總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的推廣普通話工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　推廣普通話工作總結 篇1

　　20xx年9月xx日至xx日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“推廣普通話·共筑東青夢”，并且開展了一系列活動，取得了良好的效果。

　　加強宣傳，營造推普氛圍

　　為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。

　　1、利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　2、班主任組織了以推普為主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普周的意義。

　　3、一、二年級開展了“啄木鳥糾錯”行動，開展不規范用字的調查活動。

　　4、三、四年級學生辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。

　　5、給家長下發推廣普通話倡議書。

　　總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的.成功。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志，把推廣普通話導入一個新的境界。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，使學校的語言文字規范化工作進一步發展。

　　推廣普通話工作總結 篇2

　　為了貫徹國家語委關于大力推廣普通話的有關文件精神，全面地推進宣傳力度，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我校全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，根據上級有關部門的安排，我校抓好推廣普通話宣傳周活動，成績斐然，現總結如下：

　　一、成立推普宣傳周工作小組

　　學校成立了以教導主任為組長，教導副主任長為副組長，全校語文教師、級部主任和班主任為組員的推普工作小組，制定了推普工作的相關措施，統領和指導全校的推普工作。

　　二、大力宣傳，創設良好的推普氛圍

　　普通話是現代各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。而學校是推廣普通話的重要陣地，更要讓全校師生認識推廣普通話的重要性。

　　為了創設良好的推普氛圍，我們以級部為單位在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作的專用標語。讓每一個學生一進校門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。把普通話規定為校園語言，老師學生一律使用普通話，周一在升旗儀式上校領導還對推普工作做專題發言。除此之外，校園廣播站還進行宣傳廣播，向全校學生及教師宣講《語言文字法》。

　　三、開展“推普宣傳周”活動

　　（一）教師以身作則，率先講普通話

　　1、四個級部分別組織教職工學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字規范化知識讀本》和《普通話水平測試》，要求老師必須使用普通話，做好率先垂范工作。

　　2、鼓勵全體教師通過上網加強普通話的學習。

　　3、初一級部組織書法比賽，初二級部組織普通話講故事比賽，初三級部組織朗誦比賽、辯論賽。

　　（二）學生持之以恒，堅持學普通話、講普通話

　　1、全體學生利用語文課堂，利用早讀晚讀，學習規范使用普通話。各級部組織學生會進行檢查，計入各班量化成績。

　　2、各班組織推普主題班會；出以“推廣普通話”為主題的.黑板報。開展推普手抄報、推普小報比賽。

　　3、四個級部語文科組織一次糾正讀音比賽和糾正錯別字比賽。

　　4、充分發揮學校廣播站在推廣普通話中的作用。舉辦一期“學生當家——爭做主持人”活動，讓學生感受普通話的魅力。掀起學用普通話的熱潮。

　　5、組織部分學生參加現場書法比賽。

　　6、做好宣傳周表彰與總結工作。

　　經過四個級部全體師生的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，普通話已經真正成為校園語言，師生說普通話已蔚然成風。我們將堅持說普通話，說好普通話，將推普工作做得更好。

　　推廣普通話工作總結 篇3

　　為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中根據縣教育局縣語委辦文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題，以“遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化底蘊服務，為全面建設學校服務”為宗旨，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

　　二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

　　(一)為營造良好的推普氛圍，學校在教學樓醒目位置懸掛推普宣傳標語。召開推普周活動動員大會，鼓勵廣大學生勇于說普通話，樹立自覺說好普通話的觀念，保證學生會說、敢說普通話。加強了對普通話的進一步了解。

　　1、校內環境宣傳：制作推廣普通話宣傳欄，在學校醒目處懸掛普通話宣傳條幅。

　　2、網絡環境宣傳：學校廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。利用校園廣播、網站等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

