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在日常的學習、工作、生活中，難免會出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，就不得不需要事先制定應急預案。編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學突發事件應急預案，希望能夠幫助到大家。
小學突發事件應急預案1
校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響的各類緊急情況，如安全事故(火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等)、公共衛生事件(食物或職業中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性事件(鬧事、游行、非組織的政治活動等)、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故(洪水、臺風、破壞性地震)等。
根據有關要求，不提倡學生參加危及自身安全的救災活動。學校要樹立“安全責任重于泰山”的思想，加大安全隱患排查和整治力度，平時加強對師生的安全教育，定期組織開展有針對性的安全應急預案演習，充分做好各種應急準備。在處置安全事故過程中，各班級老師要指導中小學生做好自救自護工作。學校每一位教職員工要將保護學生的生命安全作為首要任務，并積極做好其他求援工作。將公安、消防和急救中心作為第一救援力量，在第一時間內取得聯系和支持，確保將人員作人員傷亡和財產損失降至最低程度。
為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、目標任務
校園突發事件，是指在校園內突然發生的，造成或者可能造成嚴重社會危害，影響學生的安全和正常生活、學習的事件。為使學院能夠及時、有序、高效地應付和處理可能發生的突發事件，保證廣大師生員工的生命安全和國家、學校財產安全，盡最大可能避免和降低突發事件造成的損失，化危機為轉機，依據有關法律法規和學校關于突發事件處置與應急預案的精神，制定本應急預案。
二、適用范圍
具體事件包括：財產安全事件，公共衛生事件，社會安全類事件，自身傷害事件（包括出走、自傷、自虐、自殺），實驗室突發事件，外界傷害（包括踩踏事件、高空墜物），自然災害（火災、地震）等。
三、應急組織與職責
為了能夠及時有效地處理以上突發事件，特設立如下專門組織管理工作組：
組長：校長
副組長：后勤主任
組員：各班班主任
四、日常安全管理
1、每天值日領導和值日教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。
安處尋求幫助；假期離校時，注意收好個人物品，盡量不要將貴重物品留在學校，如果不能帶走要妥保管，離寢前檢查門窗是否鎖好。
2、教室、圖書館
下課或下自習后，貴重物品隨身攜帶，不要放在教室，以防丟失；上完課或自習后，將書包帶回宿舍，以免導致物品被盜。
3、實驗室、辦公室
平時在實驗室、辦公室時將自己的貴重物品看管好，不要輕易將貴重物品借給不熟悉的人欣賞，離開時將自己的物品放在隱蔽處；最后離開房間人員要將門窗關好。
4、食堂
買飯時，要將錢包、手機放到安全地方，用完手機后，要將手機放到自己隨手可以觸摸到的地方，人多時避免擁擠，以防給盜竊分子可乘之機；在食堂不用裝有貴重物品的書包占座。
5、自行車
自行車存放時一定要放在明顯，人多或監控探頭下；自行車鎖盡量買原子鎖或其他復雜鎖孔的，鎖孔為月牙型或深圓孔型為易，不買十字瑣芯的各種鎖；不買臟車，不給犯罪分子銷贓的渠道。
（三）處理辦法
當普通同學遇到正在實施的盜竊案件時，要及時予以制止，制止不了時，按照下面方法實施：
1、安撫學生
對遭受財產損失的學生進行安撫，穩定學生情緒，防止其他事件發生。
2、保護現場、封鎖事件
在發現個人財產被盜時請不要過于驚慌，首先應當妥善保護好現場。通常保護現場的做法如下：
保護門、窗、鎖上的痕跡；對房屋周圍及出入室內的必經之路，禁止任何人接近；在其它相關部位、地段、在不影響群眾生活、工作、出入的前提下，可適當擴大保護范圍，以便發現更多的證據。同時，對未涉及此事的人員及時封鎖事件，防止引起其他學生恐慌。
3、上報學校
師生在發現財產丟失的情況下，要在保護現場的同時第一時間向學院老師或公安處報案協助調查，報案時要保持冷靜，并具體報清以下七點：
案件發生的時間、地點（現場）、受侵害的主體；案件發生的性質及特征；案發原因；案發后果；報案的姓名、單位、住址、聯系電話。
4、善后處理
在學院應急處置領導小組與受害人共同努力下，解決盜竊事件。事發后，認真進行分析總結，查找事故原因及安全防盜工作中的漏洞，及時整改，做好善后工作。
二、公共衛生突發事件
由于校園里人員較為集中，學生自我保護意識較弱，傳染性疾病（主要針對呼吸道及腸道傳染病）發病率較高，因此校園的公共衛生需引起師生重視。通過對我校的實際情況分析，下面將對公共衛生方面知識做如下總結：
（一）事件起因
1、寢室及實驗室的衛生不及時清掃，室內不經常通風換氣；
2、人多的公共場所是傳染病高發地帶；
3、不講究個人衛生（隨地吐痰、不勤洗澡、換衣服等）；
4、學校內的飲食不衛生。
（二）預防措施
針對以上傳染病的起因，應采取以下措施來預防病毒的傳播，控制傳染病的發病率：
1、呼吸道傳染的預防：
宿舍、實驗室要建立定期清掃和保潔制度。實行濕式清掃，防止灰塵飛揚。室內要經常開窗，通風換氣，保持室內空氣新鮮；盡量不去或少去人多的公共場所，必要時應戴口罩；保持良好的衛生習慣，做到不隨地吐痰，不隨地擰鼻涕，打噴嚏和咳嗽時要用手帕掩住口鼻；在校學生應做到勤曬被褥，勤洗澡換衣；注意飲食均衡，積極鍛煉身體，增強抵抗力。
2、腸道傳染的預防：
學校應大力加強校內的用水、飲食衛生管理工作。尤其是公共食堂內的餐具容器一定要經過消毒處理。進貨渠道要符合衛生要求，在操作加工的過程中要遵守基本規范和要求，防止食物中毒的發生。做好糞便、垃圾的衛生管理；保證學生能喝上開水或沙濾水；保持良好的衛生習慣（同呼吸道中所述）。
（三）處理方法
針對本類突發事件，要本著“預防為主、常備不懈”的原則應對，如果發生該類事件，要做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。即：
1、安撫學生
學生遇到突發疾病時，應先對其進行安撫，穩定學生情緒，安排學生及時就醫，穩定病情。
2、及時發現、逐層上報
一旦發現疑似病例，學生本人應通過“班級干部—學院—校醫院”層層上報，盡快確認是否為傳染類疾病。
3、隔離傳染源、澄清事實、避免恐慌
一旦確診為傳染病，要立即隔離，以免擴散。同時，向其他知情者澄清事實，避免引起他人恐慌。
4、善后處理
被確診的病例要盡快治療，讓患者早日康復，以免耽誤正常的學習和生活。事發后，要認真進行分析總結，查找事發原因，杜絕此類事件再次發生，并做好善后工作。
三、社會安全類突發事件
校園和社會安全穩定突發事件包括各種原因引發的學生群體性上訪、請愿、非法集會、罷課、罷教、罷餐、罷工、游行、示威、靜坐等情況和事件，或社會人員到我院進行群體性請愿、游行、示威、靜坐等情況和事件。
（一）事件起因
1、現代大學生心里不健康以及心里素質普遍不高，容易受外界的影響和干擾，受不法分子的蠱惑和利用。
2、很多大學生辨別是非的能力不夠，甚至會受某些不法分子的煽動，參與一些游行，集會，對學校，對社會造成不良的影響。
（二）預防措施
為預防此類事情的發生，有必要提出一些預防措施：
1、盡早發現事故苗頭
堅持思想教育在先，法制教育在先，加強檢查和宣傳教育，盡早發現傾向性問題和事故苗頭。
2、力爭把事故苗頭消滅在萌芽狀態
依靠黨、團組織，學生干部，對剛發現掌握的傾向性問題和其他事故苗頭，及時堵塞漏洞，做好當事人的工作，消除事故隱患。
3、及時掌握學生思想動態
經常對大學生進行調查問卷，及時了解大學學生的心理狀態。
（三）處理方法
1、安撫學生
一旦發生學生群體性上訪、請愿、非法集會、罷課、罷教、罷餐、罷工、游行、示威、靜坐等情況和事件，首先要做的是穩定學生情緒，抑制事情的進一步發展，避免事態進一步擴大。
2、及時發現、逐層上報
發現此類事件后，應上報學生干部，干部出面與當事人進行心理溝通，若發現事態嚴重，應立即向輔導員匯報，并由輔導員向學院領導逐層上報，確保控制事態進一步發展、擴大。
3、控制現場，封鎖事件
事件發生后，按其事態嚴重性，院領導老師應第一時間到事發地點，了解情況，控制現場，并封鎖事件，堅決杜絕事態散播以及進一步擴大。
4、思想教育，確保穩定
學生帶回學校后，院領導老師對其進行思想教育，了解實情，聯絡家長，確保類似事情以后不再重復發生。對情節嚴重者，涉及危機國家安全穩定者，交由相關部門進行處理。
四、人身傷害事件
現如今校園里的人身傷害事件發生也并不罕見，例如出走、自傷、自虐、自殺等。這類事件對于學生自身及社會都造成了巨大的危害，所以我們必須采取一定的預防措施和應急措施來解決該類事件，為學生打造一個良好的學習生活氛圍。下面首先分析該類事件發生的原因：
（一）事件起因
1、學生的心理欠缺健康；
2、年輕氣盛造成的沖動、過激行為等；
3、壓力過大；
4、性格天生內向，不愿與外人交往而自閉。
（二）預防措施
1、班委負責制
班級干部應做到時刻關注班級同學的思想動向，并做到遇到問題“早發現，早匯報，早解決”。
2、關心為主，化解矛盾
通過班級活動等形式，加深學生之間的友誼，對于相互之間存在矛盾的學生做到積極調解，主動應對，另對學習、生活等方面有困難的學生予以關系和幫助。
3、建設心理咨詢體系
加強我院心理咨詢體系建設，舉辦相關講座，及時為學生提供必要的心理咨詢服務。
4、加強學生日常管理
加強學生日常管理，避免晚歸、不歸、校外居住等現象出現，避免與校外人員發生矛盾。
（三）處理方法
1、及時發現、逐層上報
發現有上述行為的，首先保護好事發現場，先報告班級干部及輔導員，根據事態嚴重性向上級逐層匯報。
2、了解情況，安撫學生
輔導員和班長在接到報告時，應第一時間趕到事發現場，對了解事件發生的始末，從而便于安撫當事人情緒，竭力避免慘劇發生。
3、封鎖事件，事件發生后，若已產生無法挽回的慘劇，首先應對與此事無關人員封鎖事件，縮小影響范圍，配合學校相關部門做好善后工作。
4、告知家屬，進行善后
通知學生家屬，安撫學生家屬情緒，開展善后工作。調查結束后將結果告知受害人家屬。
5、事后總結，預防為主
對事件的整個過程進行重新整理分析，發現出現此類事件的問題所在，制定相應的措施來預防此類事件的再次發生。
五、實驗室突發事件
實驗室教學是學校教育的重要組成部分，是人才培養的重要基地。隨著義務教育的發展，學校實驗室的教學科研活動更加頻繁，實驗室安全問題日漸凸現。
（一）事件起因
1、我校屬于鄉中心小學校，實驗室內存有化學藥品等危害品。
2、學生實驗操作失誤是實驗室險情常發的主要原因。
（二）預防措施
1、化學不安因素的預防
（1）劇毒、易致毒危險化學品
我們學校實驗室內的.化學藥品大多是易致毒危險品，加之各別是嚴重易爆物品，若操作不當或違反操作規程，極易引起人身傷害、火災和爆炸。
（2）化學污染
有毒、有害化學廢液處理不當就會污染環境，如化學廢液不經處理直接排出，會導致學校周圍環境及地下水污染；未經高溫焚燒或不深埋的實驗動物，導致病毒傳染；隨意亂倒化學廢物、廢液導致傷及無辜，甚至必須付出很高的代價來治理環境。因此廢液和廢物需謹慎處理，具體辦法如下：
①要統一使用規定類型的貯存容器。
②根據廢液量和類別驚醒分類存放。
③廢液回收桶或瓶應注明廢液種類、主要成分、存儲時間等信息。 ④廢液嚴禁混合貯存，以免發生劇烈化學反應而造成事故。
⑤應用封閉容器存放，防止發生劇烈化學反應造成事故。
⑥要放在指定的場所，應避光、遠離熱源，以免加速化學反應，且貯存事件不宜過長。
⑦廢液處理后，應確認處理物到達安全排放標準后，方可排放。
2、物理不安因素的預防
物理環境因素是指儀器設備、特種設備、壓力容器、水源、電源、熱源、輻射源等因素引發的事故。
（1）儀器設備
儀器設備事故分儀器傷人和設備損壞，原因是缺乏保護裝置和設備老化、超負荷、超載使用造成，或者因設備的使用不按安全操作規程操作或防護措施不當引起的事故。
（2）電器火災
部分供電設施陳舊，線路老化等現象極易引起短路，防火能力低，操作人員用電不慎，容易引起電氣火災和觸電、灼傷或電休克等事故。
