在學習、工作或是生活中，有時會突發一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，可能需要提前進行應急預案編制工作。應急預案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的應急演練預案，歡迎閱讀與收藏。

應急演練預案1

　　為了使公司全體員工了解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應急處理、學會滅火技能以及有序地進行人員的緊急疏散，公司于20xx年07月21日下午17:00—18:00舉行了“消防應急演練活動”。整個活動共分為現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程，共歷時1小時，車間現場作業人員及相關部門領導參加了演練。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、水基滅火器的x作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發事件的處理能力。現就演練活動總結如下；

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　這次消防應急演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，從審定演練方案，到確定演練目的、原則和規模，全程參與演練方案的討論和修訂工作，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　根據應急預案演練的要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救能力。在演練前期，經過認真研究，擬定了“20xx年消防應急演練方案”，公司安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。

　　三、通過演練，活動達到預期目的

　　1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故x報做出應急反應，為今后應對突發事件的有效處理打下了堅實的基礎。

　　2.通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生后逃生技巧都得到了提升。

　　3.對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預案的可行x和可x作x，作出實事求是的`評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效x。

　　4.通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

　　今后我們將經常x地開展訓練或演練工作，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發展。

應急演練預案2

　　為了使公司全體員工了解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應急處理、學會滅火技能以及有序地進行人員的緊急疏散，公司于07月21日下午17:00—18:00舉行了“消防應急演練活動”。整個活動共分為現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程，共歷時1小時，車間現場作業人員及相關部門領導參加了演練。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、水基滅火器的操作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發事件的處理能力。現就演練活動總結如下；

　　一、 領導重視，演練活動組織到位

　　這次消防應急演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，從審定演練方案，到確定演練目的、原則和規模，全程參與演練方案的討論和修訂工作，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。

　　二、 籌劃縝密，演練方案安全可行

　　根據應急預案演練的要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救能力。在演練前期，經過認真研究，擬定了“消防應急演練方案”，公司安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。

　　三、通過演練，活動達到預期目的.

　　1. 參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應，為今后應對突發事件的有效處理打下了堅實的基礎。

　　2. 通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生后逃生技巧都得到了提升。

　　3. 對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效性。

　　4. 通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

　　今后我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發展。

應急演練預案3

　　在項目部安全領導小組的帶領下于20xx年6月10日，進行了“安全生產應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發揮成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產應急管理能力，安全小組全面總結了演練工作。

　　一、演練工作的基本情況和特點

　　這次演練是我項目部的一次重要活動，規格高、范圍廣。大演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下三個方面的特點：

　　（一）領導重視、組織健全，啟動快速。

　　交通運輸局對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，局里特批了5000元演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，成立了以副局長為組長，安全科長為副組長，項目部《預案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統籌、協調、保障等工作。

　　（二）體現特色，提高準備，重點推進。

　　為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是演練的立意、內容、形式、裝備上有所創新，在組織協調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真

　　實”就是從實際出發，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發生。

　　二、演練的實施

　　（一）模擬中暑事故

　　20xx年6月10日下午3時40分，項目部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮迅速下達指令，各小組按預案準備展開救援工作。正在施工中的班組對中暑工人展開現場緊急救護，將中暑工人轉移至陰涼通風處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫；醫療救護組立即攜帶中暑藥品趕赴現場；下午3:50由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫院救治。

　　（二）模擬火災事故

　　6月5日上午8時30分天氣晴好，風力不大，根據事先安排，由安全員大聲喊，東側起火，快去救，聽到喊聲，義務消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發現火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。防員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現場，10分鐘演習結合。

　　（三）模擬機械傷害事故

　　6月12日上午9時30分項目部接到機械傷害事故報告。1名鋼筋折彎機操作人員違規操作，在運行時將鋼筋回彈發生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后立即組織啟動安全應急救援，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的'醫院準備救援。10時05分安排2名救援隊員帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經現場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將受傷部位進行了簡單固定處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫院救治。

　　（四）模擬觸電事故

　　6月13日上午10時20分項目部接到觸電事故報告，在施工現場由于1名工人隨意開啟電箱接線導致觸電，幸好漏電開關及時跳閘。指揮員立即啟動安全應急救援組織，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫院準備救援。10時35分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經現場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔架上，將受傷人員平躺入在地工進行人工呼吸，并進行了簡單的傷口處理，上午10時45分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫院救治。

　　三、取得的具體成效

　　交通運輸局演練評估專家一致認為：這次演練具有很強的實

　　戰性和創新性，評估等級為優秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：

　　（一）體現了以人為本、科學施訓的演練理念。這次演練貫徹實施了統一領導、綜合協調、分級負責的應急處置原則，演練科目多、參深人員齊全，內容豐富，場景逼真，對促進安全生產應急管理工作具有重要意義。

　　（二）實現了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性；檢查了應急救援各小組應急物質、裝備、技術的準備情況，并鍛煉了隊伍；增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。

　　一、演練時間

　　預演練時間：20xx年6月10日上午9:00二、應急預案演練的實施步驟（一）應急預案演練預備工作1、召開應急預案演練預備工作會議會議內容：確定演練人員名單：組長：副局長申俊軍副組長：公路科科長段利解副組長：辦公室主任張立明

