在我們上學期間，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編整理的普通話主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

普通話主題班會1

　　活動目標：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

　　活動準備：

　　以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題。

　　我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　在歡快的音樂中主持講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

　　b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

　　a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始！

　　二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

　　二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵)

　　三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

　　四、順口溜朗誦

　　五、小組討論：怎樣推廣普通話？

　　六、請小組代表發言。

　　七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！

　　b：是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！

　　a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

　　b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

　　a、b（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的.班主任為我們的班會作小結！

　　八、班主任發言。

　　今天的班會開得很成功！語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　為了自己的明天從今天開始努力學習普通話！同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

　　九、a、b（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）

普通話主題班會2

　　活動目標 ：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

　　活動過程：

　　一、 創設情景，引入主題。

　　我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

　　在歡快的音樂中主持講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

　　為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

　　二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

　　三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

　　說好普通話,方便你我他

　　說普通話,從我做起

　　說好普通話,朋友遍天下

　　我是中國娃，愛說普通話

　　四、順口溜朗誦

　　1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

　　誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

　　誰說十四是四十,就打誰十四,

　　誰說四十是細席,就打誰四十

　　2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,

　　扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,

　　板凳不讓扁擔綁在板凳上,

　　扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

　　五、小組討論：怎樣推廣普通話？

　　七、我們今天的.活動場景真的令人留下深刻的印象！是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

普通話主題班會3

　　教學目標：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

　　教學準備：

　　以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

　　教學過程：

　　一、創設情景，引入主題。

　　我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

　　在歡快的音樂中主持講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的`機會。

　　a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么?

　　b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

　　a、b(合)：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始!

　　二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

　　三、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)

　　歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

　　四、順口溜朗誦

　　1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

　　誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

　　誰說十四是四十,就打誰十四,

　　誰說四十是細席,就打誰四十

　　五、小組討論：怎樣推廣普通話?

　　六、請小組代表發言。

　　a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

　　b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

　　a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

　　今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。

　　如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

普通話主題班會4

　　活動目標 ：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題。

　　1.我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

　　2.講故事。

　　講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些 笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。 . 例二： 與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。20xx年，林先生承接了一個企業建筑工程。企業的.老總是天津人，普 通話非常“正”。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

　　讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

　　二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

　　為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

　　三 、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

　　說好普通話,方便你我他。 說普通話,從我做起。

　　說好普通話,朋友遍天下。我是中國娃，愛說普通話 。

　　四、順口溜朗誦

　　1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細席,就打誰四十 。

　　2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬, 扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔綁在板凳上, 扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

　　五、小組討論

　　怎樣推廣普通話？

　　六、總結

　　語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語， 比如，“請” “謝謝”“對不起”等。

　　普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語 言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

普通話主題班會5

　　一、創設情景，引入主題(嚴倬、汪思龍)在歡快的音樂中主持講故事。南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。同學們，聽了這個故事，你想到了什么？為了大家都能聽懂對方講什么，我們都要講普通話。

　　二、普通話的意義(劉德英、米光昕)我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行、因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程、如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出廣州，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　三、散文：(楊沁薇、張嘉怡)

　　四、詩歌：胡清漪、邵欣怡（互動類）花朵開放的聲音（作者：金波）我堅信花朵開放的時候，有聲音。它們唱歌，演奏音樂，甚至歡呼、喊叫。蜜蜂能聽見，蝴蝶能聽見，那只七星瓢蟲也能聽見。為什么我卻聽不見？我摘下的鮮花，已停止了開放。

　　五、繞口令：閔藝婷、曾薇（互動類）

　　1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

　　誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，

　　誰說十四是四十，就打誰十四，

　　誰說四十是細席，就打誰四十

　　2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，

　　扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，

　　板凳不讓扁擔綁在板凳上，

　　扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上、

　　六、互動：推普廣告語

　　嘿，說了普通話，還真對得起咱這張嘴！牙好，胃口好，吃嘛嘛香！

　　學好普通話，走遍天下都不怕。做普通人，講普通話。

　　出門兒要講普通話！地球人都知道。普通話，語言中的.戰斗機。國家免檢產品———普通話！普通話———國家宇航員指定語言！普通話，咱老百姓自己的話。普通話，我好，你好，她也好!

