在日常學習和工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編為大家整理的初中隨筆300字（精選30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初中隨筆 篇1

　　有時候感覺堅強，堅強到竟不記得哭的感覺，不明白眼淚的苦澀。

　　有時候感覺很脆弱，脆弱到一絲一毫的細節也會讓自我淚流滿面。

　　一個朋友說，上學離家時，自我哭了，父母也哽咽著，因為舍不得。

　　聽著總會感動，甚至是觸動。記得小學的時候。一個星期回家一次，每個星期的星期五，是我最歡樂的時刻，從老媽的臉上，我看到了想念的味道，體會到了親情的'溫暖，開始以為有什么事，一路上靜靜的。

　　每個人對事物對情感的表達方式不一樣，不哭并不代表不想傷，很多事在一線間，很微妙，我想哭也好，笑也罷，自然就好，一切憑自我心性。就這樣，自我在一個隱蔽的角落，靜靜地寫著訴說，一切那么自然完美。

　　初中隨筆 篇2

　　無畏的等待，只會徒增傷感罷了。花未開，卻已凋零，恍若一切都未曾發生。只做了一場夢，一場美麗的夢。夢醒，物是人非。

　　終究是夢。未曾抓住青春的痕跡了。急切的尋找中，青春已襲風而去。留下頹然的我，掙扎。

　　我只明白，象征著青春的開朗，活潑，生機，在我身上絕緣了。似隔海相望兩課草，永遠處于兩條平行線上，沒有交集。

　　是否有一天，水波泛濫，突發了善心，將兩棵遙望的校草推至一塊？隨波逐流也好。期待著那么一天，漸漸地到來。

　　有人說，青春其實已停駐在我的'港灣中，只是被我肆意揮霍了。

　　也有人說，青春是抓不住的風，輕飄飄的來，看不見，卻無時無刻不在觸摸著每個人。滋潤著每個人的心靈。在苦澀的成長里，我卻將它驅逐。

　　心中的迷解不開，心中的傷化不掉，心中的惑有誰給我說？

　　初中隨筆 篇3

　　歲月的風鈴在搖晃著，在響聲中流逝滴滴答答的時間。光陰似箭，這是教師經常說的一句話。轉眼間，六年級的生活已經結束了。每想起六年級的事情，心里便久久不能平靜。

　　回想起六年級時的歡樂時光，一切就像是昨日，六年級的學校生活，是那么的多姿多彩啊六年級（6）班，24位同學走到一齊，教師經常說這是一種緣分，我以前沒有覺得，可是此刻才明白。我們一齊在學校的大家庭里面學習、生活。我們也一齊為班級真的榮耀，在我們贏得了獎狀的時候，同學們的臉上都洋溢著甜美的笑容。當然不用說，教師是最大的功臣了，我們是花園里的花朵，教師是辛勤的園丁。

　　打開我的記憶的閘門，眼前出現的.都是六年級的一幕幕。

　　我此刻最終懂得了一句話；以前有一位教師跟我說過，當你擁有事物的時候，你不會去珍惜它，僅有失去才會覺得可惜啊。

　　我真的好想回到歡樂的六年級時光。好想好想。

　　初中隨筆 篇4

　　亦隱亦現的長河中，閃爍著的記憶；記憶的碎片中凝固的是歲月的痕跡。

　　痕跡，它是證明我度過光陰的疤痕。疤痕，它是那么凹凸不平，彎彎曲曲。

　　那一凹，是那么令人心寒，它以灼熱的‘光’刺我的眼睛，它是那么深刻，清晰反映我的一投一足，一顰一蹙，我的林林總總被清晰化，像站在鏡子的'籠罩里，它把我的殘缺顯示得是那么讓我慚愧，反思的溶液倒流，流入我的頭腦，過渡著。那一凸，是我碩果累累的彰現，是替身。或許，那凸的能夠撫平我的心，暫時遮住凹的身影，可能吧。然而，我所追求的痕跡，是光亮平滑，不需凹凸來點綴，不是泥濘不平的寫照。于是，我要努力地，努力地在這疤痕上進行鋪平工作，讓它明亮動人，平滑中閃爍著未來的期望。

　　初中隨筆 篇5

　　當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗，湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。當層層失意包圍，請打開窗戶，讓涼涼的'新鮮的空氣吹進來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲寧靜。當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳥的鳴叫。

　　人生就是這樣，守住一顆寧靜的心，你會由衷的感嘆：即使我不夠歡樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀呢

