在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩的格律限制較少。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編整理的古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

　　《七步詩》作者曹植�！捌卟皆姟敝缸咂卟綍r(shí)間內(nèi)做成的詩。曹植的兄長(zhǎng)曹丕、取代東漢稱帝后、忌妒弟弟的才學(xué)。有一次、曹丕命令曹植在七步的時(shí)間內(nèi)做一首詩、做不出就殺頭。曹植聰明過人、在七步內(nèi)做了這首詩、曹丕沒能得逞。

　　《長(zhǎng)歌行》出自漢樂府、“長(zhǎng)歌行”的“行”是古代詩歌的一種形式。這首詩用季節(jié)的變換作比喻、說明一年里哺育萬物生長(zhǎng)的最好季節(jié)是春天、而人的一生當(dāng)中最寶貴的時(shí)光是年輕力壯的時(shí)候。用江河不能西流作比喻、說明時(shí)間一去不復(fù)返、勸導(dǎo)人們從小要努力學(xué)習(xí)、不要虛度年華。

　　《出塞》作者王昌齡。唐朝初期、在陰山南面的地區(qū)、民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。這首詩歌頌漢將李廣、嘆息朝廷用人不當(dāng)、駐守將領(lǐng)無能。詩中的景物描寫寄托了詩人深厚的思想感情、反映了詩人對(duì)國(guó)家和人民的關(guān)心。

　　1、理解詩句內(nèi)容、體會(huì)詩中所抒發(fā)的思想感情。

　　2、學(xué)會(huì)生字新詞。

　　3、有感情地朗讀古詩、并能熟練背誦、默寫《出塞》。

　　一、學(xué)習(xí)《七步詩》

　　1、范讀課文。

　　2、解題七步詩是在走七步路時(shí)間以內(nèi)做成的詩、曹丕命令兄弟曹植在這個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)作出一首詩、否則就殺頭、于是、曹植就作出了這一首膾炙人口的古詩。

　　3、自學(xué)這首詩。

　�。�1）自讀課文。

　　（2）看注釋理解詩的意思。

　�。�3）提出自己不懂的地方。

　　4、指導(dǎo)理解這首詩的內(nèi)容。

　　（1）煮豆持作羹煮豆用來作羹。

　　（2）漉菽以為汁把豆子的殘?jiān)�過濾出去、留下豆汁作羹。

　�。�3）萁在釜下燃豆秸在鍋下燃燒。

　　（4）豆在釜中泣豆子在鍋中哭泣。

　�。�5）本是同根生豆子和豆秸生在同一條根上。

　　（6）相煎何太急你為什么燒起猛火來煎熬我？你這么急迫地殘害我是為什么呀？

　　5、這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

　　這首詩用豆子比自己、豆秸比兄長(zhǎng)曹丕、作者通過這首詩表達(dá)對(duì)曹丕兄弟殘殺的不滿、揭露了封建社會(huì)的腐朽本質(zhì)。

　　二、學(xué)習(xí)《長(zhǎng)歌行》

　　1、用上面的方法、學(xué)習(xí)這首古詩。

　�。�1）青青園中葵園子里綠綠的蒲葵樹。

　�。�2）朝露待日唏早晨沾上了露水、等到太陽出來時(shí)就曬干了。

　�。�3）陽春布德澤溫暖的陽光為大地送來恩澤。

　　（4）萬物生光輝花草樹木都打起了精神。

　�。�5）常恐秋節(jié)至就怕秋天快要到來。

　�。�6）昆黃華葉衰密密的樹葉會(huì)變得枯黃、花兒會(huì)凋謝。

　　（7）百川東到海眾多河流向東流入大海。

　�。�8）何時(shí)復(fù)西歸它們什么時(shí)候才能回到西邊去呢？

　�。�9）少壯不努力年輕時(shí)不抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

　�。�10）老大徒傷悲老了只能白白地傷心。

　　2、這首詩在。寫作上有什么特點(diǎn)？要說明什么問題？

　　（1）用季節(jié)的變換作比喻說明一年里哺育萬物生長(zhǎng)的最好季節(jié)是春天；人的一生中最寶貴的時(shí)光在年輕力壯的時(shí)候。

　　（2）用江河不能向西流作比喻、說明時(shí)間一去不再?gòu)?fù)返、勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間、趁著年輕努力學(xué)習(xí)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、有感情地朗讀兩首古詩。

　　2、練習(xí)背誦。

　　一、學(xué)習(xí)《出塞》

　　1、用上堂課的學(xué)習(xí)方法、先進(jìn)行自學(xué)。

　　2、理解詩句的意思、體會(huì)作者的思想感情。

　　（1）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)明月和關(guān)塞與秦漢時(shí)沒有什么不同。

　�。�2）萬里長(zhǎng)征人未還出征的將士們沒有回來。

　�。�3）這兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（表達(dá)了作者對(duì)連年戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和不滿、對(duì)出征的將士們的同情、懷念。）

　　（4）但使龍城飛將在假如現(xiàn)在飛將軍李廣還在世。

　�。�5）不教胡馬度陰山絕不會(huì)讓敵人的兵馬越過陰山。

　�。�6）這兩句詩又表達(dá)了作者怎樣的感情？（表達(dá)了作者對(duì)飛將軍李廣的贊頌和對(duì)朝廷用人不當(dāng)、駐守將領(lǐng)無能的嘆息。反映了詩人對(duì)國(guó)家對(duì)人民的關(guān)心。）

　　3、你還讀過哪些描述邊塞軍旅生活的古詩？

　　涼州詞（王翰）從軍行（王昌齡）軍行（李白）

　　葡萄美酒夜光杯、青海長(zhǎng)云暗雪山、騮馬新跨白玉鞍、

　　欲飲琵琶馬上催。孤城遙望玉門關(guān)。戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。

　　醉臥沙場(chǎng)君莫笑、黃沙百戰(zhàn)穿金甲、城頭鐵鼓聲猶震、

　　古來征戰(zhàn)幾人回。不破樓蘭終不還。匣里金刀血未干。

　　二、指導(dǎo)朗讀

　　☆朗讀要根據(jù)每首詩所表達(dá)的意境、體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

　　1、《七步詩》暗喻封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利、兄弟相殘的腐朽本質(zhì)。要讀出作者的無奈與不滿。

　　2、《長(zhǎng)歌行》前面的寫景是為了抒發(fā)后面奉勸人們珍惜大好時(shí)光有所作為的思想感情。前四句寫出春天的美好、五六句筆鋒一轉(zhuǎn)、寫出秋天的凄涼。后四句借前邊的比喻讓人們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的可貴、年少努力的重要。

　　3、《出塞》這首詩的景物描寫、寄托了詩人深厚的思想感情。從詩人的贊頌與嘆息中、表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)和人民的關(guān)心。

　　三、學(xué)習(xí)本課生字

　　1、學(xué)生自學(xué)。

　　2、檢查自學(xué)效果。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、練習(xí)背誦三首古詩。