當我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的參加普通話培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

　　參加普通話培訓心得體會 1

　　普通話是教師的職業語言，為了大力提高教職工的普通話水平，為了迎接省普通話的測試評估工作，校領導組織開展了全校老師的普通話培訓與測試。

　　首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我說的普通話，有很多不準確的地方。在上師專的時候，我意識到了學說普通話的重要性，我努力學習，工作以后，我參加了普通話的考試，只得了二級乙等，教學中經常又有發錯聲調的情況，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，有了明顯的進步，對于方言口音較重的我來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，發音部位多數靠后，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。為了學的更好，我想采取下面的學習方法。

　　1、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

　　2、勤向老師學習。語文老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。

　　3、學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方言要反復練習直至完全到位為止。

　　4、整理方言口音和普通話之間的`對應關系。類似這樣的情況，都一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。

　　5、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。

　　6、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。

　　7、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類節目，一般都是使用很標準的普通話。通過經常性收聽收看節目，對學習好普通話有很有好處。

　　參加普通話培訓心得體會 2

　　隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。

　　普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：

　　第一，學好拼音字母，掌握好發音部位。拼音不過關，想說好普通話是很難的，尤其是細節問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節的問題處理不好，發音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木！更談不上說一口流利的普通話。

　　第二，要多讀報，多看新聞聯播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發音，舉一反三，觸類旁通。

　　第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。

　　第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。

　　第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發現不足之處。比如：語速、發音、語調等。

　　總之，說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的'培訓，我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠，想學好普通話貴在堅持，貴在積累運用，最后方能厚積而薄發、游刃有余！

　　同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質和社會的文明進步。

　　以上是我學習普通話的幾點體會，不足之處請領導和同志們批評指正。謝謝大家！

　　參加普通話培訓心得體會 3

　　上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學習，卻有著別樣的體會。

　　剛開始學習是不以為然的。不就是普通話嗎?上學時就已達到二甲，畢業后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經過培訓成績提高一下，應該沒問題。然而，當我走進一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進行培訓時，才知道自己的普通話水平遠遠超出了我的想象。

　　培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語言基礎有個全面的了解，便于今后針對性進行培訓，教育局xx局長、師訓科xx老師和主講xx老師以及其他領導，給各單位參加培訓的老師準備了學習材料。培訓聲調的時候，xx老師先讓學員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了二十多個，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著另一個挑戰，就是發音部位不準確。發音是普通話培訓中最為基礎的部分，可是對于一個已學會普通話的人來說，克服舊有的發音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，xx老師是一個字母一個字母教我們它的發音部位在哪，怎么發，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學xx老師都是一如既往。

　　通過xx老師幾個看似不起眼的笑話，切實讓我感受到學習普通話的`重要性;通過兩天的培訓讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時所說的看似簡單的一句普通話都是聲調不對，鬧出了很多笑話，但對于我們店子的學員來說，只要是聲調讀對，認識的字讀出來基本沒有問題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了;通過這次培訓，讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”，xx老師用自己的親身經歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時為了學好普通話我們自己也要營造一個學習普通話、應用普通話的氛圍，在學校內、生活中，堅持做到積極說、積極練，日復一日，我們的普通話水平一定會得到大幅度提升;通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。

　　我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話，使自己的普通話話水平再上一個臺階。

　　參加普通話培訓心得體會 4

　　作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。

　　可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。

　　一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。

　　二、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

　　三、勤向現代漢語老師學習。現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

　　四、整理方言口音和普通話之間的'對應關系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學習法。

　　五、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。

　　參加普通話培訓心得體會 5

　　普通話是教師的職業語言，為了大力提高教師的普通話水平，區教育局工作人員x月x—x月x日組織開展了幼兒教師普通話骨干教師培訓，來自全區xx名骨干教師參加了此次培訓，我有幸成為其中的一員。

　　雖然此次培訓僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓中通過聆聽老師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領導和老師們為我們工作在一線的教師搭建了這樣一個難得的學習的平臺。

　　以前總感覺學說普通話并不是件難事，但通過這幾天的學習我才發現原來學說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規范，現在再改也確實有些困難。可想而知，如果我把這些不規范的普通話交給學生們，將會給他們帶來多少誤區!所以本次學習我格外珍惜。