　　守住一顆寧靜的心，你會明白博大能夠稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。

　　守住一顆寧靜的心，你便能夠不斷超越，不斷向自我挑戰。即使遠方是永遠的遠方，也會誕生一種新的活力———奇跡。

　　其實，歡樂真的不需要什么道理，心靈的平和只需損失一些放縱而已。

　　初中隨筆 篇6

　　一片大海能夠有無數生命存在，那是個大千世界；一條路只能容納兩個人，那是愛的世界；而一座橋只能承載一個人的重量，那是孤獨的路。

　　站在路口的我琢磨不定，不愿踏入那個大世界，因為我是它的.棄兒，也不愿走進愛的世界，因為棄兒永遠不會得到愛。最終我走了你們不愿走的路而是我愿走的路——那座獨橋。走橋的寧靜，走橋的孤單，走橋的與世隔絕。它將通向一片無人的草原，雨無情，風無義，那里的一切都無情無義，剩下的只會是無限的冰涼。

　　可我愿意，我對風雨的摧殘感到麻木，這是我才發現自我原先早已沒有了熱度。離開家的小鳥只感到無助，可是在這樣的社會中，它成長了，完全學會了流浪甚至是喜歡上了流浪，不愿在想起那段悲傷的回憶，成為漂泊不定的牧羊人。在風雨的摧殘中它不會再感到冷，在太陽的炙烤下它也不再會感到熱，因為她死了，完全死了。

　　初中隨筆 篇7

　　立刻就到冬至了，北方早已下起了鵝毛大雪，而南方卻依然那么》溫暖，尤其是公園里更洋溢著春天般的氣息。

　　周末，一走進公園，見到綠色的草地上有許多的人正在享受冬日暖陽。有的人躺在墊子上，帳篷里；有的人互相依偎著聊天；更多的人在欣賞著公園的美景

　　抬頭看，天空如此湛藍，云朵如此潔白，遠處的大海和天空似乎連在了一齊，海天一色，讓人心曠神怡！

　　再看周圍，綠樹成蔭，花紅柳綠，一片生機勃勃的》景色。位于公園里的小湖，一些人正在劃船，清綠的湖水蕩起陣陣微波

　　冬天的公園，最開心的還是小孩子們，有的`在騎單車，有的在》放風箏，有的再吹泡泡，有的在玩游戲，還有的在玩公園里的游樂設施大家的臉上掛滿了笑容。

　　在南方，冬天的公園一樣風景優美，充滿生機！

　　初中隨筆 篇8

　　天色陰沉的，太陽也不知跑到哪去了。眼前的情景，和我此時的心境一樣。

　　上午和媽媽大吵一架，甚至差點動起手來。淚花在我的眼眶中閃爍著。最終變為淚珠，從臉頰劃過。心里的憂傷，統統壓抑在心里，不明白該怎樣發泄。

　　帶著這種心境離開了這個悲傷地，來到田野，眼前豁然開朗。由淺綠變為淺黃的樹葉在枝頭飛舞著，好似想在自我最終剩余的生命再展示自我獨特的美。腳下踩著枯黃的樹葉，穿梭在田間小道。一陣涼風吹散了我的思緒。這時才注意到已經秋天了。臉上的淚水也被吹干。只留下了點點淚痕。

　　“啊————啊————”對著那收割稻子后殘留的'痕跡的田野，大聲的吶喊，把心里壓抑的消極情緒釋放了出來，頓時感覺簡便多了，看著眼前情景，啊！好美！那青草和枯草互相交織著，構成了一幅色彩斑瀾的藝術畫，而那神奇的畫家，就是我們大自然母親了。

　　天，是那么的藍，藍的有些刺眼。秋，給了我憂傷，也給了我解決憂傷的辦法，秋的美麗呼應著秋的憂傷。

　　夕陽西下，留給天空的最終一道霞光，也慢慢退去。

　　初中隨筆 篇9

　　從開學到現在，有許多次考試我都默默無聞，因為花太多時間去回憶，所以沒有時間做練習，可我一直不想把它丟開，哪怕整個初中就這么過去，也不過去就這樣而以，那些從心里偷偷長出來、卻使終不能占據我的思想，就那么安心地縮在我心里最隱秘的地方，可總有一天它會消失的，完完全全地分離，只剩下一個空白的截面，突兀地站在那里。