（3）觸電事故
①應防止人體與電器導電部分直接接觸及石棉網金屬絲與電爐電阻絲接觸。
②不能用濕的手或手握濕的物體接觸電插頭。
③電熱套內嚴禁滴入水等溶劑，以防止電器短路。
④裝置和設備的金屬外殼等應連接地線，實驗后應先關儀器開關，再將連接電源的插頭撥下。
（4）壓力容器
一些實驗室存在部分高壓容器，如果這些壓力容器使用時不慎泄露或操作不當等，極易容易引起火災、爆炸、中毒等事件。
（5）滲漏水災
有時學校實驗室分布安排不夠合理，一些精密儀器或化學藥品安放位置靠近窗戶，當一時疏忽，忘記關窗戶造成雨水飄散，或是上一層實驗室忘記關閉水龍頭，造成屋頂滲漏，損壞下層實驗室儀器的現象發生。
3、人為不安因素的預防
安全意識淡薄，往往在實驗室課程前，教師都會對實驗學生進行安全教育，但是學生的安全意識淡薄，未能真正重視。此外，當發生事故后有些學生缺乏必要的救護知識，一旦出現危險及情況便手足無措，不能使事故消除或減免到最小，從而避免釀成大的事故。因此：
①學生進入實驗室應當按指定座位就坐，并保持室內安靜。實驗桌上的藥品、試劑未經許可，不得擅自亂動。
②實驗以前，先要了解實驗中所用的藥品、試劑的性能、使用限量，嚴格按規定操作，未經老師同意，不得任意改變規定的操作方法和藥品用量。此外實驗室應當定期檢查電源保護器、滅火器、煤氣開關等安全設備，注意門窗的關閉。
（三）處理方法
1、及時就醫，降低損失
實驗室危險事件發生后，根據事件情節輕重，應及時安排受傷人員就醫診治，對于受傷嚴重者，應立即撥打120進行急救。
2、逐層上報，控制險情
根據受傷以及實驗室受損情況輕重，應及時向輔導員以及導師匯報，控制險情，并通知其家屬，確保受傷學生得到及時護理，并清查實驗室受損情況，力圖將損失控制到最低。
3、安全善后
處理傷員同時，應對實驗室內儀器、設備、化學試劑等采取安全有效的處理方式，避免險情再次發生，遇到不能自行處理的問題，應及時尋求老師或相關部門幫助。
4、事后總結，預防為主
事件解決后，應對實驗室險情出現的原因和實驗過程進行仔細的分析、總結，避免類似事情再次發生。
六、校園踩踏事件
學校踩踏事件一直是校園傷害案件中的主要因素之一，因此我們要對這方面問題進行防范知道一旦發生情況如何處理。
（一）事件起因
1、學生在下樓梯、通過拱橋、打飯時時嬉戲打鬧。
2、發生特殊事件時學生產生恐慌情緒，秩序混亂，導致踩踏事件發生。
（二）預防措施
1、教育為主，安全第一
（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多種形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。
（2）安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險性時，應當及時告誡、制止，與學生溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。
2、加強檢查，完善設施設備
（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。
（2）確保通暢：學校應在樓道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。
（三）處理方法
1、安撫學生，保持鎮靜
踩踏事件發生后，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。當出現擁擠踩踏時，應保持情緒穩定，切忌驚慌失措。
2、了解情況，快速上報
事件發生時，第一時間上報輔導員，要聽從現場老師的指揮，服從大局。
3、自我保護，照顧他人
若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。當發現自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼救。
七、高空墜物
時至春季，天氣轉暖，但風亦大，因此高空墜物這一不安全因素不得不引起大家的注意，防患于未然。結合本校的實際情況，特提醒大家在以下幾方面進行預防及如何處理一旦發生的情況：
（一）事件起因
1、學校的建筑出現磚瓦脫落，主要原因是緣于建筑內潮氣過大等自然原因。
2、大風天學生行走于磚瓦易脫落樓下，被高空墜物擊中。
（二）預防措施
1、遠離建筑物行走，防止意外脫落的磚瓦。
2、遠離經常出現磚瓦脫落的地方，如公共教學樓，澡堂后側。
3、住在高層學生注意晾曬物品的穩固性，防止被風刮走，傷及他人。
4、住在高層的學生嚴禁在陽臺種植花草。
5、注意室內懸掛物的安全。保證懸掛物的穩定性，同時發現燈、窗簾等設施有問題時及時報修，防止其掉落傷人。
6、在教學樓時，大家也盡量保持不要倚靠欄桿以及玻璃墻，防止意外發生。
（三）處理方法
1、遠離墜物區，及時診治
發生高空墜物傷人事件時，受傷人員視自身情況而定，迅速遠離危險區，并前往校醫院進行治療。
2、主動上報，隔離危險區
事件發生后，將情況上報給學校校長，并組織相關人員第一時間將危險區隔離，避免再有他人受傷。
3、禁止圍觀，加強教育
對于事件發生地，對學生進行教育，禁止學生圍觀、逗留于危險區。
八、自然災害
近年來，自然災害在世界各地均時有發生，并對人民的生命、財產造成了巨大的損失，因此，作為學生，面對自然災害的發生我們應做到以下幾點：
（一）事件起因
1、發生地震
2、發生洪災
3、受暴雨雷電侵襲
（二）處理方法
1、避震應急處理：
當地震發生時，若地震的震感不是十分強烈，在樓中的學生應立即撤出教學樓或寢室樓，在撤離的過程中，做到穩定有序。撤出后，盡量選擇寬敞樓少的地方避難，其中操場為最佳地點，在逃離過程中要注意樓群以免造成傷害。若地震的震感較強，在樓中學生應采用三角安全區避難法；在實驗室或上微機課的同學，要先關閉電源等次生災害源，預防次生災害的發生，然后要迅速躲避在各自的桌子下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或周圍的東西保護頭部。
2、避洪應急處理：
（1）保持鎮定，有序轉移
發生洪災時，應立刻觀察周圍情況，聽從學校指揮，有序轉移。若來不及轉移，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救，不要單身游水轉移。
（2）主動上報，請求支援
對于學生或學校不能處理的洪災，應立即上報，請求相關部門支援。
（3）成立應急小組
災情發生后，應立即成立應急小組，組織學生有序撤離，安排學校日常事務。
3、暴雨雷電應急處理：
（1）留在室內，關好門窗
在外面無法躲入有防雷設施的建筑物內時，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離電源、大樹和電線桿較近的地方避雨；
盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險；雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以減少“跨步電壓”。
（2）提高警覺，進行自救
如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。等雷電過后，呼叫別人救護。
（3）安全救人，立即上報
若學生發生被雷電擊中事件，應在雷擊過后進行急救，撥打120請求幫助并立即上報學院。
（4）了解情況，安撫家屬
根據學生受傷情況輕重，通知其家屬，并做好安撫以及善后工作。
九、火災事故
高效安全防火工作不僅關系到廣大師生員工生命財產安全及高校的發展和穩定，而且關系到社會的穩定。通過對高校安全防火工作的理性思考，營造一個健康穩定的校園消防安全環境，是進一步做好高校安全防火工作的前提。
（一）事件起因
1、易燃易爆物品存放不當
2、使用明火不慎
3、超負荷用電，使用違章電器
4、違反實驗室操作規程
5、電氣火災
（二）預防措施
1、消火栓關系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙
3、任何人發現危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。
4、生活用電要特別小心，隨手關燈，離開寢室，實驗室，或辦公地點以及睡覺前要檢查用電器具是否斷電。長期離開，如寒暑假期間，應把電閘拉下。
5、不能在寢室使用蠟燭等明火照明，以防失火造成危險。
6、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。電器線路破舊老化要及時修理更換。
7、不能超負荷用電，切忌使用違章用電器。
8、寢室不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
9、發現火災速打報警電話119，消防隊救火不收費，并及時通知老師。
10、了解火場情況的人，應及時將火場內被圍人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。
11、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。
（三）處理方法
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、同學平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線，進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯（校部和圖書館），要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
10、逃生過程中，要安全有序的貼著樓梯左側向樓外撤退，以免發生踩踏事件。
小學突發事件應急預案2
為規范學校（幼兒園）突發公共事件應急處置工作，建立健全應急體系和運行機制，全面提高處置突發公共事件的能力，切實保障師生和學校的生命財產安全，維護教育穩定和社會安定，根據《突發公共事件總體應急預案》及有關政策、法律、法規，結合教育實際，特制定本預案。
一、工作原則
1、堅持以人為本。把保障師生生命安全和身心健康作為應急工作的出發點和落腳點，最大限度地減少突發公共事件造成的人員傷亡和傷害，確保師生生命財產安全。
2、堅持依法處置。根據有關法律、法規規定，區別不同情況，采取相應措施，快速反應，適時妥善處置，盡快平息事態，恢復秩序，維護穩定。
3、堅持分級管理。按照突發公共事件的嚴重性、可控性等因素，進行分級管理、分級處置，以事發地為主，同時條塊結合，充分發揮上級和有關部門的重要作用。
4、堅持科學指導。采用先進的預測、預警和應急處置技術，不斷改進和完善應急處置裝備、設施和手段，提高預防和應對事件的科技水平。
二、組織機構
（一）成立安全應急事件處理領導小組，統一領導全鎮安全應急事件的處理工作。
組長：
副組長：
成員：
（二）領導小組履行下列主要職責:
1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。
3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取應急措施。
4、根據需要對事件現場采取控制措施。
5、對本校的安全緊急事件的應急處理程序進行督察指導。
各學校也要成立相應的組織機構，負責對本單位突發公共事件的應急處置。
三、類別劃分
學校突發公共事件是指由人為或自然因素引起的，具有突發性，造成或可能造成人員傷亡、較大經濟損失、破壞學校正常教育教學秩序、社會穩定等嚴重危害和影響的事故、事件和災害。學校（幼兒園）安全緊急情況，主要分為自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件四大類。
（一）自然災害：主要有暴雨、洪水、臺風、雷擊、地質性災害、破壞性地震等。
（二）事故災難：主要有教學事故、交通事故、火災事故、環境污染、校舍倒塌事故以及其他造成人員傷亡的突發事故。
（三）公共衛生事件：主要包括重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響學生和教職工健康的事件。
（四）社會安全事件：主要有重大惡性、影響重大的社會治安案件以及其他危害學校（幼兒園）正常教育教學秩序、破壞學校（幼兒園）和社會穩定的突發性事件。