　　組員：楊長明范劍銳王超崔樂王源李春麗李小波李雯雯

　　工程隊：花吉龍、高健、高貴良、宇文立旺、張晚斌及施工人員

　　2、按照防洪防汛預案內容明確個人職責，并分清預案演練小組。

　　搶險搶修組組長：段利解組員：王超通訊聯絡組組長：楊長明組員：李小波

　　安全保衛組組長：李春麗組員：崔樂醫療救護組組長：李雯雯后勤保障組組長：王華（二）演練工作程序安排

　　1、上午9:00時項目部施工人員做好準備工作，6月10日早晨開始下雨。

　　9:10，辦公室接到工程隊隊長花吉龍電話，因大雨天氣，停河鋪鄉下莊村口機械設備存在危險，因雨天道路不通，需要加派人手進行搶修，應盡快落實，以免造成損失。

　　9:12分，由楊長明電話匯報給副局長申俊軍，領導一聲令下，由辦公室吹口哨集合，后勤保障組組長王華給大家分發雨衣、鐵鍬、鐵鎬、麻袋等急需品，由辦公室安排車輛。

　　9:15分，通訊聯絡組組長楊長明、組員李小波，給施工隊的機械司機打電話，通知其趕往現場，并詢問是否有車輛到達，同時安排工作車輛去接機械司機。

　　9:20分大，大家領完工具，往某地方向出發，由安全保衛組組長李春麗帶隊，20分鐘后項目部人員趕到施工現場，距離下莊村口600米處開始修路。

　　臨時把人員分成2組，搶險搶修組組長段利解負責指揮第一組，組員王超負責指揮第二組。

　　修路期間，通訊聯絡組楊長明調來裝載機，裝載機撞來砂礫，

　　由人工裝麻袋，墊在低洼的路段，車輛好通行。

　　9:45分，機械司機趕到施工現場，駕駛機械撤離下莊村口下方，后退2公里，停放在七里店村。

　　9:50分開始撤離。

應急演練預案4

　　時間：

　　11月9日

　　地點：

　　教學樓、操場

　　總指揮：

　　祖楓桐

　　參加班級：

　　1-5年級全體學生、全體教職工

　　演練內容：

　　火災事故發生時，緊急疏散學生

　　演練用時：

　　1分19秒

　　演練過程：

　　一、火災事故應急援救演練過程記錄：

　　①教學樓因電路漏電起火，李延臣播放報警鈴。

　　②利用廣播宣布疏散行動開始。

　　③班級正在上課的教師按照順序從樓道快速組織學生撤離教學樓。

　　④安全領導小組成員迅速各就各位疏散學生，班級內上課的教師負責教室里的疏散，迅速有序的`撤出。

　　⑤師生進入安全區域。

　　⑥指揮小組迅速向消防隊(電話119)和醫院(電話120)發出請求緊急救援的指令。

　　⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

　　⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

　　⑨總指揮宣布演練結束。

　　二、教學樓火災事故時師生疏散演練記錄：

　　①總指揮下達演練開始令。

　　②副總指揮具體負責實施演練預案。

　　③小組成員分頭到達指定位置。

　　④播放警報。

　　⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓。

　　⑥師生進入安全區域。

　　⑦指揮部迅速向消防隊(電話119)和醫院(電話120)發出請求緊急救援的指令。

　　⑧學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

　　⑨教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

　　總指揮宣布演練結束。

應急演練預案5

　　為加強對施工生產安全事故的防范，及時做好安全事故發生后的救援處置工作，更好地適應法律和經濟活動的要求，給企業員工的工作和施工場區周圍居民提供更好更安全的環境；保證各種應急反應資源處于良好的備戰狀態；指導應急反應行動按計劃有序地進行，防止因應急反應行動組織不力或現場救援工作的無序和混亂而延誤事故的.應急救援；有效地避免或降低人員傷亡和財產損失；結合本企業施工生產的實際，特組織進行生產安全事故應急救援預案演練。

　　一、演練時間：

　　20xx年08月20日

　　二、演練簡介：

　　一員工由于施工中操作失誤，發生觸電事故，項目及時啟動應急預案，對觸電者積極實施搶救過程中，如何保證信息傳達，預案小組成員如何履行職責，最后完滿達到練習目的。

　　三、演練目的：

　　提高全員安全意識的同時，通過演練使人員掌握應急救援，運行程序和方法，提高項目應急小組的協調作戰的能力。

　　四、演練地點：

　　南充市濱江印象施工現場

　　五、參加練習有關部門：

　　1、公司安全科領導

　　2、公司各職能部門

　　3、項目部各職能部門及各作業班組

　　六、參加演練人員

　　項目部全體工人組織機構：總指揮：羅偉副總指揮：梁秀花搶險組：劉爽救護組：李曉兵警戒組：劉宜彪

　　七、演練內容：

　　1、工作安排

　　假設20xx年08月20日三名工人在澆筑三層窗臺板，瓦工班長安排工人張軍、李兵兩工人操作振搗棒（兩人均持證上崗），對作業人員進行了安全交底，同時說明，不能亂接電源，接電必須找電工。電工按工長安排接好振搗棒的電源，一切落實好后，對張軍、李兵作業人員示范并說：開關只要扳動按鈕就行了，其它不要動。交待完后，就到別處巡視。

　　2、事故發生

　　建筑完○1-○5軸這部分窗臺板、構造柱砼后（約14:40）民工張軍對民工李兵說：“關了電，到下一部位振搗。”民工李兵說：“線短了，要從這邊的配電箱接出來。”民工張軍說：“那就把線拔了，重新接。”于是民工李兵未通知電工，擅自拔線時觸電，倒在電箱邊，四肢抽搐。張軍不知所措，問：你怎么了呀。正在相距約五米的工人吳勇見狀，說是觸電了，快拉閘。同時大聲喊：有人觸電了。張軍恍若夢醒，趕快拉下了漏電保護器的按鈕。

　　3、接警

　　（時間14:45）正在另一邊安排施工的黃效啟，聽到驚叫聲，一看，立即反應出事了，立即對乙及其他人員大聲喊道：誰也不準靠近。同時邊跑向出事地點邊用電話撥打了120求救并向項目經理報告：李兵在振搗砼作業時，發生了觸電事故，一個人倒在電箱旁，情況不明，已要求其他人員不要靠近。現在可能會有人圍觀造成更大的傷害。

　　總指揮羅偉接到電話，決定啟動項目生產安全事故應急預案。立即電話向公司報告。同時用電話通知：

　　搶險組長劉爽：李兵在施工現場發生觸電事故，立即按項目生產安全事故應急救援預案帶領人員，趕到事故地點，進行檢查，到配電房拉閘斷電，對現場所有用電進行檢查，同時將落實情況隨時報告。

　　救護組長李曉兵：李兵在施工現場發生觸電事故，立即按項目生產安全事故應急救援預案，帶領救護組成員趕往事故地點，對觸電人員進行檢查，配合120救護，同時將落實情況隨時報告。

