為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的詩詞活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩詞活動方案1

　　為認真貫徹落實青島市城陽區詩詞學會的活動宗旨，特提出此方案。

　　一、長年開展“美麗城陽、美好家園”四季風情征文活動。

　　本活動旨在結合我區正在開展和推進的“打造文化強區”、“打造和諧幸福城區”和“打造美麗城陽”等重大戰略舉措，圍繞城陽藍色海洋經濟、人文山水文化、生態文明建設，以及四季節令風情等相關主題，號召和組織會員將豐富的人生經歷、積淀的思想感悟融入到古典詩詞這一藝術形式當中來，傳承中華赤子本色，展示當代兒女風采，為城陽文化建設事業添色增彩。

　　二、長年開展以傳統節日如寒食節、端午節、中秋節、重陽節、春節等為主題的文化征文活動，兼顧現代重大節日，如母親節、父親節、教師節、國慶節等。

　　三、在博客上設立學習交流專欄，長年開展古典詩詞知識講授、古典詩詞評論等征稿活動。

　　四、傳統文化傳承活動。

　　1、人物紀念專題活動。

　　依托城陽歷史文化名人，如東流亭的胡嶧陽、惜福鎮街道小莊社區的王邦直、以及現當代涌現出來的各行各業的光彩形象等，開展古典詩詞專題創作活動。

　　2、古跡訪問專題活動。

　　依托城陽悠久的歷史文化，圍繞現今仍留傳的歷史事跡或仍為人所稱道的.文化遺址如書院、寺院等相關古跡，來開展詩詞創作活動。

　　3、以流域文化為主題開展詩詞創作活動。

　　如嶗山白沙河、平度大沽河等流域的山水風景、古跡遺風、歷史傳說等。

　　4、以人文地理為專題開展詩詞創作活動，如嶗山石門崇拜、紅島民俗文化等。

　　五、詩詞創作研討與交流活動(請進來、走出去)。

　　1、開展學會會員詩詞創作研討會活動。

　　2、聘請專家進行古典詩詞創作培訓活動。

　　3、與相關的詩詞學會、詩社等進行互訪交流活動。

　　XX年/4/7

詩詞活動方案2

　　為了引領同學們走進中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，構建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。

　　一、活動目標：

　　1、激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

　　2、激發學習、積累古詩詞的`興趣，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

　　二、活動主題：

　　誦千古詩詞，揚中華美德。

　　三、參賽對象：

　　九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

　　四、比賽要求及形式：

　　1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。

　　2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

　　3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。（但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

　　4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

　　五、賽事安排：

　　第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練；

　　第18周星期一下午比賽；

　　比賽地點：大會議室

　　比賽規則：1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內容都由評委老師抽簽決定；3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

　　六、獎項設置：

　　設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。

　　七、評分標準：

　　1、語言表達（35分）：語言流暢，吐清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

　　2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。

　　4、節目形式（10分）：形式新穎，富有藝術，耳目一新

　　5、參賽人數（5分）：少于班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分

　　6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

　　7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。（10分）

　　八、組織安排：

　　學校語文組

　　XX年11月22日

詩詞活動方案3

　　為積極響應教育局的號召，扎實推進我校語文課外閱讀，展示語文課外閱讀成果，提高我校學生繼承和弘揚傳統文化的積極性，我校決定舉行古詩詞知識與背誦對抗賽�，F將活動安排如下：

　　活動時間：xx年1月15日下午第二、三節。參賽學生：我校6—8年級的`學生，通過各年級選拔產生。

　　比賽模式：

　　對抗賽形式。將學生分為3個小組，每組4人。比賽共分五輪。

　　第一輪：給上句答下句，每組1—5號學生分別回答下句。

　　第二輪：根據要求補充詩句，小組協作完成。第三輪：根據圖片說詩句，小組協作完成。

　　第四輪：連句成詞，把句子按正確的順序排列，小組協作完成。

　　第五輪：判斷題，詩詞常識判斷對錯，小組協作完成

　　通過ppt展示各輪題目，學生分別按要求做答。學生都無法完成的題目或不理解的題目由評委老師進行解釋�；顒有〗M成員：

　　邸xx、武xx、楊xx、李xx、我校6—8年級所有語文老師。

　　評委：任xx、姚xx、秦xx、郭xx、王xx、方xx。主持人：秦xx

　　活動安排：李xx、楊xx、秦xx

　　攝像：郝xx

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