總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的幼兒園講普通話主題教育活動總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園講普通話主題教育活動總結1

　　為大力推廣普通話，切實提高全園師生、家長的語言文字應用能力，傳承發展中華優秀傳統文化，近日，XX幼兒園開展“講普通話，說文明語”主題教育活動。

　　活動中，各班教師利用晨間談話、角色游戲、情景表演等形式，引導幼兒與教師、與同伴相互間用普通話進行討論、交流，體驗語言交流的樂趣與藝術。通過開展經典誦讀活動，誦讀國學經典，規范普通話，孩子們在誦讀三字經、弟子規、古詩詞的過程中，感受語言的平仄與押韻，體味傳統文化的博大精深。在每天的小小故事會時間，各班教師有意識地組織幼兒進行各種有趣的語言游戲，如：成語故事、手指游戲、歇后語、猜謎語等，注意豐富幼兒的詞匯積累，并鼓勵幼兒大膽表現自己、展示自己，既激發了幼兒學習普通話的.興趣，又有利于提高幼兒的語言表達能力和社會交往能力，在一日生活的各個環節，引導鼓勵幼兒說普通話，講文明語。

　　通過推普周系列活動的開展，幼兒園形成了“說普通話，講文明語”的濃厚氛圍，普通話已成為大家慣用的校園語言，教師、家長與孩子共同努力，攜手同行，促進幼兒園文明之花的美麗綻放。

幼兒園講普通話主題教育活動總結2

　　近日，為大力推廣普通話，切實提高全園師生家長的語言應用能力，繼承和發展中國優秀傳統文化，xx幼兒園開展講普通話，講文明語主題教育活動。

　　活動期間，各班教師引導孩子與老師、同伴用普通話討論交流，體驗語言交流的樂趣和藝術。通過開展經典閱讀活動，閱讀中國傳統文化經典，規范普通話，孩子們在閱讀三字經典、弟子規則和古代詩歌的過程中，感受到語言的平靜和押韻，欣賞廣泛而深刻的'傳統文化。在每天的小故事會議上，各班教師有意識地組織兒童進行各種有趣的語言游戲，如成語故事、手指游戲、休息、猜謎等，注意豐富兒童詞匯積累，鼓勵兒童大膽表達，展示自己，不僅激發兒童學習普通話的興趣，而且有利于提高兒童的語言表達能力和社會溝通能力，在日常生活的各個環節，指導和鼓勵兒童說普通話，講文明語。

　　通過推廣周系列活動的發展，幼兒園形成了說普通話、說文明語言的濃厚氛圍。普通話已成為一種常用的校園語言。教師、家長和孩子們共同努力，共同促進幼兒園文明之花的美麗綻放。

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