師節(jié)，先生樂(lè)。眾隨之至宿舍。自彈一曲，哼之。旋律輕快，聞之，不免傷感。此乃師生最后之教師節(jié)，明年各奔東西，不能常見(jiàn)之。孰能無(wú)感淚之!吾旁觀之，女生尤甚之，淚沾襟也。此可見(jiàn)之，先生于眾人尊敬之程度也。
56、校長(zhǎng)肖氏，為人親和，待人寬厚仁慈。
57、余及同門(mén)弟子與之相談時(shí)，校長(zhǎng)待吾等同之兒女，形體言語(yǔ)間，無(wú)不表露對(duì)生之關(guān)心，與吾等暢談，謙和坦誠(chéng)，或良言開(kāi)導(dǎo)，亦或?qū)捬韵辔浚刮崾芤娣藴\，慈母恩情，銘記于心。
58、過(guò)往數(shù)月，亦深蒙諸位尊師傾情相助，或悉心指引，或相與分憂，或謀策解難，或咬文嚼字，凡此種種，不勝枚舉，古道熱腸，概莫能外，此一并謝之。
59、倘僅憑吾一己之力，斷難完成學(xué)業(yè)。
60、似那般，恐將奈何年華已逝空悲切，更枉論前程，實(shí)乃萬(wàn)劫不復(fù)。
61、大恩不言謝，恩師此深情厚誼令吾銘感五內(nèi)，感激涕零。
62、辭有盡處，謝無(wú)窮時(shí)。
63、故以吾之虔誠(chéng)之心，對(duì)吾之恩師再致謝忱，恭祝身體安康。
64、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，為學(xué)莫重于尊師。
65、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
66、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
67、片言之賜，皆事師也，天涯何處皆可去，莫望老師教導(dǎo)恩。
68、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
69、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
70、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
71、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
72、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
73、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
74、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
75、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?
76、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
77、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
78、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
79、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
80、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
81、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
82、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
83、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
84、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
85、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
86、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
87、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。
88、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
89、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
90、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
91、州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
92、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
93、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
94、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
95、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
96、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
97、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。
98、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
99、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
100、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
101、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
102、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
103、三尺杏壇度春秋，淚干絲盡品更優(yōu)。霜鬢早染混不覺(jué)，培育桃李只埋頭。140句
104、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
105、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
106、夜闌人靜萬(wàn)籟悠，一盞明燈伴書(shū)舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬(wàn)事留。
107、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。
108、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
109、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
110、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
111、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
112、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生。
113、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
114、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
115、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
116、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
117、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?
118、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
119、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
120、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
121、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
122、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
123、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
124、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
125、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
126、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
127、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。
128、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
129、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 20、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
130、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
131、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
132、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
133、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
134、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。
135、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
136、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
137、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
138、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
139、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
140、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
141、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
142、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
143、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
144、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
145、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
146、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。
147、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
148、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
149、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