　　3、班級環境宣傳：各班級布置普通話宣傳板報，在宣傳欄內張貼宣傳畫及宣傳標語。

　　(二)在教師職工學習會上大力宣傳語言文字法規。要求教師職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和書寫規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教師職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

　　1、舉辦教師規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。

　　2、帶領教師參加普通話測試流程的學習和測試活動。對各班開展比、學、趕、幫、超的普通話學習和測試活動，提高普通話宣傳推廣意識及學習意識。

　　三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

　　為扎實有效的開展好“推普周”活動，學校積極開展了豐富多彩的推普活動。(一)認真組織廣大師生深入學習《國家通用語言文字法》和《河北省實施

　　〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷深化宣傳工作內涵。進一步促進學院的推普工作走上法制軌道。

　　(二)“推普周”期間學校進行了普通話水平測試，一直以來對普通話宣傳及測試等各項工作大力支持的學校校長閆震得知這一情況后，在新學期各項工作都緊鑼密鼓的時候，表現出一位領導者響應國家號召的果斷與堅持。不僅在學校語委辦下發的測試通知上簽字，而且號召廣大教師積極參與普通話的宣傳及測試工作。

　　(三)組織教師進行普通話測試。首先向教師們講解普通話的測試流程及普通話機測的.注意事項，通過“以身示范”，使學院教師帶著濃厚的興趣與熱情積極參與廣泛參加。

　　一系列多姿多彩的活動中，學生們既忙碌又充實，既為學習生活加入了新鮮的調味料，又提升國家通用語言文字應用能力，弘揚了中華優秀文化傳統，同時增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一周、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

　　通過以上多種形式對“推普周”的宣傳，學校教師職工及學生深刻體會到學習普通話的重要性，以及對弘揚中華優秀文化傳統的深淵意義。

　　學校將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，構建一個健康、文明、規范的學習環境。我們將繼續做好普通話的宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　推廣普通話工作總結 篇4

　　今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規范使用語言文字的意識，更好地創設普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”為主題的系列推普活動。

　　一、組織領導，落實管理

　　9月xx日，幼兒園成立了由xx園長親自帶領的普通話推廣領導小組，并集中召開了“普推周”工作布置會。在認真嚴謹的會議氛圍中，本次“普推周”活動也就此拉開了序幕。

　　二、宣傳動員，營造氛圍

　　9月xx日升旗儀式上，xx幼兒園全體師生舉行了第xx屆推普周活動啟動儀式。大一班教師代表向全園師生倡導從現在做起，大力推廣普通話，使普通話成為校園語言、生活語言。

　　在園內貼宣傳海報以及利用電子顯示屏進行推廣普通話。讓“說好普通話“的意識深入到每一位教職工的心底。

　　早晨，幼兒園的“小小推普員”和老師整齊的站在門口迎接小朋友和家長，用普通話禮貌地向幼兒和家長問好。雖然只是一聲簡短的“早上好”，卻能給家長和幼兒營造一個良好的普通話氛圍。

　　各班推選出的“普通話推普小標兵”向家長進行宣傳，每天由他們向家長發放推普宣傳手冊，提醒每一位家長說普通話。

　　三、精心組織，活動豐富

　　小班“文明禮儀教育”

　　小班幼兒剛剛入園，教師結合幼兒園文明禮儀教育、品德教育目標，充分利用一日生活中的各環節，鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的.習慣。

　　中班“推普兒歌線上打卡”活動

　　中班幼兒回到家還當起了小老師，教家長用普通話學習在園學習推普兒歌，并到智慧樹APP打卡。家長、孩子積極參與，班級群普通話推廣氛圍濃厚。

　　大班“親子推普手抄報”活動

　　大班開展了“親子推普手抄報制作”活動，在各班教師的發動下，在家長們的配合下，目前推普手抄報近90份，且這些小報圖文并茂，內容豐富。

　　“講老師故事頌師德楷模”教師師德演講活動

　　為進一步強化師德教育、踐行師德規范、弘揚高尚師德，我園圍繞“講老師故事頌師德楷模”為主題開展了師德演講比賽。

　　四、創新內容，活躍形式

　　教師開展了“啄木鳥糾錯”活動，不僅對園內的公示牌、宣傳欄、制度等進行檢查，糾正不規范用字，還對各班的主題墻、家園聯系欄、墻飾、教案等進行了格式、標點符號、錯別字進行了排查。