　　警戒、疏散組長。李兵在施工現場發生觸電事故，立即按項目生產安全事故應急救援預案，帶領警戒組人員，趕往出事地點，禁止閑雜人員出入。現場拉警戒帶進行隔離，并指揮進入的救護車停放在安全地點，隨時準備將傷員送往醫院，禁止其他無關車輛及人員進入。同時將落實情況隨時報告。

　　4、搶救

　　總指揮羅偉已第一時間趕到事故現場，了解事故概況。（14:50）項目應急各小組在現場總指揮報告：

　　搶險組組長劉爽報告：本組人員全部到達現場，已采取控制措施，現場所有用電都已停止，下一步對全現場用電進行檢查。總指揮指示：立即對現場正在用的施工用電進行檢查，檢查完后，報告情況。

　　救護組組長李曉兵報告：救護人員全部攜帶器械到達事故現場，觸電者已抬至邊上平坦地上，經查傷員呼吸、心跳均無，需要就地搶救，立即實施。總指揮指示：立即就地搶救不能停止。通知各班組長，管好自己的人，不要到現場圍觀，用電作業全部停止，待搶險組檢查后，再作決定。

　　警戒組長劉宜彪報告：現場已警戒，禁止閑雜人員出入。現場拉警戒帶進行隔離，并指揮進入的救護車并停放在安全地點，將傷員送往醫院，禁止其他無關車輛及人員進入。總指揮指示：加強警戒，對外來探詢的人員，不要做任何回答。由救護組長指揮，根據觸電者呼吸微弱、心跳停止的情況，由醫護人員對觸電者進行胸外心臟擠壓法。準備擔架，配合在不停頓搶救的情況下，將傷員放上擔架。

　　救護者跪在觸電者一側和騎跪在其腰部兩側，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后迅速松開，胸部自動復原，血液充滿心臟，一每分鐘60次的速度進行。

　　15:00假設120急救車趕到現場，與救護組一起將事故人員搬上擔架抬上救護車，送市中心醫院。

　　5、善后

　　（15:02）總指揮繼續布置下一步工作

　　a、保護現場；b、成立事故調查組；c、搞好善后處理；d、和醫院配

　　合全力以赴進行搶救。

　　6、對演練效果進行講評宣布演練結束

　　（16:40）參加演習人員到辦公室門前空曠處集合，對演戲講評。最后請，公司安全科科長對此次演練活動進行講評：在此次演練中各部門、職工都能夠做到積極參與演練。各專業隊都能夠熟練使用相關器材和順利完成相關救援任務。各級人員、專業隊伍相互配合、協同作戰，服從命令，聽指揮。各班組負責人認真做好班組的安全工作，防止發生事故，整個演練過程達到預期效果。

　　最后宣布：濱江印象項目部觸電演練結束。整個演練過程達到了預期效果，受到一致好評。

應急演練預案6

　　【場景】

　　某醫院在一天下午，突然接到了轉運的一名病人，患者男性，45歲，近期曾因肺血栓入院治療，但已于前一天出院。今天患者突感胸悶、氣促、飽脹等癥狀，一名熟悉患者的親戚緊急將患者送至醫院。醫院急診接診后，經確認患者可能再次發生肺栓塞的情況，立即組織應急預案，展開搶救。

　　【人物角色】

　　醫生：張醫生、李醫生、王醫生

　　護士：楊護士、陳護士、趙護士

　　患者：王先生

　　家屬：王先生的親戚

　　【流程】

　　1、接診：急診醫生張醫生接診王先生，詢問病情發生時間及癥狀等信息，檢查患者身體情況，為后續方案制定積累病史及體征等資料。

　　張醫生：“王先生，可以跟我說一下您出現這些不適感是什么時候嗎？”

　　王先生（氣促不舒）：“大概下午三點左右，我突然感覺很胸悶、氣促，還有些飽脹的感覺。”

　　張醫生：“這樣啊，我了解了。請先躺在床上，我們在這里觀察幾分鐘，有新的癥狀及時告訴我。”

　　2、全面評估：張醫生及其他醫務人員通過全面評估病情的嚴重程度和患者的穩定情況，做出進一步的醫療計劃。

　　張醫生：“楊護士，請為王先生提供氧氣，同時幫我給他測一下血氧飽和度和心率。”

　　楊護士：“好的，馬上安排。”

　　3、監測和護理：醫生和護士繼續監測患者身體狀況，及時處理出現的不良反應。

　　李醫生：“王先生，我們會安排您進行肺通氣灌注，但是這個過程可能會比較痛苦，您需要堅持，我會幫您減輕疼痛感。”

　　王先生：“好的`，我盡量堅持。”

　　4、建立急診聯絡協調機制：確保急診醫生與其他部門人員快速通信溝通，及時解決各種緊急問題，縮短患者等待時間。

　　王醫生：“趙護士，我需要一些藥物，但是藥房目前沒有庫存，請你盡快跟其他部門聯系。”

　　趙護士：“好的，我馬上處理。”

　　5、治療和搶救：綜合利用多種藥物和醫療手段進行盡可能有效的治療和搶救，爭取最避免患者病情進一步升級或者加重。

　　張醫生：“楊護士，我需要用載藥袋給王先生輸注藥物，同時幫忙記錄產生的不良反應。”

　　楊護士：“好的，給我一分鐘準備好。”

　　6、患者教育和康復：幫助患者了解病情、認知治療過程，同時提供科學飲食和鍛煉等康復指導。

　　王醫生：“王先生，你的身體已經得到了控制，但是你需要按時維持藥物的使用，同時每天保持充足的運動和飲食。”

　　王先生：“謝謝，醫生。”

　　7、定期隨訪和管理：建立健全患者定期隨訪和管理機制，全面評估治療效果及患者康復情況。

　　李醫生：“王先生，您需要隔一段時間來醫院做復查，我們會及時安排，并幫您做好記錄。”