　　七、小結：

　　我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

　　說好普通話，方便你我他說普通話，從我做起

　　說好普通話，朋友遍天下

普通話主題班會6

　　活動目標：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣。

　　活動時間：

　　20xx年9月16日

　　活動地點：

　　一年級教室

　　主持人：田先穎

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題。

　　我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

　　二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

　　二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)

　　1、歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

　　2、欣賞歌曲《中國娃》

　　三、師帶讀推廣普通話宣傳口號：

　　說好普通話,方便你我他說好普通話,從我做起

　　說好普通話,朋友遍天下我是中國娃，愛說普通話

　　四、順口溜朗誦

　　1板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

　　五、小組討論：怎樣推廣普通話？

　　六、班會總結

　　語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的.希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。為了能更好地與他人進行交流，同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

普通話主題班會7

　　班級：初一（12）班

　　主持：劉靜瑩、李紅真

　　指導：林志芳

　　活動目的

　　1、 推廣普通話有利于克服語言障礙，促進同學之間的交流。

　　2、 推廣普通話能夠增強凝聚力。

　　3、 培養學生的組織能力和團結與合作的能力。

　　課前準備

　　1、 收集有關普通話的材料

　　2、 準備一個小黑板

　　活動過程

　劉靜瑩（下面稱劉）：人生是一條河流，每一個奔涌就是一次感動，

　　李紅真（下面稱李）：人生是一次長跑，每次失敗、跌倒都是一次生命的燃燒。

　　劉：讓我們用火辣辣的熱情來接受友誼，

　　李：讓我們用普通話來架起友誼之橋。

　　合：歡迎參加這一周的主題班會課——普通話，友誼的橋梁。

　　（一） 介紹什么是普通話

　　劉：同學們知道什么是普通話嗎？先讓我們為你介紹介紹：

　　李：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　劉：普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的中學生，有必要學好普通話。

　　（二） 由蔣昕昕講述故事《鄉村面館》

　　劉：有請昕昕同學為我們帶來故事《鄉村面館》

　　有這么一個故事，叫鄉村面館，說的是在一個偏僻的'鄉村，有一個游人因為肚子很餓，就走進一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路。”可這家小館由于特殊原因今天不營業，所以回答“咪……。”意思是沒有。而這個游客聽成了面，他想“面也行”，就點點頭坐在哪兒等，過了好一會兒，不見有動靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞咪，洞咪……”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒有就沒有，爭吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說。”

　　昕昕同學的精彩表演引來了一陣陣掌聲。

　　李：聽完這段故事后，我們都被故事中的人物因語言不通而逗得開懷大笑，同時也讓我們若有所思，推廣普通話是迫在眉急的。

　　（三） 第三個環節“碰一碰口氣”

　　劉：我們為大家準備了三個繞口令，希望大家踴躍參加：

　　1、 化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑

　　2、 黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑

　　3、 黑化肥會揮發發灰黑，灰化肥會揮發發黑灰

　　全班同學躍躍欲試：德泉，俊捷，廖嬌，風嬌……。 。同學們的繞口令逗得大家捧腹大笑，而其中風嬌同學的準確朗讀讓同學們佩服得五體投地，掌聲持久不斷。

　　（四） 評選班級里講普通話佼佼者

　　李：我們進入城東中學后，經過這個學期的交流，相互了解較多。下面先推薦五個侯選人。

　　經過推薦侯選人，無記名投票，記票后，班長盧榕龍當選“講普通話佼佼者”，全體同學邀請他到講臺上介紹怎樣講好普通話？

　　（五） 閱讀下面兩段話

　　1、 一位美麗的姑娘來到超市，服務員熱情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘說：“我要你的命（面）、蛀孫（竹筍）。