　　留下的，只是一些溫暖而美好的側臉而以，和你們笑起來的聲音，可它們已經被我掉在六（6）班的教室里了，我找不到也不敢去找了，只是按著軌道在地平線上越走越遠，遠到我都不敢叫你們的`名字看你們的臉，那些勇氣，在那個夏天，就被消耗地干干凈凈了，留下黑白電影卡斷后沙啦的歌聲。

　　于是重新再想一遍，走過的路線，沒有終點，反襯下黑暗的雙眼，沉下去，變成海上的泡沫，只是沒有王子的等待，可有深海幾千年的葬死，浩大而悲狀，是人魚的“唱腮”落下沒有方向的方向，成了誰的感傷！回望！

　　初中隨筆 篇10

　　應對贊揚和激勵，一笑而過是一種坦然，寬容，然后不斷進取。

　　應對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。

　　失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑；誤解和仇恨是暫時的，只要你達觀代之；贊揚和激勵是暫時的，只要你不耽于夢想；煩惱和憂愁是暫時的`，只要你不被他左右。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風雨欲來，憑欄眺望，陽光總在風雨后。潮漲潮落，閑庭信步，高掛前進的風帆，到中流擊水，浪遏非舟，前方就是成功彼岸。

　　既然這一切都是暫時的，我們為什么不一笑而過，從頭再來呢

　　生活中套在我們頭上的光環和不如意的事情就好象顏色不一的氣泡，不論多么好看還是難看，總有一天會破滅的。

　　讓我們應對困難，都能抱著一顆坦然的心一笑而過。

　　初中隨筆 篇11

　　有人說，思念的濃，比天上的繁星還要閃亮——序言

　　如果有一天，你在小溪邊想起我，那代表我這顆閃爍微光的星星掉在了那叮咚吟唱的溪水中。清澄的溪水拍過我的臉龐，就明白——想念的味道。

　　如果有一天，你在鳥語花香的`樹木間想起我，那證明我靜臥在嫩綠的樹葉上，陶醉地注視著你。一滴晶瑩剔透的露珠，滑落在你紅潤的鼻尖上，你涼得大叫，而我嘻笑著，飲著露珠，品味著——想念的味道。

　　如果有一天，我們手牽手，將燦爛笑容留在彼此寂寞的心上，你會想我嗎我堅信，我倆的思念在你的心中開花結果，甚至是一片養眼的翠綠！可是，你為什么將心中的窗戶緊緊鎖住，哪怕你在里面淋雨、哭泣……如果你再想起我，就應當看見窗外奄奄一息的我，在我停止閃爍，永不微笑時，你讓我明白了——思念的味道。

　　你再次昂首觀夜空，用小手點著一片不知名的“小眼睛”，會驚訝地發現，我用思念照滿了一片天！

　　初中隨筆 篇12

　　日落的余暉，映襯著一片片金黃色的云朵，誰能說它不美？總認為一生匆匆忙忙，錯過了幾次黃昏風景？有幸，駐下腳步，站在山頂來欣賞日暮的風景線。

　　當天邊漸漸發黃時，陽光便慢慢不那般照眼了。此時此刻，太陽象一個矜持的姑娘，害羞地紅了臉，向西落著，好象不愿匆匆謝幕，而對這世界有無數的倦戀。隨著太陽收回它刺眼的光，我抬起頭，靜靜觀察著。

　　遠處，是疊嶂的連山，翻滾的云海，當太陽離山尖還有二丈高的.時候，猛地停住了。云，被映成了紅色，襯托著半邊天，兩顆梧桐在寒風中凜冽。一瞬間，勾勒出一幅幅絕美的畫面。忽然覺得落寂，有一絲傷感。時光流逝得這么快，一輩子才能有幾個黃昏？又度過了一天。有多少形影不離，黃昏卻還要分離，這情這景，怎一個“愁”字了得？

　　畢竟那么短暫的是瞬間，黃昏再次錯過了，永遠。

　　初中隨筆 篇13

　　葬花落雨，一別流年以后。相知，相惜，如相逢。走過紅塵，經歷過太多如常。生命如瞬間的過往，總是在那場流年青春里，匆匆忙忙。一路追趕一幕年華，葬落了紅塵里。多少千年如淚的等待，一份陪伴一份執著。在那場流年往事中，究是散盡天涯。從沒想到過是這樣的結局，更沒有想到。離別后的離別，究是伴著這場葬花落雨。

