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時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編精心整理的詩詞活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩詞活動策劃書1
1、活動目的：
讓學院學子在現代喧囂環境中感受詩歌的魅力，回顧“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們卸下所有的包袱，一起走進詩詞的世界,聆聽最干凈的聲音……我愛記詩詞。
通過我愛記詩詞這活動，可以加強校園文化傳播，促進同學們之間的交流，在豐富我們的校園文化生活的同時，也為提高學院學風的建設添磚加瓦。還可有效的促進校學生會與各分院各協會的交流，
2、組織結構：
主辦:校學生會會學習宣傳部
承辦：院報編輯、熱風文學社
3、時間：
12月初
4、活動地點：
報告廳
5、活動對象:
全院師生
6、活動準備：
學生會做好宣傳工作及場地布置維護工作,學習宣傳部,院報編輯、熱風文學社負責好詩詞的篩選。
考慮到現如今詩歌量過多,我們從網上挑選100首詩詞,并把詩名告訴參賽者,讓其有充分的準備時間,難度也會降低點.
活動流程：由各分院派2個隊伍，每個隊伍5人，一共12個隊伍，加上報名，約計3個隊伍，共控制在15個隊伍。
初賽：
首先每個隊伍集體上臺，介紹其成員及隊名，時間控制在20分鐘。
活動第一環節：連連背。要求各代表隊伍派2名代表，當主持人說完上句詩，選手該立馬回答。如主持人說“海內存知己”，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。每個隊伍回答10首詩，答對一題20分，當回答完畢后，主持人再報一個詩人的名字，選手有10秒時間思考，逾時作為棄權。如主持人說李白，選手得在10秒后立馬背出李白的一首詩。每組時間控制在2分鐘，大概40分鐘。
邀請嘉賓長一首歌,大概5分鐘。由工作人員統分后淘汰最差2組。
活動第二環節：風險投資。詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據所選擇的題庫進行回答。每個題庫里面3小題，都是關于一些詩詞，要求全部背對。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”,則其需把全詩流利背出.答錯扣相應的分數。大概45分鐘。
之后，主持人公布分數最高的，淘汰分數最低的.2組。
活動第三環節：默寫詩。選手席地而作，工作人員發答題紙下去，主持人念出的上句，或根據翻譯一句詩詞的意思，要求選手正確的寫出來。要求不許出現一個錯字,錯者離場。一共10題，在最后的3題里，每留下一人，則為那組加20分。
主持人公布分數最高的，淘汰最差3組。時間大約20分鐘。
復活賽：請求復活的選手，由主持人出詩詞，要求其能背下來，分數最高2組者過關。大概10分鐘。
10組晉級決賽。共計2個半小時。
決賽：
要求每個代表隊都有10名親友團。首先每個隊伍集體上臺，介紹其成員及隊名，時間控制在15分鐘。
第一輪：考驗選手對詩詞及詩人的了解。選手席地而坐，工作人員發答題紙下去，主持人念出一句詩，要求選手正確的寫出其作者。或描述一種場景，由選手寫出是哪首詩詞里面的句子。或念出一句詩，要求寫出其詩名。要求不許出現一個錯字，錯者離場。一共10題，留到最后的3題，每留下一人，加20分。時間大約20分鐘。
第二輪：詩詞接龍，可挑選2名親友團做參謀。主持人對每組說出一個字，每組成員在20秒的思考時間后，背出那句。如：主持人對選手說花，選手可說“柳暗花明又一村”。說紅，選手可說“落紅不是無情物”。每一組答對一次加10分，一共5次機會。時間控制在40分鐘。
由嘉賓帶來節目，5分鐘。統計好分數，淘汰分數最低的3組。
第三輪：你背我寫。選手根據數碼牌隨便選到一個詩人，然后由主持人念出詩的名字，（若不會背的，可考慮親友團的協助，僅限2人）。如選手任意選一個數字，主持人根據數字所代表的詩人，陶淵明，背默其詩。一組隊伍中，由4個人背，一個人寫。全組一人背錯，則扣20分，2人錯，則全錯。寫詩的錯一字扣10分，直到扣完為止。滿分50分。由參賽組負責檢查和督導，以示公平。時間控制在30分鐘。統計分數淘汰分數最低2組。
互動環節：任選一人上臺背詩，僅限15人。背對者，送一副書法詩給其。時間15分鐘。
第四輪：我來比劃你來說。每組派一代表上去，根據詩詞，描述意境，要求里面的字不能夠涉及到，否則犯規。而且只能說15秒，時間過了用動作表示。每組5分鐘。一共30分鐘。
統計分數最高的，決出獎項。頒發優秀獎和組織獎等。
詩詞活動策劃書2
一、活動目的
為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。
二、主辦單位：
湖北經濟學院法商學院團委
承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部
三、活動對象
全院在校學生
四、活動時間及實施辦法
大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。
（一）初賽。定于20xx年10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。
（二）復賽。定于20xx年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。
（三）決賽。定于20xx年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。
五、活動流程
初賽由各系自定
復賽為3—4分鐘的個人朗誦
決賽由三個部分組成
（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。
（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。
（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。
六、活動報名
（一）初賽各系自行組織報名
（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。
（三）決賽是在復賽中選出10人參加。
七、活動獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名
八、活動可能存在問題
1．在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。
2．若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。
3．其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。
附：
一、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則
二、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準
三、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表
四、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算
五、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排
附件一：
湖北經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則
（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。
（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。
（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。
（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。
（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。
（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。
（七）參賽選手的得分需要當場公布。
附件二：
湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準
（一） 朗誦環節評分標準
評分指標
評分要求
普通話水平10分
吐字清晰，語音標準，無方言痕跡
朗誦水平與技巧20分
語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。
朗誦形式10分
脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。
主題與內容10分
關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符
（二）形象展示和自我介紹環節標準
主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）
（三）即興朗誦環節
主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）
附件三：
湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表
形象展示自我介紹 （20）
朗誦 （50）
即興朗誦 (30)
附件四：
湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排
學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。
實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作
辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。
組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的`水及筆，和現場秩序的維持。
宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。
體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證
文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作
勞生部、女生部：機動。
詩詞活動策劃書3
一、活動目的：
我國是一個詩、詞的國度，早在兩千年前，《詩經》就開辟了詩歌的源頭，繼而《楚辭》、《離騷》譜寫著序曲，到唐、宋時代，詩詞則成為奔涌不息的巨大浪濤，不斷蕩滌著一代又一代中華兒女的靈魂。作為中華文化的傳人，我們應當將古詩詞傳承下去，讓它們綻放著更燦爛的光芒。作為當代中學生，我們應該擁有豐富的內涵。為提升我校學生的'國學素養，我們將舉行一次古詩詞知識競賽活動，讓同學們更深地了解我國的文化瑰寶。
二、活動時間、地點：
時間：
地點：階梯教室
三、比賽內容：——高考指定背誦的古詩詞及相關知識。（其中初中背誦篇目34篇，高中背誦篇目9篇，共計43篇）
四、活動用具：
搶答器、比賽試題、多媒體
五、活動過程
初賽
參賽人員：每班推薦一個團隊（每個團隊4人），共12個團隊。
比賽范圍：必背古詩文43篇（100%范圍內題）
計劃用時：20分鐘
試題類型及題量：必答題10道
比賽流程及規則：
必答題環節。題型為單項選擇題，題量為10道，每道題10分。答對者10分，答錯者不扣分。必答題每道題限在1分鐘內完成。
晉級賽
參賽人員：初賽中分數排前的6個小組。
比賽范圍：必背古詩詞43篇，古詩詞知識，詩人詞人相關知識（70%范圍內題，30%超范圍題。）
計劃用時：20分鐘
試題類型及題量：
（1）必答單項選擇題5道
（2）搶答單項選擇題10道
比賽流程及規則：
（1）必答單項選擇題環節。ppt展示答題，題量為5道，每道題10分，每道題限在1分鐘內完成。
（2）搶答單項選擇題環節。題量為10道。每道題10分。各小組按搶答器搶答。先按者獲得答題權，答對者10分，答錯者不扣分。每道題限在30秒內完成，超時無效。
決賽
參賽人員：晉級賽分數排前三的團隊
比賽范圍：必背古詩文43篇，古詩文知識，詩人詞人相關知識（60%范圍內題，40%超范圍題。）
計劃用時：20分鐘
試題類型及題量：
（1）必答單項選擇題9道
（2）搶答單項選擇題8道
（3）風險題3道
比賽流程及規則：三個團隊抽簽決定答題先后順序
（1）必答單項選擇題環節。題量為9道，每道題10分。按照抽簽順序回答必答題，必答題每道題限在30秒內完成。答對者10分，答錯者不扣分。超時者無效。
（2）搶答單項選擇題環節。題量為8道，每道題10分。各小組按搶答器搶答。先按者獲得答題權，每道題限在30秒內完成，答對者10分，答錯者不扣分。超時無效。
（3）風險題環節。題量為3道，每道題10分。答對者10分，答錯者倒扣10分，不答者0分。每道題限在1分鐘內完成。超時者無效。
六、比賽評比：
一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組
七、頒獎儀式：
1、主持人總結本次活動，宣布一二三等獎。
2、領導為獲獎者頒獎，禮儀小姐呈獎。
3、領導發表感想，宣布活動結束。
詩詞活動策劃書4
一、活動目的
1、迎接旺季，品牌宣傳造勢。
2、提高銷量給客戶信心，為超市壓貨創造條件。
3、搞好客情關系。
二、活動主題
迎促銷，容聲冰箱大優惠
三、活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日（實際操作效果好，延長時間）
四、前期工作
1、與商場領導溝通具體的`操作細節，主要是價格、場地、人員、物料的支持。
2、xx日在欽州商場做宣傳：貼海報和包裝三輪車，xx日在商場前貼海報。
3、xx日檢查庫存和現場物料。
4、活動統一說辭的提煉：超市提前做促銷活動，特價銷售且贈送精美禮品。
五、現場操作
1、一個拱門、兩個帳篷、兩個產品氣模、一個易拉保、兩個海報牌。
2、8款樣機輸出：1款特價機163G、2款上量機18A、138A、2款新品171D、186SM、1款電腦表現162AY、活動主銷機型29S（聯合國節能金獎）、1款形象機226AY3。
活動費用：包裝三輪車（5輛）2元、運輸費用5元、臨時促銷3元/天×2=6元，共31元（場地有商場申請）。
詩詞活動策劃書5
一、活動目的
堅持以黨的十九大精神為指導，以“我們的節日”為主題，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導小學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。
二、活動的.內容
1、與端午節有關的經典詩文誦讀、傳統故事講演。
2、開展“學包粽子”活動。
3、舉行“我們的節日端午”主題征文活動。
三、活動的具體安排
1、6月5日（星期四）下午2：30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內容為誦讀詩文、講故事任選一項（詩歌朗誦可以由多名學生參加）。比賽通過內線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內容必須用16K紙謄寫清楚，作為活動資料上交。
請程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔任評委，由吳春生老師負責統計成績，確定獲獎學生。活動結束以后，將比賽內容、成績統計、獲獎名單等資料收集整理好。
2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業布置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，于6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包粽子時，在傳統的基礎上，從形狀、用料等方面予以創新，展現那些既繼承傳統，又充滿創意的作品。各班在教室門前準備一張課桌作為展臺，集中展示，上操結束后，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料保存。展覽結束之后，粽子由各人收回。
3、結合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導學生寫日記和征文。內容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關端午節的感想、思考，或者是其他有關傳統節日的內容等。一、二年級寫幾句簡短的話，三、四年級寫一篇日記，五、六年級寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評文章一律用16K紙謄寫清楚，于6月13日晚散學之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學生頒發獎狀。學生文章、成績統計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。