　　【總結】

　　急診處理肺栓塞的過程需要非常謹慎，需要專業的醫療團隊配合，避免給患者帶來更多的傷害。醫院要建立完善的應急聯絡和指揮協調機制，并定期開展應急演練，提高醫務人員應對各種復雜病情的能力和應對能力。同樣，對于肺栓塞等重大疾病，患者也要定期復查、按時就醫，并受到專業醫生的指導和培訓，使自己的身體得到更好的保護。

應急演練預案7

　　旁白：這是一個周末的上午，陽光明媚、風和日麗，大學生娟娟和同學小琴相約在外面玩耍。

　　娟娟：哇，風景真漂亮！小琴，快來快來，我們去那邊照相（掏出手機）。

　　小琴：好的，等等我。

　　娟娟＆小琴（小琴在一旁擺出各種姿勢，娟娟幫她拍照）旁白：突然，小琴發現不遠處有人暈倒在地。娟娟：呀！好像有人暈倒了。小琴：快！我們去看看。

　　旁白：娟娟和小琴立刻沖上前去查看情況。發現一位年約50歲的男性仰躺在草坪上。

　　娟娟：叔叔，叔叔，快醒醒，你怎么了，你能聽到我說話嗎！（動作：俯下身，呼喚病人，觀察呼吸，摸頸動脈）糟糕，沒有反應了，好像也沒有呼吸了。

　　小琴：那你趕緊做急救吧。我馬上撥打120急救電話。旁白：小琴和娟娟發現暈倒在地的人對她們的呼喚沒有任何反應，觀察病人的胸口，沒發現明顯的起伏，摸頸動脈也沒有跳動，于是她們按照之前社區醫院到學校里培訓的現場急救方法，由娟娟為病人做胸外按壓和人工呼吸，小琴拿

　　起手機撥打了120急救電話。

　　小琴：喂，你好，是120嗎，我們這里有人暈倒了，請趕快派救護車過來。

　　120接線員（藍嵐）：好的，病人現在怎么樣。小琴：病人是一位50歲左右的叔叔，他在路上突然暈倒了，我們誰都不認識，怎么叫他都沒反應，呼吸和脈搏都不明顯，我的朋友學過心肺復蘇，現在正在對他進行急救。

　　120接線員（藍嵐）：好的，知道了，你們現在的位置在哪里。

　　小琴：我們在九龍坡區石橋鋪蘭花小區廣場上，旁邊有一個農業銀行和一個加油站，我就在農業銀行門口等你們。

　　120接線員（藍嵐）：明白了，請保持電話通暢，我們立刻出發。

　　小琴：好！

　　旁白：在危急關頭，小琴冷靜撥打了120電話，清楚的表達了病人的相關信息、簡要病情和正確的地址，并在120詢問完相關信息且先掛電話后才掛機。同時娟娟在現場正確的心肺復蘇也為搶救病人的生命爭取了寶貴的時間。

　　（救護團隊達到現場，并開始搶救。藍嵐醫生、秦光珠1助、賴榮霞2助、趙天玉護士）

　　小琴：快快快，在這里。醫生醫生就是這個病人。（娟娟起身讓開）

　　救護團隊按心肺復蘇流程走。

　　旁白(5個循環時開始):心肺復蘇是我們大家都應學會的一項搶救生命的`重要技能，當您碰到有人溺水、觸電或突發其他疾病失去意識，并停止呼吸和脈搏時，您可以立即采取心肺復蘇。完整的心肺復蘇由胸外按壓和人工呼吸組成，胸外按壓時正確的部位在胸部正中、胸骨的中下段，按壓的頻率每分鐘至少100次，按壓的深度在5厘米以上，按壓時一般左手在下、右手在上，相互交叉，垂直往下壓，每做30次，嘴對嘴吹氣2次，如此循環5次為一個周期。吹氣時注意一定要抬起病人下頜，捏住鼻子，注意觀察病人胸廓是否起伏，不能漏氣。當然如果您不是專業人員，沒有接受過嚴格的心肺復蘇訓練，您也可以只做胸外按壓而不做人工呼吸，同樣可以達到搶救生命的作用。

應急演練預案8

　　為了進一步加強學校學生安全管理工作，預防學生擁擠踩踏事故發生，提高學生的安全意識，現制定學生預防校園擁擠踩踏事件應急預案。

　　一、成立“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、機構職責：

　　總指揮：

　　主要職責：

　　1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，

　　確保演練效果。

　　2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職

　　能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。

　　3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道，明確應急疏散信號，設立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

　　副指揮：

　　主要職責：組織協調

　　1.趙長村負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮;信息的上傳下達、對外聯系等。

　　演練指揮部下設若干小組

　　成員：

　　XX:負責警報信號發布和廣播

　　XX：負責攝像及照相

　　2.XX宣傳報道組：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。

　　3.XX疏散引導組：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

　　4.XX搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師120，生盡快運送到指定安域，并迅速聯系急救中心或撥打在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

　　5.XX后勤保障組：負責治安保衛工作，布設演練場地,維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　三、教師職責及對學生的安全教育要求。

　　1.各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。

　　2.上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

　　3.在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于學生及時有效地疏散。要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　5.一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或現場老師要馬上報120告園長，同時根據傷情撥打急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

　　6.教師都有責任教育學生遵守學生園規定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起學生的高度重視。

　　7.上課期間一旦發生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班學生，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求學生走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢119的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：）。同時組織學生疏散，防止損失擴大。

　　8.在出現緊急情況的時候,在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生。

　　9.要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。

　　10.未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經有關部門的認定，由學生園依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的'，依法追究刑事責任。

　　四、應對突發事件處置預案

　　發生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

　　發生事故后，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：

　　1.XX發生突發事件后立即吹哨報警(由負責)，安全領導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

　　2.具體疏散工作安排：

　　(1)課余時間各班班主任負責指揮本班學生疏散，上課時間由授課教師負責指揮學生疏散。

　　(2)按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓學生在教師的指導下直接到操場，二三樓層的學生成二列縱隊依次逃離。