　　培訓課上名師們為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關的理論知識。他們的授課親切自然，認真嚴謹，他們的學識更是令我佩服，所以在學習期間，我認真聆聽、細心做好筆記，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足。而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

　　下面具體談談我本次學習的.心得體會：

　　一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣

　　過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話，只有在課堂上面對學生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能，我們就應該多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學的會，才能在工作中用的輕松。

　　二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、常總結、多練習

　　多聽，就是多聽些規范標準的示范讀音，比如每天收聽新聞聯播、節目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的xx或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺。多記，就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有經驗的教師請教，及時解決說普通話過程中遇到的難點。常總結，就是把遇到的好方法和難點整理總結下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練，就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字詞句。

　　三、字典要在手邊

　　讀書看報遇到不認識的字就要，切忌不懂裝懂，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。

　　總之，這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，加強對普通話的學習和推廣。

　　參加普通話培訓心得體會 6

　　短短兩天的省普通話培訓班轉瞬即逝，兩天的時間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實，讓我對普通話的發音技巧、說話的藝術等方面，都有了全新的認識，使我深深體會到作為一名教師，學好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學好普通話，必須下一番功夫，掌握規律，勤學苦練，日積月累，持之以恒。

　　一、克服障礙是前提

　　普通話并不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。我們在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發音出丑，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學習和生活的負擔。調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。

　　二、學好語音是基礎

　　漢語的分歧突出地表現在語音方面，不但各大方言區之間的語音系統差別大，就是一個地區、一種方言內部也常在語音方面有明顯的`差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標準音，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。

　　學習普通話語音包括發音和正音兩個部分。發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發音的基礎上，還要通過反復練習，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規律的，了解了方音和普通話語音的對應規律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。

　　三、勤學苦練是途徑

　　我們從小說的就是自己的方言，一下子將發音系統來個大顛覆，徹底改變以前的說話習慣，說起來容易，做起來卻很困難。學習普通話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學苦練。

　　首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養成用普通話朗讀的習慣，即使囿于具體環境不便讀出聲來，那也應該養成默讀的習慣。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型，與人交流的時候盡量用普通話，久而久之，當說普通話成為一種習慣，效果自然事半功倍。

　　其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節目，因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發音方法、語言速度、聲調處理等。多練，指的是要對著一些范文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。

　　再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學習情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發音方法和咬字器官的協調性還存在那些不足，從而不斷修正。

　　四、持之以恒是關鍵

　　學習普通話，絕非一朝一日之功。語言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話知識和規律，勤學苦練，持之以恒，才能學得會、說得好。

　　參加普通話培訓心得體會 7

　　為期2天的英語培訓行將落下帷幕，在這緊張、空虛而又高興的2天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我收獲頗豐，雖然工夫很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的協助，聽了的實際指點，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓實際聯絡了實踐，使得我更深入、更透徹的體會了教師所講的內容。以下是我的一些心得領會：

　　一、重新看法了自我

　　經過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位老師，必需具有淵博的知識，純熟的操作技藝，良好的'思想質量，在英語的探求進程中，老師不再把英語知識的教授作為本人的次要教學義務和目的，也不再把次要精神破費在反省先生對知識掌握的水平上，而是成為學習共同體中的成員，在成績面前老師和孩子們一同尋覓答案，在探求英語的路途上老師成為先生的同伴和知心冤家。

　　二、對英語課堂教學有了新的看法

　　經過老師講的一些教學技藝及他課堂教學的一些經歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的看法，英語課以言語為對象，強調以義務動手，放眼看四周世界，培育先生的英語才能，這個就是知識點。在教學總體目的上留意興味，體驗成功和培育自信；在課程施行上注重發明學習環境和進步學習效率；在教學形式與辦法上注重參與理論和創新開展；在言語教學的目的上，注重培育語感和交際才能；在教學評價上，注重運用鼓勵機制和多元評價。英語老師應具有的聽、說、讀、寫、譯的教學技藝，給英語老師指明的努力的標的目的，明白了作為一名合格英語老師應具有的根本本質。