150、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。
教師的詩(shī)詞12
1、《憶父》宋凌云
吳樹(shù)燕云斷尺書(shū)，迢迢兩地恨何如？
夢(mèng)魂不憚長(zhǎng)安遠(yuǎn)，幾度乘風(fēng)問(wèn)起居。
2、《送張參明經(jīng)舉兼向涇州覲省》孟浩然
十五彩衣年，承歡慈母前。
孝廉因歲貢，懷橘向秦川。
四座推文舉，中郎許仲宣。
泛舟江上別，誰(shuí)不仰神仙。
3、《曬舊衣》周壽昌
卅載綈袍檢尚存，領(lǐng)襟雖破卻余溫。
重縫不忍輕移拆，上有慈親舊線痕。
4、《歲暮到家》蔣士銓
愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。
寒衣針線密，家信墨痕新。
見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?/p>
低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。
5、《慈烏夜啼》白居易
慈烏失其母，啞啞吐哀音。
晝夜不飛去，經(jīng)年守故林。
夜夜夜半啼，聞?wù)邽檎唇蟆?/p>
聲中如告訴，未盡反哺心。
百鳥(niǎo)豈無(wú)母，爾獨(dú)哀怨深。
應(yīng)是母慈重，使?fàn)柋蝗巍?/p>
昔有吳起者，母歿喪不臨。
嗟哉斯徒輩，其心不如禽。
1、《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》清·羅振玉
弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
忠臣無(wú)境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。
2、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
3、《蜂》唐·羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
4、《無(wú)題》唐·李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
5、《己亥雜詩(shī)》清·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
6、《報(bào)師恩·俗瑞鷓鴣繼重陽(yáng)韻》金·馬鈺
弟兄讎解遇風(fēng)仙。從此和同喜面圓。不習(xí)儒風(fēng)不義手，便遵道教便擎拳。
九玄決救離于地，七祖起升得上天。更對(duì)師前當(dāng)發(fā)誓，化人修善結(jié)良緣。
教師的詩(shī)詞13
1、圣人無(wú)常師。——韓愈
2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
3、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
4、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
5、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
6、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
7、舉世不師，故道益離。——柳宗元
8、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒?/p>
9、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。——蘇颋
10、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白
11、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
12、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
13、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
14、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
15、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
16、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧
17、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。——冰心
18、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易
19、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
20、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
21、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
22、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍
23、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫
24、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
25、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。——張籍
26、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫
27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名
28、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮
29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
30、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
31、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易
32、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。——白居易
33、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
34、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易
35、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮
教師的詩(shī)詞14
1、《無(wú)題》
唐·李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
2、《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
3、《酬問(wèn)師》
唐·劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
4、《天凈沙六首·王本成》
未知作者
敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?
5、《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
6、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
7、《新竹》
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
8、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
9、《板書(shū)有感》
未知作者
字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。
半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
10、《七絕·師恩難忘》
未知作者
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
11、《冰心》
未知作者
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
12、《師蠶》
佚名
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。
13、《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
未知作者
一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。
14、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
15、《天凈沙六首·回瀾閣》
未知作者
為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
教師的詩(shī)詞15
《奉和令公綠野堂種花》
白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
令公何須在綠野堂種植花草呢？您所種植的桃李（學(xué)生）早已遍布天下，欣欣向榮了啊。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，桃李滿天下，算是相當(dāng)高的贊譽(yù)了。
《新竹》
鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
師生啊，就像這老竹和新竹一樣，新竹能夠茂盛生長(zhǎng)，全靠老竹的殷勤付出，弟子能夠有出息，也離不開(kāi)老師的殷殷教導(dǎo)。
薪火相傳，下一代的'竹子（學(xué)生）能夠茁壯生長(zhǎng)，也離不開(kāi)上一代竹子的付出。
人類文明能夠不斷進(jìn)步，離不開(kāi)教師，這是我們把知識(shí)一代代傳遞下去的途徑。
設(shè)想一下，要是少了牛頓的經(jīng)典力學(xué)，愛(ài)因斯坦還能得出相對(duì)論嗎？
《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
這首詩(shī)本意雖說(shuō)不是形容老師的，但“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句，拿來(lái)形容教師確實(shí)貼切。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，和老師相處，或許就是三年、六年的時(shí)間，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，則會(huì)在這個(gè)職位待上幾十年。
《己亥雜詩(shī)》
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
落花并非無(wú)情，而是融入土壤之中化作養(yǎng)分，讓新的花朵開(kāi)得更加鮮艷。
教師何嘗不是如此呢？十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師耗費(fèi)了青春，教導(dǎo)出一代代的學(xué)子。
《題惠泉師壁》
路振
漢公嘗說(shuō)惠泉師，解講楞嚴(yán)解賦詩(shī)。
今日我來(lái)師已去，草堂風(fēng)雨立多時(shí)。
生于宋代的作者將生于唐代的六祖惠能引以為老師，奈何兩人之間，隔著數(shù)百年的時(shí)光，唯有感慨和緬懷了，頗有恨不見(jiàn)古人之感。
豐子愷曾化用其中句子，悼念自己的老師弘一法師李叔同，“今日我來(lái)師已去，摩挲楊柳立多時(shí)”。
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