　　時光如流水般，在指間靜靜劃過，在鏡中流淌，流淌著。倉惶一轉眼，時光的河，悄悄在眼角處游走——經意間，讓目光走過空窗，去追尋，去挽留，往昔完美的時光和靜靜的.回憶。

　　遠方天空中，北去的雁短暫掠過，在流云中留下淺淺的行跡，再而，漸行漸遠…目光追逐著緊鎖不放，遠去，遠去，留下了，一道悠長的孤影。它飛過的云影中，我看著了奔跑的童年——看著那青澀的童顏，看著那串串小小的足跡，和那搭好了一半的積木。

　　然而，時光匆匆地攜走了回憶，那小小的足跡，伴著流云遠去，消散了的童顏，空空的，留下未完成的積木。

　　初中隨筆 篇14

　　一顆流星劃過天空，我錯過了許愿。

　　一朵浪花濺過巖石，我錯過了祝福。

　　一個故事只說過一次，我錯過了聆聽。

　　一段人生只能走一回，我錯過了……

　　生活中，我們失去了太多太多，錯過正是對失去最好的解譯；而錯過早已在本質上發生了改變；因為錯過能使我們更加懂得珍惜。

　　錯過了春季的一場綿綿細雨，卻觀得雨后的彩虹；錯過了夏季的一場清爽的涼風，卻聽到一場清脆的蟬鳴；錯過了秋季最終一片落葉；卻聞得泥沙碾葉的芳香；錯過了冬季唯一的一場雪，卻欣喜沒有在圣潔之上玷下腳銀印。

　　于是，我們更用心去理解錯過的'含義，將對錯過的誤解燃為灰燼。錯過也是一種美，請不要企圖用何語言去形容它，因為，語言已經變的蒼白無力。

　　初中隨筆 篇15

　　在漫長的人生旅途中，每個人都扮演，各不相同的主角，在這樣一段過程中，許多人為了自我，社會而一向奮斗，拼搏，卻有一些人開始成為生活的傀儡，被生活所累。是的我們各位來到這世上已經是天大的恩典了，這可能是命運的或者運氣所發生的轉機吧。

　　當然我相信生命不在于你過的長度，反而只在于你在呼吸的每一分鐘是否開心的，向上的，再苦也是一笑置之的。

　　初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、歡樂和生活。我們在這個階段中，埋葬了多少個單純的夢？打破了多少個青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自我？又是幾次在考試排行上，從苦惱到喜悅？

　　很多的練習，很多的作業，很多的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續思索這道數學題的.解題方法。當自我最終能夠躺在床上，蓋上被子時，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。

　　這一年，我們為了自我的夢想，為了不讓父母失望拼命的努力著，為的就是不讓自我和父母失望。更重要的是，我們為了不讓自我在最燦爛的青春留下遺憾。

　　初中隨筆 篇16

　　那一路的燈火通明點亮了寂寞的黑夜，稀少的行人增添了幾分心中的孤寂，匆匆穿梭于小城之中，看世間的夜，世間的寧靜……

　　看那一樹枯黃的葉輕輕地飄落，心開始疼了，仿佛掉下的不是枯葉，而是我年輕的歲月，充滿期望的青春！身旁，又是一陣嘈雜的機車聲，尾后又是一大片揚起的輕塵，昏黃的路燈照著來往的.行人，直至他們消失在街角盡頭，轉后走向另一個拐角。行人稀少，但總歸始有的，身旁那一棵大大的古樹，也許經歷了好多個這樣的夜吧！冬去春來，它總是和路燈一齊在孤獨的夜里相互溫暖著，即使它，和它都在慢慢地老去，即使燈桿已銹跡斑斑，大樹的枯葉落滿泥濘的土地，即使有我……

　　青春走了，生命會歡樂嗎那一路的痕跡，會讓我流淚嗎那一夜，我懂了――青春真好！

　　初中隨筆 篇17

　　一座山，如果沒有經過奮斗，就不可能巍峨高大，直入云霄；一棵樹，如果沒有經過奮斗，就不可能根深葉茂，林蔭蔽天；一條河，如果沒有經過奮斗，就不可能氣勢磅礴，奔入大海；一個人，如果沒有經過奮斗，就不可能意氣煥發，步入成功。

　　居里夫人經過奮斗發現了鐳，創造了世界史上的一個里程碑；鄧稼先經過奮斗成為了永恒的驕傲；貝多芬經過奮斗創造了新的樂曲《月光曲》。世間萬物都在奮斗，為什么我們不呢？從此刻起我們必須開始奮斗了。