　　三、對教材的掌握有了一個全體的看法

　　作為一線老師，我曉得了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包羅師生互動，先生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的掌握，經過培訓，使我明白了，我要用教材教先生，而不是教教材，可以發明性地運用教材，圍繞課標可刪可增，別的要錘煉先生的理論才能，也就是聽、說、讀、寫的才能，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork局部不單要練，還要讓每一個先生都能參與其中，勇于張口，使課堂氛圍活潑而有次序，讓先生都能找到本人的定位，真正喜歡上英語課堂。

　　作為一線老師，經過這次培訓感到肩上的擔子更重了，十分感激園指導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在當前的教育教學中勤于考慮，擅長剖析，盡早成為一名優秀的老師！

　　參加普通話培訓心得體會 8

　　一、幼兒園言語活動中發問的現狀。

　　1、不會引導和控制的發問。

　　如今的幼兒老師都覺得在五大范疇的教學活動中，言語老師是最容易的，但也有老師言語活動是最難。因而在言語活動中，發問是很重要的，對幼兒有著很深的影響，無效的發問對幼兒有著無效的引導作用，但老師往往會疏忽了這一點，在言語活動中經常依據內容進展復雜的發問，反正遏制了幼兒的發散性思想。

　　2、預備不敷充沛的發問。

　　作為老師在教學進程中，由于成績的提出沒有充沛地思索和思索或沒查找更多的材料，經常被幼兒的.答復、反問弄得為難，不得不了敷衍塞責。這樣臨時以來，就招致幼兒不肯意努力考慮成績，得到好好學習的時機。

　　二、如安在言語活動中進展無效發問。

　　1、正確看法圖畫書，深化解析圖畫書。

　　在每一次言語活動的末尾，老師都要精心預備，其中該預備的內容就是要深化理解圖畫書內容。首先，要理解圖畫書的構成，其主要理解封面的含義、封底的含義;然后理解扉頁及其中的故事內容。在老師深化理解之后，才可以給幼兒帶去更多的知識，讓幼兒理解更多的內容。

　　2、設計無效的個人言語活動。

　　首先，要依據本班幼兒的開展程度選擇適合的活動教材，制定好本次活動的目的。其次，要創設良好寬松的言語活動環境和氣氛。最初，要采取多種辦法整合的教學辦法和教育辦法。

　　在培訓的最初兩天中，我們觀賞了鎮海的兩所幼兒園。這兩所幼兒園辨別是：鎮海石化海達幼兒園、鎮海駱駝實驗幼兒園。從中經過園長引見讓我們理解到兩所幼兒園的獨有特征;也經過教學觀摩活動讓我們懂得該如何展開言語教學活動，這對我本身有著很大的協助，使我的今后的言語教學活動中可以更上一層樓。

　　最初，經過這次幾天的培訓，讓我了解了如安在言語活動中進展無效發問，更好地協助幼兒養成良好的學習習氣，在“熱愛學習〞和“擅長學習〞兩方面怎樣促進幼兒學習質量的不時完善。在當前幼兒園的教學中，我本著這個目的，更好的激起幼兒的獵奇心，發揚幼兒的獵奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。

　　參加普通話培訓心得體會 9

　　一段話是老師的職業語言，為了大力提高老師的一段話水平，我區訓練局工作人員不辭辛苦在新年過后的1月31—2月4日組織開展了中學校一段話骨干老師培訓，來自本區160名骨干老師參與了此次培訓，我有幸成為其中的一員。

　　雖然此次培訓僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講一段話方面存在的一些疑問，在此次培訓中通過傾聽老師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領導和老師們為我們工作在一線的老師搭建了這樣一個難得的學習平臺。

　　以前總感覺學說一段話并不是件難事，但通過這幾天的學習我才發覺原來學說一段話、說好一段話并不太簡單。以前說的一段話有許多地方并不是很規范，現在再改也的確有些困難。可想而知，假如我把這些不規范的一段話交給同學們，將會給他們帶來多少誤區！所以本次學習我非常珍惜。