　　(3)(每樓層安排一名教師維持秩序值班教師負責)。

　　(4)操場指揮員：各班班主任

　　(5)緊急疏散后集中地點：樓道疏散下來的學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

　　3.疏散要求與注意事項：

　　（1）聽到學生園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散。

　　（2）疏散集合地點：全部學生按做操位置在操場集中。

　　（3）疏散順序：教師指揮學生按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　（4）疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

應急演練預案9

　　為提升學校安全管理水平，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，保證在突發情況下讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生地震等緊急事件時，能有序、迅速地進行疏散，確保災難來臨時把損失降到最低限度，20xx年10月27日下午第一節課后，我校舉行了校園防震疏散演練。

　　防震疏散主要做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快。事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。根據這一原則，在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在極短的3分多鐘時間內，師生全部按照預定的.疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。演練后校領導仔細分析演練情況，對出現的細節問題進行分析。整個演練過程井然有序，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。學生經過這次演練進一步提高了面對突發事件的應急自救能力。

應急演練預案10

　　第一章 總 則

　　第一條 本預案針對公司內部應急力量進行全面演練及情景設計，按照公司應急預案的要求，進行演練策劃，遵守“安全第一、預防為主”的方針。在組織實施過程中，科學計劃、結合實際、突出重點、周密組織、統一指揮、分步實施、講究實效，保證參與人員、公眾和環境的安全。

　　第二條 演練目的

　　1、評估應急準備狀態，發現并及時修改應急預案的缺陷和不足；評估火災事故應急能力，澄清部門和人員的應急職責，改善其協調問題。

　　2、檢驗應急響應人員對應急預案的了解程度和實際操作技能；評估應急培訓效果、分析培訓需求；同時，作為一種培訓手段，通過調整演練難度，進一步提高應急響應人員的業務素質和能力。

　　3、檢驗員工掌握本崗位災害狀態下安全處置能力及重點對策。同時檢驗員工掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。進而提高全員安全意識。

　　第三條 本方案適用于公司所有突發火災事故。

　　第二章 演練機構組織及職責

　　第四條 本次演練按照演練過程中扮演的角色和承擔的任務，分為策劃組、領導組、控制組、模擬組、評價組和觀摩人員。演習組由消防組、搶險組、保護組、救護組、通訊組、后勤保障組等小組組成。

　　注：為確保演練的成功，演習組不得參加策劃組，更不能參與演練方案的設計。在演練過程中應佩戴能表明其身份的識別符。

　　第五條 策劃組組長由安全生產經理擔任，主要負責確定演練目的、原則、規模、參演的部門；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

　　第六條 領導組組長由安委辦主任擔任，主要負責指揮處理緊急情況，保證突發事件按應急救援預案順利實施；負責事故現場的搶險、保護、救護及通訊工作；負責所需材料、人員的落實；負責向公司領導的情況匯報工作；負責與相鄰可依托力量的聯絡求救工作；負責公司生產的恢復工作。

　　1、消防組組長調度室主任擔任，成員由企管科、調度室男同志組成。要求著裝為工作服，安全帽，工具主要有滅火器、鐵鍬、掃帚等。負責本部門火災預防、撲救和支援鄰近單位的火災撲救工作。

　　2、搶險組組長由機械科科長擔任，成員由部門男同志組成。要求著裝為迷彩服，工具主要有鐵鍬、消防斧、鎬及鉤。負責事故現場的緊急搶險工作，包括受困人員、現場貴重物資及設備的搶救、危險品的轉移等。

　　3、保護組組長由運輸科科長擔任，成員由運輸科調度員組成。應急器材有彩條旗10條，道路封閉牌4塊，警戒帶2盤。負責事故現場的保護、防止外來車輛及人員的進入、負責事后人員的清點工作。

　　4、救護組組長由辦公室主任擔任，成員由辦公室成員組成。事故現場救護組著裝為白大褂、應急醫藥箱、擔架。主要負責事故現場的緊急救護工作，及時組織護送重病傷員到就近、具備簡單治療條件醫院的救治工作。

　　5、通訊組組長由商貿科科長擔任，成員由現場演習組各組長組成。應急器材為對講機。負責收集各聯絡部門的通信方式，保證各級通訊聯系暢通，做好聯絡工作，同時負責信息的上傳下達工作。

　　6、后勤保障組組長由財務科科長擔任，成員由部門男同志組成，負責準備受傷人員運輸車輛、滅火器材、飲食等，并負責往事故發生地運送滅火器，向領導組報告生活保障情況。

　　7、演習組其他職責要求：

　　①積極主動向公司宣傳消防知識，勸阻和制止違反消防安全規章制度、操作規程和其他不安全行為。

　　②認真貫徹執行消防法規、防火安全規章制度、安全生產操作規程，并督促所屬人員共同遵守。

　　③參加防火安全檢查；注意生產、生活用火用電等安全情況；發現、收集、反映不安全因素，積極參加火險隱患的整改。 ④參與消防器材設施維護、保養，保證適用、靈活有效，處于良好狀態。

　　⑤會同領導制定及時報警、人員疏散、物資搶救、火災撲救等消防應急預案并定期開展訓練活動。

　　⑥發生火災后及時撲救和報警。上級領導到場后提供火場情況，配合維持秩序，保護現場，協助分析、調查火災原因。

　　第七條 控制組組長由庫管科科長擔任，根據演練方案及演練計劃的要求，引導參演人員按響應程序行動，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進行判斷、提出對策；解答參演人員的疑問，解決演練過程中出現的問題；保障演練過程的安全。

　　第八條 模擬組由廣告業務部成員組成，主要負責在演練過程中扮演、代替正常情況或響應實際緊急事件時的各類人員，或模擬緊急事件、事態發展的人員。

　　第九條 評價組組長由外貿業務部主任擔任，成員由該部門兩男同志組成，負責觀察演練進展情況的記錄。觀察參演人員的應急行動，并記錄觀察結果；在不干擾參演人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

　　第十條 觀摩人員由總經理、總經辦副主任、總經理助理及其他旁觀演練過程中的觀眾。

　　第三章 評價準則及評價方法

　　第十一條 為了達到確定演練目標要求，檢驗各應急指揮人員及響應人員完成任務的能力，必須在演練覆蓋區域的關鍵地點派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的主要觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，評價參演應急組織和演習人員的.表現并反饋演習發現。

