日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的普通話教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

普通話教學(xué)計劃范文1

　　一、前言

　　時至今日，我踏入大學(xué)的校門已經(jīng)有半年多了，比起四年的大學(xué)生活來說，似乎并不算長，但是聽完老師說的大學(xué)三年論，以及大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢的分析，緊迫感也隨之而來。早日做好職業(yè)規(guī)劃對自己今后的"生活會起到關(guān)鍵性作用。

　　二、就業(yè)前景分析

　　20xx年高校本科生畢業(yè)人數(shù)將達(dá)到749萬，較20xx年增加，但是工作崗位卻沒有增加。加上大量的本科生選擇繼續(xù)深造，用人單位也更加看中碩士博士學(xué)歷，本科生的競爭力下降，每年的畢業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于社會可以提供的崗位。

　　三、社會需要什么樣的人才

　　1、具有明確具體的奮斗方向，積極向它上，不斷進(jìn)取，百折不撓，不達(dá)目的誓不罷休；

　　2、具有全球意識和國際競爭意識，敢于面對嶄新世紀(jì)的挑戰(zhàn)；

　　3、具有廣博知識儲備，較扎實的基礎(chǔ)知識，較深厚的專業(yè)知識，較廣泛的鄰近科學(xué)知識和科技發(fā)展前沿知識；

　　4、具有較強(qiáng)的吸收容納能力，能夠通過學(xué)習(xí)實踐不斷豐富自己的知識儲備和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)；

　　5、具有觀察，思考的分析能，能透過現(xiàn)象觀察事物本質(zhì)，并將自己的成果準(zhǔn)確，清晰，有效地表現(xiàn)出來；

　　6、具有效強(qiáng)的創(chuàng)造能力，不拘于現(xiàn)有規(guī)模式的束縛，通過科學(xué)分析，合理推測，大膽想象及成功實踐，創(chuàng)造新的社會及自然科學(xué)成果。

　　四、親身求職經(jīng)歷

　　今天我在老師的建議下參加了兩場招聘會，第一場為“云農(nóng)場”，第二場為“BOE”招聘會。本來以為“云農(nóng)場”與農(nóng)業(yè)相關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其要招聘的是從事電子信息網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的人才，“BOE”招聘會，更是讓我見識了沒有一個本科生參與，全都是碩士生和博士生應(yīng)聘者的招聘會。

　　云農(nóng)場的招聘會讓我認(rèn)識到，應(yīng)該全面了解求職的單位，以免浪費時間，BOE的宣傳單上沒有只招收本科生的職位，更有許多職位不招收本科生只招收碩士生和博士生，在21個崗位中，只有一個只招收本科生，還有6個崗位不招收本科生，這種情況充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。而且，兩場招聘會都是在當(dāng)場收簡歷之后選取自己想要的人才再進(jìn)行面試，所以我們還需要一定的面試技巧。

　　今天在招聘會現(xiàn)場我還發(fā)現(xiàn)了其它單位，由于我就讀的是農(nóng)學(xué)專業(yè)，并且沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的打算，所以我總結(jié)了一下可能會接受我們的單位，主要包括以下三種。

　　1、國家機(jī)關(guān)類（需考公務(wù)員）

　　2、農(nóng)作物研究類（大北農(nóng)集團(tuán)、中農(nóng)富通園藝有限公司、天津瑞普生物技術(shù)股份有限公司、北京金色農(nóng)華種業(yè)科技有限公司、湖南泰谷生物科技股份有限公司、甘肅五谷種業(yè)股份有限公司、河北國欣諾農(nóng)生物技術(shù)有限公司、北京首農(nóng)物流有限公司、北京綠色農(nóng)華植保科技有限公司、安徽省神農(nóng)農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與限公司、中糧集團(tuán)有限公司、湖北惠民農(nóng)業(yè)科技有限公司）

　　3、食品加工類（蒙牛集團(tuán)、海天味業(yè)、伊利實業(yè)、好想你棗、康師傅味全）

　　就目前從我校就業(yè)指導(dǎo)中心收集到的信息來看，第二類公司占了大部分。

　　五、我的職業(yè)規(guī)劃

　　鑒于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，以及咨詢本專業(yè)的學(xué)姐，我在入學(xué)之初就決定今后要考研究生，一是因為研究生的競爭力更強(qiáng)，二是因為我鐘愛與生物學(xué)，希望可以在研究生時更深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

　　六、關(guān)于如何考上研究生

　　1、考研：

　　分析我校的考研方案

　　①本科期間學(xué)習(xí)成績綜合排名在本專業(yè)同年級學(xué)生前列。其中，985或211工程建設(shè)大學(xué)（不含分校及專升本畢業(yè)生）前三學(xué)年的GPA在本專業(yè)年級排名前40%。

　　②總評成績在本專業(yè)年級排名前50%；其它取得教育部推薦免試資格的高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生（不含分校及專續(xù)本畢業(yè)生）前三學(xué)年的GPA在本專業(yè)年級排名前20%，總評成績在本專業(yè)年級排名前30%。

