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為了確保我們的努力取得實效,時常需要預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的普通話培訓方案范文,歡迎大家分享。
普通話培訓方案范文1
普通話是教師的職業語言,掌握和使用普通話是每個幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平,保證學前教育質量,根據《旌德縣幼兒教師教學基本功大練兵活動實施方案》的安排,從幼兒園教育教學實際出發,制定本方案。
一、培訓目標
提高我園教師的普通話水平,規范我園教師的教學語言,使教師能用較標準的普通話教學和交際,形成一種自覺學習普通話、使用普通話的'良好氛圍。
二、培訓對象
年齡在45周歲以下的教師。
三、培訓步驟
1、啟動階段:幼兒園成立領導小組,確定培訓人員名單,制定活動實施方案,將活動實施方案的電子稿于3月10日前報送縣教體局基教股。
2、培訓學習階段:組織培訓,集體學習、自學自練、組織測試,促使教師自覺學習并運用普通話。
3、檢查達標階段:組織教師參加縣教體局比賽活動,檢測教師運用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來園進行達標檢查。
培訓方式
以業余自學為主,3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓2天。
四、組織領導
1、對幼兒教師普通話進行培訓和考核,是加強幼師隊伍建設的一項重要措施,為確保培訓、考核取得實效,我園將開展宣傳和動員工作,并成立相應組織,督促教師積極參加培訓學習,努力提高普通話水平,爭取人人達標。
2、本次培訓達標活動,既是一次學習提升的過程,也是一個交流展示的平臺。我園將以培訓與展示活動為契機,通過集中學習、自學自練、比賽表演等多種形式,促進本園教師專業成長。
3、我園將結合常規教學管理,加強對上課用語的管理,通過不定期聽課活動,檢查教師普通話使用情況,并把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容,并做為評優條件之一。
4、普通話水平未達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級甲等及以上水平的教師,我園將進行重點培訓,督促其盡快達標。
普通話培訓方案范文2
一、指導思想:
以貫徹落實《國家通用語言文字法》和教育部國家語委有關文件精神。結合我縣《關于在全縣開展說普通話寫規范字的通知》,我校制定本次推廣普通話的活動方案。
二、活動目的:
通過本次活動,引導全校師生養成“說好普通話的良好習慣,進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話的`氛圍;為構建和諧文明校園,創建特色學校,營造良好的語言環境。
三、活動主題及宣傳口號:
本次活動是提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統,規范使用國家通用語言文字。宣傳口號是:說好普通話、創和諧文明校園。
四、工作原則:
由學校語言文字領導小組牽頭,協同各教研組共同開展普通話普及活動。各教研組要落責任人,把工作落到實處,逐步實現建立以語文教師為龍頭、以教學為基礎,以影視等新聞媒體為榜樣,帶動全校推廣普及普通話的格局。
五、工作步驟:
1.由學校語言文字領導小組牽頭組織普及普通話活動,制定推普活動方案。
2.各教研組依據工作實際,組織開展宣傳、教育、檢查活動。
3.學校語言文字領導小組對全校活動的組織、開展情況進行總結,定期出版專題簡報。
六、推普主要活動:
1.成立領導小組
組長:xxx
成員:xx
2.組織低、高年級同學開展以班級為單位的朗讀賽。
3.組織學生開展“學生語文規范知識大賽”
4.組織學生開展“古詩詞吟誦比賽”、“學生手抄小報比賽”活動
七、開展好“五個一”活動
1、一次主題班會:各班開一次“說好普通話,創建和諧文明校園”主題班會,學生可以自編自演推普小劇本,或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂,走進家庭,讓規范使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生心靈。
2、一次主題黑板報評比:以“學說普通”話為主題,學校進行集中評比。
3、開展一次“我給父母當老師”活動:學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳,運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,以實現“一個學生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
4、開展一次教師普通話展示活動:教師課堂普通話教學語言使用情況
八、工作職責及要求:
1.各教研組、推普活動中要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規工作的銜接和融合,活動時間可根據實際情況,作靈活調整。
2.各班班主任利用校園廣播站,黑板報等對外宣傳媒體進行宣傳;對本班的用語情況加強監督管理。
3.校語言文字領導小組:將推普活動與元旦慶祝等活動相結合,開展“我愛學校”語言藝術比賽,由教導處負責。
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