　　第四章 演練現場規則

　　第十二條 演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件。

　　第十三條 演習人員不得采取降低自身安全條件的行動，同時必須遵守“三不傷害”原則。

　　第十四條 演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如虛構傷亡事故和滅火地段等；當計劃這種模擬行動時，必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題。

　　第十五條 參演人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態。

　　第十六條 除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將信息當作真實事件做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動。

　　第十七條 控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能相應、由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息。

　　第十八條 演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，如發現真正緊急事件時要立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有人員從演習到真正應急的轉變。

　　第十九條 演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。

　　第五章 應急演練前的準備

　　第二十條 演練前1天，辦公室用廣播通知全公司職工，以免引起不必要的恐慌，并準備好模擬演練響應效果的物品和器材。策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉應急預案、演練方案和評價標準；培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則；將通訊錄發放給控制人員和評價人員。評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。

　　第六章 應急演練總結與追蹤

　　第二十一條 在演練結束1 周內，策劃組根據評價人員演練過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并由調度室負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。

　　第七章 名詞釋義

　　第二十二條 演練現場規則是為確保演練安全而制定的，對演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、演練結束程序等事項的規定或要求。

　　第二十三條 演習評價是觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發現的過程。

　　第二十四條 演習發現是指通過評價過程，發現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題。

　　第二十五條 不足項指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施。不足項應在規定的時間內予以糾正。

　　導致不足項的應急預案要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態評估、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務等。

　　第二十六條 整改項指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；或某個應急組織在多次演練過程中，反復出現前次演練發現的整改項問題。

　　第二十七條 改進項指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產生嚴重的影響，視情況予以改進，不是一定要求予以糾正。

　　第八章 附 則

　　第二十八條 本文件是公司消防最高級別的消防應急救援部署，具體參與實際應急應根據火災情況確定參與人員。

　　第二十九條 本標準自發文之日起執行。

應急演練預案11

　　隨著醫療技術的不斷發展和藥品的不斷更新換代，藥物的使用和管理也變得越來越重要。尤其是醫院和藥店等醫療機構，每日藥品的使用量較大，一旦出現用藥錯誤，可能會給患者帶來極大危害。為此，重視用藥安全是各大醫療機構應該著重關注的方面之一，而用藥錯誤應急預案的制定及演練就顯得尤為重要。

　　用藥錯誤應急預案的制定是為了應對突發事件的發生。一旦出現用藥錯誤，如果沒有一個嚴謹完善的應急預案，問題就會直接導致患者的健康和生命安全，嚴重的還會導致醫療機構的信譽受損。因此，各大醫療機構必須建立并且及時更新用藥錯誤應急預案，并通過定期演練來加強應急預案的針對性及實效性。

　　首先，制定用藥錯誤應急預案需要明確責任分工。應急預案制定中應該明確藥品管理人員、臨床醫師、藥劑師、護士等人員的職責分工，及時介入用藥錯誤的糾正和處理工作，以保護患者的安全。這些人員應該接受專業的應急處置培訓，提升應對事件的能力及時準確地處理突發事件，保證患者受到更好的診療服務。

　　其次，建立用藥錯誤應急預案需要考慮實際經驗和現場實際情況。應急預案不是一份空穴來風的指導手冊，而是一個基于實際情況的.、經驗總結的、具體實用性的手冊。制定應急預案時需要預先考慮到可能發生的用藥錯誤，針對性制定應急處理的步驟，明確每一個人員的負責范圍和處置目標，制定出清晰、具體、規范的用藥安全作業規程。

　　最后，定期演練用藥錯誤應急預案是提高應急處理能力的重要方式。在應急演練中，各崗位人員應該全員參與，以檢驗應急預案的完善情況，發現和解決可能存在但未被預見的問題和隱患。通過演練，可以提升醫護人員對于突發事件的反應和處理水平，使其能夠發揮其專業技能和職責，有效地避免用藥錯誤引入患者不必要的風險。同時也可以加強醫護人員集體協調、通力合作，不斷提高應對突發事件的處理能力和效率。

　　用藥錯誤應急預案的制定和演練是提高用藥安全的重要措施。它不僅可以加強醫護人員的安全意識和應急處置能力，防止患者因用藥錯誤而遭受風險，并對醫療服務提供者的藥品管理和質量保障提出了更高的要求。希望各大醫療機構能夠建立健全相關的應急預案制度，通過有效的演練，提升人員的應急處置能力，確保患者的生命安全和醫療機構的正常運營。

應急演練預案12

　　一、認真貫徹落實全省防震減災工作會議精神

　　為認真貫徹全省防震減災工作會議精神，首先向市政府匯報了全省會議精神以市政府名義下發了《關于進一步加強防震減災工作實施意見》，并于今年4月召開了全市防震減災工作會議，會議傳達了全省防震減災工作會議精神，總結了工作，安排部署了20xx年工作。市委、市政府、市政協領導出席會議，市委書記李向志到會作了重要指示，各縣（市、區）也相繼召開了防震減災工作會議。

　　二、加強地震監測預報工作，不斷提升地震監測水平

　　（一）堅持震情會商制度，堅持地震趨勢會商制度。及時核實處理地震前兆數據，開展短臨跟蹤工作，把握我市及鄰區地震活動趨勢，地震測震數字化臺網堅持24小時值班制度，及時發布震情信息，為相關部門了解情況和政府決策提供科學依據。