　　培訓課上名師們為我們深化淺出、幽默詼諧的敘述了一段話的概念、測試及其有關的理論學問。他們的'授課親切自然，仔細嚴謹，他們的學識更是令我佩服，所以在學習期間，我仔細傾聽、細心做好筆記，通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的一段話專業學問，找到了自己學習和發音中的不足。而且對一段話又產生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一段話的信念。

　　下面詳細談談我本次學習的心得體會：

　　一、我感覺要想真正說好一段話首先要端正態度，通過多種方式培育良好的說話習慣。

　　過去總是抹不開面子去和四周的人說一段話，只有在課堂上面對同學不得不說一段話，所以講起來也不是很流暢。其實說好一段話是我們老師必需嫻熟把握的一項技能，我們就應當多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學的會，才能在工作中用的輕松。

　　二、要想說好一段話必需多聽、多讀、多記、多問、常總結、多練習。多聽，就是多聽些規范標準的示范讀音，比如每天收聽新聞聯播、節目主持來訂正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，熬煉說一段話的感覺。多記，就是多專心記拼音字母的發音規律，把握發音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有閱歷的老師請教，準時解決說一段話過程中遇到的難點。常總結，就是把遇到的好方法和難點整理總結下來，以便在日常的練習中敏捷運用。多練，就是多堅持用一段話進行日常會話溝通，爭取發好難發音的字詞句。

　　三、字典要在手邊，讀書看報遇到不熟悉的字就要查字典，切忌不懂裝懂，再消失“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。

　　總之，這次培訓的開展對我們一線的老師來說是一次難得的促進老師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，加強對一段話的學習和推廣。

　　參加普通話培訓心得體會 10

　　本學期是重生退學的學期，孩子們剛入園時的繁華聲，經過這幾天的個人生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過來在學前班輔導輔導的任務經歷，以便更好地進步本人的各項任務程度。

　　一、輔導方面：我教的是知識、音樂、體育。我以備好課是上好課的關鍵著手，依據新綱要、新教材、新課程進展啟示式輔導，以照保全體、注重一般為根本點，把游戲交叉于輔導之中。激起孩子們的興味，使每個小冤家成為輔導活動的主體，使每個小冤家在輔導活動中變得積極自動，孩子雖小，但他們已具有了必然的入手才能，在各種活動中讓小冤家多入手，不單可以訓練其身體各局部的'協調性，并且還可以開發他們的智力和想象才能。因而，我在輔導活動中依據小冤家的興味讓他們寫復雜的數字，畫本人喜歡的作品，用紙折本人喜歡的飛機、輪船、扇子等，老師在小冤家入手的進程中只作指點或參考，且鼓勵為主，讓小冤家本人開動腦筋，發揚想象。收到了良好的效果。

　　二、健康衛生方面：我要求小冤家不亂倒水，不亂扔渣滓，不亂涂亂畫，隨時洗手，本人學穿戴，做力所能及的事。使小冤家從小養成良好的衛生。我們常常拖掃教室、睡房等活動場所，每天包管小冤家有一個清潔溫馨的活動環境。每天反省小冤家的穿戴，時辰關懷每個小冤家的變化和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的任務，盡量做到一切讓家長擔心，孩子們開心，包管小冤家的身體失掉健康開展。

　　三、平安方面：以平安第一，責任重于泰山為原則，重抓平安與衛生辦理。以警察110、火警119，輔導幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護辦法。輔導幼兒分辨好壞，怎樣維護本人，曉得愛打架的人、偷搶的人都是好人，是警察叔叔控制的對象。用生活中的實踐事例輔導幼兒不與他人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時掃除安全隱患。尤其是那些淘氣一些的小冤家，對他們進展重點輔導。

　　四、家長任務：本學期愈加注重了和家長的溝通，及時片面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐厚多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來。比方說親子活動，就讓家長和孩子一同高興，一同開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了本人孩子的生長，這些都能讓家長們愈加注重，更有利于我們任務的展開。

　　在今后的輔導輔導中，我將更努力研究輔導輔導，以補缺乏，爭取更大的提高。

　　參加普通話培訓心得體會 11

　　今天有幸參加了區教委組織的青年教師素質提升，在一天的培訓中，我們接受了泰安廣播經視資深節目主持人，總導演張濤老師的普通話學長培訓，受益匪淺。

　　第一、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種類型方式培養良好的若干種說話習慣。

　　第二、培訓班上張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了的概念及其有關的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的學識及成長經歷更是讓我感嘆，通過學習讀書不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己看到學習和發音中的'不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

