在學習、工作或是生活中，難免會有事故發生，為了降低事故后果，通常會被要求事先編制應急預案。那么應當如何編制應急預案呢？下面是小編為大家整理的防震應急預案，歡迎大家分享。

防震應急預案1

　　一、目的

　　為保證陡崗小學地震應急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經濟及社會影響，制定本預案。

　　二、依據

　　根據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《破壞性地震應急條例》，編制應急預案。

　　三、范圍

　　盛橋鎮陡崗小學校園內處置地震事件的應急活動。

　　四、原則

　　1.預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。

　　2.地震災害事件發生后，我校及幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本方案。

　　五、成立應急機構、明確責任

　　小學抗震救災應急工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　辦公室：

　　應急疏散組：

　　搶險救災組：

　　安全保衛組：

　　醫療救助組：

　　2.工作職責：

　　(1)、加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　(2)、充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開 2

　　展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

　　(3)、認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　(4)、破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

　　(5)、調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定

　　六、震前應急準備

　　1、明確應急工作領導小組辦公地點及通信方法，定期修定預案，并組織學習和熟悉預案，并適時組織演練；

　　2、周密計劃和充分準備抗震救災物資，并落實數量明確到人；

　　3、經常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳；

　　4、制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案；

　　5、搶險救災組要經常開展訓練，負責物資落實，組織搶險救災組成員定期進行演練；

　　6、制定治安管理措施，加強監控及巡視；提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

　　七、震后應急行動

　　各級領導小組在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。3

　　(1)、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的'所有人員撤離。

　　(2)、迅速關閉、切斷輸電、燃氣，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　(3)、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

　　(4)、加強對重要設備，重要物品的救護和保護。

　　八、臨震應急反應

　　學校接到上級有關部門發布的破壞性地震預報后，立即展開應急會議，宣布校區進入預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態，按應急預案，做好地震應急準備工作；對重點部位，采取緊急措施和特殊保護措施。報告掌握的各類災情信息，重大和特別重大地震災害情況可越級報告。

　　九、震后搶險救災

　　發生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案，在指揮部的統一領導下進行，開展震后搶險救災工作，必要時請求援助。

　　十、安全防范及救援行動（各組職責）

　　1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；

　　2、規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施；

防震應急預案2

　　根據有關部門的要求，堅持"安全第一，預防為主"的原則。在建筑物倒塌突發事件安全事故時，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，使安全事故損失限制降低到最低范圍。特制定本校安全事故應急處理預案。

　　一、學校防震減災工作組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、各項制度

　　（一）領導小組職責

　　1、組長：劉德才

　　（1）負責學校領導小組全面工作，對其他各成員工作進行協調，為其他各成員順利開展工作提供必要的條件和大力支持。

　　（2）負責及時傳達上級有關會議和文件精神，主持日常老師安全會議工作。

　　2、副組長：李汝民 魏紅霞 王艷 韓杰

　　負責協助組長開展工作及做好老師的思想政治工作。

　　3、組員職責：

　　（1）負責對學生進行教育及具體開展各項活動。

　　（2）負責校園環境治理工作。

　　（3）負責宣傳報導及協助組織各項活動。

　　（4）負責對老師進行教育。

　　（5）負責防震減災課的安排。

　　（6）負責對傷員的緊急處理包扎，并聯系送往醫院。

　　4、各成員：

　　帶領各級部班主任及各部門負責對學生進行具體教育及假如遇到突發事件對學生進行有效的救護和疏散工作。

　　協助人員負責協助班主任開展以上工作。

　　（二）、領導小組會議制度：

　　加強我校的防震減災工作，及時溝通有關信息，及時研究學校安全工作，及時制定適合我校的防治措施，更好地開展防災工作，確保廣大師生的安全，更好地維護教育教學秩序，特制定如下會議制度：

　　（1）利用行政例會時間召開會議。

　　（2）及時傳達上級精神，及時安排具體工作。

　　（3）認真做好會議記錄。

　　（4）及時溝通防災信息。

　　（5）制定各項防震減災工作計劃，并對所開展的工作及時總結。

　　（三）、防震減災工作制度：

　　1、認真制定各學期工作計劃，并按照計劃內容具體落實每一項工作。

　　2、每學期組織兩到三次防震減災專題知識講座，內容主要是針對學生。

　　3、利用廣播、板報和校園網等媒介進行宣傳教育工作。

　　4、定期組織相關內容的演習。

　　5、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。

　　6、各組織成員要各負其責，認真完成各自工作，對玩忽職守者將給予重罰。

　　7、平時開展各項活動及學習，加強對學生的`教育，增強學生的防災意識及防災知識。

　　8、利用家長學校與學生家長進行交流，讓家長協助學校對學生加強教育。

　　9、對每學期的工作及時總結、

　　三、對待突發災害具體措施：

　　強震發生時，一般伴有隆隆的地聲，地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑。如發生在課上，任課教師要認真組織學生進行自救，在一樓的學生，距離門窗較近的學生，可利用短促的時間跑出室外，其他學生要迅速躲在課桌下，兩只手臂在胸前重疊，面朝下，趴在地上，閉目，用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保護要害。

　　四、人員疏散通道：

　　當地震發生過去后，仍有余震發生的可能，這時負責各班的教師要及時組織學生從教室撤離，各班從距離門口較近的一組開始依次列隊有秩序地向外走，具體撤離通道為每層樓的兩側樓梯和中間樓梯，每班列兩隊依次從二三四樓撤離并有秩序地集合到安全地帶。