　　③國家英語四級水平考試成績在425分以上。

　　由我校考研條件可知，保持成績并且在四級考試中取得優(yōu)異成績是考研的必要條件。

　　2、保研：

　　保研有成績保研，工作保研，支教保研，論文保研幾種。

　　由以上分析，我傾向于考研，成績保研或論文保研。這幾種方式中，考驗和成績保研都需要成績，論文保研需要更深入的學(xué)術(shù)研究。

　　七、自我分析

　　心理課上，老師為我們做了個心理測試，得分最高的測試結(jié)果是暴躁者又稱天生的領(lǐng)導(dǎo)者，第二高的是憂郁型，又稱完美型。我覺得其中分析的我的優(yōu)點和缺點比較準(zhǔn)確，稱呼概括的也很有特點，幾乎代表了我性格中最典型的優(yōu)點和缺點。下面分析我性格中的優(yōu)點和缺點。

　　（1）優(yōu)點

　　1、有責(zé)任感，可以很好并及時的完成各項任務(wù)。

　　2、果斷，善于抓住時機(jī)做出決策。

　　3、身體力行，積極做好每一件事，而不是空頭去說。

　　4、認(rèn)真，做事不因粗心犯錯。

　　5、考慮問題全面，不至于忽略重要的細(xì)節(jié)。

　　6、有耐心，可以長時間完成一件任務(wù)。

　　7、頭腦靈活，經(jīng)常可以想出好主意。

　　8、讓人信任，讓交付工作的人很放心。

　　9、獨立，可以很好的適應(yīng)陌生的.環(huán)境，并自己生活的很好，不依賴父母。

　　（2）缺點

　　1、較真，很容易將別人的玩笑當(dāng)真。

　　2、暴躁，討論起問題是容易激動，忽視別人的感受。

　　3、懶散，經(jīng)常將任務(wù)拖延到最后才做。

　　4、掌控欲強(qiáng)，討厭事情超出自己的計劃。

　　5、漠然，很少對事情有強(qiáng)烈的欲望去做，對大多數(shù)事物沒有熱情。

　　6、精力不濟(jì)，經(jīng)常感覺到困倦，缺少少年人的活力。

　　7、缺少親和力，不太會與陌生人交流。

　　8、缺乏勇氣與闖勁，不敢在公共場合表現(xiàn)自己。

　　八、大學(xué)中需要做的事與缺點改善方案

　　1、合理運用時間。

　　2、作為學(xué)生還是需要以學(xué)習(xí)為重，要保持成績。

　　3、多讀一些書，增加知識儲備。

　　4、參與學(xué)生工作，增加經(jīng)驗。（已經(jīng)有在摯友社和團(tuán)工委的工作）

　　5、參與活動，增加綜測。

　　6、學(xué)會克制自己的脾氣，學(xué)習(xí)與人交往。

　　7、堅持鍛煉身體，保持精力。

　　8、利用學(xué)院路資源，參觀了解不同的學(xué)校文化。

　　9、學(xué)會表現(xiàn)自己。

　　10、在課余時間可以進(jìn)入班主任的實驗室，提前了解更多的學(xué)術(shù)知識。

　　11、多搜集信息，更加全面的了解自己所學(xué)的專業(yè)。

　　九、未來的未來

　　對于自己在研究生學(xué)習(xí)結(jié)束后的去向，我沒有太明確的打算，主要需要依據(jù)研究生時期的成績和成果。對于未來的未來，我大概有以下幾個方面的設(shè)想

　　1、若學(xué)術(shù)成績理想，將繼續(xù)讀博士，之后進(jìn)入研究型單位或留校當(dāng)老師。

　　2、若科研成績一般，將尋找工作，進(jìn)入機(jī)關(guān)類單位或比較偏向研究的單位。

　　十、結(jié)束語

　　感謝老師提供的這次機(jī)會，讓我認(rèn)真思索了之前一直逃避的關(guān)于自己未來的思索，也許我今日的想法還很幼稚，考慮問題也并不全面，但是有了這震醒自己關(guān)于未來思索的警鐘我相信自己將會在探索中成為連自己都不敢想象的那個我。

普通話教學(xué)計劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《普通話測試大綱》為綱，以《普通話水平測試的內(nèi)容與要求》為指南，以全面提高學(xué)生的普通話水平和口頭表達(dá)能力為目的，認(rèn)真了解學(xué)生普通話基礎(chǔ)，從而確定教學(xué)起點，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。力求在這一學(xué)年內(nèi)使學(xué)生的普通話水平有較大提高。

　　二、基本情況

　　本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任10個班的《普通話》教學(xué)。這10個班的學(xué)生普遍存在普通話語音不規(guī)范，不標(biāo)準(zhǔn)，方言語調(diào)比較明顯。

　　三、教材分析

　　要求：

　　1、要求掌握21個聲母、39個韻母的發(fā)音規(guī)則。

　　2、聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類。

　　3、輕聲、變調(diào)、兒化及語氣詞的音變。

　　4、音節(jié)的拼讀和拼寫。

　　5、掌握停頓、重音、語調(diào)、節(jié)奏等朗讀基本技巧。

　　6、培養(yǎng)用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣，掌握口語化的語氣、語調(diào)和節(jié)奏。