四、等級劃分
學校（幼兒園）突發公共事件按其影響大小和危害程度，分為一般性、重大、特大三個級別。
（一）一般性緊急情況：對人身安全、教學秩序造成一定
的影響，由學校或鎮級黨委、可以處置的緊急情況。
（二）重大緊急情況：對人身安全、學校和社會秩序造成重大危害和影響，需由鎮級黨委、和上級有關部門共同協調處理的緊急情況。
凡符合下列情況之一者為重大緊急情況：
1、師生一次死亡3人及以上的事故；
2、師生一次死亡、重傷10人及以上的事故；
3、一次造成師生10人及以上的急性食物中毒事件；
4、一次性造成直接經濟損失100萬元以上的事件；
5、其他影響重大的社會治安案件，或按照國家有關法律、法規、規章確定為重大級的緊急情況。
（三）特大緊急情況：對人身安全、學校教育教學秩序和社會穩定造成特別大的危害和影響，出現跨區域的大范圍擴散態勢，需市委、市組織有關部門共同處置的緊急情況。
凡符合下列情況之一者為特大緊急情況：
1、鐵路、水運事故造成師生一次死亡50人及以上，或一次造成直接經濟損失1000萬元以上的事故；
2、公路交通、校舍倒塌和其他發生一次師生死亡30人及以上，或直接經濟損失在500萬元以上的事故；
3、一次造成師生100人及以上的急性食物中毒事件；
4、其他性質特別嚴重、產生重大影響的事件或按照國家有關法律、法規、規章確定為特大級的緊急情況。
五、報告程序
1、各學校（幼兒園）都要建立、健全突發公共事件報告制度，嚴格落實值班人員，確保突發公共事件信息報送渠道暢通，運轉有序。
2、學校（幼兒園）發生突發公共事件，應立即報告鎮初級中學和鎮。，鎮初級中學應立即報告市，必要時向市報告。
3、各級各類突發公共事件信息報送必須及時、準確、全面，不漏報、不虛報。報告內容為：突發公共事件發生的時間、地點、單位，事件的簡要情況、死亡人數、受傷（含中毒）人數、估計直接經濟損失等。
4、重、特大事件發生后，各學校須立即趕赴現場組織營救，嚴密保護現場。因搶救人員、防止事件擴散以及疏散交通等原因，需移動現場物件的，應做出標志，繪制現場平面圖，并寫出書面記錄，妥善保存現場主要痕跡、物證。
六、預案實施
（一）發生突發公共事件，要在當地黨委、及有關部門的統一領導和指揮下，協調各方面力量，快速開展各項處置工作，努力把事件損失降到最低限度，盡快恢復學校（幼兒園）正常的教育教學秩序。
（二）發生重、特大突發公共事件，各學校主要領導要根據分級管理原則及時趕赴現場，加強指揮工作，協調有關力量，對重大問題作出決策，如學校不能解決的，要及時向鎮初級中學、鎮黨委、請示。同時，各學校及有關相關，要根據各自職能分工和職責，積極做好各項救援、調查和處置工作。
（三）鎮初級中學各處室職責分工：
1、校長室：負責對突發公共事件的報告及協調各科室對突發公共事件進行處置；
2、教導處：參與處置中小學教育教學過程中發生的各類緊急情況；
3、政教處：參與處置教師因經濟、政治待遇、職稱評審、工作調動等原因發生的集體上訪以及干部教師因違法違紀等原因造成的緊急情況；
4、總務處：參與處置中小學校舍、飲水、電網線路、消防設施、鍋爐管道及儀器設備及危險化學品的安全及突發緊急情況的處置等方面的突發事件；
（四）在緊急情況處置中，要注意把握政策，依法辦事，講究工作方法，區分事件性質，因情施策，妥善處置。
（五）各類緊急情況的處置：
1、教育教學活動中發生的突發事件，由學校和市安全工作領導小組進行處置；
2、對影響學校（幼兒園）和社會穩定的突發事件，涉及到多部門、跨區域的重大事件，由鎮和市協調，在市委、市的領導、指揮下處置；
3、對群體性騷亂、沖擊校園、重大群體性械斗、師生非法集會、游行示威等惡性；聚集場所消防安全事故；影響重大的爆炸事件，配合公安進行處置；
4、師生群體性上訪、越級上訪或赴省事件，配合信訪部門處置；
5、重大校舍倒塌事件，配合建設部門進行處置；
6、重特大交通安全事故，配合交警、交通部門進行處置；
7、重特大傳染性疾病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等突發性衛生事件及傷病員救治工作，配合衛生、防疫部門進行處置；
8、鍋爐、壓力器等特種設備安全事故的重大緊急情況，協同質量技術監督部門進行處置；
9、暴雨、洪水、臺風、干旱、地震、雷擊等自然災害引發的緊急情況，在抗災、防洪指揮部等機構的統一指揮下處置，并配合民政部門做好善后工作。
（六）各類突發公共事件搶險救災應急措施
1、火災：
（1）師生發現校園火災應及時報警，迅速向學校（幼兒園）領導匯報，立即停止教育教學活動，組織師生迅速轉移或疏散；
（2）如有人員受傷，應及時組織現場搶救；
（3）火勢較大，靠學校力量難以撲滅，應立即拔打“119”報警；
（4）重點部位或鄰近發生火災危及重點部位的，應立即拔打“119”報警，并疏散師生，切斷電源，轉移重要物品。
（5）嚴禁組織學生參與各類滅火搶險活動。
2、惡性傷亡事故：
（1）校內發生人員傷亡事故，應立即保護現場，并及時報告學校領導進行應急處理。
（2）對受傷人員要及時組織現場搶救，無能力救治的應及時撥打120，向急救中心求救。
3、傳染性疾病暴發：
（1）對傳染性疾病應做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
（2）對傳染性病人和疑似病例，應采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。
（3）發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食物中毒等，應采取必要的保護措施，發放必要的'防護用品，對病源處及人員密集場所進行消毒，增加通風時間和強度。
（4）及時通知當地衛生防疫部門進行診斷和治療。
（5）一旦發生疫情，立即對校園進行封閉管理，堅持晨檢、報告制度。
4、自然災害：
（1）發生臺風、地震、洪災等自然災害，必須以生命為第一，學校應立即停學。
（2）對可預見性的災害，在上、下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或組織教職工護送。
（3）對不可預見的自然災害，如臺風、地震等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時組織搶救。
七、善后處理
1、各學校（幼兒園）要切實做好死難、受傷（中毒）學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校（幼兒園）穩定。
2、對傷亡學生的理賠要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行。
八、調查與結案
1、各學校（幼兒園）要依據國家有關規定，按照屬地為主、分級負責的原則和突發公共事件的等級，及時展開調查，查清事實，查明原因，限期報結。
2、突發公共事件的調查處理必須堅持實事求是、尊重科學、依法處置的原則，任何單位和個人不得阻礙、干涉調查處理。調查處理必須堅持“四不放過”原則，即事件原因未查清不放過，整改措施未落實不放過，責任人未處理不放過，干部群眾未受到深刻教育不放過。
3、重、特大突發公共事件的調查由市級以上組織進行，調查組調查取證時，有關單位和個人必須積極配合，實事求是地提供有關資料、證據及調查組要求的其他資料，任何單位和個人不得以任何方式阻礙、干涉事件的調查。
4、重、特大突發公共事件的結案工作在調查結束后，堅持違法必究、責罰相當，任何單位和個人都不得阻礙、干涉對事件責任人的責任追究。
九、紀律與獎懲
1、各學校（幼兒園）都必須嚴格遵守執行本預案，一旦發生重、特大突發公共事件，必須把處置重特大突發公共事件放在首要位置，學校主要領導必須立即趕赴現場，組織應急處置工作。
2、有下列事跡之一者，可給予表彰或獎勵：
（1）在緊急情況處置中，組織嚴密、指揮得當、奮力搶救搶險，出色完成任務者；
（2）在危險關頭，保護國家和集體財產，搶救師生有功者；
（3）及時準確報告突發公共事件，為應急處置贏得時間，成效顯著者；
（4）為處置突發公共事件獻計獻策，成效顯著者；
（5）其他有特殊貢獻，成效顯著者。
3、有下列行為之一者，視其情節和危害后果，由所在單位或上級機關給予警告、通報、記過、降級、撤職直至開除公職的處分；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事-責任：
（1）在突發公共事件發生后玩忽職守，隱瞞、緩報、瞞報
或授意他人瞞報、緩報、漏報緊急情況以及不及時續報進展情況，延誤處置或造成嚴重后果和重大影響的；
（2）對發生的突發公共事件不及時采取措施處置或采取措施不力，造成嚴重后果和重大影響的；
（3）在處置突發公共事件工作中不服從指揮、不負責任，或在緊要關頭臨陣脫逃的；
（4）領導干部不按時到達現場組織應急處置的；
（5）阻礙工作人員依法執行公務的；
（6）對因信息溝通不及時或組織協調不夠等原因，導致緊急情況對外報道不利而造成重大影響或嚴重后果的；
（7）其他危害應急處置工作的。
十、各有關緊急事件所涉及電話：：
學校安全緊急事件小組組長學校安全緊急事件小組副組長報警電話：110火警電話：119
交通事故電話：122醫療救護電話：120
十一、本預案適用于域內各學校（幼兒園）。
十二、本預案由中心學校負責解釋。
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小學突發事件應急預案3
根據上級《晉江市人民政府辦公室關于近期幾起學生溺水事故的通報》和《安海教委辦關于暑期開展三訪三創的活動方案》文件精神，學校領導高度重視，立即召開教師安全工作會議，貫徹落實市、鎮兩級暑期學生安全工作會議精神，并對近階段安全工作做了具體部署。學校再次開展自查自糾活動、各相關部門密切配合、校內外齊抓共管、師生積極參與的學校安全工作，確保暑假期間校園及全體師生的安全，堅決防止各類惡性案件和重大安全事故的發生。特制定我校暑假安全突發事件應急預案如下：
一、安全工作領導小組
組長：李育茹
副組長：李德生楊元鉦
成員：蘇淑惠許純仁方美云李金花肖麗嬌吳雅雅林麗芳黃美婉林燕花顏明旭
二、加強宣傳，提高認識
1、加強安全宣傳教育。假前，學校召開全體教師大會，提高教師的安全意識。各班主任對本班學生進行一次專門的安全教育，認真組織學生學習安全知識，提高自我防范能力、自護自救能力，防患于未然。
2、加強防火安全教育，嚴禁學生玩火，玩電，放鞭炮要注意安全。
3、加強交通安全教育。教育學生注意外出安全，嚴格遵守交通規則，防止交通事故的發生。
4、加強衛生安全教育。教育學生在暑假期間，應注意食品和飲食衛生，不要暴飲暴食，預防食物中毒，防止急性腸道傳染病等疾病的發生，若遇病情應及時到正規醫院就診醫治。
5、學校明確要求：禁止學生私自到危險水域游泳或游玩，嚴禁私自或者結伴到江河、湖泊、溪流、水庫等水域游玩或玩耍。
6、放假期間應提高警惕，增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的'能力，防止盜賊偷搶，防止蒙受拐騙。要記住家里的電話、手機，（報警臺：110；火警臺：119；急救中心：120；交警臺：122）。
7、加強健康上網教育。教育學生不得違反國家規定，不得進入網吧等少年兒童不宜進入的場所活動。
8、學校通過宣傳欄、拉橫幅、分發告家長書和家校通短信平臺等方式對家長進行安全教育，讓家長們樹立起安全意識，配合學校開展安全教育工作，共同做好假期安全工作。
9、深入開展暑期教師家訪活動。要求教師們開展入戶安全宣傳大走訪活動，對每位學生進行全面家訪，責任到位，落實到人，注意家訪留守兒童，關注外來務工子女暑期安全教育，確保安全教育、宣傳工作落實到位。
三、加強檢查，狠抓管理
1、放假前加強對班級、教室、供電設施等各室進行安全大檢查，發現隱患立即上報處理，不得拖延，堅決避免校舍、儀器、設備等發生火災、被盜等情況。
2、確保師生生命財產安全。特別注意戶外活動安全。師生外出要提高警惕，堅決克服麻痹大意思想，增強自我保護和防范意識，提高防范能力。各班主任要特意叮囑學生不要獨自外出，對單親學生的假期安全要重點強調。
3、嚴格暑期值班制度。值班教師要嚴守崗位，嚴守有關值班制度，做好交接工作，切實負起責任，認真做好值班情況記錄。遇有暴雨、臺風等特別天氣，校長要親自組織檢查學校安全情況，并在第一時間向上級領導上報檢查結果。