　　如有人員受傷，積極組織力量搜救，并及時送往醫院救治。

　　五、震后

　　如果傷亡嚴重，幸存人員中副組長以上及時向上級匯報情況，配合有關部門積極進行救援，年級組長和各班主任配合救援并及時清點本班、本年級人數，及時向學校匯報。

防震應急預案3

　　為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

　　一、演練主題：防災疏散

　　二、時間：20--年1月15

　　三、對象：文家中心幼兒園大、中班

　　四、指揮中心

　　指揮長：---

　　成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

　　五、崗位安排及具體職責：

　　1、一樓總負責人：---

　　大廳東、西安全出口負責人――---

　　一樓走廊東門口負責人：卞--

　　伙房后門口負責人：顧-

　　2、二樓總負責人：姜--

　　西樓梯負責人――田--

　　東樓梯負責人――王--

　　3、三樓總負責人：呂--

　　西樓梯負責人――穆-

　　東樓梯負責人――賈--

　　崗位職責：

　　總負責人：及時處理發生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

　　樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區

　　域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。

　　六、疏散原則：

　　1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

　　2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

　　3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

　　4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生(特異體質或患病幼兒)。

　　七、疏散路線：

　　大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

　　大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

　　大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

　　中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

　　中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

　　中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

　　中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道(東)安全出口快速有序地

　　撤離到小學操場。

　　八、具體步驟：

　　1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

　　2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號(哨音：一長一短連續兩遍)，第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離!”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

　　3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全!”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。

　　4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

　　5、全園師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。

　　九、保障措施：

　　1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

　　2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

　　3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。 4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。 2023防震減災應急預案方案篇6

　　一、演練時間、地點

　　時間:20--年4月9日下午3:20-----3:50地點:幼兒園

　　二、演練組織機構

　　總指揮:園長(在指定地點組織各班，接受各班報告的人數并進行統計;模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況廣播發令:業務園長(發布演練信號，講解逃生知識

　　樓道安全:--- ---(二人站在教學樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序)，---、---(二人站在教學樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序)，---、---(二人站在門廳口維持幼兒出門秩序).幼兒組織:演練開始時當堂課任課教師和班主任(負責組織幼兒應急避震和緊急疏散).

　　應急保障:---(攜急救箱)，幼兒園衛生保健教師.攝像:業務園長

　　三、演練對象

　　---鎮幼兒園全體師生

　　四、演練內容

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容.當地震發生時，先進行應急避震.當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生.五、演練實施過程

　　1、前期準備工作:

　　(1)組織全體師生學習有關防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避災的方法，熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線.

　　(2)各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進一步了解自然災害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義. 2、正式演練前

　　(1)由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)，演練前的注意事項:

　　1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品. (2)安全方面

　　①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”.幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離.

　　②整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧.

　　(3)演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并及時總結.

　　3、演練行動步驟:

　　首先當地震發生時，先進行應急避震:

　　從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上.要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方.躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止.當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練.教會幼兒應該做到:

　　(1)要保持鎮定，切莫驚慌失措.盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋.

　　(2)在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口.

　　(3)躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿.在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部. (4)臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸.

　　(5)在走廊的.同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊. (6)洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避. (7)在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線.

　　(8)老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正.

　　其次組織幼兒進行疏散:

　　第一次:每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快(先走后小跑各一次)，組織部分教師和學生觀摩.第二次:全班同學由慢到快(先走后小跑各一次

　　第一步:(發生地震

　　(1)3:20:總指揮---宣布---鎮中心幼兒園防震演練現在開始，按警報器.

　　(2)業務園長利用廣播:“請注意，現在幼兒園發生地震.各教師聽到警報后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離.”

　　(3)班主任向幼兒講解疏散注意的事項:

　　①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸. ②老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒.

　　③疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后.

　　④疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線. ⑤幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋. ⑥各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部.等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告.第二步:(準備撤離

　　教師看情況喊:“排隊，準備撤離!打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，(注意:只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊).

　　第三步:(開始撤離

　　在班主任組織下，各班進行脫離活動室后快速下樓，到達廣場集中的訓練.具體為:一樓幼兒出門即是廣場，離開活動室后迅速跑向指定地點整隊集合，清點人數，向總指揮報告人數;二樓2個小班出活動室后向右拐，從東樓道下樓后出東門，到廣場集結;果果2班由班主任帶領出活動室后靠左跑，從西樓道下樓后出西門，撤離教學樓后，到達指定地點后整隊集合，清點人數，向指揮報告人數---在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命，---在東樓梯待命，---在門廳口待命，如有幼兒摔倒，應使其迅速脫離隊伍，防止踩踏.幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下.

　　六、演練結束(總結)當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束.老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果.注:特異體質的幼兒不能參加演練

防震應急預案4

　　為了進一步健全完善地震監測預報、震災預防、緊急救援三大工作體系，適應新時期防震減災的工作要求，根據《省人民政府辦公廳轉發省地震局關于2012年防震減災工作的意見》（陜政辦發[2012]22號），結合我區工作實際，現就2012年防震減災工作安排如下：

　　一、加強群測群防工作，提高全區地震監測預報水平

　　各鄉鎮、街道辦及有關部門要將群測群防列入重要議事日程，積極推進地震監測、地震災情速報、地震知識宣傳網建設，穩定群測群防工作隊伍，因地制宜開展地下流體（水、氣）、動植物、氣象氣候等地震宏觀異常現象觀察，充分發揮群測群防在地震短臨預報、災情信息報告和地震知識宣傳中的重要作用。

　　二、強化建設工程抗震設防管理，全面提升地震綜合防御能力

　　各鄉鎮、街道辦及有關部門要加強協作，密切配合，開展城鄉建（構）筑物、重大建設工程、生命線工程、關鍵工業設施的抗震性能普查，有針對性地進行抗震加固和改造，逐步提高建筑物的抗震性能。各鄉鎮、街道辦要建立城市地震安全示范社區指標體系，進一步推進地震安全示范社區建設工作。要切實落實國家六部委《關于加快實施農村民居地震安全工程的意見》提出的目標任務，結合農民安居工程、新農村建設、扶貧搬遷等，加大對農民建設地震安全住房的技術指導和政策引導。

　　三、完善地震應急預案，提高地震應急救援管理能力

　　各鄉鎮、街道辦及有關部門要結合汶川地震應急實踐，修訂、完善本部門的`應急預案，加強地震應急預案演練，提高預案的可操作性、有效性，做好應急救災物資儲備，保證一旦發生地震災害，受災群眾的基本生活能夠得到妥善安排。要按照《地震災害緊急救援隊建設標準》，公安、消防、衛生、電力、電信等相關部門應成立地震應急救援隊，并加強對救援隊伍的救災救援知識培訓和演練，形成強有力的地震災害救助力量。