　　第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就時時地朗誦其標準音，并注意與山桐子方言卷舌的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時下來，以便在日常的練習中同中其靈活運用。多練就是多展開堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難再發音的字、詞、句。

　　總之，這場活動的舉辦開闊了視野，對我們青年教師來說是一次難得的促進教師專業化來講成長的良好機會。我將以此為契機，逐步進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己理應的貢獻。同時也相信大家一起努力，同心攜手，真正把福州話說好、推廣好，讓口語在我們校園的校園里扎根!

　　參加普通話培訓心得體會 12

　　今日有幸參與了區教委組織的青年教師素養提升培訓，在一天的培訓中，我們承受了泰安播送電視臺資深節目主持人，制片人張濤教師的一標準的普通話培訓，受益匪淺。

　　第一、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培育良好的說話習慣。

　　其次、培訓班上張教師為我們深入淺出、幽默詼諧的敘述了一標準的普通話的概念及其有關的.理論學問，他的課親切自然、耐人尋味，他的學識及成長經受更是讓我佩服，通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的一標準的普通話專業學問，找到了自己學習和發音中的缺乏，而且對一標準的普通話又產生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好普通話的信念。

　　第三、要想說好普通話，還必需從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多記就是多專心記拼音字母的發音規律，把握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，熬煉說一標準的普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗讀其標準音，并留意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調準時整理下來，以便在日常的練習中敏捷運用。多練就是多堅持用一標準的普通話進展日常會話溝通，爭取發好難發音的字、詞、句。

　　總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們青年教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好時機。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創立文明和諧的校園做出自己應有的奉獻。同時也盼望大家一起努力，同心攜手，真正把一標準的普通話說好、推廣好，讓一標準的普通話在我們的校園里扎根!

　　參加普通話培訓心得體會 13

　　說文明話，做文明人!普通話是教師的職業語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，學校組織了青年教師普通話比賽，并邀請了日照市著名播音員徐聰老師 為我們舉辦了普通話知識講座，感覺受益匪淺。

　　第一、徐聰教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們全校教師在普通話比賽中出現的問題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

　　第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。多學習一些普通話專業知識。如：聲母的發音決定于發音位置和發音方法、韻母的發音跟唇形和舌頭的位置有關;發音要完整;朗讀中不能拖腔拖調，要用說話的方式朗讀;朗讀時要找準重音;讀句子停少而連多;發音時還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。

　　第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的`聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。

　　總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一起努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!

　　參加普通話培訓心得體會 14

　　普通話是教師的職業語言，作為一名教師，普通話是一門必修課。閩南話為了進一步提高我的普通話水平，我參加了普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。

　　普通話，又稱國語，它是以北京話為北方話，以北方話為名方言，以典范現代白話文著作為語法規范的大陸漢語標準。普通話作為普通話漢語的官方發音在全國范圍成功進行推廣。因此，作為教師，我們學好漢語是考大學教學的基石。在培訓學習期間，我收獲良多。

　　首先，培訓術語教師為我們講述了普通話的概念及其有關的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的普通話壯語讓人聽起來覺得十分悅耳，心情是主持人的音調，所以在學習時我非常認真，也努力在模仿。通過學習不僅讓我學到了一些珍惜的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也不斷提高了自己說好普通話的信心。

　　其次，我感覺要想說好普通話最重要的是端正態度，通過多種培養出來方式培養良好的說話習慣。作為客家人，我土話的漢語帶有很重的方言口音，有時說話速度快了，更是沒有把發音發準確，含糊不清。通過培訓，我樹立了目標，做好了規劃，用繞口令的方法專業訓練不斷的訓練，達到速度的'同時也正了音。另外我還在平時工作之余多收聽廣播，培養語感，正所謂環境也是一種良好的熏陶。