4、加強保安責任管理制度，實行封閉式管理。學校保安認真做好校園周邊巡查制度，校園實行封閉式管理，嚴格出、入校登記管理，嚴禁外來車輛進入。保安應保證通訊暢通，能夠及時處理突發事件。
5、加強周邊水域安全管理工作。學校加強周邊危險水域的監管，組織部分老師迅速對周邊內河流、池塘等重點水域進行調查統計，在危險水域處設立安全警示牌，同時保安每天下午到周邊重點水域進行巡查，并做好巡查記錄，確保不出現安全事故。
小學突發事件應急預案4
一、組織與指揮
(一)成立小組，明確責任
學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。突發事件應急處理領導小組由學校校長及相關負責人組成，校長XX任組長，安全校長XX為副組長。應急領導小組履行下列主要職責:
1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施
2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作
3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施
4、根據需要對事件現場采取控制措施
5、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導
(二)確立原則，及時上報
突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
(三)分工明確，有條不紊
學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學案工作程序。
(四)服從配合，大局為重
應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門(年級段)的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的.有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。
二、監測與報告
(一)開展突發事件巡視監測。
任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等教師更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應向學校領導匯報。
(二)建立信息報告制度。
突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。
(三)嚴格執行學校重大事件報告程序。
對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、各救治排險機構求救，并向相關的職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現場、證件證物等要進行保護。
(四)實事求是，慎重發布突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
三、應急調查與救治
(一)突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
(二)突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
(三)突發事件發生后，有關處室應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
(四)突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
(五)突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。
四、工作原則
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
五、重大安全事故應急預案
(一)重大火災安全事故：
1、學校指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報。
2、學校利用校園播音系統或鐘聲發出緊急集合信號，組織教師到班級指揮學生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。
3、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120請求援助。
4、采取有效措施，做好善后處置工作。
(二)重大交通安全事故：
1、學校指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報。
2、學校要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120請求援助，保護好事故現場。
3、采取有效措施，做好善后處置工作。
(三)危險藥品安全事故：
1、學校危險藥品要求專柜存放，專人管理。
2、在實驗操作過程中出現的安全事故，學校要及時將師生疏散至安全地段，迅速將情況報告。
3、在最短時間內將受傷師生送至醫院搶救，及時報告119、120請求援助，保護好事故現場。
4、采取有效措施，做好善后處置工作。
(四)工程建設、危房安全事故：
1、學校在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。
2、學校d級危房一律不允許使用，封閉的d級危房要樹立警示牌，設有隔離欄。
3、學校發生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時將事故信息報告。
4、對受傷師生組織搶救，及時報告110、119、120請求援助，封閉事故現場。
5、采取有效措施，做好善后處置工作。
(五)特種設備安全事故：
1、學校要定期檢查鍋爐使用情況，做好鍋爐工的培訓工作，購買特種行業保險。
2、事故發生后，及時搶救受傷師生，及時報告110、119、120請求援助，封閉事故現場。
3、采取有效措施，做好善后處置工作。
(六)外出大型活動安全事故：
1、學校組織外出大型活動必須申報，經同意后才能實施，學校組織的外出大型活動要制訂安全應急預案。
2、事故發生后，學校迅速搶救受傷師生，及時將事故信息報。
3、及時報警110、120請求援助，保護好事故現場。
4、采取有效措施，做好善后處置工作。
(七)外來暴力侵害事故：
1、學校外來的未經允許強行闖入校園者，學校門衛或保安人員不得放行，應及時將闖入者驅逐出學校，并由門衛或保安人員向其發出警告。
2、學校內發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應先制止、制服，同時及時報警110、120請求援助。
3、對受傷師生及時救治。
4、采取有效措施，做好善后處置工作。
(八)食物中毒安全事故：
1、立即停止學校飲食攤點、食堂的生產經營活動，及時向、衛生防疫部門報告，及時報警110、120請求援助。
2、積極協助衛生機構救助病人。
3、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場。
4、配合衛生防疫部門的調查，如實提供有關材料和樣品。
5、采取有效措施，做好善后處置工作。
(九)衛生防疫安全事故：
1、學校發現有傳染病癥狀的學生，應立即通知家長將患病學生帶到醫院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經醫院診斷排除傳染后才能返校。
2、學校發生特殊傳染病，要迅速利用學校隔離室對患病師生進行隔離觀察，及時報警110、120電話請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點傳染病醫院診治。
3、學校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。
4、及時將發現的疫情上報、衛生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。
(十)環境污染：
1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、印染廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。
2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。
突發交通事故應急疏散預案
(1)報告程序
學生先報告班主任或值班領導領導。
2.校領導上報及交警隊。
3.如遇特殊情況(通訊不通、人員不在現場等)，學生或班主任可直接報告區、交警隊，撥打122、110及時報案。
(2)處置措施
1.發現事故后立即向校主管領導匯報。
2.以最快速度將負傷人員送往就近醫院，無交通工具時撥打急救電話“120”請求救助。
3.立即組織人員保護現場，維持交通秩序，及時撥打"122”向交警隊報案。
4.分別向上級主管部門報告。
5.做好事后處理工作。
小學突發事件應急預案5
校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響的各類緊急情況，如安全事故（火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衛生事件（食物或職業中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等）、群體性事件（鬧事、游行、非組織的政治活動等）、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故（洪水、臺風、破壞性地震）等。
根據有關要求，不提倡學生參加危及自身安全的救災活動。各學校要樹立“安全責任重于泰山”的思想，加大安全隱患排查和整治力度，平時加強對師生的安全教育，定期組織開展有針對性的安全應急預案演習，充分做好各種應急準備。在處置安全事故過程中，各班級老師要指導中小學生做好自救自護工作。學校每一位教職員工要將保護學生的生命安全作為首要任務，并積極做好其他求援工作。將公安、消防和急救中心作為第一救援力量，在第一時間取得聯系和支持，確保將人員作人員傷亡和財產損失降至最低程度。
為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我鎮實際出發，特制定本預案。
一、校園安全突發事件處理組織機構。
1、安全突發事件處理指揮機構。
總指揮：鐘朝日
成員：胡凱、龍健娜
2、安全突發事件處理隊伍。
（1）搶救處理組：
組長：周利紅
成員：蘊華、黃彥英、洋、運珍
（2）后勤保障組：
（3）組長：匡運求
（4）成員：鐘學鋒、雪輝、朝元、馬倩
（5）二、日常安全管理
（6）1、每天值日領導和值日教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。
（7）2、禁止在校園教學園踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規扣分。值日教師要注意糾正學生在校園上述違規現象。
（8）3、凡是學生在校時間，學校安排教師管理，保護學生安全。
（5）如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，其余人員驅散。
（6）如是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。
（7）如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打公安“110”。
4、注意事項。
（1）各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。
（2）處理群體性事件的'原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。（3）嚴格控制社會閑雜人員和家長進入校園。
5、疏散人員。
（1）當事人所在的教室、辦公室及公共場所應在統一安排下有組織的疏散到安全地帶，其余各室關閉門窗，避免更大的傷亡事故。