　　在這豐富多彩“推普周”活動中，xx幼兒園為孩子創設了積極的語言環境，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃。幼兒園將以本次推普活動為契機，大力開展推廣普通話活動，把它作為一項常態化的工作來做，使普通話真正地成為全園師生的工作語言和生活語言，構建和諧、文明的語言環境，讓推普周活動更深入人心。

　　推廣普通話工作總結 篇5

　　在剛剛過去的9月全國普通話宣傳月期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對推廣普通話活動情況總結如下：

　　一、加強了組織領導。

　　為了使推廣普通話活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推廣普通話”活動領導小組，組織大家學習有關的文件精神，使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實，使“推廣普通話”活動得到了有效地開展。

　　二、加強了業務學習。

　　在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

　　三、開展了豐富多彩的`宣傳活動。

　　在活動期間，我校根據上級安排，積極組織了普通話朗讀比賽、演講比賽、辦“推普小報”、讀書知識競賽等一系列活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推廣普通話”高潮。

　　四、利用推廣普通話時機，進行大力宣傳。

　　全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我們積極利用這一優勢，組織師生做宣傳，搞活動，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時，我們又利用紅領巾廣播站向學生廣泛宣傳，大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會上形成了說普通話的風氣。五、走進課堂，會說會講。

　　為了使普通話在我校扎根，避免“活動來，推廣普通話熱，活動過，推廣普通話落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推廣普通話的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們推廣普通話的活動還在繼續。

　　推廣普通話工作總結 篇6

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹落實《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和省市相關文件精神，我校于20xx年9月xx日至xx日舉辦第xx屆推廣普通話活動。

　　推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。我們要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。現在我們倡議全校師生，積極行動起來“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”！

　　一、推普周主題

　　普通話誦百年偉業

　　規范字寫時代新篇

　　二、指導思想

　　落實全國語言文字會議和全國全省教育大會精神，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推進和規范使用國家通用語言文字，全面加強學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，為我市創建全國文明城市發揮積極作用。

　　三、活動安排

　　大力宣傳國家及我省語言文字相關法律法規、方針政策和規范標準；加強語言文字教育，大力提高普通話普及率。通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。xx小學開展以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為為主題的系列活動。為做好推普周活動，相關活動安排如下：

　　(一)宣傳動員營造氛圍

　　1、推普活動期間，利用學校樓層展板張貼本屆推普活動的.活動時間、活動內容及推普周宣傳主題，進行積極有效的輿論宣傳。

　　2、云平臺宣傳。在推普周期間做好社會廣泛宣傳，借助xx小學微信公眾號平臺發布推普周相關信息。推普周期間，學校公眾號一周內顯示推普宣傳口號，借力造勢，持續提高教師、學生、家長對推廣普通話的關注度和知曉度。

　　3、通過升旗儀式、紅領巾廣播站、班會進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　(二)系列活動助力推普

　　1、為扎實推進“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”系列活動，學校大隊部牽頭組織主題演講活動，營造推廣普通話的校園氛，激發學生學普通話、用普通話的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺，我校將推行系列推普通活動。

　　2、各班組織一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班會。

　　3、師生志愿者到社區開展“啄木鳥”糾錯行動，街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

　　4、組織一次“小手牽大手，同講普通話”活動。在推普周期間，學校通過公眾號發放《致家長的一封倡議書》的形式，倡議學生和家長將普通話作為家庭用語，發揮學生作為推廣普通話宣傳員、示范員和監督員的作用，以學生帶動家庭，以學校帶動社會，使普通話由校園語言延伸為家庭生活語言和社會語言。