　　2、 一個村長在村民會議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”

　　這兩則笑話，讓學生們知道了講好普通話是多么重要啊！

　　（六）主持人總結學好普通話的幾點方法：

　　李：（1）學好拼音字母，掌握發音部位；

　　劉：（2）多讀一些拼音報上的文章等，多鍛煉說普通話的感覺；

　　李：（3）不懂就查字典，字典是我們很好的老師，相信它能幫助我們；

　　劉：（4）堅持用普通話進行日常會話，努力克服方言的影響。

　　（六） 結束語

　　劉：時光匆匆，歲月匆匆；

　　李：敲響的鈴聲即將與我們一起告別這次主題班會課；

　　通過這次主題班會，讓我們進一步了解到，普通話是我們溝通的橋梁。

　　劉：讓我們齊努力，共奮進，“講普通話，寫規范字，做文明人”，

　　合：讓每一位師、生都成為推廣普通話的文明使者。

普通話主題班會8

　　一、指導思想：

　　普通話是全國的通用語言。故推廣普通話是一項基本國策，我們的校園就是主戰場。在校園內普及使用普通話，可以提高交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境。推廣普通話，對營造良好的語言環境，增強廣大師生的語言規范意識，提高師生語言表達能力和綜合素質，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應學校號召在班內推廣普通話，使普通話成為我班的班級文明語言。

　　二、活動目標：

　　1.在校園和班級中營造說普通話的良好氛圍；

　　2.師生養成使用普通話交流的良好習慣；

　　3.鼓勵學生帶動家長說普通話在社會形成說普通話、用規范字的習慣。

　　三、活動主題：

　　推廣普通話，規范語言文字

　　四、活動安排

　　1.圍繞“推廣普通話，規范語言文字”開展主題宣傳活動，出好一期推普黑板報，進而宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

　　2.自查班級用字用語。查找校園內外錯別字與方言音，讓校園內外的普通話環境更規范。

　　3.積極參與“規范社會用字，樹立學校形象”啄木鳥尋找身邊錯別字的綜合實踐活動。向家人、身邊人宣傳“說普通話，寫規范字”的重要性，號召全班學生一起積極參與。

　　4.人人堅持說普通話，互相提醒，互相督促：

　　①積極學習、宣傳、推廣、使用普通話。②要堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。③上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。④做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的'語言交際環境。⑤盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。⑥盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　5.開展一次以“推廣普通話，規范語言文字”為主題的班隊課——人人都說普通話

　　1.請同學介紹推廣普通話的知識(5分鐘)

　　(1)什么是普通話?

　　(2)推廣普通話有什么重要意義?

　　(3)班主任小結。

　　2.自己推廣普通話的一些故事

　　3.有關普通話的笑話

　　4.有關普通話的兒歌

　　5.送您一支歌。

　　6.組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，提高推普工作的知曉率和參與率。

　　7.收集整理活動資料(包括：相關照片、推普旗幟等)

　　五、推普活動口號：

　　1.說好普通話，方便你我他。

　　2.我是中國娃，愛說普通話。

普通話主題班會9

　　活動意圖：

　　我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言發展的'關鍵階段，教育他們養成說普通話的習慣非常重要。

　　活動目標：

　　1、認識到說好普通話的重要性。

　　2、引導幼兒養成說普通話的習慣。

　　活動過程：

　　1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。

　　2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

　　3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

　　4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學好普通話。

　　5、學說繞口令。

　　四和十

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

　　說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

　　誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

　　誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

　　認真學，常練習，十四、四十、四十四。

　　活動小結：在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解普通話和方言的區別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什么地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。

普通話主題班會10

　　一、活動主題

　　說普通話，寫規范字

　　二、活動目標

　　1.營造說普通話的氛圍。

　　2.書寫規范字。

　　三、活動過程

　　1、班主任談談推廣普通話的重要性

　　我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮江人為例，若非訓練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，聽起來恐怕也跟聽外語差不多，足見方音土調對人際交往影響的嚴重程度。

　　2、關于普通話，下面的幾則報道最能說明問題：

　　報道一：射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉”。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以后，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉里鄉親的現在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進!