（2）確保教師特別是學生的人身安全。
（二）、火災事故
1、處置火災事故的組織：學校領導組成員，值日教師，消防安全員。
2、報警程序：
（1）迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
（2）根據火勢如需報警立即就近用或手機報告消防中心（119），報告容為：“……學校發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下后再掛機。
（3）學校在向中心校、教育局、鎮政府領導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。
3、組織實施：
（1）參加人員：在消防車到來之前，以校區消防安全員和教師成員為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。
（2）消防車到來之后，校人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
（3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
（4）指揮人員和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。
（5）無關人員要遠離火場，以便于消防車輛駛入。
4、撲救方法：
（1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
5、注意事項：
（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
（3）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
（4）不得組織學生參加滅火。
（三）、被盜案件
1、處置事件的組織：事件當事人所在學校負責人，教育局、鎮政府領導，學校值日教師。
2、報警程序：
（1）發現案件時應及時向中心校報告。
（2）向教育局領導匯報。
（3）經領導同意后向公安機關報案。
3、處置措施：
（1）接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向有關領導報告。
（2）安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。
（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。
（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
4、注意事項
（1）此類案件一般部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。
（2）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。
（3）各級領導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。
（四）、食物中毒事件
1、處置事件的組織：學校領導及中心校，教育局、鎮政府領導，學校值日教師，衛生防疫部門人員。
2、報告程序：
（1）學校領導。
（2）教育局、領導。
（3）根據事件需要，經領導同意后報告地方防疫部門。
3、處置措施
（1）發現情況后立即向中心校主要領導匯報。
（2）以最快速度將中毒人員送往當地衛生院（所）或就近醫院，無交通工具時撥打急救中心“120”或“110”請求救助。
（3）由飲食服務管理人員封存現有食物，無關人員不允許到操作間或售飯處。
（4）立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由各學校領導安排負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。
（5）根據領導要求，分別向上級主管部門和市、區防疫部門報告。
4、注意事項
（1）穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
（2）如有個別家長來校探視，安排專人做好家長的思想工作和接待工作。
（3）事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
（4）如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
（五）、交通事故及其他傷害事故
1、處置事件的組織：學校領導及中心校，教育局、領導，學校值日教師，公安部門人員。
2、報告程序：
（1）學校領導。
（2）教育局、領導。
（3）根據事件需要，報告公安機關、醫療部門。
3、處置措施
（1）師生發生重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，以最快速度將中毒人員送往當地衛生院（所）或就近醫院，或撥打120急救中心請求救助，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏事故，要及時尋找其它通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態擴大。
（2）及時向市教育局，造成死亡的，應及時向公安、交警、安監等部門報告。
（3）妥善處理事故，協助公安、安監等部門保護現場。
（4）通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工作。
（5）協助有關部門迅速調查事故原因。
4、注意事項
（1）穩定師生情緒，以免引起不必要的混亂。
（2）家長來校，安排專人做好家長的思想工作和接待工作。
（3）事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序。
四、實行學校各類安全事故登記制度。
做到將事故發生時間、地點、人物、經過、事故結果等記載清楚。
五、重大安全事故必須在12小時寫出事故書面報告，逐級上報。
事故發生后，須及時將事發的原因分析、經過及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報中心校、市教育局，對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。
小學突發事件應急預案6
(1)報警程序
1.發現人及時報告學校負責人。
2.學校負責人訊速組織有關人員攜帶消防器具趕卦現場進行撲救
3.根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)同時向主要領導報告情況。
4.如遇通訊障礙，發現人可直接報告或消防中心。
(2)組織實施
1.火災發生后要及時向有關領導匯報，征得領導的指示。在場教師，同時利用一切辦法通報起火點、火情、風向等，及時報告疏散方向。
2.參加人員:立即組織學生有序地疏散到安全地方，教師最后撤離，領導小組成員組織師生撤離，要最后撤離保證損傷降到最低。為受傷教師要做好傷員的救護工作，保證傷亡在最低限度。在消防車到來之前，校后勤人員，學校教師均有義務參加撲救。在場教師立即切斷火區電源帶上滅火器材進行滅火，搶救國家財產，盡可能使國家財產損失降到最低限度。
2.消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
3.使用器具:滅火器、水桶、臉盆、鐵鍬、水浸的棉被等，各級領導要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”無關人員要遠離火場，以便于消防車輛駛入。
4.領導小組組織人員，組織好滅火工作，未成年人遠離火場以免造成二次傷害。對校園起火原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向區匯報。
5.做好災后處理工作。
(3)撲救方法
1.撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
2.火災發生后應掌握的'原則是邊救火，邊報警。
3.人員在逃生時應掌握方法。
4.一般不組織學生參加滅火。
因火災發生的緊急救助
平時抓緊防火安全教育，使學生掌握基本的防火自救技能，防患于未燃。教室的前、后門窗要隨時能夠開啟，以利疏散。
小學突發事件應急預案7
為了保障學校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防止安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，按照相關法律法規，從學校實際出發，特制定本突發事件應急預案。
一、 突發事件應急處理的適用范圍
本預案所稱 “突發事件”，主要是指突然發生并嚴重危及學校財產安全、師生生命和財產安全、校園秩序和公共安全，需要學校及有關部門立即采取應對措施，并加以處理的事件。如重大的自然災害事故，校園發生的群打群毆、爆炸、綁架、暴力傷害等惡性刑事案件，群體性中毒事件，群體性傳染性疾病等公共衛生事件，重大交通事故，重大火災、房屋倒塌等安全事故，學校領導和全體師生員工要以強烈的責任心和高度的責任感嚴肅認真地對待突發事件，要警鐘長鳴，始終把師生的安全教育工作放在首位，以防為主，防控結合。
二、具體突發事件的應急預案
（一）校內發生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的'應急預案
1、切斷電源。
2、發生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有師生埋入，急打"110"，并有組織地進行搶救。
3、迅速向突發事件領導小組報告。
4、開通全部安全通道（安全通道要有明確標志，并在師生在校期間24小時開通），學校教職員工組織學生迅速撤至安全地帶。
5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作
6、盡可能保護好現場，做好有關證人證事記錄。
7、凡凡被上級定為D級危房的校舍，堅決無條件的撤出學生，立即封存，拉上警戒線禁止人員靠近，撤出的學生搬到安全校舍或搭建活動板房上課。學校的危墻立即拆除，修建堅固符合要求的圍墻或修建鐵藝墻等，消除安全隱患。危險設施設備迅速檢測維修，以達到標準要求，不能維修者立即封存,禁止使用,確保師生安全。
8、確定各班應急逃生路線及安全場所，確保有災情有序撤離。
（二）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案
1、在確保校門24小時上鎖，來人問明情況后方可放行。
2、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。
3、來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出校門。
4、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財務的應立即采取下列處置方法：
①迅速報警（110）。
②迅速報告學校突發事件領導小組。
③對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。
④為防止不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。
⑤立即將受傷師生送往醫院進行救治。
⑥作好師生的思想工作。
5、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護好現場。
6、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。
（三）突發公共衛生事件的應急預案
當社會上出現流行病疫時，凡師生中出現與該病相似病癥時，各班主任要馬上報告校領導，并及時與該學生的家長取得聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病或疑似傳染病時，學校要采取下列措施：
1、學校要迅速如實報告上級有關部門。