　　5、規范學校辦公用字，規范學校公文格式，切實將普通話和規范字作為日常公務用語用字。

　　提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

　　推廣普通話工作總結 篇7

　　今年我縣在推廣第x屆普通話宣傳周活動中，認真貫徹落實市語委文件精神，深入宣傳國家語言文字政策法規，緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的主題，對本屆推普周活動積極宣傳、周密部署，認真實施，取得了良好效果。現將推普宣傳周工作總結如下：

　　一、認真安排部署，確保宣傳實效

　　9月5日下發了《關于開展第x屆普通話宣傳周活動的通知》，對各單位本屆推普周活動的內容和形式等方面做了詳細的安排部署，并提出具體要求，明確了開展普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。

　　二、圍繞宣傳主題，營造濃厚的宣傳氛圍

　　1.充分發揮新聞媒體作用，利用多種形式搞好宣傳報道。盧龍導報在第38期、39期連續兩期刊登了本屆推普周的宣傳主題和語言文字的相關知識、趣味小故事等。縣電視臺連續7天播放了推普主題和推普宣傳片，擴大了社會對語言文字工作的知曉度和影響力。

　　2.充分發揮學校的主陣地、主渠道作用，開展推普宣傳。縣語委向學校分發了100多份推廣普通話宣傳材料，組織學校通過張貼標語、懸掛橫幅、舉辦手抄報、板報櫥窗等多種形式開展了豐富多彩的宣傳教育活動，營造出了濃厚的推普周宣傳氛圍。通過宣傳，國家語言文字工作的方針政策、法律法規和規范標準深入人心，全縣師生增長了知識，開闊了眼界，深刻體會到了推廣普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。

　　三、組織開展豐富多彩推普宣傳活動

　　1.組織全縣小學中高年級和全體教師以《國家通用語言文字法》和《河北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》為主要內容的書面答題活動。通過答題，全縣師生對語言文字工作的'方針政策、法規有了更深刻的了解。

　　2.組織全縣教師開展普通話素材征集活動，廣大教師積極參加，共征集推普素材60條。

　　3.組織好第三批市級語言文字規范化示范校、市級規范漢字書寫教育特色學校推薦申報工作，全縣共有13所學校申報市級語言文字規范化示范校（擬推薦申報8所），3所學校申報市級規范漢字書寫教育特色學校。

　　4.組織全縣師生參加“中華誦20xx經典誦讀和規范漢字書寫大賽”活動，目前已完成通知的下發，各學校正在積極準備過程當中。

　　5.各校組織的其他活動。除縣語委辦安排的一系列活動外，各學校還開展了各種形式的宣傳活動。如：中小學升旗儀式推普宣傳、“啄木鳥糾錯活動”、教師“三筆字”、學生規范漢字書寫比賽、演講比賽活動等。豐富了推普活動內容，擴大了推普效應。

　　四、存在問題

　　雖然我縣在推廣普通話方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如個別單位對推廣普通話工作認識不足，在集體活動、會議中能夠使用普通話，但同事之間的交談還沒有養成講普通話的習慣。另外，缺乏相應的考核評價機制，在各種評優選先工作中對語言文字工作情況還須重視。個別教師在教學工作中還有書寫筆順不正確的現象。

　　總之， 在全縣各部門的共同努力配合下，第x屆全國推廣普通話宣傳周活動圓滿結束。通過活動，促進了我縣語言文字工作的扎實開展，使大家充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往所起到的重要而深遠的意義。然而，推廣普通話是一個持續、長期的過程，今后，我們將繼續努力，以提高全縣的語言規范意識和推普參與意識為目標，營造良好的語言環境，構建和諧校園、和諧社會，使我縣的推普工作取得新成效。