　　報道二：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。 報道三：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在20xx年9月

　　13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅游服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的'商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。

　　3、讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。

　　小結：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

　　語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

　　4、談談如何寫字才是規范。

　　學生說說自己對如何書寫漢字才是規范字闡述自己的看法。

　　5、總結

　　作為學生一定要說普通話，寫規范字。

普通話主題班會11

　　班會內容：

　　班會時間：9月19日

　　參加人數：50人

　　主持人：薛陽、袁妙婷

　　記錄員：彭斯雅

　　班會地點：高一（7）班教室

　　班會主題：規范語言文字塑造文明形象

　　班會目的：

　　我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話，有利于增進各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應現代化建設的'要求，因此要大力推廣普通話。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語，而且要正確規范的使用。

　　班會形式：

　　小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發言

　　班會準備：

　　小品表演由文藝部負責；

　　詩歌朗誦由語文科代表負責；

　　問題設置及其答案由宣傳委員負責；

　　每位同學都要為推廣普通話獻計獻策。

　　班會程序：

　　主要是讓學生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學習，讓他們能切身體會說普通話的重要性，并且能自覺的將普通話，思路如下：

　　1、用上海地區的方言表演小品；

　　2、由小品導入普通話的重要性；

　　3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性；

　　4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美；

　　5、在生活中如何推廣普通話；

　　6、班主任總結。

普通話主題班會12

　　一、班會主題：

　　請講普通話。

　　二、班會目的：

　　讓我們大學生學好普通話，推廣普通話，形成說普通話的良好風氣

　　三、班會地點：

　　二教204室

　　四、班會時間：

　　20xx年9月27日晚自習19：00

　　五、參與者：

　　11統招商英3班班主任及全體學生

　　六、主持人:

　　班長馮委委團之書陳瑋

　　六、班會流程：

　　團支書跟班長主持班會，為了讓同學們有更高的興趣，團支書，班長，宣傳委員經過討論，舉行了兩個環節——詩歌朗誦與繞口令PK。同學們積極參加，形成一個良好的氣氛，其中繞口令環節許多同學在PK的時候，惹得同學們哈哈大笑，其中詩歌朗誦環節林聞清同學奪魁，繞口令環節是張爭鳴同學與廖銀嬌同學力壓群雄，奪得獎品。班會在一片祥和與歡快的氣氛中度過。

　　第一環節：班長以一個講不好普通話的笑話故事（鄉村小餐館）開場，調動全場氣氛。

　　第二環節：詩歌朗誦。參賽人員有很多，其中林聞清同學有感情的朗讀贏的`了這次的冠軍。

　　第三環節：主持人陳瑋給大家講了普通話的起源，以及講普通話的重要性。第四環節：繞口令PK，同學們積極參與，比賽期間惹得全班同學哈哈大笑，最終張爭鳴同學跟廖銀嬌同學贏的了大家的認可，成功令領取獎品。

　　策劃人：陳瑋20xx年9月20日

　　圖片記錄：

　　七、班會總結：

　　11年9月20日，我們班召開了以“請講普通話”為主題的班會。此次班會，圍繞請講普通話展開，普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的大學生，是祖國的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。通過這次班會同學們對普通話有了更好的感悟，同學們也表示會學好普通話。我們希望此次班會能給大家帶來點點幫助，讓我們一起行動起來！學好普通話！

普通話主題班會13

　　活動目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

　　活動地點：五(1)班

　　活動過程：

　　一、普通話知識知多少?學生搶答

　　1. 普通話中的“普通”二字什么意思?