2、對該學生所在班級及任課教師辦公室進行布控，對全校公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。
3、堅決杜絕染病學生帶病來校。染病學生來校上課時，必須有收治該學生的醫院，出具診斷證明其已康復，并不存在傳染危害后，方可來校上課。
4、學校要根據上級有關部門的要求和指導下，采取必要的防范及保護措施。
（四）地震、洪災等自然災害的應急預案
發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。
1、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
2、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。
3、每學期開展兩次以上地震、洪災等應急疏散演練，并保存好文字、圖片、視頻資料，演練要制訂切實可行的演練方案。
（五）學校其他突發事件應急預案
1、學校其他突發事件，值周領導、值周教師、上課教師，要第一時間到位指揮。
2、讓學生坐在教室靜候，要堅決阻止學生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。
3、馬上安排過道指揮和其他照明用具。
4、及時與有關方面聯系了解情況。
5、若是校內電路問題，可能的情況下，應及時維修。
6、若遇不能修復，值周領導、值周教師、上課教師要組織學生有秩序地離開教室，要教育學生靠右有序行進。
三、事故處理責任要求
1、在突發事件發生后，活動的組織者或第一個接警者或首位發現者，應以師生利益、學校利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險、報警等任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委應視作玩忽職守。對突發事件，全校師生員工實行首見首聞報告制和教職工首見首聞第一時間負責制。
2、突發事件發生后，全校教職工要把搶救、保護學生生命安全視作第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的回避逃脫手段。
3、突發事件發生后，相關的部門和有關的責任人員在事發初和應急處理中都要隨時向校領導報告突發事件的有關情況，不得隱瞞。
4、突發事件解決后，學校和有關的責任人員要向上級領導書面報告突發事件的處理情況。
四、事故處理保障
1、一切為事故處理讓路，在力所能及的范圍內盡最大努力提供物資及資金保障。
2、盡最大努力提供人力支持。
3、在事故處理過程中為維護師生生命安全可采取一切有效措施。
4、在事故處理過程中盡力維護正常教學秩序。
5、對在事故處理過程中有重大立功表現者學校對其給予報功請獎，學校予以重獎。
小學突發事件應急預案8
學校是育人重地，保障安全是頭等大事，為提高學校預防和控制突發沖擊校園事件的能力和水平，指導和規范各類突發沖擊校園事件的應急處置工作，減輕或消除突發事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常教學秩序與校園穩定，根據上級有關文件，結合本校實際，特制定本應急預案。
一、工作目標
1、普及防治突發事件知識，提高廣大師生員工的自我防護意識;
2、完善突發事件的信息監測絡，做到早發現、早制止、早解決;
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發事件不在校園內蔓延，努力打造“平安校園”。
二、工作原則
1、預防為主，正常不懈，宣傳普及突發事件的防治知識，提高全體師生員工的防護意識和自我防范能力，加強門衛值班和值日制度，一旦發現沖擊校園事件，一方面及時勸阻、制止，一方面及時報告校創“平安校園”領導小組;
2、依法管理，統一領導，嚴格執行國家有關法律法規，對突發事件的預防，案情報告，控制和救治工作，實行依法管理，在校創“平安校園”領導小組統一領導下，負責組織、指揮、協調處置突發事件;
3、快速反應，運轉高效。學校建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，按照“四早”要求，保證發現、報告、制止、治療等環節緊密銜接，一旦發現突發事件，快速反應及時準確處置。
三、組織管理，成立由校長負責的'創建“平安校園”領導小組和突發事件應急處置小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。
主要職責：一是制訂本校的突發事件應急預案;二是建立健全突發事件防治責任制，檢查督促學校各部門各項突發事件的防治措施落實情況;三是深入開展突發事件上的宣傳教育活動，普及突發事件的防治知識，提高師生自我防范能力;四是及時冷靜，果斷處置突發事件減少到最低損害。
四、突發事件的預防
1、高度重視，切實加強對學校門衛工作的領導和管理。
訂立門衛工作責任制，重點是看好門管好人，嚴禁校外人員隨意進校，建立來訪人員登記制度。
2、嚴守職責，切實加強值日教師和領導值周制度，強化校門口和操場，走廊巡視，及時制止偶發事件和校外突發沖擊事件;
3、強化措施，加強學校安全規范化管理，每月定期進行校園安全隱患情況調查和周邊安全情況，調查及時提出整改措施，并及時向有關部門反映，并落實有產在整改措施;
4、強化教育，把安全工作擺在重要議事日程，定期專題研究，并通過多種形式（講座、黑板報展覽、實踐活動等），對學生開展安全教育，提高學生創安意識和防范能力;
5、增加投入，切實改善學校安全基礎設施和條件。
五、突發事件應急處置
1、一般突發沖擊事件
（1）門衛、值日導師及時善言勸阻、緩沖沖擊者急暴心態;
（2）迅速報告學校應急處置組負責人;
（3）處置組成員了解沖擊原由，并同相關人談話，全面掌握整個事件前因后果情況;
（4）在校處置組人員主持下調解，矛盾雙方協商解決。
2、重大突發沖擊事件
（1）門衛、值日導師，溫言勸阻;
（2）信息員速報創安領導小組，并同時上報公安、派出所、鹿城區教育局;
（3）衛生保健人員緊急出動對受傷者實施緊急救治，嚴重者即送就近醫院救治;
（4）在校創安領導小組負責人會同區局、公安等有關人員協商解決沖突雙方問題，并做好善后處理。
六、保障措施
1、組織機構保障，學校除成立創“平安領導”小組和應急處置小組外，還要成立信息員等快速反應隊伍，要求門衛、內保人員，以及保健室、工會、大隊部堅守崗位，具體負責日常預防與控制工作;
2、人力資源保障，學校應配齊衛生技術人員，門衛人員、內保干部，教育他們應有高度工作責任感，定期組織突發沖擊事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發沖擊事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力;
3、財務和物資保障，學校安排必要的經費預算，為突發事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物質儲備。
小學突發事件應急預案9
為了有效應急處置學校可能發生的突發事件（火災、群體性活動安全事故、房屋倒塌、自然災害等），保障師生安全，減少損失，維護校園穩定，特制定本方案。
一、突發事件應急領導小組組成與職責
（一）領導小組
學校成立突發事件應急領導小組，領導小組組長由學校校長擔任，其成員由各班班主任組成（同校安全工作領導小組）。
領導小組主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀況及動態，提出預防控制突發事件的對策和措施；在縣教育局的統一領導下,積極做好學校突發事件的應急處置工作；與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。
（二）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。
二、臨時現場指揮部
學校一旦出現火災、群體性活動安全、房屋倒塌、自然災害、恐怖等緊急情況后，學校負責人、各部門領導和教師應迅速到達現場及相關的工作崗位，應急領導小組成員應迅速組成臨時現場指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作，與有關部門配合開展搶救及現場處置工作。必要時街道、縣教育局可派有關領導直接參與學校臨時現場指揮部的工作。
三、應急預案
（一）、校內發生火災漏電、房屋倒塌等緊急情況預案
1、切斷各樓層電源。（總務、后勤人員負責）
2、發生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人員被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。（指揮：校長）
3、迅速向有關負責人報告。
4、開通全部安全通道，學校教師、門衛和其它員工組織學生有序撤至安全地帶，并阻止學生救火救災。（各年級組長、各班主任負責指揮）
5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作。（校長室負責）
6、盡可能保護現場，做好涉及本案的'有關證人證詞記錄。（總務處負責）
（二）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。
1、來人履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。
2、來人已強行闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。
3、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即采取下列處置方法。
①迅速報警（110）
②迅速報告校保安隊。
③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。
④迅速報告校長或有關負責人、校長辦公室。
⑤為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。
⑥立即將受傷師生送入附近醫院進行救治。
4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。
5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。
（四）、突發公共衛生事件的應急預案
當社會上出現流行病疫（如“非典”、“甲流感”、“甲肝”等），凡師生中出現與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告校長或有關負責人、校長辦公室，并及時與該生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確診為傳染性流行病或疑似傳染病，學校立即采取下列應急措施：
1、迅速如實報告縣教育局與市疾控中心。
2、對該學生所在班級及任課老師辦公室、全校有關公共場所進行嚴格的消毒和隔離。
3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須經醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。
4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照上級指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。
5、在有關部門指導下，采取一系列防范及保護措施。
四、報告與響應
在學校突發事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教師，為該案的第一責任人。第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，若接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。在學校突發事件發生后，全校教職工要樹立主人翁意識，要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，站好崗，值好班，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》；造成嚴重后果的，依法給予行政處分、直到追究刑事責任。學校領導應身先士卒，堅守崗位，最后撤離。