　　推廣普通話工作總結 篇8

　　普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十七屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普活動深入開展，召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

　　為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在實際的行動上，我們學校召開了班級推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、班級開展了豐富多彩的活動。

　　為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

　　1、利用周一主題班隊組織“推廣普通話圓夢你我他”活動，推廣普通話。

　　2、在校園中懸掛了“講好普通話，寫好規范字”的橫幅，設計宣傳口號，評選jsfw8優秀“宣傳小標兵”。

　　3、利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”，帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。

　　4、開展推普進家庭活動，每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義。

　　5、“黑板報、手抄報”齊亮相班內辦一期“請說普通話”的板報，學生以小組為單位辦一期“你我都說普通話”的`手抄報，開展推普宣傳活動。

　　6、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

　　7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

　　8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規范字。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全體學生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。

　　推廣普通話工作總結 篇9

　　在這個秋風涼爽、丹桂芬芳的季節，我們迎來了不尋常的一周——第十四屆全國普通話推廣周。今年推廣周的主題是：“弘揚中國優秀文化傳統”。

　　每天早上，當我們進入校園見面時，我們都會用普通話打招呼。甜蜜的問候讓我們感到非常親密；在學習和交談中，我們覺得只有用普通話才能順利溝通。語言是一個民族的聲音。從大的角度來看，推廣普通話和說好普通話是我們祖國站在世界民族森林中的需要；從小，它是不同地區和文化背景下人們交流的需要。為了更好地開展推廣周活動，促進兒童熱愛祖國語言，廣泛使用標準普通話。我們在這里向您發出以下倡議：

　　1、請在學校和家里堅持說普通話。

　　2、在學習和生活的過程中，教師和學生總是注意自己的口語發音，可以督促周圍的人積極糾正普通話的發音，使標準語言成為一種有意識的行為。

　　3、在社會生活的各種場合，每個學生都要盡量帶動家人使用普通話，積極推廣普通話，盡力塑造城市形象，提高城市文明水平。

　　4、在校園內進行“啄木鳥”行動，檢查黑板報紙、學習花園、家庭作業，立即糾正不規范的單詞；將活動延伸到社區、街道、公共場所，開展社會實踐活動，發現錯誤、不規范的單詞，加強語言的標準化意識；

　　學生和老師積極行動，讓說普通話和寫標準字成為我們明天和未來的語言橋梁！做一個文明的人。

　　講普通話寫標準字提案：

　　師生：

　　為全面實施素質教育，進一步提高我校語言工作的整體水平，提高員工的語言標準意識，提高學生的語言應用能力，根據市、縣語言委員會的文件精神和長陽土家族自治縣滿足國家三類城市語言工作評價實施計劃的相關要求，進一步實施中華人民共和國國家通用語言法，結合學校的實際情況，向全體師生員工發出以下倡議：

　　1、全校師生要認真學習貫徹《中華人民共和國國家通用語言法》，增強語言標準化的法律意識和公民意識。

　　2、全校師生積極學習和使用普通話。要把說普通話和維護祖國語言的`純潔和健康結合起來，把普通話的推廣提高到愛國主義的高度，使學習普通話和說普通話成為維護民族榮譽、倡導祖國語言文化的行為。

　　3、普通話是教師的專業語言，標準字是教師的傳道工具。教師應使用普通話授課，并使用標準漢字板書。

　　4、學生在課堂上回答問題，課后與學生討論問題，在咨詢老師時使用普通話，并逐漸養成說普通話的習慣。學生的家庭作業必須使用標準漢字，各學科教師應及時糾正不標準的語言和文本行為。