　　四、深入開展防震減災宣傳教育工作

　　防震減災教育是一項基礎性和經常性的工作。要樹立長遠觀念，制定長期規劃，充分利用“唐山地震紀念日”、“5·12防災減災日”、科普宣傳周等重要紀念日和各種有利時段，采用設立宣傳咨詢臺，設置宣傳展板和標語等形式，大力開展防震減災和應急避險科普知識宣傳，開展防震減災知識“進機關、進學校、進社區、進村莊、進企業”活動。要把防震減災知識教育納入中小學和國民安全教育體系，納入學校教學計劃，推進防震減災教育基地和科普示范學校建設，不斷拓寬宣傳領域，增強全民防震減災意識和能力。

防震應急預案5

　　一、成立防震應急疏散（演練）指揮小組：

　　指揮長：

　　副指揮：

　　成員：

　　二、演練內容：

　　警報聲響假設地震來臨，教學樓晃動劇烈，班主任老師組織學生就近迅速躲藏到課桌椅等堅固物品三角安全區內，兩只手臂在胸前重疊，面朝下，蹲在地上，閉目，用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保護要害，此過程為一分鐘；緊接著，各班上課教師迅速組織學生有秩序的從教室撤離到操場。

　　（演練以學校鐘聲為信號）

　　三、防震減災應急疏散演練日期：

　　20xx年6月21日上午9：00

　　四、防震應急疏散（演練）預案的說明及具體疏散路線示意圖及要求：

　　根據學校樓層的具體分布教學樓是學生主要聚集地，本次應急疏散演習就是假設突發事件發生時，我校學生如何用最短的時間內平安的從教學樓撤出。

　　教學樓撤出路線：一樓各班從教室出來后直接到操場集合，二樓五、六年級學生出教室后沿教學樓東樓道快速下樓，進入操場集合；二樓三、四年級學生出教室后沿教學樓西樓道快速下樓，進入操場集合；到達操場后所有學生按班級按集會隊形快速整隊，清點人數。

　　五、防震減災應急疏散演練注意事項：

　　1、全體教師對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知，如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。

　　2、防震減災應急疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置（班級）。

　　3、全體參演教師應對本次演練高度重視、高度負責，參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指揮，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔起演練時應承擔的.職責。

　　4、疏散過程中全體學生下樓時均按指定路線，每班以一行隊列下樓，不得搶道、占道。為保證演練過程中的秩序，各班可在班會時按本班實際情況排定本班疏散時人員撤離先后順序，并指定相關班干部負責監督和指揮。

　　5、防震減災應急疏散出樓后所有學生應立即到操場按集會隊形集合，班主任必須到操場清點本班人數，如有人數不齊的班主任應迅速尋找，并報演練指揮小組。

　　六、演練各崗位具體負責人名單：

　　①__負責一樓東樓梯口學生撤離秩序。

　　②__負責一樓西樓梯口學生撤離秩序。

　　③__負責二樓西樓梯口學生撤離秩序。

　　④__負責二樓東樓梯口學生撤離秩序。

　　各崗位負責教師一旦發現學生有跌倒現象，時應及時扶起避免踩踏現象發生。

　　⑤__負責學前班學生撤離秩序。

　　⑥__負責操場學生集中。

　　⑦__負責學前班學生集中。

　　⑧其余各位老師協同組織學生快速、有序、安全進入操場。

防震應急預案6

　　一、把握地震應急預案管理工作的指導思想和目標

　　（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“預防為主、防御與救助相結合”，以人為本，最大限度地減輕地震災害損失為根本宗旨，以健全完善地震應急救援體系為目標，以提高預防和應對突發地震事件能力和水平為重點，切實加強地震應急預案管理工作，促進地震應急預案體系建設與隊伍體系、技術體系、保障體系建設的全面、協調、可持續發展。

　　（二）工作目標。到20xx年底前，建立健全與相關法律法規相適應的地震應急管理體制和機制，建成覆蓋我區各鄉（鎮）、各部門和各行業的地震應急預案體系；使我區地震應急預案編制和修訂切合實際，使培訓（宣傳）和演練制度化、管理措施科學化，進一步提高各單位應急管理處置能力、社會應對地震災害能力，與民眾防震避險意識與自救互救能力。

　　二、明確地震應急預案管理工作的主要任務

　　（一）地震應急預案編制和修訂。各鄉（鎮）、各部門要認真貫徹《中華人民共和國突發事件應對法》（以下簡稱《突發事件應對法》）和《中華人民共和國防震減災法》（以下簡稱《防震減災法》），深刻總結汶川地震經驗教訓，對本鄉（鎮）、本部門的地震預案管理工作進行認真梳理。在推進預案編修工作時，一是各鄉鎮人民政府及其抗震救災指揮機構成員單位、重點行業、重要企事業單位、基層組織和重大活動的.主辦單位都要在20xx年底前完成預案編修；非重點部門、行業和單位要將地震應急內容納入綜合防災減災預案中進行編修；二是編修預案時，要了解本鄉（鎮）、本部門地震風險和應急能力，掌握應急資源的分布情況，借鑒應對重、特大地震災害事件的經驗和做法，明確應急啟動程序、應急指揮與協調關系、職責任務與協同機制、處置程序與保障措施等，增強預案的針對性、實用性、可操作性，以及應對大震巨災的適應性。三是交通、水利、電力、通信等基礎設施和學校、醫院等人員密集場所的經營管理單位，以及可能發生次生災害的礦山、危險物品等生產經營單位要抓緊做好預案編修工作。還未開展預案編制的，在年6月底前要完成預案編制工作。

　　（二）地震應急預案培訓和演練。各鄉（鎮）和區人民政府抗震救災指揮部成員單位應組織相關部門制定預案培訓（宣傳）、演練計劃或指南，促進預案培訓（宣傳）和演練工作的規范化、制度化，使之形成長效機制，確保通過培訓（宣傳）和演練，達到有效落實應急準備、檢驗預案、鍛煉隊伍、磨合機制、明確職責、熟悉程序和提高能力的目的。開展預案培訓（宣傳）和演練工作要突出重點。一是要因地制宜舉辦不同形式的培訓班和組織編寫預案操作手冊、工作細則、流程掛圖和典型案例等，對應急管理人員，特別是領導干部加強培訓（宣傳），確保應急管理人員、預案實施人員和應急保障人員等都能掌握預案，熟悉程序，提高能力。二是要編寫一些通俗易懂的預案簡本和解讀材料等，深入社會、貼近公眾，廣泛宣傳預案，普及應急知識。三是要推動各有關單位、企事業單位和基層組織定期開展預案演練。四是要采取有效措施，建立有效機制，規范演練工作，防止演練脫離預案走形式走過場。五是要加強對演練工作的認真總結和評估，不斷完善預案、改進措施。