　　我微笑著，雙腿不知疲倦地向前跨，晶瑩的`汗珠從我臉龐滑落。沒有人能夠前來阻止我前進，更沒有什么能夠再次幽禁我的心。每一次加速，每一次的奮斗都是為了更好地明天！我沖破了禁錮，我沖破了迷茫，我像是一向沉睡的公主，我最終清醒了。我找到了我人生的目標——努力前進！

　　初中隨筆 篇18

　　我喜歡在學校的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信僅有大自然才能創造出這么美麗的景象；

　　我喜歡在課上教師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥兒跳躍的.身姿，看墻外幽深的樹林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在后面，帶我因我的堅持而自豪；

　　我喜歡和朋友一齊開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎樣可笑的”；我喜歡在午后拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任溫暖的陽光輕撫我們的臉頰，最終只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……

　　初中隨筆 篇19

　　我看到了遠方。雖然是透過玻璃，卻依然清晰！有一只跳躍的雀鳥和一棵蔥翠的大樹有一個憂郁的行人和一只卷毛的小狗。行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗繞著行人。

　　尋找憂郁的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥，飛走時剎那的響聲帶走了行人的期待！滿目的疑惑和一臉的'欲望，遙望雀鳥的方向！不見了！看不到，傳來得是紛亂的悠揚！不知是幾只小鳥的聲響。過來了！仿佛就在遠方！行人收回了目光，看著卷毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著身體，躁動得喘息！行人撫摩著茸茸的卷毛，小狗安靜了下來，看著行人深邃的眼睛，似乎無法承受，叫了一聲躲避開去，在不遠處回頭張望行人的驚詫！嘆息聲中，行人站起身來，走進了夕陽的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶著憂傷。

　　小狗遠遠的跟在后面，只是不愿接近！

　　初中隨筆 篇20

　　如果，我們努力奮斗，青春之河就會在我們心中千年長流；青春之樹就會在我們心中萬年長青；青春之夢就會在我們心中成為永恒。初三的我們，有夢想，有追求。

　　長大，仿佛就在一念之間。就像昨日你還在沙地里亂淘一氣，而今日你卻已習慣于臺燈下的奮筆疾書；就像昨日你還在鄰居家唱唱跳跳，而今日你卻已能夠安靜的背記考點。初三的.感覺，雖還從未真實過，但此刻卻已領略了它的點點苦澀。

　　初三了，你長大了。常聽見有人在抱怨初三，抱怨自我的勞累無休止的初三生活。或許初三的確是這樣，但，僅有火煉煅過的鐵才能成鋼，僅有扎根懸崖的樹才擁有無限勝景！

　　初三的自我，離長成“大人”還有多久呢？大概路途不會太遙遠了吧。以往的我已經在這一條無形的大道上看過了許多耀眼的風景，我與許多人攜手走過了那一段路程，然后學會了別離。

　　初中隨筆 篇21

　　我早早地起了床，床邊忽然有個小精靈從我的床里飛出來了，小精靈說：“快跟我到未來的.世界吧！”

　　我興致勃勃地說：“好哇！”說完，小精靈把穿越時空機拿出來。我好奇地問：“這是什么呢？”小精靈說：“這是穿越時空機。”說完，小精靈把我帶到了一是房子里，我問：“這是哪里呀？”小精靈說：“這是五十年后未來的世界”。我又問：“這間房子有什么用呢？”小精靈回答說：“用處非常大，我來給你示范一下吧！”

　　我的房子不但能防蟲，還可以裝汽車、船、還有很多……

　　哇！未來的世界真奇妙呀！我高興的說。可是，我要怎么回去呢？小精靈說：“哎呀！糟糕，穿越時間機失靈了，回不去了。”“哎呀！”我大叫一聲，睜開眼一看，原來是一場夢。

　　初中隨筆 篇22

　　我家門前有一棵樹，棲居著一只初生的雛鳥。它鼓著蓬松的絨羽，笨拙而固執地試飛，又一次次地落回干枯的枝椏。它的目光澄澈而堅定，投向上方，似乎在沉思。天空非常之藍。

　　我是一個懦弱的孩子，每當別的男孩著迷于冒險時，那高度讓我眩暈，那尖銳讓我恐懼。黑暗中的淵藪中，伸出猙獰的利爪攫住我，不能前進。腳下是拔地而起的高臺，帶著囚禁我的`牢籠，離世界遠去。