詩詞活動策劃書6
一、活動宗旨：
為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌，創作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力，特辦此活動。
二、活動主題：
書香溢校園，醉美讀書聲
三、參賽的相關要求：
1、各班組織學生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個節目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當配音樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿（可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時間把握在5分鐘左右）。
3、參賽內容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。
4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質量，并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂上交到孫忠提老師處（逾期責任自負），確保比賽順暢進行。
7、各班學生必須身穿校服，保持會場秩序。
四、比賽時間、地點：
1、時間：20xx年1月1日。
2、地點：學校中院。
五、比賽評獎辦法：
1、采用評委現場無記名打分的方式。
2、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
六、評委及相關工作人員名單：
1、評委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛軍、劉瑤、馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分：張礦礦劉艷。
3、主持人：從三個年級選拔。
4、電腦及音響：田秋艷楊永林張偉5、攝影：趙東航
七、評分標準（100分）：
1、內容——詩歌、散文、散文詩（10分）：作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；（10分）
2、儀表儀態（20分）：
（1）衣著得體，與作品內容相協調；（5分）
（2）精神飽滿，姿態自然大方；（5分）
（3）表演能與朗誦融為一體；（5分）
（4）能通過表情的變化反映作品的內涵。（5分）
3、精神面貌（10分）：
（1）精神飽滿、昂揚，充分展示學生的青春活力與朝氣。（5分）
（2）集體配合協調（5分）
4、創新（20分）：
（1）朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的感覺；（10分）
（2）朗誦形式富有創意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創意形式朗誦（10分）
5、朗誦技巧（40分）：
（1）感情飽滿真摯，表達自然；（10分）
（2）朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（5分）
（3）吐字清晰，普通話標準，節奏合適，韻律明顯；（10分）
（4）能正確把握作品內涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（10分）
（5）很好地把握時間，控制在5分鐘左右。（5分）
八、程序
1、抽簽決定參賽順序（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書面的`形式打印出來，抽簽在賽前完成。）
2、主持人致詞：
導語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌，激發大家對詩歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始：（注：從1—18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。）
4、大賽完畢后，請到會領導學校副校長王海軍作總結，同時，請工作人員整理出本次比賽的優勝者，包括填寫獲獎證書，并初步定于本周內舉行頒獎儀式。
5、頒獎：
（1）由劉建波、徐海寧、花衛軍三位主任為獲得三等獎的同學頒獎。
（2）由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學頒獎。
（3）由王軍生校長為獲得一等獎的同學頒獎。
6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結束。
詩詞活動策劃書7
一、活動目的
每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動意義
通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。
三、活動前準備
1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。
2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。
3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。回家上網查找相關視頻資料和信息。
四、活動過程（歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）
1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》
通過講述大家知道：不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。”
2、請xx同學講述《三個泥水匠的.故事》
通過xx同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。
3、展開討論《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》
xx同學：馬云說，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。
xx同學：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數的夢想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠實現，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。
xx同學：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年，畢業后想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會。“小時候其實變換夢想沒有關系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。”雖然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能！
4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學
歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。
5、背景音樂——《最初的夢想》響起。（收集夢想，制作于卡片上）
請同學們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。
6、結束語：《夢想是什么？》
7、全體同學演唱班歌《明天會更好》
激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會更好。
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