　　（三）地震應急預案執行和評估。各鄉（鎮）、各部門要提高預案的執行力，防止地震應急處置工作脫離預案憑經驗和傳統方式行事。要積極開展預案評估工作，促進提高預案編修質量，規范預案演練與執行工作。一是要不斷強化應急管理人員，特別是預案實施者和領導干部的預案意識、規則意識和責任意識。二是要建立完善地震應急響應制度和預案執行監督機制。三是要推進建立預案評估機制，對重要、典型的預案演練和地震事件應對及時開展總結評估。

　　三、加強地震應急預案管理工作的主要措施

　　（一）加強組織領導。各鄉（鎮）、各部門要認真貫徹落實《突發事件應對法》、《防震減災法》以及區委、區政府的總體部署，增強應對大震巨災的危機意識和做好地震應急預案管理工作的責任意識，充分發揮區地震辦承擔區人民政府抗震救災指揮部日常工作的職能作用，加強各部門的協調溝通與配合，創新思路，完善機制，加強地震應急預案管理工作的組織領導。

　　（二）完善管理制度。區地震部門要認真貫徹應急管理法律法規和中國地震局制定的《地震應急預案管理暫行辦法》，建立與相關法規制度相配套的地震應急預案管理辦法或規定并抓好落實。要積極發揮專家在地震應急預案工作中的參謀咨詢作用，不斷提高地震應急預案管理人員的業務素質和工作水平。

防震應急預案7

　　為使我校防震應急救援工作能夠協調、有序和高效地進行，提高防震減災工作應急反應能力，做好普及地震常識和逃生演練工作，最大程度地預防和減少人員傷亡和財產損失，保護師生生命財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》的有關規定，結合我校實際，特制定本預案。

　　我校地震應急工作實行校長統一領導，統一管理和分級、分部門負責的原則。成立學校抗震救災領導小組，負責組織、指揮本校抗震救災應急工作。領導小組下設以下職能機構，負責各項抗震救災應急工作的組織與實施。

　　一、工作原則

　　（一）統一領導，分級管理。學校在抗震救災指揮部統一領導下，根據地震災害的傷亡程度、損失大小、影響范圍和應急資源等因素，啟動相應級別的應急響應。學校應遵循屬地管理原則，在當地黨委和政府的統一領導下，啟動應急預案。

　　（二）以人為本，快速反應。一旦發生破壞性地震，要確保快速反應、正確應對、處置果斷。保障師生安全是防震減災的首要任務。地震應急時，要優先開展搶救生命、滿足師生基本需求的救援行動，最大限度地減少師生傷亡。

　　（三）分工負責，協調應對。建立聯動協調機制，學校各處室室分工負責，密切配合。抗震救災指揮部要協調相關部門和鎮政府及社會團體等，共同做好學校地震應急和救災工作。

　　二、組織指揮體系與職責

　　1、領導小組

　　指揮 長： 許仲德（校長）

　　副指揮長： 趙明鐵 潘培坤

　　成 員： 潘黎川 康文金康現在 趙華偉 康永利 康慶躍 謝玉生 顏聰穎 康丹輝 潘素梅康文林以及在地震發生前后所有在場、在校的教職工、班主任和課任教師。

　　各處負責同志及班主任為小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室為指揮部，康文金同志任聯絡員。

　　2、主要職責

　　（ 1）震前普及防震減災知識，提高學校師生及家屬防震減災的自覺性和抗御災害的能力，震后搞好救災宣傳。

　　（2）迅速了解、收集我校震情、災情，及時向領導小組報告。

　　（3）負責與抗震救災領導小組和各有關部門應急機構保持聯系，上報校抗震救災情況，向校防震領導小組報告上級意圖，通報有關部門應急機構抗震救災行動情況、協調本校與上級有關部門應急機構行動方案，了解、匯總應急工作進展情況，傳達領導小組指示。

　　（4）負責處理領導小組日常事務，辦理抗震救災領導小組交辦的其它事項。

　　（5）各部門救災工作的協調、調度，對內對外聯絡。

　　二、防震減災辦公室設三個組

　　1．治安消防組

　　組 長：康文金

　　成員：各處室安全消防員、門衛

　　職責：負責校內的消防及社會治安，維護校區秩序；重要設施的安全保衛；打擊搶劫學校財產、人民的財產及其他犯罪活動。負責校區學生和教職工的避震疏散和震后災民的安置工作，

　　2.醫療救護與衛生防疫組

　　組長： 謝玉生

　　成員： 校醫全體工作人員 政教處職員、宿舍管理員

　　職責：震前負責組建足夠的醫療救護隊伍，制定切實的醫療救護與防疫方案，做好醫療器械和藥品的應急準備；震后組織現場救護、安置傷員，做好死亡人員處理和環境的消、殺、滅工作，預防傳染病蔓延

　　3.后勤保障組

　　組長： 康慶躍

　　成員：總務處、辦公室、財務室工作人員

　　職責：負責交通管理，車輛調度，救災物資和人員的運送，確保校區交通暢通和對外聯絡交通的保障。地震信息及抗震救災領導小組指示的快速傳遞，做好震后通信線路及設備的搶修，確保抗震救災工作順利實施。保障搶險救災物資的儲備、調運、分配，保證師生的生活必需品及其他救災物品的配給與發放。

　　4、保障措施：

　　1．搶險救援物資保障：鐵鍬200把、鎬頭10把、麻繩500米、強光手電20個、滅火器65個、擔架若干副、紗布、繃帶等醫療用品若干。

　　2．搶險裝備：搶險救援車負責輸送搶險救援人員和傷員。

　　3．應急聯系電話：23941255

　　三、臨震應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的`防護，保證防震減災順利進行。

　　4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　6、按預案落實各項物資準備。

　　四、震后應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。

　　2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　上課（自修）時間：a、各班學生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出； b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