　　被叫去辦公室，老師微笑著對我說：“我想讓你參加演講比賽。”一瞬間，時間仿佛凝固，所有觸摸耳膜的聲響都被窒息。周遭的一切漸次遠離，獨留我孑然一人佇立在無垠的荒原上。我只想躲在一堵厚厚的石墻后，躲開那直直的射向我的目光。呵！我是一個不幸的賣藝人，命運之手強迫我緣走于繩端，操弄一管竹簫，吟出細不可聞的嘆息，身下是不可測的深淵無聲地漂浮，在陰影中苦笑。

　　初中隨筆 篇23

　　我以為我已經習慣在人群中生活，可是當我在公交車上看見跟我小兩三歲的學生們，我發現其實我一點都沒有改變，骨子里的自卑壓抑的`我喘不過氣來，回想起自己上學時的表現，想著給自己再一次重來上學的機會，我會怎么？

　　第一個答案竟然是當初是怎么熬過來的，怎么變得那么善談的？自卑和孤獨如漩渦般，我以為我已經至少可以有點點光明，在這一刻覺得自己原來一直在自欺欺人，我不敢抬頭看人們眼神，不管是期待，失望，害怕，怎樣的眼神都壓的我喘不過氣，無措的望著窗外，腦子卻在神游，我還怎樣擺脫這透明的枷鎖。

　　摯友告訴我“一個人最重要的六十有信心，這是一種可怕的氣質”在每天的氣質里，我每天都按照這句話來生活，以至于今天的無措變得像一條西線，它存在又會讓人刻意忘記。

　　初中隨筆 篇24

　　我曾聽過這樣一句話：當你站在橋上，你可能正是別人眼中的一道風景。所以，我們不應該悲觀。

　　也許你正為自己遇到的不平而憤憤不滿，卻不知你卻是別人眼中羨慕的對象。也許你常感到自己不夠漂亮，卻不知很多人都覺得你長得比她好看。也許你不喜歡吃這樣東西，卻不知很多人都一直想吃它。也許你生病了感到郁悶，卻不知很多人早已不在人世。也許你總抱怨自己得到的少，卻不知你早已處于別人向往的幸福之中……有時候，人把自己做為中心，卻忽視了別人。和有的.人比，我們有不足：和有的人比，我們卻富足。在自己眼中的自己，往往不是真正的自己，而在別人眼中的自己，才是真正的自己。當你微笑的時候，很多人被你的溫情感染。當你哭泣的時候，也有很多人和你一樣悲傷。

　　所以，我們不應該悲觀，留給別人一個心中、眼中優美的自己。

　　初中隨筆 篇25

　　在這一年半的時光里，除了同學，老師也伴隨著我成長。

　　小時侯，常認為初中的老師是威嚴的，不近人情的。但現在我卻不這么認為。他們是老師，關注著我們的學習；他們是朋友，與我們暢談心事；他們是親人，關心著我們的.生活。令我印象最深的是簡老師。他是我們初一時的數學老師，他從來沒有罵過我們，只是默默地關注著。然而，在第一個學期時，他就離開我們了，去走那屬于他自己的路。在他走的時候，我們都哭了，因為我們都不舍得這位好老師。我真希望，在我們成功的時候，能再次看到簡老師，向他證明我們是行的！

　　就這樣，一年半的光陰過去了。在這一年半里，我們大家從相遇—相識—相知，經歷了許多的風風雨雨。我們一起笑過、哭過；一起歡呼過、鼓勵過。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開了，真不舍得！

　　我們大家要一起為最后的沖刺而努力！讓它永遠成為我們美好的回憶。

　　初中隨筆 篇26

　　我家住在按廈小區。位于中原路東端。是一個風景優美，景色迷人的小區。

　　一進入小區，首先映入眼簾的是一個中心花園，花園里花團錦簇，百花爭艷。有一串紅、菊花……花園的中間有許多健身器材，供人們鍛煉身體。花園里還有一個小亭子，供人們夏天乘涼。花園的周圍是拔地而起的家屬樓，每當我們放學回家的時候，都要路過中心花園，然后沿著四通八達的小路回到家寫作業、看書。晚上吃完飯后，我們就出來玩：沿著四通八達的`小路來到花園的休閑場所玩，花園真好似個休閑娛樂的好地方。