　　再次，要想說好普通話，還必須多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。在培訓期間，我經常起來晨讀晨練。跟著mp3里面的導讀，一次又一次的操練，模仿，直到講到話來不拗口。一周下來，我的普通話說得順暢了普通話許多。在與別人的交流中所，我關注自己發音方面的問題，不斷的糾正，彌補方言的發音不足。多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。

　　總之，廣州話的培訓學習，對我們教師來說是一次難得的促進專業化成長的良好上佳機會。我將以此為契機，進一步加強對語文的學習，真正把普通話說好。對于一名人民教師，學習是終身的，也是為了適應日新月異的時代變化所必須的，普通話作為通用語，在教育中傳道授業懸索橋解惑的橋梁，我們不僅要說得好，須要說得富有感染力，那樣可以更好的提高教學教學研究水平。因此，我將不斷努力，把話說得漂亮。

　　參加普通話培訓心得體會 15

　　作為學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣口語的前沿陣地，甚至可以時說是主戰場，而老師則是這個工事司令或戰場的指揮官，所以作為老師，學習用心普通話是十分重要的。

　　可是，對于方言口音較重的.人發音來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。

　　一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即勤奮努力學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是講授福州話好普通話的思想保證。

　　二、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

　　三、勤向書面語老師學習。現代漢語老師不僅文字學具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和不能糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得踏實的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

　　四、整理方言口音和口音普通話之間的對應關系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話角落里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出來，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不讀音。這是對比學習法。

　　五、跟普通話好的男同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的中同交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。

　　參加普通話培訓心得體會 16

　　20xx年12月，我有幸參加了臨高縣師培辦舉辦的為期三天的普通話培訓。在這短短的三天內，使我對普通話的發言技巧，說話藝術方面，都有了全新的認識，我深深體會到了作為一名低年級的語文老師學好普通話的.重要性和必要性，也讓我明白，要想學好普通話，必須下一番功夫，掌握規律，勤學苦練，日積月累，持之以恒。

　　培訓過程中，李華丹、鄭海軍等幾位老師為我們深入淺出，精彩地講授了一些知識，我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發言中的不足之處。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：

　　第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

　　第二，多讀些拼音報上的文字等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

　　第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

　　第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境對普通話產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

　　總之，這次培訓使我受益匪淺，我將以此為契機，進一步加強對語言文學的學習，為創造文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。

　　參加普通話培訓心得體會 17

　　普通話是我國的標準語言，也是我們作為中國人必須掌握的基本能力之一。作為一個非華人的中國學習者，學好普通話對我來說是一項巨大的挑戰。在學習普通話的過程中，我得到了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我學好普通話的心得體會，希望能給其他學習者提供一些幫助和靈感。

　　在學習普通話的初期，我遇到了很多困難。首先，作為非母語者，我對普通話的語音和音調并不熟悉。每個音節和聲調的發音都需要小心翼翼地調整，否則可能會導致無法理解或產生誤解。此外，普通話的語法和詞匯也是我的難點。與我的母語相比，普通話的詞匯使用和語法結構完全不同。因此，我發現自己需要更多的時間和精力去學習和理解普通話的規則。

　　然而，我并沒有因此而放棄學習普通話。相反，我意識到只要付出足夠的努力和耐心，我一定能夠克服這些困難。首先，我開始重視每天的聽力練習。通過聽普通話新聞、電視劇和廣播節目，我努力提高我的聽力理解能力。我發現這種方法非常有助于改善我的語音和音調，同時也增加了我的詞匯量和語法知識。其次，我養成了大量閱讀普通話文章和書籍的習慣。通過閱讀，我不僅能夠學到更多的詞匯和語法知識，還能夠了解普通話的寫作風格和表達方式。

　　此外，我還通過參加普通話口語訓練班和交流活動來加強我的口語表達能力。在這些訓練班和活動中，我有機會與其他學習者共同練習和交流。通過與他們的互動，我不僅能夠分享自己的經驗和問題，還能夠學到他們的學習方法和技巧。這種學習方式不僅提高了我的口語水平，還增強了我與他人溝通的能力。