　　（二）加強宏微觀現象的收集和落實工作。對出現的重大宏、微觀異常進行了核實處理，并及時上報。上半年度收集各種宏觀現象4次。

　　（三）加強群測群防工作。對全市群測群防點進行合理布局，兌現了群測群防工作經費，對宏觀員進行了培訓。

　　三、嚴格建設工程抗震設防要求監管工作

　　（一）認真執行《德陽市建設工程抗震設防要求管理規定》，嚴格按照“590工程”的要求進行行政審批。

　　（二）建立健全建設工程抗震設防要求監管工作機制。

　　（三）上半年共辦理抗震設防審批項目19件。

　　四、創新開展防震減災宣傳教育活動

　　上半年我局充分利用“科技周、三下鄉、國家防災減災日、法制宣傳日”，廣泛開展《防震減災法》和防震減災科普知識“進機關、進學校、進社區、進企業、進農村”宣傳活動。

　　（一）積極開展紀念汶川特大地震三周年活動：

　　一是我局與市教育局、市科協聯合首次在孝泉中學召開全市防震減災科普示范學校經驗交流會；

　　二是在地震系統召開了紀念汶川特大地震三周年座談會；

　　三是充分利用電視、報紙、互聯網等新聞媒體進行宣傳，整個活動期間電臺、電視和報社共報道55次。

　　（二）在校園、街道普及防災知識。在學校開展了防震減災科普知識競賽、知識講座等活動，在街道、社區組織開展防震減災科普知識“一條街”宣傳活動，分發宣傳資料上萬份。

　　五、不斷推進地震應急救援工作

　　（一）地震應急預案體系基本形成。組織修訂《德陽市地震應急預案》、《德陽市防震減災局系統地震應急預案》、《德陽市防震減災局地震現場應急工作隊地震應急預案》《德陽市防震減災局地震應急工作方案》、《德陽市防震減災局地震現場工作管理規定實施細則》《德陽市地震災情速報工作實施細則》、《德陽市地震應急檢查工作制度》。根據市政府辦了《關于做好公共場所地址應急預案建設的通知》精神。2月25日，市防震減災領導小組召開公共場所地震應急預案工作聯席會議。對各縣（市、區）防震減災局、市級有關部門、14個公共場所試點單位公共場所應急預案的編制和演練工作進行了安排，目前已有8個單位進行了應急疏散演練。

　　（二）加強地震應急志愿者隊伍建設，舉辦社區“響應人”培訓。

　　一是在城南社區舉行德陽市志愿者應急救援隊應急裝備的移交等儀式。為志愿者應急救援隊配備了40萬元的裝備，提升了應急救援隊災害處理能力。

　　二是與旌陽區防震減災局共同主辦了德陽市城市搜索救援社區“響應人”培訓班，培訓了包括災情形勢評估及信息處理、災情現場管理、搜索技巧及現場實踐、基本救援技能及現場實踐、醫療急救基礎、現場實地綜合演練等課程，提高了應急響應人員的'防災救災意識、能力。

　　（三）開展經常性地震應急救援演練。

　　一是以校園為重點與市教育局聯合下發了《關于在全市中小學校加強防震減災宣傳教育和開展地震應急疏散演練活動的通知》使防震減災科普知識宣傳和應急避險演練納入常態化管理。

　　二是指導各縣（市、區）學校舉辦了學校地震消防應急疏散演練，上半年各類學校開展地震應急疏散演練共計460次。

　　三是指導公共場所、機關開展地震應急疏散演練。先后在洋洋百貨股份公司、羅江交通局開展了地震應急疏散演練，檢驗了處置地震災害事件的應急能力。

　　六、完成《德陽市防震減災“十二五”規劃》編制工作

　　我局組織編制的《德陽市防震減災“十二五”規劃》于去年12月完成，并于今年2月提交市政府六屆七十四次常務會議審議通過。為實施好《德陽市防震減災“十二五”規劃》，我局成立了實施《德陽市“十二五”規劃》項目領導小組，落實領導，明確了職責。今年我們爭取省局支持持，在清平中央斷裂帶新上前兆手段項目正在抓緊實施。

　　七、災后重建項目加快推進

　　（一）地震監測隧洞目前進入挖掘程序，其他輔助設施工作正在進行。

　　（二）德陽市金河地震臺監測用房項目于3月10日進入現場施工，預計7月底全部交付使用。

應急演練預案13

　　為提高員工的安全意識和對突發事件的應變能力，熟悉各應急步驟，有效組織員工避險，確保營造一個良好的工作、生產環境，在“紅六月”之際，本著“安全第一，預防為主”的指導思想，炭素分廠組裝工序熔煉班全體員工舉行反事故應急演練。

　　20xx年6月17日下午3:00，應急演練的緊迫聲打破了組裝現場的寧靜。“中頻爐停電了”隨著演練指揮張耀輝的停電應急指令，剛才還在全神貫注地工作的`同事們在短短的幾秒鐘內迅速做出了反應。作業長下令安排應急工作，一人趕緊去中頻爐水泵房啟動應急發電機，一人開啟和關閉必要的應急閥門，而作業長立即關閉配電柜上的電源開關以及給上級領導匯報停電應急情況。一切停電應急程序順利啟動后組員在中頻爐爐底跟水泵房巡視著設備的運行情況。應急正常后，匯報給作業長，作業長立即匯報上級領導并詢問來電時間來采取相應的應急措施。同事們緊張有序地完成了此次停電應急演練，同事們在這樣的訓練下，更加深刻了應急程序，在危急的信號中有序并快速地啟動了應急設備，從而來保證人身及設備的安全，整個應急用時4分35秒。現場秩序井然，同事們情緒穩定。

　　裝工序負責人楊彥明、工藝工程師高毅指出了不足之處，并對組裝的安全、生產工作提出了殷切的期望。

　　今年是我國第十個“安全生產月”，活動的主題是“安全責任，重在落實”。炭素分廠開展此次應急演練活動，是“安全生產月”活動的繼續和深化，掀起了公司學習安全生產活動的新高潮，必將營造人人講安全，處處保安全的濃厚氛圍，必將有力地推動公司安全生產工作再上新臺階。唱響“安全發展”的主旋律，扎實有效開展好“安全生產月”活動，將安全工作貫穿于日常生產和管理中，做到常抓不懈，警鐘長鳴，

　　為全年公司任務目標的完成奠定堅實的基礎，為建設安全、高效、創新、和諧的鑫業做出新的更大貢獻。

應急演練預案14

　　一、編制目的

　　為了使員工能熟練掌握低壓配電室突然起火應急處理能力，將火災造成的損失和影響減少到最低限度，最大限度的縮短故障處理時間，確保人身和設備的安全，特組織此次低壓配電柜著火演練，并對全過程進行評估。