　　5、在工作和學習過程中，教師、師生和學生應使用普通話，形成良好的語言交流環境，使普通話真正成為我們的校園語言。

　　6、師生在各種集會上用普通話說話或說話。

　　7、由學校各部門主辦的宣傳窗口、張貼的通知或通知，每個班級創建的板報、墻報、手寫報必須使用標準漢字，不得寫錯字、字、繁體字，發現錯字及時糾正。

　　8、在日常生活中，要時刻注意自己的口語發音，能夠督促身邊的同事、同學、朋友積極糾正普通話的發音，使標準化的語言成為一種自覺的行為。

　　9、在社會生活中盡量使用普通話，充分發揮省級示范學校的輻射功能，在力所能及的范圍內積極推廣普通話。

　　10、從我們周圍的瑣事開始，不要說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語言來塑造良好的個人形象，為建立文明班級和文明校園做出微薄的貢獻。

　　師生，普通話與青春攜手，文明語言與時尚并肩，讓我們從現在開始，從自己開始，說普通話，寫標準字，做文明人，樹新時尚，以實際行動“構建和諧的語言生活，創造共同的精神家園”。

　　我相信，在全校師生的共同努力下，我們的校園將成為語言規范、精神文明、優雅環境的和諧校園，我們的學校將成為語言標準化的示范學校，為建設社會主義和諧社會做出應有的貢獻！

　　推廣普通話工作總結 篇10

　　為了使每一位師生都學好、說好普通話，在這次推廣使用普通話的活動中，我校做了以下工作：

　　一、學習普通話普及知識，懂得說好普通話的意義。

　　普通話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話是優美、豐富的語言；語言方面，音節結構中元音占優勢，每個音節都有聲調，音節在漢語中占有重要地位，這些特點使普通話富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美；詞匯方面雙音節占優勢，構詞法靈活多樣，詞匯豐富，能夠反映紛繁的社會現象和表達細膩的思想感情；語法方面，各級語言單位的組合具有一致性，語序和虛詞是最重要的兩種組合手段，量詞豐富，這些語法特點使現代漢語的表達容易做到生動豐富、簡明準確。

　　隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時，為省事而冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來。不規范的使用祖國語言，現實中也存在著許多問題，帶著很濃家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現，卷舌音、翹舌音、平舌音等掌握不正確的錯誤更是層出不窮。這不僅會鬧出很多笑話，而且給普通話的正確推廣起了很大的反作用。“面向現代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎？所以，要想規范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。

　　二、糾正學習普通話過程中的誤區。

　　在學說普通話的過程中，學生常有這樣的疑問：是不是北京話就是普通話？通過比較，學生明白了北京話屬于北方方言，但不是普通話。普通話是“以北方語言為標準音，以北方話為基礎，以典范的現代白話文著作為語法規范”國際推廣全國通用的普通話，并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，減少不同方言區的人交流時的困難，有利于社會交往，有利于科學技術和管理經驗的交流，有利于擴大商品流通和建立統一的國內市場，有利于普及教育和提高教育質量，還有利于國家的統一和民族的團結，有利于國際交往，有利于社會主義兩個文明建設。

　　三、通過對活動的參與，提高學生學說普通話的意識和興趣。

　　我們在校園了懸掛了印有“普通話是我們的校園語言”的標語，提倡師生都要學好、用好普通話。課堂上，師生運用普通話進行所有的教學活動，課下，老師們交流學說普通話的經驗，有的老師甚至不恥下問，向普通話說的好的'學生學習個別字、詞的發音；在班級中開展了“比比誰的普通話說得好”的活動，使學好、用好普通話在課上、課下、校里、校外處處可以聽到；還在校園里出了一期以“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報，更增強了學生普及普通話的意識。

　　學校是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們將來發展的基礎；社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。

　　推廣普通話工作總結 篇11

　　為了大力推廣普通話，使普通話成為校園語言，做到說普通話，寫規范的規范意識，我校開展了大力推廣普通話的工作，現就這一周的總結如下：

　　1、對普通話提高了認識，進行了認真學習。

　　推廣普通話學校具有其它部門不可比擬的優勢，同樣也應承擔其它部門不可替代的責任，每個人自覺講普通話，實現“普通話”是校園用語的目標，所以，我校加強了學習，提高了認識，抓了一周的活動。如：三一話（鋼筆、毛筆、粉筆、普通話）認真落實了三納入，將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合了起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，并將自覺使用普通話和規范落實在了師生的課堂上。