　　就餐時間：a、在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央；b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3、積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委政府。

　　五、其它

　　1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

　　2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

　　3、附：疏散線路

　　后教學樓：

　　一樓：迅速到操場指定地點集合

　　二樓：初一.2，初一.3從后教學樓右側樓梯到操場

　　初一.4，初一.5從后教學樓左側樓梯到操場

　　前教學樓：

　　一樓：迅速到操場指定地點集合

　　二樓：初三.1，初二6 ，初三4從前教學樓左側樓梯到操場

　　初三2，初三3，初二5從前教學樓右側樓梯到操場

　　4、本預案從本預案自發布之日起施行。

防震應急預案8

　　1總則

　　1.1編制目的

　　為認真履行攀枝花市防震減災系統在地震應急響應中的職責，編制本預案。

　　1.2編制依據

　　《破壞性地震應急條例》、《四川省地震系統地震應急預案》和《攀枝花市地震應急預案》等相關法律法規和規定。

　　1.3適用范圍

　　攀枝花防震減災系統應對和處置突發地震事件的應急活動。

　　1.4工作原則

　　地震災害現場實行政府統一領導、防震減災部門綜合協調、各部門積極參與的應急救援工作體制。

　　應對特別重大和重大地震災害事件，在省人民政府和省抗震救災指揮部統一組織領導、指揮和協調下，配合省抗震救災指揮部和省地震局積極開展地震應急活動。

　　應對較大地震災害事件，在市人民政府領導下，市抗震救災指揮部統一組織領導、指揮和協調全市地震應急工作。市防震減災局履行市抗震救災指揮部辦公室職責。

　　應對一般地震災害事件，災區所在縣（區）人民政府領導災區的地震應急工作。縣（區）防震減災部門具體組織實施地震應急工作，市防震減災局組織、協調全市地震應急工作。

　　應對有感地震、地震謠傳等地震事件，由事發所在地縣（區）級以上人民政府領導地震應急工作，所在地縣（區）防震減災部門具體組織實施應急及避謠工作，市防震減災局負責協調、指導。

　　按照市防震減災局的部署，局機關有關處室、直屬單位、在攀省局下屬單位、各縣（區）防震減災工作部門根據職能分工開展地震應急工作。視震情和災情等情況，市防震減災局組織、調配全市防震減災系統力量，開展地震現場應急工作，并對地震現場應急工作實行統一管理。

　　2組織體系

　　2.1指揮機構及職責

　　地震災害事件發生后，市防震減災局立即成立攀枝花市防震減災局地震應急指揮部（以下簡稱市地震應急指揮部），履行市抗震救災指揮部辦公室職責；統一領導、指揮和協調攀枝花市防震減災系統地震應急工作。視情況成立市地震現場指揮部或組建市地震現場工作組。

　　2.1.1市地震應急指揮部

　　市地震應急指揮部由局長任指揮長，副局長任副指揮長，局機關各處室亦是指揮部的職能部門，震害防御處、科技監測預報處、綜合處負責人為指揮部成員。震害防御處負責具體實施指揮部指令。

　　市地震應急指揮部的職責是：統一領導攀枝花市防震減災系統地震應急工作；決定是否向地震現場派出現場指揮部或現場工作組；及時向市人民政府、市抗震救災指揮部和上級地震部門匯報震情和災情，提出應急工作建議；組織、協調全市地震應急工作；實施、協調生命搜索救援行動，視災情提出請求省或國家地震災害緊急救援隊援助的'建議；保障地震現場指揮部或現場工作組的后勤供應；履行市抗震救災指揮部辦公室的其他職責。

　　指揮長負責市地震應急指揮部的全面工作。

　　2.1.2市地震現場指揮部

　　市地震現場指揮部指揮長原則上由分管應急工作的副局長擔任，其規模由地震應急指揮部根據震情和災情需要確定，可下設秘書組，震災評估及科學考察組，現場通訊及圖像傳輸組，流動測震觀測組，流動強震觀測組，流動形變觀測組，現場分析預報組，現場后勤保障組等等。

　　市地震現場指揮部的職責是：在市地震應急指揮部領導下，負責組織指導實施市防震減災系統各項地震現場應急工作；組織地震現場應急工作隊伍，根據《地震現場工作規定》開展工作；協助災區人民政府做好抗震救災工作；協調鄰近市（州）地震工作機構開展災區地震現場應急工作；在實施地震救援行動期間，負責現場搜索救援行動的組織和協調工作。

　　指揮長負責市地震現場指揮部全面工作，參加災區縣（區）人民政府抗震救災指揮部，協助做好抗震救災工作。

　　2.1.3市地震現場工作組

　　市地震現場工作組在市地震應急指揮部領導下，負責指導市防震減災系統各項地震現場應急工作，協助災區縣（區）人民政府做好抗震救災工作。

防震應急預案9

　　一、演練目的

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環境。

　　二、組織機構

　　（一）疏散演練領導小組

　　1、總指揮：__

　　成員：__、__、__、__、__

　　2、演練人員職責分工：

　　總指揮：__負責兩個校區疏散、自救的協調與指揮。

　　副指揮：__負責本部疏散、自救的協調與指揮。__負責后里校區疏散、自救的協調與指揮。

　　疏散：__負責師生疏散。

　　搶救：__負責傷員搶救和記錄疏散時間。

　　后勤：__負責后勤保障。

　　廣播音響：__負責整個演習廣播，__現場講解。

　　聯絡協調：__對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　宣傳攝像：__負責各個環節的拍照工作。

　　（二）各班班主任做好活動前防震教育

　　1、教給學生基本的防震知識。

　　2、模擬“地震警報”，對學生進行室內避震動作的`指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數——報告安保主任。

　　（三）演習具體安排

　　【負責老師】各班當堂任課老師

　　【演習流程】

　　1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿然逃生，要指導學生進行室內有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學生數進行清點報告。

　　3、負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發生。

　　4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發事件。

　　【特別注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。

　　（四）疏散路線及順序安排

　　前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　__校區后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　__校區學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