　　二、職責

　　全廠組織各班組配合，每年組織一次從事生產的員工學習配電系統著火應急處理，要求能夠較熟練地掌握，并在事故處理過程中準確采取應急處置措施。

　　三、演練領導小組：

　　組長：董詩星

　　副組長：羅輝

　　組員：王珍寶、徐丁香、周鈞、馬群、王有明、

　　四、演練人員

　　董詩星組織各班組全部成員，演練地點：亞泰化工有限公司低壓配電室。

　　五、演練內容：

　　乙班：20xx年11月28日下午14點30分，生產正常運行中低壓配電室出線柜電器起火，造成部分設備停車。

　　六、應急處置措施

　　1、中控室接到低壓配電室發生著火立即用對講機通知組長董詩星迅速通知組員佩戴好防毒口罩、應急照明器具、通訊器材并帶附近的滅火器趕往低壓配電室。對低壓配電室、各配電柜、電纜夾層進行檢查，是否有其它異常情況，并立即向主管領導匯報。

　　2、組長立即將現場的情況通知調度及上一級主管領導，并及時趕到現場查看情況，找出具體故障點。并通知生產班組查看現場設備有無異常。

　　3、廠內高低壓配電房裝有氣體報警系統及氣體滅火裝置

　　4、經檢查發現自動氣體報警系統并未報警及氣體滅火裝置并未啟動，為低壓配電柜8號柜按鈕部位起火、屬于初期火災，組長董詩星立即組織人員穿戴絕緣防護用品、佩戴好防毒口罩、應急照明器具、通訊器材并帶配電房配備的二氧化碳滅火器趕往低壓配電室內。通知組員立即趕往現場、并及時通知中控、各班組、各部門等用電單位是否影響生產及化工工藝安全及時采取應急措施。

　　5、組長隨即通知組員：

　　（1）電工王珍寶立即將8號配電柜主電源刀閘拉開，斷開與著火部位電源。

　　（2）羅輝通知中控班組及時注意查看8號配電柜內所有的斷點部位及用電設備，是否影響生產化工工藝安全及時采取應急措施。及全廠各用電部門注意查看各部門用電設備，是否影響安全生產及時采取應急措施。

　　（3）機修工周鈞立即拿到配電室配電柜應急開門鑰匙配合儀表工王有明用二氧化碳或干粉滅火器對準著火點將火撲滅，滅火人員要注意身體各部位必須與帶電體保持充分的安全距離。

　　（4）機修工徐丁香立即打開低壓配電房所有對外窗戶，進行通風置換。

　　（5）電工馬群等待火源完全撲滅后將燒損的電氣元器件及電纜及時進行檢查隔斷8號柜與其他配電柜的絕緣，斷電、驗電、懸掛標示牌、裝設接地線等相關安全技術措施，保障其他設備的正常運行。

　　6、使用的滅火器要有良好的'絕緣性能，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器或干燥沙子，嚴禁使用導電滅火器（如水、泡沫滅火器等）撲救。

　　7、做好事故檢查、分析、處理記錄，及時消除類似故障隱患。

　　七、注意事項：

　　1、進入作業現場必須穿戴好電工防護用品。

　　2、配電室撲滅火源時絕不能用水、泡沫滅火器等撲救，必須用干沙子、干粉滅火器或二氧化碳滅火器。

　　3、事故處理中必須做好斷電、驗電、懸掛標示牌、裝設接地線等相關安全技術措施。

　　4、停送電操作必須嚴格執行電氣安全操作規程和監護制度。

　　5、在進行配電柜搶修作業中，必須正確穿戴個人防護用品，檢查所使用電工工具的安全性和可靠性。

　　6、搶修所用的照明燈、臨時電源線、公用工器具隨時準備齊全。

　　八、演練總結：

　　演練結束后演練領導小組成員，以及參加演練電工，對演練過程中存在的問題和《配電系統跳閘應急預案》的有效性進行總結評估。

　　江蘇亞泰化工有限公司

　　20xx.11.28

應急演練預案15

　　20xx年5月12日下午16：00，我校在統一部署下組織了消防疏散演練。演練取得圓滿成功，達到預期目的，產生了積極影響，現將演練情況總結如下：

　　一、加強領導，周密部署

　　根據上級的有關文件精神，學校成立了以校長為組長的防災應急疏散演練領導小組，根據要求擬定了《蘇家店明德小學防災應急疏散演練預案》。為了確保演練活動按預案順利進行，演練活動領導小組在演練前又通知全體參與人員，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發生。要求老師學生，聽到警報信號后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。為了使得演練方案安全可行，演練現場指揮組長對這次演練的具作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。

　　二、以宣傳為途徑，學習防災減災知識

　　1、全校共同努力營造“防災減災”氛圍，大力宣傳，讓全體師生明確防災減災的重要性，要求各年段以班會、講評為陣地，開展防災減災主題活動。

　　2、校園廣播站開辟“關愛生命，防災減災”專欄，宣傳防災減災知識。

　　3、組織全體師生聽“防災減災”安全知識講座，提高消防減災意識，增加知識，提高自我防范能力。

　　通過一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。

　　三、以體驗為平臺，掌握防災減災技能

　　為進一步提高全校師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災減災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，20xx年5月12日下午學校組織全體師生開展消防防災應急演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的.地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。學生從教室撤離到安全區域，只用了不到2分鐘時間完全撤離到了操場。待安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。演練活動結束，領導小組對各班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　本次消防防災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現象，還有某些環節細節安排不周等等，這些都須在以后的工作中加以總結和改進。下一步，我們將此次消防防災應急演練中所取得的，推廣到防災減災應急管理實際工作中，并在實踐工作中發現問題，不斷改進。

【應急演練預案】相關文章：

應急預案演練04-11

防汛應急預案演練08-20

消防演練應急預案06-03

應急預案演練方案10-19

消防應急演練預案06-16

應急預案演練總結06-13

公司應急演練預案06-18

消防演練應急預案(實用)06-05

學校地震演練應急預案06-07