小學突發事件應急預案10
學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。為了確保師生身體健康，維護社會穩定，進一步做好學校流感、群體性發熱、水痘、流腦等各種傳染病的預防處理，防止疾病在校園傳播，保護青少年身體健康，特制定學校應急預案。
一、預防傳染病工作領導小組成員：
組長：
副組長：
組員：
二、落實師生晨檢工作制度
負責人：
1、患病學生在家自測體溫，若體溫超過38 ℃以上班主任老師負責奉勸該生在家休息觀察2—3天，待體溫恢復正常再還校學習；若病情加重還伴有其他傳染病的癥狀，要求家長必須帶該生到醫院診治，確診傳染病后該生必須在家隔離治療休息，待病情痊愈后，出具醫院醫生的'痊愈證明方可返校學習。
2、校內一旦發生有學生疑似傳染病者，教師應在第一時間安排該生在學校留觀室隔離，同時通知家長領該學生及時上醫院確診。待醫院確診為傳染病后，老師及時為本班級進行消毒以及向班級學生進行預防傳染病的宣傳教育，要求該班班主任老師近期二周內堅持每天晨檢，發現異常及時與學校聯系，并做好家訪、記錄、追蹤隨訪工作。
3、加強晨檢工作：每天早上學生來到教室前請班主任老師關心注意每位學生的身體精神狀況，如發現異常（發熱、頭疼、精神疲倦、面色蒼白等）及時檢查診斷。做到早發現、早報告、早隔離和早治療。
4、若一旦有學生早上沒到校，希望班主任老師及時與家長聯系。
5、一旦確診有學生患傳染病時，要做好傳染病的管理、登記、報告工作，做到早發現、早報告、早隔離、早治療處理；學校及時到教室進行消毒，并嚴格執行患傳染病學生復課前的檢查制度，嚴格控制傳染源傳播。
三、落實報告制度，健康教育宣傳制度。
負責人：
1、加強對校內學生和教職員工上呼吸道感染的觀察和跟蹤管理，對有發熱、咳嗽等癥狀和體征的學生進行登記，并督促其盡快到醫院就診，爭取做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
2、實行同班級一天內3人以上（含3人）、3天內同班級5人發熱（體溫38度）或校內7天內同時有30例以上發熱學生，老師做好記錄并及時上報教育與衛生主管部門、社區醫院備案。做好記錄和追蹤隨訪工作。
3、負責校園內張貼“預防傳染病”宣傳墻報，利用健康教育課，進行預防傳染病宣傳教育，做到全校師生知曉率100%。
四、消毒制度
負責人：
1、學校一旦出現有傳染病病例時，學校洗手池配有專用消毒皂以供學生清洗消毒。
2、校內有傳染病患者老師及時通知總務處，于每天早上6：00與晚上7：00分派專人負責消毒教室與專用教室；并做好記錄。
3、正常情況下每周五放學后全校所有教室進行空氣消毒，并做好記錄。
4、學生到校后做到各個教室開窗通風，流通空氣。
五、校應急工作預案
1、接報校內出現疑似傳染病病例（病癥為發熱體溫38度以上、頭痛、咳嗽等癥狀）后，在“第一時間”（1小時內）打電話以口頭形式上報教育局、衛生局有關部門，然后根據要求寫出書面報告。并積極主動爭取和配合有關疾病控制機構采取有效措施，做好疫情處理與控制工作。
2、對疑似病例患者由老師負責送往留觀室隔離，并由班主任老師負責通知家長或打120聯系車輛及時送到醫院檢查診斷治療。
3、總務處安排專人對相關教室、辦公室根據相關規定進行消毒，若出現“傳染病”患者，則在疾控機構指導下進行終末消毒，并積極配合疾控中心開展流行病學調查和現場處置工作。
6、疑似病例患者所在班級學生暫時不到學校公用教室上課，班主任老師負責嚴密觀察班級學生身體狀況。政教處負責做好學生的思想工作，穩定學生情緒。
5、教導處負責通知涉及的家屬，配合做好消毒、隔離工作。
六、物質保障工作
1、長期建立留觀室，并配備基本設施（體溫表、觀察床、桌子、椅子、消毒劑、衣被等）。
2、總務處負責消毒工作，對食堂、教室、辦公室、圖書館、實驗室、廁所等人員相對聚集的地方落實專人進行消毒，防止細菌病毒的傳播。消毒工作要做好詳細記錄。
3、總務處負責在各辦公室、廁所放置洗手液、消毒皂。
七、衛生突發事件的報告制度
負責人：
1、衛生突發事件的內容：
（1）食物中毒或食源性疾患：有3人（含3人）以上疑似食物中毒或食源性疾 患癥狀。
（2）群體發熱：一個教學班一天內有5人（含5人）以上發熱38度以上癥狀。
（3）法定傳染病：有1人診斷為法定傳染病。
（4）發生或者發現不明原因的群體性疾病或其他衛生異常事件。
小學突發事件應急預案11
為保障全校師生員工健康地研究、工作、生活、促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照有關法律法規及上級要求，聯系我校實際出發特制定本預案。
一、校園安全突發事件處理領導小組:
1、安全突發事件處理指揮機構:組長:
副組長:
成員:
2、安全突發事件處理小組:
1、搶救處理組:
組長:
成員:
2、后勤保障組:
組長:
成員:
3、醫療應急處置組:
組長:
成員:
4、交通保障組:
組長:
組員:
二、日常安全管理
1、每天值班校長和值班老師要嚴格按照值班制度在校園相應位置進行值班巡視。
2、禁止在校園內踢球、爬墻、翻越圍墻、欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規范扣分。值班人員要注意糾正學生在校內違紀違規現象。
3、為防止學生在課間、集會等活動中出現擁擠等其它情況，保證學生有秩序上下樓梯，值班人員負責樓道口進行監督、疏導。
4、各班主任要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
5、學校定期進行安全大檢查，學校后勤處不定期的對學校樓道設施進行檢查，發現問題及時補救、整改。
6、學校每月對校園進行隱患排查，發現安全隱患及時整改。
7、建立安全臺賬制度，按照學年初制定的安全責任分工，各司其職，通力合作，共同做好學校安全工作。
三、安全突發事件處理應急預案。
(一)、重大突發事件
1、報警程序:
(一)當事人所在學校負責人
(二)根據事件需要，經領導同意后報告公安機關—110。
(三)處置措施:
(1)接到報告后，校長、值班人員迅速趕到現場控制局面。
(2)組織人員按照程序打電話向領導報告。
(3)到場領導根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向上級領導匯報。
(4)如有人員受傷，立即送往當地醫院進行救治。
(5)如發生斗毆事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，驅散其余人員。
(6)如果發生意外事件，應盡快組織人員搶救，將受傷人員送往醫院救治。
(7)如果發生社會人員來校滋事且較為嚴重的，須立即撥打110。
(四)注意事項
(1)各級領導遇事要冷靜，處置要果斷。
(2)處理的原則是:迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。
(3)嚴格控制社會閑雜人員進入校園。
(五)疏散人員
(1)當事人所在的教室、辦公室及公共場所應在統一安排下有組織的疏散到安全地帶，其余各室關閉門窗，避免更大的傷亡事故發生。
(2)確保師生特別是學生的人身安全。
(二)火災事故
1、處置火災事故的組織人員:學校領導成員、值班老師、消防安全員。
2、火災處置程序:
(1)迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
(2)根據火勢如需報警立即撥打119報告內容為:“學校發生火災，請迅速前來撲救”待對方接聽完電話后再掛機。
(3)學校向教育主管部門、所在報告的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。
3、工作要求:
(1)在消防車輛到來之前，以校內消防安全員和教職工為主，全體人員(學生除外)均有義務參加撲救。
(2)消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
(3)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、黃沙、鐵锨等。
(4)指揮人員和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。
(5)無關人員要遠離火場，以便于消防車輛駛入。
4、撲救方法:
(1)撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
(2)撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、濕棉被等，絕對不能用水撲救。
5、注意事項:
(1)火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
(2)火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
(3)火災發生后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
(4)不得組織學生參加救火。
(三)被盜案件
1、處置事件的組織:事件當事人所在學校負責人，教育主管部門、領導，學校值班人員，公安干警。
2、報警程序:
(1)發現案情后應及時向教育主管部門報告。
(2)經領導同意后向公安機關報案。
3、處置措施:
(1)接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向有關領導報告。
(2)安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。
(3)根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。
(4)積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
4、注意事項
(1)此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。
(2)注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。
(3)各級領導要做好教職工的思想工作，不要因此影響正常的教學秩序。
(四)食物中毒事件
1、處置事件的組織:學校領導，教育主管部門、當地領導，學校值班人員、衛生防疫部門人員。
2、報告程序:
(1)學校領導。
(2)教體主管部門領導。
(3)根據事件需要，經領導同意后報告地方防疫部門。
3、處置措施
(1)發現情況后立即向教育主管部門主要領導匯報。
(2)以最快速度將中毒人員送往當地醫院，或撥打“120”或“110”請求救助。
(3)由飲食服務管理人員封存現有食物，無關人員不得進入食堂操作間。
(4)立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由學校領導安排負責陪護，無關人員未經允許不得到醫院探視，以免影響治療秩序。
(5)根據具體情況，分別向上級主管部門和市、區防疫部門報告。
4、注意事項
(1)穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂和恐慌。
(2)如有個別家長來校探視，應安排專人做好家長的思想工作和接待工作。
(3)事故發生后，要注意維護正常的研究秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的.思想工作。
(4)如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
(五)交通事故及其他傷害事故
1、處置事件組織:學校領導，教育主管部門領導、學校值班人員、公安人員。
2、報告程序:
(1)學校領導。
(2)教育主管部門領導。
(3)根據事件需要，報告公安機關、醫療部門。
3、處置措施