　　“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

　　2.什么叫做普通話?

　　它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　3.國家規定的普通話宣傳周的時間是?

　　1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

　　4.新時期推廣普通話的方針是?

　　大力推行、積極普及、逐步提高。

　　主持人總結：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的中學生，有必要學好普通話。

　　二、1.自由討論：我們為什么要講普通話?

　　分小組討論，討論后發言。

　　2.講述故事《鄉村面館》

　　主持人：有請邱夢嵐同學為我們帶來故事《鄉村面館》

　　有這么一個故事，叫鄉村面館，說的是在一個偏僻的鄉村，有一個游人因為肚子很餓，就走進一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路。”可這家小館由于特殊原因今天不營業，所以回答“咪……”意思是沒有。而這個游客聽成了面，他想“面也行”，就點點頭坐在哪兒等，過了好一會兒，不見有動靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞咪，洞咪……”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒?“咪就咪，吵啊咪呀!”意思是沒有就沒有，爭吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說。”

　　主持人：聽完這段故事后，我們都被故事中的.人物因語言不通而逗得開懷大笑，同時也讓我們若有所思，推廣普通話是迫在眉睫的

　　主持人總結：我們要大力推廣普通話，促進語言文字規范化。

　　大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經濟的發展。

　　為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規范文字的鏡子，讓校園的每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位學生成為全面推廣普通話的文明使者。

普通話主題班會14

　　活動目的：

　　1．認識到說好普通話的重要性。

　　2．引導學生養成說普通話的習慣。

　　活動地點：

　　四年五班教室

　　主題：

　　說好普通話 圓夢你我他

　　活動過程：

　　甲：我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!你們知道普通話是什么嗎？（普通話是全國通用的語言，是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。）

　　乙：普通話是我們每個人都應該會聽會講的語言,是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。

　　甲：普通話是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。

　　乙：試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。現在讓我們來看兩個有趣的例子。 甲：同學們，看了上面的例子，你想到了什么？（讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。）

　　乙：是呀，我們需要普通話。現在，我們來幾個繞口令，試試大家的普通話熟不熟練。

　　甲：現在普通話在國際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯合國六種工作語言之一。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的'需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛！那你們知道一些關于普通話的知識嗎？下面我們就來學學吧。

　　乙：看來大家的知識還挺淵博，不過，接下來，要動動你的腦筋了，如果要你編一則宣傳普通話的口號，你能想出來嗎？（抽生匯報）

　　甲:有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都“說好普通話，夢圓你我他”。合：“說好普通話，夢圓你我他”班會活動正式結束。我們相信，只要一起努力，一定可以使人人學會普通話，人人學好普通話！希望大家學好普通話，共圓中國夢。

　　班主任總結

　　普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

普通話主題班會15

　　班會時間：

　　20xx年9月19日

　　參加人數：

　　50人

　　主持人：xxx

　　記錄員：xxx

　　班會地點：

　　高一（7）班教室

　　班會主題：

　　規范語言文字塑造文明形象

　　班會目的：

　　我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話，有利于增進各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應現代化建設的要求，因此要大力推廣普通話。讓學生能在學校自覺的使用我們的'母語，而且要正確規范的使用。

　　班會形式：

　　小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發言

　　班會準備：

　　小品表演由文藝部負責；

　　詩歌朗誦由語文科代表負責；

　　問題設置及其答案由宣傳委員負責；

　　每位同學都要為推廣普通話獻計獻策。

　　班會程序：

　　主要是讓學生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學習，讓他們能切身體會說普通話的重要性，并且能自覺的將普通話，思路如下：

　　1、用上海地區的方言表演小品；

　　2、由小品導入普通話的重要性；

　　3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性；

　　4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美；

　　5、在生活中如何推廣普通話；

　　6、班主任總結。

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