　　通過長時間的學習和實踐，我終于取得了學習普通話的顯著進展。我現在能夠用流利的普通話與他人交流，并且對普通話的`語音、音調、詞匯和語法都有了更深入的了解。但是，我也明白學習一門語言是永無止境的。為了進一步提高我的普通話能力，我計劃繼續保持每天的聽力練習和閱讀習慣，同時積極參與更多的口語訓練和交流活動。我相信只要我保持努力和耐心，學好普通話的目標將不再遙遠。

　　總結一下，學好普通話對我來說是一項具有挑戰性的任務。然而，通過堅持不懈的努力和正確的學習方法，我成功地克服了很多困難，并取得了長足的進步。學習普通話不僅提高了我的語言能力，還增加了我對中國文化的理解和認識。因此，我鼓勵其他學習者也要堅持下去，相信自己的能力，相信只要付出努力，就一定能夠學好普通話。

　　參加普通話培訓心得體會 18

　　寒假作為一個漫長的假期，是學生們追求放松和娛樂的機會。然而，在這個寒假里，我選擇了一個不同的方式度過，那就是學習普通話。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。

　　首先，學習普通話需要耐心和恒心。普通話是我國的國家通用語言，也是與外國人交流的基礎。因此，學習普通話需要長期的努力和堅持。在我學習普通話的寒假中，我發現每天堅持一定的學習時間是很重要的。我設立了每天至少30分鐘的學習時間并且遵守，這使我在兩個月的.時間里取得了一定的進步。

　　其次，學習普通話需要有一個良好的學習環境。在家里學習普通話可能會有很多干擾，所以我選擇了去學校圖書館或者公共圖書館進行學習。這些地方安靜而且有很好的學習氛圍，可以幫助我更好地集中注意力和保持學習的動力。

　　然后，利用多種學習資源可以幫助我們更好地學習普通話。除了課堂上的學習，我還利用了自習室的電視和網絡資源進行學習。在電視上，有很多普通話教學節目，可以幫助我更好地了解語音和語調的細節。在網絡上，有很多普通話學習軟件和網站，可以提供大量的練習和學習材料。利用多種資源，我感覺我的學習效果得到了極大的提高。

　　最后，語言學習需要實踐和交流。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學習普通話不僅需要理論知識的學習，還需要在實踐中不斷提高。我參加了寒假普通話口語學習班，并且和同學們用普通話交流。這樣的實踐和交流有助于加深對普通話的理解和記憶。

　　總之，在這個寒假里學習普通話是一次難忘的經歷。通過堅持不懈的努力和多種學習資源的利用，我學會了更多的普通話知識，并且強化了我的口語能力。通過實踐和交流，我也更加自信地使用普通話和他人交流。這次學習經歷不僅讓我提高了語言能力，還養成了堅持學習的習慣。我相信，經過這樣的努力，我會在學習普通話的道路上越走越遠。

　　參加普通話培訓心得體會 19

　　一標準的普通話是教師的職業語言，為了大力提高教師的一標準的普通話水平，區教育局工作人員xx月_—xx月xx日組織開展了幼兒教師一標準的普通話骨干教師培訓，來自全區160名骨干教師參與了此次培訓，我有幸成為其中的一員。

　　雖然此次培訓僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講一標準的普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓中通過傾聽教師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領導和教師們為我們工作在一線的教師搭建了這樣一個難得的學習的平臺。

　　以前總感覺學說一標準的普通話并不是件難事，但通過這幾天的學習我才發覺原來學說一標準的普通話、說好普通話并不太簡單。以前說的一標準的普通話有許多地方并不是很標準，現在再改也的確有些困難。可想而知，假如我把這些不標準的一標準的普通話交給學生們，將會給他們帶來多少誤區!所以本次學習我非常珍惜。

　　培訓課上名師們為我們深入淺出、幽默詼諧的敘述了一標準的普通話的概念、測試及其有關的理論學問。他們的授課親切自然，仔細嚴謹，他們的學識更是令我佩服，所以在學習期間，我仔細傾聽、細心做好筆記，通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的一標準的普通話專業學問，找到了自己學習和發音中的缺乏。而且對一標準的普通話又產生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好普通話的信念。

　　下面詳細談談我本次學習的心得體會：

　　一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培育良好的說話習慣

　　過去總是抹不開面子去和四周的人說一標準的普通話，只有在課堂上面對學生不得不說一標準的普通話，所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必需嫻熟把握的一項技能，我們就應當多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學的會，才能在工作中用的輕松。