　　重點、難點：

　　1、掌握平翹舌、鼻音與邊音、前鼻音與后鼻音的后音。

　　2、掌握停頓、重音、語調(diào)、節(jié)奏等朗讀的基本技巧。

　　3、掌握口語化的語氣、語調(diào)和節(jié)奏，講究語言的自然、清晰、流暢和規(guī)范。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、強(qiáng)化普通化表達(dá)技能訓(xùn)練。針對學(xué)生實際情況，結(jié)合普通話測試具體要求，對《普通話測試大綱》中的相關(guān)考點逐個講練，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點，提高語言表達(dá)能力。

　　2、全面提高閱讀能力。在閱讀中，具有一定的語言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法，以使學(xué)生掌握規(guī)律，提高學(xué)生閱讀能力。

　　3、不斷提高學(xué)生普通話口頭表達(dá)能力。在語言表達(dá)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活、提高修養(yǎng)，不斷積累材料，在提高口頭表達(dá)能力方面下功夫。

　　五、教學(xué)措施

　　根據(jù)學(xué)生的情況和我校的`實際，本學(xué)期擬采用以下措施：

　　1、每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。

　　2、教學(xué)過程一定突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高口頭表達(dá)能力。采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式。

　　3、利用游戲法、競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課前五分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達(dá)能力。

　　5、組織辯論、演講、朗誦等，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)。

普通話教學(xué)計劃范文3

　　廣普通話、推行規(guī)范漢字是學(xué)校的重要工作之一，為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，結(jié)合我市創(chuàng)建全國園林城市的工作，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，切實推動學(xué)校愛國主義教育活動。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識。結(jié)合我市創(chuàng)建全國園林城市的工作，通過多種形式的宣傳活動提高師生推普的積極性。構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境從而促進(jìn)我校創(chuàng)建市級語言文字示范校的活動。

　　二、主題：

　　“提升語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

　　三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　（二）工作小組：各班語文教師、班主任。

　　四、具體工作安排：

　　（一）提高語言文字規(guī)范化意識

　　定期組織廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認(rèn)識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。

　　（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度

　　制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。

　　（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

　　1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見。

　　2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級學(xué)生干部的推普作用。

　　學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。

　　3、開展推普專項活動

　　組織開展形式多樣的'活動，評比頒獎，將活動內(nèi)容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經(jīng)典誦讀比賽”等。

　　（四）重視校園普通話軟件建設(shè)

　　課堂是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：

　　一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感；

　　二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；

　　三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學(xué)各個環(huán)節(jié)；

　　四是規(guī)范學(xué)生的言行；

　　五是開展各種推普活動。

　　1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。

　　（1）使用普通話上課、輔導(dǎo)、評講等，做到一使用，二堅持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。

　　（2）學(xué)校各種會議、評課、發(fā)言、集會、通知等均用普通話。

　　（3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。

　　（4）組織好每期普通話演講、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動。

　　（5）各班的黑板報要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫錯音節(jié)和字體。

　　2、在學(xué)生中確立“說好普通話，寫規(guī)范字誦經(jīng)典美文”的語言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)，提高語言表達(dá)水平。

　　（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

　　（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問好、對話等要用普通話。

　　（3）大隊、中隊等集體進(jìn)行活動時強(qiáng)調(diào)使用普通話。

　　（4）養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，結(jié)合各科學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不寫錯別字、音節(jié)、結(jié)合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。

　　（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學(xué)習(xí)工具書。

　　3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對師生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

　　4、大隊部要把推普工作納入文明班建設(shè)評比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語言面貌差的班級、個人不能評為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

　　5、規(guī)范教案書寫，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。

　　6、營造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語言，是學(xué)校的校園語言。同時要營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

　　（1）“校園網(wǎng)”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強(qiáng)普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，教務(wù)處要將學(xué)校“推普”計劃、方案、基礎(chǔ)知識和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

　　（2）認(rèn)真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。

　　（3）大隊部要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時考核結(jié)果，學(xué)期末評出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。

　　（4）規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動，由教務(wù)處組織實施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。

　　普通話的推廣是一項長期的任務(wù)，我們要長抓不懈，堅持“講普通話寫規(guī)范字誦經(jīng)典美文”的主導(dǎo)思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。

普通話教學(xué)計劃范文4

　　根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。

　　1、納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。

　　2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。總校校還將由工會牽頭定期對教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn)，進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。

　　3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析能力；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順；組織課前語言操，設(shè)計開放題目，聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“走進(jìn)大語文——使用規(guī)范語言文字系列活動”：組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評；中高年級的課本劇大賽，組織全校性的.詩歌朗誦會，弘揚民族文化，使學(xué)生受到感染；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章），鼓勵學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯別字，進(jìn)行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報告；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字；將“推普”寓于思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接結(jié)合，針對節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會。“讀革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、 “我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動。

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