(1)師生發生重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，以最快速度將傷員送往當地醫院，或撥打120請求救助，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏事故，要及時尋找其它通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態擴大。
(2)造成人員死亡的，應及時向、公安、交警、安監等部門報告。
(3)妥善處理事故，協助公安、安監等部門保護現場。
(4)通知受害者家長，做好善后處理工作。
(5)協助有關部門迅速調查事故原因。
4、注意事項
(1)穩定師生情緒，以免引起不必要的混亂。
(2)家長來校，應安排專人做好家長的思想工作和接待工作。
(3)事故發生后，要注意維護正常的教學秩序和工作秩序。
四、實行學校各類安全事故登記制度。
做到將事故發生時間、地點、人物、經過、事故結果等登記清楚。
五、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。
事故發生后，須及時將事故的原因分析、經過及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式書面報告，報教體主管部門，對因主體責任人為造成重大傷害的，分清責任，報上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。
小學突發事件應急預案12
一、 組織機構
1、 應急領導小組
組長：杜柳青 副組長：高惠娟 吳建平
成員：戈亞芳 滕金花 陸惠琴 江堯章 俞紅霞 周惠珍
2、 現場處置機構
信息聯絡組：戈亞芳 陸惠琴
醫療救護組：邵惠平 高利芬 周惠珍 周秀蘭
警戒維護組：滕金花 朱云龍 柏秋香 許金球
后勤器材組：吳建平 江堯章 柳雪明 楊金元
二、 各部門職能
領導小組：發布應急求援命令、信號，組織指揮現場求援、保衛、警戒行動，及時向上級匯報突發事故情況，做好現場安全疏導和人員緊急疏散工作，配合上級和其它職能機關開展求援行動。
信息聯絡組：及時做好事故情況向組長、副組長匯報，保持信息暢通，做好與有關部門單位的聯絡工作。
警戒維護組：主動配合做好現場保護、危險人員撤離，維護現場秩序，勸說圍觀群眾離開現場，保障救護通道暢通。
醫療救護組：承擔現場人員的'施救或向臨近醫院及時疏散救治工作。
三、 突發安全事故后應急對策和措施
1、 突發事故發生后，事故源周圍帶隊教師、學生于第一時間報告領導小組。
2、 事故后迅速撥打“110”、“119”、“120”等報警電話求助。
3、 領導小組及相關處置機構第一時間趕往事故地，組織求援工作，切斷危險源，預防和制止破壞擴大。
4、 以救人為第一任務，迅速現場基本施救，并送往臨近醫院。
5、 保護現場，組織學生疏散，維護秩序，勸離圍觀人員，保障救護通道暢通。
6、 阻止學生參加有危險的事故求援活動。
7、 各班主任、老師要做好學生安撫教育工作，組織學生安全撤離。
8、 突發事件報告內容：
① 事故發生時間、地點；
② 簡要經過和傷亡人數；
③ 發生原因的初步判斷；
④ 已采取措施和控制情況；
⑤ 匯報人姓名。
小學突發事件應急預案13
(1)報告程序
1.學生要先報告班主任。
2.班主任報告校分管領導。
3.校分管領導報告校主要領導
4.由學校主要領導報告和衛生防疫部門。
5.如遇通訊不通和特殊情況，可越級上報，以利及時采取措施。
(2)處置措施
1.發現情況后事故發生時管理教師（第一責任教師）應立即設法向校主要領導匯報。
2.以最快速度將中毒人員送往就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助。
3.由學校有關人員封存現有食物。
4.立即組織教師組成陪護人員隊伍。
5.根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。
(3)注意事項
1.穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
2.如有個別家長來校探視，由各學校做好家長的思想工作和接待工作。
3.事故發生后，要注意維護正常的'學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
4.如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
小學突發事件應急預案14
一、指導思想：
安全工作是學校工作的重中之重，抓好安全工作是一件涉及千家萬戶，人命關天的大事，也是懸在學校全體教職工日常生活頭上的一把利劍。為了保障全體師生的人身安全，保證學校教學工作順利開展,必須認清形勢，“創建和諧社會”的重要思想為前提，建立學校安全應急處理機制。迅速、及時、積極地處理好各種突發事件，確保學校教育教學工作的順利進行，特制定以下突發事件防范應急預案：
二、組織機構：
學校成立安全緊急情況處置小組：
組 長：韓仕堯
副組長：徐松
成 員：燕紹松 文墨 李本春 各班班主任
三、防火安全預案
1、防范預案（措施）
①嚴禁將火柴、打火機等火種帶入教學區。
②教學區和辦公區不得使用明火照明。
③嚴禁在辦公室、實驗室內使用電火爐、電熱毯、電熱水器等。 ④嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。
⑤嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
⑥組織全校師生聽取消防安全知識講座。
2、應急預案
⑴處理程序：
①出現火災：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。 ②迅速組織學生從就近的安全通道疏散（不得組織學生撲救）。
③在實施第①、②條款同時，立即向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。
④及時組織對受傷人員進行救治。
⑵組織實施：
①參加人員：在消防車到來之前，以義務消防隊員為主，其余人員（尤其是教師）均有義務參加撲救。
②消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。 ③使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
④無關人員要遠離火場和校區內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。 ⑶撲救方法：
①撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。 ②撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用二氧化碳滅火器、沙土、浸濕的.棉被等，絕對不能用水撲救。
⑷注意事項：
①火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
②火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。 ③火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
④一般不組織學生參加滅火。
四、用電安全預案
1、防范預案
①組織對全校師生進行用電安全知識輔導。
②辦公室內嚴禁使用電燙斗、電吹風、電爐等。
③學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
2、應急預案
①遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打１２０急救中心求援。
④及時向學校領導報告，以便組織施救。
五、食品衛生安全預案
1、防范預案
①定期對師生進行食品衛生安全知識輔導。
②教育學生在任何時候，任何場合都不購買和食用三無食品（無生產廠家、無商標、無出廠日期）以及過期食品。
③教育學生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
2、應急預案
⑴基本處理流程
①發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即與家長聯系。
②一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學校領導報告，及時采取有效措施，以防意外。
③發生上述第二條款情況，即與學生家長取得聯系，以便共同研究對策。 ④調查事故原因，追究責任。
⑵報告程序：
①報告班主任。
②報告校領導。
③經領導同意后報告地方防疫部門。
⑶處置措施：
①發現情況后立即向有關部門和校主要領導匯報。
②以最快速度將中毒人員送往就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助。
③根據領導要求，分別向上級主管部門和鄉、縣防疫部門報告。 ⑷注意事項：
①穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
②如有個別家長來校探視，由各班主任做好家長的思想工作和接待工作。 ③事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序。
④如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校同意，未經同意，任何人不得接
受采訪，以避免報道失實。
小學突發事件應急預案15
為了切實提高學校應對食品安全突發事件的應急救援能力，深入貫徹落實《食品安全法》，根據《餐飲服務許可管理辦法》和《餐飲服務食品安全監督管理辦法》要求，特制定我校食品安全突發事件應急處理預案。
一、成立食品安全突發事件應急處理工作小組：
組長：
副組長：
組員：
二、小組成員職責：
組長：負責總體協調，組織、指揮、做出相應的應急工作安排。
副組長：協助現場整體工作安排，收集記錄相關情況，形成文字材料（錄像記錄）。
組員：xx負責現場救治，與衛生、防疫、醫療等部門聯系。
組員：xx（負責組織學生）。xx負責提供一線的情況，查明事因，及時落實相關工作安排，并向師生及家長做好解釋工作。
三、應急處理程序
如果發現學生出現嘔吐、腹瀉情況，值班中層領導及時通知班主任、安全管理員、食堂管理員并報告學校領導。
（一）對中毒者采取緊急處理
1、停止食用中毒食品；
2、采集病人排泄物和可疑食品等標本，以備檢驗；
3、組織好對中毒人員進行救治；
4、及時將病人送醫院進行治療；
5、對中毒食物及有關工具、設備和現場采取臨時控制措施。
（二）對中毒食品控制處理
1、保護現場，封存剩余的食物或者可能導致食物中毒的食品及其原料、封存留樣食品以便查找中毒原因。
2、為控制食品中毒事故擴散，責令商家和生產經營者回收已出售的造成食物中毒的食品或者證據證明可能導致食物中毒的食品。
3、經檢驗，屬于被污染的`食品，予以銷毀或監督銷毀。
（三）對相關用品采取相應的消毒處理。
1、封存被污染的食品用具及工具，并進行清洗消毒。
2、對微生物食物中毒，要徹底清洗、消毒接觸過引起中毒食物的餐具、容器以及存儲過程中的冰箱、設備，加工人員的手也要進行消毒處理，對餐具，用具、抹布最簡單的辦法是采取煮沸辦法，煮沸時間不應少于5分鐘，對不能進行熱力消毒的物品，可用百分之七十五酒精擦拭或用化學消毒劑浸泡。
3、對化學性食物中毒要用熱堿水徹底清潔接觸過的容器、餐具、用具等，并對剩余的食物徹底清理，杜絕中毒隱患。
（四）發生食物中毒或者疑似食物中毒事故和接收食物中毒事故的報告應及時填寫《食物中毒事故報告登記表》并報告上級主管部門和食品藥品監管部門，說明發生食物中毒的單位、地址、時間，中毒人數，以及食物中毒等有關內容。
（五）善后及責任追究
1、善后工作由食品安全突發事件應急處理工作小組集體研究，制定處置方案。
2、責任追究屬上級部門和司法機關管轄的，學校負責落實執行；屬學校管轄的，由食堂食品安全突發事件應急領導小組依照相關法律法規之規定集體研究決定。
3、事件處理結束后，立即著手清查隱患，堵塞漏洞，組織食品管理和從業人員全員培訓，并對學生進行情況通報和相關教育。
四、事故報告、處置聯系電話：xx
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