　　二、要想說好普通話必需多聽、多讀、多記、多問、常總結、多練習

　　多聽，就是多聽些標準標準的示范讀音，比方每天收聽新聞聯播、節目主持來訂正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，熬煉說一標準的普通話的感覺。多記，就是多專心記拼音字母的發音規律，把握發音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有閱歷的教師請教，準時解決說一標準的普通話過程中遇到的.難點。常總結，就是把遇到的好方法和難點整理總結下來，以便在日常的練習中敏捷運用。多練，就是多堅持用一標準的普通話進展日常會話溝通，爭取發好難發音的字詞句。

　　三、字典要在手邊

　　讀書看報遇到不熟悉的字就要查字典，切忌不懂裝懂，再消失“秀才讀字讀半邊”的為難場面。

　　總之，這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好時機。我將以此為契機，加強對一標準的普通話的學習和推廣。

　　參加普通話培訓心得體會 20

　　在學習中，讓我感觸最深的是學好普通話并不是一件容易的事。大家經常為練習一個發音卻怎么也發不準而苦惱，但最終在程老師的悉心指導下，收獲了成功后的喜悅！在整個教學過程中，程老師通過現身說法，讓我明白了要想學好普通話，首先必須樹立起自信心，然后勤學苦練，持之以恒。在平時學習的過程中，我們一定要做到“四多”：

　　一、多聽

　　學習普通話，首先要懂得聽，多聽廣播、電視播音員、主持人的節目，因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流。在聽的過程中，不要閉眼睛，一定也要觀察講話者的嘴唇或者是口腔的變化，注意他們的發音方法、語言速度、聲調處理，同時還要注意那些自己經常搞混的音，例如：un、ui、ei、en、in、gin，等。尤其是前后之音的區分，要聽仔細，聽出它們的細微變化。

　　二、多查

　　誠如程老師所說，有時候說著說著，讀著讀著就會迷惑，產生疑問。這個時候，我們就要去查詢。查詢的方式有很多種：第一種是向有經驗的教師或者普通話講的好的同學請教，了解正確發音的關鍵在哪里，及時解決說普通話過程中遇到的難點。

　　第二種是借助絡。絡上有專門的糾正發音的軟件，查找之后，點一下發音，電腦會發出正確的音，我們跟著讀就可以了。第三種就是。字典是我們最好的老師，讀書看報時，我們要將字典放在手邊。遇到不認識或對讀音沒把握的`的字就要趕快，切忌不懂裝懂，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。

　　三、多練

　　學習普通話，沒有什么捷徑可走，一定要多加練習。

　　、跟著讀。聽了別人的普通話后，尤其是電視或者是廣播后，一定要記得跟讀，這是練習講普通話的一種感覺。聽到對方的話一句，就跟讀一句。聽的時候，尤其注意，語調，前后音，

　　參加普通話培訓心得體會 21

　　通過本次學習，我感覺說好普通話，首先要端正態度，敢于說一標準的普通話。還必需從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。

　　多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論學問；把握聲母和韻母的正確發音，把握音變，比如說，輕聲、兒化、變調、變音等等。

　　多記就是多專心記拼音字母的發音規律，把握發音部位。

　　多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，熬煉說一標準的普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并留意與方言音的`對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

　　多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調準時整理下來，以便在日常的練習中敏捷運用。

　　多練就是多堅持用一標準的普通話進行日常會話溝通，李娟老師說：要把說一標準的普通話當成自然而然的事，敢于說一標準的普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟同學說，跟家長說，跟同事說，跟伴侶說，跟家人說，假如到了走火入魔，出神入化的境界，我信任沒有說不好的一標準的普通話。

　　通過這次培訓，我不僅學到了語言文化學問，提高了說一標準的普通話的力量，而且讓我深刻的體會到，學好一標準的普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經受很長時間的磨練和積累。同時，我信任，只要努力，人人都能勝利！

　　最終，把本次培訓老師供應的幾個網站，轉獻給大家，盼望對大家的一標準的普通話水平的提高有所關心。

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