　　早晨，金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐地拉開了柔軟的霧帷，整個小區豁然開朗了。人們早一起來晨練。頓時，整個小區里生機勃勃。中午，烈日炎炎，人們都紛紛趕回家做飯。不一會兒，飯菜就飄香萬家。晚上，夕陽西下，華燈初上，人們三三兩兩地出來了，有的散步，有的蕩秋千，有的跳健美操，真熱鬧！

　　我的小區真美麗呀！我要愛護小區。

　　初中隨筆 篇27

　　我家的微波爐身穿一件黑色大衣，看上去像個帥氣的王子。它的身體是長方體狀，高約20厘米，寬只有30多厘米，長有50多厘米。它的肚子上有一個小門，門上有一個把手，在門的中間有一個圓形的玻璃窗，像它的眼睛。透過它的眼睛可以看到它的內臟。微波爐的.最左邊是觸摸屏。分為三大部分，最上面是控制時間的，中間是熱菜主食的圖片，你可以根據實際選擇，最下面就是開啟裝屏。

　　想知道它是怎樣工作嗎？我選最普通的熱菜，首先打開門，把需要熱的菜放進去，然后按一下，火就上來了，還可以調節火氣，當你聽到"嗡嗡"的聲，它就工作了，像閃雷一樣再透過它的眼睛一看，里面的菜竟跳起了旋轉舞，當聽到"叮"一聲，菜就熱好了，真熱乎。

　　微波爐不僅給我們帶來方便，還環保，我們都愛它。

　　初中隨筆 篇28

　　老范班主任經過兩天去外地學習和同事，而在星期天的晚自修他回歸了，那天晚上我來到教室交了作業后，過了好久都不見老范來，其實我以為他家也進水了，因為那天下雨很大，后來班長他們就去走廊看看老范來了沒有結果看到他真的開車來了，全班同學馬上就回到自己的位置，本來是熱鬧的校園，菜市場馬上變成了連一根針掉下來都聽得見的文明自習室，除了翻書生，其他的都可以幾乎不記。

　　當學校要求各班教室打開廣播時，前腳打開后講了話就進了教室，毫不猶豫的關掉大氣的'說我們講我們的畫風，性格氣質和語調一點都沒有變，此時老伴回歸了，因為交上去的試卷，哪怕沒有時間改，所以都發下來，一邊評獎一邊互改，哎呀，媽呀，明天就要上新課分式了。

　　初中隨筆 篇29

　　今天又是一周的開始，又要過5天才能得到舒適的周末懶覺，從開學到現在都沒有在操場上升過國旗，基本是在教室里看著升國旗儀式的視頻，聽著外面老師用話筒說的話，講完后就給我們自習了，這也倒好，畢竟我們在教室的.樓層高，上到這里就氣喘吁吁了。

　　而今天照樣如此，我們來騎到教室后已經是7：30左右了，這時班主任也來到了教室，升國旗是馬上就要開始了，電腦課代表上講臺，先打開電腦，然后再打開升旗儀式的視頻，但是先暫停，因為還沒有開始聽到外面的老師說要升國旗了，可代表才立即播放，起初視頻一卡一卡的，直至閃退了第2次就沒有聲音了，第3次第4次才正常起來，這時本來是只用舉一分鐘的手，就變成了要舉兩分鐘以上的手了，但在視頻中看到的解放軍，我們這不算累呢。

　　初中隨筆 篇30

　　又要上課了，剃過頭的高富帥地理老師進入教室總是時不時的把袖子扯上去，這樣也涼快，并沒有第一時間就講課，老師不能問之前他告訴我們學習的那3點方法，

　　一是專注，

　　二是堅持，

　　三是樂觀，

　　如果要做到全部這3點就很牛皮了，

　　接著就要開始講練習冊準備復習了，因為之前說到6月中旬就要斷考了，所以現在主要是復習而不講新課先，我們都以為還是一如既往的講練習冊復習，結果地理老師卻說沒有段考了，我們所有的焦慮和擔心都魂飛魄散了，現在只需要加強準備7月底的段考吧，8月1號才正式放假，所以其實并沒有很特別的充裕時間給我們來學習，而且我們的`期考還必定在中考前就說明我們考完期考才到中考，那么時間將會少而又少，而今天已經是6月10號了，剩下不到兩個月的時間，我將怎么做出我的努力并全力以赴呢，盡情觀看今日的《今日說法》~滑稽一波~

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