　　2、加強了領導，健全了機構。

　　為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領導機構，由學校領導親自掛帥，成立了學校語言文工作委員會，把責任目標落實到了各科室，年級，到每一位教師和學生，做到了責任分工。狠抓了落實，取得成效。

　　3、搞好了宣傳，發揮輿論與環境教育的警示作用。

我校充分利用了各種有利條件，充分發揮了廣播、墻報、黑板報、進行了宣傳，推廣，并推行了規范漢的重要意義和語言文法律法規，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規范的'強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設置了永久性宣傳普通話標語牌，發揮了它們的警示教育作用。切實抓好學校用的達標工作，對學校公務和校園環境用以及教材，講義，教學讀物，教案板書等教學用進行突擊檢查。

　　4、加強了督查，各檢查小組充分發揮了職能作用，溝通了情況，研究了問題。

定期召開了工作匯報會和調度會，采取了交流，觀摩，典型示范的方法，并且還利用了語委文件教育簡報和會議等形式及時通報各方面情況，及時表揚了先進，鞭策了后進。

　　回顧上學年，我校語言文工作取得了成績，但也存在一些問題，主要是部分教職工總是改不掉老毛病。在今后的工作中，還要加大力度，使我校語言文工作上一個新臺階。

　　（一）積極有效的輿論宣傳

　　組織班級在黑板報中開辟推普角，在黑板一角張貼推普標語，建立形式多樣的班內推普文化，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

　　（二）形式多樣的活動

　　1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文法》，進一步提高教師的語言規范意識和推普參與意識，促進六年級推普和語言文規范化工作向縱深發展，組織我班學生參加了推普演講比賽活動。

　　2、為了進一步激發同學們學習和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。評出一、二、三等獎和優勝獎若干名。

　　3、讓學生走出校園對公共場所、商店等進行用規范調查，并提出規范用的意見。

　　本次推普活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動學校及周邊社區環境，提高全社會語言文規范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我們將在各級領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績！

　　推廣普通話工作總結 篇12

　　根據教育局下發的《關于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，學校領導結合我校實際情況及不同年段學生特征進行了專門的研究。在9月14日周一的升旗儀式上，向全校師生發出推廣普通話活動的倡議，介紹了推廣普通話和使用規范字的意義。

　　在為期一周的活動中，我校主要抓了以下幾項工作：

　　一、各中隊推出了一期以“推廣普通話”為主題的.黑板報，宣傳《國家通用語言文字法》，倡導文明、規范、健康、和諧的社會語言活動。他們發揮想象，設計新穎、內容真實有趣，真正讓學生感受到方音、方言及不正確用字的現象，給學習和工作帶來的許多不便。

　　二、結合板報內容，各中隊在學生中開展了“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭中存在的方音、方言及不正確用字的現象，學生將自己在活動中的發現和認識與班里的同學進行了交流，使每一個學生深刻的認識到推廣普通話和使用規范字的重要意義。三、結合我校書香校園活動，開展了以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題的“經典誦讀大賽”，活動中廣大師生不僅感受到中華文化的魅力，而且激發了學生親近經典的興趣，在感悟中華文化博大精深的同時讓學生感受到推廣普通話、帶動社會語言文字規范化的重要性。學校鼓勵廣大師生把“推普周”活動與各項教育活動有機結合起來。

　　此次活動開展的形式多樣、生動有趣。推廣普通話是一項需要長久堅持的工作，學校立足本次活動，將努力把推廣普通話這項工作與日常教學工作緊密結合起來。

　　推廣普通話宣傳周活動工作總結

　　包鐵三小

　　二零xx年九月

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