　　三、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練

　　（2）緊急疏散演練

　　2、對象：全校師生及員工。

　　3、時間：20__年_月_日上午大課間。

　　4、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

　　地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。

　　地震發生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。

　　四、演練準備

　　1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　六、演練結束

　　通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。

　　__市__小學防地震應急演練活動到此結束。

防震應急預案10

　　一、指導思想

　　為確保學校在發生地震等緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡，提高全校師生在密集場所應急避震能力，深化全校師生的防震減災意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失。

　　二、演練時間

　　2023年9月X日15：00

　　三、演練地點

　　教學樓、操場

　　四、演練人員

　　全體師生

　　五、演練領導小組

　　總指揮：XX

　　副總指揮：XXX

　　工作組及成員：

　　1.疏散指揮組：XXX、XXX、XXX

　　2.秩序導護組：XXX、XXX

　　3.醫療救護組：XXX、XXX

　　4.后勤保障組:XXX、XXX

　　5.廣播組：XXX

　　6.應急組：XXX、XXX

　　7.消防組：XXX、XXX

　　六、樓梯口負責人員安排

　　人員：行政人員及各班班主任與當節任課老師（依次為1——4號樓梯口）

　　二層各樓梯口：XXX、XXX、XXX、XXX三層各樓梯口：XX、XXX、XXX、XX四層各樓梯口：XXX、XXX、XXX、XXX七、演練程序

　　1.演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　2.地震發生的口令為：“地震發生”（連播3遍）。代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散。

　　3.應急避震：應急避震時學生應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的'姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

　　4.緊急疏散：安全疏散時，各班任課教師要帶好班級學生，按要求、按順序離開教學樓，一個班接著一個班迅速疏散，按照指定路徑集中疏散到操場，班主任要及時清點班級學生人數，對學生進行詢問，看是否有受傷的情況，同時醫療組做好準備，做好救護工作。

　　5.各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲后，立即跑到負責的崗位，在指揮本樓層學生疏散完畢后，檢查是否有學生滯留教室，最后迅速撤離教學樓，到籃球場集合。

　　七、疏散的集中地點和路線

　　1.集中地點：學校運動場（按升旗儀式隊形）2.各樓層疏散路線：

　　一號樓梯：八（1）、八（2）、九（3）、九（4）、九（5）、七（7）、七（8）、七（9）、七（1）、七（2）一操場1號進口

　　二號樓梯：八（3）、八（4）、九（1）、九（2）、九（6）、九（7）、七（10）、八（10）、七（3）、七（4）一操場2號進口

　　三號樓梯：八（12）、八（11）、八（9）、八（8）、九（1 2）、九（10）九（11）、七（12）、七（11）一操場三號進口

　　四號樓梯：八（5）、八（6）、八（7）九（8）、九（9）、七（6）、七（5）一圍墻一體育館一操場4號進口

　　八、疏散要求與注意事項

　　1.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2.疏散順序：從教室疏散時，各班預先把學生按座位分成前后人數大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，按要求依次撤離。

　　3.注意事項

　　(1)疏散時，在底樓教室上課的班級迅速撤離從教學樓直達操場(不占用教學樓樓梯、走廊)，二、三、四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發生擁擠踩踏事故。

　　(2)樓層疏導老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　(3)參加演練同學必須嚴肅認真對待演練，演練過程保持肅靜,按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠，不得嬉笑、喧嘩。

　　就、演練結束

　　演練結束，由總指揮進行點評。演練后各班要及時總結，寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學生應急避險的自救自護能力。

防震應急預案11

　　一、活動目的

　　根據上級的有關要求，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高我校學生的安全意識，決定于2023年9月X日在我校普遍開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的`生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品質,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、活動時間

　　20xx年9月X日12時40分動員講話（XXX）12時50分應急避震演練

　　13時00分緊急疏散演練

　　13時10分操場應急演練

　　13時20分總結講話（XXX）

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動準備

　　1.演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

　　2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、活動要求

　　1.保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3.按規定線路疏散，不得串線。強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

　　六、組織機構

　　1.領導小組

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XXX、XX

　　成員：全體教師

　　信號員：XXX

　　2.教室室內指導員:語文教師

　　副指導員：數學教師

　　職責：

　　①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

　　②“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

　　④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　3.疏散線路沿線工作組及各相關人員安排：

　　①底樓的師生（一年級）先從教室撤離到教學樓前面的水泥坪，然后向指定地點撤離；

　　②二年級師生從教學樓二樓右邊樓梯排墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

　　③三年級師生從教學樓二樓右邊樓梯樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

　　④四年級師生分別從教學樓二樓左、右邊樓梯樓梯中間緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離;

　　⑤五年級師生從教學樓二樓左邊樓梯擴樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

　　⑥六年級師生從教學樓左邊樓梯排墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

　　⑦在外操場上上課的師生立即到指定的地點集合；4.各班統計人數并上報應急領導小組5.攝像攝影：XXX、XXX

　　6.教學樓左、右疏散出口指揮人員：（左）XXX、XXX

　　（右）XXX、XX

　　7.班級安排人員

　　職責：

　　①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　②處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　七、活動程序

　　（一）啟動程序：

　　要求

　　1.保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2.保持安靜,動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，按廣播統一信號進行。

　　（二）班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育。

　　（三）教室內應急避震演練

　　1.信號員發出“地震警報”信號（警報2次）

　　2.語文教師立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（數學教師配合，組織學生認真演練。）

　　3.1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。

　　4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

　　（四）緊急疏散演練

　　1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（語數教師維護逃生秩序。）

　　2.進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數并報告）

　　3.進入演練總結環節。

　　八、演練總結

　　1.請指揮長XXX校長總結講話。

　　2.宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

防震應急預案12

　　今年5月12日是我國第一個“防災減災日”，為了響應上級要求并結合我市的'實際情況，我們制定了以下活動方案。

　　一、活動時間

　　活動將從5月7日持續到5月13日。

　　二、活動內容

　　我們將圍繞“防災減災”知識展開宣傳教育活動。主要內容包括地質災害、三防知識、地震及防震知識、氣象災害知識、災后救濟等。具體的宣傳內容將由相關職能部門整理并提供書面或電子介質材料。

　　三、職責分工

　　1. 市委宣傳部、文廣新局：負責協調市、鎮新聞媒體開展防災減災知識宣傳，并組織專題宣傳節目。市有關部門將提供配合。

　　2. 民政局、紅十字會：負責災后救濟工作宣傳，并提供相關材料給其他部門。

　　3. 教育局：負責在全市的大、中、小學和幼兒園利用課堂、主題活動、廣播、板報等各種形式開展防災減災救災知識宣傳。

防震應急預案13

　　一、演練目的

　　為提高全體師生防震減災、應對自然災患的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速作出反應并及時有效地組織人員疏散逃生,減少災患造成的人員傷亡。

　　二、組織機構

　　領導小組：

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　成員：xxx、xxx、xx、各班主任搜救隊：

　　隊長：xxx

　　隊員：xxx、xxx、xxx、xx

　　三、演練對象

　　全校師生

　　發號計時：xxx

　　四、演練時間

　　2023年9月x日下午

　　五、演練內容

　　（一）緊急避險

　　1、教室內應急避震

　　“鐺鐺鐺一一鐺鐺鐺一一鐺鐺鐺”（第一次鈴聲），緊急避險鈴聲響起，防震副總指揮xxx迅速切斷校園內電源，總指揮、副總指揮指示相關人員緊急避險，并指示相關人員做好疏散準備。上課的教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻壁，蹲在墻根處。（演練時間為1分鐘）。

　　當聽到“鐺一一鐺一一鐺一一”（“緊急撤離”信號）的鈴聲時（第二次鈴聲），室內教師組織學生迅速復位坐好，并告知學生“地震已過，請同學們復位坐好，做好撤離教室準備”。（將進入緊急疏散演練環節。）

　　2、教室外應急避震

　　（1）位于體育場的師生迅速集中體育場中心蹲下。（2）正在室外活動的師生立即有秩序地向開闊之地靠攏，并蹲下。

　　（二）緊急疏散（撤離）

　　1、組織疏散人員及要求

　　“鐺鐺一一鐺鐺一一鐺鐺一一鐺鐺”（第三次鈴聲），緊急疏散鈴聲響起，全體指揮疏散的人員奔赴各指定地點組織疏散：

　　xxx老師到教師宿舍樓前操場內組織疏散后的學生集合；xxx校長到達新教學樓前的操場內組織疏散后的學生集合；

　　xxx副校長到達新教學樓前協調組織學生疏散；xxx到達老教學樓一樓路口組織疏散學生；

　　xxx老師到達新教學樓三樓樓梯口、xx老師到達新教學樓二樓樓梯口、xxx老師到達新教學樓一樓樓梯口，xxx到達老教學樓二樓樓梯口組織組織疏散學生。

　　其余在教室的教師或在其它部位的教師,就近在教學樓各樓層的樓梯口、樓梯轉彎、走廊等處、班級路口等處協助指揮組織學生疏散。教室內教師吩咐：“請同學們快速有而序地撤離教室。”所有的學生安全撤離后，老師們才最后撤離。

　　所有師生沉著冷靜，不擁擠、有秩序安全的快速走出教室，初中各班、五（1）班的學生到教師宿舍前的球場集合，在新教學樓上課的班級兩個學前班分別到出旗平臺的'左右水泥平地里集中避險外，其余班級均到老教學教前操場內集合。各班級集中避險之處均在自己站隊做操之處（盡量遠離樓房屋檐口）。

　　教學樓的班級按順序（一樓、二樓、三樓）以最快的速度離開教學樓。每層左右兩邊的班級疏散時只能分別靠走道左右兩邊有秩序行走，不得阻礙別的班級疏散，且只能接于下一層樓的相應班級隊伍之后。

　　2、教室內學生疏散安排如下

　　每班靠門的學生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。

　　3、當學生跑到一樓時，迅速用手護頭，并觀察附近有無高空墜落物。

　　4、學生到達指定地點后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。各班班主任立即點清人數，并向總指揮報告。如遇學生被落下的狀況，搜救隊在確保隊員安全的情況下，返回教室尋找，出現傷亡事故的及時采取救治措施，班主任及時告知家長。

　　六、結束演練

　　1、當聽到“鐺一一鐺一一鐺一一”的鐘聲時（第四次鈴聲），本次演練結束，防震領導小組成員及時清查物資損壞情況，查看校舍、消防等設施是否安全。出現問題及時排查整理，盡快恢復正常秩序。

　　2、演習結束，學校防震領導小組副總指揮、學校副校長韋良君同志作總結性發

　　通過模擬演習，以檢驗學校制訂防范突發事件預案的可行性，也對學校安全工作進行了一次全面檢查，同時教育廣大師生在遭遇突發事件時，如何沉著冷靜的自我保護，有序、安全地撤離危險地帶。

防震應急預案14

　　為保證我中心防震減災應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保障醫院職工及患者生命和財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》、國務院《破壞性地震應急條例》有關規定及市防震減災應急預案的要求，結合我中心實際，制定本預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，增強政治意識，統一領導、分級管理。

　　職責明確、規范有序。明確各級責任單位和相關部門的職責和權限，建立防震減災應急的規范性工作流程，落實崗位責任制，明確責任人及其職責、權限和義務。依靠科學、注重實效，制定防震減災應急預案；成立、調整防震減災領導小組；確定防震減災責任人，還要確定宏觀觀測點、建立業余宏觀觀測組織，及時上報宏觀反應；做到組織、人員、責任、任務、措施的具體落實，要充分發揮社會各方面作用，采取監測、預警、預防和應急處置技術，提高地震應急救援的水平。

　　二、組織機構與工作職責

　　（一）成立醫院防震減災應急工作領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx、xx

　　主要職責：

　　（1）負責中心抗震救災應急處理預案的制定和修改。

　　（2）督促各科室、部門，建立健全事故應急救援隊伍，組織實施演習。

　　（3）發生地震災害時，在前線全面負責應急救援救護和善后處理的組織指揮及監督協調工作；與指揮中心保持密切聯系接收指令，隨時報告災害現場應急處理的進展情況或者請求予以必要的救援救護力量增援。

　　（4）抗震救災應急處理工作結束后，負責召集有關科室、部門進行分析，對災害的應急處理情況進行總結。

　　（二）機構設置

　　領導小組下設4個工作小組，各工作小組的組成與主要任務：

　　（1）搶險救援組：

　　組長：xx

　　組員：xx、xx、xx

　　搶險救援組職責：主要任務是在組長的帶領下營救受傷人員，尋找生存者和遇難者，撤離、疏散現場及周邊危險地帶受到威脅的'人員；劃定危害區域，封閉、隔離或者限制使用有關場所；消除危害源，排除可能引發次生、衍生和耦合事件的隱患；搶修公共基礎設施等。

　　（2）醫療救護組：

　　組長：xx

　　組員：xx、xx、xx

　　醫療救援組職責：主要任務是成立現場工作小組，建立現場急救站或臨時救援點，對受傷人員開展現場急救并及時轉送醫院治療；保障現場急救和醫療人員個人安全；統計死傷人數；控制傳染病源；負責臨時安置場所的衛生、防疫、消毒和人員醫療；監測現場水體、飲用水、食物、土壤、農作物等的污染情況，圍堵、收容、清消現場污染物等。

　　（3）通訊聯絡組：

　　組員：xx、xx、xx

　　通訊聯絡組職責：主要任務是做好下情上傳和上情下達，確保信息及時傳遞；核實、統計和上報災情；綜合整理有關文字材料，做好新聞報導和發布等工作，協助做好對外聯絡等日常工作。

　　（4）后勤保障組：

　　組長成員：xx、xx、xx

　　后勤保障組職責：主要任務是組織、調集和運送救災、抗災物資（食品、藥品、日用品等）、救援設備、器材等及時到位；保障應急經費及時足額到位；征用或租用必要應急物資、設備、房屋和場地等工作。

　　三、應急處置辦法

　　（一）接到地震災害事故報警后，必須立即報告后勤管理科。

　　（二）各相關人員，必須在地震災害首發第一時間內趕到災害前線，按照醫院的抗震救災應急處理實施預案指揮處置，組織救援救護；同時將情況及時報院領導和上級主管部門。

　　（三）事發地必須迅速疏散人員，如實向領導小組報告現場危險物品存放情況，并堵塞危險源。

　　（四）地震災害發生后，在應急處理前線指揮未到位前，災害應急處理的前線指揮由事發地科室的負責人或醫院負責部門。

　　（五）各支救援救護隊伍到達災害現場后應立即向前線指揮報告并接受指令。

　　（六）各支救援救護隊伍在應急救援救護過程中，做好相應的情況記錄，如實向前線指揮或指揮中心報告災害現場的情況。

　　（七）要積極妥善做好受災人員的善后工作，解決災民的吃、住等后事救援工作。

　　四、現場應急救援協調機制

　　在地震災害現場，建立地震現場指揮部綜合協調、各科室參與的應急救援協調機制。主要內容如下：

　　（1）溝通匯集并及時上報信息，包括地震破壞、人員傷亡和被壓埋的情況、災民自救互救成果、救援行動進展情況。

　　（2）劃分救援區域，分配搜索營救與醫療救護任務；

　　組織接待境外救援隊、分配搜索營救任務并協助工作；協調各級各類救援隊伍的行動。

　　（3）組織查明次生災害危害或威脅；

　　組織采取防御措施，必要時疏散在院人員；組織力量消除次生災害后果。

　　（4）估計救災需求的物資與數量規模，組織援助物資的接收與分配。

　　（5）配合市地震局進行災害損失評估工作。

　　五、宣傳、培訓

　　1、公眾宣傳教育

　　建立防震減災宣傳教育的協調機制，加強防震減災知識的宣傳教育，提高全民防震減災意識。按照“主動、謹慎、科學、有效”的原則，做好地震應急有關法律、法規的宣傳工作，增強社會民眾地震應急知識，提高自防、自救、互救能力。

　　2、培訓

　　要統籌安排對街道干部、職工和居民的防震減災、地震應急知識教育培訓，提高工作人員應對地震突發事件的能力。

防震應急預案15

　　一、演習時間：20xx年3月31日（星期六）上午8：45。

　　二、演習地點：學校樓層、操場。

　　三、參加對象：全校師生

　　四、主辦單位：安全處政教處總務處

　　五、組織機構：

　　總指揮

　　副總指揮xx

　　醫務xx

　　六、主題：防震緊急疏散演習

　　七、程序：

　　1、8：45警報器響，一至二樓學生不排隊，直接跑進操場，三樓至五樓學生先就近躲避，然后從離自己最近的出口（前后門）出來，在各樓層樓梯口老師的指引下以最快速度跑下來。

　　2、政教處副主任葉曉敏老師總結緊急疏散所用時間、學生演習要求落實情況。

　　八、演習要求

　　1、綠樓一至二層的同學在聽到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時，立即放下手中一切事情和東西，在老師的指導下疏散到操場。綠樓三至五層的師生請在聽到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時請雙手抱頭，閉眼就近躲藏在墻角或桌子底下沿邊角處。在第二次警報響起時，在老師的指導下有序撤離。

　　2、疏散線路及順序：一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場；二樓東邊樓梯口由初二（2）和（4）班的任課老師老師負責指揮疏散；中間樓梯口由初三（4）班任課老師負責指揮疏散；西邊樓梯口由初三（3）班任課老師指揮負責；三樓東邊樓梯口由高一（2）與高一（3）的'任課老師負責指揮疏散，西邊由高一（6）班的任課老師負責指揮疏散；四樓東邊樓梯口由高二（2）與高二（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高二（6）班的任課老師負責指揮疏散；五樓東邊樓梯口由高三（1）與高三（2）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高三（6）班的任課老師負責指揮疏散；段長班主任就近協助樓梯口的老師指揮疏散。

　　3、不推搡，不擁擠，不開玩笑，不起哄，不惡作劇，不突然蹲下。

　　4、快，但不比速度。

　　5、逃生過程當中，要用雙手做保護頭部的動作。

　　6、安排體育老師進行計時，吳祖宜老師進行攝像。

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